給高中師弟師妹們的一封信

時間：2025-02-27 16:00:20 晶敏書信我要投稿

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給高中師弟師妹們的一封信范文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家整理的給高中師弟師妹們的一封信范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給高中師弟師妹們的一封信范文

　　給高中師弟師妹們的一封信 1

親愛的師弟師妹們：

　　雖然我與你們并不相識，但因為李老師的緣故，便覺得親切許多。以下就高中生活的點點滴滴，和大家交流一下。

　　一中留給了我太多的回憶，師友們對我人格的養成起到了非常重要的作用。就從此說起吧。還在初中的時候，我寫過這么一段話：朋友比知識更可貴。因為只要想學知識，總會學到的；朋友卻不是想找就能找到的。我也不覺得友誼是一件很功利化的事。諸如有了朋友，心情就比較好，心情好了高考就能考好。高中密友是一個人長久的依戀和牽掛之所在，友誼是可以超越許多東西的。大學便會復雜許多，也許高中是純真友誼最后的天堂。當然，你跟高中時的好朋友在同一所大學就另當別論了。呵呵，我就很幸運啊。

　　自然還有老師。我在高中遇到了一大批優秀而親切的老師，非常感謝他們。譬如李老師。最初覺得他有點嚴肅，講個笑話都不好玩（李老師別生氣啊），直到有一天在他書上發現了這樣一句話：做一個良心未泯的人民教師。感動再加上震動，總之是一種很復雜的情緒。于是越來越欣賞他，盡管他還是有些嚴肅。倘若我以后也當老師，我想，這也將是我的座右銘。

　　我們常常覺得自己已經足夠成熟，成熟到能夠很快明了別人的品性。這種自信是好的，卻免不了會犯錯誤。我們需要慢慢地體察別人，不管是老師還是朋友，才不會輕易錯過他們的美好。有句話叫“左顧右盼地實現理想”，也許高考是現下最大的目標，可這決不妨礙我們在此期間享受人生的溫情。試想，這世界上99.99%的人與事與我們毫不相干，就為了那0.01%，我們要堅定地走下去。

　　還有家人。楊瀾說：“年輕的時候，我們以為一切成就都是自己努力得來的結果，后來才明白，那是許多人托著自己的結果。”

　　以上所說是我們面對別人的時候，我們還有面對自己的時候。我的體會是，當你覺得孤獨時，就讀書吧。我知道，郭敬明，韓寒，安妮寶貝們有極強的誘惑力。抱歉，不知道現在當紅的還是不是他們，總之，就是那些“青春疼痛小說家”們。

　　對待世界有三種態度。一是不明真相，大聲呼號：“啊，我愛你，世界！”二是看清某些丑惡后憤世嫉俗，不可自拔。還有一種，他們看清了世界后不事聲張地去愛她。郭敬明之輩大抵屬于第二種，我在初中時讀過很多他們的書，你們也一定會有一種讀多了覺得厭煩的感受。世界上還有一種書，他們越讀越有味，一次讀同一次讀的感受不同，讓人如癡如醉，欲罷不能。原因很簡單，它們的作者比我們復雜許多，他們能做到第三種境界。我的一位大學老師說，每個人都只可能被比自己復雜的書吸引。你要是被一本簡單的書吸引，那只能說明你更簡單。話雖所說的尖刻，確是實情。非復雜無以深刻。讀了這樣的書，才會懂得自己的那份哀樂的渺小，從而生發出一種大關懷。這樣的書，我們稱之為經典。

　　人跟人之間是不一樣的。這句話貌似很簡單，真正領悟了才會做到寬容。世界是復雜的，絕非單向度可以解釋的。

　　以下談談各門功課。首先要說的是，在人類八大智能中，每個人各有優劣。比如說我吧，我的語言能力要高過空間想象能力，而我的身體協調能力是最差的。所以，當別人覺得我在操場上漫步時，其實我是在很奮力地奔跑呢。加一句題外話，就是一定要注意鍛煉身體呀。對預防感冒很管用的。

　　言歸正傳。數學是一種我們用數字和邏輯來把握世界的手段，當你能很好地掌握它時，處理一些日常事務也不會手忙腳亂的。語文是一種超功利化的`享受，她讓你面對清風明月不去算計它值幾個錢。換言之，當一個人讀通了蘇軾的《赤壁賦》后還會斤斤計較一些日常瑣事嗎？怎么可能呢？打死我都不信。英語呢，很重要，越來越重要，好好學就是了。具體說到方法呢，因人而異，很難用幾句話來概括。進入大學后，會發現高中學的許多東西都會被推翻，這是否表示他們不重要呢？事實上恰恰相反，說明它們很基礎，很重要。就如同小學老師一定告訴你2—3不成立，而初中老師會告訴你它等于—1。倘若用高一至高三來類比這個過程，那就是：要不斷對自己所學知識進行超越，總結方法，把書越讀越薄。倘若你高三和高一對一種知識或方法的認識一模一樣，那就不太好玩了。現在說這個也許有點早，但道理大概是這樣的。

　　我現在在學一門叫社會學的專業，里面講到人說話時總會用一種掩飾性的技巧，讓別人誤以為他的一切成就純屬天然，而沒費過什么勁。通觀整篇文章，我大概也用了這個技巧吧。事實上，我高中辦的錯事，傻事那是相當的多。又或許，那個不完美的我才是我關于那個純真年代最美的回憶。那末我這篇文章充其量只是個參考，每個人的高中時代都獨一無二。我只愿大家去珍惜，珍惜歲月，珍惜親友。

　　凄涼地說，我高考考得并不好，我只是模擬考地比較好罷了。縱然如此，我依然深深地感念著那段歲月，她永不再來。暑假時看到這樣一段話，正好解釋了我心中的困惑：生活本身并不存在完美，真正的完美只存在于我們對生活的態度中。但愿咱們都能擁有一種完美的態度。不禁自嘲：虧你還把蘇軾奉為精神楷模呢，差距也太大了點吧。那末，我們努力去貼近那些偉大的靈魂吧。

　　祝大家：新春快樂！

　　給高中師弟師妹們的一封信 2

親愛的學弟學妹們：

　　展信佳，見字如面。

　　我是你們今年高三剛畢業的學長李華。為了迎接你們的到來，在學校的邀請下，我特書此信，希望你們能在接下來的高中生活中更好地認識自己，找準自己的方向而為之焚膏繼晷，朝乾夕惕。最終，在山頂邂逅屬于自己的風景。

　　在尋景開始前，我們不妨先放松心情，猜一猜古希臘戲劇索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中一條經典的謎語早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路，打一動物。

　　在戲劇中，這是野獸斯芬克斯向行人發起的謎語考驗，無數行人因為猜不中謎底而被野獸吞噬。而聰明的你一定如俄底浦斯，猜中了答案“人”！早上意指兒時的爬行，中午意指青壯年的雙腳行走，晚上則指老年的拄拐瘸行。

　　我們接下來回到那條關于找尋自己風景的路上。通過這個謎語，我想讀信的你也明白了尋景之途道阻且長，但也請你不要灰心，不要喪氣。因為，你的手中還有學長的這封信，可以為你在漆夜里執燈，指點迷津。

　　邂逅自己的風景，要穿過那陣迷霧找到自己。活在紛紛擾擾的人世，你的心間可曾存有一種為自己而活的執念，讓你百折不撓過？翻開毛姆的巨著《月亮與六便士》，細細諦聽斯特里赤子般的心跳，一句“我必須畫畫”擲地有聲，點亮了他此后余生為繪畫之夢仗劍走天涯，身患目疾仍揮舞畫筆不停的情景。那面被他涂得令人肅穆的墻面，使人不禁想起了川端康成在《湖水》中所書：“我想徑直劈開命運的波浪前行。”誠然，現實中的游戲和娛樂總像塞王的歌聲一樣誘惑著我們，布滿了霧網，讓我們看不清自己。因此，我們更需堅定尋找自己的勇氣，筑牢理想信念之基。

　　邂逅自己的風景，要穿越那片沙漠追尋自己。可堪回首，遠古粗礪的大地上，原始的獵人全神貫注，時刻為了自己的生存和發展而拼命，泥上高濺，撲打面頰，享受著汗水的快樂，推動著人類進化的`步伐，不遺余力，尋找自己生存的真諦。我們的祖先為了認識自己所在荒無人煙的沙漠里風餐源宿留下的足跡，學弟學妹們我想我們都明白少了哪只足跡都不會有我們的現在呀！

　　邂逅自己的風景，要登上那座高山擁抱自己。為了登上這座得以眺望自己風景的高山，多少次，我們被繁雜玄巧的計算所擊潰；多少回，我們在卷帙浩繁的完形閱讀面前手足無措；多少年，我們在晦澀艱深的文言思想前汗顏無地。我們已像或將像那加繆筆下的西西弗斯一樣，為了邂逅自己的風景，面對命運般戲謔的巨石，屢敗屢戰，勢不可擋。

　　歌德曾在《浮士德》中如是說：“在前進中他會遇到痛苦和幸福，可是他呀，隨時隨刻都不滿足。”學弟學妹們，邂逅自己風景的路談何容易，但既然選擇了踏上這條險徑，我們就該兀兀以窮年。

　　如是，當我們矗立山巔，憶借往昔歲月，就不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧了。

　　祝你們：心想事成，愿遂所歸！

　　李華學長

　　20xx年6月7日

　　給高中師弟師妹們的一封信 3

親愛的師弟師妹們：

　　相信你們從選拔賽走到現在，心中關于辯論以及我們的隊伍已經有了新的了解。我不知道你們是否還一如當初那樣對這里，對辯論充滿了好奇。或許你們也已經漸漸開始抱怨辯論剝削了你們太多的時間，已經開始質疑辯論的意義，辯論賽的意義甚至于留在辯論隊的意義。

　　其實這些師姐都很理解。因為我曾經也不止一次地質疑過，也想過放棄。但回首，我卻依然深深的愛著這里，愛著辯論。師姐是一個喜歡出論和防守戰場的一辯，所以能多多少少地回答一下你們心中的疑問，能多多少少地開解你們。我寫這封信，不是說教，只是聊聊我自己。可能會有點長且邏輯混亂，沒關系你們可以慢慢分幾次讀完。

　　先聊聊為什么會選擇辯論，為什么會來這里吧。

　　說實話，來辯論隊的理由很簡單，因為我喜歡辯論。而為什么喜歡辯論呢，因為師姐曾經覺得辯論中有現實社會中沒有的公平正義，辯論是在捍衛心中的真理。

　　就是這樣一個很烏托邦的想法，讓我深深地愛著辯論。可是當自己成為一名辯手的時候，當自己走上賽場去打比賽的時候，這種憧憬與幻想被殘酷地撕碎了。因為我發現，抽簽決定的立場可能并不是你所相信或者認同的，你只是為了贏而去學會不斷的接受它。在場上，你要學會設計一些討巧的類比贏得滿堂彩（我曾經一度覺得我們更像是說相聲的）。

　　而且，最坑的一點是什么？好吧，你們也許已經或者將要體會到的就是灌論，每次我的師兄師姐拿著他們的論來教我的時候，我都想大聲說一句：我靠！這又不是我想的`，你讓我怎么辯啊？！

　　如果你現在正有著這樣的困惑，那就看看師姐是怎樣看破和看透的吧。

　　首先，不要去質疑辯論是一個明是求真的過程，因為辯論誕生之初就是為了這個永恒的目標。那么，辯論賽呢？也是一樣的。也許你會問，既然正反雙方都是有道理的，那還要辯什么呢？我的師姐曾經告訴我，所有事情其實都有相對真理，就是所說的兩邊都對，但是辯論不是只停留在都有話說的層面，而是讓這些話真的有價值。什么是有價值，給不辯之人以些許啟示，而不是讓他們只關注你的言辭是否有趣。給辯者以機會，以自身之綿力以言傳一方之思想。換句話說，你覺得你夠格稱得上辯手就不僅僅是自己說說爽而已，你要用完整的思路，充實的事實，有價值的思想去讓你的聽眾明白一些和辯題有關的道理，這樣才不辜負了辯論的意義，不辜負辯手之名。你和你的對方辯友從來沒有誰對誰錯，只是在辯的過程中除去對方思路中的假貨。最后這雙方都駁不倒的，才是最最有價值的，而觀眾也無非是在這熱鬧當中做了一些選擇，一些屬于他們自己領會到的選擇。

　　其次，我還是要重申一遍：學辯論苦。黃少爺曾說，學辯論就像學英語，除了多聽多練別無它法。縱是這當下有眾大神的各種講義教材，說到底那也是別人的東西。你不明就里拿來吞了只怕會消化不良。什么是自己的？你打過的比賽，自己寫過的論，這些即使再爛再粗糙垃圾那也是你自己的，是你最能理解與駕馭的。第一次爛有什么關系，答個十遍八遍還會爛么？但是，可惜的是不會有人愿意就著這么一個問題去答個十遍八遍。

　　和你們說一說師姐的事，你們或許現在覺得師姐伶牙俐齒，但你們可知道我下了多少功夫在辯論上。

　　從最簡單的開始，為了練習普通話，自己聽著錄音把大神們的稿子一字一句聽寫下來，然后拿著到一食堂門口、操場看臺上，特地選擇午飯這種人流最多的時間段，象李陽瘋狂英語那樣一遍一遍大聲地陳。沒錯，是陳，不是單純地念。一方面為了矯正自己不夠標準的普通話，另一方面也是為了練膽量——因為你會承受過路同學怪異的目光。也許他們會把你當作行為藝術者，說得難聽點，當成瘋子也不為過。再有就是自己對著鏡子靠著墻把自己的手勢糾正了一遍又一遍，把自己的視頻看了一遍又一遍，去個洗手間的時候對著鏡子也要說句對方辯友。

　　我永遠忘不了，進隊的第一場練習賽，八個辯手，師兄師姐評了七個，唯獨我被忘記。對于辯手最可怕的就是你沒有存在感。可是沒實力你憑什么有存在感？從那以后我對辯論更著魔，問自己一個問題，自己回答，然后錄下來，聽答得怎么樣，有沒有廢話，每天拿著各種有關辯論的書琢磨，那些套路技巧學著按照這些方法去回答問題，設計問題。再后來也大膽了些，開始試著剖析辯題，找立論角度。我曾經開玩笑說我是要嫁給辯論了。最夸張的一次，為了比賽，我四天沒有出過辯論隊的辦公室，每天過得不分黑白。

　　講這些不是為了自夸，只是告訴你們：辯論那絕對是臺上一分鐘臺下十年功的事情。如果沒有那么一股子熱忱而只是一時的好奇，那么對不起你不適合辯論。而師姐也可以篤定地告訴你，你也不適合做好任何事情。

　　接著，便是我每天掛在嘴邊的，辯論是團隊的勝利。如果你覺得你有一群豬一樣的隊友，那么恭喜你，你就是最大的那頭豬。要牢牢記住的一點是：可以打得不好，但是，不可以沒有團隊的意識。

　　最后，前后呼應地再說一說我心里的辯論吧。師姐心中的辯論或許太過美好，我始終堅信，辯論是思想與思想的交流，是一項優雅高端的事情。馬薇薇曾說：辯論就是在向對方展示你的智力優越感，全方位惡心對方且不挨打的活動。那么這也就決定了辯論是讀書的勝利。你們崇拜肖磊師兄，可知道他曾經被法學院辯論隊勸退？可知道那之后，他每天在圖書館都要待上十幾個小時？你們當中有人對價值之風頗為不屑，認為那虛無縹緲，是假大空的套話。但不好意思，價值之來源從來都是個人之內涵。所以，讀書。

　　愛你們的師姐：x

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