給同學的一封信合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的給同學的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給同學的一封信1
親愛的同學：
你好!
我是瑞安市實驗小學五(6)班的薛詞涵。雖然我們不認識彼此，但我們仍然可以通過寫信的方式與對方建立聯系。但愿我寄出信后，你也能很快地給我回信。
我們都有一個共同喜愛的老師——祝捷老師。她曾經教過你們，她告許我們，我們要向你們學習。早上一起來，來到教室，總會有一杯是散發著熱氣騰騰的的茶發在講臺桌上，不像我們，只顧著埋頭寫作業，竟然把敬愛的祝老師給忘了!而且，她還說，你們很能干，學習又好，又能主動幫父母做家務活，很值得我們學習。
祝老師還告訴我們，你們班的人大都不是本地人，那你的家鄉在那里?有什美麗的景色?我真的很想知道，希望你在來信中告訴我。
我是身在福中不知福，爸爸媽媽買了一大堆書給我，要求我看，可我卻不要看。不過現在好了，我已經愛上了這些小家伙。沈石溪的書十分迷人，他會在一個個小故事里告訴你不知道的知識：羊不是溫柔天使，盤羊群中，身強力壯的公盤羊常常為了年輕貌美的母盤羊用頭上鋒利的角斗得昏天地暗。浪不是從呱呱落地就愛上屠殺，屠殺是他們滿足肚子的一種需求。如果讓他們吃草，它們短小的腸會吸收不了草的纖維，從而失去營養死去。它會讓我們知道很多知識呢!如果你想看，請你在來信中告訴我，我會寄給你，那你有什么好看的書呢?在來信中交流交流吧!
因為我長得不像爸爸，也不像媽媽，所以他們經常說我是從垃圾堆里撿來的或者從馬桶里撿來的，這令我很傷心。
我有一項強項，那就是書法。不過這不是我的愛好，我的愛好是畫畫，不是從低年級學起，而是一下子學高級!第一節課我畫的十分差，但第二節課是模仿一張照片畫，模仿是我的強項，我就一下子畫的有模有樣，有明有暗，顏色有深有淺，老師嘖嘖贊嘆我進步快，也增加了我的信心，可當我的畫技高峰時，媽媽不讓我學了，于是我從最高峰落到了低谷。沒辦法，我只好堅持我的強項——書法。
如果有機會的話，請你到我家里玩。盼望你早日回信，成為我第一個筆友。
祝你
學習順利，身體健康!
給同學的一封信2
親愛的同學們：
Give mefive!慶祝我們順利完成一學期的學習任務，迎來期盼已久的假期生活。
緊張忙碌的學習暫告一個段落，相信你們每個人都想好好的放松一下，痛快的玩一玩兒。但老師還是想和你們說：我們同學之間的差別，很大程度上取決于我們一個個寒暑假是怎樣度過的。是有計劃的、充實而有意義的，還是漫無目的、慵懶荒廢的，你想好怎樣度過自己的暑假了嗎?關于假期，老師有這樣一些想法和建議：
首先，制定計劃。“凡事預則立，不預則廢”，假期時間充裕，想做的事情也很多，為了讓生活井井有條，更充實、更合理，請你根據自己的興趣、愛好，誠心邀請自己的父母一起制定一份科學合理的暑期活動計劃，確保我們過一個充實有意義的暑假。
主動學習。我們要牢記，我們是學生，學習是我們的首要任務。回顧一下剛剛結束的一學期，成績不理想的同學可以好好利用這個假期，查漏補缺，夯實基礎，為下學期的學習做好充足的準備。成績優秀的同學值得表揚，但也請你認真思考：是否為即將來到的新學期做些準備呢?相信你不會放棄這個為自己充電的機會。有了這個假期的準備，你會在未來的學習中更加優秀，更加出色。
樂享暑假。孩子們，請你牢記：學習雖然是我們的首要任務，但不是我們生命的全部。老師希望你們學習之余，盡情放松自己。充分挖掘自己的興趣，做自己喜歡的事情，如繪畫下棋、唱歌跳舞、打籃球等，豐富假期生活，陶冶情操;多閱讀好書，如：四大名著，世界名著、歷史典故、優秀報刊等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平;和爸爸媽媽一起去旅行，游覽祖國大好河山，了解民俗文化，培養自己的自主性、動手能力和出門在外的生存技能;參加社團活動，培養獨立能力、團隊意識、合作能力、以及應對突發事件的應變能力，這些能力的積累將助推你未來的學習、乃至人生不斷前行，不斷進步。
孩子們，暑假生活是美好的，是豐富多彩的，老師希望你們能擁有繽紛暑假，完美一夏!也期待著新學期能分享你們精彩的暑期生活，感受你們的快樂與成長。
給同學的一封信3
親愛的張姐姐：
你好!
這是第一次給你寫信，心里有一種說不出的感覺。五年的小學美好時光即將過去，迎接我們的是新的學期、新的老師和新的朋友。可是在這五年中，使我久久不能忘懷的是與你相處中的一幕幕情景。五年中，許多事情經過歲月的沖刷早已在我們的腦海中抹去，可是你的歡笑與模樣在我腦海中依然記憶猶新，不時的浮現出來。
記得，三年級時，老師把你安排到和我坐到一起時，我就對你有一種莫名的好感，和你相處了一段時間后，發現你是一個樂于助人的人。
記得每次，我不會做數學題時，你都會過來耐心的教我。我忘了帶文具，又是你借給了我。其中有一件事，令我印象很深刻。
記得那一次美術課，我畫完畫稿正準備上色，卻發現最重要的水彩筆忘帶了，我望了望四周，只見同學們個個都在埋頭上色，沒有一個像我這樣呆呆地坐著，眼看同學們就要畫完。我束手無策，心里更著急了。這時，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用。我高興極了，不一會就上完了色。
剎那間，我發現她自己沒上完色，可是，來不及了。就這樣，我得了A+，而她卻因為沒畫完而受到了批評。當我上臺被老師表揚時，同學們都向我投來羨慕的眼光。
這時，我的心久久不能平靜，有一種說不出的感受：如果沒有你的那顆助人為樂、舍己為人的心，哪有我今天的好成績?哪有老師的表揚?更不會有同學們羨慕的眼光了。對此，我表示深深的謝意，與深深的感激。
親愛的張姐姐，謝謝你!
謝謝你，在我孤獨憂傷的時候，你默默的給我溫暖的問候，這使我感動，我會將這一切視為生命中最寶貴的東西，愿你我實現自己美好的理想!
愿友誼深長
朱芊諾
給同學的一封信4
親愛的同學：
你好！在新的學校里，你還習慣吧？不要忘記你的老同學喲！
你現在在哪兒呢？就算你轉學走了，你的好朋友們都想著你呢！你什么時候回來呢？或是不能回來，但沒關系，我可以去找你喲！
你現在學習好嗎？在哪個學校、哪個班級？有沒有當班長呀？現在我可是副班長了，如果你沒有當上班長，就要努力了喲！我現在學習不是太好，你會不會超越我呢？哼！我才不會讓你超越呢。
你現在住哪里呀？有時間我去你那里玩呀，你一定要給我準備好多好吃的、飲料。還有，我們班又轉來一個人，你猜是男是女，當然是女生啦！她現在和我是語文課代表！
我們的科學老師換了，那個老師有一點兇，還有我們班的男生調皮搗蛋王居然當上了科學課代表。英語老師說不教我們了，那她會變成什么老師呢？你也告訴我，你轉到那個學校后發生的故事吧！還要回答我的問題喲！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
給同學的一封信5
季繹：
Hi！你好！
20xx年9月1日這一天，我們在同一所學校，同一個班級相見了。當時，我們就交往起來，后來逐漸成了形影不離的好朋友，但你從來沒有到我的家鄉過。我的老家在農村，雖然比不上城市那么繁華，但那里空氣清新，風景如詩如畫，人們快樂地生活著。
我的家鄉在江西宜春的一個小村莊里。那里四處被崇山峻嶺包圍著。每到夏天，那一座座連綿起伏的高山變得更加蔥蘢了。在深山老林里生活著各種各樣的小動物，比如野雞、貓頭鷹等，還有一些小動物，我連名都叫不上呢！山前就是一望無際的田野。風輕輕一吹，田野里就蕩起了波濤，仿佛是遼闊無垠的海洋。沉甸甸的稻子壓彎了稻桿，似乎在向忙碌的農民們鞠躬，并傳達豐收的喜訊。一條如綢帶般的小河縱貫無邊的田野，一直通往遠方。河邊排列著一棵棵垂柳，柳條伸進了水里，宛如柳樹姑娘在梳洗自己的頭發。夏天一到，河里熱鬧非凡。我們在河里嬉戲、游泳，笑聲響徹了田野的上空。
你聽過茶油嗎？那可是一種很珍貴的油，只是小小的一瓶，現在市場上就得買四五百塊錢呢！它是純天然的，只需要把茶樹的果實放到榨油機里去榨就行了，不說用它炒出來的菜味道怎么樣，但它的營養價值可是相當的高。我家鄉的人主要食用的就是這種油。我的家鄉還有一種美食，雖然我不知道用普通話怎么說，可我還是想介紹一下。它是用煮熟的糯米做成的。先把一大鍋煮熟的糯米倒在盆里，再用干凈的木棰把它打成泥狀，然后，把它們捏成各種形態，最后，放到油鍋里炸一會兒。出鍋后加點糖，吃上一口，軟軟的，甜甜的，令人回味無窮。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定心動了吧！我老家的大門隨時向你打開！
祝你萬事如意！
你的好友：熊可超
給同學的一封信6
親愛的朋友！
你現在過得好嗎？我很想你，你想我嗎？咱們分開已經有四年了，每當我路過我們的幼兒園時，我便想起我們在一起的那一段美好的時光。
我現在在八中小學上學，你在哪兒上學呢？原來和咱們一個班上學的同學，我們班有兩個，一個是任君宇，另一個是韓江龍，現在，韓江龍和我坐同桌，你知道我們班其他同學在哪兒上學嗎？
剛上小學時，因為離開了陪伴我三年的幼兒園，進入一個陌生的環境，所以我很想好朋友你，天天給媽媽鬧，說要找你。現在，你在新的學校還好嗎？如果咱兩見了面，一定要好好玩一場。
今年十一，我們終于如愿以償，我們重逢了，剛見面，覺得有些陌生，可沒等幾分鐘，我們便又熟悉了，我們一起去了洛陽龍潭大峽谷，完了很多游戲，拍了許多照片，很開心。我記得最深刻的就是咱們下山時的經歷：累得要死，但我們彼此鼓勵，終于靠堅強的意志到達了終點，我們的媽媽說：“孩子長大了，小時候的嬌寶寶，現在變成了有意志力的孩子了！”
什么時候才能和你相聚呢？希望你好好學習，咱們倆在學習上也要比賽，下次見面再聊吧！
祝你身體健康，萬事如意！
你的朋友：王笑書
給同學的一封信7
謝謝你在我不開心的時候逗我笑，謝謝你在我傷心難過的時候給我安慰，謝謝你在我糾結的時候給我講一大堆我不明白的道理。
其實你人很好，無論我怎么對你發脾氣，你都不會生氣，無論我怎么欺負你，罵你你也會笑著問我“你是不是欠收拾了?”這句話也許在別人看來會覺得你很霸道，很強勢，但是我不這么認為。
不管你對我說什么，我也會笑著跟你斗嘴，你會在我胃痛的時候罵我不聽話，還會在我說過以后要加到某個地方去的時候說我沒追求，沒前途。這些話，雖然有些霸道，但是這些話，從你嘴里說出來，再從我耳朵里聽進去，是無比的親切，無比的溫暖。
我會把我所有的心事我會口無遮攔的跟你斗嘴，我會在你糾結的時候給你出一大堆餿主意，我會在你失戀的時候對你說這個世界上除了我其他的都是壞女人，你還是會笑著說我自戀。
我們在一起吵，一起鬧，一起損對方。
親愛的男閨蜜如果你有一天不再安慰我了，不再跟我斗嘴了，我該要怎么去適應，我喜歡曾經那個單純的你，也喜歡現在這個復雜的你，愛開玩笑的你，相信我們的友誼只增不減，我曾說過，你不要把我當女的看，我也不會把你當做男的看，也許就是因為這樣，我們的關系才會發展到現在這樣。
還記得我以前跟你說過的話么?朋友比戀人更懂得親近，朋友比戀人更長久，我始終覺得，有些話可以毫無保留和好朋友分享，但是和戀人卻不能。你問我為什么?我卻一笑而過。有些人說好朋友往前一步可以成為情侶，但是情侶退后一步，就不能做回好朋友了。
親愛的男閨蜜，你一定要幸福，一定要好好地照顧自己，找一個愛你的女朋友。你一定會幸福，在我心里，你特別好，至少你對我很好，親愛的男閨蜜，千萬不要錯過了屬于你的那份幸福。
去年的圣誕節，還記得我給你發的短信的內容嗎?今夜平安，一愿許之：諾得富貴，一世平安!諾處清貧，一世平安!我愛的人，一世平安!
給同學的一封信8
親愛的同學們：
你們好！
充滿童趣、充滿生機、充滿希望的小學生活即將向你們揮手告別了。此時此刻，你們的心中一定會有許多感慨，對童年的回味，對老師的感激，對母校的留戀會涌 上心頭。是的，母校的每一個角落都留下了你們成長的足跡，記載著令人難以忘懷的豐滿而精彩的一頁！教室里回蕩著你們勤奮學習的讀書聲；操場上有你們勇奪第 一的矯健身影；舞臺上有你們演奏民樂的風姿，記憶中洋溢著濃濃的師生情。
告別母校！告別老師！怎樣表達心中的感激？讓我告訴你：認真完成畢業考試，就是你們對母校、對老師、對父母的最好回報！為圓滿完成這份小學階段的畢業答卷，我希望同學們：作文
第一要充滿自信。為自己鼓勁、加油，考前對自己說：“我能發揮好！我是最棒的！”相信六年的積累足以讓你答出一份優秀試卷。
第二要端正態度。這次考試成績，關系到你升入初中后的分班，你的成績是初中老師對你的第一印象，第一印象如何？體現在你的答卷上。所以每答一道題都要經過認真思考，確定后，再慎重落筆。作文
第三要認真檢查。每年小學畢業考試時，在考場上都有這種現象，考生試題答完了，洋洋自得，不再檢查，以致于因丟題、泄題而失分。希望同學們認認真真地檢查！
希望同學們在這次考試中，寫出最漂亮的字！算出最準確的答案！做出最優秀的文！上交你小學階段最滿意的試卷！你們有信心嗎？
雖然你們升入初中了，但是你們克服困難、不斷進取的意志和奮力拼搏、蓬勃向上的精神，助人為樂、團結合作的品質將會在母校發揚光大！請記住，無論走到哪里，你的一言一行將代表著母校的形象！
XXX
20xx年XX月XX日
給同學的一封信9
全體同學們：
大家好!
一直以來，我都非常想跟大家說聲“對不起”，由于學校特殊情況下的特殊安排，我們一班被迫解散，重新接受分配。我知道，這對于我們來說是不公平的，我也曾因此和學校領導多次反應、溝通，但學校是一個集體，也只能從大局考慮，最終還是保留了原來的安排。看著大家落寞的表情、泛著淚光的眼睛，我也很難過。做了兩年朋友的我怎能不了解大家對這個大家庭的感情呢?
記得剛組建這個班級的時候，就像一盤散沙一樣。幾個調皮的男孩經常找事、挑釁，不知學習;同學們對學習似乎永遠沒有信心、對自己各方面的能力都持懷疑態度;對集體事務也漠不關心;我們的成績也是全年級最差的……這些都深深地刺痛了我的心，我決心一定要將我們一班的境況扭轉過來。
我開始讓大家寫日記進行心靈交流，在這里，我可以了解大家的心靈動態，做適時的引導;可以和大家交流對集體的認識并聽取大家的意見;也可以做大家最忠實的朋友，傾聽你們的心聲;我們在這里暢所欲言……
同學們，還記得“111班”名字的來歷嗎?我們是20xx年的夏天相聚在一班這個大家庭的，為了給大家打氣、加油，從不爭強好勝的我開始了對自己性格的一種挑戰和“逆襲”，公然命名我們的班級為“111班”，永爭第一的意思。我告訴大家，學校里的一班往往是最強的班級，是快班的苗子;還時常鼓動大家，只要努力，就一定會有收獲、一定會成功;當時掛在我口頭上的一句話就是：能不能超過-×?真的，只要努力，你一定可以的……
還記得七年級的運動會時，CZ在大家的舉薦下極不情愿的參加了男子跳高比賽。賽前的一次體育課上，四班的MYH在試跳時勝了他，為此，M還專門找老師又改了參賽項目，對那次比賽是志在必得，而CZ也更無所謂了。比賽場上，我親自觀戰，一邊幫同學們拿衣服、一邊拿相機抓拍、一邊還不忘適時地“指導”一下動作，忙得不亦樂乎。還記得嗎?CZ最后居然拿了第一名的好成績!我相信，大家一定不會忘記的，他尤其不會忘記。我一直認為，后來他堅定走體校這一決定，都起源于那次的運動會所給的他的自信。昨天他在跟我聊天時還自稱是“你最喜歡的學生”，可見他現在有多么的自信、陽光!
當我把我們運動會時拍到的照片張貼在班級文化墻上的時候，大家“故作鎮靜”的臉上分明洋溢著驚喜和不可思議——原來，我們在運動場上是這么的“英姿颯爽”啊!那次運動會讓我們發現了很多有著運動天賦的人才。
我洞悉著一切可以把握的機遇。我們一起經歷了焦作市藝術節的音樂、舞蹈、詩歌朗誦、繪畫展示，很多同學都取得佳績;元旦抱球接力跑，我們終于贏得了第二名的好成績;我們一起齊心協力，力戰群雄，最終在客觀條件非常弱的情況下奪得拔河比賽第三名的成績。直到現在，我還依然記得當時趙賽和樊菲同學的手都流血了，卻怎么也不愿退出，依然堅決要參賽的情景，以及我們大家在贏得比賽后不少人都流下激動的眼淚的場景。
為什么會這樣?我想，那是因為我們的心早已緊緊聯系在了一起……
就在我們的大家庭終于迎來了她的春天的時候，我們居然就要分開了!沒有人比我更清楚這將意味著什么，但我努力朝著好的方面想：也許有的同學更需要鼓勵，在平行班會更有利于他的發展;也許有的同學需要鞭策，那么在快班可能更能激發他的潛力。如此想著，我也是求個心安。只是，一個個同學毫無征兆的輟學，一雙雙空洞的眼神，一張張缺乏生氣的青春的面孔以及一次次考試成績所反映出來的情況，都令我始料不及、不寒而栗：我們111班的孩子們究竟怎么了?
我也曾和幾位同學談過話，從你們無奈的嘆息聲中，從你們決堤而下的淚水中，我似乎又回到了曾經，那個因特殊原因沒能教到他們畢業的那屆學生。幸運的是，他們都從這種遺憾中走了出來，更加堅定自己的夢想，成功地邁入了理想的高中。而大家呢?要沉浸在這種無法改變的外部環境中，自怨自艾、顧影自憐到何時呢?除了會讓自己痛苦、關心你們的人痛心之外，會有一個怎樣的結果呢?
面對痛苦，我們可以悲傷、可以沉浸，甚至可以大哭一場，但一定要從中走出來，走到陽光下，繼續微笑面對未來。這才是生活的強者!
請一定努力調整自己的心態，認識到班級只是一個代號，我們都是學校大家庭的一員;每個老師都有自己獨特的教學方法，我們要努力適應;要相信每個老師都是愛自己的，他們都希望自己更優秀。凡事要往好處多想想，塞翁失馬，焉知非福，要充分利用好現有的環境和條件，讓它發揮出最大的價值……
最后，我想告訴大家，在我的心目中，111班的每一位同學都是最棒的，獨一無二的。希望你們在僅有的半年初中時光中奮力拼搏，力爭取得理想的成績，為自己的未來打下堅實的根基!
請一定記得，無論身處何時何地，都要用一顆積極向上的心去對待生活!你將是生命的強者!
永遠的朋友
給同學的一封信10
楊林俊同學：
今年五月份在愛心包裹的活動中，結識了你，不知你現在過得好嗎？我想請你寒假到我的家鄉----張家港來玩。
我的家鄉位于長江中下游，是個美麗的小城。它是全國文明衛生城市。大街上，每個角落都干干凈凈的，毫無紙屑。即使你深入小巷，一眼望去，還是非常整潔。這里的人們已經養成了良好的習慣，很講衛生。亂扔垃圾、亂吐痰、亂扔煙頭的事情很少發生。公交車上讓座的故事經常發生，老人還可以享受免費乘車待遇。
我的家鄉經濟發達，但景色也是極其優美的。城的東邊是東渡苑，故稱“黃泗浦”，這里是鑒真成功東渡出海的地方，精美的石雕仿佛在訴說著美麗的故事。城的東西兩側，梁豐生態園和暨陽湖像兩顆璀璨的明珠遙相呼應。我的新家就位于暨陽湖邊，有著美麗的金沙灘、仙境般的桃花島，這里是散步、游玩、獨家的絕妙去處。梁豐生態園是我們張家港市的一個奇跡，聰慧的人們在凌亂的舊河塘上建起了一座公園。一進入梁豐生態園，首先進入眼簾的是茂密的樹林。進入其中，明鏡般的湖面、高聳的噴泉和古舊的石拱橋相映成趣。如能乘著小船慢慢地繞湖一圈，那肯定別有一番風味。沙灘旁是兒童的天堂----海盜船，這艘船由迷宮、攀繩、小鎖橋、滑梯、通話筒等刺激好玩的游戲組成，有意思極了。
步行街也是家鄉的特色。據說，這還是全國最早的步行街。經過多次改造后，現在的步行街已經今非昔比。街道兩旁大廈鱗次櫛比，老人悠閑地散著步，小孩頑皮地跑來跑去。你只要輕輕一聞，哇！一股香味撲鼻而來，這是手抓餅、奶茶等特色小吃發出的濃香，這香味足以讓你饞得“口水直流三千尺”。步行街上雕塑成群，其中最令人感動的是這樣一個雕像：一位年過六旬的老翁，正在那里盛豆花。雕像雕刻得栩栩如生，讓人看了好像穿越了時光隧道來到了老翁的身邊，正在品嘗豆腐花呢！
聽了我的介紹，你一定已經動心了吧！告訴你：我的家鄉比我說得更美。快來吧！
祝你生活愉快，天天向上！
xxx
20xx年10月25日
給同學的一封信11
親愛的同學：
你好!
在我七彩的童年中，你一直陪伴我一起快樂地成長。我有新玩具，我們在一起玩;你有好吃的東西，我們也在一起吃。我們都不是衣來伸手，飯來張口的小孩子。不過我們有時候也會爆發一場“戰爭”，要不就是我不小心碰了你一下，我們就吵了起來;要不就是你不小心弄壞了我的東西，我們就打了起來。
你有著小眼睛總是盯著我不放，大嘴巴吃得東西卻最多。
那時他是班上的`英語科代表，我的英語不太好，你就主動幫我復習，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準備出去打球，你推門進來了。你說：“我知道你要去玩，可你的英語基礎不太好。我們就來玩英語游戲吧。”你可真會說話，明明是要我學英語，還說是做游戲。就這樣，我們學了一下午，我也忘了玩了。你雖然是我的朋友，但他對我也公正無私。有一次老師布置了作業，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學校，你站到我桌前問：“你的作業做起沒有?”我說：“呀，通融一下嘛!”你一本正經的說：“不行，我一定要報告老師。”下午時，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。放學了，我生氣極了，沒等你，一個人去玩了。我走到半路時，你跑來，拉住我的肩膀，我一甩，把你甩到了草坪，你又拍拍土把我拉住，這下我沒甩了，我叉著腰說：“我再也不理你了!我和你這麼好，你還要告狀。”你把我的手放下，心平氣和地說：“方常宇，你還在生我的氣?可是，你沒聽過‘嚴是愛，寬是害’這句話嗎?”我聽了這句話，內心一震：是啊，人家對我那么好，幫我學英語，可我連老師布置的作業都做不起，他還不傷心嗎?若不是他去報告老師，我能學好英語嗎?想到這，我臉頓時像火燒一樣，我對你道了歉，一起搭著肩去玩。
之后不再不會做作業了，而且在我心里，你永遠是我最好的朋友。
祝你學習進步
你的朋友方常宇
給同學的一封信12
親愛的同學們：
你們好！
今天，欣慰無比地至此信于你，心中充滿了潮涌般的感想，你常說你討厭，一聽到“”二字就抓耳撓腮，寫起總是苦思冥想，考試時總因而遠離高分，無奈萬分，而今天，我將鄭重地告訴你，有一個辦法可解除你心底的煩惱！
信到這里，你肯定會想：是閱讀那些枯燥無味的書，還是多上幾節語文補習班，亦或是吃一些營養品補腦子？不過你都錯了，我是邀請你去參加那提高水平而又不乏味，有趣快樂而不不失傳統教育的新式培訓班！它的名字抑揚頓挫而又包含深意“快樂大”！
“快樂大”，你可能又：“噢，No！”地叫起來。別緊張，這一種課可有趣了！跳繩比賽、成語接龍、飛紙飛機……各式各樣你玩過的，沒玩過的，益智的，動腦的，五花八門，讓人目不暇接，興奮無比。每一節課，同學們的眼神都充滿期盼；每一節課，2201教室都充滿歡聲笑語，都洋溢著歡樂與溫馨，每一節課都是一種放松，都是一種娛樂，我們在歡笑中寫作文，在快樂中寫作文，既找回了童年的樂趣與游戲的歡樂，又親身體會，親身尋找了的真諦，還動手，動腦，更加豐富真切地寫出了自己心中的感想與語言，從而學會寫作文，懂得如何寫作文，這樣的不是寫得又好，又快，又歡樂嗎？
同樣，也有許多班，它們有優秀的老師，有很好的氛圍，可同學們寫出的卻是依葫蘆畫瓢，沒有自身獨特，充滿個性的一面，缺少對人物生動的感情，話語描寫，我想，這跟老師的授課方式有著密切的關系。
一般教的老師總是把好詞好句抄錄到黑板，告訴他們一些好段好句，讓同學們進行引用，而“快樂大”卻不一樣！老師讓我在游戲中體會的分段，寫作文的要領，學寫起更容易，更好理解，更有情趣。玩游戲時，老師還提醒同學要時刻注意觀察，勤于思考，絕不能從眾，要有自己獨特地思考想法，這樣的才能脫穎而出，獲得高分與優異的名次。“快樂大”老師們精心地指導一定會讓你的水平有所提高，游戲中的樂趣一定會讓你有新的題材、想法！總之，“快樂大”一定會讓你好、快、樂！
祝你會有所提高，學習心想事成！
寫信人：xx
20xx年x月xx日
給同學的一封信13
親愛的三班同學：
你好！
我是五班的周子涵。我平時喜歡讀書，不知道你喜不喜歡讀書？學校的讀書節快到了，我推薦你一本我最近愛不釋手的書，書名是《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，也是一根不朽的著作，它不僅是一部文學巨著，還是一本科學百科。
《昆蟲記》一共有十卷本，兩三百萬字，它詳細描述了昆蟲們生育、勞作、狩獵、婚嫁和死亡。法布爾不僅把許多科學的昆蟲知識融入其中，還用故事來呈現昆蟲的世界，把自己對人生感悟、對生命的尊重寫進書中，極具文學色彩。作者法布爾還被提名過諾貝爾文學獎呢，要知道諾貝爾文學獎可是全世界文學界最高的獎項哦！
在這本書中，法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險捕捉黃蜂，大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據。法布爾并非像羅列實驗室的實驗過程那樣枯燥地描寫，而是像講一個個語言生動、引人入勝的故事……
比如，有很多昆蟲會裝死，它們為什么要裝死？它們又是如何裝死的？有的昆蟲會結婚，而且還有它們的婚俗……你覺得奇怪嗎？如果想知道為什么，我建議你去讀一下我推薦的《昆蟲記》。
如果你讀了這本書，你不僅能學到很多昆蟲知識，而且有可能，出于好奇，你也會像作者那樣仔細地去觀察周圍的昆蟲。
如果你真的讀了這本書我推薦的《昆蟲記》，希望我們能一起交流一下。
祝
身體健康！學習進步！
四（5）班 XXX
20xx年11月11日
給同學的一封信14
親愛的鄭倩：
你好！
自從我們上了小學后就分開了，好久沒見，你的學習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學習、生活的情況。
前一陣子我和班里的幾個同學參加了學校的“晨燕詩社”組織的活動，在“晨燕詩社”里，我學會了許多關于格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉合等，上個星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。上了這節課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩詞的博大精深，你的學校有詩社嗎？
最近，我不僅在學習上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個風景優美的好地方。在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機會也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學會了干許多家務，比如煮飯、炒菜等。
鄭倩，希望我們以后能在一起學習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。
祝：學習進步！
你的朋友：劉悅
給同學的一封信15
你好!我叫魏翊耕，今年11歲，在湖北省荊州市沙市區實驗小學上學。我是一個做事一絲不茍，學習專心致志，性格活潑幽默的男孩。我的興趣愛好比較廣泛，下棋、打羽毛球、騎自行車、看書、畫畫等。我對書可是情有獨鐘，看起書來如癡如醉，結果讓眼鏡架上了我的鼻梁。下課時，我經常和同學們聚集在一起講故事、編笑話，因此課間十分鐘變得多姿多彩。聽完我的介紹，你愿意和我交朋友嗎?
我們五(六)班可謂人才濟濟，有數學稱霸一方的班長駱沛瑜，有妙筆生花的作家羅詩嘉，有老師的好助手索詩語……還有我們的班主任馮老師。馮老師治班有方，同學間小小的矛盾一會兒就被馮老師化解了，又變成勾肩搭背的好朋友。使我們全班同學都“安居樂業，和睦相處。希望你也能和其他同學交上朋友。
對了!你大概還不知道我為什么要給你寫信交朋友吧?這段時間，我們學校開展了“手拉手”書信活動，給遠方的同學寫信交朋友。我認為這次活動特別有意義，不僅能提高我們書信水平，而且能和遠隔千里的西域同學成為好朋友，正如“海內存知己，天涯若比鄰。”多好呀!
我希望以后我們能互相寫信，聊一聊自己的生活，身邊的小事，“有福同享，有難同當”好嗎?
最后，向你介紹一下我的家鄉荊州吧!荊州是一個美麗富饒的好地方，濱臨長江，四季分明。春天百花爭艷，姹紫嫣紅;夏天綠樹成蔭，烈日炎炎;秋天天高云淡，碩果累累;冬天大雪紛飛，銀裝素裹。這里有歷史悠久的古城墻，有游人如織的博物館，有融古今建筑為一體的中山公園。前不久，楚王遺址“熊家冢”也被開發出來了!最振奮人心的是，這一屆的省運會將在荊州舉行!來荊州游玩，可千萬別忘了嘗嘗荊州特產——荊沙魚糕，一定讓你大飽口福。荊州人熱情好客，歡迎你來荊州做客!
時間不早了，下次再聊吧!
祝你：天天向上，身體健康!
盼望你回信的好朋友：魏翊耕。
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