寫給張老師的一封信15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫給張老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給張老師的一封信1
尊敬的張老師：
您好！
我是一名即將進入新校的學生。我了解到學校組織開展了許多社團活動，使學生們的校園生活豐富多彩。作為一名新生，我想申請加入校足球隊。
我熱愛足球，并且有一定的技術，在初中時我便是校足球隊的一員。我踢足球雖然沒有很大的天賦，但憑著對足球的熱愛，我選擇了足球運動，我也希望在新學校能繼續踢球。
我開始接觸足球的時間比較晚，大概在四年級。小時候我的運動能力并不強，當時并沒有對足球產生很濃的興趣，只是跟隨同學們去隨便玩玩而已。但玩著玩著，也逐漸玩出了興趣。尤其是在六年級時，我的運動能力有了顯著提升，我開始享受在足球場上奔跑的樂趣，享受那一腳腳射門時的痛快，享受一次次精彩的撲救，享受那勇敢的身體對抗。我享受在足球場上的每個動作！那時的我傾心愛上了足球，我們只為開心而踢球，無論輸贏，我都收獲了快樂。
上初中之后我加入了學校的足球隊，我結識了許多喜歡足球、技術一流的同學。有些同學腳下動作特別快，這讓我嘆為觀止。我十分羨慕他們，也希望自己能擁有那樣的技術，于是我開始訓練自己的球感。除了每周的校隊訓練，我平時有空還會和班里的同學去踢球，還會看球賽學習戰術，有時還看視頻學習一些過人技巧。功夫不負有心人，我逐漸在校隊中站穩了腳，獲得比賽首發的機會。
從小到大，我在各個位置上都有過嘗試，不過我最擅長的還是中場。作為一名中場球員，我對比賽有較好的解讀，時時想到大局。我短傳能力強，擅長傳控，長傳也不賴。我擁有較好的體能與爆發力，回防和反擊效率都較高。我對自己也很自信。
從以前的玩，到現在認真踢球，我的勝負欲變得很強。我渴望勝利，也會激勵隊友。我會努力為團隊獻出自己的一份力，為學校爭光。我為足球投入了許多的精力與時間，也收獲了許多。
希望我能被批準加入校足球隊。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給張老師的一封信2
尊敬的張老師：
您好！
我是一名新初一的學生，杭曉舟。我想要加入古典音樂社團。以下是我的申請理由，望您能夠耐心閱讀。
首先，我十分喜愛古典音樂。當我還在媽媽肚子里時，就天天給我聽巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時候時不時跑到琴房中。看著姐姐的手指靈活流暢的敲擊黑白鍵盤，聽著一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時起，我就對音樂產生了莫名的濃厚的情愫。
長大一點后，在媽媽的支持下，我去報考了市中小學生藝術團。在不懈努力下，我成功成為了合唱團正式團中的一員，并參加了G20還有新春音樂會等活動。去年，我還被評選為優秀團員呢！
藝術這條路難走，眾所固知。正當我以為一帆風順，想要報考省藝術特長生A級時，我卻很意外的變聲了，女高變成女中。雖然中音區稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習
都白費了。五彩的旋律和跳躍話潑的花腔，一下子就成為了支離破碎的夢。天空變得灰暗。
這段時間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著初心，對古典音樂的熱愛從未減少。
后來我進入了廣播社，每天中午午休時給同學們讀讀書，放放歌。這么好的機會，我當然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚，還有復古的爵土。同學們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機大作宣傳，同學們也打開了一片新的天地。
現在我的變聲期過了，仍然堅持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來越飽滿。我依然每天聽劇，每周上課，從不間斷。
我希望更讓更多人感受到古典音樂的魅力，愛上這門獨特的藝術！懇清老師同意我加入社團，為我的校園生治增添一絲色彩！萬分感謝！
敬祝；
諸事順利，身體安康！
申請人：杭曉舟
20xx年6月26日
寫給張老師的一封信3
尊敬的張老師：
您好！
在這三年里，您教會了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語文課。
您在講課文時，讓我們單個讀生字，糾正我們的發音；您還問了許多精彩的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時您又給出一點提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著回答。
您在講古詩時，總是讓我們先把詩意說個七八分，再把剩下的二三分給補充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。
您在講語文樂園時，每回都讓我們先讀，然后引領我們去發現這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得中國的語言文化太神奇了！
您在講作文時，給我們讀了許多您覺得寫得很好的作文，又讀一些您覺得還要繼續努力的作文，讓我們自己來對比和發現，從而學習到的知識是我們自己發現的，不容易忘記。
您布置的作業也十分有趣。二年級時我們開始寫預習作業，預習能讓我們提前了解生字詞語和課文；三年級時我們開始寫積累作業，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業和作文一次比一次寫得好！
我期待著下一次有趣的事發生！
此致
敬禮！
賀瑞清
20xx.5.18
寫給張老師的一封信4
張老師：
您好！
當我們剛入學的時候，對所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對學校的狀況，和將要學習的知識，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！
您的學生xxx
XX-3-26
五年級:xxx
寫給張老師的一封信5
親愛的張老師：
您好！
雖然這件事，我已經在心中憋了很久了，幾次看到你想告訴你，又怕你難過不敢說，今天借著寫信，我還是要告訴你：張老師，你送我的倉鼠，我的瓜瓜，在它2歲半的一個夜晚悄悄地走了。
張老師，你知道這只小倉鼠藥是多么的活潑可愛，陪我度過了2個春秋，可是在一個晚上就這樣突然撒手西去了，我被這突發事件驚住了。盯著籠子里那僵硬的小東西，我的眼睛里不覺得飽含著淚水，再忍不住流了下來，流過我的臉頰，順著籠子滴在瓜瓜那僵硬的身軀上。
“瓜瓜，都怪我，是我沒有照顧好你，我愛你，可是沒有為你付出太多的時間和精力。”對著它，我自言自語著，不禁再一次潸然淚下。
媽媽勸了我好久，她說：“好了，寶貝，你已經養了兩年半了，瓜瓜也應該走了。”可我還是很難過。爸爸又說：“是啊，你媽媽說得有理，我前幾個月就發現它行動沒有那么靈敏了，所以應該和唐僧一同去西天取經了。”大家哈哈大笑了起來，連我也破涕為笑了。
我為它送葬的時候，又大哭了一場，把尸體一拋，再也不想回頭望了，怕觸景生情——再痛哭一場。
雖然它已經歸天多日，但我的心中還是留著原來的暖和愛，還留著和瓜瓜相處那開心的一刻，還留著瓜瓜給我帶來的許多快樂……最后，我要謝謝你，張老師，是你送我倉鼠，給我帶來了許多快樂！
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學生：雯子
12月17日
寫給張老師的`一封信6
親愛的張老師：
你好。俗話說“樹木的繁茂歸功于土地的養育，兒女的成長歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛學習，就歸功于張老師您的啟導。在您博大、溫暖的翅膀下長大，讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的事物，并增長了我的見識。
我還依稀記得，我小學五年級時剛從其他學校轉到您的班級，剛上您第一堂課時，我輕輕地舉起了小手，答對了您的問題。您當時就微笑著表揚了我：真不錯。新同學上第一堂課就舉手回答問題，繼續努力。”當時，我聽到這句話，真的很開心，臉上不時洋溢著美滋滋的笑容。“我以后要更加勤奮努力學習。”
此后，每當上您的課時，我就當做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎，都認真對待，生怕有一點差錯。當考試結束，我既會恐懼不安，也會時不時的在頭腦里浮現剛才的畫面。這種矛盾的心理會讓我害怕張老師會對我的評價不好，但也快樂的享受著剛才的一切。每次，我都把語文書上寫的滿滿的，您每次看到，都會情不自禁地拿起來審視。而我的作業本上，您也會畫個笑臉。似乎在默默鼓勵我繼續努力。
溫暖的陽光穿過寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田；陽光修長的手指溫柔地撫摸著人生萬物。讓我感受到一種前所未有的充實、充溢了我的心靈。而您就像這陽光，默默照耀著我們。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；而您，已經教我會飛的方法，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭，照亮別人，獻出自己。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝，讓無數皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批少年的靈魂。
祝：千事吉祥萬事如意
您的學生：齊xx
xx月xx日
寫給張老師的一封信7
尊敬的張老師：
您好！
人們常說“師恩如山”，而我卻要說“師恩如大海”，為什么？因為大海無邊無際，誰都無法估量。張老師，自從我轉到三小讀書之后，我就無比想念您。記得以前，您為了我們的班級付出了許多，常常在半夜一二點還在為我們改作業。您的嘔心瀝血與付出的汗水，我至今還銘記在心。
往事歷歷在目。有一次，您正在講評試卷上的題目，當講完了一道難題，您又怕我們沒聽懂，于是又出了幾道類似的題目隨機提問。可是，您一連問了七八個同學，他們都不會。這時，我的心里好像裝了一只淘氣的小白兔，不停地、快速地、壓制不住地跳個不停，生怕您叫到我。雖說我寫了答案，但是我不敢確定答案是錯是對。真是可謂“怕什么來什么”，您輕聲點了我的名字，這時，我恍如夢中驚醒，心跳立馬加快。我雙腿顫抖的站了起來，腰桿兒也不敢挺直，眼睛無法正視黑板，身上大汗淋漓。我抓起了小本子，語無倫次地念著自己的答案，聲音小得堪比蚊子，同學們也按捺不住自己的笑聲，忍俊不禁，最后全班哄堂大笑起來，我尷尬地站在位子上，心中委屈得想哭。這時，我微微抬起頭，用余光尋找您批評的目光，沒想到竟碰上了您那和藹、充滿鼓勵的目光，這就好比雪中送炭，給我帶來光明和溫暖，同時也送來了驅使我把答案念下去的勇氣，我鼓起勇氣，大聲地、勇敢地把答案順利念完。雖說只對了一半，但是，通過這一次，我學會了自信，學會了勇敢。你那慈祥、贊賞的目光成為了我學海之路的一盞明燈，時刻鞭策和鼓勵著我。于是，我的語文成績有了明顯的提高。
成績上來了，大家都以為是我努力的功勞，但同學們何曾想過，是張老師您的功勞。是您，帶我們尋找知識大門的鑰匙；是您，幫我們打開知識大門；是您，帶我們遨游知識的世界；是您，與我們一起發現、探索、挖掘、收獲，讓我的成績排名前茅！
雖然我有許多話想對您說，可因為時間有限，我只能把千言萬語化成一句話：“張老師，您辛苦了，謝謝您！
最后，祝您：身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給張老師的一封信8
敬愛的張老師：
六年的學習生涯很快就要結束了。六年間與同學、老師們之間的點點滴滴也時常在我的腦海中浮現出來。“您是天使”！是的，您有著一顆善良的心；“您的大樹”，是的，你日夜操勞，為我們遮風擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著我們的六年學習時光，讓我們收獲了不少知識。
還清楚地記得有一次，我語文默寫竟然默了個不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。除非是沒有真正記，不然沒有理由默不出來的。本來我還有點僥幸心理：好歹我也看過了，及格沒有問題。但事實總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來，餓著肚子直到我背出來為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個笑容，陪伴著我從懵懂無知的小孩，到現在馬上就要畢業的少年。
一幕幕感人的情景，在我的眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。
每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場上，無論酷夏或是嚴冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關心著我們。如果有同學太熱，您會走過去，好心地提醒一聲。而且每當得到紅旗時，您也會和我們一起高興，但沒有沒有時，您也不會大發雷霆，而是鼓勵我們繼續加油！您那期盼的目光總我們無法推辭。
馬上就要畢業了，但您那期盼的眼神，鼓勵的目光，淡淡的微笑，永遠留在我的內心深處。最后，讓我說一聲：“張老師，我不會辜負您的希望的！！”
您的學生 李琳
20xx年5月22日
寫給張老師的一封信9
敬愛的張老師：
您好！
升上初一后，我就不是您的學生了，但是您永遠是我心中最好的老師。一轉眼就要小學畢業了，我想把自己的心里話告訴您。
您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。
六年級時，有一次您讓我們寫一個自己難忘的老師。我亂寫了一通，草草應付，所以寫得很差。我實在不好意思交上去，在您來檢查的時候，我決定重寫。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說：“沒關系，你今天好好寫，我明天再看。”啊，您的眼中分明閃爍著信任的光呀！我感動極了，重重的點了點頭。回到家后認真的重新構思，仔細的打草稿，還用心的修改……我從沒有如此認真的寫過一篇作文。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著最近有沒有做錯什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來。難道是昨天的作文有問題？可我分明……我局促不安的低著頭，站在您面前。您慈愛的看了我一眼，溫和的說：“劉烘宇，你這篇作文寫得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語的為我指導著，不時用筆在本子上指點著。我心中激動萬分，這可是老師第一次這么夸獎我呀！而這也是老師第一次單獨為我指導。您滔滔不絕的說著，那精辟的言語像一盞明燈，引領我在大霧中前行；似一個路標，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風，讓我撥開云霧見到了青天。話說完了，您把本子遞給我，微笑著沖我點了點頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動，仿佛一片陽光，照亮了我的整個世界。
從那以后，我更加努力閱讀著課外書，一絲不茍的看作文書，用心去寫作文、改作文，所以我的寫作水平有了大幅度的提升，也經常得到老師的表揚，我開心極了。
親愛的馬老師，是您，帶領我們在只是的海洋里盡情的遨游，讓我們領略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時無憂無慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動，專心致志的批改著作業；多少次，萬籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認真備課；多少次，您的雙眼已布滿血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛深似大海，高如藍天！
此致
敬禮！
您曾經的學生：xxx20xx.02.13
寫給張老師的一封信10
敬愛的張老師：
您好！
時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？
我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？
我想說，張老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，張老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學生：XXX
20xx年x月x日
寫給張老師的一封信11
敬愛的張老師：
您好！
歲月如梭，六年的時光如白駒過隙，我剛入學時的情景仍歷歷在目，可轉眼間，就到了該向母校道別的時候了。
記得當時我滿懷著憧憬和期盼，踏入這個集體時，您拉著我的手，親切地問我叫什么名字。在課上，您教我們讀“a、o、e”，一筆一劃地把著我們的手寫“－、∣、ノ”，如春雨般默默地滋潤我們的心田。六年一晃而過，在這六年中，您的諄諄教導，讓我們成長；您的辛勤付出，讓我們成熟。感謝您對我們六年來的付出，在我們的童年里，有您的相伴，真好！
記得在六年級上學期，我參加了一個語文比賽，我“過五關，斬六將”，終于闖進了總決賽。為了在總決賽中有一個好成績，我便希望得到您的輔導，我本以為您會猶豫，但沒想到，您二話不說就答應了。從此，我每天吃完飯后，就拿著稿子，到辦公室里讓您輔導。以前，我的演講底子薄，也不曾練過，所以，在輔導時，我錯誤百出，可您卻耐心地教我，不厭其煩地帶我讀了一遍又一遍，最終，我在比賽中取得了好成績。可以說，若沒有您的輔導，我的成績是沒那么容易得來的。
有一次，我的作文寫得不錯，您就把它當范文讀。從您表揚、鼓勵的話語中，我又讀出了您對我的贊許，以及您對我的肯定。這化作了我的動力，讓我在作文方面更上一層樓。
感謝您在六年中的付出。您像春雨，滋潤了我們這些小樹苗，讓我們快快成長，長成參天大樹;您像園丁，栽培著我們這些小花，讓我們開出更美麗的花朵。感謝您，張老師！
最后，祝您身體健康、萬事如意、桃李滿天下！
您的學生
3月28日
寫給張老師的一封信12
敬愛的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒好的話，請您按時吃藥，要不然會更加嚴重的！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個毛病就是字寫的很差。我也希望能寫好，可我就是沒信心和耐心。認真的時候寫好了，不過過上一段時間又恢復原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業，描寫一本字帖，平時沒有做，等到最后幾天的時候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買了一本。那天作業做到了凌晨1點左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫好字的秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業，回家以后覺得今天的作業可真少呀！第二天，您檢查家庭作業，說我的作業沒作完，結果把抄下的作業單拿出來一看我真的沒做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點嗎？
最后祝老師身體健康，萬事如意，工作順利，幸福安康
您的學生：姜少杰
二xxx年三月八日
寫給張老師的一封信13
親愛的“灼哥”：
您好！
默默的，您已經陪著我們走了兩年多了，我很感謝您對于我的教育！
我永遠都忘不了您對我的一次贊揚，那次贊揚使我對語文有了極大的動力！那是剛進中學的第二堂語文課，因為您的課前提問，同學們都很緊張，我也不例外。
您剛進班門的時候，給我的第一印象便是“嚴師”。打過上課鈴后，您開始提問語文書上的字詞，只見您連續提問了幾個人，結果都不太理想，這使您的臉色漸漸沉了下來。您控制住心中的怒火，繼續提問，雖然我已做足了準備，但心里還是緊張，生怕出什么紕漏。
果然，您略為生疏的喊出了我的名字：“陶——唯？”我心里咯噔一下，我慢慢的站了起來，準備接受“暴風雨的洗禮”，但是我回答出了您的問題，您的臉色頓時好轉了一點，我懸在心里的大石頭終于沉了下來。那是我與您的第一次接觸，您表揚了我，是我對初中語文燃起了必勝的信心。
小學時，我的語文老師劉老師使我記憶深刻，至今我還感激她，她是從五年級開始教我的，它是我的語文成績有了很大的提升，她總是不斷給予我鼓勵與贊揚，使我充滿了信心。在上初中前，我還在擔心，我會不會不習慣初中語文老師的教學方法，但是，顯然我的擔心是多余的。您對于我們的嘔心瀝血，讓我尤為感激。我想大聲的對您說：“在我的學習生涯中，有您的陪伴，我很知足，我很榮幸，謝謝您！！！”
我對您一直充滿了愧疚。因為初二的朗誦比賽，我使您失望了。那次，您對我充滿了信心，而我也做好了充足的準備，準備為班級爭光，但是出乎我的預料，我一上臺就因為緊張而忘了詞，這是從未發生過的事！頓時，我的大腦一片空白，但隨后又恢復了平靜，把比賽完成了。但因為我前面的食物，我們班與名次失之交臂了，我以為您會責怪我，但您沒有說一句話。這更是我心中的愧疚之情油然而生。我為您丟了臉，我辜負了您對我的期望，再次，我鄭重的向您道歉！對不起！老師。
您陪伴我們走了一年又一年，您是那么的盡責，從不會放松對我們的要求，您為了讓我們更好的學習，創建了一個群，方便我們交流，還常找些好的文章給我們閱讀，增加我們的寫作水平。您為了增加我們的學習時間，犧牲了自己的休息時間，有時還會引來同學的不滿，我理解您，我要向您致敬，您辛苦了！
您的教學方法獨特，所以在您的課堂上，總是傳來陣陣笑聲，您很幽默。但您認真起來，卻很嚴肅，你是我們敬愛的張老師，是我們可親的“灼哥”！！！
張老師，謝謝您，您辛苦了！
祝您
工作順利，身體健康！
您的學生xx
20xx年9月24日
寫給張老師的一封信14
張老師：
近來一切可好？
當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會是我的永遠，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……
你，是我初中的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同學生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評過我，從來沒有。并不是因為我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參加全年級英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓勵。
如今，我離開了141班，但是我永遠記得，在我現在13歲的生命，曾經出現過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！
張老師，謝謝你。
最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！
此致
敬禮！
您的學生
寫給張老師的一封信15
親愛的張老師：
您好！首先祝您節日快樂。
過去的一年里，您過得還好嗎？我和同學們都好想念你。三年級的時候，您終于回來看我們了。我們很高興。您還帶了糖給我們吃。不過，您只待了幾分鐘就走了。那是您走后，我們第一次看見您。
上學期，孫老師教我們唱《感恩老師》。唱到一半的時候，我們都想到了您。很多人不由自主地哭了起來。
您還記得那一次的圣誕節嗎？我帶了一棵小小的圣誕樹到校，同學們發出了驚嘆。我走進來不久，陳曦晨又帶來了一棵更大的圣誕樹。您和同學們更開心了。圣誕節過后，我們全班和您一起拍了一張大合影。
還有一次，我們搞活動。全部女生都要扎兩個羊角辮。您從辦公室出來，我們都發現您也扎了兩個羊角辮。文汝楠說：“張老師，您怎么也和我們一樣扎了兩個羊角辮呀？”您說：“你們知道我怎么跟辦公室的老師說的嗎？我說152班的同學是孩子，我也要跟他們打扮得一樣。”聽了這句話，我們的心里感到很溫暖。
二年級結束，您準備去廣州，不教我們了。為此，您還和我們每個人都單獨照了一張相。您還在照片上給我們每一個人都寫了一句評語。我的照片上，您寫的是“你是老師的好幫手”。照片我一直都留著，想您的時候就拿出來看看。
去年，爸爸媽媽說他們看見了您。只可惜我當時沒在車上。我聽同學們說您在實驗二小教書。我希望您有時間的話，可以來看看我們。
祝您
身體健康
懷念你的：XXX
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