畫一扇窗給自己作文

時間：2023-02-06 16:32:05 [第三單元]說說我自己我要投稿

【熱】畫一扇窗給自己作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的畫一扇窗給自己作文，希望能夠幫助到大家。

【熱】畫一扇窗給自己作文

畫一扇窗給自己作文1

　　打開窗戶，也許你會發現嫩芽在舒展，嬌花在含苞待放；打開窗戶，也許你會發現大樹的翠綠，流水的自在；打開窗戶，也許你會發現天空的高遠，大地的金黃；打開窗戶，也許你會發現冬梅在怒放，滿地“梨花”……打開窗戶，是我們快樂的根本，是我們尋找生命本源的途徑。

　　人們說眼睛是心靈的窗戶，然而我佩服顧城能喊出“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。打開窗戶，關鍵在于打開心靈的窗戶。只有如此，生命才能是積極與快樂。我們對海倫·凱勒的心靈的窗戶已是無可置疑的，我們對霍金先生的對生命的執著與科學的不懈追求表示敬佩。打開心靈的窗戶，這是耳聾時的貝多芬精神的源泉；這是海子喊出“面朝大海，春暖花開”的樂觀與快樂；這是李白踏遍青山綠水時的積極與追求。打開心靈之窗，來尋找快樂，尋找我們心中的一片凈土。

　　然而，盲目地閉上窗戶意味著愚昧與無知，試想若當年秦始皇能廣納民意，而不是固步自封，那么會有“楚人一炬，可憐焦土”的結局嗎？試想若富有天才的仲永能繼續學習求知，而不是自以為是，那么他會成為平凡的百姓嗎？試想若尼采能放眼世界，而不是自詡為“太陽”而驕傲自滿。那么他會被認為是精神有毛病的人嗎？閉上窗戶，意味著我們在原地踏步而跟不上潮流的腳步而被遺棄，變得愚昧而可笑。

　　由此可知，打開窗戶如同打開人生的觀望鏡，只有打開窗戶，我們才能享受生命的快樂和明白自下而上的意義，閉上心靈的'窗戶的人，如同一潭死水，沒有出路，更沒有激起浪花的機會。

　　由此我亦聯想到現今經濟高速發展的中國。中國打開了窗戶，面向世界面向未來，這是迎接挑戰的窗戶，也是迎接成功的平臺。作為中國人民的一分子，我們更應為祖國的發展而歡欣。打開心靈的窗戶，用樂觀向上的心態迎接一個又一個的挑戰與機遇。

　　一言以蔽之，打開窗戶，打開心靈的窗戶，讓我們的人生多添幾分色彩。

畫一扇窗給自己作文2

　　小柯有只小貓叫小咪，他們一起生活在一間白天都要點燈的小屋里。

　　小柯喜歡小咪，因它總是瞇著眼趴在鋼琴譜架旁，靜靜地看著小柯的手指在琴鍵上跳著一去似乎永遠也跳不完的舞。2856個日夜，它都是那樣安靜，只是偶爾發表意見。

　　“小咪。”小柯在床上輕輕地撫摸著小咪：“你明白嗎？2856天了，我覺得，我可以得到許多人的肯定了，不只是你，而是各種各樣的人。”“哦！”小咪懶懶地答了一聲。“沒人懂我。”小柯嘆了一口氣：‘沒人懂我，我需要那種‘熱淚盈眶’的肯定。”

　　第二天，小咪不見了。只有一只黃色的老鼠正在啃他的鋼琴支角。“住嘴！”小柯怒叱。老鼠沒被嚇走，抬頭問：“這東西你有用哦？”小柯點頭，坐下忘我地彈著，直到被黃鼠的鼾聲打擾道，音樂停了，黃鼠也蘇醒了：“我從來沒聽到過這么好聽的聲音，接著彈吧！”那天，小柯一直被贊美聲圍繞著。畢竟是無名鼠輩，由于受干擾，那天其實發揮得很差，要是小咪一定會讓他喝杯奶，靜下心了，再接著彈。小咪一定是去曬太陽了，可這么晚了，怎么還不回家，要不要去找他，算了吧！看來它是可以離開我的'。這樣想的時候，小柯沒有注意到，黃鼠已經走了。

　　第三天，小屋子里飛來一只白色的小鳥，不是鴿子。小柯彈著琴，白鳥則在一旁哼唱，時不時告訴他，情緒控制不對，速度快了。到了晚上，小柯拿出一塊面包獨自吃著，白鳥飛走了。

　　第四天，小咪沒來，來了一只火紅的松鼠。小柯哭了：“你替我把小咪找回來好嗎？我的小咪，我想它。”松鼠走了。半個小時之后，小柯再也按捺不住，轉著輪椅出了門。小咪正趴在門口撥弄著一根小棍：“我把門打開了，它們就進去了，可它們都沒有‘熱淚盈眶’，不過，我用小棍把它們的聯系方式都刻在地面上了。”

　　小柯抱起小咪，很驚訝，它一口氣講了那么多。

　　小柯在墻上畫了一扇窗。窗臺上站著黃鼠、白鳥、紅松鼠，還有小咪。

　　記得天天把門窗打開，但更要珍惜已經擁有的。

畫一扇窗給自己作文3

　　大人羨慕孩童的無憂無慮，在我看來卻是日復一日的乏味無力，真想有扇窗戶透透氣。

　　——題記

　　逃命似的從初一升到了初二，卻發現這學期更累！今天重復著昨天，明天又將重復著今天。我不害怕艱難險阻，卻難以忍耐這種一成不變。

　　清晨被可惡的鬧鐘吵醒，一點精神都沒有，連坐起來的力氣都沒有，思想斗爭中“再睡5分鐘就好”！可是爸媽送的鬧鐘不依不饒，似在宣泄它的不滿！無力……閉著眼睛好不容易坐起來。在媽媽的督促下穿衣、洗臉。飯桌前發呆，迷糊著吃點飯。依然是一個平凡的早晨。

　　呆呆的來到學校，上完第一節課還沒有精神。上完英語上語文上完語文上數學，好不容易有節體育、美術、微機什么的，要不就換成別的課程，要不就是老師不在還是上別的課去了。

　　放學回家吃完飯。還有那如山的作業在等著我，都減負了還那么多作業！一直寫到9點多，還有背誦的東西，可是擺在眼前的好像是天書，一點也看不進去也記不住，眼睛不停地打架眼皮好像被膠水黏住一樣，不知不覺睡著了。

　　被鬧鈴驚醒后發現，難熬的一天又開始了。

　　唉，大人常說我們小孩無憂無慮最幸福，可我卻覺得這種日復一日的'循環真是乏味透頂。

　　直到有一天我看了一篇短文，講的是一位老畫家，他被逼住進一間老房子里，那里面一扇窗戶也沒有，沒有光，沒有生機有一種嚴重的壓迫感。老畫家笑笑拿出一張白紙，在紙上畫出了一個如同真窗的紙窗，感覺房間里馬上照進了陽光，充滿了生機。老人能給自己畫一扇生機之窗，我為什么不能給自己畫一扇呢？

　　這一天早上我痛痛快快的起來，告訴自己這將是無比快樂的一天。我在學校把作業全寫完了，該背的也背過了，晚上睡了個好覺。每一天我都告訴自己，今天是非比尋常的。終于惡性循環消失了，良好的循環開始了。

　　生活依舊，只是人的心態變了，便不覺得乏力。你看，這就是我給自己畫得一扇窗。

　　真的，生活其實并不可悲，給自己畫一扇“窗”，你的生活就會變得有生機，有快樂。上帝關了一扇門就會打開一扇窗，如果沒有，不妨讓我們畫一扇窗給自己。

畫一扇窗給自己作文4

　　你是否曾經感覺生活壓抑，就像天空全部的光亮，被烏云遮擋？你是否曾經認為未來渺茫，就像低矮破舊的瓦房，竟沒有一扇窗？畫一扇窗給自己吧，給自己一片無云的藍天。

　　雖然并非所有人都是那功力深厚的老畫家，但是每個人都能擁有自己的一扇畫窗。在那窗中，有你自己的志向，有你獨特的夢想，洋溢者青春的希望，指引著人生的方向。

　　為自己畫一扇希望之窗，能夠顯明你的志向，助你實現夢想。看著那在她所夢寐以求的乒乓球臺上縱橫馳騁，散發者耀眼光芒的鄧亞萍，有誰會想到，當年她生活的灰暗無光。在因身體條件的'先天不足而被體校拒絕之后，這位“乒乓皇后”仍不放棄希望，為自己畫了一扇描繪未來的窗，窗中正是我們今日所見的她。在這般迷茫之刻，若是沒有這扇畫窗激勵她綁沙袋，持鐵拍，在水泥臺上年復一年地練習球技，此時的鄧亞萍，或許只是一個將夢想深埋于過去的小職員吧。這扇畫窗，不會加快你前進的腳步，而會指引你尋求的道路。

　　一扇畫窗，為你指明目標，更為你提供戰勝困難的力量。眾所周知，馬拉松長跑非常考驗體力和意志力，在對歷屆馬拉松冠軍心得的采訪中，最令人印象深刻的是這條：將整段路程分為許多小段，每跑過一段，便在頭腦中想象下一個目標的樣貌，如此直到到達終點。人生之路如同馬拉松，在漫漫修遠之路上隨時勾勒出一扇繪著下一步目標的畫窗，就不會喪氣，不會放棄，不知不覺中到達理想的彼岸。

　　昔時饑者畫餅充饑，今朝志士畫窗明志。此二者不可混為一談。畫餅者借之以自我麻醉，逃避現實；畫窗者憑之以自我激勵，追求夢想。窗中之景，不是眼下急缺之物，而是畢生希求之境。

　　向往窗中蒼天，終成雄鷹擊長空，向往窗中碧海，終成鵬鯤翔淺底。畫一扇窗給自己吧，去實現窗中色彩斑斕的夢想。

畫一扇窗給自己作文5

　　“天空”這個詞，離我們很遙遠，但有時離我們也很近。一年級的小學生都喜歡這樣造比喻句：天上的白云像柔軟的棉花糖。但現在我對白云有了另一種理解……

　　記得有朋友給我講過這樣一個故事，在飽經滄桑后，老畫家被迫住進了一幢破舊的房子。那房子破舊的連一扇窗都沒有，畫家的老朋友進去了，面露厭惡地說：“在這破房子里只呆一小陣子都好像都沒法呼吸！“老畫家搖了搖頭，小呵呵地拿出一張雪白的畫紙，在上面畫了一扇窗貼在墻上。窗挺立在那里，頓時間，朋友感到朝陽包裹著自己。世界是美好的！

　　是啊，只有在飽經滄桑后，暮然回首，才發現，人生路，原來已經走了那么遠。

　　在動畫《哆基卟的天空》中，泥土對“哆基卟”說過：“上帝創造每個人都是有用的，上帝絕不會無緣無故地創造你，你會有用的。”哆基卟“疑惑了，這是真的嗎？我真的有用嗎？可我能做什么呢？

　　生活中我們也會遇到挫折和困難，只要我們能夠堅強面對，都會跨過這個坎兒。

　　此刻，我在飛機上，打開遮光板，從小小的窗戶里，能看到一片蔚藍的天空，天空中，一朵朵“棉花糖“從眼前飄過，平日里與我們遙不可及的云朵，真實地仿佛一伸手就能夠到！窗戶雖只有巴掌大，但通過窗戶，能看到一望無際的天空﹔能清晰地看到碧綠的田地﹔能看到高縱入云的樓房﹔能看到少年拼搏的身影……窗戶雖小,但擋不住我們眺望的腳步。只要我們想，就一定會實現。正所謂“時間無難事，只怕有心人”。

　　想象著當“哆基卟”變成一朵美麗的蒲公英花是，它所看到的.藍天、白云，會有獨特的意義吧！蔚藍的天，白茫茫的云，都是與它成長的朋友。從“哆基卟”的身上，我知道了什么是堅強，什么事迷茫。生長在這個衣食無憂的時代的我們，根本不知道什么叫不知所措。

　　當我們遇到困難是時，遇到窘境時，想想“哆基卟”你就會發現，也許退一步，海闊天空………

畫一扇窗給自己作文6

　　“你的衣服洗了嗎？作業做了嗎？飯也只吃一點點，自己的東西要收拾好……”奶奶跟在我身后，嘮嘮叨叨，沒完沒了地念經。我一轉身跑回自己的房間，“嘭！”地一聲摔上門，把窗子關緊，拉上窗簾，明亮開闊的房間，一下子變得昏暗壓抑。

　　我瞥了一眼桌上的課本、資料，一把抱起來摔在地下，然后倒在床上，隨手一捏遙控板，電視機銀光一閃，打開了。“動畫片，幼稚！連續劇，啰嗦！武俠片，無聊……”我一邊嘟囔，一邊不斷地敲打著遙控板的按鈕，一道首紅光白影在我眼前閃過。我“啪”地一聲關上電視機，蒙頭大睡，可我哪里睡得著，掀開厚實的被窩，眼前是爺爺那張生氣的臉，耳畔響起的是奶奶的嘮叨和責備。“不公平，不公平。”以前哥哥在家時，干什么他們都高興。不管哥哥看電視、睡覺，還是去玩。

　　他們什么也不會說。我呢？看電視時，他們要說我不務正業；寫作業時，說我不會做家務；去玩時，說我不知道替大人分點憂；替自己解釋時，說我狡辯，頂嘴。這不，我正在廚房炒菜，油剛一倒下鍋，奶奶在灶臺后就吵著：“快放菜，快放菜，你怎么這么慢，做什么事情都要干凈利落，哪里像你這樣拖拖拉拉的。將來怎么嫁人喲！你看你哥，又老實、又勤快……”我聽罷，肚子里燃著一團熊熊烈火，只差沒把我烤焦，我在鍋里開始大鬧龍宮，拿著菜鏟在鍋里“噼噼啪啪”一陣亂鏟，鍋里的`菜被我鏟得亂七八糟，盛在盤里一盤黑乎乎的東西。吃飯時只胡亂扒兩就走了。悶得無聊，我躺在床上發呆。小貓咪“喵喵”地過來跟我親呢，一手把它推開了。

　　看著筆筒里的畫筆，我拿出一張畫紙，卻又不知道畫些什么，房間里又錯又暗，又悶又熱。我掀開窗簾，打開窗戶。晴朗的陽光帶著秋天獨有的清新涌進來。窗外是一坡青翠欲滴的松柏，湛藍的天空空澄明澈，白純純的云朵訴說著棉花糖的故事。我閉上雙眼，深吸一口氣，長長的吐出來，秋天的空氣，帶著桂花、菊花的香氣，幽幽進入沛腑，頓感心曠神怡。我撿起地上的課本，收拾整齊，又把房間徹底打掃了一遍。那張桌上，一張潔白的畫紙上，有一扇窗，窗外是綠樹青蔥的山坡，湛藍的天空，潔白的云朵，金色的太陽……

畫一扇窗給自己作文7

　　在生活中，我們經常會遇到一些困難，這時，我們就要嘗試畫一扇窗給自己……

　　外面的天空陰沉沉的，毫無生氣，但卻沒有下雨，這讓我沉重的心情又增多了幾分。

　　這一次，我的數學考砸了，一想到回到學校，數學老師痛斥我的情形，我的心情就跌入了谷底。

　　我決定到樓下去走走，因為也許這樣能夠緩解我跌入低谷的心情。我在林間小路中跑著，跑了一個又一個來回……我跑累了，就坐在草地上休息，這讓我頓時感到輕松了許多。

　　我的目光不停地移動著，偶然間，我的目光停留在了一只小螞蟻身上。它飛快地爬行著，像是掉隊了，我立刻被它吸引住了，就想捉弄一下它。

　　我將水壺里的水倒在小螞蟻身上，雖然我只倒出了一點水，但是，對于渺小的.小螞蟻來說，已經是一片汪洋了。小螞蟻被困在“汪洋”的中央，它使勁的掙扎著，但是，無論它使出多大的力量，也只能在汪洋中移動一點點。但小螞蟻沒有放棄，而是努力的向汪洋的邊緣進發！過了許久，它成功了。

　　我驚訝極了，一只小螞蟻居然也具有這樣堅持不懈的精神！我倒出了更多的水在小螞蟻身上，我本以為小螞蟻已經精疲力盡了，會選擇放棄，但是，他沒有！小螞蟻繼續在努力的掙扎，它的體內像是瞬間擁有了無窮的力量，著無盡的力量在一點一點幫助它到達夢想的彼岸！

　　最終，小螞蟻還是成功了。我沒有阻攔它，任憑它飛快地爬走了。

　　這時，有幾滴雨點落在了我的身上，但我沒有在意。我心想：“就連小螞蟻都能這樣，對待困難毫不畏懼，堅持不懈，逐個將它擊破，我們為什么不行呢？”

　　是啊，小螞蟻都能用這樣樂觀的態度去對待困難，我們為什么不行呢？這次的失敗，僅僅只是我人生路上一塊小小的絆腳石，跌倒了不要緊，重要的是不能放棄，要咬著牙站起來，繼續走下去！

　　笑呵呵地畫一扇窗給自己，把所有的憂郁都趕走，讓陽光涌進來！

　　雨嘩嘩的下了，我漫步在雨中，任憑雨水打在我身上，讓它們沖走所有的不愉悅……

畫一扇窗給自己作文8

　　暫時的失敗是為了給你更好的未來。

　　——題記

　　終于到了發月考數學試卷的時候了。老師在講臺上一一地給每位同學分發試卷。而班里的數學能手們，每每老師念出他們頗高的分數時，講臺上的同學一片嘩然，于是他們在老師贊賞的目光中，在同學們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺，拿著自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著老師，細聽老師念出的一串串名字與分數。

　　良久，都沒聽到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭。可下一秒，我卻聽到一個令我難以相信的分數：“60！”我低著頭，踏著沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺，拿下我的試卷。在同學們復雜的神情中回到自己的座位上。看著潔凈的試卷上赫然掛著一個不及格的分數，心里很是難過：“我該怎么辦？拿著這個分數怎么回去見爸爸媽媽？”心像被無數只螞蟻啃食而過，原本快要墜落的眼淚被我強逼回去。

　　下課后，我坐在我的座位上六神無主地神游，無力地抬起頭掃了一眼教室內的同學，放眼望去只見那些“學霸”們都坐在座位上寫作業。我走過去，問小琪說：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學習，為什么不出去玩呢？”卻見她那一臉見外星人的表情，回答我道：“只有在平時下課多做點題，成績才會有所進步。”接著，她又低下頭研究她未解出來的的物理題。而她不經意說的`話卻像一縷清風吹散了我心頭上的陰霾。

　　回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵自己：“加油，失敗乃成功之母。”我拿起練習冊認真地做起數學題。遇到難題就認真地研究或是請教成績好的同學和老師，打破沙鍋問到底。平日與我玩得好的朋友都問我：“發生什么事了？怎么最近這么勤奮。”我笑著回答他們：我在化繭為蝶。”

　　終于，皇天不負有心人。在第二次月考中我的數學成績提高了三十三分。我拿著自己的戰利品，滿意地笑了。

　　其實人有頑強的信念和樂觀的心態是最重要的，他們就像一股風吹過那些星星點點的微茫，終會成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時畫了一扇美麗的窗！

畫一扇窗給自己作文9

　　在漫長的人生旅途中，我們總是渴望最成功的事業、最幸福的家庭、最完美的友誼，但人生哪能總隨人意？我們會遇到這樣或那樣的困難，當命運把我們置于絕境之時，不要心慌，無需氣餒，給自己點一盞心燈，給自己畫一扇窗，給自己留一個希望。

　　在困難面前，只要你有信念、有勇氣，就能走出困境。而這勇氣、信念有時是別人無法給予你的你只能為自己畫一扇窗。

　　司馬遷，西漢著名史學家、文學家。曾因觸怒龍顏，被打入獄中，并受宮刑。他的生活可以說是黑色的，但司馬遷給了自己一個希望，給了自己一份光明。他告訴自己要努力證明自己，要走出困境。他潛心著書，最后被魯迅

　　先生贊譽為"史家之絕唱，元韻之離騷"的《史記》出世，驚世駭俗，成就了一世英名。由此而觀之，當我們身處不利之地時，要給自己畫一扇窗。

　　"5·12"汶川大地震振動了所有中國人的心，這飛來的橫禍使無數人失去生命。但其間也有許多生命的奇跡：100個小時、104個小時、164個小時……甚至179個小時仍有生命的跡象。當記者采訪第179個小時生還者時，他告訴記者：他相信救援人員一定會找到他的`。正是這個信念伴隨他度過了179個小時的考驗。這期間，如果他沒有給自己一份希望，那么，結果將不堪設想。

　　給自己畫一扇窗，才有希望。如果你在自己的四周建起了堡壘，那么誰還能幫得了你呢？

　　畫一扇窗給自己，給自己一個希望！畫一扇窗給自己，給自己一份力量！畫一扇窗給自己，給自己滿腔勇氣！一切荊棘將被砍去，一切風雨將會平息，一切坎坷將成為過去。我們會迎來沙鷗翔集、水天一色；我們會享受雨后彩虹、山色空蒙；我們將成就安逸的生活、精彩的人生。這一切只因為你為自己畫的一扇窗。

畫一扇窗給自己作文10

　　畫一扇窗給自己吧，讓溫暖的陽光和新鮮的空氣滲透進自己的心靈，給自己的心靈來一次“大掃除”，留下歡樂的笑聲，抖落掉不滿意的愁云，“心若向陽，無畏悲傷”。

　　當感到壓抑而喘不過氣時，不妨給自己畫一扇窗，看看窗外絢麗的世界；當心情煩悶時，不妨給自己畫一扇窗，看看平靜的湖面上泛起的陣陣漣漪，心中想想蘇軾的'詩句“水光瀲滟晴方好”；當意志消沉、思想懶惰的時候，不妨給自己畫一扇窗，看看萊特兄弟上千上萬次的實驗。你或許會換一種心態。

　　海倫·凱勒的成功事跡，大家一定都聽說過，她是一個盲聾啞人，曾經多么惶恐、絕望，卻憑借堅強的意志和積極向上的心態，走出陰影，并不斷練習讀、寫，彌補自己的不足。海倫一開始并不知道會成功，她只是給了自己希望，并為之付出全部的努力，朝著這可能并不真實的希望，一步步地走向成功。

　　上帝為你關閉了一扇窗，就要學會自己打開一扇窗。

　　被稱為“宇宙之王”的霍金21歲得知自己患上了不治之癥，醫生斷言他只能活兩年，而他卻創造了一個不可思議的奇跡。患病后，他也消沉過一段時間，但最終為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”。他發現了黑洞的“大爆炸”，研究“量子引力論”，為科學事業做出了巨大的貢獻。霍金說過：“活著就有希望，人永遠不能絕望！”正是這種精神指引他走向成功。

　　在遇到困難時，給自己畫一扇窗，感覺到希望的方向，當看到了希望，就一定會有無限的動力，去努力，去創造奇跡。哪怕只有一點渺茫的希望，也會讓我們為之付出努力。因為希望就在前方，觸手可及。

　　希望會激發我們無限的動力：希望會給予我們無盡的勇氣：希望會讓我們有堅持下去的決心……人的一生不可能是事事如意的，給自己畫一扇窗，給自己留一個美好的希望。

畫一扇窗給自己作文11

　　躺在床上，伸了下懶腰，又望了望那被泥水沾濕的褲腳，我頓時感慨萬千：不痛快都是自己找的……

　　母親接過電話，應了幾聲，最后還加了一句：“好，那晚上見。”

　　“你表弟邀請你去打籃球。”

　　“哦。”天剛下過雨，能打球？我雖然不情愿，但也無可奈何，只好應了下來。

　　夜幕被天公緩緩地拉了下來，籠罩了一方大地。望著漸漸黑下來的天，我不禁有些著急：表弟可能已經到了

　　想到這，我又撥通了表弟的號碼，還沒等我說他便說道“表哥，你怎么還沒到？”

　　“哦，快了，快到了，再等我一會。”

　　扭頭看見還在看電視的父母，我有些生氣。

　　“是你們答應的，現在這樣，還不如不去！”

　　“我們知道你不想出去，但也不能總待家里，你應該為自己畫一扇窗，看看外面美好的世界。”說罷，他便關上了電視，向外走去。

　　我一直都將自己鎖在自己的小房間里，沒出去過嗎？我下定決心改變自己。

　　一路無語，待我們到的時候，表弟已經等候多時了，他正練著投球。

　　姨夫一個漂亮的轉身，一個球就進了。一開始，我還只是在旁邊看著，當我逐漸改變自己態度的時候，我已不自覺地加入了。

　　這是我第一次打籃球，籃球場上的水還未干。每當我們躍起，總會帶起水花，發出噠噠的悅耳音響。

　　我逐漸在和表弟的追逐中放飛自我，平靜的水面映出天空中的繁星和兩道互相追逐的身影。

　　由于我個子高，勁大，總壓著表弟一頭，進籃筐的'次數也逐漸增加，我有些得意忘形了。

　　“嘭，”我拋起的籃球狠狠地擠在了后面的玻璃上，發出了一陣低沉的嗡嗡聲，隨后猛地將籃球彈了出去。

　　籃球從地上彈了起來，我趕忙加速，害怕它從我手中逃脫開來。上天或許知道我為什么失算，它沒被我抓住，反而濺起一道水花，狠狠地砸到了我的臉上。

　　反應過來時，“她”已經在我臉上留下了一道“鮮紅”的唇印，然后又跑到其他地方了。

　　這一下撞擊可不輕，把我打懵了，杵在那半天沒動……

　　天色越來越晚，我這才戀戀不舍的走了出去，不經意看到了北極星，它指引我前進的方向。

　　或許，我比別人并不差什么，只是缺少一扇窗罷了。

畫一扇窗給自己作文12

　　坐在沙發上，望著那個黑漆漆的電視，努力尋找著光明，突然一片亮光充滿了整個屋子。

　　——題記

　　一天，我帶著失落的心情騎車到家中。那一天下午放學，我向窗外望去，外面下著傾盆大雨，班里許多同學沒帶傘，只好待在班里其中也包括我。但是他們的家長們都陸陸續續帶著傘來接他們回家，在人群中，我迫切得尋找著，恐怕漏掉的那一個人就是來接我的家長。我的內心突然感到十分的黑暗，十分迫切想要一絲“光明”，要看校園中的學生逐漸地減少，家長也不斷的接走自己的孩子，唯獨沒有家長來接我。

　　現在，我的內心出現一個十分沖動的想法，我想要自己騎自行車回家，不用家長來給我送雨衣。

　　我把車緩緩推到門口，街道上，人十分稀少，可能是下雨的緣故吧？我獨自騎著自行車，在雨中奔馳，那些雨冰冷得打在我身上，就像一把把刀插到我身上，已經事不出是疼痛還是麻木。在一條小路上，在朦朧的雨中穩穩約約可以看到一個似曾相識的人影，心中的黑暗中出現了一絲“光明”。

　　那人影越來越近了，越來越像我最熟悉的`一個人，啊？那是姥姥我看到后趕緊跑到姥姥身邊，我不常責問，只是委屈巴巴看向姥姥：“姥姥你為什么不來接我，這雨下得還這么大？”

　　姥姥略帶歉意地說：“我在家里看電視一不小心把時間忘了！”

　　姥姥看到時間后就抓緊時間來接我，才能讓我在半路上看到姥姥，也使我看到的不只是一絲“光明”，而是“光明”真正的到來。

　　雖然在姥姥沒來接我之前，我是最一寫抱怨的，但是當我看到姥姥之后，瞬間把我內心的黑暗全部都驅散了，充滿了“光明”。

　　這時我發現，這些雨是如此的美妙，它澆灌了田地，使莊稼健康成長，并且那些雨水抹去可用內心的傷痕，雨點打在傘上的聲音十分的清脆，使我的心情十分輕松愉快。

　　那一刻我明白了，在心靈中的“光明”是需要自己尋找的！

畫一扇窗給自己作文13

　　那次考試一塌糊涂，心情由此變得晦暗。那天，我沒有像往常一樣靜下心來分析錯因，而是焦躁不安。媽媽見狀，連忙跑過來說:“未來的路還很長，漫漫學習長路，成績起伏在所難免。你要以從容平和的心態面對，考得好時戒驕戒躁，考得不好時分析得失，加倍努力。”我煩躁的心漸漸寧靜下來……

　　我得換一種心情，畫一扇希望之窗給自己才能看到光明。于是我先把考卷放到一旁，轉而翻開相冊，瀏覽著去年到黃龍旅游的照片。看著看著，我的思緒回到了從前。

　　那天我們來到黃龍山腳下，聽說那峰頂的池子有五種顏色，漂亮極了，我們準備去一睹那五彩交輝的“人間瑤池”。一路移步換景。隨著海拔越來越高，我的高原反應越來越明顯，頭暈、氣喘吁吁，媽媽安慰我:“出門旅游也需要克服困難的，有點高原反應屬正常現象。”在媽媽的鼓勵下，我繼續游覽。到達五彩池時，我一時失了神，眼前的美景震撼了我！湖水清澈見底，一汪汪的池水就像一個個翡翠盤，滿盛著閃閃發光的藍寶石，五彩斑斕，氣象萬千。涼風撲面，空氣清新，湛藍清澈的'湖水微波粼粼。

　　我恍然大悟:不經過長途跋涉，怎能看到絕佳勝景？學習不也是如此嗎？不克服困難和學習中的障礙，怎能取得更好的成績呢？瞬間我的內心明亮起來，我的希望之窗就此打開。

　　我回過神來，開始仔細分析考試的得失，將語文還未背誦的詩詞、文言文逐一落實；把數學的錯題一一吃透，并置于錯題本上；至于英語，當然是去讀讀背背寫寫啦。主課復習完后，再將那些技能學科也一并解決。經過腳踏實地的學習，我終于在期末考試取得了良好的成績。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹？”生活中遇到挫折磨難，我們不能一味逃避，要勇敢面對，努力尋找出路，要學會在挫折中為自己畫一扇窗。

畫一扇窗給自己作文14

　　畫一扇窗給自己，讓自己看到人性的光輝，觸摸到跳動的心弦，感覺到愛的呵護。

　　——題記

　　我是一名酷愛畫畫的汶川學生，無情的天災將昔日的天府之國摧殘得殘垣斷壁。地震過后，我已在教學樓下壓了將近72個小時，此時的我，早已饑腸轆轆，頭暈目眩。就在我將要放棄時，我的手觸摸到了身邊的畫筆。頓時，我精神抖擻，在這狹小黑暗的空間內做起畫來，"太黑了，畫扇窗吧！"

　　我在東北角上畫了一扇窗，咦？那么多人干嗎呢？剛想仔細瞧一瞧，一行醒目的大字映人眼簾"眾志成城，抗震救災！"原來這是各省市在為我們捐款捐物，幫助我們共渡難關！我咬了咬嘴唇，"有這么多好心人在幫助我們，我一定不能放棄！"我想著。

　　我又在西南方向畫了一扇窗，"一方有難，八方支援！"原來是港澳臺同胞為我們送來了救援食物、消毒用具、先進的`探測儀。"有這么多愛心人士在關愛著我們，我更不能放棄！"我咬緊牙關，想著。

　　拿起畫筆，我又在正下方畫了一扇窗，這是哪里？我對這陌生的國度、陌生的人群、陌生的面孔、陌生的物品感到驚奇。"Wenchuan，comeon！China，comeon！"噢！原來是世界各地的人民對我們的呼喊，讓我們加油，讓我們挺住！看，白皮膚、黃皮膚、黑皮膚的募捐者絡繹不絕。我真正感受到了他們的熱心與愛心。"有如此之多的人在關心著我們挺住！"我對自己說，"絕不能放棄！"

　　這狹小的空間夠亮了，我還打算在正上方再畫一扇窗口。

　　"下面有人嗎？"

　　一聲聲焦急而親切的呼喚在我頭頂傳來。我興奮不已，大喊"我還在，謝謝你們來救我！"

　　等我醒來，我已在明亮的病房里，窗是明亮的，但不及我畫的窗有溫度。危難關頭，畫一扇窗給自己，將使自己明亮一生。

　　我還要畫一扇窗給自己！

畫一扇窗給自己作文15

　　我們班有一個一直自己孤單學習的學生，他什么都不和同學們說，直到有一天，他和我們一起玩了。

　　他是一名男生，個子不高，名字叫小俊。他是五年級才和我們玩的，小俊一直默默不語，成績中下等，他就像空氣一樣。老師提問問題從來不找他。我們班有65人，但是校長問我們有多少人的時候，語文老師總是回答說64人，而我們都說：是65人。校長走后，語文老師問我們：我們班不是只有64人嗎？我們異口同聲地說成績單上有65人呀。老師這才反應過來，她忘了算小俊了。

　　我們幾個好朋友找到小軍后說小俊，我們幾個想和你聊天，做好朋友。

　　小俊頭也不回的'，回到了自己座位上。之后，我們幾個又輪流找了他一遍，他都是頭也不回地走了，我們無奈了。老黑說：我們幾個跟蹤他，反正他也去補習班。

　　好。大家覺得可以。

　　他一個人在前面走，我們幾個在后面跟蹤他。說是跟蹤，只不過是走在他身后而已。

　　沒想到真的發生了事情幾個和我們一樣六年級的小矮子從轉彎處跳出來，攔住小俊說：把東西都掏出來。我們幾個在旁邊看著，那群人沒看到我們。

　　小俊默默掏出五元錢，那群人立馬奪過去，還揚言說：還有沒有了？

　　我們幾個忍不住了，鉚足氣場來到他們身邊說：把錢還給他。

　　那群人個子都不高，他們三個人我們也三個人，小俊還不算其中。他們只不過是其中一個胖一點，論打架他們不行，論智力他們也不行，他們見事不妙，把錢扔掉就跑了。

　　小俊低下頭說聲謝謝了，也跑了。

　　他跟我們說話了。像是發現了奇跡，我們都高興起來。從這以后我們一直跟在小俊后面，漸漸的，小俊在沒有人的時候開始跟我們說話聊天了。

　　后來，他也走在我們的隊伍中了，他在我們的中間，講述著他的故事。我們就這樣又交到了一個信賴的好伙伴，我們從不缺少伙伴，他也一樣。

　　如果你給自己打開一扇窗，你會發現，你身邊從不缺少伙伴，從不缺少快樂。