給校長的一封信（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟書信打過交道吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編精心整理的給校長的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給校長的一封信 篇1
敬愛的校長：
您好！
我是五（8）班的張煒康。為什么學(xué)校禁止跑步了？校長呀！您想一想，這對我們身體的成長發(fā)育會帶來多大的影響呀！
我們五年級樓層偏高，由于課間時間短，如果沒有下樓放松娛樂，根本不會下樓，再加上上下樓層折回時間消耗大，有可能剛下樓便上課。因此大家更不愿下樓了，于是大家只好呆在教室里。
全班大部分同學(xué)呆在班上，如果無聊更容易出現(xiàn)推推搡搡的現(xiàn)象，這樣一來，教室本來就小，有許許多多尖銳的小角，一旦摔倒，后果不堪設(shè)想。特別是到了冬天，陽光照不到室內(nèi)，因為涼，四面窗戶都關(guān)著，室內(nèi)非常悶，上課會特別勞累，下課又只呆在班上，很難得到休息如果這時有哪位同學(xué)只要有一點病情，馬上會快速傳播，非常危險！
您是否能接受我的想法呢？
我希望全年段乃至全學(xué)校的同學(xué)，都能當(dāng)一只展翅高飛的小鳥，自由飛翔！我想，課間快跑上課緩不過勁，很難集中精神，而且快跑容易沖撞，非常危險。但慢跑或小跑應(yīng)該可以是很好地放松精神與身體的良藥，您能否準(zhǔn)予試一試呢？
xxx
日期：
給校長的一封信 篇2
尊敬的校長：
您好！
我是20xx—20xx就讀于xx中學(xué)初中的校友，高中考上信宜中學(xué)，20xx年畢業(yè)于廣州大學(xué)，現(xiàn)就職于廣州東山賓館。承蒙母校的培養(yǎng)，我一直十分關(guān)心母校的建設(shè)發(fā)展。近年，鎮(zhèn)中在幾代校長和師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量與校園建設(shè)都有長足發(fā)展，已成為信宜頗具名氣與口碑的學(xué)校。作為校友我深感振奮與欣喜，同時我也深知成績的取得離不開校長你本人的專注與努力，但近日有消息稱，xx中學(xué)計劃將原中義學(xué)堂舊址拆掉，在原址建一幢教學(xué)大樓。此消息未經(jīng)核實，卻使我深受感觸與擔(dān)憂，為此，特向校長寫信，談?wù)勎覍δ感５囊恍┧伎肌?/p>
一、作為一間名校，應(yīng)該有其歷史的積淀。人們常把學(xué)校比喻為殿堂，我想這不單指學(xué)習(xí)氛圍，也應(yīng)包括環(huán)境氛圍，而且環(huán)境是最直接的。去年，xx中學(xué)115周年志慶，今年已經(jīng)是116年了，如此歷史悠久的中學(xué)，在信宜是獨一無二的，在全省也罕有，而更難能可貴的是，我校還保留了辦學(xué)初期的校址“中義學(xué)堂”。（聽說有人士鑒定其并非原中義學(xué)堂，因此拆了也無足可惜。）姑且不去追究其歷史的真實性，就憑這建筑的獨特性，歷史年份的久遠(yuǎn)是毋庸置疑的，更何況它已被大家形成共識，這就是xx中學(xué)的起源，是中義學(xué)堂的代表與象征。我們應(yīng)該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實很多歷史珍貴建筑并非都是它的原有建筑，如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽樓、武漢的黃鶴樓等，都曾經(jīng)被焚毀或倒塌，但它們的歷史價值誰會去懷疑。所以，我認(rèn)為，不管此中義學(xué)堂是否為彼中義學(xué)堂，都應(yīng)該是xx中學(xué)的瑰寶，非常值得我們珍惜的瑰寶！
二、擁有獨特的歷史建筑是xx中學(xué)的一大優(yōu)勢，是鎮(zhèn)中歷史與文化的見證。xx中學(xué)不但有中義學(xué)堂還有中山亭、五羊雕像，還有大榕樹。這些建筑與古樹，少則六、七十年，多則上百年，這是信宜其它學(xué)校所沒有的。而這些建筑與古樹見證了一代又一代海內(nèi)外校友的成長。我翻看了歷史資料，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來中山亭曾經(jīng)是革命志士演說與聚會的地方。這些獨特的風(fēng)景不但裝點了校園，而且承載了無數(shù)校友的記憶與感情，試問如果一旦被人為毀掉，哪一個校友會原諒？對于老一代鎮(zhèn)中人，這些地方就是xx中學(xué)的代表，其它再華麗的建筑也取代不了他們心目中的地位。
三、學(xué)校應(yīng)該充分利用在這些人文景觀加強學(xué)校的素質(zhì)教育。xx中學(xué)正在努力打造成一所具藝術(shù)特色的中學(xué)，近年抓素質(zhì)教育，成績喜人，校園文化活動豐富多彩，學(xué)校充滿生機與活力。如果再結(jié)合學(xué)校獨有的人文歷史優(yōu)勢，將這些歷史建筑打造成圖書館、校園講壇、校園文化廣場等，必將更進一步增加鎮(zhèn)中的文化底蘊與內(nèi)涵。曾幾何時，xx中學(xué)的黑板報起名“大榕樹下”，多么貼切而可愛的名字。不知如今xx中學(xué)是否還保留著這塊宣傳的陣地，如果沒有，我建議可以出版一份學(xué)校的校刊（月刊）——《大榕樹下》，把它打造成師生溝通的橋梁、展示校園文化的舞臺、宣傳教育的陣地。因此，校園的老建筑、古樹應(yīng)該加以修葺與保護，以便能發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中不可替代的作用。
四、我們應(yīng)該屏棄和抵制一些人急功近利的想法，凝聚共識，積極爭取上級支持，申請將xx中學(xué)的古建筑列為歷史文物，爭取經(jīng)費保護與修葺，使這些歷史建筑重新煥發(fā)生機，打造xx中學(xué)更深厚的品位與魅力。
上述一些不成熟的思考，請校長批評指正。最后，衷心希望xx中學(xué)能處理好校園建設(shè)與歷史保護之間的矛盾，在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大展宏圖，邁向更高的臺階，創(chuàng)造更輝煌的成績！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇3
尊敬的羅校長：
您好，我是1505班的一名學(xué)生。
第一次聽說您的名字是在初一剛進校的開學(xué)典禮，記得那時您在臺上說：小升初，最重要的是過渡，有的小學(xué)成績很好上了初中反而退步了。就覺得這個老師很有經(jīng)驗。開學(xué)后的每個早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學(xué)也會在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時上課，您還會在走廊上看我們上課有沒有認(rèn)真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時就算是下雨，您也還是撐著傘在校門口守望，您對湘一芙蓉第二中學(xué)3個年級，40個班級，20xx多名學(xué)生來說，更像一位嚴(yán)父。還記得初一的退隊儀式時，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時就慌了神，因為太緊張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠(yuǎn)處觀看彩排的您發(fā)現(xiàn)我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕松不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預(yù)備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時候不要緊張，正常發(fā)揮就一定能拿一等獎。”
在小升初時一直認(rèn)為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好，可是到了這才發(fā)現(xiàn)和我想像中的截然相反，老師對學(xué)生十分負(fù)責(zé)，這一切都離不開您。
最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上。
祝您
身體健康，萬事如意
您的學(xué)生：陶嘉輝
20xx年2月22日
給校長的一封信 篇4
敬愛的李校長：
您好!
我們是四(八)班的學(xué)生，您過去多次教育我們要做一個“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。記得在上一次衛(wèi)生大掃除時，我們班同學(xué)不怕臟、不怕累，有的灑水、有的掃地，同學(xué)們歡快的將校園打掃的整潔、明亮、清新。那時同學(xué)們不僅是想為集體爭得一份榮譽，更重要的是我們在精神文明方面貢獻了我們的一份力量。看到我們的勞動成果，那時我們心里是多么高興啊!
可是在大掃除過后，一些同學(xué)在校園隨意拋灑紙屑、垃圾袋，不僅不尊重同學(xué)們的勞動成果，破壞了校園美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、還養(yǎng)成了不講文明的壞習(xí)慣。看到這些，同學(xué)們心里是多么難過啊!
加強精神文明建設(shè)是黨中央賦予我們少年兒童的一項長期任務(wù)。講文明、講禮貌、講紀(jì)律應(yīng)是我們少年兒童自律的守則。在這里，我想向李校長并通過您向整個學(xué)校提出幾點建議：
一、進一步加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，打掃衛(wèi)生雖看起來事小，但對同學(xué)們的日常行為的養(yǎng)成卻很重要，我覺得檢查力度要進一步加大，定期不定期的組織評比，使同學(xué)們的良好行為習(xí)慣在日常生活逐漸養(yǎng)成，做一個講文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、對于那些不遵守學(xué)校規(guī)章制度、屢次破壞校風(fēng)校紀(jì)的學(xué)生要設(shè)立曝光臺、給予批評，環(huán)境整潔靠大家，錯誤出現(xiàn)有人管。
三、科學(xué)發(fā)展是時代對我們少年兒童的要求，潔凈整潔的校園是我們成長的必要條件、建議學(xué)校進一步綠化校園多栽些樹木花草，讓我們在更加整潔美麗的校園中和這些花草一樣健康成長。
祝李校長工作順利。
寫信人：
時間：
給校長的一封信 篇5
敬愛的校長:
您好!
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將告別生活，學(xué)習(xí)，成長了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿了感激之情，但同時也有些遺憾，因為母校的工作還存在著某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點不太成熟的建議，供您參考。
我校的英語課，微機課，體育課都不同程度地存在著一些問題，不知您清楚不?英語老師是非專業(yè)教師，口語會的不多，不熟，發(fā)音有時不準(zhǔn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不過關(guān)。體育課老師執(zhí)行教學(xué)計劃怒嚴(yán)肅，常常是扔個足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩，其他同學(xué)就“放養(yǎng)“自由活動。而老師呢?不能堅守崗位，隨心所欲地離開操場(課堂!)，溜到辦公室或別的什么地方，這就是一節(jié)課!至于微機課，微機老師的業(yè)務(wù)水平實在不敢恭維，而且還不求上進，不自學(xué)，不進修，所使用的教材不規(guī)范，教學(xué)無計劃，一堂課講一點點，許多天沒新內(nèi)容，一學(xué)期下來，也學(xué)不了多少東西。
我們認(rèn)為，這些問題都是教學(xué)管理不嚴(yán)，學(xué)校工作計劃執(zhí)行不嚴(yán)肅所致。我們建議如下:
1。聘任師范畢業(yè)的英語專業(yè)老師任教，把現(xiàn)任英語課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格，稱職。
2。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)時常深入課堂聽課，認(rèn)真檢查，對事業(yè)心不強的老師應(yīng)采取措施，使其改進。
3。微機課應(yīng)參照其他學(xué)校的做法，訂購統(tǒng)一教材，要有明確的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。
祝您
工作順利如意
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇6
尊敬的王校長：
你好!
我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級的一個男生因監(jiān)護人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍里，然后揚長而去。作為家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點鐘學(xué)生考完試放學(xué)了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以為他獨自回去了呢。后來聯(lián)系家人，都說沒有看到孩子。這時我們的心被懸掛起來了，哪里還能安心做事?平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會亂走動。老師也說孩子一直表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)也進步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進步是很難得的。這一點也算是我們心中最大的安慰吧!
大約在下午將近五點鐘的時候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅強的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎著向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了，在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧，大概大家都忙于自己的工作沒有聽到他的叫喊。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機的，也沒有什么聯(lián)系方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發(fā)痛呢!當(dāng)時我還以為是一樓，因為開學(xué)時是住在一樓的，沒有多高的墻。回頭細(xì)說他們早已搬到二樓了，想想就讓人后怕。傻小子從二樓跳下來了!令人膽戰(zhàn)心驚的舉動。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸!剛才我聯(lián)系了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)進步。如果沒有這件事情，應(yīng)該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長，我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個人被鎖在房間，接下來會發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動出來，今天晚上有人會去看他嗎?如果明天也沒有人想到他，誰會去關(guān)心他呢?如果還有假如，你想過沒有將會發(fā)生什么事情?如果這其中的一個假如成立，你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長的你，能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是為學(xué)子的成長和未來事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，更應(yīng)該關(guān)注孩子成長的環(huán)境。讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附?
鑒于今天這次事故，首先作為孩子的監(jiān)護人有不可推卸的責(zé)任，沒有在規(guī)定的時間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)校可不是一個隨便囚禁學(xué)生的地方。作為一名管理員，你可以聯(lián)系孩子家人，也可以聯(lián)系班主任老師，再不行你把孩子放在門衛(wèi)也好啊。作為一個成年人就不知道孩子沒有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會發(fā)生什么事情?
作為孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強校園安全監(jiān)督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠(yuǎn)不再發(fā)生。王校長你也清楚只有在保障人員及財產(chǎn)安全的前提下，真正為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，才能順利完成教育教學(xué)工作，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇7
尊敬的校長：
您好！
我是x年級x班的同學(xué)xx，很高興有這樣一個跟您寫信的機會。當(dāng)您在禮堂里說，我們這些學(xué)生有什么心里話可以給您寫信時，我們都在底下歡呼！能夠有這樣跟您說心里話的機會，是我們這些做學(xué)生的，一生難得有的近距離接觸您的機會。您還說您一定都會看，也會挑幾封能夠代表我們廣大同學(xué)心聲的回信時，您不知道我們一個個是多么的高興！
我始終還記得校長您在禮堂上說“要用美育代宗教”的教育理念，雖然那時我還聽不太懂這些話，可我隱隱覺著“美育”是一種非常不錯的教育理念。和您所想的一樣，我也認(rèn)為美是有力量的。我認(rèn)為，當(dāng)一個人愛美時，這個人一定會是一個有感情的人，一個有感情，對美有所追求的人，一定也可以在成長的過程中懂得見賢思齊，而那些利己損人的事情也會在對美的追求過程中逐漸消失。還有什么力量比這種清風(fēng)自來的美的力量更能讓人為之所動的呢？
當(dāng)然，今天給您寫這封信，不單單是為了跟您表達(dá)我對您“美育”教育理念的贊同。學(xué)生我還是有一件事是想同您探討的。我和幾個同學(xué)因為很喜歡我們的漢語，組了一個小小的社團，我想要通過這個社團向廣大的同學(xué)們宣傳我們中華民族的美麗漢語，您看我們這個社團能否在校藝術(shù)節(jié)上做一個全校范圍的漢語宣傳演出，讓我們所有愛漢語文化的同學(xué)能夠穿著美麗的漢服在舞臺上展現(xiàn)我們漢語文化的魅力以及漢服的美麗。離校藝術(shù)節(jié)的開幕還有一段時間，我希望您能夠在看到學(xué)生我這封信時，考慮一下我和這些同學(xué)的心聲，如果可以的話，您便抽時間給我們回回信，若是暫時還不是辦這個活動的時機的話，學(xué)生我也不勉強，我知道校長您自有顧全大局的考慮，您最后做出什么樣的決定，我們都會支持您！
最后，祝您身體健康，不要太過操勞，注意休息。
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給校長的一封信 篇8
敬愛的校長：
您好！
在這充滿歡聲笑語的校園里，不知不覺既已經(jīng)要畢業(yè)了，心里依舊戀戀不舍。即將畢業(yè)，離開朝夕相處的同學(xué)和老師，想到分別的時刻，內(nèi)心既有一絲恐懼，但是天下沒有不散的筵席，為了報答母校，我向您提點兒建議。
現(xiàn)在我們的學(xué)校已經(jīng)在追隨科技的腳步，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。
1、我希望學(xué)校的老師能更加融入我們學(xué)生中，多和同學(xué)們談?wù)勗鯓幽茏尠嗉壐茫@樣不僅可以促進師生間的關(guān)系，還可以激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的情感。
2、我希望學(xué)校能夠多點組織課外實踐活動，同學(xué)們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會不認(rèn)真，偶爾可以去外面放松一下身心。
3、我們每天倒垃圾都要從教學(xué)樓一直到舊教學(xué)樓側(cè)面，實在不方便，我認(rèn)為每個年級弄一個大垃圾箱，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。
4、我還認(rèn)為可以盡量減少筆頭作業(yè)，增加課外閱讀方面，這樣方可大大提高同學(xué)們的閱讀水平。
一切的一切，都?xì)v歷在目。光陰似箭，日月如梭，時間不可能倒流，我只能把一點一滴的回憶和一個個夢想悄悄帶走，輕輕的說一句：“再見了。”
以上是我的建議，望校長考慮采納。
此致
敬禮！
xxx
20xx年1月21日
給校長的一封信 篇9
敬愛的校長：
您好！
我蛤入年級的一名普通學(xué)生，在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機會，在此，我想對您說幾句心里話。
xxxx年9月，我踏進了黃升中學(xué)的校門，從一個稚嫩的孩子成長為了一個懂事的中學(xué)生了。
剛剛邁進中學(xué)大門的時候，因為還未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認(rèn)為初中的學(xué)校肯定就是一座囚禁人自由的監(jiān)獄。但慢慢的，我知道我錯了，慢慢地，我覺得學(xué)校才是一個獲取知識與快樂的真正的園地！
我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美，卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進的設(shè)備，但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——校刊《雛鳳》和特長班，而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。
作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺，《雛鳳》以她獨特的魅力吸引著許多同學(xué)投進了她的懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下，如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展，從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是，我們的校刊《雛鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
特長班的開設(shè)，愉悅了大家的心靈，使我們在繁忙的學(xué)習(xí)之中可以抽出時間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西，可以達(dá)到學(xué)習(xí)知識與發(fā)展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下，說不定我們學(xué)校可以培養(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個同學(xué)也都會這樣認(rèn)為吧！
我相信在您的`帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校一定會更加美好，更加優(yōu)秀，走向更加光輝的未來！
李XX
xxxx年12月17日
給校長的一封信 篇10
致尊敬的副校長：
首先，身為財大一員的我，就您通過微博多次幫助我們學(xué)生解決問題的行為表達(dá)對您的感謝和敬意。其次，為了母校更好的發(fā)展，本人在這里向您提出關(guān)于我校設(shè)施建設(shè)和師資的兩個問題，希望您可以在百忙中仔細(xì)看完并一一解答。
第一個，關(guān)于我校供水問題。目前咱們財大迎來招生季，面對鄭州供水緊張且學(xué)校建設(shè)不夠完善，我們學(xué)生曾多次呼吁校方加大對學(xué)生寢室樓供水的建設(shè)。但是，校方的對應(yīng)措施并沒有達(dá)到同學(xué)們的預(yù)期，特別是就老生宿舍樓而言。自20xx年入校起，我們大三黨目睹了財大建設(shè)的逐步完善，但是對于多次缺水現(xiàn)狀，我們沒有得到合理的回復(fù)。希望校方可以再給出更明確解釋，并落實到行動。對此我們新校區(qū)全體人員將感激不盡。
第二個，關(guān)于選修課成績問題。我校本學(xué)期選修課已結(jié)課，很多老師已將成績錄入系統(tǒng)。但是本人發(fā)現(xiàn)，有部分老師對學(xué)生的成績評定存在極大不公平現(xiàn)象，個別老師將隨機給分，以求拉開層次，達(dá)到教學(xué)要求。若是老師們互相效仿，對我們的勞動成果如此不負(fù)責(zé)，我不禁要質(zhì)疑學(xué)校開設(shè)選修課還有何意義。隨機定分現(xiàn)象歷年都有，最后處理辦法我們不甚了解。今年結(jié)課期間，我周邊許多同學(xué)也經(jīng)歷了“誤判”。
為說明這一問題，本人曾調(diào)查校內(nèi)部分學(xué)生，以幾個例子說明：某吧友在規(guī)定時間出色完成一篇作品及時上交，最后成績卻與別的草草了事者相差甚遠(yuǎn);類似的，我們班級某位同學(xué)平時滿勤，作業(yè)完成良好，卻沒得到老師許諾過的分值，反而白白失掉幾十分;更甚至，有些老師將學(xué)生進行分組考試后，隨機給不同組評分60到90多不等，其中大三組得60分整的居多。這些現(xiàn)象不僅使得這些認(rèn)真聽課辛勤完成作業(yè)而且滿勤的同學(xué)質(zhì)疑自己的勞動成果，而且更讓他們對我校教學(xué)工作失去信任。倘若我校在學(xué)習(xí)上以學(xué)分和績點約束大家的同時，又不對我們的努力進行公開透明化的評判，我們真的會覺得結(jié)果與自己努力過程無關(guān)，對師生關(guān)系也失去熱情。如此以來，我們與其將時間用于選修課，不如投入到其他領(lǐng)域。這勢必會對我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)造成極大的不良影響。在此，還望您可以與相關(guān)部門進行協(xié)商，加大對教學(xué)的監(jiān)督改善，使得學(xué)生權(quán)益得到最大化保障。
此致
敬禮!
學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇11
可敬可親可愛的封校長：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團委學(xué)生會已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計，我校每個月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環(huán)保，維護生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始，從南武飯?zhí)米銎穑芙^使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因為沒有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動的落實。
3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強個人環(huán)保意識，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅持才能真正做到環(huán)保。保護環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇12
親愛的俞校長：
您好。
親愛的俞校長，我們的校園應(yīng)該是個干凈的校園。但是，我卻發(fā)現(xiàn)我們的校園出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的東西——垃圾。
一下情況隨處可見：男廁里，尿會出現(xiàn)在地上，大便根本不沖，可憐的草紙在地上哭泣；校旁小湖四處漂流著垃圾；有的人在樹上爬，有的人在草坪上玩耍，有的人甚至折斷花草樹木；大垃圾桶旁，垃圾袋躺在地上彌漫這臭氣，飲料瓶、包裝紙、面巾紙、果皮在地上“哭喊”。
親愛的俞校長，以下幾種建議可采取并實施：
1、在有垃圾處立起警示牌，警告亂丟垃圾的人。
2、讓所有的班級認(rèn)領(lǐng)一塊地盤，讓這個地方?jīng)]有垃圾。
3、在班級里開主題班會，或是在學(xué)校里開大集會，讓大家意識到地球環(huán)境破壞會對我們造成巨大的災(zāi)害。
4、開展一個“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，誰撿的多，誰就會獲得獎勵。
5、如果上面方法都沒有用，請當(dāng)著全校的面把亂丟垃圾的同學(xué)懲罰或者批評。
6、要還是不行，請找來家長談話或者讓家長揍一頓。
親愛的俞校長，如果您能看到這封信，請您一定讓我們的校園再次干凈。
學(xué)生：
20xx年x月x日
給校長的一封信 篇13
敬愛的羅校長：
您好!我是六年級一班的吳雨晴，在六年的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，那一位位和藹可親的優(yōu)秀教師、不辭辛苦的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，使我永生難忘。是他們，讓我由一個無知的孩子，變成了一個有知識、有文化的少年。
在我即將離開伴隨我度過了6年美好時光的母校時，我常常忍不住站在操場上四處看看，這樣一來我便發(fā)現(xiàn)了母校的一些美中不足的地方。
這天，我照樣和同學(xué)有說有笑地來到學(xué)校，在評比欄那兒停住了腳步，我驚呆了，原來“0”家族的成員個個手拉手，肩并肩，在評比欄上形成了十分壯觀的景象，“1”妹妹也湊熱鬧，在“0”之間也插一腳，淘氣的“0”和“1”把同學(xué)們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道昨天的評比到底得了多少分，但在你上體育課時，便會真相大白。原來是那些一年級的小弟弟小妹妹們搞的鬼，他們沒有玩的，就跑到評比欄前涂涂擦擦，把“10”涂成了“1”，把“8”、“9”擦成了“0”。
所以，我建議您在評比欄的下面加一塊玻璃，并把它稍微掛高一些，這樣一年級的小弟弟小妹妹們就摸不著了，老師寫底下時也不用彎腰駝背，豈不是一舉兩得。
“叮鈴鈴”，“不好，上課了!”我不得不放下手中的筆，抓起音樂書，飛奔下了五樓，穿過操場，奔向綜合樓，又疾速上三樓。正在我飛奔上樓的時候，聽見“咚”的一聲，一個四年級的同學(xué)由于怕遲到被批評，便以飛快的速度向下沖，這時，與迎面而來的、和他一樣著急忙慌的小同學(xué)撞了個正著，那小同學(xué)“哇”的一聲哭了起來……現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，一般課間都有作業(yè)，所以一聽見鈴聲，都像驚弓之鳥，恨不得有一架飛機，能從這邊的教學(xué)樓飛到那邊的綜合樓。
所以，我建議羅校長招一個報時員，在還有兩分鐘上課時，告訴同學(xué)們一聲，給我們一個準(zhǔn)備的時間。
可能以上意見不合理，我還是希望校長能參考。
此致
敬禮
吳雨晴
20xx-3-26
給校長的一封信 篇14
尊敬的校長：
您好！我知道作為實驗小學(xué)這么大一個學(xué)校的校長，工作一定十分繁忙，但我真心地希望您能從百忙之中抽出時間看一看一名實小學(xué)生的真心話。
我是一名轉(zhuǎn)校生，剛轉(zhuǎn)來一年多，這里確實和原來我的學(xué)校有很大差別。在原來那個學(xué)校十分小，設(shè)備也不完善，整個學(xué)校只有微機室有電腦，沒有課外班，沒有活動場地，沒有食堂，沒有春、秋游。在這個學(xué)校里，有豐富多彩的課余活動，在課外班里可以學(xué)習(xí)知識，每個班都有電腦、電視、實物展示臺，可以方便我們的學(xué)習(xí)，足球、籃球場可以讓我們健身運動，強身健體……這里可以讓我們?nèi)姘l(fā)展。
但是，為什么在這個綠樹成陰，鮮花盛開的校園里，學(xué)生素質(zhì)卻沒有我原來那個小學(xué)校好呢？在這里，學(xué)生隨便罵人的現(xiàn)象很多，亂丟紙花、瓶子，而人們看到時卻不愿彎腰撿起來，學(xué)校搞的活動只是為了應(yīng)付上級檢查，為什么檢查要弄虛作假，平時不理不問？是學(xué)校的名譽重要還是實質(zhì)的校園作風(fēng)重要？
學(xué)校設(shè)置了許多值勤生，目的是為了讓他們督促學(xué)生們遵守《小學(xué)生日常規(guī)范》，講文明，但為什么值勤生官報私仇，看哪個班的學(xué)生和自己鬧矛盾就扣分；為什么從不給自己班扣分？這還正常嗎？看守學(xué)生不讓去綜合商店的值勤卻自己先走進商店的大門，這不是帶頭違反規(guī)定嗎？
在學(xué)校里，少數(shù)的韓國人興風(fēng)作浪，毆打中國學(xué)生，為什么老師不制止呢？是怕韓國人有權(quán)有勢嗎？
請校長對上上事實給予重視。
祝工作順利！
學(xué)生：
20xx年x月x日
給校長的一封信 篇15
敬愛的校長：
您好!
我是六年級的一名普普通通的學(xué)生。每天清晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;傍晚，我踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，這里有百花盛開的花池;有郁郁蔥蔥的樹木;有莊嚴(yán)的升旗臺和迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際，出于對母校的熱愛和感激，特向?qū)W校提出幾點建議：
1、讓同學(xué)們愛護環(huán)境，最好能夠做的以下幾點：
1.不要隨便撕毀本子，浪費紙張，這樣可以節(jié)約森林資源。
2.出門時不要忘記關(guān)燈。
3.洗完手自己關(guān)水龍頭。
2、開放學(xué)校圖書館。這樣我們就可以可以在書的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書的，就給予相應(yīng)處罰。
3、多開展一些豐富多彩的課外活動，讓同學(xué)們增長見識。
希望您能夠笑納!
XXX
XXXX.X.X
給校長的一封信 篇16
敬愛的校長：
您好!
我們與您好久不見了，不知您近日可好?我十分想念您，想念學(xué)校、想念老師們!因為是您，不論風(fēng)吹雨打，您都在校門前與我們笑臉相迎;因為是您，每天都站在國旗下給予我們指導(dǎo)與評價;因為是您，帶給我們許多快樂，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，您給予我們的愛，是無窮無盡的，我們對您的感激之情，千言萬語都說不盡。
新冠xx是個大怪獸，每當(dāng)人們密切接觸與交談時，它就開始行動了，它偷走了人們的健康，偷走了人們的幸福，有多少家庭因此而支離破碎，有多少人因此喪失了生命，又有多少人因此而失去了工作，但是我們的醫(yī)生護士們是新冠xx的克星，只要他們一出面，xx就得俯首稱臣，我相信此次疫情會很快結(jié)束的。我要向在抗疫一線的勇士們致敬，他們是好樣的，抗疫必勝!武漢必勝!中國加油!我相信中華大地會再次燃起生命之火，變得更加生機勃勃。
因為此次疫情，讓我們把寒假過成了暑假，可我們班的同學(xué)們一刻也不松懈，在老師的督促下，同學(xué)們打卡語文、數(shù)學(xué)、英語的語音此起彼伏，我也不例外，我每天都會給自己列一張學(xué)習(xí)清單，合理安排好時間，完成學(xué)習(xí)清單上的內(nèi)容。除此之外，我還會進行體育鍛煉，如跳繩、做操、打羽毛球，當(dāng)然，我也會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，如昨天我?guī)蛬寢屚狭说匕澹裉煸趮寢尩闹笇?dǎo)下，我學(xué)會了做油燜大蝦。我每天都過得很充實，很快樂，請您放心。
在這段日子里，我十分想念：教室里老師孜孜不倦地給我們傳授知識的身影;綠茵場上同學(xué)們嬉戲打鬧時的歡聲音笑語;種植園地里花香四溢的花草樹木;我每天都十分憧憬著校園生活。時間似流水，轉(zhuǎn)眼間就到了陽春三月，我相信我們的祖國也即將渡過難關(guān)，迎來新的春天，疫情結(jié)束之時，就是我們的開學(xué)之日，相信到那時，您會看到一個嶄新的我們!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇17
尊敬的張校長：
您好！
我是六年級五班的學(xué)生王帥，相信您在漢字聽寫比賽時已經(jīng)對我有所了解了。這次給您寫信的原因是希望您能制止學(xué)生的一些不良習(xí)慣，并采取措施，杜絕這種情況的再次發(fā)生。
每天上學(xué)、放學(xué)都能看見一些學(xué)生擠在大門口隨意擺放的雜食攤錢購買垃圾食品。在學(xué)校門口和校園內(nèi)經(jīng)常有人把吃過的垃圾食品的塑料袋隨手扔到地面上。把咱們干凈的校園弄得臟兮兮的。這種三無食品雖然價格便宜，但吃了對健康沒有保證，常吃這種三無食品，會對身體有害，引發(fā)各種疾病。這些東西都是一些小作坊生產(chǎn)的，生產(chǎn)車間衛(wèi)生環(huán)境極差，還有一種刺鼻的味道，不知道在里面添加了什么化工原料。就應(yīng)為這件事您曾在升旗儀式上提過多次，也許學(xué)校的防范力度不夠，有些同學(xué)還是我行我素，依然把這些垃圾食品藏在衣服里和書包里，偷偷帶進校園。
對此現(xiàn)象我想給學(xué)校提幾條建議，希望學(xué)校能夠采納：
派出一個小組，專門在小吃鋪前檢查，只要有人買，就立刻記上名字、班級、上交到學(xué)生部門，在周一的升旗儀式上嚴(yán)厲批評這些同學(xué)，并且取消這個班的評先資格。
在早讀、午讀讓幾個人在各年級來回巡視，發(fā)現(xiàn)違禁者立即記下班級。
在校訊通上發(fā)信息，讓家長少給孩子零花錢，監(jiān)督孩子花錢使用情況，這樣的話，孩子的零花錢少了，也就不會再買這些垃圾食品了。
讓門口擺放的攤位都清除，讓他們離學(xué)校遠(yuǎn)一點或者到其它地方販賣，這樣學(xué)生就不會再買了。
張校長，謝謝您讓我們渡過了這幾年的快樂時光，可以在這樣的優(yōu)美環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們即將畢業(yè)，我們一定會為學(xué)校多做貢獻，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美麗！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇18
尊敬的校長：
您好！
我是八（5）班的一名學(xué)生，我在許慎小學(xué)已經(jīng)生活了六年了，但是這個學(xué)期過后，我就要離開我的母校，走向初中，回憶起在學(xué)校里發(fā)生過的點點滴滴，仿佛都?xì)v歷在目。記得剛剛來到學(xué)校時，我還是一個一年級的小朋友，對這個陌生的地方，陌生的環(huán)境充滿了恐懼感，但是開學(xué)典禮后，同學(xué)們的笑臉，老師那慈祥的眼神使我很快便融入了這個大家庭，每天都在校園里快樂地生活著。當(dāng)我在七年級時，第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心中是無比的驕傲和自豪，我覺得自己成為了一名少先隊員，自己的言行舉止都要改變，如果地上有垃圾，我就會積極地把它們撿拾起來，記學(xué)校更干凈，更整潔。隨著時間的流逝，我們也在一天天地長大，學(xué)校也漸漸的越來越舊，在五年級放暑假時，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校要被拆了，要挪到另一個地方了，我是多么的心痛和不舍，但或許新校園會帶給我們更大的驚喜。
果不其然，七年級剛開學(xué)，我就被嚇倒了，寬敞的操場，美麗的教室，多么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，下課時，還可以到陽光書吧去讀書，體育課時，還可以打羽毛球，打籃球，豐富我們的課佘生活，讓我們的知識更加豐富。
但是，我還是發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有很多不良現(xiàn)象：在學(xué)校下課時，會有很多的同學(xué)吃零食，結(jié)果導(dǎo)致垃圾袋弄得滿教室都是，有時放的時間長了，還會發(fā)出陣陣惡臭，有時在空中操場玩的時候，可能會被口香糖粘著鞋，也可能踩著塑料袋滑倒。所以我建議：以后可以讓門口的小衛(wèi)士檢查得更仔細(xì)一點，如果實要不行，還可以讓同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，使整個學(xué)校更加整潔。還有就是陽光書吧，最近陽光書吧的書越來越少，我們也越來越不滿足，我希望以后學(xué)校可以在陽光書吧多放點書，使我們的課佘生活更加豐富。
我對學(xué)校的意見和建議就只有這么多了，我希望您可以對這些地方進行更改。雖然我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，但是我會永遠(yuǎn)記住我的母校，同學(xué)和老師的，因為他們將是我生命中最重要的人！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇19
敬愛的李校長：
您好！
我是六（1）班的一位學(xué)生，再學(xué)校生活快六年了，真舍不得離開。在離校前，我有幾點建議，希望您能采納。
我們學(xué)校是很久很久之前建的，非常破舊，雖然教學(xué)樓翻新過，但也有不足之處：
1 學(xué)校的教學(xué)設(shè)備太少了，同學(xué)們上科學(xué)課時只能聽，不能從實驗中明白真正的道理。最好買一些實驗可以用到的材料。
2 學(xué)校的體育設(shè)備也不全面，同學(xué)們上體育課都沒什么東西可玩，要是買多一些運動器材，學(xué)生們就可以在玩中得到更多的快樂。
3 植物園外面的金玉池一點水都沒有，植物園里有很多籠子，可以在里面養(yǎng)兔子小鳥等這些動物，以便同學(xué)們觀察，好寫作文。
4 學(xué)校廁所臭氣熏天，一走進去就問到難聞的氣味。我建議學(xué)校應(yīng)該安裝一個自動沖水器,以便每隔半個小時?一次水，然后再放些凈化異味的清新劑在廁所，以便排除異味。
以上四點建議不知是否合理，請您考慮并能采納。
學(xué)生 ：×××
2xxx年6月13日
給校長的一封信 篇20
敬愛的曹校長：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃。快畢業(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點意見：
首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設(shè)，并沒有發(fā)揮其作用。這樣，我們在學(xué)校將很難學(xué)到更多的課外知識。
其次，對于我們的服裝統(tǒng)一問題。我們高新小學(xué)是一所示范區(qū)文明校園，我們好的管理會對學(xué)校帶來好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統(tǒng)一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。
然后，我建議學(xué)校每周有一次“老師換班代課”活動，使得同學(xué)們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節(jié)課，讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課……
接下來，我個人認(rèn)為，應(yīng)該讓老師們走進學(xué)生們的內(nèi)心世界，傾聽學(xué)生們煩惱和快樂。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。
最后，我建議學(xué)校應(yīng)每月組織一次校外活動和校內(nèi)活動。在校內(nèi)，讓同學(xué)們在學(xué)校內(nèi)部進行交流，得到更多的朋友，學(xué)到更多的知識。在校外，組織公益活動，讓學(xué)生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛(wèi)生。去參觀博物館、科技館……去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。
我曾是高新小學(xué)的一員，這可愛的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了高新小學(xué)——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長可以采納我的意見。
高新小學(xué)是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學(xué)校培養(yǎng)出更多對社會、對國家有用的人才！
此致！
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇21
親愛的校長:
“當(dāng)──當(dāng)──”清脆的下課鐘聲響起，將一個個癱軟在座位上、吃力地托捧著裝滿一團紛雜思緒的腦袋、僅存的力氣似乎連眼皮都難以支撐的學(xué)生們從夢與現(xiàn)實的崖邊拉回。聽到鐘聲，本想起身活動一下，讓禁錮久了的心靈與身體解放一下。然而看了外面鋪滿紅磚、顛簸不平的集合場，橫豎的框架便如囹圄的圍籬，只得重新將自己縮回那囚人的座位。有人耐不住無聊，更直接在走廊上沖撞嬉戲、大聲喧鬧，令來往的人不得不小心閃躲。
好幾回下課時間，我再也受不了將自己封閉在那一尺見方的木制牢籠中。走出教室，倚著欄桿望向下方的紅色地磚，腦中總會浮現(xiàn)一幅景象：紅磚換成了PU跑道、縱橫的磚紋被向陽的青草染成一片綠。精力充沛的男孩們在跑道上奔馳，享受微風(fēng)的輕拂與太陽的熱吻；青春洋溢的女孩們坐在草地上閑聊，感受著青草的柔軟及露水的冰涼；從一旁走過的老師們，看著活潑玩樂的孩子們、聽著歡暢嘹亮的嬉笑聲，臉上僵硬的線條被洋溢的活力撫平、嚴(yán)肅的嘴角被真切的快樂感動而揚起一道弧。
學(xué)生們上課時已被繁重的課業(yè)壓得直不起身，下課時迫切需要一片可以盡情發(fā)泄的空間來釋放綑束自己的心魔、放松緊繃許久的身體。而我們的集合場正適合改造成一塊供學(xué)生們休憩娛樂的操場。我們的校地雖然狹小，但若善加利用，操場中央的綠地仍然可以作為學(xué)生娛樂的場所。朝會時，一片欣欣向榮、昂然而立的小草肯定比堅硬粗糙的紅磚更能象征莘莘學(xué)子們應(yīng)有的蓬勃朝氣吧。 改建一座操場不僅可以讓學(xué)生們暫時忘記課業(yè)、拋卻煩惱；還能使我們享受更多自然的禮物，從高照的艷陽及閃耀的露水中體悟力量與潤澤；更能使大家不再排斥朝會、更加期待及珍惜在學(xué)校的時刻。希望有一天，校長和全校師生們一同看著學(xué)校換上新裝，齊心企盼、攜手走向更美好的校園生活。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇22
尊敬的校長：
看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時間，就由一個名不見經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業(yè)心強的好校長，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對學(xué)校有突出貢獻的、教學(xué)成績斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當(dāng)人看，我給校長當(dāng)牛干；校長把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒什么特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學(xué)校某個時候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因為素質(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
給校長的一封信 篇23
尊敬的校長：
您好！
還有一學(xué)期我就要離開這所學(xué)校了，回想在學(xué)校里學(xué)到的許多知識和老師們交給我的許多做人的道理，我無比感謝。母校把我從一個無知的孩童變成一個懂事的少女。現(xiàn)在，母校依然是環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全。但也存在一些缺點，在此，我向母校提出一些建議，希望您能夠采取：
1、無法借閱圖書：學(xué)校每天都沒有開放圖書館，使我們在課余時間閑的沒事干，難道您不想讓我們博覽群書，將來成為有用之才嗎？
2、學(xué)校應(yīng)該多開采野外活動，如：秋游等。雖然我們六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，但我們整天都在上課，作業(yè)又一大堆，使我們的壓力越來越多，仿佛透不過氣來，所以我希望多開采一些郊外活動。
3、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升國旗、做早操的時候。要維持秩序，不讓樓道擁擠，而造成堵塞或踩壓。如果可以的話，把大家上下樓梯的時間錯開，讓樓上的同學(xué)先下來，等他們?nèi)慷枷聛碇螅蠘堑耐瑢W(xué)再上去，這樣就不容易發(fā)生意外事故。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇24
敬愛的李校長：
您好!
我們是四(八)班的學(xué)生，您過去多次教育我們要做一個“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。記得在上一次衛(wèi)生大掃除時，我們班同學(xué)不怕臟、不怕累，有的灑水、有的掃地，同學(xué)們歡快的將校園打掃的整潔、明亮、清新。那時同學(xué)們不僅是想為集體爭得一份榮譽，更重要的是我們在精神文明方面貢獻了我們的一份力量。看到我們的勞動成果，那時我們心里是多么高興啊!
可是在大掃除過后，一些同學(xué)在校園隨意拋灑紙屑、垃圾袋，不僅不尊重同學(xué)們的勞動成果，破壞了校園美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、還養(yǎng)成了不講文明的壞習(xí)慣。看到這些，同學(xué)們心里是多么難過啊!
加強精神文明建設(shè)是黨中央賦予我們少年兒童的一項長期任務(wù)。講文明、講禮貌、講紀(jì)律應(yīng)是我們少年兒童自律的守則。在這里，我想向李校長并通過您向整個學(xué)校提出幾點建議：
一、進一步加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，打掃衛(wèi)生雖看起來事小，但對同學(xué)們的日常行為的養(yǎng)成卻很重要，我覺得檢查力度要進一步加大，定期不定期的組織評比，使同學(xué)們的良好行為習(xí)慣在日常生活逐漸養(yǎng)成，做一個講文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、對于那些不遵守學(xué)校規(guī)章制度、屢次破壞校風(fēng)校紀(jì)的學(xué)生要設(shè)立曝光臺、給予批評，環(huán)境整潔靠大家，錯誤出現(xiàn)有人管。
三、科學(xué)發(fā)展是時代對我們少年兒童的要求，潔凈整潔的校園是我們成長的必要條件、建議學(xué)校進一步綠化校園多栽些樹木花草，讓我們在更加整潔美麗的校園中和這些花草一樣健康成長。
祝李校長工作順利。
寫信人：
時間：
給校長的一封信 篇25
尊敬的校長：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，在這里我想向您說說我們一天的學(xué)習(xí)情況和我對學(xué)校的一點小小的建議。
每天早上，隨著“叮叮叮”的鬧鐘聲起床，然后帶1元錢在學(xué)校匆匆吃早飯，7點10分就得坐在教室里上課，中午12點才放學(xué)。下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學(xué)。一天的作業(yè)量相當(dāng)于低年級同學(xué)的好幾倍，我們都快撐不住了，這跟初中沒什么區(qū)別了，這樣的一天真累呀！
我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電腦非常少，而且網(wǎng)有很多問題。上次語文老師讓我們查資料，碰巧我家網(wǎng)費沒有了，我只好在微機課的時候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺，全班60多人，每三人坐一位，非常擁擠。不僅僅是這個，我打開電腦的時候連網(wǎng)都上不了。我希望學(xué)校能夠再買一批電腦，爭取能讓每位同學(xué)一人一臺，增強網(wǎng)絡(luò)的安全性，以便我們更好的學(xué)習(xí)。我相信采納我的意見后同學(xué)們的知識面會更加廣泛，更加豐富。
此致
敬禮！
六（2）班：xxx
20xx年4月8日
給校長的一封信 篇26
尊敬的校長：
您好!
在百忙之中，您還抽空看我的信，我已感到萬分榮幸。近年來的工作順利嗎?是否遇到了重重的困難，但我相信，什么困難都難不倒您這位偉大的校長。
我即將畢業(yè)，離開我生活了六年的母校，真有點兒留戀。那廣闊的操場，鮮紅的塑膠跑道鍛煉了咱們的身體;那寬敞的圖書閱覽室，豐富了咱們的知識;那上百臺的電腦，提高咱們的信息素養(yǎng)……可仍有一些不足，在此我提幾個小小的意見，望能采納。
第一，校的游泳池利用率不大，只有暑假買游泳門票才能游泳。既然游泳被我校列為必須掌握的技能，就應(yīng)該將游泳池向同學(xué)們開放。我認(rèn)為應(yīng)在夏天時的周六和周日開放游泳池，讓同學(xué)們有更多的游泳機會，鍛煉我們的游泳技巧。怎么樣，這個建議不錯吧?
第二，我校科藝樓的圖書室里看書的人并不多，借書的人也不多。這樣，這個圖書室不是變得毫無意義了嗎?達(dá)不到同學(xué)們多了解課外知識的目的。這個圖書室應(yīng)該移到教學(xué)的一樓。因為操場上玩的同學(xué)很多，他們都會路過圖書室，就會被里面書所吸引，走進去翻一翻或借來看。還有一個原因就是方便同學(xué)們借閱，不要從教學(xué)樓跑到科藝樓，再跑回來。這個建議您會接受吧?這可是一舉兩得的事哦!
第三，塑膠跑道固然是好，可是同學(xué)們老被關(guān)在教室里，很少出來活動的。雖然每周都三節(jié)體育課，但也不過是運動運動罷了。我希望早晨上學(xué)的時間不應(yīng)該禁止，讓同學(xué)們在班上早讀。這個時間是最好的晨練時間，讓同學(xué)們在操場上跑一跑，那可是很好的鍛煉機會哦!這樣也使校園的操場上充滿朝氣。這個建議一定不錯吧。你能接受那可是最好不過的了。
好了，就說到這兒，繼續(xù)忙您的工作吧，我這幾條意見，您要多加考慮噢!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇27
尊敬的校長伯伯：
您好!
您現(xiàn)在正在忙些什么呢?或許正在給老師們開會，或許正在聽年輕教師們上課，或許正在辦公室里批閱文件，或許正在某一個校區(qū)里視察工作……或許您此刻正想找一個孩子聊聊天，了解一下他們的心聲。那么正好，我也正想找您聊天呢，那就請您坐下來，聽聽我的心聲吧!
校長伯伯，您心目中的好老師是怎樣的呢?是學(xué)識淵博的還是上課精彩的?我們當(dāng)然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個老師是否理解我們!不是說理解萬歲嗎?我希望當(dāng)我們犯錯的時候，老師不是嚴(yán)厲地懲罰我們，而是先耐心地聽聽我們的解釋，因為畢竟沒有一個孩子生來就是壞的，或許這錯誤后面還有著值得原諒的原因呢!
校長伯伯，您一定不會認(rèn)為作業(yè)數(shù)量必定與學(xué)習(xí)成績是成正比的吧?我也覺得作業(yè)的質(zhì)量才是最主要的。可是，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白，他們總喜歡用大量的作業(yè)來控制我們的課余時間，讓我們一個個都成了作業(yè)的仆人。唉，好想有個名符其實的無作業(yè)日呀，那時刻，我們的心定會想枝頭的小鳥一樣歡快。
校長伯伯，您一定也聽說過這么一句話：讀萬卷書，行萬里路。每次聽爸媽說起他們小時候的秋游春游來，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉(xiāng)的稽山鏡水，去品味一下社會的人生百態(tài)呢?相信，我們定會從中收獲到許多課堂書本中學(xué)不到的知識。
校長伯伯，我想這些并不只是我一個人的想法，定是眾多孩子們的心聲，您聽到了嗎?
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇28
尊敬的校長：
您好：
我是六年一班的學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將過去，作為在母校生活了六年的學(xué)生，我深深地留戀這個給予我良好教育的地方。出于對母校的熱愛，我在此向您提一點推薦，期望您在百忙之中留意一下。
我期望校園能夠全天候開放操場上的體育健身器械。對于如今的青少年來說，一個強健的體魄是至關(guān)重要的，而操場就是同學(xué)們鍛煉身體最好的地方。同學(xué)們大多數(shù)活動時間都是在操場上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對性的體育鍛煉，要鍛煉就需要相應(yīng)的體育器材，使我們的身體更加強健起來。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，期望您能關(guān)注：
重新翻新并添加新的體育健身器材，包括單、雙杠，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球網(wǎng)，乒乓球臺等供同學(xué)們鍛煉使用；
做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生用心參加體育鍛煉活動，并強調(diào)其重要性，說明體育鍛煉的好處及方法，并強調(diào)安全問題；
定期派維修人員檢查體育器材的安全性能，做好安全工作，定期保養(yǎng)器械的質(zhì)量及安全性；
派老師在學(xué)生使用體育器械期間進行監(jiān)護，及時制止危險狀況發(fā)生，并且防御所有可能發(fā)生的安全隱患，當(dāng)發(fā)生危險時及時搶救，保證學(xué)生安全。
以上就是我的一些不成熟的看法，望校長能夠思考！
此致
敬禮！
xxx
日期：
給校長的一封信 篇29
尊敬的余校長：
您好!看到您最近為學(xué)校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華廈的棟梁之材!可又有誰能知道，這其中包含著多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
不知不覺我已在六小這個大家庭生活了六年了，老師們無微不至的關(guān)懷使我感到春天般的溫暖，老師為我們付出的實在太多了，我想向尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”當(dāng)我們感受到知識的魅力時，你們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，你們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，你們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是老師讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是老師心境的真實寫照。我們將要告別母校踏上新的學(xué)習(xí)征途，臨別之際讓我衷心地說一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親。”
余校長，自從您來到我們學(xué)校，在您的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績。我們學(xué)校開辦了中午托管，實行半封閉的管理，深受家長的好評和同學(xué)們的歡迎。我校還被評為“恩平市日常行為規(guī)范教育示范學(xué)校”，鼓號隊參加市的比賽獲得三等獎，這些成績都是校長您領(lǐng)導(dǎo)有方，凝聚著師生們的辛勤汗水。校長校長，一校之長，您的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。一個校長肩上的擔(dān)子是多少重，但您肩負(fù)的是光榮的使命呀!
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式的學(xué)校。走進校園，鳥語花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。我建議在校園里建一個德育長廊，在墻上張貼一些宣傳教育的圖片和學(xué)生的作品、名言警句、百科知識等等，讓校園充滿書香，讓同學(xué)們都成為一個德、智、體、美全面發(fā)展的人，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
為了把中午托管辦成我校的特色，我們還要繼續(xù)完善各項管理制度，提高服務(wù)的質(zhì)量，爭取讓全部同學(xué)都能參加托管，全面實施半封閉式的管理。我相信不久的將來，我們的學(xué)校將成為恩平教育的一顆璀璨的明珠。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇30
校長：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1.我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習(xí)，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚而出，那將是多么美妙啊!
2.我們升上四年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學(xué)，背呀，寫呀，夠受的了。可老師還要布置大堆的課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好啊！
祝：
身體健康！
學(xué)生：XXX
20XX年XX月XX日
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