在校學生給校長的一封信

時間：2021-08-11 19:38:32 書信我要投稿

有關在校學生給校長的一封信

　　篇一：如果我是一名校長

有關在校學生給校長的一封信

　　你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。

　　如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優(yōu)秀，有責任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣.

　　假如我是校長，我必需得把這一間學校好好設計一下，還要帶領著孩子們來到綠色的草坪，玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領著孩子們來到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在干什么。我要帶領著孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室�？梢陨现鞣N各樣有意義、有意思的課堂，上著各種有趣又有想像力的圖案

　　假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業(yè)量,減少考試次數(shù).利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。

　　假果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。

　　篇二：假如我是校長

　　親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和為人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為醫(yī)生解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長，為我的學生做一些事情……

　　假如我是校長，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現(xiàn)出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。

　　假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物園，為電視里那些流著眼淚說：“我想有個家�！钡男▲B們營造一個漂亮的家，也為我的學生創(chuàng)造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環(huán)境。我相信，要是建成了這個實驗園，在全國都會首屈一指的。

　　假如我是校長。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生生活的題目；我還要帶學生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……

　　假如我是校長，我會把所有的計劃做得非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛世界，他們會為這個世界創(chuàng)造奇跡！

　　篇三：假如我是校長

　　假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛�！憋w椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級，什么樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。

　　假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學生的智力。操場還有幾個秘密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環(huán)保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

　　假如讓我來當校長，隨著科技的發(fā)達，所有的教學用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發(fā)出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現(xiàn)那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的游戲；學校里的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，為了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學到豐富的知識。

　　瞧！學校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實現(xiàn)！

　　篇四：我們的新校長

　　前幾天，我們學校來了位新校長，原來的老校長到了退休年齡，離開了我們小學，新來的校長是個女的，個子中等，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，頭發(fā)卷卷的，挺漂亮。

　　她外表看上去溫柔，但卻很嚴厲，不管是學校老師的兒子，還是其他同學，發(fā)現(xiàn)錯誤都會嚴厲批評，很負責任。上任第一天就抓校風和班風，就比如以前我們有些同學進出校門不戴紅領巾，有時連校服都不穿，隨隨便便進出�？墒乾F(xiàn)在我們必須穿上校服，并且戴上紅領巾和校徽才能進學校大門。做早操時，校長也在觀察，現(xiàn)在，同學們做得非常認真。下課也見不到在走廊上瘋跑的人了，也見不到同學們亂丟垃圾的現(xiàn)象了，校園現(xiàn)在干凈多了。同學們都在努力的改變以前的壞習慣。

　　我希望這些改變不是暫時的，希望新校長把我們學校弄得更好，把這種狀態(tài)保持下去，讓我們有一個更好的學習環(huán)境。

　　這就是我們學校新來的校長，她很負責任，學校在她的管理下，肯定會變得越來越好了！

　　篇五：我們的校長警察

　　“校長警察真威風！”

　　“校長警察真有趣！”

　　……

　　今天，我們學校大多數(shù)同學都在談論這個話題。我也目睹了超酷的校長警察。

　　早上，我們正在教室里讀書，不過也有個別同學在吵鬧。忽然，校長出現(xiàn)了。

　　他身穿三明保安標志的警服，昂首挺胸、威風凜凜地站在我們教室門口。我們都投去好奇的目光。

　　校長嚴肅地說：

　　“不要吵鬧，安安靜靜地讀書�！�

　　“校長，你怎么穿成這樣？”我們好奇地問。

　　校長警察笑了笑，走了。

　　放學了，我們排著隊伍回家，校長警察親自來護送我們。

　　我笑嘻嘻地說：

　　“校長，你今天怎么變成警察啦？”

　　“監(jiān)督你們，誰不聽話就抓誰�！毙ｉL幽默地說。

　　全隊同學哈哈大笑。

　　“校長警察，我告訴您，真警察好厲害喲！”陳權神氣活現(xiàn)地說。

　　“排好隊，走好路�！毙ｉL神情莊重。

　　我們走了一段路，往后一瞧，依然清晰地瞧見校長警察站在原地。他一絲不茍地目送著我們，我們立刻排得整整齊齊，生怕校長警察來抓我們，給我們臉色看。

　　俗話說“新官上任三把火”。校長的第一把火燃燒得這么熱烈，那么以后的火把一定會越燃越旺。有了校長警察，我們的安全就有了很大的保障。校長警察真是我們的保護神！

　　篇六：謝校長站崗

　　我們的學校在繁華似錦的主要街道——撫州贛東大道旁，交通十分方便。車水馬龍，同學們乘公交可以直接到達校門口，但是交通對同學們有著很大的威協(xié)，家長老師都放心不下孩子的安全。因此學校由老師和副校長各一人在校門口輪流站崗維護次序和安全。

　　當我們走到學校門前時，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)有三個人在那里指揮同學們循序漸進。當你仔細觀察其中有個1.7米左右的中年男子，烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常穿著一套很普通的西服，神采奕奕，在校門口走來走去。如有騎車接送孩子的家長，他就會彬彬有禮告訴你：“孩子能自理，也為了孩子的安全，請止步�！彼褪俏覀兙判〉闹x校長。不管是刮風下雨，天寒地凍，還是烈日炎炎，總是堅持在校門口站崗查哨，放心不下同學們的安全，一年三百六十五天，除了放假和開會，從不間斷，同學們和家長都親切地稱他為“慈父校長”。

　　他不但關心同學安全，還把學校的工作搞得井井有條，使同學們的成績在全市名列前茅。在他的關懷下，學校從來沒有出現(xiàn)任何安全事故，人們常說：“有什么的官就能帶出什么樣的兵”。這不就是好官能出帶好兵嗎？九小校長帶出了為人師表的好老師，好老師又帶出了好學生，因此學校處處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮爭做好人好事的新氣象。

　　親愛的同學們，我們是一名小學生要學會自理的能力。要注意自己的安全，并且關心他人，讓老師和家長放心。

　　篇七：假如我是校長

　　親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……

　　假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。

　　假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們?nèi)ピu一評自己的老師。可別以為他們?nèi)槌粑锤桑裁匆膊欢�，他們可有自己的判斷標準。班級考試分�?shù)高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！

　　假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創(chuàng)造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。

　　假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……

　　假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創(chuàng)造奇跡�。。�

　　篇八：我是校長

　　在學校里校長乃一校之長，受人敬重，此題一出，讓諸多教師笑話了吧？因我乃一介草民，竟自誑校長，不免有遭疑之嫌。盡管有人說“不想做元帥的士兵不是好士兵”，可我卻著實從未動過任何當“官”的念頭，但我還是嘗到了被人稱為“校長”的感覺。

　　這個“校長”的稱呼可是實實在在、真真切切的，是出自學生之口的真心表達。我也不知我何處像校長了，但總有人那樣稱呼我，或許我長得符合這個“標準”，或許我公開場合“露臉”了。就拿剛過去的這個學期來說，就遇上了好幾次這樣的情況。一日，我送本班學生出了校門，回辦公室的路上，一個背著書包的小男生恭敬地喊：“校長好！”我不知如何回答：答“你好”吧，就等于我就是校長；答“我不好”吧，也還是校長，而且沒這個道理；說“我不是校長”吧，不像是對人家的回答，況且人家說完就走過去了，也不聽你解釋，也不會相信。我就從他認真的敬禮中、恭敬的眼神中獲得了一種自豪：居然有人叫我校長！同時也感不安：這不是弄虛作假嗎？到頭來讓人家知道真相豈不貽笑大方？又一轉念：算了，又不是我讓他叫的，他自個兒喜歡叫，隨他吧。還有一次，我還在校園里聽見幾個低年級小朋友議論：“他就是校長�！痹谖易哌^去的時候，他們就停止了說話，拿一種眼神看我，是仰視，我感覺高大，哈哈。

　　這種現(xiàn)象還不僅是出現(xiàn)在現(xiàn)在，如果說現(xiàn)在有可能是因為我與現(xiàn)任校長從形象上看有某方面的共同之處的話，那我在前任校長時任教幾年中學生稱呼我“校長”又是為何呢？我跟他可是除了性別之外沒有相似之處了的。但不管我在笛揚校區(qū)任教，還是在明珠校區(qū)執(zhí)教，總有那么幾個學生叫我“校長”，有時甚至是在廁所里相逢也會大聲地叫出來，真嚇我一跳。我只能“唔”的一聲，讓人感覺像是不屑一顧，其實是不敢承認，或有時干脆不作聲，以免弄巧成拙。在明珠校區(qū)時，更是夸張，每每我行走在走廊上，便時不時地有人向我敬隊禮，叫一聲“校長好”�；蛟S從某種意義上說，因當時的總校長公務繁忙，總見不著人，我在他們心目中充當了一個學生身邊的“臨時校長”吧？或許他們認為校長就應該是這個樣子的？

　　想來他們當中多是低中年級的同學，或許很想認識校長，但又苦于沒有機會，而將在大會上講過話的老師誤認為校長了，就像笛揚和明珠校區(qū)吧，那時我負責全校的體育工作，經(jīng)常要作全校性的整隊和講話，特別是明珠校區(qū)，校區(qū)啟用之日起我便在那里任教，負責了學校的許多組織工作，經(jīng)歷了從半成品校園一直到完善的過程，學生經(jīng)常見到我，因為工作關系，我要跟每一個班主任交往，也會在每一個辦公室來往，可能就產(chǎn)生了學生的誤解吧？至于柯北校區(qū)，我想應該是開學典禮上我的國旗下講話的影響吧，因為這次將柯北一小正式轉變?yōu)榭聵蛐W教育集團的一個校區(qū)，我又代表了幾十名柯小教師在這里作了第一次講話，講的又是有頗具煽動性的開學講話，難免有一部分低段的學生誤認為這就是校長了。

　　現(xiàn)在想來，我是不是很像一個校長呢？哈哈，或許學生們會以為這樣的人可以是校長，但我覺得我這個人是不適合做校長的，或許永遠也做不了校長的，不過，我會珍藏那一段段美好的記憶。我自豪，因為當我反問一位叫我“校長”的學生：“我是校長嗎？”他卻說：“難道你不是校長？”

　　篇九：給校長的一封信

　　敬愛的郭瑞燕校長：

　　您好！

　　我在這個美麗校園中生活了2年，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學生了，再過幾個月,我就要離開我的第二個家了。

　　我有離開學校前，對學校的生活有這么幾個建議。

　　第一，就是希望學校把飲食弄的更好一些。我之所以提這個問題是因為：我們天虹大部分同學都是住宿生。我們早上跑了一圈半后，到食堂吃飯，可是我們發(fā)現(xiàn)，食堂的飯菜和水果似乎都有點問題。對此，我想告訴您，在下午的期末考試時，我們班有好多同學都感到肚子痛，老是想上廁所，結果會做的題目都沒有做好，考試也考砸了，回家只能挨父母批評。

　　還有好多次，我們都在自己的蔬菜里發(fā)現(xiàn)了蟲子。您不知道，這有多惡心。我們看到了蟲子就食欲不好，吃不下飯了，可是我們?nèi)诵”仨氁ㄟ^老師的檢查，可是，這讓我們怎么通過呢？有許多人被老師逼著，吃下了有蟲子的蔬菜，這真惡心。所以，我希望您可以改善一下學校的伙食，讓我們吃的好些。

　　第二，我希望學�？梢园褜ν瑢W的壓力放低些。我知道，我們班的王老師是比較好的，作業(yè)比較少，還有戴老師、曹老師。但是，我發(fā)現(xiàn)，其他班級的老師卻不像我們班老師那樣，作業(yè)多的不得了。結果晚上不得不帶回宿舍。可是帶回宿舍很危險的。萬一被生活老師發(fā)現(xiàn)，本子肯定被沒收，而且不可能再要回來了。可是，要是不帶回宿舍，又沒寫好，第二天肯定被老師罵，并且一個晚上睡不好，明天說不定就成“熊貓”了。有一次，我們王老師生病了，其他老師來帶課，再給我們布置回家作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，其他老師的作業(yè)多的要死。而且到了吃晚飯才布置，我們也就只有一節(jié)晚自習了。所以我希望校長您可以讓老師不止少一些的作業(yè)。

　　第三，我希望老師可以不剝奪我們的體育課。記得從開學到現(xiàn)在，我們班應該上了很多節(jié)體育課了，可是實際上，我們最多也只上了5節(jié)。由于老師常常換課，我們連有幾節(jié)體育課都不知道了。本來好好的體育課偏偏在星期四。而我們考試也經(jīng)常放在星期四下午，剛剛好，把我們最喜歡的體育、電腦、社會課給剝奪了。我們班就連上課也在談論這件事。所以希望老師不要剝奪我們的體育課。

　　第四，在宿舍里能多給我們一些講話的時間。校長您也知道，我們在學校里，學習很重要的，所以幾乎一整天都在沉悶的學習中，和朋友幾乎也沒有什么話，不過我們講話一般都是在宿舍里的，為了講話，我們就連上廁所都在一起上，順便聊天。可是偏偏老師和我們“作對”。熄燈常常很早，只要一熄燈，我們就不可以再講話了�？墒牵覀儾豢梢园言捓鲜潜镌谛睦锇�，我們始終還是忍不住說了幾句，結果老師沒發(fā)現(xiàn)，我們就越來越大膽了。講了好多話，話題也越來越多。后來，老師還是發(fā)現(xiàn)了，把我們一個個罵了一頓，然后讓我們站在外面。站在外面的感受真的很不好，我也因此感冒、發(fā)燒，結果之后只能回家，不來上課。所以，我希望可以多給我們一寫講話時間。

　　第五，我希望學�？梢宰尷蠋熢谛瞧�5回家的時候，不布置作業(yè)。為什么這么說呢？我也知道，老師都是很注重學生學習的，所以才布置回家作業(yè)的�？墒�，校長，雙休日是給我們休息的，不是給我們寫作業(yè)的。我們好不容易有自己的時間來做自己喜歡做的事情，總不見得要浪費吧！當然，我的意思，也不是說寫作業(yè)就是浪費時間�？傊蚁Ｍp休日可以不布置作業(yè)。

　　第六，我希望考試的試卷分數(shù)可以不報給家長們聽，因為萬一學生考砸了，回去。爸爸媽媽可能會男女混合雙打，感覺肯定不好受。而且一次的失敗，并不代表永遠，有些人會說：“你這個人永遠只能考這么點分數(shù)！”其實，他們錯了。一次失敗，不代表永遠。只要她努力了，總是有人可以看出來的。并且成績一次比一次高，甚至超過別人。所以，我想，成績不要告訴家長，只要老師找學生談一談就可以了。

　　祝校長天天快樂！

　　篇十：給校長的一封信

　　尊敬的校長:

　　您好!

　　我是一名即將要畢業(yè)的學生,心里有許多話想對您說.

　　首先,我忠心的感謝七年來學校對我的教育和培養(yǎng).感謝學校把我從一個什么也不懂的小孩子,教育成一名畢業(yè)生.

　　我們的學是多么美麗,我們每一位同學為我們能在這樣一所學校而感到自豪和驕傲,但是,我總覺得我們學校還是有一點殘缺,好象美玉上的一點瑕疵.

　　別的學校的桌椅板凳都非常的新,好.但是我們的學校呢竟是些爛桌椅板凳,害的老師和學生們整天叮叮咚咚的修理聲.

　　因此,我要提以下建議:

　　1.學校應該節(jié)約一些錢,把桌椅板凳換成新的.

　　2.應該讓同學們保護桌椅板凳.

　　3.應該在班里寫一份保護桌椅板凳的守則,如果違反了,按守則處理.