老師寫給孩子的一封信
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編精心整理的老師寫給孩子的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師寫給孩子的一封信1
親愛的同學們：
馬上就要畢業了，面對著一起生活過兩年的班集體與你們，千般萬般不舍已不能再用語言表達。
同學們，兩年前，素不相識的我們來到了這個家——__（1）班。“邢__，談__……”聽著這一個個奇怪的名字。看著那一張張陌生的面孔，說實話，我還真有點害怕。但時間總像流水般匆匆而去，隨著跟你們在一起時間的增長與感情的堆積，我漸漸愛上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有潛力卻不愿開發的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨特的風景嗎？
不知不覺兩年過去了，我們一起攜手走過了兩年來的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來了這最后時期，告別了這兩年的風風雨雨，我們即將畢業。此時此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。
你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長的聲音，衛生檢查終于要宣布結果了，大家都靜靜得等待著。“太好了，我們班被表揚了！”我還沒來得及說，一陣雷鳴般的“耶”把我淹沒了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的'，因為我們被表揚了，因為我們這個班集體的付出得到了認可。
同學們，我們就要畢業了，就要和小學生活揮手告別了，在這即將離別的時刻，我忠心地祝愿同學們在今后的中學生活中能學習進步，更希望這個班集體能永遠留在我們心中。
小學的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時刻，不要讓我們在小學生活更在童年，留下更多的遺憾！
此致
祝你們學習進步，金榜題名！
老師寫給孩子的一封信2
致全班孩子：
親愛的孩子們，這是我寫給你們的第一封信。之所以想到寫這封信給你們，是因為我看到一些這樣的你們：
上課舉手時目光閃爍，舉起的手畏畏縮縮；回答問題時聲音很小，低著頭、彎著腰；到講臺上自我展示時扭扭捏捏、結結巴巴；見到老師時躲躲閃閃，低頭疾行……
其實，以上種。種都是缺乏自信的表現。那么今天，我們就來談談“關于自信”，好嗎？
同齡人中，總有一些是上帝的驕子、命運的寵兒，他們每纊一程，都仿佛在庇佑，格外順利也格外幸運。而你，也還會心今意地走在屬于你的路上。本來，你是心情愉快，基本是哼著歌的。但是，當你看見前面的背影，正占據著你的憧憬和夢想，當你看見你們之間那遙不可及的距離，你的心也許會頓時暗淡下來，變得無比沮喪。或者，你從此開始哀傷，自悲甚至嫉妒，原來色彩斑斕的生活也黯然失色。
你苦惱地問自己：“為什么？為什么？—孩子們啊，讓我告訴你吧，是因為你失掉了自信。
人生是一條漫長的路，沿途有無數的美麗風景。只要你認真地行你的路，沒有偷懶，彼岸，讓自己的生命充滿幸福的回憶。
所以，讓我們自信滿滿地上路吧。讓我們走過成行成壟的莊稼了，看金黃的稻谷，；碧綠悠長的'河谷，聽清泉歡歌；走過灑滿陽光的草原，感受這世界的溫暖，然后，到達我們的終點。
這一路上，心里有個自信的聲音一直在高喊：“你一定行！”。所以我們有了許多用不完的力量；這一路上，我們卻很勇敢、很堅強，相信自己的能力并且真的實現了理想！
再渺小的人物，也沒有理由妄自菲薄；再平日的一滴水，誅也能折射出太陽的光芒。每一個人在這世界上都有屬于自己的位置。堅信自己的能力、實現自己的價值，我想，便可以無愧于心了吧。”
所以，我親愛的孩子們，請相信自己吧，不論你已領先還是暫時落后。請相信自己一定就是NO。1，因為你們的老師就一直這樣堅信！
寫完這封信，希望明天就能收到你們美麗的回饋，那很小，卻你足珍貴—就是你們充滿自信的微笑。
信末，祝我的孩子們健康、快樂！
老師寫給孩子的一封信3
親愛的孩們：
今天已是寒假第七天，離過新年只剩三天了。今天早上，老師醒得晚，當睜開眼習慣性地看手機時，才發現好多同學都已讀完課文。唉，老師懶了，我都覺得不好意思了。這兩天，大家表現很棒，堅持讀書、寫讀書筆記、寫日記、幫家長做家務，即使在昨天老師沒布置作業的情況下，很多孩子還是和往常一樣去讀、去寫、去做了，一個人做一件事很容易，但能堅持做一件事卻很難，孩子們，你們做到了！
孩子們，老師喜歡讀書，一天不讀書，總覺得心里空落落的，以前都是盲目性地去讀。一次偶然的機會，老師加入了滑縣優秀教師讀書會，開始了專業閱讀，也是從那時起，我認識了很多優秀的老師。你們知道嗎？他們很厲害的，他們能夠出口成章，他們說的很多書名我都沒聽說過，更別說讀了，于是我暗暗把他們做為學習的榜樣。因為我感覺自己和他們相差太遠了，是書積淀了他們的成長。今天晚上，老師在《新教育》這本書上看到一句話：一個人的精神發育史就是他的閱讀史。通過閱讀，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧。通過閱讀，我們不一定能改變我們的`長相，但一定可以改變我們的品位和氣象。老師說這些，可能現在你們還不太懂。總之，一定要多讀書。”莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會腐朽的東西。
有沒有嫌老師嘮叨？嘻嘻，忍不住！好了，不再說了，又到了晚上十點了，熬夜的孩子該睡覺了。晚安，孩子們。愿你們的讀書聲開啟老師的黎明！
老師寫給孩子的一封信4
可愛的孩子們：
明天是期盼已久的六一兒童節，我想你們一定非常開心吧！那么知道嗎？老師們在幾個月前就為節目忙碌起來，父母也為你精美準備了節日禮物，節日里和端午節一起，假期長相信也是你最開心的一個兒童節，開心玩吧！
在老師心目中，你們是一群純真可愛的好孩子。老師最喜歡聽到你們唱著歡快的歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室；老師最喜歡看到你們系著鮮艷的紅領巾，坐在教室里快樂地學習。老師告訴大家：你們就是明天的太陽；你們就是祖國的花朵；你們就是飛翔的小鳥；你們就是未來的參天大樹。
孩子們你可記得，你生病時，他們陪伴在你身邊；當你學習遇到困難時，老師是你最好的知心朋友；當你面臨無法解決的困難時，親人就是你最好的守護神；也許在你成長中有許多的挫折等著你，請你相信，父母和老師將會牽著你的手，共同走向你的人生輝煌。
孩子，你們都是幸福的天使。自從你降生到這個世界上，就一直被愛所包圍著，在爸爸、媽媽、老師、親人的精心呵護下，健康成長著。在六一的舞臺上可能沒有你精彩的表演，但是，沒關系——在學習生活的`一個又一個舞臺上，你們可以盡情地展示最真最美的自己，你們可以用小小的蠟筆畫出屬于自己的五彩天地，你們還可以自由暢想著美好的未來。
愛是相互的，我們被愛著，我們也要懂得付出愛。老師希望你從小懷有一顆感恩的心。學會感謝父母的養育之恩；學會感謝老師的培育之情；學會感激身邊同學的互助之愛。或許要感謝的人太多，可能你這一輩子也報答不了。沒關系，只要你用心去體會，盡力去感謝；只要你在健康、快樂地成長著；只要你努力做著最好的自己，這就足夠了。
在節日來臨之際，老師希望你們從小培育一顆感恩的心，學會感謝你的父母的養育之恩；學會感謝老師對你的關愛；學會感激你身邊的同學，是他們和你一起走過難忘的學生時代；或許要感謝的人太多，太多。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。
孩子們，老師希望你們在未來的日子里，像小鳥一樣，等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想！飛向更廣闊的天空！
老師寫給孩子的一封信5
親愛的孩子們：
你們好！接手你們已快一年了，早就想推心置腹地和你們聊聊了。今天我就打開心扉，把我心中郁結已久的話一吐為快吧。
孩子們，在盛夏的那縷縷驕陽中我們熱情相遇，本該，澎湃在我們心中的應該是那份緣遇之喜，但同年級的老師向我溫馨提示，七班的孩子好動想法多，你管班要掌握火候；教你們五年的音樂老師對我友情相告，在她教的八個班級中，你們班的課堂紀律是“風生水起”，課堂教學中孩子們的循規蹈矩的就指望你的威力了。聽著他們的細說，頭頂灼熱驕陽的我，頃刻間只覺得我的世界“愁云慘淡萬里凝”了。為了給你們一個下馬威，初次見面，我就告訴你們，老師發起脾氣來就是“母老虎”，可現在看來，我的'“母老虎”威力也不夠威不夠力了。音樂課上，兩位同學輪番上演頂撞陳老師，甚至出言不遜，讓教你們的陳老師怒火中燒，也讓你們的班主任顏面掃地。身為班主任的我，可沒少苦口婆心呀，曉之以理、動之以情的話天天嘮叨；厲言厲語也曾三番五次向你們數落，但我的諄諄教導只是鏡中花水中月，一切皆徒勞。程門立雪的故事，你們眾人皆知；凡是三思而行，你們個個能言。可尊師重道就那么難嗎？你們在頂撞音樂老師的那剎那，就不可以試試三思而行嗎？
孩子們，時間在流，可記憶不會褪色，當你成人那天，回想起小學畢業那段時光，你們會欣慰嗎？教你們的音樂老師很企盼你們能安安靜靜上好一堂課；教你們的美術老師擔心在她剛踏上三尺講臺之際，心中那腔飽滿的教學熱情就被你們澆滅了；而身為班主任的我，也心力交瘁。當我把一沓試卷帶回家連批三小時累得腰酸背疼時，你們想過老師的辛苦嗎？孩子們，老師多么希望你們不要光言不行，沉心靜氣地讀書——這千叮萬囑，我已記不清說過多少遍，可你們聽進去了嗎？
孩子們，不要再蹉跎時光了。好（hǎo）讀書之時就該好（hào）讀書，希望你們在老師的碎碎念中早日懂事。也希望你們每個人都有一個陽光的未來！
祝：學習進步！
老師寫給孩子的一封信6
親愛的同學們：
大家早上好！我們早已升為朋友，但你們真正了解老師嗎？今天，我希望通過這樣的方式，能夠讓你們真正明白我的心，對我多一份理解，少一份誤解。
同學們，當你們調皮的時候，可曾想過我，你們知道嗎？做老師其實很苦。
愛你唯恐不深，教你唯恐不嚴，護你唯恐有疏，責你唯恐失當。盡管已是嘔心瀝血，殫精竭慮，卻仍不免有所閃失。因此，在對你們的無限熱愛中，總夾雜著屢屢隱憂。你們上課開小差，我真擔心你們的課程會落下；有的同學執拗孤僻，我更擔心你們將來踏入社會遭受挫折而痛苦；我想鍛煉你們而給你們一些任務，可看到你們畏畏縮縮的樣子，怕羞著你而又左右為難；為了你們健康成長，忙里偷閑想去家訪，又擔心你們誤以為告黑狀，而不敢輕易舉步……
同學們，你們知道嗎？做老師其實有更多的痛苦。
我不愿意看到你們為難，便只好為難自己。有時為了滿足你們的要求，便只能忍痛拒絕家人的要求。老師不是不看重自己，而實在是過多地看重了對你們擔負的責任。于是總因你們的憂傷而焦急，卻對自己的痛苦而含笑。面對你們的痛，一如自己的痛；面對你們的.無助，一如自己的無助。明明自己一身傷痛，卻還強裝笑顏，安慰你們，鼓勵你們。為此，老師常常與自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同學們，這樣的辛苦與酸楚不知你們是否能夠真懂？！
同學們，你們知道嗎？做老師其實也很幸福。
當教師節、圣誕節收到你們精美的禮品和祝福時，當因患咽炎而意外收到你們送來的“金嗓子喉寶”時，當你們取得成績時……感覺做老師又是一件十分幸福的事。因為，是老師這個職業讓我得到了你們真心的尊敬，貼心的依賴，得到了你們深厚的情感和默默的祝福，讓我倍受感動。所以，老師由衷地感謝你們。
斗轉星移，日復一日，年復一年，老師就這般希望、憂慮、幸福，幸福、憂慮、希望，循環往復，遙遙無期。
親愛的同學們，請永遠記住，老師的愛，無須代價，也不講回報。老師唯愿自己是一盞燈，照亮你們一生的前程，更愿自己是一雙手，托出你們美好的明天和燦爛的前程。
同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實與真誠，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學們，我愿意用我的心來理解你們，因為我愛你們！同學們，老師的萬千心愿，凝成一個祈盼：做個好學生吧！這樣，老師的心頭就會少些麻煩，相信你們是聰明的！希望我們笑臉相迎！
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