【精選】抒情的作文錦集8篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的抒情的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
我們學習了一篇課文，叫做《觸摸春天》，主要講了一個盲童，名字叫安靜，有一次，她在小區的綠地上，在花香的引導下，抓住了一只花蝴蝶，我覺得這是一個奇跡，還明白了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造屬于自己的世界。
周末，走在鄉間的小路上，聽到小鳥正在“嘰嘰喳喳”地歌唱，看到了路旁的野花一叢一叢的，紅的、黃的、白的;我坐在草地上，用手摸著小草，癢癢的，嫩嫩的，特別舒服;我走在大山間，聽著溪水歡快地唱著山歌跑下山去，看到一片片幽深的.竹林，就像一把綠色的大傘，還聞到了一股迷人般的花香，我走到一朵蒲公英前面，用力一吹，一顆顆種子帶著降落傘飄向遠方，我走在花海里，看到一朵朵金黃色的油菜花，我仿佛置身于花海之中q走在茶園里，一棵棵綠色的茶樹，就像一條條綠色的毛巾，合在一起，就像一道道綠色的階梯，從山上看，就像一片片綠色的大海，再配上蔚藍的天空，簡直就量一幅美麗的畫卷。我來到了東湖旁，涼風迎面吹來，承受著一陣風吹來，湖岸邊的柳樹迎風搖擺，就像風姑娘正為柳樹姑娘梳頭發，不一會兒，柳絮也漫天飛舞起來，有的落到了湖里，有的飛到了草叢中，還有的開始它漫長的旅行。
看到這些美麗的風景，我感覺這個小女孩有點可憐，我想對她說：“你雖然看不到這個美好的世界，但是你仍然能聽的小鳥的叫聲，摸得著樹木花草，聞得到花和果實的迷人芳香，你還熱愛生命，熱愛生活，我相信，你以后一定會更幸福。最后，讓我們一起熱愛生命，讓明天的世界更加美好!
抒情的作文 篇2
每個人的手都是相似的，可是爺爺的手在我眼睛里卻是與眾不同的，他有一雙勤勞、靈巧、充滿愛心的手，手上的皮膚雖然略顯粗糙， 但是其中融入了爺爺對我的關心和希望。
爺爺的`手是一雙勤勞的手。他總是閑不住，每天早早就起床了，收拾家里衛生、做餐、外出買菜……只要我放學回到家，就端碗吃飯，看著家中收拾的整潔衛生，井井有條，一邊吃著飯，，舒心極了，爺爺總是愛看著我吃飯……不時會露出一絲微笑。
爺爺的手還是一雙靈巧的手，我最愛吃的是爺爺做的大肉包子和肉夾饃，堪比“天津狗不理包子”“樊家肉夾饃”。爺爺還風趣的稱為老李肉夾饃、大肉包。特別是每年春節蒸饃，爺爺總是拿出他的絕活—蒸花饃。魚、鳥、花、招財童子，菩薩……各種各樣，像真的一樣，讓我們全家人時時沉浸在祥和快樂之中。
想想，爺爺的這雙手為我付出了多少啊。是他那手在我失敗中鼓勵我，為我加油；在我成功中告訴我戒驕戒躁、繼續努力，是他那雙手一直督促我成長，取得一個又一個的好成績。
我愛這雙溫暖又堅強的手，更愛我的爺爺。
抒情的作文 篇3
秋風起了，秋風勁吹南三島的大地。秋風走過的南三大地，到處一片干爽，樹梢上金黃色的葉子，在風中簌簌響動，然后，有一片一片落葉，隨風飄然滑落。
在深秋的南三島，我又迎來我所深深摯愛的季節。昨夜里，我下榻在田頭橫村康友叔家里。清晨起來，我想起昨夜里做過一個夢來。
秋天的原野上，有一條小路，蜿蜒彎曲向前，四周長滿郁郁蔥蔥的木麻黃樹，將這條小路掩映在一片濃蔭之中。有一年方十五六歲的少年，正在向那條小路走去，他行色匆匆，疾步如飛，不一會兒，就漫入了那片木麻黃林蔭。他是要趕往田頭墟，迎候他父親歸來。可是，燈塔滘脊村這兒不通公共汽車，他只能步行而去。他走著走著，就迷了路，找不到去田頭墟的方向。該向北走時，他卻走向了西南，走了大半天，依然沒有找到正確方向。他不知道今天怎么了？急得滿身直冒虛汗。這時，天漸漸黑了下來，四周已沒了行人，夜色已經把白天明亮的風景淹沒成一片漆黑。風吹過處，樹梢搖擺不停，發出嘯嘯嘶鳴，讓人聽來，感到陰森恐怖。
他一邊走一邊在想，這路為什么越走越艱難？這要走到何時才能見到父親啊？他終于哭了起來！
可是，此刻沒有誰知道他凄涼的心境。
他見不到父親了，父親離他越來越遠了。
這個夢，我做得好長好長；這個夢，我做得好痛苦好痛苦！當我從床上起來之時，我仍清晰地記起我在夢中尋找玉泉父親的那種哀悵。
我的兩行淚水，竟不知不覺的就從眼眶中滑了出來。
呵，昨夜里，我一直在想著為玉泉父親和亞禎大伯點燈的事兒，很晚才睡去，以至在夢中見到了那可怕的場景。
在我的記憶中，玉泉父親的一生，是苦難的一生。他以他的真誠和本分來雕零歲月的光華，總是默默無聞地、義無反顧地、衷心耿耿地踐諾著他對生命許下的諾言。他雖然清貧，但他勤勞勇敢，活得剛直不阿；他雖然平凡，但他心志高遠，要活得有體面；他雖然被人欺凌吃虧，但他心胸廣闊，從不斤斤計較，嫉恨記仇；他雖然勞碌一生，但他無怨無悔，從來都不貪不占。
這就是一直以來玉泉父親給我留下的永恒記憶。
舊時，南三島鄉間生活清苦，以番薯充饑，蘿卜菜干度日，一月不知肉味是常事。在人民公社年代，南三島的鄉親，那時叫社員，每天就像城里工人上班一樣，由生產隊長吹哨出工。社員出勤就記工分，工分高了，收入相對就高，工分少了，收入相對就低。可是，那時即便工分再高，每天也不過一毫幾分錢。這樣下來，即便再勤勞，再富也富不到哪兒去，一年積攢下來的工分，買不到幾套新衣裳，更不屑說是供兒女讀書的錢銀了。
所以說來，那時的南三島，幾乎沒有富裕人家。南三島鄉間生活，那種清苦，不言而喻。
記得有一年秋天，臺風刮了三天三夜，暴雨也下了三天三夜，南三島幾近變成了一片澤國。放眼望去，和土包那些低洼水田，已變成白茫茫一片，臺風帶來海潮，沖缺土包堤，海水漫進這一片水田里。鄉親們看在眼里，急在心里。呵，又是一個歲丑之年！這些被海水浸泡過的水田，下半年將如何耕種？
我行走在南三島滘脊村四圍，看到鄉親們的臉上總是泛著一片憔悴，面對這樣的天災，他們感覺到無可奈何。秋天，本來是一片金黃色的季節，就是因為這樣一場臺風暴雨咸潮，卻把南三島鄉親秋天的夢想給揉碎了。
可是，在這樣的時艱之下，南三島的鄉親，不因歲月艱難而失去開拓創造的動力，不因為物質的貧乏與饑餓而熄滅對文明之光的求索。他們在默默地承載歲月的煎熬，他們在默默地以辛勞的汗水來積聚對人生前路的期盼，他們在雕零生命的歲月情懷，他們在心中默默地祈守一個堅定信念。
在一個秋光爽朗白日，從廣州灣口倫興村，我由東南向西北沿海邊的木麻黃林帶信步而去。海風迎面吹來，那片黑黝的木麻黃樹站立在海灘上，迎風搔弄著墨綠色的身姿。在不遠處的廣墩坡上，有一座廣州灣大王公廟，它又名靖海宮，或洪圣廟，始建于明萬歷年間，坐落于南三島東南部廣墩坡西南面，面向遼闊的廣州灣口，與東海島隔海相望。早在嘉慶年間，嘉慶皇帝就把大王公廟御封為“敕賜靖海把港洪圣大王公”。再到后來，道光皇帝和光緒皇帝再次把大王公廟敕/封為“靖海把港大王公”，并把其加封為南海之神。從此以后，八方鄉民過往船只，莫不前來上香朝拜，大王公四時祭祀香火鼎盛，香客來往不絕。我看到有不少鄉親攜帶籃笱，帶上貢品，三三兩兩走進大王公廟。看得出，他們是帶著一顆虔誠的心前來祭祀大王公的，尤其是在這歲丑之年，鄉親們大都把對來年的期盼，化作繚繞的香火，裊裊騰升在大王公的廟宇里……
南三島的鄉親，最是崇拜先祖，小到初一十五，上香拜祭，大到先祖生辰忌日、逢年過節，都要燒上幾炷香和幾手紙錢，祈求先祖陰德保佑。南三島先民最講香火承繼，人丁涌流，祖德留芳，盛行男丁出世點燈的風俗。
因家道變故，玉泉父親與亞禎大伯，少小離家，一直在城市里闖蕩打拼，所以幾十年來，他們一直疏于返回南三島，對從前鄉間舊事，已幾無所聞。因之，對千百年來盛行于南三島鄉間的點燈舊俗，未暇顧及，以致在玉泉父親與亞禎大伯已到了花甲之年，月英母親才又嘮叨起為他們點燈的事兒來。月英母親說，這燈一定要點，不能欠神債，對祖公要有個交代。于是乎，在這個深秋時節，我便隨玉泉父親回到了田頭村。
一大清早，康友叔和康友嬸起來，就忙著操持月英母親原先準備好點燈拜祭所需物品。隨后，我們挑著這些物品，從田頭橫來到位于田頭村北的康皇廟。只見玉泉父親把三盞竹燈依次徐徐懸掛在康皇廟的中梁上，然后，隨手點起一扎黃香，逐一分插在神臺中央的香爐內。我接過玉泉父親遞過來的香燭，點燃后，又分插在香爐兩旁；接著，又擺上供品、燒酒。不一會兒，我們已把點燈所需準備的東西都擺放好了。此時，我看見竹燈里的火苗在緩緩閃動，煙氣繚繞，在廟中彌漫。我仿佛看見列祖列宗又回到康皇廟來，他們在等待玉泉父親與亞禎大伯點燈所捎帶的喜訊。玉泉父親與亞禎大伯極虔誠地在地上跪拜，并在口中念念有詞。他們兄弟二人，外出打拼幾十年，歷盡無數風風雨雨，可今日他們終于對列位祖宗有了一個交待。
秋風起，秋風起，秋雁聲聲傳過來，秋風吹過南三島，秋風雕零歲月情。秋風秋風，你常在我夢中。我夢中的秋風，勁吹片片落葉，落葉如一陣風，風化成昨日永恒記憶。記憶中的秋天，總是那么凄怨而遙遠，總是驚夢連連，相思幾許，懷念依依，舊事歷歷在目，永遠縈回于懷。
在失落的記憶中，我有時在想，在生命的過程，時艱捉弄，世間陰差陽錯，演繹多少動人故事？生化多少優美詩篇？顫動多少顆驛動的心？
為什么歲月留給我們的`，總是那無限哀悵？
在一個殘葉飄零的深秋，在南三島一個靜靜的秋夜，我又想起我的玉泉父親，他對待生命的那種真誠，他總是無怨無悔地走過來，從南三島來到西營，從鄉村來到城市，從青年走向老年，直至走向生命的永遠。
我記起那時玉泉父親對說過的話來：南三島雖然貧瘠，但是她是你的故鄉，而故鄉在游子的心中，永遠是那么美好而神圣！玉泉父親說，父母恩大，君子量大，小人氣大。
是的，在生命的秋天，我們要擁抱秋天的來臨，用心靈的泉水去打磨秋天詩意的時光，在生命的長河里，默默地雕零歲月之光。任何時候，寧愿他人負我，我們也不要負了他人。我們要有大氣量，我們永遠要銘記父母大人和先輩他人的恩德。
一花一世界，一佛一如來。
一花一世界，一葉一菩提。
抒情的作文 篇4
站在陽臺上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨點落在地面上，迸濺出點點水花，我的心不由得隨著水花散開去。
眼前已是春天。這幾天連綿不斷的下著小雨，黑壓壓的烏云像一床大棉被蓋住天空，我后看不到一點兒天空原有的藍。突然好懷念已經過去的冬天，那白雪飄零的冬天。她用她特有的白色把大地裝點的如此純潔，如此雪白，甚至一點兒污點在她身上都顯得十分刺眼，更讓人不忍心去破壞她。然而，這來臨的春天卻帶走了這份純潔，這份不忍心。春天帶來了綠色，看似妖艷的綠色。讓我不禁懷念還要再等365天才來的冬天。
在我眼里春天是一個妖艷媚俗的女人，她愛濃妝艷抹，她愛到處涂滿顏色，看到顏色的`感覺就是眼花。她喜歡讓許多花一起開放，但偏偏在這時開放的全是那些自以為是多漂亮的花兒，她們無休止的比美、無休止的爭吵，讓整個春天充滿了“火藥味”。而冬天卻和她截然不同，她只喜歡白色，世界是最美的白色，她不像春天那樣妖艷，她只是讓梅花一個人靜靜地開放，靜靜的凋落。
春天還是一個病毒攜帶者，她一來不僅帶來了她的媚俗，也帶來了各種病菌、各種疾病。春天是流感的高發季，流感是一個多么令人頭痛的詞，她和春天一起合謀肆虐人間。
春雨還在默默的下著。
我的思緒仍沉在那逝去的冬天里。
抒情的作文 篇5
雨，是大自然的精靈，輕輕地灑落在校園，柔和地吹拂過我的臉頰。雨，悄悄地來了！
雨，就像一位美麗的少女，披著輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤過后，片片花瓣像片片小舟，輕盈地在水中飄浮。那枚枚綠葉，露珠晶瑩剔透，珠光寶氣，多么的.華貴雍容。啊！雨，輕輕地落在校園里。
雨，輕輕地落在校園里，輕快地落在柳樹葉上，柳葉兒張開小嘴，有滋有味地吮吸著，那“吧嗒吧嗒”的聲音，此起彼伏，是多么誘人！雨，也輕快地落在我的心坎里。
雨，輕輕地落在校園里，那蒼老的鵝掌木，煥發出青春。那一片片鵝掌，在風雨中輕輕擺動，宛如舞蹈。那蒼虬的樹干，挺立在雨中，好像在洗浴。啊！鵝掌木，多么青翠。
雨，輕輕地落在校園里，落在“小象”的鼻子、耳朵上，那滑滑的滑梯，被抹上了潤滑劑一般。小心地爬了上去，輕輕地滑了下來，忽然便有了一種飛翔的快感，真是樂在其中啊！
雨，輕輕地落在校園里，縷縷雨絲飄在塑膠跑道上，打蠟一般锃亮。踩上去，軟軟的，綿綿的，帶給人一種異樣的舒暢。
雨，輕輕地落在校園里，落在“好好學習，天天向上”的字樣上，“沙沙——沙沙——”它仿佛提醒我們，雨露滋潤禾苗壯，我們是祖國的幼苗，一定要好好學習，長大為祖國爭光！
雨，輕輕地落在校園里，親吻著我的小花傘。我在校園里漫步，一片雨花瓣輕輕地落了下來，落在我伸出的手上，轉眼間就不見了，我感到那像榮譽，像美好的時光，像一種啟示……
雨，是大自然的使者，是世間的小精靈。我愛雨，愛它的飄飄灑灑，愛它的活潑靈動，愛它的無私奉獻……
抒情的作文 篇6
生命是可貴的。每個人的生命只有一次，失去了生命，就什么都沒有了。沒有人想去白白地送死，沒有人不想好好地活著。可就在前幾天，湖北一位十歲的小男孩，就沒能好好地活下去，他不幸跳樓自殺了。
這位小男孩的死因，我倒是頭一次聽說，好像是因為學校開展朗讀比賽，小男孩中途說話，被老師留下體罰，逼寫一千字檢討書，并且，老師還威脅道：寫不出來就去跳樓，最后小男孩無可奈何，只好選擇了跳樓。一個十歲的小學生被要求寫上千字的檢查，這個要求真的有些過分！一般的檢查我們都知道，格式無外乎就是：“老師，我錯了，我不該在學校舉辦的朗讀比賽中講話，影響他人，給班級抹黑，老師，我錯了，對不起！我下次再也不敢了……”寫來寫去，最多也就一兩百字，別說讓一個十歲的小學生寫上千字的檢查，就是大人又有幾個人能做得到？對于學生來說，老師的話就像圣旨一般，不可違抗。因為無法完成，小男孩又不知道如何跟父母溝通，而且這畢竟不是什么光彩的事，也不敢說，他臨終前在語文書上留下，“老師我做不到，跳樓時我好幾次都縮回來了”這樣的遺言，嗚嗚，多么可憐啊，選擇跳樓對小男孩來說，是多么無奈之舉啊！
哎，原本寫檢查，只是老師嚇唬學生的一種方式，沒想到最后卻變成了一場災難。近段時間，時常看到小學生自殺、跳樓事件的報道，大多是學習的壓力。前兩周，我們班上也遇到過類似的事情，還好沒出什么大事。記得在前不久的晚自習上，全班同學們都在爭分奪秒的寫著作業，可有一個人，卻一邊滿臉怨恨的寫著作業，一邊傷心地哭泣著，當我們大家一個個陸續的放下筆頭，寫完高興地休息時，他哭的更傷心了。這究竟是怎么一回事呢？原來，這位同學聽寫不及格，被老師罰抄，原本和我們一樣抄八遍的他，霎時間變成了二十遍。從八遍到二十遍，這是什么概念啊，這有多累，我們自己懂。這位同學滿腔悲憤，最后竟忍不住，拿起筆尖，在自己的手背上劃出了一道血痕。這種自殘的.方式，表現出他當時的情緒已經有些失控了，還好，老師看到這種情況，及時制止并讓他停了下來。其實我也有因為作業多情緒失控的時候，每當這時，媽媽一邊給我弄點好吃的，分散我的注意力，一邊安慰我說：“作業是不是老師只給你一個人布置的？”“不是啊，”“那全班同學都得寫嘍？”“恩”，“既然全班都要寫，你為什么不寫呢？”我頓時平息了怨氣，還好，因為有媽媽的安撫，才沒有讓我的負面情緒越積越多……
老師，其實我們真的有太多的做不到啊，每天上學已經很辛苦了，回家作業堆積如山，我們做不到啊；因犯錯不準上課，我們做不到啊；做錯一道題，罰抄幾十遍，我們做不到啊；一點小事就請家長，我們害怕，我們也做不到啊；惹老師生氣，被老師抽打手板，我們的皮膚很嫩，長此以往，我們做不到啊；因寫不了一千字的檢查，就讓我們去跳樓，我們更是做不到啊……親愛的老師們，請您們不要再過分的要求我們了，我們還只是個孩子，請試著理解我們，把我們也當成您的朋友，好嗎？
抒情的作文 篇7
花開花落，四季輪回，青春路上，有你真好。
——題記
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在書桌前，翻看相冊，偶然看見這張照片——畫中的人淺笑依稀，盈盈的笑顏，溫柔的眼神，仿佛伸出細長的手，要將我送入時空隧道，回到無憂的童年時代。
她是我初中的老師，更是我人生的導師。
在我升入初中適應不了新的學習和生活時，她與我的一次次談話，一個個鼓勵的微笑，一個個信任的眼神，都使我重獲信心，給了我前進的動力，讓我不斷進取拼搏。老師慈母般的關懷，讓我懂得了：魚兒只有遨游于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有躍龍門的美麗傳說；雄鷹只有翱翔于藍天，接受狂風暴雨的磨礪，才有叱咤風云的豪邁。一個人，只有經歷了傷痛才會成長，才能鑄就輝煌人生。
讓我真正成長的，還是在元旦聯歡晚會的那一刻。那天，隨著音樂的響起，我們班的節目拉開了序幕。那時我自信無比，迎來了觀眾的陣陣喝彩，老師也露出了欣慰的笑容。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了這次的表演，所有人都付出了百倍努力。記得當時我膽子小，在舞臺上放不開，還怕下面觀眾的眼神，那天，老師親自導演，在我羞羞答答，低著頭走到舞臺中間時，老師對我做了一個手勢，他鼓勵的眼神仿佛再說：“不要怕，你能行！”我頓時信心大增，昂起頭，自信的走過了舞臺。
老師當時一個簡單的手勢，只是讓我抬起頭來，卻讓我領悟到，在人生路上要抬著頭面對挫折，以自信的青春熱情面對生活。
在我青春的記憶中，老師一直是溫婉如水的.樣子，似一朵清麗的水蓮風姿綽約。然而，我永遠忘不了那一天，這朵不勝冷風的花泣不成聲。
那天，操場上陽光普照，天氣晴好，教室里卻陰云密布，氣氛沉悶的嚇人，老師抱著一摞試卷，面色沉郁，眉頭緊鎖，我們班這次語文考出了史上最差的成績，身為語文老師的她自然是受到了極大的打擊。之前我的語文成績一直名列前茅，這次卻直線下降，我低著頭，一言不發，老師也不說話，或者說他沒有想好說什么來表達他內心的憤怒與彷徨，時間似已凍結，沉默的每一分每一秒都如此艱難，許久，老師終于輕啟雙唇：“這一次……考的很不好……我也有錯……”斷斷續續的話語帶著難以抑制的哭腔，我猛然抬頭，卻見她已紅了眼眶。
那是我們最黑暗的一次語文課，也是畢生難忘的獨家記憶。自那以后，學習的浪潮傳遍了教室的每一個角落，我們班幾乎次次考試都能榮獲第一名的寶座，竟不知這光輝的成績背后有多少血淚和心酸……
任憑思緒紛亂，悄然間，忽覺有金光分外耀眼，才后知后覺窗外雨歇，有一米陽光正透過窗子照進我的心里。
青春路上，有你真好！
抒情的作文 篇8
一只全身布滿斑點的蝴蝶，在春天的陽光下自由地飛翔。在花叢中，陽光照射到它身上，它飛得更快活了……這一幕是永遠留在我心中的風景。
那是一個星期天的清晨，我獨自在房間里玩耍。忽然，一只全身鮮黃帶著黑色斑點的美麗蝴蝶從半掩的柜子里飛了出來，朝窗口飛去。只見它拼命地在玻璃窗上撲騰，它的求生欲望是那樣強烈，那樣鮮明！我推開玻璃窗，希望它可以自己找到出口，但仍然無濟于事——它不斷地撞在玻璃上，發出“噗啦噗啦”的聲音。
雖然一次又一次撞在玻璃上，但這美麗的蝴蝶仍然努力著、掙扎著。我被它那種強烈的求生欲望感動了，小心地把它攏在手心。這時，我明顯感受到它撲騰的力氣，向往自由、渴望陽光的欲望，它的'每一次撲騰都深深地緊扣著我的心弦。于是，我攏著它跑到花園，手一打開，蝴蝶就撲閃著翅膀飛走了。它飛得特別有力，特別快活，我看著它在春光中飛翔，在花香中舞蹈，陶醉其中。
這就是留在我心中最美的風景！與其說是蝴蝶的美麗影子留在我心中，不如說是蝴蝶面對困難時的執著，對自由的渴望永久地留在了我的心中！
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