給老師們的一封信(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。你知道書信怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的給老師們的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師們的一封信1
尊敬的楊老師和黃老師：
你們好！
教師節快到了，我把我最真誠的祝福，作為禮物送給你們。
楊老師，三年來，我們進教室第一個見到的就是您。您每天早上忙著為我們分發早餐，領著我們晨讀，課間還要在教室巡視，防止我們打打鬧鬧出安全事故；下午，直到目送我們遠去了您才休息；晚上您又為了明天的課程作準備。一連幾個學期，我們班語文、數學期末考試，成績一直保持在年級第一，這都是因為楊老師您苦口婆心地教導我們，讓我們改正缺點，養成良好的習慣，讓我們越來越好。
黃老師，在我聽說您四年級可能不教了，我很傷心，因為我和同學們都很喜歡您。我們班一些孩子很淘氣，您會對他們諄諄教誨，從不大聲批評。在我們自習的時候，您如果看見一些臟東西，會放棄休息時間，幫我們收拾干凈，這都是為了我們有一個干凈整潔的學習空間。您是以身作則地教導我們不要亂扔亂吐，保持教室的清潔。
還記得我一年級時，第一次留下來掃地的時候，我曾因為動畫片被耽擱而哭了，你們就耐心地教育我，告訴我把值日做完，完成自己的職責，再回去看電視。三年來，我所取得的每一點成績都有老師你們的一份功勞。我會永遠記住你們對我的教導！
祝你們教師節快樂！
學生：吳云帆
2xxx年9月4日
給老師們的一封信2
親愛的老師：
時間匆匆流逝，僅僅還剩下一個多月了，我們班的每一個人心里都會記住這張面孔，這張溫柔，美麗，嚴肅卻又帶著微笑的面孔。
你給我們上的第一節課，我們懷著激動的心情迎接你，我們的新老師。第一節課我們看著你一臉嚴肅的樣子，不知道你的性格會是怎樣，嚴肅還是平易近人？后來上了幾節課之后，發現你偶爾會被我們逗笑，覺得你很平易近人。所以課下和你相處得很好，就像我們的姐姐一樣平易近人，當我們其中有人生病的時候，你會無微不至的關心我們，給我們披上你自己的衣服。當我們上課走神的時候，你會提醒我們。當我們惹你生氣的時候，你會大人不計小人過，依然面帶微笑給我們上課。
老師您的愛，如太陽一般溫暖。如春風一般和煦。比父親更嚴峻。比母親更細膩。比友愛更純凈。老師您的愛，是天下最偉大的，最高潔的，老師您的愛是天下最光榮的愛！老師我們愛你！老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些無知的孩子們！老師有很多事情都印在我們的心中，難以忘記！
你是好老師，我們都非常喜歡你！你將永遠活在我們心里。你給我們寫的日志，我們每個人心里都有很大的觸動。
老師，你在我們心里永遠是女神一般的存在！
您的學生們
20xx年xx月xx日
給老師們的一封信3
親愛的學生們：
當你們看到這封信時，老師已經踏上了回歸的征程。請原諒老師的不辭而別。老師不想因為自己的離開而影響你們的心情，進而影響你們的考試。老師也害怕看見你們一雙雙飽含淚珠的眼睛，老師害怕和你們面對面的說再見，老師更害怕你們目送著我離開的情形，所以老師還是選擇用這種方式與你們說再見
首先，老師要感謝你們。是你們堅定了我做老師的信念。記得給你們上第一節課時，老師很緊張也很害怕，但是你們用有神的目光注視著我，凝望著我，似乎我身上有許多珍寶等待著你們去挖尋。就這樣我順順利利完成了老師生涯中的第一課。你們是老師的聆聽者，每次上課你們都要聚精會神的聽著老師講解課文。但是你們也時不時的給老師出難題，上課搞搞小動作，說說閑話，睡個小覺。是你們教會了老師要理解你們，因為你們是處于青春期的孩子，愛動是天性。于是，慢慢的老師允許你們走一會神，老師理解你們偶爾的調皮。是你們讓老師絞盡腦汁的想辦法怎么讓你們提高成績。也是你們不斷的讓老師去摸索如何能與你們更好的相處。雖然老師說過你們，甚至有時候還很生氣，但是老師是愛你們，想讓你們變得更完美。希望你們可以學到更多的知識。
老師感謝你們把心交給老師。記得上次馬雪建得知有人要打他時，他第一時間找到的竟然是我。我很欣慰，這說明你信任老師，但是老師把這件事又交給你們班主任處理了，老師畢竟只是科任老師，但老師會盡自己最大的努力保護你們。也不能忘記你們知道老師要走時的那種失落感，你們一個個問我喜歡什么動物，喜歡什么顏色，喜歡吃什么？雖然只是些普普通通的問題，但這足以見證你們心里有老師，你們愛老師。老師真的很感動。當知道你們集體要請老師吃飯為老師踐行時，老師眼睛濕潤了，老師真的不知道說什么才好，老師只能用自己的行動把盡力把你們教好。當看見秀秀給我寫的書信時，我有種不想離開的沖動，你說你愛我，希望我留下來，這時我明白了雖然條件是苦的，但是心是溫暖的。當建飛說他會想我時，也觸動了我的心弦，我只是一個教你們半年的英語老師而已，憑什么值得你們這樣付出，老師真的感受到了心與心的接觸。時間雖短，但感情至深。當牟朝陽的眼睛濕潤時，我的心也酸了，我不知道說什么才好，老師也舍不得你們，老師也想你們。老師會記住你們一張張可愛的面孔。付帥的話語，盧紅闖的愛動，萌萌的體貼，靖雯的細膩，陳明的關懷……這些點點滴滴將會永遠的印在我的腦海中，揮之不去。
其次，老師要說老師真的愛你們，不論是成績好壞，老師一樣的愛你們。我沒有因為王潮的成績不好，而放棄他，老師每天也在關注著你；我沒有因為黃志遠的愛說，而忽略他，老師一樣的給你布置作業；我沒有因為史曉陽的打鬧，而討厭他，我還是一如既往的找他談心。老師愛你們。臨行的時間越近，老師的心越難受，老師越舍不得你們。這就是為什么老師下課也不怨離開的原因，這也是為什么晚自習老師總是去你們班看你們的所在。老師不敢告訴你們我離開的日期，因為老師害怕看見你們落淚，老師也害怕自己落淚。所以老師選擇沉默的'離開，這樣或許對我對你們都是一種最好的選擇。
我親愛的學生們，老師真的走了，這一走有可能就是今生的訣別，但是這里有老師的印記，這里有你們的歡笑，這里有我們共同奮斗的汗水，這些將永遠留在老師的腦海里。成為最寶貴的財富。老師愛你們，老師不想也沒有勇氣跟你們面對面說再見，請原諒老師的不辭而別。
給老師們的一封信4
尊敬的各位家長：
國慶假期到了，我們向全體家長朋友們問一聲節日好！假期從x月xx日到xx月x日共7天，10月x日正式上課。為保證您的孩子過一個愉快平安的假期，請配合做好假期安全教育。
1、與孩子一起合理安排假期生活，保持充足的睡眠和保持健康的飲食，多喝水、多吃青菜和水果。
2、教育孩子不要單獨外出；外出要在家長帶領下，并時刻注意生命財產安全。外出應記住父母、親友或老師的電話號碼，以備急用。
3、遵守交通規則，注意交通安全。不要在道路上玩耍打鬧或橫穿猛跑。未滿12周歲不允許上路騎車。
4、掌握基本的安全用電常識，公共場所不隨意動用電氣線路、開關及設施；家庭中不非法拆移電氣線路及設備，禁止帶電拆卸、修理家用電器。濕手不能摸電器，以免觸電。
5、飲食衛生安全。放假期間要注意不要暴飲暴食，外出時要注意食物、飲水衛生，不買無牌無證小攤檔的食物。
6、未成年人禁止去網吧上網，在家上網需得到家長同意并監督。
7、每天安排一定的時間鍛煉身體，天熱禁止到河道池塘里游泳。收看有益身心健康的電視，多看課外書和報紙。
8、按時返校，按時完成老師布置的適當的假期作業，不要突擊完成；多寫日記和感想。
祝：
節日快樂！萬事如意！
給老師們的一封信5
親愛的同學們！
我覺得已盡力了，付出那么多，沒有收獲，拾不到溫情，覺得心已經冷。每個星期堅持給你們上課，很多人都不來，讓我看不到希望，自覺力不從心，似乎陷入一個泥潭，難以拔出。
回首這段時間，過得很快，一轉眼一年又過去半年。我們國學班，無償為同學們補課，無償傳授中華古代經典，不收取任何費用，只需同學們認真聽，認真作筆記。有所感悟，補充同學們人生缺失的部分知識。我們以培養人才，弘揚傳統文化為宗旨，已有一年，以前效果很好，也得到學校的好評，老師們有信心，同學們也很有激情，學得很努力。
隨著時間的推移，光陰一寸寸溜走。夏天又到，我們的同學開始懶惰，開始懈怠，對自己不負責，自甘墮落，或是沉迷于網絡，或是閑逛于山間。不聲不響走出校門，忘記了老師在教室等著他們歸來，等著傳播中國最燦爛的文化。一切看來，終于懂得，同學們越來越懶散，越來越沉默，是不尊重老師的付出，不尊重老師的尊嚴。一個人，一個社會，假如連基本的尊敬也沒有，那它會發展好嗎？人間有太多不平等，權利不平等，財富不平等，單知識能力額不平等，是同學們最大的損失。老師上課很辛苦，又備課，又查找資料，徹夜無眠。可是現在，同學們有事不請假，太過隨意，想不來就不來，想不出現就不出現。有事不來就不來，從不跟老師和負責的同學說一聲，這讓我很心寒。
我知道有時候同學們確實有事，各種活動，各種學業，各種花前月下。而且會有很多同學有事，做自己喜歡的游戲，看電影，玩微信，在女生樓下大叫。你們不來，不給老師講，哪怕一個信息，一個電話，或者同學講一下也可以。當空閑時，挑個時間和老師聊聊就可以了，那樣老師會感到安慰，做的事值得，不負眾望。可是就這樣悶不吭聲，靜悄悄離去，靜悄悄逃走，導致其他來的同學和老師很敗興，上課沒有積極性，如海水一般，清淡無奇，很是怕人。
我知道，一部分同學在堅持，認真聽課，積極發言。我覺得這個班如果解散，很是可惜，對有些同學說是一個損失，一個無法尋找的損失。看著他們渴望知識的眼神，渴望老師安慰的臉龐，我的心開始顫動，我覺得我得堅持下去，無論前途多么迷茫，多么曲折，多么難以堅持，我都要挺下去，相信不久的未來，將會看到希望的曙光。
經過一段時間交流，我也思考很多。如果同學們要解散，我將會很傷心，感覺沒有成就感，做一件事而中途崩潰。其實我只不過是主持，充當一個講師。如果這個班解散，那對我沒有一點損失，只是舍不得同學們，我還不用操這份心，為國學的事到處奔波。我們老師基本上都是義務勞動的，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。每次都是我出面請老師來講課，費勁口舌，笑臉露盡。結果卻是這個樣子，稀稀疏疏的人影，對著我沉默不語，我不知道是什么讓我們的距離如此陌生，我不知道是什么讓你們對知識如此拋棄。
前途是光明的，道路是曲折的。正如一個人不能兩次同時踏入一條河一般。如果有什么問題，遇到什么困難，同學們可以跟我講，我會悉心解答，如果看不到我，可以跟上課老師說，我們的佛學老師是張老師，論語學說是余老師，莊子是扶老師。只要有理由，很好解決，老師并不是無情的人，國學就是教人明事理，懂道德，知天下事，識古今樂趣，因此，你們有話要大膽說出來，不要憋在心中。
為了國學社能有一個好的未來，好的前途，能夠學以致用，走出校園，教化更多人，啟迪更多人。讓我們一起努力，一起奮斗，堅持聽課，團結一致，不早退，不缺課，做一個文明的國學愛好者。
作者：郭華
日期：20xx年6月14日
給老師們的一封信6
各位同學：
你們好！
新學期已經開學近五周了，心理咨詢室（又名“陽光地帶”）也在各位校領導與相關老師的共同努力下，已經做好充分的準備，歡迎各位同學的來訪！
1、關于“心理輔導”，心理老師告訴同學們以下幾點：
1.“心理輔導”的對象是全體同學，每一個人都需要不同程度的“心理輔導”。
2.有心理困惑要輔導就如同健康人得了感冒需治療一樣。
3. 心理問題的出現是在所難免的，但是有心理上的困惑，并不代表就是精神病，同學們要正確地認識“心理困惑”。
4．心理輔導老師愿意做你的朋友，耐心地傾聽你的傾訴，了解你的處境，本著“尊重理解、真誠保密和助人自助”地原則，為你排憂解難。
2、當你出現下列心理困惑時，心理輔導老師可以幫助你：
學習問題，如：學習動機、學習方法、學校適應、考前緊張等；
人際關系，如：與老師、同學、家長地相處及異性交往等問題；
青春期問題，如：性心理困惑、異性交往等；
另外，還有情緒問題、自我意識等各種成長的煩惱，都可以來傾訴。
3、心理輔導的目的是：了解自己，健全人格，全面發展。
4、你可以通過下列途徑獲得心理支持：
1．“陽光信箱”：
地點：辦公樓三樓心理咨詢室（陽光地帶）門口
作用：以書信地方式預約訪談、解答疑惑。心理輔導老師將通過書信的方式針對你提出的問題進行解答。
2．心理輔導：***
服務時間：周六中午2：30—3：30
作用：接受電話咨詢。
3．心理輔導老師接待來訪：
地點：辦公樓三樓心理咨詢室
時間：周一～周五課間
作用：接待同學們的來訪，進行心理疏導。
4．心理輔導活動課：
時間：根據需要，由各班班長提前預約
作用：以班級中普遍都存在的心理困惑為主題，通過各種心理活動的形式，促進共同成長。
1、心理輔導老師的介紹：
**，女，應用心理學專業畢業，在大學期間主修以下課程：學校心理學、學習心理學、發展心理學、青少年心理學、心理咨詢與治療等。心理格言是：我愿是你成長路上的一縷微風，因為世界上沒有任何一種事情會比看著花盡情開放要美妙。
給老師們的一封信7
同學們好：
我們已經十天沒見面了，王老師很想念你們，這十天雖然不長但我還是很擔心你們，擔心你們的身體，換季了，天氣漸漸變涼，要注意加衣服，千萬別感冒哦!還擔心你們的學習，我不在的這幾天不知道你們能否認真聽課，按時完成作業?不過王老師相信你們一定會做的很好的!我很快就回來了，所以趕在放假前， 先把作業發回騰沖，請同學們認真閱讀，按要求完成。
三(1)班中秋假期語文家庭作業：
9月22日：寫作文，題目為“中秋節”，寫在周記本上。
9月23日：寫生字(1—4課)一字兩詞，寫在小作文本上,要寫上拼音。
9月24日：讀課文，聽寫1—4課的生詞(每個生字在課文中出現的詞語)每課聽寫10個，總共40個，多聽寫的值得表揚!聽寫在家庭聽寫本上，要寫拼音。
以上作業請認真完成，鋼筆字一定要工整，不要亂涂亂畫，王老師將于9月25日回來認真檢查，不合格的重新做一遍。另外課文還沒背完的請把它背完，要家長的簽字和日期，有空就多看看課外書，我希望我的孩子們能收獲更多的課外知識。
最后祝同學們：中秋、國慶節快樂!同時請你們幫我轉達對你們家長節日的問候!
給老師們的一封信8
尊敬的老師：
您好。
在我六年的小學生涯中，無時無刻你們都在我們身邊，給予我們幫助，從而讓我們的知識有了質的飛躍！如果沒有你們，我們可能連考試什么的考可能是零分。
可如今我們馬上就要分別了。想到這里不免有些傷感。
對了，老師們，你們在這場沒有硝煙的戰爭中經歷了什么呢？我就先來告訴你們吧！
在這個特別的“寒假”里，我去了書店學習。因為以前在學校的時候，彭老師總是大大方方地把他的圖書拿給我們看，而我們也是十分開心地閱讀。如今，在家里雖然也有大量的書可以閱讀，可是總感覺在學校讀的書記憶深刻。在家中讀書卻好像沒有了在學校讀書的那種勁頭，對閱讀的興趣大大降低了，導致我現在開始對書的厭惡。希望能再見您一面！謝謝您，彭老師！
還有劉老師，您雖然十分嚴厲，但是也是在無時無刻地給予我們關懷。您的口號我到現在還記得清清楚楚：為榮譽而戰！您經常說我們不如上一屆的學生。這一點我也可以理解，因為我的一個鄰居就是您的上一屆學生。他們真的很優秀，而現在的我們的成績遠遠不如上一屆。可是我們也會努力的，爭取讓您在下一屆六年級時，口中說：“上一屆六年級是你們現在學習的榜樣！”
最后，在此我說明每一個老師在特殊的學期中，也沒有任何松懈。每天除了要給我們布置作業以外，還要費力費時地給我們準備一些視頻讓我們觀看。在此，我要對老師們說一句：
謝謝您！
您的學生
20xx年6月29日
給老師們的一封信9
尊敬的老師們：
你們好！
我們滿懷勝利的喜悅送走了xx年，新的一學期將開始了，在此，請允許我向各位老師致以新學期誠摯的問候。
老師們，xx年是不平凡的一年，我們偉大的祖國迎來了xx歲生日，我們教師兌現了教師績效工資，令人歡欣鼓舞。更為可喜的是學校工作取得了教育督導評估及年末教育工作檢查一等獎，教學質量一等獎的優異成績。一年中涌現了“榜樣教師”徐少能，市的優秀教師湯秀容和鎮的優秀教師、優秀教育工作者等優秀典型；楊杰、羅玲、陳劍等老師參加市區優質課競賽、說課競賽、教師技能大賽取得優異成績；一百多人次經驗文章、論文獲國家、省、市、區級獎勵；在區教育局組織的主題班會競賽、書法繪畫比賽、獨唱、運動會中屢獲嘉獎。校容校貌進一步好轉，師生素質提高，家長滿意、社會滿意、組織放心，學校的口碑越來越好。在此，我向我們的集體，全體老師取得的優異成績表示衷心的祝賀!對老師們付出的辛勤勞動表示深深地謝意，道一聲“老師們，辛苦了！”。
一年來，感謝老師們對我工作與生活的關心、支持、理解、信任；感謝我的領導班子對我工作的鼎力支持。一年來，我與我的領導班子、我的老師合作是愉快的，在充滿溫馨、充滿關愛、彼此團結的xx小學教師集體里工作、學習、生活，我高興、自豪、幸福！
老師們，教育的過程首先是一個精神成長的過程，然后才成為科學獲知的一部分。為師者一定要修煉職業精神，用播撒的愛去滋潤學生的心田，用豐富的知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。新學期我提出三點與大家共勉：一是要陽光處世。讓我們珍惜在一起共事的日子。人們相遇相聚 ,或在一起工作 ,或在一起共事 ,或在一起生活 ,不過就是很短的那么幾年, 對于整個人生,只是短短的一瞬 。故相遇相聚便是緣 ,是緣乃當珍惜。二是要做一名陽光教師。美國教育家、作家 羅曼.羅蘭曾說過要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創新精神、敢拼敢闖、擁有自己的教育和教育思想的教師就是陽光教師。三是要學會讀書。蘇霍姆林斯基說：教師，要把讀書當做第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入思考。一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海的結果。
老師們，新學期，新起點，新希望。讓我們攜起手來，共創xx小學輝煌明天！
最后，祝全體老師身體健康，工作愉快，全家幸福!
給老師們的一封信10
尊敬的任課老師：
你們好！
漫步在學校的林蔭小道上，兩旁的白玉蘭正爛漫地開著潔白的花朵。湛藍的天空萬里無云，而腦海中的往事卻一件件地浮現出來，像五彩的絲線纏在心頭。
六年來，陪伴我成長的不僅有同學，更有可親可愛的老師。
給老師們的一封信11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!還有不到半年的時間我們就要畢業了，時間過得真快，六年的時光讓一群幼稚的小朋友變成了學校里的哥哥姐姐，畢業前，我還有些話想對你們說。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，時光無情，制造了一次又一次的分別，轉眼間，一年級的小不點們也被時光帶到了分別的時間點。
強忍心中的不舍，想象著分別的那一天我該怎么跟你們說出“再見”。不舍學校里的操場，不舍陪伴我們學習的教室，不舍學校里的一切，但最難以讓我放手的，是對你們的愛。
忘不了選舉班長時你們給予我的支持，忘不了你們每一次對我毫無保留的信任，也忘不了大家對我的關愛，每當回憶起我們六年間的點點滴滴，心里的暖流便伴隨著眼眶中的淚水一同涌出。
親愛的老師們，在這難忘的小學六年中，有陪伴了我們將近六年的李老師，也有教育了我們兩年多的吳老師和王老師，無論時間長短，你們在我們心中都是最值得我們尊敬的，千言萬語都匯聚成一句感謝，感謝老師們的教導，讓我在學習的路上打好了地基。
畢業之后，大家又將會各奔東西，會離自己的夢想更進一些，希望大家以后可以奔向屬于自己的那片星辰大海，不負青春年華。
時光不老，我們不散。
祝：前程似錦，永遠快樂！
不舍你們的同學：韋XX
20xx年1月25日
給老師們的一封信12
小學老師們：你們好！
在漫長的暑假里，我想到了許多事。小學五年的學習，一眨眼就過去了，五年的生活像放電影一樣，在腦子里一遍遍回蕩。令我記憶猶新的就是五年級的老師們。
語文老師，您給我的最深刻的印象就時和藹可親。您從不為我們沒完成好家庭作業而生氣，每次都心平氣和地說，沒關系，好好補上就行了。然后督促我們補好。不少老師喜歡把學生叫到辦公室，又是批評教育又是看著寫作業，自以為苦口婆心，卻不知學生只是感覺丟臉和沮喪。您卻既保全了我們的自尊，又保證了不讓我們落下功課。我們每一次的作文，你都一一認真點評、修改，您精彩的點評，一絲不茍的修改，使我們的作文水平穩步提高，在同年級里遙遙領先。
數學老師，您是一位嚴師，作業抓的非常緊，有錯誤訂正完才能休息，訂正不完或仍有錯誤不許走，寫得不認真得重寫。所以我們總是小心翼翼，不敢有絲毫馬虎。盡管有時心存不滿，但成績單上的“優”字，讓那點不滿煙消云散。
英語老師，呀，狠，很狠，太狠！
對您，從第一印象到最后的印象，就這一個字：狠！
文廷同學的臉被打得太紫了，以至于同學們用盡了有關武俠的詞匯：“殺人不見血”，“中原一點紅”，總之是比水滸傳里的孫二娘有過之而無不及。您恨鐵不成鋼我們理解，可是，您就不能學學別的老師，換一種方式嗎？作業，一堆一堆，一摞一摞的，一個星期能用完一個英語本呀，而且是字母之間不空當的。天！
嘆。
科學老師，您幽默搞笑，寓教于樂，我永遠難忘。您的課上總能聽到我們開心的笑聲。小測驗時，絕大部分九十分以上，光九十九分的就有五六個，您還給我們買糖和雪糕吃，那滋味，真甜。
小學老師們，不管你們用什么方式，出發點都是為我們好。如今我們已踏進初中的校門，沒有你們的教育，也就沒有我們今天的成長。老師們，謝謝！
給老師們的一封信13
敬愛的老師們：
您好！
我想對你說千言萬語，可不知道為什么總是說不盡！我最敬愛的老師暫時就只有這三位，她們分別是：譚老師、程老師和梁老師。譚老師，你第一次接我們班的時候，我們是那么的不懂事！但是，你總是用那慈祥的態度來對待我們，總是用耐心來教育我們；程老師，你是我在小學中見過最幽默、最搞笑、最漂亮的老師了，你上課總是用幽默的語言、憨厚的神情來教我們數學，而我們總是喜歡上你的數學課。可我們快畢業了，不知道何時再能聽你的課了；梁老師，你是我小學一年級的班主任，你對我們可好了，你對我們那種慈祥，那種愛，我將永遠記住！
老師們，你們總是在我遇到困難的時候給予我幫助，為我指導一條光明的大道，總是不允許我犯錯誤。要求我做到最好的是你們，你們就如同我的家人，同我手牽著手，心連著心，一起走向光明的大道！
在這即將畢業之際，我衷心為你們祝福。老師！你們在我的心中占據重要的地位，這個地位不論海枯石爛，山崩地裂都不會改變的！
最后：祝你們身體健康、工作順利！
你們的學生：小y
6月29日
給老師們的一封信14
親愛的母校老師同學們：
你們好！
我的母校是一個快樂開心的學校，每天都充滿著歡聲笑語。可是它最近卻越來越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了。可能是因為我們即將要離開她了，我的學校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學樓。雖然有些人每天在學校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應該積極的保護它，讓這個學校聞名中外，讓它更加的輝煌。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩傳遍大江南北。老師的無私奉獻，可以從這句詩中體會到，老師您在演講時神情的嚴肅和到了臺下卻又幽默風趣的性格，使我深深地記住了你。會長您展現了焦急的心情，您的眉毛緊皺著，等我們獲得了名次，您又十分的開心，眉毛又舒展了起來。老師您對我們的千萬般的照顧，更說明了您對我們的關心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學習進步向您表示感謝。
同學們，轉眼間我們就要步入中學了。回想當初我們因受到老師的批評而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長的小樹，當我們揮手告別時，請帶上我對你最美好的祝福。希望你在新的學校里能夠結識更多的新朋友，學習能夠進步。
我的母校，老師，同學是多么的好啊，我真的不希望離開他們。
祝母校老師同學
身體健康青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給老師們的一封信15
親愛的老師們：
教師節快樂！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！
在這個屬于我們教師特別的節日里，本應該有一個熱熱鬧鬧、充滿溫馨和喜慶的場面，可是，作為“當家人”我沒有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來，老師們所期望的事情我什么也沒有做，什么也不能做，讓老師們獨自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛的老師們，其實，我的這種選擇與我的價值觀和處事方式是相悖的。每當我看到老師們不求回報、從不計較、滿懷熱情地投入到教育教學工作之中，而我只能通過一張嘴表達我的感動和感謝時，我的腦海里常常會出現一個“騙子”的形象——我可能就是一個“騙子”！
時勢造英雄，同樣，時勢也可以造“騙子”，我這個“騙子”就是這樣造出來的。大家所需要的實實在在的東西，我無法給予，大家所希望的公平正義，我無力從根本上解決，這不是用客觀的東西來掩蓋我的無能，而是“即使頭破血流也無濟于事”。記得魯迅講過一句話，大意是：在中國搞改革，就是移動一張桌子也要準備付出血的代價！我相信，這絕非魯迅只是在現實中的發現，而是他縱觀中國歷史之后的結論。所以，我很清楚，雖然我無力從根本上解決一些疑難問題，但是我完全可以盡力讓事情向著好的方向發展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說我和你們有什么不同的話，我僅僅是多了一點選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現方向性錯誤，對此，我正在竭盡全力！
開學以來，老師們的表現更加堅定了我的決心，也讓我對谷伯中學美好的未來增加了百倍的信心，我堅信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅持不懈的努力，我們的目標一定能夠盡快實現，我們雄起的日子并不會太遠！
親愛的老師，我的戰友們，今天是個好日子，我再次祝大家教師節快樂！
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2021年小學畢業老師給同學們的寄語06-19
給老師的一封信02-24
給同學們的一封信(集合15篇)01-05
給臺灣小朋友們的一封信作文09-16
給孫老師的一封信03-04