給語文老師的一封信（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你寫信時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的給語文老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給語文老師的一封信 篇1
尊敬的王老師：
您好！
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
王老師，您為了讓我們早日成為國家的棟梁，花了多少的心血，灑了多少的汗水啊！
我雖然只做了您一學期的學生，但是，我深深的體會到了，您為了讓我們好好地學習，花了多少心血，您為了培養(yǎng)祖國未來的花朵操了多少心啊！
在今天的晚自習，也許是您給我們上的最后一個晚自習，您在這節(jié)課說的每一句話，我都不會忘懷的，全班同學也不會忘記的，相信他們都會明白您的良苦用心的。
王老師您用汗水培養(yǎng)我們，教我們知識，傳授我們本領。您不辭辛苦的培養(yǎng)著祖國的希望，培養(yǎng)著祖國的下一代。您的辛苦勞累，我們不會讓您失望的。盡管您只交了我一學期，雖然時間不長，但您還是我們永遠的好老師啊！
王老師，我在這里想發(fā)自內心的對您說：謝謝您，老師！祝：身體健康，工作順利！
給語文老師的一封信 篇2
敬愛的老師：
語文老師您那烏黑的頭發(fā)，水晶晶的眼睛，看起來是一個和藹可親的老師。可是，您事實就像一只食肉猛獸虎嘯山澗，大部分同學都被您那洪亮而又兇猛的聲音嚇得提心吊膽，心里怦怦直跳。
我建議您那猛獸虎嘯山澗改為像一只溫順的羔羊細聲細氣地叫著。不要整天帶著像有要報仇、生氣、憎恨和惡鬼似的臉，看起來殺氣騰騰，最好更換一下，把反面的東西像打掃垃圾一樣清除掉，把喜氣洋洋、眉開眼笑掛地開心的臉蛋上，看起來肯定比原來的臉蛋好看十倍。我還希望您要堅持守信您的話：我會在課上講很多笑話，并且聲音不要太憂郁，要興高采烈，笑口常開，這樣課堂上才會有快樂的氣氛，整整一節(jié)語文課才會生動。同學們才會迫不及待地想上語文課，這樣就有更多同學積極參與舉手回答問題，步步向上。
這就是我贈給您誠心誠意的建議，非常渴望您能一一按照我的建議，克服這些纏繞在您身上的缺點，并快速改正。您一定會成為一位讓同學們愛戴的優(yōu)秀老師。
給語文老師的一封信 篇3
敬愛的周老師：
您好！
您已經教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關心，不僅教會了很多的文化知識，還教會了我很多本領，使我受益匪淺，所以在這里我要表示對您的感謝。
上個月，我代表學校參加了市團委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績。當我拿到榮譽證書的時刻，除了興奮激動之外，還有一份便是對您的感激。
我知道，這張榮譽證書里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就著手幫我準備材料，當確定我朗誦李清照的詩后，您把這三首詩串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料，親自輔導我有感情地朗讀，一個詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個個動作，您都親自指導，為我示范。
因為很多我性格的因素，我放不開，很多語氣和動作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強朗誦的效果，您又利用休息時間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂，制作了課件。周老師，您知道嗎？
看到您為了我的一次比賽，付出了這么多的心血，我有多感動嗎？ 想到比賽前您對我的鼓勵我是多么自信，所以我盡力發(fā)揮，才取得了這樣的好成績。
記得有歌詞是這樣的：軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您！
周老師，這兩年來您對我關心的事不勝枚舉，在學習上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難說盡，我想告訴您，我會繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標，勇往直前爭取更好的榮譽，請您看我的行動吧！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
給語文老師的一封信 篇4
親愛的語文老師：
您好！
認識您已經兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。
是您，讓我改掉了我的壞習慣。我是一個大大咧咧的男孩，所以我每次都會粗心地對待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導了我，讓我如何去分析，您的教導如春雨點點滋潤我的心，讓我終生受益。
是您，讓我明白了什么是語文。我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀。可是，自從你給我們上課，我漸漸地不這么認為，可能是您的課講得那么悅耳動聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。
老師，您就像一支蠟燭，默默無聞地傳授我們知識；您還像一位園丁，培養(yǎng)了我們這些小樹；您更像一位靈魂的工程師，筑建我們輝煌的明天。
老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，應該用美妙的語言來贊美您！
祝您：工作順利，身體健康！
給語文老師的一封信 篇5
親愛的吳老師：
您好！首先，我向您致以真誠的問候！感謝您一年多來對我的精心培育！在這里，我要跟你說些心里話：實話告訴您，從前，我只喜歡在語文課上做作業(yè)。老師講好了，我們寫，再去批。這個過程讓我覺得有動力去完成每一件事。可是一上新課，我就提不起勁，更別說有精力去聽課了。為此，我很苦惱。但自從上了您的語文課，上新課讓我感覺嘴里像含了一顆百味糖果，時而嘗到的滋味是激情澎湃；時而是溫柔委婉；時而是動聽如水；時而是斗志昂揚！所以，我的聽課能力大大提高了。
有一句話說得很好：孩子是初升的太陽，良好的教育讓他明媚晴朗，而不是陰云滿天。這句話中，有一個很好的詞組：“良好的教育”。教育不止父母的培養(yǎng)，還有老師的指導。而我覺得，是您，把班級化為藍天，把自己化作白云，將我們三十五個太陽從東邊托起，陪伴我們到升起，到把大地的每一個角落灑滿金色的光芒；困難時，天會烏黑烏黑的，您將自己凈化成純白無暇的云彩，讓彩虹（我們）散射出最耀眼的光暈！
此致
敬禮！
給語文老師的一封信 篇6
親愛的語文老師：
您好!
語文老師，首先我真誠地向您說聲“謝謝您”!
您知道嗎，在我的學習生涯里，從一個陌生人變成為一個知心朋友，是多么的不容易。
開學第一周，當知道您是我們的語文老師時，我們是非常的高興，因為，從一開始，您就給我們帶來幽默帶來快樂也帶來知識和智慧!
您在教學上給我?guī)淼谝粋�深刻印象的是您的作文教學。從第一周開始，您就要求我們，首先要把字寫好，因此您準備了一份寫得非常漂亮的字貼——其實那是您以前的某位學生留下的一張“手跡”，那字寫得實在很工整很美觀，您說只要能寫得像這樣就可以達標了。
您給我們每人發(fā)了一份，之后要求我們平時有時間就拿來練練，寫作業(yè)時可以模仿著寫，不僅如此，您平時在課堂上寫的字也非常認真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實際上，您的粉筆字真的寫得非常捧!
第一篇作文您只要求寫五十個字，我十分認真地完成了，我記得在講評時您在課堂上當著同學的面表揚了我，我心中萬分的高興，此后，我每寫一篇作文都是非常的認真非常的投入，而每個學期期末，您都掏錢對我們作文寫得好寫得多的同學進行獎勵。
其實您的作文教學真的不同于其他老師，您很少布置我們寫作文，而是要我們堅持寫日記，一周四篇，實際上，由于有您經常性的鼓勵，我們很多同學都暗地里爭著寫日記，結果，初中三年，我們班在每次考試上的作文成績最好，這得歸功于你別出心裁的作文教學方法。
另外一個就是您對我們不懈的鼓勵。我記得一年級開學初您在教室給我們第一次心理輔導時說過：“三年時間很快過去，要珍惜時間，勤奮學習，我將從現在開始到畢業(yè)對你們進行不定時地輔導，誰堅持到最后誰就是勝利者”!
此后，您只要有時間，就給我們進行心理輔導，您用您的人生經驗為我們鼓勵，為我們加油，告訴我們要不畏艱辛克服困難，勇往直前，這樣，不管成功與否，都無愧于自己的青春時光!
每每聽了您的輔導后，我們心里總感到很激動很興奮，您不知道，我們最愛聽您的心理輔導課了!
中考前兩天，您還告訴我們：誰愿意繼續(xù)讀書，晚讀時間請到語文組辦公室集中，由您作心理輔導。結果全班很多同學都去了，坐了滿滿的一間辦公室，您用您最誠摯的心靈給我們談了一節(jié)課，那不是考前心理輔導，更重要的是人生經驗的暢談，實際上就是對我們進行的人生鼓勵!可以講，我們在那最后一刻真的受益匪淺!
如今畢業(yè)了，我們真舍不得離開您，三年來與您相處的美好時光將成為我人生中最美好的回憶，您那人格的魁力，做人的'風格，言行舉止還有美好的心靈將時時鼓舞著我、激勵著我，催我奮進!
語文老師，您永遠是我的朋友，也永遠是我的老師，今生有您這位良師益友，是我最大的快樂，我永遠都不會忘記在我初中生涯中曾經有過的這樣一位良師益友，現在不會，以后也永遠都不會!
最后，再次對您說聲謝謝，再見了，我親愛的語文老師。
給語文老師的一封信 篇7
親愛的李老師：
您好！
一年級的時候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了。
尤其是作文，我已經有了很大的進步。我覺得在語文上，我還有很多缺點和不足題目：首先，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細心一下就不會犯的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。
試卷一發(fā)下來時，我一下子驚呆了題目：試卷上面的“x”實在太多了。我翻開試卷仔細一看，原來有些很簡單的字寫錯了，有些詞寫錯了；甚至還有些題看錯了。
唉，我實在太粗心了！還有一次，我在家里做練習冊的題時，把《題西林壁》默寫成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。
這都是粗心造成的后果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。
我想，我一定要改正這些毛病，可以取得更好的成績。
祝您工作順利！
您的學生：
8月27日
給語文老師的一封信 篇8
敬愛的語文老師：
您好！
最近我的學習興致好低落。
好郁悶啊！現在的古文真是越來越長了，課本后不要求背誦的也要背了。背背背，頭腦里就像有蒼蠅似的“嗡嗡”直響，一背就忘，一干二凈。真的不知怎么好，背古文又有什么用呢？整天都有特殊句、古今異義什么的，跟現代的天差地別！我又不是古人，我怎么會這些啊？說實話，我對古文越來越厭惡了，我不太想背誦了，上課也不想聽解析，因為聽這個實在無趣，每次我都身不由己地去找周公了。我有一個愿望——就是不用背誦古文（老師此處批語：古人學習古文也是誦記。），學習優(yōu)秀文化當然必要，但也不至于整日埋頭苦背啊！這叫繼承傳統(tǒng)文化嗎？學習古文干什么用？高考時要用唄，用完之后一了百了。提高修養(yǎng)素質，不過看來學完之后也不見得提高多少。
我確實要說句真心話，對于您上課所說“古文比現代好，為什么要有現代文呢？”我實在無法認同。文字最初的發(fā)明不過是為了記錄一些事情，做到的不過是簡明并使人易弄懂。古文作為古人記錄的一種文體，是古人們創(chuàng)造出來的（我想，古代人民說話肯定不是古文），古人們既適應了此文體，即用它來抒發(fā)情感，記錄事情。然而，現在我們所適應的是現代文，古文則應該設為鑒賞課。時代的腳步，語言文字總在進步（請不要說是一種退步），一種趨勢，現代的文體更加易于文化交流，你總不能對外國人說一堆古文，別說外國人聽得頭暈腦旋，就連你自己都不大明白。語文其實都挺好的，就是古文方面我難以接受。近日，有聽說教育局要實施教育改革。我看過那個新聞發(fā)布會了，只講到教育經費問題（當然這也很重要），卻沒有我希望聽到的。
啊，不知道我接下去的古文學習會怎樣？八層是完蛋了。希望不要再讓我背古文了，我會發(fā)瘋的。
此致
敬禮！
您的學生
xxx
給語文老師的一封信 篇9
語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從初一您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”
經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的。”
祝身體健康工作順利天天開心
給語文老師的一封信 篇10
尊敬的語文老師：
您好！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真實的寫照。我感恩您——我的老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！每天早晨您都會準時來到教室，監(jiān)督我們學習。上課時您又認真地講課、教學。看您教書的樣子，是那么認真、仔細，生怕有一丁點兒知識從粉筆下溜走。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學們的復習預習情況。這么辛苦，卻換不來同學們的珍惜。仔細想一想，還真是有愧于老師了！別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，上天一定是偏愛我，讓我降臨到一個有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心里猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評我，我總會認真的反省；你每次給我建議，我總會認認真真的去思考、去琢磨……啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！
老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！老師，此時此刻，五年中每一個美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊含著無數對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！祝：事業(yè)有成！
給語文老師的一封信 篇11
親愛的語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從x年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的x同學發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經過一陣開導，x終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲x高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，我們也快畢業(yè)了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。”
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
敬禮
您的學生：xxx
時間
給語文老師的一封信 篇12
親愛的語文老師：
老師謝謝你這兩個月來給我們的關心和照顧，謝謝你，用一次次熱烈的掌聲激勵我們，也很感謝你那溫和的笑聲，給我們心里帶來的溫暖。您說的每一個笑話，聽著像是笑話，其實里面蘊含著人生的真諦。
剛開始我從小學剛上到初中，很不適應初中的環(huán)境，陌生的同學，陌生的教室，陌生的環(huán)境。這一切都特別的讓我興奮又害怕，因為我的性格有些孤僻，所以我在班上幾乎沒有什么朋友。可是自從您出現開始，我的性格就慢慢發(fā)生了改變。剛開始上課，每位老師都是給我們一個緊張的話語，讓我們緊張起來努力學習。而您卻不同，您剛上課就給我們做了一個自我介紹，并在自我介紹里還講了幾個笑話，逗樂我們，緊張的氣氛全無，全班的同學都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后，我就喜歡上了您的上的課。
別的老師上課總是板著臉，認認真真的上課。可是您的課，我看到的卻是一張嘻嘻哈哈的臉。正是這張嘻嘻哈哈的臉，讓我對您好感倍增。
您還記得那次嗎？我班有一個女同學，成績沒有考好，就趴在桌子上嚎啕大哭，可是您卻說成績不是最重要的，最重要的是你們努力了沒有。您還說了一句至理名言，把我們班的同學都逗得哈哈大樂——“成績算個六啊！”。
武老師，我真的很喜歡上您的課，也很喜歡您帶給我們的歡樂。我認為從今天往后我絕對不會忘記您的，這輩子也不會。您是我這一輩子中的貴人之一。
此致
敬禮
楊帆
20xx年11月18日
給語文老師的一封信 篇13
敬愛的鄧老師：
您好！
今天，提筆給您寫信，我想對您說：“您是我心中最敬佩的老師！”您每天起早摸黑，為我們這個班的進步操碎了心，您的教學方法，讓我受益匪淺。您是我人生中的路標，指引著我朝著正確的方向不斷地前進。
記得三年級開學第一節(jié)課，您走進教室的時候，我心想：這不是以前的品德與社會老師嗎，開始教語文了，也不知道教的怎么樣？
那個時候，我對語文的學習興趣不大，因為要背的東西太多，尤其是怕寫。老師，是您用不一樣的教學方法，讓我慢慢地對語文越來越感興趣了。因為您上課的時候，總會講一些與課文相關的故事，讓我聽起來津津有味；與別的老師不一樣的是，您有時還很幽默，給我們講笑話，讓語文課聽起來不顯得枯燥無味。還有寫是我最大的難題，每次寫的時候，我總是抓耳撓腮，半天寫不出一句話。可是您一來，就開始讓我寫《養(yǎng)蠶日記》《護蛋日記》等。記得寫《護蛋日記》的時候，我真的很用心，用一個鐵盒子裝著“阿蛋”天天帶去學校，并與“阿蛋”建立了深厚的感情，由此也更加明白父母生我養(yǎng)我的不容易，晚上回家寫日記也有了真實的感受。后來你又推薦同學們去南昌電臺“上學路上”欄目錄制節(jié)目。我記得我的日記《再見，阿蛋》錄制之后還得了一等獎。當拿到獎狀的時候，你知道我有多高興嗎？從此，慢慢地，我也不那么害怕寫了。前幾天，因為您的《金華筆記》收錄我的比較多，我還得到了不少獎勵。老師，正是因為您的幫助與鼓勵，給了我無窮的力量，讓我有了今天的進步。
老師，有時候您也很嚴厲，我們犯了過錯，您也會罰我們，尤其是罰寫八百字的說明書，這讓犯過錯的我聽起來感到很“恐懼”，但我知道，您這是為我們好，為我們將來少犯錯或不犯錯。
樹木的成長，鮮花的盛開，都離不開陽光雨露的滋潤。而我每前進一步，都離不開您付出的辛勤汗水，都離不開您的諄諄教誨。老師，在這里，我要擲重地說一聲：“謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就像那燃燒的蠟燭，用無私的光亮照耀著我不斷地前行。老師，我一定要努力學習，好好讀書，用我的進步來報答您的無私奉獻！
敬祝：
工作順利！身體健康！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇14
尊敬的熊老師：
您好！
我是您教的學生李怡然。從我上小學一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年里，你對我夸獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
熊老師，您教了我五年了，一千八百多個日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩，您知道后很生氣，您對我說：“那是公共財物，不能損壞它，一個學生最重要的是心里健康。”聽了您的話，我知道我錯了。熊老師，謝謝你對我的幫助。
熊老師，在學習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我說：“李怡然只要好好學習，是最有前途的。”您只要看到我有一點點進步，您就會馬上表揚我，您是我學習中的好老師。
熊老師，再過一年多我就要小學畢業(yè)了，我一定會努力學習，以好的成績報答您。
祝您身體健康，心情愉快！
xxx
x年x月x日
給語文老師的一封信 篇15
敬愛的曾老師：
您好!記得曾有這么一句話：一日為師，終身為父。老師，一個多么平凡的職業(yè)，但是，老師是偉大的。您和千千萬萬個老師一樣，帶領著學生，叩開知識的大門，而您又那么與眾不同，在發(fā)掘知識的同時，還讓我們領悟到人生的哲理。
您從六年級開始教我們，一看到您，就知道這一定是位和藹可親的老師。下課時，許多同學圍著您開玩笑，您總是不慍不怒，笑一笑就過去了，讓大家感受到您的寬宏大量。作文課上，您用一支小小的粉筆，帶領我們在作文世界里沖鋒陷陣。您知道嗎?我現在已經不怕作文了。往日里憋兩三個小時才兩百多字的作文，現在大半個小時就能寫出六百多字。大家都說，您是魔術師，能輕輕松松地就把短短地幾句話變成精品作文。
課堂上，教室里鴉雀無聲，窗外的風兒與同學們“沙沙”的筆記生給您的聲音做伴奏。大家仔細聆聽您的一言一語，吸取豐富的知識。您在教導我們知識的同時，也教給我們許多人生哲理。您用一張白紙，用它來比喻我們的人生，在白紙上留下了敗筆，就等于在人生的旅途中留下了泥濘的腳印。您那“一失足成千古恨”的教誨至今我還記憶猶新，它可能只是您教育學生的其中一句話，而我們將永遠不會忘記。您帶領我們去認識真、善、美，又教育我們去抵御偽，惡，丑，在我們吸收知識的同時，也讓心靈接受純凈的洗禮。
您不僅是良師，還是益友。當我們勝利的時候，您和我們一起歡呼，當我們失敗的時候，您和我們一起難過……
曾老師，花兒謝了，開了還會再謝;鳥兒飛了，來了還會再走，一切在時間里的事物都會過去。許多事情您都已經忘記了，因為您從不計算自己為學生做過些什么，而是惦記著自己接下來要為學生作些什么。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多少滄桑歲月，多少嘔心瀝血，換來的定會是桃李芬芳。二十年后，當小苗長成大樹，我一定不會忘記老師就是二十年前親手培育我們的種樹人。
您既沒有孔子那樣流傳千古，也沒有老子那樣芳名遠揚，您只是默默地去耕耘，去付出。老師，就讓我用好成績來報答您的教育之恩吧。
給語文老師的一封信 篇16
敬愛的語文老師：
你好！
經過我連續(xù)幾天的考察與反復的詢問身邊的同學，發(fā)現了同一個問題——
大家每次都很期待您改我們的日記本能快點發(fā)下來。可是每每翻開日記本時，我看到大家似乎很是失望，因為他們的日記本上幾乎只有一個得分。
雖然有“優(yōu)+”或“優(yōu)++”。但，我卻能從同學們看到課代表抱著日記本朝自己方向起來時，滿是期待地行“注目禮”，有的甚至是直接跑去接過那一疊又一疊的日記本。
大家一拿到日記本后，都很想看到里面老師究竟寫了什么，可結果一看，只有孤零零的“優(yōu)++”屹立在那。立刻面如土色。
不知是因為我們的作品太棒了，幾乎不需要修改，還是因為期中考試臨近，工作量增大，而每天又有那么多的日記本、名著閱讀本子要批改，所以才這樣。
但我只想在這道上一句：老師，您辛苦，謝謝您！
千言萬語也抵不過這一句來得干脆，來得徹底，來得見效。
祝：
工作順利
給語文老師的一封信 篇17
親愛的王老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”轉眼間，四年級已經過去，我升上了五年級，換了新的語文老師，但我卻始終不能忘記您。不能忘記您春風般地呵護，不能忘記您春雨般地滋潤，更不能忘記您對我的教誨之恩。您對我們付出的實在太多了，像天上的星星一樣數也數不清。
記得那是一年前的事了。我正在聽您講課，雖然我人在課堂上，可是心卻不知飛到了哪兒。我幻想著有一天，我會到火星上去，尋找外星人的蹤跡……突然，我聽見有人在叫我：“陸憶琳。”我回過神來，您正在叫我回答問題呢！我站了起來，可腦子里卻一片空白。您面帶微笑地望著我，希望我能再次精彩地回答問題，奪得同學們熱烈的掌聲。可我呢？我羞愧地低下頭，恨不得找個地洞鉆進去。
下課了，同學們都跑出去玩了，您來到我的身邊。我心想：您一定是來說我上課不認真聽講的！可是您并沒有這么說，而是給我講了《龜兔賽跑》的故事，并教導我一個道理：再厲害，再聰明的人上課也要認真聽講，如果上課不認真聽講，久而久之，會被其他同學超越的哦！我看著您微笑地望著我，心里暗暗地下定了決心：以后上課一定要認真聽講！
雖然這件事已經過去了一年，但我卻永遠也不會忘記那個瞬間。每當我上課時眼前總會現出您那張微笑著的臉，和那個使我受益終身的道理。您的教誨之恩，我終生難忘！
我深深地感謝您！
祝您永遠開心！
給語文老師的一封信 篇18
親愛的馮老師：
您好！
很高興給您寫信！在這封信里，我想給您說說我的心里話。希望郵遞員叔叔快點兒把這封信送給您。
我很喜歡上您的作文課。每周上一次，我覺得太少了，等待一周的時間實在是太難過了，要是能天天上，多好啊，這曾經是我的夢想，這個夢想在寒假里終于實現了，我的心里才好受一點兒。但是，時間還是過的飛快，一眨眼，寒假班的課結束了，哎，我只能盼望著那好受的時刻快快來到。
您教給了我寶貴的知識。自從上了您的課，我的文章和閱讀能力大大的提升。我記得您給我講過，如何簡介文章的主要內容、解釋詞語的格式、開頭不要得“今天病”，開頭可以有很多種方法……還有很多精彩的知識，這些，都深深的刻在了我的腦海里。感謝您——馮老師！
您給了我很多鼓勵。每次聽了您的鼓勵，我的心里都暖洋洋的。您的每次鼓勵都讓我信心倍增，每次我都下定決心把您交給我的任務做好。感謝您——馮老師！
悄悄的告訴你一件事，我每天讀書都要和媽媽“作斗爭”，很多時候，媽媽都從我的手里把書搶走……可是，我不讀書，渾身就很不舒服啊，馮老師，您能告訴我有什么辦法解決這件事嗎？
另外，我還要給您說一下我的寒假安排：
1、不能一直玩，要學習。
2、每天練半個小時字，爭取把我的字寫好一點兒。
3、晚上9:00準時睡覺，早上7:00準時起床。
4、每天讀書不少于100分鐘。
最后，祝愿馮老師身體健康，春節(jié)愉快！希望我們快快見面！
給語文老師的一封信 篇19
親愛的語文老師
您好！最近工作是否順利？身體可好？感謝您，讓我認識了很多好朋友——漢字寶寶，教我們寫作文、信等。
您還經常叫我們多積累，多讀書。使我遨游在知識的海洋里，懂得了很多道理。您讓我從調皮的小孩子，變成了優(yōu)秀的少先隊員。有一件事，我真的要感謝您。您要管我們這么多人，還有一些人還專門給您添麻煩，您都能接任我們這個大班集體。
謝謝您，讓我從一個整天愁眉苦臉的孩子，變得開朗很多。
您是我童年最難忘的老師。
祝您：
天天開心，永保年輕。
您的學生：
20xx年6月11日
給語文老師的一封信 篇20
親愛的同學們：
你們好！
今年夏天，我參加了全省高中教師遠程研修，今天學習的專題是：“選修課的開設與教學”，之所以要給你們寫這封信，是想告訴你們，在校不僅要完成學分任務，更要注重專業(yè)化的學識積淀。因為今后的中學語文教學對老師的學識素養(yǎng)要求越來越高。我希望你們的校園生活與職場生活距離不要太遠，希望你們一經踏上三尺講臺就會讓它成為你絢麗人生的舞臺。
你們要既能講解必修課，又能傳授選修課，必修、選修一肩挑。
關于必修課，你們曾經接受過中學語文教學的熏陶，在大學又系統(tǒng)地掌握了漢語言文學專業(yè)知識，到了中學語文講臺，只要虛心向前輩語文教師學習，積極進取，勤于反思，就會逐漸體會到教師職業(yè)的幸福感，掌握中學生閱讀與寫作指導的真諦，明確課堂教學中教學設計與生成的關系，學會得體地評價學生的錯與對。
可是選修課，對你們來說就是一個全新的概念了。而中學語文選修課的承擔與你在校學習期間的鉆研學習的深度、廣度息息相關。所以我想盡早提醒你們。
在與專家研討對話中，有這樣兩句話引起了我的注意：“將來學校征聘教師恐怕不僅僅要考慮年齡、學歷、學科啦，更多的是要把專業(yè)背景作為選拔教師的硬件之一”“作為古典文學研究生，開設《唐宋八大家散文》一定是得心應手，深受學生歡迎的”。我想，如果在校師范生知道了自己今后所要面對的教學需要，就一定會學有方向，學有專長，而且定力十足。
作為學長，我想對你們說：你們要關注一下現行的中學語文選修教材涉及的內容，以拓展自己的發(fā)展方向；也可以將自己在大學的特別喜好堅持到底，以便將來在中學語文選修課堂上精彩奉獻。
你們還可以觀察積累大學選修課程實施過程中，學生走班制的情況，學校管理模式的可借鑒之處，以及應引以為戒的問題，記錄下來，并思考著，或許對你的將來有用。當然，你更可以跟蹤了解已經開展了的中學選修課的實施情況，記錄下來，并思考著，對你走上工作崗位的那一天絕對有用。我有過類似的經驗，讀師范的時候，我的老師告訴我，利用學余時間，多抄一些優(yōu)秀教案。幾年下來，我在各種語文教學刊物上，抄了上百篇教案和教學實錄，這對我最初踏上講臺真的起了“踢出頭三腳”的作用呢。
真的非常羨慕你們，真的很想再踏進校園，走進漢語言文學的殿堂，再完整地把專業(yè)知識系統(tǒng)地深入地研究一遍。然后，返回中學講臺，把所學奉獻給渴求更多知識的學生們。
好好努力吧，同學們！如果你已經立志做一名中學語文教師，那么就從師范學校的努力學習開始吧！就從不斷關注中學語文教學的改革進程開始吧！知道中學教師的學識構成，知道新課程教學目標的內涵，知道我們要培養(yǎng)綜合素質高的學生。知道必修課與選修課的區(qū)別，知道你要做一個合格的中學語文教師，就要必修課、選修課，都能擔當得起來。
衷心地祝福你們學業(yè)精通，專業(yè)有特長，必修、選修一肩挑。
給語文老師的一封信 篇21
敬愛的語文老師：
您好！在這六百多個日子里，從三年級語文帶到四年級，您為我們的付出與奉獻，您的一點一滴都融入了我的心里我從心底里感謝您！感謝您細心的栽培，感謝您善良的嚴厲！
回想起在過去的一年多日子里，老師你為我操碎了心！可是我總是不爭氣，一次又一次的讓你失望了，經常馬虎完成作業(yè)，上課不專心，課后貪玩，經常測驗，考試不合格。而你從來沒有放棄我，總是耐心的糾正我的過錯，鼓勵我努力學習。望著老師為我而憔悴的臉，為我而添加的白發(fā)，我的淚不由劃落，我只能悄悄地對我自己說：老師：“對不起，我錯了”。
想想著六百多個日日夜夜，想想老師為我的付出的一切，每天的起早摸黑，每月的操勞。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。老師，這些日子我思己過，洗心革面，我要重新做人，做一個愛學習的，再也不讓老師傷心的學生，我一定要發(fā)奮努力，一步一個腳印，每天進步一點點。梁老師，我向你承諾：我絕不考慮失敗，我的字典里不再有放棄，我是猛獅，不與羊群為伍。堅持不懈，直到成功！
此致
敬禮！
祝愿老師身體健康，工作順利！
給語文老師的一封信 篇22
尊敬的杜先生：
您好！
從第一次在學校見到你，我就覺得你是全校最溫柔，最善良，最和藹可親的老師。沒想到你會是我們班主任，這讓我覺得和你有點親近。老師，您在學校孜孜不倦地教導我們，在生活中耐心細致地照顧我們。與其說你是一個慈母，不如說你更準確的說你是我生命中一個領頭的“知心姐姐”。
由于我的粗心，我的語文作業(yè)總是不完整和不正確的。你不厭其煩的在我的作業(yè)上寫評論讓我改正，卻連一句批評的話都沒說。你知道嗎，我是一個內向的孩子，自尊心很強，很想得到周圍人的肯定。你像“潤物細無聲”的春雨，慢慢澆灌著我那被遺忘在角落里的小樹苗。你總是在全班面前夸我的作文寫得好，慢慢讓我對寫作產生了興趣。每次寫完作文，我都讓父母幫我修改。在你的幫助下，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我謝謝你。你讓我感受到了老師對我的愛。杜先生，我謝謝你。你讓我對中文感興趣。杜老師，我謝謝你。你讓我對未來的生活更有信心。我向你保證，我會在短時間內改掉自己的缺點，提高成績。不僅是我，我們所有的同學都感受到了你對我們無私的貢獻。我們?yōu)槟愀械诫y過，并將以你的成績回報你的辛勤工作。在這里，請允許我叫你媽媽，并代表所有的學生喊出我們衷心的祝福——“媽媽！”。
我記得你曾經對我們說：“我們是一家人，我們同甘共苦，我不會放棄你，也請不要放棄你自己。”你是世界上最好的老師，謝謝！
希望你好好照顧自己，注意休息，陪我們到最后。
我在此交流
你的學生：xx
xx月xx日
給語文老師的一封信 篇23
敬愛的老武斯基：
小學的我，對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學我遇到了風趣幽默的您，一個改變我對語文課看法和態(tài)度的人。
之前的我，只知道語文課是枯燥無味的，沒有優(yōu)點可選的，是沒有用的。每次上語文課除了發(fā)呆，就是做夢。可現在不一樣了，自從上了您的語文課，才體會到語文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢嘛，現在是根本不存在了，您太有氣場，我不敢胡作非為了。
老武斯基，您有時講起笑話來，真的會讓我笑得滿地打滾，捂著肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章，有時會是另一番場景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對于您這就是分分鐘的事。
有時您又創(chuàng)作些小名言，如“三天不讀書，智商敗給豬”“今天學習，明天學習，三百六十五天，天天天學習，這就是學習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的人生經歷，告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ǎ院笞呱仙鐣撛鯓訆^斗，現在要怎樣奮斗。
敬愛的老武斯基，謝謝您改變了我對語文課的看法和態(tài)度，讓我知道，語文不只是枯燥無味的，它也是有趣的，幽默的，生動的。
此致
敬禮
您的學生
20xx年11月17日
給語文老師的一封信 篇24
尊敬的老師
您好！
時間過的真快呀！轉眼間，我們已經步入初中兩個多月了。在這兩個月里，是您帶給我們歡笑，是您讓我們的手掌通紅，是您讓我們明白了許多道理，是您讓我們……
老師，您還記得那次嗎？那是我進入初中后第一次和“小白”的親密接觸。那是因為周末我的作業(yè)字沒有寫好，您懲罰了我。當時我覺得特別委屈，因為我已經盡力了。我以前的字非常的不好看，可這次我已經很用心地“一筆一劃”的去寫了。進步難道不是慢慢來的嗎？那次過后，我對您有了偏見，我覺得您是一個不講理的老師。
但這個想法很快就消失了，是因為那次語文課，您無意間說到了您幫助貧困學生配眼鏡，結果把眼睛店老板給感動了。還有是一次上語文課時，我們聽到了您與家長溝通的全過程。通過這兩件事讓我覺得您是一個慈祥、負責任、值得我們尊敬的老師。
老師其實您在我眼里更像是一個哲學家，并且是一個很特別的哲學家。您說過很多的名言，雖然很俗，卻很有道理。當我遇到煩惱的時候，我就會想起您的說過的話；當我不想看書想玩的時候，就會想起您的說的“三天不服書，智商敗給豬”；當我沒有勇氣去做某件事情的時候，我也會想起您說過的話“要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖”。雖然這些話并不是您說的，但這些話只有從您的嘴里說出來，才變得有意義。
老師，希望您以后風采依舊，給更多的學生展示您獨有的風采，讓更多的學生喜歡您，尊敬您，我永遠相信您。加油！
您的學生：邢慶飛
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 篇25
尊敬的老師：
您好!
老師，您最近還好嗎?自從您不教我們以后，大家都非常的想您。記得那天您說這個學期不教我嫩后，大家都哭了，為此您還病了一場。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。
您剛教我們的時候，我們還都是一群不懂事的小孩子，當時的我們是多么的難管呀!可就是您，讓我們逐漸從天真、幼稚長到成熟。如果我們有人摔倒了，您會把我們扶起來;如果我們有人哭了，您會哄我們，直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架，您不僅不打我們，還會耐心的教育我們，直到兩人和好為止。
老師，我現在的學習成績還不錯。我沒有辜負老師對我的希望。請老師放心。
祝老師工作順心!
給語文老師的一封信 篇26
敬愛的付老師：
您好!
不久，我們就將離開這，步入初中的殿堂。這時，不禁回想起往事，六年的時光啊!就這樣飛逝而過。帶了我們六年的老師，您，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開你呀!我真想讓時間停止流動，再看一眼你的容貌……
您是我見過最好老師，你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現在，六年級了啊!這時，轉過身看您，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水，多少心血啊!敬愛的付老師，你是多么和藹，多么負責任!我們永遠記住您，我們的好老師!
夜深了，您還在燈下備課，為我們明天的課做準備，您為了提高我們的作文水平，特意花時間給我們補課，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了，您讓我們更有信心了，再也不怕作文了!
想想您是多么為我們日夜操勞，用苦良心啊!我記得有一次，您感冒了。您是挺著腰板，硬著頭皮來給我們上課的。您的臉色蒼白，聲音沙啞，神色黯淡。當時，班上亂極了，不知誰喊了一聲“‘付老大’來了!”我們急忙坐好，您進來了。您是慢吞吞地進來的，您第一次走這么慢，您做事一向干凈利落，當時我們還不知道你生病了呢。您走上講臺，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內容，我們各個懶洋洋的，頭東倒西歪，有氣無力地趴在桌上，有些同學還在搞“地下黨”活動：講悄悄話，吃零食，看口袋書……各干個的，漫不經心地聽您講課，當時我的心也覺得飄飄欲醉，好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思，抽了幾個同學，那些同學都啞口無言，您見了，皺了皺眉頭，語重心長地對我們說：“孩子們，今天因為老師的身體不好，課上的不生動，你們聽的不感興趣，可是你們不認真聽講，不認真學習，簡直是在浪費時間啊……”聽著你的苦口婆心，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!
唉!以前的事都已過去了!老師，再見了!我們的好老師!我們今后一定不會辜負您對我們的希望的，小學再見!老師，再見!
祝付老師：
身體健康!
給語文老師的一封信 篇27
敬愛的何老師：
您不是演員，卻吸引著我饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的靈泉叮咚作響，唱出美妙的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
我是一個愛寫的女孩，記得有一次，您讓我寫一篇讀后感，我寫好后交給了您。您看后，給我的東加點小花，西加點，終于，在您的指導下，一篇完美的作文展現在我的眼前。你不僅給我指導，還將我的作文交給教導主任。最后，我的作文便貼在了公告欄上。正應如此，我在“書香伴我行”這個活動中得了三等獎。
記得小時候的我，最討厭的就是上學，一送到，還沒走出門，我就已經走出去了，是您，在我這個時候給予了我鼓勵，讓我從此愛上了學習。
何老師，我現在已經了，這可能是我最后一次以小學生的名義來寫作文了，在聯(lián)歡會那天，你講了好多。我在這六年里也明白了很多，您平時對我們很嚴格，但你卻像慈母一般，您不僅關心我們的學習，還關心我們的身體。您這六年的教導我會永遠記在心里，永不忘記。
俗話說得好嚴師出高徒，您的嚴格鑄就了現在的我。您說過：如果生命是樹，那么理想就是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。我一定會牢記您的話，在初中生活中努力。
給語文老師的一封信 篇28
尊敬的語文老師：
您好！
您知道嗎？每當上課鈴聲響起，我飛奔進教室以為會遲到時，看到的卻是炸開了鍋的教室和空空如也的講臺。過了好一會兒，您才姍姍來遲，慢慢走到后門門口，面無表情地看著同學們，不知是誰叫了一聲：“呀！語文老師來了。”這時，教室才安靜了一點點，您只是一動不動地站在那，對我們翻了翻白眼，如果還是像剛才那樣吵，你也只會動動嘴皮子，頂多用棍子打幾下桌子。班里的同學都知道這一點，所以就算您走進教室，也只會安靜一會兒，之后又吵鬧起來了。
但是你也是一位非常負責的老師，快要期中考試了，你每天早上5點起床，6點就來到教室，等我們來到時，黑板上滿是您一筆一筆寫成的重點詞語和多音字……為了讓我們記得更牢固，您耐心帶著我們讀了一個又一個早晨，晚上您5點下班，7點開會，到深夜9點你還在給我們細心地批改著作業(yè)，半夜10點您還在為明天的課準備，常常11點還看到您在班級群里發(fā)消息。
我想向您道一聲：您辛苦啦！希望同學們在您的教育下成績越來越好。我也誠心誠意地給您提點建議，希望您能采納。
您不要不管那些調皮的同學，還有在課堂上吃東西和竊竊私語的同學們。作為一名教師，您有責任對他們進行批評和教育。
語文老師，如果你能采納我的建議，我將十分開心。我堅信您一定會成為我們打心底尊敬的老師。
祝
身體健康萬事如意
您的學生：xx
xx年xx月xx日
【給語文老師的一封信】相關文章：
給語文老師的一封信06-13
給語文老師一封信范文12-25
給語文老師的一封信作文10-29
作文給語文老師的一封信05-26
寫給語文老師的一封信06-12
作文：給語文老師的一封信05-03
寫給語文老師的一封信04-22
獻給語文老師的一封信04-24
給語文老師的一封信范本03-26
送給語文老師的一封信09-02