寫給學弟學妹們的一封信1000字（精選11篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編整理的寫給學弟學妹們的一封信1000字，希望能夠幫助到大家。
寫給學弟學妹們的一封信 1
學弟學妹們：
你們還好嗎？想必你們已經在高考這條不歸路上走了很久很久了，一定會感到迷茫、恐慌、疲憊等等，但是請你們一定相信堅持的力量！學姐就告訴你們一句話，那就是你永遠也不知道自己有多強大，除非堅持。
學姐很慚愧啊，本人是地地道道的學渣，平常考試基本沒進過班級前30，年級前100，但是呢，神奇的是，本人的最后一次模擬考試沖到了年紀50多名，高考考了有史以來最好成績。當然，這和平時的努力一定是呈正相關的，還有就是本學姐的大無畏精神感動上蒼啊！我把高考就當成平常的考試，心態比較好，所以考了比平常好很多的成績。所以說考試一定要心態好，相信自己可以，你才能超長發揮！
成績出來的時候自己都不敢相信，周圍的同學也很驚奇，我怎么考那么好，有些平時學的比我好很多的人這次也沒考好，很替他們難過。他們都覺得我運氣好，和平時表現差別很大。我只能心里默默回答：我高考前超努力的看書啊！你們卻在休息！所以經歷過才明白，堅持到底就是勝利，的確如此。
現在的'我是一名大一新生，相信不久的將來，你們都會是！高考的確殘酷，但是只要你能突破，將來的你將會感激現在拼命的自己！大學生活會讓你成為一個全新的自我，不必擔心自己表現不夠好，因為大家都是一樣的，所有的一切對于我們來說都是新鮮的。你或許會羞澀，會彷徨，但是你的身邊一定會有人鼓勵你勇敢的做自己，去做一切想做的事。
學姐前些天一早去了一個英語俱樂部聽公開課，感觸良多啊！那么多喜歡學習英語的人，那么多講英語非常棒的人，那么多學習英語的新方法。你才明白原來英語可以這樣學啊～每個人都可以學的很好，只要你動嘴去說。它畢竟是一門語言，不可能只學習書面知識就能學好。
趕快來到這里吧，大學等著你品味其中的酸甜苦辣。不論你想獲得什么，這里都能幫助你，你想要不再羞澀，想要成為活潑開朗的人，想要鍛煉自己的能力，想要結交很多志同道合的朋友，想要把自己從前的夢想變為現實。甚至是收獲愛情，先來到大學，成為一個更加優秀的人吧！你的愿望一定會實現！
說了這么多，會不會覺得學姐真啰嗦！其實我以前可是不愛說話的人，不會在很多人面前大聲講話，可是現在我已經能夠在他們面前從容介紹自己了，以前想都不會想的事情現在也會去做了。總之，本人在此誠邀你們成為我的學弟學妹，擁抱大學吧！你會愛上它滴！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 2
親愛的學弟學妹們：
你們好！
今天我很榮幸能在這里與大家分享我的初中生活體會，我想以我經歷過的一件事來說說我對學習方法的看法。
在邁進一個新學期后，我感到有些迷茫，新學科的加入與考試的頻繁令我感到力不從心。在經歷了一次期中考試后，我鉆進了清源山，去尋一方清凈，拂去心靈上浮躁的塵埃。
在老君像前，我見到了一群身著現代服飾的年輕人，手中或抱或提著民樂樂器撥撥弄弄，指指點點。我惱怒，真是壞了老君巖的一方清凈。我憤然離去。
從山腳一路向上直至山頂，又在濃蔭下回到了起點。歇于路旁，心中不再繁雜，卻忽然有聲響鉆入耳中─—是梨園戲的味道！但那音樂聽來似有些不同，多了些現代流行的歡快節奏，少了些古樸的長調。
尋著音樂，我再次站在老君面前。那群年輕人們卸下了繁重的戲服，身著現代服飾，臂之一曲一伸，手之一動一指，實有梨園韻味。他們將流行元素與梨園唱腔融合為一體，手之舞兮，足之蹈兮，唱出心中熱情，融于梨園之中。他們臉上洋溢的是對這門古老藝術的`虔誠和尊重。而今天，褪去梨園行頭的他們，敢于創新，將戲曲改編，演繹方式改變。他們的膽子也變大了，他們要走得更長，更遠。
這是一種文化的變通，既保留梨園戲的精華，通過改變演繹方式，它又發展了自己的潛力。它在“變”中留住“不變”，把“不變”大大發揚。
而變通不僅僅適用一種文化，我們同樣可以在學習上進行“變通”。從小學到初中，這是一個大的跨越，我們應學會變通的智慧。
從小學到初中，我們只是在學習的地點上改變，而學習的目的依舊沒有變。“興趣是最好的老師”，所以我們應保有學習的熱情，不僅于這個階段的我們來說，這件事是我們一生都應在做的。但初中學習生活對于小學生生活依舊是有很大的改變。生活作息改變了，學習任務加重，這些都是我們會遇到的問題，所以調整學習方法是很有必要的。小學的生活在大家看起來是輕松的。下課鈴響了，教室瞬間空了一大半。但在初中，這種事情卻很少見。科目的增多使知識點變得繁雜。一節課的時間里就有很多知識點把你掩埋。所以利用好下課時間，我們可以走動走動，便坐下疏理一下課堂上的知識點。而在每天都有許多新知識點的情況下，我們就需要先熟悉上課內容，課上就能緊跟老師步伐，事半功倍。而更好的學習方式還有很多，需要大家在學習過程中不斷探索總結。在改變了學習方法后，我們更能從中體會到學習的樂趣。而樂趣這種燃料又為我們助力，這就形成了一個良好的循環。
同學們，學習變通這種學習方法，一起享受變通的樂趣吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 3
親愛的學弟學妹，
你們好！
十年磨一劍，當試霜刃時。在期盼與暢想交織的金色七月，你們即將揚鞭中考時，抒寫躊躇志。夢想的扉頁已經打開，只待你們用心去翻閱。如此美妙的時刻，請原諒我給你們潑一盆冷水。世界并不總是風和日麗充滿希冀，你們仍然將苦熬漫長的黑夜。
我的高中生活即將畫上句號，而你們正期待著開啟新的征程。其實我們都一樣，理想很豐滿，現實很骨感。此刻，筆尖與試卷摩擦發出的沙沙聲，把我帶回三年前，我正在黑夜里找一盞照亮生命的燈。
那時我并不知道我能成為誰，也不知道我的路在哪里。夏末一個炎熱的午后，我知道了中考成績。遺憾的是，距離普高錄取分數線差兩分。人生的困境，就在于生活為你打開了一扇窗，可是你卻眼睜睜看著窗外的世界無法出去。
大山里的生活，無風無雨也無晴。即便是黑夜，只要有光，也能看到人們在勞碌奔波。我天生不是干活的料，在那個夏天，我更像一棵萎焉的蒿草，抬不起頭，也扎不下根。可是我不甘心，難道就跟著祖祖輩輩的足跡，在大山里和禽畜作伴，以黃土生息，居泥房為家。
那是人生中極其黑暗的日子。我想過去補習，想過離開大山闖一片天下。更多的時候，我在等待一個奇跡。臨近開學，村里人帶回來一個消息，縣城的高中招收自費生。父親沒有絲毫猶豫，送我去了縣城。
我在黑夜中找到了出路，但真正的困境遠未結束。第一次考物理，我成為全班唯一一個不及格的人。我不是一個有天賦的孩子，更像一只踽踽爬行的蝸牛，時刻充滿內疚和惶恐。一個農村的孩子想要改變命運，就得比別人多付出一倍甚至十倍的努力。
“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”這句話曾經激勵著一代不甘平庸的人奮力前行。他們頂著星光，在黑夜里奔跑，以笨鳥先飛的姿態為自己點亮一盞心燈，也給予別人啟悟。我追隨他們的腳步，體驗過午夜昏黃的燈光，遭受過夏夜的'蚊蟲叮咬，忍受過冬夜的寒風凜冽。在一次次與星光的對話中，我知道沒有任何事是輕輕松松，沒有任何獲得是理所當然。那些在黑夜里奔波的人，未必能獲得豐碩的果實，卻讓前行的步伐更加堅定。
只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。一個個人，一個個家庭，在追求自我突破的過程中，難免遭遇困境甚至是沒有星光的黑夜。在人生的黑夜中，你需要奔跑起來，而不是自我放逐。
愿這點點文字之光，能助你們在黑夜里找到星光。愿你們熬過黑夜，珍惜苦甜交織的生活滋味。
你們愚笨但努力的學長
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 4
親愛的學弟學妹們：
你們好！我是你們的高三學姐，值此一年一度的開學之際，揮筆寫下這些文字時，與大家共勉。
看到新入學的你們，學姐我想起三年前的我。來到新的環境，每個人難免對未來產生迷茫。在此，我想結合自己三年來的時光，繪一幅自畫像，權且贈給大家一劑調整自己的秘方——以物為鏡，借鏡自畫。
在我的高中生涯中，我始終以三面鏡子對照自己——以心為鏡，以群為鏡，以人為鏡。
以心為鏡，繪初心。在剛剛開學，大家免不了焦躁和不安，很多時候，剛剛入學的`學弟學妹們因為沒有明確而內心迷茫。學姐在這里建議大家，在一開始明確自己的初心：我要上什么大學？我要什么樣的生活？諸如此類問題，初心便是一顆定心丸，所有的努力都圍繞著自己的初心展開。無論是方向迷茫，還是身心疲憊，你只需知道，我是為了成為想要成為的人。定要以心為鏡，繪制未來藍圖。
以群為鏡，繪奮斗。“物以類聚，人以群分”。高中階段始終充滿著競爭，每個人都在為自己的目標而奮斗，面對不同交際人群，你們或許會迷茫而無所適從。但在我看來，這一學段，恰恰是可以給我們帶來進步的、可嘗試的領域。“奮斗是青春的底色”。學會融入一個群體，與他們共同奮斗。以群為鏡，繪奮斗青春。
以人為鏡，繪自己。古人作文云：“以人為鏡，可以明得失。”唐玄宗以魏征為自己的鏡子，聽取他的勸諫，最終成就大唐盛世。雖說偉大的人并不常見，但可供我們學習借鑒的人比比皆是，只要我們以別人身上的優缺點為鏡，檢察反省自己，不斷進步，就會有美好的未來。故曰：以人為鏡，繪進步自我。
在《勸學》中。韓愈也提到“君子博學而日三省乎己，而知明而行無過矣。”由此可見，借物為鏡，不失為提升自我的好方法。
對學生而言，以物為鏡，借鏡自畫，不僅僅可以提高自己，充實校園生活，更是為了成就更好的自己。
最后，你們還要回答一個問題，就是“如何生活得更有意義”。
如果前面說的是目標問題，后面講的就是措施。在校園，要生活得更有意義，首先要端正三觀，愛國，愛校、愛他人，愛自己，樂觀自信，做陽光少年；其次，愛讀書，會讀書，合理安排作息時間，做事有條不紊，提高學習效率；最后，謹記：上課別睡覺，認真做筆記，作業天天清，及格沒問題，若想得高分，細節出成績。
學弟學妹們：人生路上，我們需要借助各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，學會規劃自己的人生目標，制定切實的措施，實現人生價值。
讓我們共同努力，創造人生的輝煌吧！
祝學業有成！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 5
親愛的學弟學妹們：
“生命是一條奔流不息的河，我們都是過河的人。”席慕蓉如是說。在我臨近畢業之際，回頭看到河的另一邊的你們，正滿懷希冀要開啟人生的新篇章。然而，你們也會像我一樣，在青春旖旎風光中迷失方向。因此，我希望以此篇文字向你們分享感悟，期待你們能對鏡執筆，為自己畫好像，由此堅定夢之所往，行之所向。
唐太宗曾有言：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”我們可以以歷史和他人為鏡，為自己畫像。
我期望你們臨過去之鏡為自己畫像。時間猶如白駒過隙，倏忽而逝，踽踽前行十余載，唯有知識和經歷是我們無法被剝奪的財富。但內心的想法千變萬化，稍一轉身，可能就被拋到九霄云外。生活中遇到迷茫，找不到方向時，要回頭看，在過去中尋找你們心中的答案。心中有光，你才會發光。回顧過去，找尋初衷。“幸福的生活，就是符合自己本性的生活。”塞涅卡有言如是。認清自己，以榜樣激勵自己，你便不會迷茫，而是努力為自己的幸福生活奮斗。愿你繪出拼搏無悔的自己。
接下來，我期望你們臨他人之鏡為自己畫像。“三人行，必有我師。”每個人都有可學習之處，每個人都會在觀察他人中獲得感悟。縱觀一個歷史人物的一生，了解他的成功、失敗，從中汲取教訓。也可從身邊人開始。你們即將進入一個新的環境，開始新的生活。你所結識的人都是新的，在相處中觀察他人，找到對方身上值得學習的優點。從對他人的體察中，我們學習成就自我。同樣的，你們本身的優點缺點，他人有時看得比你們自己還清楚。從他人之鏡中，你們會學到己所不具，亦學會自我反省。愿你繪出進步不斷的.自己。
最后，我期望你們臨現實之鏡為自己畫像。面對當下變幻莫測的國際格局，你們或許會覺得離自己很遙遠。近看國內局勢，你們是否會陷入迷茫，覺得自己前程未定。面對迷茫，最好的應對就是了解，了解現實，關注社會變化。我們要知道自己需要什么，社會需要什么，自己要去做怎樣的人，這是貫穿你一生的問題。唯有對現實與自我充分了解，我們才能學會在變化中堅定自己。愿你繪出初衷不變的自己。
“而今更篤凌云志，莫教冰鑒負初心。”愿你們致青春之筆，篤無悔之志，繪出光芒萬丈的自己。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 6
親愛的學弟學妹們：
恭喜你們，踏入新起點，走進新征程。三年歡笑，三年汗水，三年成長。曾肆意張揚，曾迷惘彷徨，也曾細品歲月靜好。仔細思考過三大哲學問題，幻想過自己未來的生活，期待過縹緲的怦然。
可兜兜轉轉，終是因為“自我”,省視，思考，學習,我們一點一點拼湊出自己的模樣。省視，是拼湊開始的信號。省視，需要三面鏡。
以銅為鏡，可以正衣冠。上古之鏡，名為監，水為之，《說文》曰：“監可取水與明月，因見其可以照行，故用以為鏡。”商之鏡，銅為之。銅之光潔可鑒，源于打磨。人的眼光、品味亦需歷練，在歷經千帆后，方能看到大海的深邃與遼遠。日日窺己相貌，時時自問：鏡中人兒，悅目賞心乎？對鏡正冠，打扮得體，舉止文明，既是尊重他人，也能提升自信。菁菁校園，白衣勝雪，笑容燦爛，動靜適宜，那是此間少年最美的模樣。
現在，鏡已經脫離了本身作為物的概念，窺其究竟，我們不僅僅只是看到物質世界，人的思考，品質，也能從中窺得一二。
以古為鏡，可以知興替。一人一琴一拂塵，禁聲灑掃開城門，翩翩公子唱空城。諸葛孔明膽大心細，用一處不錯的細節致使司馬懿退軍，守住城池，這告訴我們，細節決定定成敗；袁隆平，居里夫婦，司馬懿他們用盡一生成就不朽的傳奇，這告訴我們，要堅持；《阿房宮賦》曰：“秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人矣。”這告訴我們，要知錯而改，否則只會重蹈覆轍……諸如此類。書籍是我們最牢靠的戰友，最堅實的階石。最是書香能致遠，望你們能不斷親近，參悟。
以人為鏡，可以明得失。尼采曾說：“特立獨行的人總是令人反感，因為他們的.與眾不同使周圍的人感到自卑。”我們每個人都害怕從優秀的人身上窺得他們的傲岸，自己的卑微膽小。但以此之淺見定難遠行。子曰：“見賢思齊，見不賢而內自省也。”優秀的人，是用來做榜樣，而不是用來照出自己的“小”。無論是賢能的樂觀豁達，還是蕓蕓眾生的忙忙碌碌；無論是大人物的的叱咤風云，還是無名小輩的努力勤奮，每一份精彩都照亮一方天地！優秀的人，無論遠似皓月，還是近如燭光，我們都能從他們身上汲取能量。
這三面鏡子，正冠，省己，修身，希望你們都能擁有。坐在鏡前，在畫紙上打好輪廓，再從這三面鏡子中蘸取顏料，一筆一筆細細刻畫出最好的自己，生命不息，揮毫不止！
祝平安順遂，學業有成！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 7
親愛的學弟學妹們：
你們好！我很榮幸，今天能夠作為優秀畢業生，來跟你們交流。相對于前輩之類的身份，我更愿意以同輩的身份來跟你們談話。
今天的交流，我并不想去講學習的意義，學習的方法，也不想去談論那些大道理。即使六年級是小學和初中的一個交匯點，是人生中的一個節點。但是如果把人生看成一場旅途，那六年級無非只是其中一個站點，而人生的旅途上不應只關注前方，也要注意身邊的風景。這就是我想與各位學弟學妹談論生命的價值的原因。
無論是多么微小的生物，都是有它們自己的生命的，而每個生命都有其存在的價值，都有值得尊重的地方，都有它自己的價值。在一次討論會上，有一位著名的演講家舉著一張美元，他向著會議室里的人詢問有沒有人要，很多人都舉了手。他又將鈔票揉成一團，仍然有人在舉手，他又用腳去碾那張鈔票，還是有人舉著手。他說：“你們已經上了一堂很有意義的課，無論這張鈔票被我怎樣對待，你們還是想要，因為它并沒有失去它的價值。”。
就像這個演講家說的一樣，一個生命的價值不會因為它所經歷過的'事情而減少，無論你們經歷了什么，你的價值永遠不會減少，但是你的價值卻是可以附加的。其實在一個人的人生中，都會有很多風雨，成功的人也是如此，沒有人的人生是順利的。就拿鄧亞萍來說，她身材矮小，手腿粗短阻礙了她的夢想，她被拒于國家隊大門之外，但她苦練球技，終于登上夢寐以求的領獎臺。即使是先天的不足，也不足以阻擋一個真正想要實現夢想的人，她成功地提升自己的價值。
人也好，動物也好，植物也好，它們都有生命，都有其價值，都有存在的意義，也有追求夢想的權利，生命的價值是要靠自己去提升的，也不要認為自己的生命沒有價值，只要是生命就有價值，也沒有什么貴賤之分，只要努力做好自己，追尋自己的人生目標，做到問心無愧，就已經是對自己生命最大的尊重。不要認為自己不如別人，也不要看不起別人，也不要藐視那些微小的生命的價值，尊重別人也是尊重自己。
能夠明白人生的道理，做到正確認識與尊重生命的價值，遠遠比會學習重要，更何況有哪個明白人生道理的人不會依靠學習來自我提升呢？
最后，祝愿你們在這個新起點，成為最好的自己！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 8
親愛的學弟學妹們：
大家好！我是xx同學。感謝母校邀請，給我這個機會參加此次的“學子面對面”交流會。
同學們，作為畢業班的你們，即將踏進中學生涯，是否和曾經的我一樣，對未知的中學生生活充滿了各種遐想？中學生涯是什么滋味呢？是苦是甜？是歡樂是悲傷？
在這里，我想和大家分享一個小故事，希望你們也能和我一樣得到一點感悟。
那天，是新初一年段的大隊委競選活動，我曾經躊躇滿志地以為大隊長的寶座是我的囊中之物，我那一桌子的獎狀，我激情四射的競選演講，誰與爭鋒？但是，我失敗了。我心中原先的豪情萬丈已被摧毀殆盡，陷入了無邊的黑暗中。
難道，我不夠好嗎？我陷入了深深地自我懷疑中。
還記得那天晚上，月色如水，傾灑在陽臺上，我一個人靜靜地站在陽臺上，淚水模糊了雙眼。就在那時，陽臺上一盆不知名的“小野花”吸引了我的眼光。我簡直不敢相信自己的眼睛，那棵羸弱的小野草，那棵被我預判了“死刑”的小野草，它竟然開花了。只見它那淡紫色的花瓣優雅地綻放著，黃色的花蕊恰到好處地為整朵花做點綴，恰似閃亮的.星光一點，鑲嵌在暗淡的天空中，細長而翠綠的花莖高高挺立，猶如美麗的天鵝一般，在綠色葉子的襯托下，如同那破繭成績的蝴蝶一般美麗，在那月色的映照下，熠熠發光。
這顆生命的種子，隨風而來，僅僅靠著陽光雨露的滋養，破土而出，生根發芽，今天竟然開出了如此美麗的花朵。面對著這旺盛的生命力，我不禁呆了。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”我喃喃念著。是呀，苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，但苔卻靠自己頑強的生命力，爭得了和花一樣開放的權利，在陽光照不到的地方，青春照樣萌動。
抬頭望天，月亮已經升到半空，皎潔，清亮。我心中也漸漸明亮了起來。難道競選不上大隊長，我就一定比別人差嗎？不，這世界有天才和英雄，也有如苔一樣，平凡而富有生命力的人們，他們各自精彩。
同學們，牡丹也好，苔花也罷，心若向陽花自開。希望聽完這個故事后，你們每個人心中都能栽下一顆頑強的生命的種子，開出屬于你們的生命之花！即將到來的中學生涯，有苦也有甜，有悲傷，但更有歡樂。
今天，我還給你們帶來了小禮物——一包種子。請相信，只要你們用心澆灌，就一定能開出屬于自己的最美的生命之花。
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 9
親愛的學弟學妹們：
大家好！
在每天學習的空暇，大家有沒有想過這樣的事情：今天學到了什么？所學的我以后能不能用得上？那我還學這個干什么呢？我曾經也想過這些，在這里，我會呈現我的答案。
除了做不完的題，難道我們真的什么都沒得到嗎？其實不然。我們學習，不止要學會死的知識，更要舉一反三，學會深層次的思想和方法。這樣說很淺，也很空，很多人不理解。拿我們做的題來舉例，單純以應付考試來說，我們做的絕大多數題都不可能原原本本的出現在試卷中，而前幾年考過的原題更不可能出現，那么做題就沒有意義了嗎？并非如此，題雖不同，但類型卻一樣。
當然，實際上沒有這么簡單，真要把模板及各種情況列舉完不太現實，我們也沒這樣的精力達到這一種水平，更何況各種創新題型層出不窮，這需要我們了解其中思想。就數學舉例，如方程思想，數形結合思想，化歸轉化思想等，簡單的說，就是指導解題方向的。具體一點，方程思想就是從題目中提取信息，構造方程，解出方程。這樣原本條件看起來不夠，做不出來的題目就可以用設出來的未知數來表示題目中的條件，進而解題。
說一下與現實的聯系，經常有人調侃說我們學到的東西沒用，確實，不搞研究，物理化學好像也用不到。生活中確實沒有一道道具體的題目，但是我們可以使用研究的方法，像控制變量法，我們完全可以運用到生活中。舉個有點無聊的例子：有一次手機充不上電，卻不知道哪里出了問題，可能是手機接口有問題，也可能是充電器壞了，再或者插座有問題。我們就可以試著“控制變量”，只換個插座看看是不是插座的問題，或只換個充電器試試。你可能會問，這是不是太無聊了，能充電就行了，非要搞那么復雜。額，確實，不過弄明白問題的.起因終歸是好的，我們可以對癥下藥，以后也可以采取措施防止類似的事。
有人說，我們所學都太理想化了，沒什么意義。我看不然，如果連“理想狀態”都研究不清楚，如何研究更復雜的現實情況，現實情況不也是由所謂的“理想狀態”相互作用而成。飯要一口口吃，路要一步步走，一開始就研究現實情況，肯定什么都研究不出，先搞清楚主要起作用的因素，再隨著觀測技術的不斷提升，逐步弄清楚其他因素起什么作用。
最后說的是初升高銜接問題，高中課程難度明顯增加，有時還會出現與初中所學定義不同的情況，其實，如：初中的氧化還原反應只與氧元素有關，但高中將其拓展開。兩次定義都是對的，或者說前者是后者的特例。這樣只不過是為了方便我們理解罷了。其實這種過程也接近歷史上真正研究的歷程，科學家的理解也是逐步加深的。
當然，你覺得我是在胡謅一通也無妨，對于大多數人來說上學是不可避免的，課程短期內也無法改變，何必天天發出感慨，懷疑人生，折磨自己呢？
希望我所說的對你有幫助。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 10
敬愛的六年級同學們：
大家好，我的名字叫xx，今天我再次踏入母校，沐浴著母校的陽光與朗朗清風，一切是那么的熟悉，但我已不是六年級的同學了，現在我是一名七年級的學生，有些話埋藏在我心里許久，我想對你們說：
現在多數同學都覺得自己的成績不是特別突出，也不知道該如何努力，學著學著就頹廢下來，自我放棄。就像在六年級的時候，我有一位同學，臨近要期中考了，他貌似開始重視、努力起來，每天學習到凌晨，擠出之前玩樂的時間開始學習，但是在期中考的時候依然沒有考出好的成績，慢慢的我發現他好像頹廢了，他一籌莫展，心事重重，一段時間后就又開始放飛自我，成績比之前更差了。這種情況在我們身邊不少發生，而我覺得鋒芒未能一展時，不要心急，更應當深入地去沉淀與磨練，燕子若想高飛，尚需在低處蓄力，我們若要成功，更應先厚積而后方可薄發！努力是好事，我們也需要培養，但是千萬不能三分鐘熱度，保持熱愛，堅持方向，才能讓我們的努力有所收獲！
時光回溯千年，晉代才華橫溢的文學家左思便是一位厚積薄發的代表人物。他寫《三都賦》，開始時需收集大量的歷史、地理、物產與民俗人情的資料而閉門謝客，在其舍中院內，以及茅廁皆置紙筆，偶得佳句，當即記錄，歷經了十年終于寫成，而后又經過名人作序，坊間傳聞，大家各自推薦《三都賦》，很快風靡了京都，更是造成了洛陽紙貴的局面，成為了一樁美談。經過十年的.深厚積累，才有了左思的一朝名振京都，其貌不揚的他尚且如此，今天的我們更要學會沉淀，以待時機一展鋒芒，但成功可不是那么簡單，更需要自己的堅持不懈，勇往直前，永不言棄，才能獲得成功！
再說現在的當紅小天王李榮浩在成名之前，同樣經歷過十余年的厚積薄發，從小癡迷音樂的他在父母的妥協之下，才得以踏上音樂之路，北漂后，他開始從事寫歌和和聲彈吉他等工作，參加過幾次比賽，也未能得到重視，心態也有起伏，他曾經急躁過，迷茫過，但依舊堅持，專心地做著幕后工作，一做就是十年，終于到20xx年，“我是歌手”的舞臺上，他因一曲歌曲《模特》而展露鋒芒，成功征服了聽眾，都說十年修得李榮浩是音樂界對他的一句調侃，可如果沒這十年讓他和自身去沉淀，又怎會有今天名聲大噪的李榮浩，讓人們去喜愛和學習呢？
如果沒有深厚的積累，便不會有薄發的機會！學習不是三天兩頭的事，更重要的應該是我們自身的努力與堅持不懈！司馬遷忍受寂寞，閱盡典籍，寫出了“史家之絕唱”，曹雪芹批閱十載，增刪五次，才寫成了那部古典巨作，這些名家哪一位不是長久積累后一朝成名的呢？
同學們想要提高成績最直接的做法不僅是在學校上課時我們認真聽講，努力思考，跟著老師的節奏，更需要我們在家中，認真完成作業，讀書也是一件需要堅持不懈的事情，“十年磨一劍”身為螻蟻也應有鴻鵠之志，小學馬上就要畢業了，希望大家在剩下的這一年時光里努力學習，做最好的自己！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學弟學妹們的一封信 11
親愛的學弟學妹：
你們好！九月的校園因為你們這群活力滿滿“小可愛”們的加入，而顯得格外不同。首先我衷心的祝賀并歡迎你們來到太原理工學，并且將在開啟你們人生中難忘又精彩的四年學時光。
四年的學時光很短暫，但它真的很重要，甚至可能決定你們未來人生十幾年的走向、高度和深度。如果把學生活比作一場演出，那么，你們就是其中的主角，這場演出是好是壞，全都依賴于你們自己的選擇與行為。現在的我是一名二的學生，雖然我們未曾謀面，但我希望能借助這封信和你們分享我淺薄的經驗和想法，以助你們更好更快的適應學生活。
尚未踏入學時，你應該也都對學生活充滿無數美好幻想吧？應該也都為自己的學生活構想了各種宏偉藍圖吧？但在你真正開始學生活后，也許就會發現現實與想象之間的差距總是那么。各種各樣的社團活動占據了你所有的空閑時間；繁雜的生活瑣事使你感到焦頭爛額；緊張的學習生活讓你暗自嘆氣。生活中所有的一切無不讓你自我懷疑我的學生活就是如此嗎？不用擔心，不用失落，只要你能正確的選擇與行動，并擁有一顆從容堅定的心，你的學生活就一定不會差。
步入學前，你可能會聽到很多類似于“學沒有人在好好學習”、“沒有掛過科的學不是完美的學”和“學考試就是六十分萬歲”的言語。在周圍人用言語編織的美麗“學”中：學生活充斥著安逸和輕松。高分和獎學金也都只是不付出努力就唾手可得的東西。但請一定不要輕信這些毫無根據的話語。“在虛度光陰中自我麻痹”是一件十分可怕的.事情。你費花xx年考上了學，然后花4年變成一條毫無用處的咸魚，你甘心如此嗎？
掛科并不光榮。相，掛科其實是一件十分麻煩的事情，它意味著一個假期的忐忑不安和開學補考前的巨壓力。更甚，如果你因為掛科而無法修夠學分。那么，恭喜你，學四年來，你其他所有的努力都是無用的，你將無法得到你的學位證。最可怕的是，當你因掛科過多而變得麻木，當你逐漸喪失所有斗志，當你認定了自己就是這副模樣，你將徹底墜入深淵，很難再改變。所以，請一定不要讓自己掛科。
學習需要努力，成績需要奮斗。如果你認真留意，你就會發現學校走廊、操場、教室、宿舍、自習室任何時候都不乏努力學習的人。清晨，你還沉浸在睡夢中，但許多同學已經背了一個小時的英語單詞。夜晚，你在寢室看電視，而好多同學還在圖書館讀書、學習。逐漸地，當你還在因自己考了個不錯的學而洋洋自得時，當你還在幻想進入學的每個人都和你一樣不知道努力時，差距已經慢慢拉了，優秀也就這樣離你遠去了。
找到適合自己的學習方法也是十分重要的。如果你具備了快速學習新知識的能力，那么后續的道路上無論有多少艱難和坎坷，都不能阻止你迎接鮮花和掌聲。對待考試，最好還是不要采用考前突擊的方法。突擊真的能學到知識嗎？不，那其實只是短期的記憶。只需幾天，你就會把腦袋里的知識忘得干干凈凈。真正的學習應該是積累，是平時一點一滴的用心。學是你一生中最好的學習階段。它會免費提供給你好的資源和舒適的環境，給你更多的自由和實踐機會。所以，請你一定要抓住一切機會來學習。你要相信，你學到的所有技能和知識都會成為你的積淀。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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