《一封信》第一課時(shí)的教學(xué)反思

　　《一封信》教學(xué)反思這篇課文，對(duì)于此年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在相當(dāng)難度。再加上篇幅較長(zhǎng)，而且改編自外國(guó)文章，語(yǔ)言風(fēng)格和敘事結(jié)構(gòu)不同于母語(yǔ)課文，給教和學(xué)都增加了不少難度。

　　教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：

　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)連貫，思路敏捷。

　　2.教學(xué)評(píng)價(jià)及時(shí)且有針對(duì)性。

　　不足：

　　1.課堂設(shè)計(jì)內(nèi)容過(guò)多，不利于學(xué)生吸收。

　　2.缺少“讀”，孩子讀得少。

　　3.拓展練習(xí)環(huán)節(jié)課刪減。

　　改進(jìn)措施：

　　1.在今后的教學(xué)中，精簡(jiǎn)課堂，刪繁就簡(jiǎn)，不要低估學(xué)生的'能力。

　　2.重視閱讀，在讀中感悟和理解。

　　3.重視每單元中課與課之間的聯(lián)系。

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