給五年級女兒的一封信作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的給五年級女兒的一封信作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　給五年級女兒的一封信 篇1

我的女兒：

　　感謝上天將你帶到我們身邊，從你牙牙學語到蹣跚學步，再從幼兒園到小學，轉眼11年過去了那個肥嘟嘟的寶寶，已經成長為一個亭亭玉立的小女孩了。

　　你的成長和進步有目共睹，有了進步固然可喜，但我們不能就此固步自封，停滯不前。你不但要發揚自己的長處，也要看到自己的不足之處并努力改正。首先，要在生活和學習方面自己管理好自己。改掉粗心和不細致的毛病，養成勤思考，多動手，腳踏實地不懂就問古人都說“三人行，必有我師”。課前預習課后復習做到“溫故而知新”能靈活動用自己所學的知識舉一反三，進入高年級后老師再也不會象教一年級的小朋友那樣講課講的'很細致，更多的是要靠你自己去領悟，自己去學習，所有以后學習的主動權是掌握在你的手上，你看長大了就是有很多的不一樣，你手上的權力會越來越大，媽媽相信我的女兒肯定是能掌握好自己的那一部分優秀的孩子。

　　你的視力和你的牙齒，一定要注意保護，你知道當媽媽看你眼睛瞇著看東西，牙齒的二顆大蛀牙，媽媽真的是心急如焚。因為這些都是跟隨你一生無法取代的，沒有任何東西比健康的身體更重要。學習不好我們可以通過努力來改變，習慣不好我們可以通過提醒自己來修正，但你的眼睛和你牙齒壞了你還是還原健康嗎?所以你一定要自己養成好的生活習慣，這樣你會受益一輩子。

　　最后，媽媽想對你說記住你們學校的那五個刻在石頭上的字：做最好的自己!

　　給五年級女兒的一封信 篇2

親愛的女兒：

　　女兒，你現在已經是五年級的學生了，過了暑假，就要升入六年級了，感覺時間過得真快呀!

　　五年時間，你從一個懵懂的小女孩成長為了花季少女，其中有成長中的酸甜苦辣，但是不管是從做人還是從學習上，你卻懂得了許多的道理，這里面有你在學校老師教會你知識和做人的道理，也有你在家里爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺等長輩對你的教誨，還有你從書上學到的東西……

　　說到了書，媽媽感到很欣慰，因為你愛書，不管是你的課本還是給你買的書還是你借同學的書，你都非常的愛惜和珍惜。每當你拿起書，你就能安靜地坐下來，看你徜徉在書的世界里，忘卻自我，和書里的人物一起喜怒哀樂。曾記得你上三年級的時候，你讀小仲馬的《茶花女》，一直讀到深夜，你一邊看書，一邊抹淚，媽媽問你怎么了，你說：茶花女的命運太悲慘了，為什么好人沒有好報。

　　在屬于你的書里，大都是媽媽從網上給你買的，自從媽媽學會了網購以后，也就和書網結了緣，每天上網都要給你淘寶。這可真是一件費事而又愜意的事啊!因為只有書的簡介，于是也變著法從網上找到部分章節來閱讀，感覺適合你讀的時候，才下定決心給你買。

　　記得你非常喜歡《丁丁歷險記》，但一直沒有淘到。后來，媽媽在某網站上偶爾發現，盡管價格不菲，還是毫不猶豫的.給買了下來。看到你那欣喜的神色，一種從來沒有的滿足感和幸福感就涌上了媽媽的心頭。

　　和你一起在課余時間閱讀，是我們母女倆最溫馨的時光!你完成作業時，我們就在潔白的燈光相偎依著靜靜看書，你看上集，我看下集，然后就共同的話題進行討論，有時候看著就流淚了，有時候則露出欣喜的笑容，更多的時候則會意的眼神交流，從中媽媽看出了智慧已經浸染進你的目光，你的靈魂……

　　親愛的女兒，在以后的日子里，媽媽最大的愿望依然是讓書香伴你同行，讓書香伴你成長，讓閱讀成為一種習慣，做一個知書達禮的人。

　　給五年級女兒的一封信 篇3

親愛的寶貝女兒：

　　讀完你寫給爸爸媽媽的信，我沉思了很久。信上的話媽媽從來都不曾聽你說起過，在我的心里，你一直是個樂觀、善良、幸福的小姑娘。你的幸福感來自于你的家庭、學校和對自身的肯定。但是我的寶貝女兒，你的話有些媽媽不能認同。

　　媽媽是一名在麓山工作了十五年的教師，期間，我不但教過無數學生，也完成了自己成家、生子、考研、出國的一系列升華。在進入中學部的七年，我擔任了兩屆班主任，你知道的`，這兩個班最初都是全年級表現最差、成績最差的;媽媽為了他們付出了多少心血、花費了多少時間，最終使他們得以回歸正道、健康成長，學業進步。從我自己這些經歷中，我得出了許多經驗，媽媽一一講給你聽。

　　一、學習是自己的事情，與他人無關。無論我接的班多差，里面都不乏優秀學生。

　　記得汪其霖姐姐媽?當年那個年級有4個實驗班、18班作為全年級最初成績的倒數第一，姐姐卻可以考進年級前三。我給你舉過一個例子，當周圍有個男生實在吵得不行，汪姐姐一怒之下把他的桌子扔出了教室。這是對自己、對學習有責任的人。你抱怨爸爸看電視，媽媽在你彈琴的時候做其他的事，可是你要知道我們三個人白天都在外奔忙，媽媽爸爸每天回來都要承擔多少家務，你為什么不能自己專心致志地看書、彈琴呢?如果我們真的像傻瓜一樣陪著你，那么也只會陪出一個小傻瓜。例如我們現在班上的一個學生，從小學他爸爸就請假在長沙陪讀，現在他爸爸回耒陽上班，他的成績落到了年級最后，因為沒有了爸爸為他安排、為他抄下作業內容，他都不知道從哪里開始!

　　二、先做該做的事、再做想做的事。這是一個生活豐富多彩、充滿誘惑的時代。

　　我們家有三臺電腦，三個iphone，舅舅又送了你屬于你自己的ipad mini。你常常會因為它們耽誤不少時間。以周六為例，你睡到8點半醒來，先看手機新聞、挑選一件心儀的衣服、邊吃早餐邊看看mini上的游戲，十點才能開始學習。午餐后你要玩兩個小時，(一般用來看你自己下的電影或玩膠帶紙)，直到兩點半才能睡午覺。五點我送你去彈琴。為了這一個小時能讓你高高興興面對周老師，我們付出了5個小時的代價，這沒算上周六晚上的happy hour!可是我從沒見過我班上的好學生這樣利用時間。為此我們也吵過，可是累了一周的我選擇了投降，第一，我太累了;第二，我總認為你還小，小學可以再玩一玩，其實我這樣告訴學生，我總說會利用時間多么重要;第三，我不想讓你撅著嘴去見周老師，那會讓人覺得你沒有教養。

　　現在你的成績在班上居于中下水平，這讓爸爸和我很著急，但是能幫你的只有你自己。如果你能在每天晚餐后回家主動做幾個數學題;能夠不在奶奶看電視時偷看(失去了爺爺之后，她生活太苦了，我們沒有權利剝奪她唯一的愛好，但我們可以控制自己，不是嗎?);如果你能夠任何事都只要大人講一遍就能在10秒鐘內執行，我們會很高興幫助你，你也會發現其實大人并不啰嗦。

　　三、虛心看待“別人家的孩子”的優點，寬容“別人家孩子”的缺點。

　　確實每個父母都會說“你看別人家孩子”，那并不是因為他們看不見你的優點，而是希望你更完美。而孩子卻常常拿自己的優點去比人家的缺點，因此往往自鳴得意、沾沾自喜。可是優秀的孩子不這樣。他清楚地知道與別人相比自己的不足在哪里并加以改進;他也能清楚地理智地看待自己的優點并加以發揮，充分利用，因此他們越來越好，人生形成良性循環。如果你一味說“xx比我更差。”“還有xx比我考得差”，那你就失去了人生的底線，淪落到最底層。

　　四、先有目標后行動。制定了一個確實可行，適合你自己的目標，把它貼在你的書桌上，不斷激勵你自己。

　　例如，昨天回來，我們談了后半學期計劃，你說要考到280分，那么你就應該把這個數字寫在你的課桌上，貼在你的床頭。這是目標。圍繞這個目標，我們要制定一個計劃，例如每天堅持做幾個數學題，每天閱讀多少頁文學作品等等，使計劃數字化，可行化，那么你一定可以達到自己的目標!

　　我親愛的女兒，你一直都知道，你是爸爸的掌上明珠，媽媽的摯愛，我們不會因為你考得不好而少愛你一分，也不會因為你考得好就表現出過分地夸贊。我們愛你是因為你是我的女兒，我們為你做的一切也卻只因為你是我們的孩子，與成績無關。但是孩子，你要知道，擁有好成績是一個學生的基本任務，再加上誠信、善良、彬彬有禮、寬容友好這些美好品德，會使你擁有更多的自信，這種自信會使你產生由內至外的美;這種自信會使你像一個小小的太陽，照亮并溫暖周圍每一個人;這種自信會使你擁有更幸福的人生。如果說我和爸爸對你有所期待，那么你的幸福就是我們的期待。

　　孩子，一邊輔導你完成數學作業，一邊寫了這么多。還有很多，媽媽不能一次寫下來，希望我的話能給你一些幫助，能夠改變你目前的學習狀態，希望你在期末考試中能達到你的目標。

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