留一點(diǎn)給自己作文【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的留一點(diǎn)給自己作文，歡迎大家分享。
留一點(diǎn)給自己作文1
對(duì)于即將到來(lái)的期末考試，多少還是有一些緊張。自家寶貝也說(shuō)要自由發(fā)揮，祝好運(yùn)。但是發(fā)現(xiàn)題型可能還是會(huì)差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
看過(guò)一本書(shū)，里面有一句話我是很喜歡的。“留給自己一點(diǎn)希望就像那稀碎而又不可褻瀆的光。永遠(yuǎn)遙不可及但是值得你去追逐。”
我知道現(xiàn)在說(shuō)自己的光也許是太過(guò)于早了，但人不能做到絕境的地步。一切都必須在變化。
必須的。
整個(gè)學(xué)期過(guò)去了，收獲還是屬于比較大的。從開(kāi)頭的渾渾噩噩到結(jié)尾自己的光芒萬(wàn)丈，總覺(jué)得這不會(huì)是一個(gè)人身上發(fā)生的事情。
我做一件事情不會(huì)堅(jiān)持很久。這次好例外。
一點(diǎn)一點(diǎn)了累計(jì)上來(lái)的成功，語(yǔ)知的六十滿分也漸漸從上個(gè)學(xué)期的四十多達(dá)到了五十多。更多時(shí)候是在五十五五十四分左右徘徊。
百分率算出來(lái)語(yǔ)知也有達(dá)到九十一點(diǎn)五，若九十分時(shí)A等，那么這個(gè)成績(jī)?nèi)タ荚嚒Ｗ魑倪_(dá)到三十五就好了。也看過(guò)自己的錯(cuò)題，明明選擇題都不該錯(cuò)的，一錯(cuò)就是兩分。扣了分排行立刻下降。細(xì)心一點(diǎn)就好，就可以達(dá)到自己期望的地步。
數(shù)學(xué)唯一的一次隨堂考試，鴿巢問(wèn)題還是不會(huì)。但也拼拼湊湊達(dá)到了九十五，其實(shí)挺驚訝的。那份試卷很簡(jiǎn)單，我可以拿到滿分的但是因?yàn)榇中摹?/p>
英語(yǔ)皆是如此。
突然感覺(jué)自己好絕望，這么簡(jiǎn)單都可以錯(cuò)。拿到試卷恨不得往自己臉上擰一把并且詢問(wèn)自己“為什么不好好檢查這么差的成績(jī)對(duì)得起你自己?jiǎn)帷！?/p>
我的回答是對(duì)不起。我真的不希望，小升初考試的時(shí)候，我六年的輝煌時(shí)刻就此崩塌。我不希望是這樣，我做什么必須做到最好。
“要么出眾要么出局。”我不愿意做出局的那個(gè)人。
星期五回到家的時(shí)候，想了想這個(gè)學(xué)期做出的'努力。很無(wú)奈，有個(gè)女孩子私信給我說(shuō)“你把自己逼得太緊了，放輕松。”的確是這樣，做數(shù)學(xué)題經(jīng)常會(huì)因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，平時(shí)在家里無(wú)聊做的數(shù)學(xué)題的正確率還要高一些。
我好像真的不應(yīng)該把自己逼得那么緊，不用做到最好但是我必須有一個(gè)希望去不斷的追逐。
給自己留一點(diǎn)希望。如果生活沒(méi)有了一點(diǎn)希望那么還剩下什么，地獄么。耶穌在人間打烊，當(dāng)然也不會(huì)愿意仙人在地獄游蕩。
給自己留一點(diǎn)希望，能無(wú)限追逐。雖然這份希望就如光一般不可褻瀆，我可以有能力去奔赴它。
“上帝把所有寶貝扔在了人間也要給予滿懷希望。”
給自己一點(diǎn)希望也就會(huì)所向披靡。明天的考試，能戰(zhàn)無(wú)不勝，希望永遠(yuǎn)在。
留一點(diǎn)給自己作文2
生活中無(wú)處沒(méi)有絆腳石，誰(shuí)也不可能一路上都被放綠燈。
生活是需要耐心的啊！
人話在世上，有的獲得洋洋灑灑，閉上眼后瀟灑離去。有的人活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來(lái)，都則就會(huì)被時(shí)間踩到頭頂上，任由時(shí)間分配。時(shí)間其實(shí)是個(gè)很好玩的東西，你越是跑得快，他就越是跟得緊，當(dāng)然，時(shí)間可不會(huì)疲勞，而你在不停的跑的同時(shí)，體力也在下降，過(guò)不了多久，你就會(huì)被時(shí)間踩在腳底下，讓時(shí)間做你的主人。人都說(shuō)要活就活得瀟灑，愜意地走在人生的路上，一步一步，腳踏實(shí)地，跑得太快，也許有一步還沒(méi)有踏到就往前沖了，不懂得享受生活的`人便會(huì)覺(jué)得一天是多么短暫，多么無(wú)聊。
真正聰明的人，他會(huì)以一種以慢制快的方式好好走自己的人生路，該干什么就干什么，以一種愜意的心情去做事，做起事來(lái)自然不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，緊張的心情會(huì)使人在某一瞬間迷失方向，從而造成可怕的后果，慢慢來(lái)，即使海綿看起來(lái)干巴巴的，但是只要你一點(diǎn)一點(diǎn)的將他擠出來(lái)，那時(shí)間還是有的。
雖然愜意，但不可大意。即使你在享受的過(guò)程中來(lái)做一件事，也不要以為自己仿佛正處于飄飄然的狀態(tài)，要知道時(shí)間可是不會(huì)愜意的，他會(huì)跟在你背后，如果你太過(guò)于松散，那么時(shí)間也照樣會(huì)才踩在你的頭頂上，要保持一種百分之四十九愜意，百分之五十一清醒的態(tài)度，愜意過(guò)頭了會(huì)變成貶義詞，有的時(shí)候，感到自己太過(guò)松散，就要清醒清醒，讓自己明白接下來(lái)要干什么，不要因?yàn)楹軔芤舛羞t十分鐘。
要做就做生活的主人，時(shí)間的主人，只有掌控好這兩者之間的關(guān)系，才能活得瀟灑，活得自在！
留一點(diǎn)給自己作文3
希望是縹緲虛無(wú)的，希望總是流傳在故事里面，神話之中，沒(méi)人能確定他是否真的存在；希望又是觸手可及的，就像饑餓時(shí)的面包，黑暗中的光明，寒冷中的溫暖，助人脫離困境。
故鄉(xiāng)老房子的后面，有一座山。這座山雖然高聳險(xiǎn)峻，但是常年云霧繚繞，像有老君居住，又仿佛是在藏著什么。
一年又一年，心里的好奇不斷滋長(zhǎng)，最終，我來(lái)到了這座山的腳下。
山下樹(shù)木叢生，宛若一條條綠龍，盤(pán)繞在山腳下嬉戲打鬧。在這樹(shù)叢之中，時(shí)不時(shí)冒出鮮紅的漿果，似乎也在暗示著山中有著美景與寶藏。一想到這里，我便一頭栽入樹(shù)叢中，不斷向上沖去。因?yàn)榧?dòng)與興奮，我一路上邊跑邊跳，三步并作兩步，顧不上地上泥濘，一口氣沖上了半山腰。
然而，在半山腰里的景色，與我想像中的花海或是草浪相差甚遠(yuǎn)：稀疏的草地上散落零星的灌木叢，只留風(fēng)呼呼地吹。我不禁失落起來(lái)，自己不顧一切的前來(lái)，卻未得到相應(yīng)的回報(bào)。滿腳的泥土和滿身的樹(shù)葉催促著我放棄，我告訴自己，說(shuō)不定我想要的在山頂上呢？我抬頭望去，看到的只有險(xiǎn)峻的山路，但是抱著新的希望，我決定重新啟程。
路途越來(lái)越崎嶇，自己的體力如流水般隨時(shí)間流逝。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雙腿便酸痛起來(lái)，我拼命地呼吸，艱難地?fù)沃缮⒌腵身軀。一不留神，滑了一跤，摔得滿身泥土。我勉強(qiáng)再次站起，攙扶著樹(shù)枝，一步一喘，一瘸一拐地繼續(xù)前進(jìn)。
云霧逐漸散去，我終于看見(jiàn)自己離成功越來(lái)越近了，我默默告訴自己，希望近在咫尺，便一咬牙，向前沖了去。
我累得癱倒在地上，可是山頂也并沒(méi)有我所希望的東西，一點(diǎn)也沒(méi)有，空蕩蕩的，孤獨(dú)的太陽(yáng)在天上凝視著我。我的心逐漸涼了下來(lái)，想著自己的愚蠢，想著自己不斷給自己虛假的希望。我只好閉上眼睛。
我一不小心睡著了，再次睜眼時(shí)，已是黃昏，太陽(yáng)依舊凝視著我。但是這次，它給了我驚喜：它將整片天空染上橘黃，在樹(shù)葉上留下金色的足跡，在我身上灑下?tīng)N爛的光輝。我再回頭望去，我上山的路上也充滿了金色的“希望”……
希望從來(lái)不是憑空出現(xiàn)的，而我們所能做的只有相信希望，為自己，為他人留下希望，向希望的方向努力！
留一點(diǎn)給自己作文4
石頭上的裂縫或許并不完美，但那是陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。
——題記
一個(gè)明媚的下午，朋友小芳邀我們好朋友幾個(gè)一起去她家做客，賞賞她剛買(mǎi)的幾盆惹人愛(ài)憐的花朵。
一進(jìn)家門(mén)，幾股沁人心脾的花香交雜著撲鼻而來(lái)，頓時(shí)感到心曠神怡。小芳給我們倒了杯茶，笑了笑，一言不發(fā)，任我們陶醉在其中。花朵散發(fā)的甜美清香，在午后陽(yáng)光里醞釀，甜甜的，暖暖的，越發(fā)濃郁起來(lái)。
小芳突然說(shuō)：“這幾盆花中只有一盆是真花，其他都是塑料假花，你們可以不觸摸它們就分辨出來(lái)嗎？”朋友小A嘴快：“這怎么可能，它們看起來(lái)都差不多！”小芳笑著搖了搖頭：“用心觀察，總會(huì)有收獲的。”
小A走近花兒，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。半晌，他懊腦地坐回沙發(fā)，搖搖頭：“什么嘛，那假花做得太精致了，完全看不出來(lái)啊！”
小B靈機(jī)一動(dòng)：“有了，假花既然是塑料做的，就一定沒(méi)有香味。所以只要聞聞各花，就可以辨別出哪盆是真花了。”小B將鼻子湊近花朵，一株一株聞過(guò)去，一開(kāi)始還信心滿滿，后來(lái)卻也耷拉下了腦袋：“小芳，你也太狠了吧，竟然給假花噴了香水……”
大家都犯了難，最后還是小芳揭曉了謎團(tuán)：“你們看，雖然這幾盆花在外形、氣味上都難辯雌雄，可是，仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這盆花的葉子有一片是枯黃的，它也許沒(méi)有假花完美，但你們不覺(jué)得它更真實(shí)、更有生機(jī)嗎？”
聽(tīng)小芳這么一講，確實(shí)，這盆真花比假花要漂亮得多，嬌嫩花瓣上的水滴反射著耀眼的光；那葉子的綠，是難以描述的'美麗，漾在眼前，仿佛能去除所有的煩惱；甚至那抹枯黃，都是那么可愛(ài)，像個(gè)頑皮的小孩子，閃著，閃著……
再看那幾盆假花，雖也美麗，但總覺(jué)得少了些什么，顯得呆板，毫無(wú)生機(jī)。
真正的美麗，并非完美而無(wú)可挑剔，而是有一點(diǎn)殘缺、有一點(diǎn)遺憾，真實(shí)而可愛(ài)。稍微留一點(diǎn)遺憾才美。時(shí)間很短，天涯卻不遠(yuǎn)，往后的一山一水，一朝一夕，都得自己走完。我不企盼自己走得多快，只希望我能行得不卑不亢，不急不躁……
人生啊，留一點(diǎn)遺憾，才美！
留一點(diǎn)給自己作文5
在現(xiàn)實(shí)平淡無(wú)奇的社會(huì)里，人們的各方面都似乎順心應(yīng)手，沒(méi)有一點(diǎn)挫折與失敗，什么都可以一帆風(fēng)順。缺少以往經(jīng)過(guò)跌倒重新再砸和你起來(lái)的毅力。現(xiàn)在加上先進(jìn)而不經(jīng)思考便能獲得成果的信息及，越來(lái)越占據(jù)和被人們所濫用了，成功變更是得心應(yīng)手，但愿在此留一點(diǎn)挫折和困難給自己吧！
“現(xiàn)在的小孩真的好幸福的呀！”這句話相信已聞略不少。的確，如今的社會(huì)生活，孩子們的一切都給父母一手操辦。他們只需要坐在耗時(shí)間，父母則通過(guò)千方百計(jì)為孩子的'前途奔波勞累，為他們的前途鋪上了一條黃金道路，自然而然的他們的人生只有成功和成果，沒(méi)有挫折與失敗，不知這樣的人生是福是禍？
每個(gè)都一樣，父母親都不允許孩子受到丁點(diǎn)傷害。我也不例外。還記得一件讓我刻骨銘心的往事，也可以是我人生的開(kāi)端了吧！從小依賴父母是孩子的慣性，尤其是獨(dú)生子女，也享受慣了父母的溺愛(ài)，我一回家后，撞開(kāi)大門(mén)，“啪”的一聲，我父親坐在沙發(fā)上狠狠地瞪了我一眼，希望我可以收斂，可我卻不以為然，把書(shū)包又重重的“啪”一聲摔在了桌面上，那一聲連自己也嚇到了，真的猶如突如其來(lái)的閃電雷鳴，一聲巨響！
媽媽從廚房走了出來(lái)，止住了剛想說(shuō)話的父親，說(shuō)道：“寶貝，回來(lái)啦，快吃飯呀！”只見(jiàn)我書(shū)包滑落一張零分考試卷，爸爸臉色如翻般雷電般變了，嚇得我和母親鴉雀無(wú)聲。“滾出去，別回來(lái)了，你真是身在福中不知福，什么成績(jī)，你還有什么臉面！”我大聲嚷：“我不用你管，你等著我的滿分吧，別管我，哼！”
就這樣一說(shuō)，我似乎擺脫了父母所有的照顧，每天走路回家上學(xué)，被同學(xué)嘲笑：“沒(méi)有爸媽”，被老師批評(píng)家長(zhǎng)簽名為何空缺，又是我餓到咕咕也拼命復(fù)習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人，我仍舊信心十足地站在父親面前，父親開(kāi)懷大笑！我則哭笑不得，“知道嗎？我在考驗(yàn)?zāi)隳兀∈裁礃拥某晒Χ夹枰?jīng)過(guò)磨練和挫折才能成就的有意義啊！”父親和藹地說(shuō)。
我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)在怎么犀利，鋒銳的菱角都需要挫折來(lái)磨合，只有在挫折中才能夠成長(zhǎng)，無(wú)論是什么，人生還是前途，是有適應(yīng)世界，接受挫折。
不經(jīng)挫折的成功沒(méi)有意義，留一點(diǎn)挫折給自己。
留一點(diǎn)給自己作文6
天空不會(huì)一直睛朗，總會(huì)有下雨的時(shí)候；人生的道路不會(huì)一直平坦，總會(huì)有挫折時(shí)候。但是不要灰心，留一點(diǎn)希望給自己，再堅(jiān)持一下，前面就是彩虹，前面就是光明。
一次，學(xué)校展開(kāi)了校運(yùn)會(huì)，各項(xiàng)目都要有人報(bào)名，可是我們班沒(méi)有幾個(gè)去報(bào)名，老師便親自挑選。我非常不幸，被選上800米跑步。800米呀！我連400米都跑不了，800米？怎么可能！可是又能怎樣，跑唄。
校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員在比賽中揮灑汗水。時(shí)光老人的腳步真快呀，轉(zhuǎn)眼就輪到我了，我用力呼吸，養(yǎng)足體力，緊張極了。這時(shí)，一個(gè)聲音響起“平時(shí)看你天不怕，地不怕的.，沒(méi)想到你也有膽小的時(shí)候。”不用說(shuō)，這是“關(guān)公”的聲音。“我才不怕呢！”我說(shuō)道，還擺出“Yes”的手勢(shì)。
開(kāi)始了，老師一聲哨響下，同學(xué)們像后面有有狗追似的，猛跑。我也不甘落后，努力向前沖。可是不一會(huì)兒，我累了，有點(diǎn)力不從心了。好累，好渴呀！好想休息呀！好想停下來(lái)呀。“不要輕言放棄！”我朝著聲音方向看去，是“關(guān)公”。她在內(nèi)圈陪我跑。“還有幾圈？”我問(wèn)。“還有兩圈。”好累呀，喉嚨有點(diǎn)痛，腳有一點(diǎn)抽筋的感覺(jué)，能贏嗎？要不，放棄吧。馬上，這個(gè)念頭被我拋開(kāi)了“不可以！我不能就這么放棄了，留一點(diǎn)希望給自己，堅(jiān)持跑下去！”最后一圈了！我咬咬牙，沖呀！3，2，1到了！同學(xué)們都來(lái)扶我，擦藥的擦藥，按摩的按摩。雖說(shuō)只是第4名，但重在參與嘛。
當(dāng)遇到困難時(shí)，不要灰心，留一點(diǎn)希望給自己，堅(jiān)持走下去，就能看見(jiàn)彩虹！
留一點(diǎn)給自己作文7
幻想，不過(guò)是水中花，鏡中月，雖美卻并不真實(shí)。然而，沒(méi)有了幻想，人生將失去多少色彩。如果每個(gè)人所做所為都基于實(shí)際，這雖理智、現(xiàn)實(shí)，但讓人們失去了幻想；也就沒(méi)有了天真、沒(méi)有了活潑，只剩下呆板。處于逆境中的人們也便沒(méi)有了希望……整個(gè)世界只剩下一副“實(shí)際”的空殼，而沒(méi)了對(duì)未來(lái)的希望與想象。那些童話故事與神話傳說(shuō)、科幻小說(shuō)也不復(fù)存在……
曾幾何時(shí)，我也是一位缺乏幻想的女孩。正因如此，我變得很脆弱，一點(diǎn)挫折就可以讓我嚎啕大哭，一點(diǎn)批評(píng)就使我抑郁不已……可當(dāng)我開(kāi)始結(jié)識(shí)“安妮”，開(kāi)始學(xué)會(huì)想象。我的世界便豁然開(kāi)朗。安妮是《綠山墻的安妮》的主人公。她自小失去雙親，無(wú)依無(wú)靠。但卻堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。當(dāng)她感到孤獨(dú)時(shí)，她便幻象鏡子中的那個(gè)“她”是她的'朋友，山谷的回音是她的朋友。與“他們”對(duì)話，與“他們”玩耍，她便不再孤單。當(dāng)她為自己的相貌而難過(guò)時(shí)，她便幻想自己是位公主，有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，褐色的眸子，白晳的皮膚，挺直的鼻子……因?yàn)橛辛嘶孟耄粫?huì)再傷心，愈加堅(jiān)強(qiáng)……當(dāng)我失意落寞時(shí)，我也學(xué)會(huì)了幻想，幻想明天的美好，未來(lái)的幸福。惆悵便悄然逝去，希望便涌上心頭。我的世界不再只是黑白兩色，已然成為了彩色。
是啊！如果沒(méi)有了幻想，種子不會(huì)在土壤里幻想春天，寒冷將侵蝕它；如果沒(méi)有了幻想，冬天來(lái)了，人們只會(huì)埋怨寒冷，而不會(huì)想象春天；如果沒(méi)有了幻想，落葉也就不會(huì)甘心墜落，也就不會(huì)有來(lái)年的繁花似錦、碩果累累……
留一點(diǎn)幻想給自己吧！讓絕望不再危害人間，讓希望之花處處開(kāi)遍。
留一點(diǎn)給自己作文8
月色皎潔，蟲(chóng)鳴悅耳，初三的跑道上，留一點(diǎn)寧?kù)o給自己。
古銅色的燈光下，纖細(xì)的筆尖在七種不同的作業(yè)中傾瀉出初三的緊張。自習(xí)課上嘈雜的教室，似已離我們遠(yuǎn)去，我們是戰(zhàn)士，終歸是要步入戰(zhàn)場(chǎng)的，一年的緊張備戰(zhàn)中，我們要留一點(diǎn)寧?kù)o給自己，在即將到來(lái)的沒(méi)有硝煙的`中考戰(zhàn)爭(zhēng)中，這決定命運(yùn)的七門(mén)學(xué)科絕不能混雜在一起。
當(dāng)七根繩子繞在一起時(shí)，總歸是要亂的，不如就在這梳理繩子的過(guò)程中，享受它帶給你的絲絲寧?kù)o。
展開(kāi)竹卷，找到一根繩子，順著繩子走到它的盡頭。我與古人靈魂互換，去一回古代，體會(huì)他的思想與話語(yǔ)，去享受屬于那個(gè)時(shí)代的寧?kù)o。庭院里棗花紛紛飄落，繰車(chē)的聲音漸漸響起，偶爾有醉酒的人前來(lái)尋水，如此祥和的畫(huà)面印在腦海，留在心中慢慢體會(huì)。牽起另一根繩子，走入下一個(gè)國(guó)度。身著白衣的人從我眼前路過(guò)，一陣清爽撲面而來(lái)，這便是特屬于她們的寧?kù)o吧。只聽(tīng)AU（誒喲）一聲驚嘆，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是他們發(fā)現(xiàn)了金元素，果然是有屬于他們自己的味道呢。
每一根繩子都是去往一個(gè)國(guó)度的通道，在每一個(gè)國(guó)度，我都可以領(lǐng)會(huì)到它帶給我的獨(dú)一無(wú)二專(zhuān)屬于他的寧?kù)o，我要捋順這七根細(xì)繩，將它們緊緊系在手上，帶上它們的寧?kù)o，領(lǐng)導(dǎo)著它們步入戰(zhàn)場(chǎng)，奔向終點(diǎn)，沖開(kāi)在終點(diǎn)的那道紅線。
月夜靜謐，在初三的跑道上，緊握七根細(xì)繩，品味屬于他們的寧?kù)o。
留一點(diǎn)給自己作文9
又翻開(kāi)《明朝那些事兒》，才發(fā)現(xiàn)，最近的忙碌，讓心里頗有些不平靜。現(xiàn)在，我似乎找到了一個(gè)心靈棲息的地方。
想起曾經(jīng)看《史記》，也正是酷暑。翻看著，見(jiàn)到每一頁(yè)中，都不僅僅是史實(shí)，還有思考，溫和的燈光下，一頁(yè)頁(yè)紙中，只有紛亂的歷史，迷離的人物，還有似近實(shí)遠(yuǎn)的真相。在這之中，有太多值得思考了。不論是《酷吏列傳》，亦或《貨殖列傳》，都引人深思。這些思考，將會(huì)像烙印一般，刻在心里。你讀到的東西終究會(huì)在某一天被忘卻，這一天或早或遲總會(huì)來(lái)的，而她對(duì)你的觸動(dòng)，則永遠(yuǎn)不會(huì)消失，無(wú)論你心寒膽戰(zhàn)、還是心已封塵。你看不見(jiàn)只是因?yàn)樗缫讶芙庠谛袨槔铮拖褚涣｛}溶在水里。這樣的思考，是改變性格的另一種方式，我想，亦是人進(jìn)步的本源吧，這樣的過(guò)程是痛苦的，但也絕不僅僅只有痛苦。
不只是讀書(shū)，做任何事都需要思考。如果一個(gè)公式，不明白推導(dǎo)方式，不知道運(yùn)用方式是絕不能熟練運(yùn)用的。而這些，都需要大量的思考及磨礪。
不僅想起了陽(yáng)明先生，從小立志做圣賢。實(shí)踐朱熹的“格物致和”上百次，毫無(wú)結(jié)果。他由此對(duì)朱熹的.“圣賢之道”產(chǎn)生了懷疑在流放農(nóng)場(chǎng)之后，思考十余年，終于頓悟。他創(chuàng)立了心學(xué)，提出“知行合一”，他超越了同時(shí)代的任何一個(gè)人，成為與孔孟相提并論的集大成者，這些正是他用思考得來(lái)的。
多留些思考給自己吧，這些思考總會(huì)在人生的某一處閃耀灰輝光的，而那一天，正是你收獲的一天……
留一點(diǎn)給自己作文10
"看那只蜂猴，蠢得不要不要的了。賣(mài)成錢(qián)，都不知道夠我們用多少年…"偷獵者的話音回蕩在叢林中，他們開(kāi)著裝了蜂猴的車(chē)廂絕塵而去，留下一股股蕩起的濃煙。
大家好，我是一只來(lái)自叢林的蜂猴，我們之所以被稱(chēng)為蜂猴，是因?yàn)槲覀兿矚g吃蜂蜜而得名，我們的牙齒和腋窩都有毒素。到了夜晚，我們就會(huì)梳理毛發(fā)，那時(shí)候毒液就會(huì)流遍全身。那時(shí)候，蟲(chóng)子們就會(huì)從我們的身上下來(lái)，起到一定的保護(hù)作用。
我們是夜行動(dòng)物，我們的食物清單和其它的猴子一樣，但不同的是我們的排泄時(shí)間是在樹(shù)上進(jìn)行的，因此我們和果樹(shù)關(guān)系是十分親密的。我們蜂猴很慢，因此，大多肉食動(dòng)物是不吃我們這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的獵物的，有人計(jì)算過(guò)我們走一步就要12秒。可由于我們的外貌十分的可愛(ài)，所以有許多人開(kāi)始把我們當(dāng)寵物看待，我們可以為果樹(shù)帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，給大自然帶來(lái)綠色。
但是我們很害怕現(xiàn)在擁有的生活，因?yàn)槿祟?lèi)的自私，我們離開(kāi)了果樹(shù)，吃到的不再是水果，而是世界上的山珍海味，所以我們只有在他們投放蜂蜜和水果的時(shí)候才會(huì)吃一點(diǎn)。白天我們?cè)诠饩�里睡覺(jué)，晚上又給人類(lèi)擁抱，可是，他們抱我們的時(shí)候是被拔掉牙齒的。后來(lái)，我們雖然有了自由，但是我們這些被拔了牙齒的蜂猴是必死的'，原因是我們的家園被破壞，遍地是電鋸砍伐后剩下的樹(shù)樁，我們僅有的兩顆牙齒沒(méi)了，我們有毒的防身利器也沒(méi)了，食肉動(dòng)物會(huì)在秋季吃了我們，或者我們會(huì)被餓死。此時(shí)，蜂猴看著周?chē)臉?shù)木，再看了看人類(lèi)，樹(shù)木再一棵棵倒下，人類(lèi)繼續(xù)砍伐著樹(shù)木，人類(lèi)還沒(méi)意識(shí)到的是環(huán)境正在被破壞。
所以我想對(duì)那些人類(lèi)說(shuō)："請(qǐng)給自己留一點(diǎn)綠色，這樣人和動(dòng)物才會(huì)共同生存下去。"
留一點(diǎn)給自己作文11
漫漫人生中，我們難免會(huì)做一些錯(cuò)事，這些錯(cuò)誤，會(huì)使我們傷心、后悔，甚至還會(huì)毀掉整個(gè)人生。那么，我們應(yīng)如何避免這些錯(cuò)事的發(fā)生呢？
唯一辦法——保持清醒。
保持清醒，記得感恩
請(qǐng)記得感恩，因?yàn)闆](méi)有人天生就應(yīng)該對(duì)你好。--這是我從書(shū)上看到過(guò)的話，看到它，我頓時(shí)有所感悟，清醒許多。這不由得讓我想起以前看到過(guò)的一個(gè)故事。故事大概是這樣的：一位公司的老板裝作平常人幫助了一位即將餓死街頭的窮人，窮人因這幫助而活了下去，并且發(fā)奮圖強(qiáng)成為了一個(gè)公司的總監(jiān)，再次遇到老板后，便嘲笑他，卻不料，他正是自己的老板！
這樣的人，社會(huì)上有許許多多，這都是由于他們沒(méi)有一顆懂得感恩的心。不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，不清醒，而失去感恩的.心，毀掉自己的一生！
保持清醒，創(chuàng)造時(shí)機(jī)
弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。--這是我從一張漫畫(huà)上得出的道理。漫畫(huà)大概是這樣的：圖中有三個(gè)人，一位坐著，靜靜等待著；一位站著，奮力搶著；最后一位思考著，思考方法。在他們的頭頂有一個(gè)個(gè)寫(xiě)著“時(shí)機(jī)”的氣球飄過(guò)。
一位是弱者，坐以待斃，一位是強(qiáng)者，奮力爭(zhēng)取，一位是智者，思考創(chuàng)造。我們不要因?yàn)椴磺逍眩鞒扇跽撸膊灰詾楦吖雷约簩?shí)力而沒(méi)能做成強(qiáng)者，智者是最容易得到時(shí)機(jī)的那一個(gè)，我們不要因?yàn)樽员┳詶墸吖缹?shí)力，不清醒，而沒(méi)能做成智者，而錯(cuò)失時(shí)機(jī)！這個(gè)時(shí)機(jī)可能會(huì)改變你的一生！
請(qǐng)留一點(diǎn)清醒
當(dāng)你打算嘲笑他人時(shí)，請(qǐng)留一點(diǎn)清醒；當(dāng)你打算坐以待斃時(shí)，請(qǐng)留一點(diǎn)清醒；當(dāng)你打算肆意慶祝時(shí)，請(qǐng)留一點(diǎn)清醒。這可能會(huì)使你漫漫人生中，不做錯(cuò)事，毀掉一生！
留一點(diǎn)給自己作文12
你應(yīng)該擁有屬于自己的掌聲 ——題記
一位老人曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:
A的學(xué)習(xí)不是很好，中等；且長(zhǎng)得并不好看。滿臉的麻子，齊耳短發(fā)和一幅鋼絲的圓眼鏡。皮膚雖白，可這卻讓她臉上的麻子更明顯了。她巴不得自己的皮膚黑一些，這樣就看不到臉上的麻子了。
A因此很自卑，不敢與別人說(shuō)話，生怕被人笑話。可她卻有一個(gè)有的極好的知己——B。
B和A一樣，長(zhǎng)得也不怎么好看，可B并不在意。B的性格是活潑開(kāi)朗的，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，口才也不錯(cuò)，因此B有很多。
A和B在同一地方學(xué)習(xí)舞蹈和音樂(lè)。A學(xué)的很好，可她不敢表演給別人看。她認(rèn)為她學(xué)的很爛，殊不知她的水平是班里最好的。B學(xué)的也不錯(cuò)，可和A比卻落下了一大截。
后來(lái)的一次省級(jí)才藝比賽，一個(gè)只能有一個(gè)名額。她們的班主任想讓B去，B不肯，執(zhí)意讓A去參賽。可A認(rèn)為自己很差勁，不肯去，任B怎樣也勸不肯。放學(xué)后，A值日，B在A的書(shū)包里放了一張紙條后便回家了。A回到家后發(fā)現(xiàn)了那張紙條，看后，她笑了，心中的燈亮了幾分。
第二天，班主任在走過(guò)A的'桌子時(shí)，把一個(gè)本子給了A。A抬起頭看著班主任，眼里充滿了問(wèn)號(hào)，班主任卻只是沖她淡淡一笑，便走了。A的疑問(wèn)更濃了。下課后，她打開(kāi)本子，里面是們對(duì)她的鼓勵(lì)和為她加油的話語(yǔ)，在本子的扉頁(yè)上寫(xiě)著和紙條上一樣的話，上面寫(xiě)著:“留一點(diǎn)掌聲給自己。” A喜極而泣，心中的燈被點(diǎn)亮了。
A在那場(chǎng)比賽中獲得了第一名。
她成功了！那張紙條和本子，以及那句“留點(diǎn)掌聲給自己”的話被A收藏了起來(lái)：深深的藏在了心里！她要把它作為一份回憶，永遠(yuǎn)地珍藏起來(lái)……
給我講故事的那個(gè)老人就是當(dāng)年的那個(gè)A！
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