有關(guān)描寫抒情作文合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫抒情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫抒情作文 篇1

　　我的外公可厲害了，他不僅會(huì)把壞的玩具修好，會(huì)修家里壞了的小電器，還會(huì)做捕蝴蝶的網(wǎng)子。今天，他帶我去戶外上了一節(jié)特別的課——捕蝴蝶。

　　戶外課的'課堂在小區(qū)的院子里。那里有很多花花草草，吸引了不少五彩繽紛的蝴蝶。但是我還沒(méi)靠近它們，它們就全部飛走了，更不要提抓到一只蝴蝶了。就在我不明所以的時(shí)候，外公告訴我：“要輕輕地走過(guò)去，蝴蝶才不會(huì)飛走;網(wǎng)住蝴蝶抓它們的時(shí)候，不能猛地抓過(guò)去，要輕輕地捏住蝴蝶的翅膀，這樣才不會(huì)傷害到它們……”

　　我決定按照外公教我的方法試試看，輕輕地向一只停在紅色花朵上吸蜜的蝴蝶靠近——果真，蝴蝶沒(méi)有被驚動(dòng)而飛走，仍然在那里大快朵頤。等自己輕輕的，小心地在花叢邊上站定后，我又慢慢地把手伸過(guò)去，在離蝴蝶只有幾厘米時(shí)，再猛地兩指一拈……

　　這是一只灰灰的蝴蝶，有一點(diǎn)橙色的點(diǎn)在翅膀上，翅膀上還有許多熒粉，粘在手上非常滑。它可能十分害怕，一直在撲動(dòng)翅膀想逃走，可是我緊緊地抓住了它，它無(wú)法逃脫。看到自己成功地抓住了一只蝴蝶，我非常高興!看到我成功了，外公也一起來(lái)抓蝴蝶了，他用網(wǎng)子，不一會(huì)竟然抓了十來(lái)只，太厲害了!

　　最后我和外公把抓住的蝴蝶全部放飛了，讓它們回歸大自然。外公說(shuō)：“動(dòng)物是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。”外公還告訴我，捕蝴蝶其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們掌握了正確的方法，耐心，細(xì)致，就一定能抓到!其實(shí)，不僅是捕蝴蝶，做其他事情也一樣!

描寫抒情作文 篇2

　　指甲花是一種喜歡喧鬧的花，那么一大束一大束地開(kāi)放在夏日火熱的陽(yáng)光下，粉一紅的，水紅的，紫紅的，鵝黃的，淺白的，淡綠的，五彩斑斕地渲染著靜寂的庭院與悠長(zhǎng)的夏日時(shí)光。

　　我一直是個(gè)喜歡安靜的孩童，卻喜歡這份喧嘩，也許這份熱烈為我驅(qū)散了些許莫名的寂寞與孤單吧。記得，在夏日的后園，我小小的身影總這樣立在指甲花的身畔，凝望著一朵朵各色*的花朵盛開(kāi)、繁茂，又悵然落下，生命的繽紛與落寞，如美麗憂傷的河流在我的心頭悄然流淌。

　　我一直弄不清指甲花名字的由來(lái)，那么美麗多彩的花朵，怎么能用并不文雅的指甲來(lái)形容呢？我曾用它多瓣的花朵與我小小的指甲形狀作比較，可一點(diǎn)也不一樣。后來(lái)，才知曉，它濃艷的花汁，可以涂女孩子小巧指甲的，這是我當(dāng)時(shí)所不知道的。指甲花的葉子是長(zhǎng)條形的，遠(yuǎn)看像極了纖長(zhǎng)的竹葉，秋后的種一子包在如一枚枚小一樣的果殼里，無(wú)意中碰一下，果殼會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，濺得包在里面的'種一子滿地都是，找也找不到，當(dāng)來(lái)年的春天，它會(huì)從泥土里鉆出新芽來(lái)的。

　　其實(shí)，指甲花有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫鳳仙花，這是我的一個(gè)同學(xué)告訴我的，這是一個(gè)調(diào)皮的男孩，他告訴我時(shí)“吃吃”地笑，因?yàn)槲覀儼嘁灿幸粋�(gè)叫鳳仙的女孩，他奇怪她為什么取了一個(gè)花名。

　　鳳仙卻生得也同花兒一樣美，在那樣的年紀(jì)，我已知道什么叫美。她家離我們家不遠(yuǎn)，因父親去世得早，她退了幾年學(xué)，當(dāng)她又走進(jìn)課堂時(shí)，早已出落成一個(gè)美麗姑娘，不知是因?yàn)樗�的模樣，還是她的年紀(jì)，她常常成了我們注意的對(duì)象。我至今還依稀記得她的模樣，她長(zhǎng)得高大而豐滿，青春已然發(fā)育的胸部驕傲地挺一起，一雙烏油油的大辮子拖在腦后，紅一潤(rùn)、白皙的臉龐上，一雙明亮的大眼睛流露著溫柔的光芒，笑起來(lái)，如一彎新月。

　　這樣一個(gè)可人兒，在當(dāng)時(shí)我的心里，掀起了多少波瀾，我常常著迷地看著她笑得如月牙兒一樣的眼睛，聆聽(tīng)著她清脆悅耳的說(shuō)話聲，甚至她一句無(wú)意間的笑聲都讓我心旌搖曳，可我不知道怎樣向她表達(dá)我心中的感受。她每天走過(guò)我家的門前，甚至驚訝地看著我家屋后這些盛開(kāi)著的美麗指甲花，甚至向我索要，可她一點(diǎn)也不屑與我們這些小同學(xué)一起玩耍，總是小大人地開(kāi)口就說(shuō)，“去，這些小不點(diǎn)�！蔽页３＿b望著她遠(yuǎn)去的窈窕背影，小小的心里充滿絕望與憂傷，這是她所不知道的。只有后園的指甲花仍在悄然開(kāi)放，淡淡的幽香彌漫整個(gè)靜寂的庭院，漫長(zhǎng)的夏日陽(yáng)光落到樹(shù)叢后面去了，投下一地長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)影。

　　時(shí)光如水一樣流逝著，流逝去人世的歡一悅與憂傷，不留一絲蹤痕。我們漸漸長(zhǎng)大，各奔東西，她早已遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，生兒育女，我在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)流離，在靜默中，驀然會(huì)想起那段往事，卻心靜如水，仿佛那只是遙遠(yuǎn)的幻夢(mèng)一場(chǎng)，人生又給我展示著另一片迥異的風(fēng)景，這是我不曾想到的。

　　其實(shí)，那年，我孤獨(dú)地坐在夏日的庭院，指甲花，花開(kāi)花落，繁茂又凋零，已悄然把生命的隱喻透露，生命只不過(guò)是一條沒(méi)有方向，永遠(yuǎn)流淌的河流，你我只是匆匆的過(guò)客。

描寫抒情作文 篇3

　　成長(zhǎng)的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì)熠熠生輝。——題記

　　聽(tīng)水，潺潺地流；聽(tīng)雨，沙沙地下。

　　我匆匆地趕在回家的路上，不經(jīng)意間，便看到了那一條小溪，溪水正歡快地流淌，繞著水中立起的石頭，打著旋兒一段一段沿著河床下去。

　　看到這情景，我不由得頓了頓，接著又向小溪的方向走去，想看得更清楚一些。近些，再近些，流水嘩嘩的聲音更響了，我停在了小溪岸邊的雜草叢旁，這下，我總算看清了溪水的流淌過(guò)程。

　　那溪水多么澄澈啊！清的.可以看見(jiàn)水下的干凈的細(xì)沙和五色的小石子，雨水打在溪上，在一些河床較平坦的水上激起朵朵漣漪，濺起粒粒晶瑩剔透的水珠。從山坡上俯視下來(lái)，這溪水就好似大自然賞賜給小山的一條白玉帶，在新綠的襯托下顯得格外顯眼。

　　我彎曲下了腰，正想把溪底的細(xì)沙看個(gè)究竟，卻驚慌地覺(jué)察到了之前從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西——水的流淌速度竟如此之快，把水中立起的棱角分明的石頭都磨出了光滑的質(zhì)感，把水底的河床都流出了一種似波浪狀的形態(tài)。這時(shí)，我才明白了百余年前泰戈?duì)柕乃��?jiàn)。

　　我沉默地望著眼前的一切，水是那樣不羈，是那樣奔放，每一滴水心中都有一只鳥(niǎo)，它叫精衛(wèi)，那是在流向大海的煎熬歲月中堅(jiān)強(qiáng)的理由，數(shù)個(gè)月的等待，對(duì)一滴水來(lái)說(shuō)，就是漫長(zhǎng)的一生，它們聯(lián)合起來(lái)不斷地沖擊著阻擋他們的一切，使遍體是傷，這應(yīng)該就是所謂的輪回，因?yàn)榭坦倾懶�，所以永世難忘，這，應(yīng)該也是成長(zhǎng)罷。

　　成長(zhǎng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)，一樣的年齡、一樣的心情、一樣的孤獨(dú)，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……

描寫抒情作文 篇4

　　今天，老師讓我們觀察小星星。我還以為是要觀察天上的星星呢！原來(lái)老師只讓我們觀察用吸管做的小星星呀！我一共帶了28個(gè)小星星可以稱的上是五顏六色了，你看，有黃的，有綠的，有藍(lán)的.，有紅的，還有白的呢！看得你眼花繚亂的！

　　我隨便拿出一個(gè)小星星，它的顏色是粉紅的，深深的顏色是我最喜歡的。我用我的火眼金睛看了小星星，發(fā)現(xiàn)一共有五個(gè)角，最頂上的角就像它的頭，兩個(gè)平角就像一雙手，最下面的角就像一只只腳。中間有一個(gè)五邊形的，一圈一圈的，就像智力玩具——迷宮。中間還有一個(gè)小洞，我想應(yīng)該是它的肚臍眼吧！這28個(gè)星星我姐姐折的她只用了兩個(gè)小時(shí)，快吧！在折的時(shí)候，她左一插，右一插，不一會(huì)兒，一個(gè)小星星就折好了。我不會(huì)折，可是媽媽說(shuō)：“只要不灰心，鐵杵磨成針�！焙髞�(lái)，我漸漸地也會(huì)折了，媽媽夸我是個(gè)好孩子。

　　星星的作用也很大，所以說(shuō)，星星是我們的好朋友。

描寫抒情作文 篇5

　　每天早晨出門，風(fēng)總是撫摸著我的頭發(fā)，跟我說(shuō)早安。然后從早到晚跟著我。細(xì)細(xì)想來(lái)，它都跟了我一輩子 ，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)它，也沒(méi)有求過(guò)它。也許陪伴我是它的使命。不過(guò)我也不知道這是誰(shuí)給予它的命令，是誰(shuí)賦予它的使命。我知道，我的余生它還會(huì)一直陪伴我，不離不棄，生死相依。也許這是我和它與生俱來(lái)，命中注定的緣分�？墒羌热皇蔷壏�，為什么它可以為所欲為的擁抱我，撫摸我，親近我，而我為什么我始終看不見(jiàn)它，摸不到它，卻可以清楚的感覺(jué)到它的存在。也許是它早就認(rèn)識(shí)我，而我卻忽視了它，忽略了它。但是它一直沒(méi)有責(zé)怪我，還是一如既往，一往情深。還是一直默默地，傻傻的跟著我。也許它是一個(gè)很喜歡我的人，一直暗戀我，從發(fā)現(xiàn)我的那天起，它就把它的終生給了我，從不反悔，堅(jiān)定不移。雖然它也有喜怒哀樂(lè)，七情六欲，只是我一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。也許它是一個(gè)神秘的人，也許真人不露相。也許是天機(jī)不可泄露，也許是不敢越雷池半步，也許是她的尊重，也許是它的珍惜，也許......

　　可是我好想看看風(fēng)的臉，看看它的風(fēng)度，看看它的風(fēng)采，看看它的風(fēng)光，看看它的風(fēng)景，看看它的風(fēng)流，看看它的風(fēng)范，看看它的風(fēng)度翩翩，看看它的風(fēng)流倜儻�？纯此�玉樹(shù)臨風(fēng)的樣子，看看她風(fēng)和日麗的故事，看看它風(fēng)情萬(wàn)種的溫柔，聽(tīng)聽(tīng)它風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的`訴說(shuō)......風(fēng)，你風(fēng)光依舊，是你送走我時(shí)光的昭華，不露聲色，不留痕跡。風(fēng)，你風(fēng)采依舊，穿越我的今生來(lái)世，留下曾經(jīng)，留下未來(lái)�？墒秋L(fēng)，你吹來(lái)吹去，卻吹不去我的迷茫和哀愁，你吹來(lái)吹去，卻吹不去我的寂寞和無(wú)奈......從古到今，你一直都存在。也許你的存在只是在一直等待和期待。從今以后，你一直在我的身旁，也許在我身旁你是要一直和我相守和陪伴，那么請(qǐng)你現(xiàn)身，請(qǐng)你不要把自己當(dāng)成外人，我想要看看你的臉，我想讓你無(wú)數(shù)次的擁抱我，我也想無(wú)數(shù)次的擁抱你。

　　風(fēng)生水起，風(fēng)起云涌，只是我永遠(yuǎn)看不到它那張英俊而又灑脫的臉。它是我最熟悉的陌生人，也是我最陌生的朋友。只有它告訴我：永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)！只有它叮嚀我：離開(kāi)就是存在。 也只有它知道——什么是：近在眼前遠(yuǎn)在天邊。

　　每當(dāng)我逃避它的追逐，逃離它的溫柔，一個(gè)人躲進(jìn)安樂(lè)窩的時(shí)候；每當(dāng)我夜深人靜，睡眼朦朧的時(shí)候，它都會(huì)在窗外喋喋不休的絮語(yǔ)，或者悶悶不樂(lè)的唏噓，或者蠢蠢欲動(dòng)，不停的扣動(dòng)窗欞。每當(dāng)我孤枕難眠，煩不勝煩的時(shí)候，每當(dāng)我心海暗潮涌動(dòng)，心潮澎湃的時(shí)候，每當(dāng)我傷痕累累，痛定思痛的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去打開(kāi)窗門。可是就在我打開(kāi)窗門的剎那間，風(fēng)就會(huì)防不勝防的撲進(jìn)來(lái)，然后緊緊、緊緊的抱著我。

　　剎那間，我的自信見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)。我會(huì)象風(fēng)一樣輕飄飄起來(lái)。我會(huì)感覺(jué)我的眼前詩(shī)意翩翩，我的心靈飄飄欲仙。風(fēng)讓我感覺(jué)自己是世上最好的，最重要的 。是天底下獨(dú)一無(wú)二的。風(fēng)讓我感知了什么是尊重和被尊重！什么是愛(ài)和被愛(ài)！什么是欣賞和被欣賞！什么是需要和被需要——

　　等到我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，你還會(huì)每天與我相依為命嗎？等到我入土為安的時(shí)候，你還會(huì)在我的墳頭守候嗎？我不能到你的世界，那么就請(qǐng)你到我的世界。我們雖然生活在同一片藍(lán)天下，走在同一條路上�？墒俏覀冏⒍ú皇峭�一個(gè)世界的人。面對(duì)你癡癡地守候，傻傻的等候，深深的問(wèn)候，我就很想看到你的臉，想看看你的發(fā)型是不是很酷 ，很炫，想看看你的眼睛是不是脈脈含情，想看看你的身材是不是楚楚動(dòng)人，想看看你的肌膚是不是白的動(dòng)人心弦。

　　也許錯(cuò)過(guò)風(fēng)就錯(cuò)過(guò)了雨。也許錯(cuò)過(guò)你就錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景。風(fēng)，我們朝朝暮暮，反反復(fù)復(fù)，相濡以沫。來(lái)日方長(zhǎng)，只是想一睹芳容，和你一起浪跡天涯，做一世的風(fēng)流人物。

　　風(fēng)，你在我的世界里，別把自己當(dāng)外人。 假如有朝一日我去了別的世界。假如在別的世界里我見(jiàn)不到你，那么我會(huì)祝你一路順風(fēng)，一帆風(fēng)順的。希望你的世界永遠(yuǎn)風(fēng)輕云淡，永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗，永遠(yuǎn)風(fēng)采照人。

描寫抒情作文 篇6

　　你是否在生活中注意過(guò)那形體小的露珠呢？我可以說(shuō)幾乎沒(méi)人。

　　而恰恰不引人注目的露珠，卻擁有人人應(yīng)該學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)，年輕就是默默奉獻(xiàn)的精神。露珠的生命很短暫，但是它是不平凡的。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母一樣用乳汁哺育嬰兒一般地滋潤(rùn)著綠葉；當(dāng)清晨到來(lái)時(shí)，它又是最早睜開(kāi)它那不知疲憊的`眼睛；他它白天隱藏在空氣中，夜晚無(wú)聲的在黑暗中工作。它不像暴雨挾雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切事物殘酷無(wú)情，它默默工作，又默默逝去。人們說(shuō)：沒(méi)有花不需要綠葉的襯托，我覺(jué)得茂盛的綠葉也需要露珠的滋潤(rùn)。露珠把它那短暫的生命獻(xiàn)給了綠葉，而對(duì)綠葉卻無(wú)所求。

　　它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花；多么像我們敬愛(ài)的老師，燈下伏案夜以繼日的工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上；多么像不管炎熱酷寒環(huán)衛(wèi)工人，不知休息的工作。就是這樣使我對(duì)露珠總懷著敬仰之心。

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