致檢修班組的一封信

時間：2021-05-31 19:18:27 書信我要投稿

致檢修班組的一封信

　　班組是企業最活躍的細胞，也是最基本的組織單元。它是企業基層的生產經營組織，是實現企業生產和經營目標的關鍵，是企業賴以生存和發展的基礎。班組的健康運作和最大程度的發揮績效，是企業實現經營目標和戰略目標的基本保障。目前，班組建設的重要性已得到廣泛認同，各企業都結合自身特點開展班組建設工作。我廠作為一家從事鍛壓設備、加工

致檢修班組的一封信

　　中心生產銷售的民品企業，尤其注重班組文化建設，努力為班組成長提供廣闊的空間，同時也通過班組的建設和發展為企業帶來更多的效益。研發二組在我廠的所有班組中，年紀最輕、學歷最高、挑戰也最大，我們是把握加工生產零件質量、降本增效的第一道關卡，同時也承擔了我廠新產品研發的主要設計工作。研發二組的建設情況也得到了我廠領導層的關注。以下是我總結的一些班組管理的.經驗。

　　一、與生產一線結合，提高服務意識，掌握第一手資料。研發二組大部分成員年紀輕、學歷高，但同時也有工作經驗不足的缺點，在設計圖紙的過程中時常會犯一些低級錯誤。而車間的師傅盡管畫圖水平沒那么高，但是他們的經驗豐富，對于我們的圖紙，往往可以發揮其“火眼金睛”的功能，及時發現我們的錯誤。這些錯誤一旦得不到及時反饋，不僅可能導致研發人員不能及時地更改錯誤并在以后的設計過程中繼續犯錯，還會導致換一個師傅的時候因為沒發現錯誤而加工出報廢的零件，為我廠帶來經濟損失。針對這些問題，研發二組積極發揮主觀能動性，建立了服務小分隊，每天派專人去車間詢問加工生產情況并統計工人師傅發現的圖紙錯誤，通知相關人員及時下發更改通知單更改圖紙錯誤。正是通過這種途徑，我們班組設計的產品質量得到了顯著的提升，也為我廠挽回了許多不必要的損失。

　　二、積極參加活動，提升班組凝聚力。組織班組成員積極參加單位、院部組織的各項活動，展示班組活力并提升班組的凝聚力。

　　可以說，每個活動都充滿了我們研發二組的身影，如迎冬長跑、班組logo設計、青年科技論文、攝影大賽、三維設計大賽等活動。在參與活動的過程中，研發二組成員通過團隊協作，增進了彼此之間的感情，增強了工作配合的默契度，提升了班組成員之間的凝聚力。班組擁

　　有了強大的凝聚力，也就意味著強大的戰斗力，正是我們這支年輕的班組，攻克了我廠一個個研發任務，包括大扭矩高轉速電主軸的研發、五軸聯動加工中心的設計、大型數控龍門銑床設計、大型落地鏜銑床設計等，為新力廠由低端走向高端并為我廠逐步實現成為“高端智能裝備的系統集成商和方案解決商”的目標做出了重大貢獻。

　　三、加強班組管理，搞好協調關系。作為最基層的管理者，班組長擁有班組的各種權力，而要用好這個權力，就要堅持原則，就要為人正直，主持公道，不徇私情，獎罰分明。根據實際制定本組規章制度，嚴格考核把關，對事不對人，只有這樣才能把班組員工積極協調起來，更好的發揮班組管理作用。人是組織研發生產過程中最活躍的因素，解決好班組中人的問題，就等于抓住了班組建設的關鍵。因此，抓好班組建設工作，必須堅持以人為本，人盡其才，對于研發二組來說，

　　工作更應該這樣。每一個工種，每一項工作要讓最適合的組員去做，合理的把本班研發、設計、創新任務分配到位，落實到每位組員身上，并注意日常工作中的變化及時調整，合理安排，并溝通協調，工作就會條理清晰，思路明確，為工作創造出良好的環境。研發二組的工作比較雜，在日常設計工作中，作為班組長，我會根據班組成員及個人工作特點進行合理化分配，做到人盡其才。設計過程中遇到不懂的問題，我會組織班組全體成員，共同商討解決問題的合理化方法和建議。在工作中，我們班組的全體員工相互學習，并通過師帶徒等方式，在班組中行程相互學習、共同成長的良好氛圍。

　　四、學會賞識，善于發現班組成員的優點在班組的管理中，善于發現別人的優點，學會賞識很關鍵。對于一些表現好的、工作比較積極的員工，班組長應適時的給予一些表揚和贊賞，相信他們就會信心倍增，更加積極努力的工作。當然這種贊賞和表揚一定要有事實根據，并且要真誠客觀，而不是一種虛偽的吹捧或敷衍。同時，也要善于發現組員的優點，并善于利用其優點，揚長避短，讓每個人都能為團隊貢獻自己的力量。

　　五、工作有計劃，做事留痕跡每一項工作的開展，計劃總是必不可少的，計劃做的越詳細周到，工作完成起來就會更加順暢。為了更方便班組成員做好計劃工作，我們設立了計劃員，并設計了專門的計劃模板，

　　每位班組成員都要做好詳細的周計劃、月計劃，項目經理做好詳細的項目計劃，由計劃員督促計劃進度，讓每一項工作都能按照計劃進行，極大地提高了班組的工作效率。此外，在班組的各項工作、活動、會議，都要求做好記錄，便于事后查詢，班組成員分工明確、責任明確，避免發生推諉扯皮現象。管理是一門科學，也是一門藝術。在管理中不僅要講原則，更要講方法。當然，班組的

　　管理不能一蹴而就，不是一段話，一篇文章就能表達的，也不是一次培訓就能做好的，它需要在工作中不斷的學習，總結經驗，是一個循序漸進的過程。我們只有不斷的學習先進的管理經驗，提高科學文化水平，并結合工作實際制定適宜的管理方法，才能在班組管理中闖出一片新天地來。

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