我自己的作文

時(shí)間：2022-10-13 14:51:12 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己我要投稿

【熱門(mén)】我自己的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我自己的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】我自己的作文四篇

我自己的作文篇1

　　人生就是人生長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)雖慢，但只要堅(jiān)持就可以獲得最后的成功。也唯有堅(jiān)持才是通往成長(zhǎng)之門(mén)的鑰匙。

　　記得有一次，老師讓同學(xué)們自己種一個(gè)植物，并且觀察日記。同學(xué)們有的種了寶石花，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。我把大蒜養(yǎng)在一個(gè)裝有少許水的盤(pán)子里，便不怎么過(guò)問(wèn)了。第二天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校便開(kāi)始交流自己的植物“你種的是什么？”“大蒜。”“什么，大蒜！？”就這兩個(gè)字，讓同學(xué)們笑的前俯后仰，課后也經(jīng)常用這個(gè)調(diào)侃我，我十分疑惑：難道不能種大蒜嗎？大蒜雖然不好看，但是它的作用是好的啊，沒(méi)必要這樣嘲笑這個(gè)小生命吧。

　　過(guò)了許久，同學(xué)們的植物有的開(kāi)出了美麗的花朵，有的結(jié)出了果實(shí)，而我的大蒜只是長(zhǎng)出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒(méi)有多大的變化，依舊是那么丑陋。與之成反比的，就是同學(xué)們對(duì)我的嘲笑：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢。你一開(kāi)始就不應(yīng)該種大蒜啊，哦，不不，這還不知道是不是大蒜呢。”話音剛落，便是同學(xué)們的哄堂大笑。我苦笑一陣，并沒(méi)有多說(shuō)什么。

　　回到家后，我真想重新養(yǎng)一個(gè)植物，真當(dāng)我想把大蒜扔掉時(shí)，我看見(jiàn)了它頭頂上的那一抹綠意，是啊，它又何嘗不想快快長(zhǎng)大，結(jié)出屬于自己的果實(shí)。我又把它放回了盤(pán)子里，輕輕地對(duì)它說(shuō)了聲“對(duì)不起”。

　　是啊，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣？自己總是想一步登天，并不想堅(jiān)持不懈的做一件事，所以總是不會(huì)成功。我們應(yīng)該從萬(wàn)物生長(zhǎng)中得到堅(jiān)持的道理，如果當(dāng)初我把大蒜扔掉，它便不會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。

　　我也欣賞自己的堅(jiān)持。

我自己的作文篇2

　　我一直以為自己是個(gè)很豁達(dá)的人，不拘小節(jié)的那種，可那次發(fā)生的事情，卻讓我明白了……

　　那是第一節(jié)書(shū)法課，老師要求所有同學(xué)把工具放在桌面上進(jìn)行檢查。而我旁邊的同學(xué)恰好沒(méi)有帶宣紙過(guò)來(lái)，他便向我進(jìn)行求助，叫我把宣紙借給他。可我拒絕了，我不想借他宣紙，無(wú)論他怎么求我，我也無(wú)動(dòng)于衷。他急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，可最終逃不過(guò)被老師懲罰的命運(yùn)。

　　老師叫沒(méi)有帶毛筆和宣紙的到黑板后面站一節(jié)課，并生氣地罵了他們一頓。我看到他離開(kāi)時(shí)失望的眼神和站在黑板后面的表情。我很后悔，后悔自己沒(méi)有把宣紙借給他，恨自己的小氣，可再怎么恨，也無(wú)濟(jì)于事了。

　　從那一刻我明白了，如果我把宣紙借給他，那么他就不會(huì)被罰。我也不會(huì)失去一個(gè)朋友，而我的內(nèi)心也會(huì)好受一點(diǎn)。可想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。他在那以后，便沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話。我想，這一切都是我自作自受吧，都怪我太小氣了。

　　而現(xiàn)在，我也在改變小氣的性格。不再因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題而斤斤計(jì)較，同學(xué)問(wèn)我借什么，我都會(huì)借給他們，我想這就是成長(zhǎng)吧。我征服了自己的小氣，可這還不夠，我還要繼續(xù)征服它。使我的胸禁更加寬闊，使離成功越來(lái)越近。

　　隨著時(shí)間的變化，我的人緣越來(lái)越好了。而這個(gè)變化的原因便是因?yàn)槲也辉谛猓绕涫窃诩埥磉@一塊，一包紙巾我可以不到一個(gè)星期就用完了。不要問(wèn)我紙巾去了哪里，因?yàn)樗呀?jīng)借給別人了。

　　時(shí)間真是個(gè)好東西，它能改變一切。在高考里，它能改變一個(gè)人的命運(yùn)；在生活里，它能治愈我們受傷的心靈；在學(xué)習(xí)里，它能讓一個(gè)人逆襲。而時(shí)間，讓我征服了自己的小氣，使我變得大度。

我自己的作文篇3

　　來(lái)到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿了憧憬和快樂(lè)，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見(jiàn)寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現(xiàn)實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺(jué)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)不講究。”我不服氣，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。

　　戶外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開(kāi)始就懼怕這種橋的我，根本沒(méi)打算去走這個(gè)恐怖的，載著我童年陰影的'橋，可看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無(wú)所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過(guò)去了！

　　遠(yuǎn)足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到。或許是因?yàn)閬?lái)這兒“玩”的精神勁兒支持著我，也或許是因?yàn)楦@么多同學(xué)、老師同行的緣故吧!

　　真人CS，這是男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生對(duì)此一竅不通，即使接受了老師的指導(dǎo)，但我們還是心驚膽戰(zhàn)，目標(biāo)都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。

　　最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團(tuán)，再壓扁，這些我在家里是從來(lái)不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。

　　在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。

我自己的作文篇4

　　天，如一張揉皺的紅摹紙，厚厚的云層將遠(yuǎn)處的高樓遮去了一半，放眼望去，到處都是一片朦朧的乳白色。知了無(wú)力地趴在彎了腰的老榕樹(shù)上，安安靜靜的，早已沒(méi)有了往日的歡快。

　　我一下一下地蹬著腳踏車(chē)，沿路美麗的風(fēng)景在我眼里不過(guò)是一幅索然無(wú)味的畫(huà)卷，吸引不了我的眼球。背包里，放著我心愛(ài)的樂(lè)譜，等紅燈時(shí)，我左顧右盼，過(guò)了好一會(huì)兒才把它輕輕地打開(kāi)，飛快地掃上兩眼。因?yàn)榻裉欤覍⒁?jīng)歷一場(chǎng)特殊的考驗(yàn)——少年古箏大賽。

　　那條熟悉的小道，仿佛變得很短很短，不過(guò)一會(huì)兒，我便到了一扇亮閃閃的大門(mén)面前。

　　我停下來(lái)，既不進(jìn)去，也不繼續(xù)向前走，只是木木地盯著那扇大門(mén)。我的心啊，如舞獅會(huì)上的大鼓，“咚咚”響個(gè)不停。

　　好久，我才慢慢地邁進(jìn)那扇大門(mén)，心越發(fā)跳得厲害。

　　鋪著大理石的墻壁映入眼簾，寬敞的賽場(chǎng)靜得出奇，一股奇怪的味道撲鼻而來(lái)，帶來(lái)一種極其緊張的氣氛。

　　一架嶄新的古箏擺在舞臺(tái)上。對(duì)面，一男一女兩名考官正襟危坐，“張某，李某……”一個(gè)一個(gè)地叫名字。他們臉上嚴(yán)肅的神情叫人不寒而栗，用“臉帶威嚴(yán)”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。

　　選手們臉帶微笑，一個(gè)接著一個(gè)走上舞臺(tái)，盡情向大家展示自己最完美的一面。眼看著就要輪到自己了，我的心，如揣著一只小兔子似的活蹦亂跳。我突然猶豫不決：“臨陣脫逃，回家不好向父母交代，上去彈吧，看著那兩個(gè)‘魔鬼考官’的樣子，我可能要在眾目睽睽之下出丑。”

　　“沈鈺洋！”考官大聲喊出我的名字，“算了，早死早超生！”看著其他選手們一臉輕松的樣子，我深深吸了一口氣，鄭重其事地走到古箏前。

　　然而，走上舞臺(tái)的那一剎那，我竟后悔了！我緊張得手心冒汗，雙腿不停地顫抖，用膠布緊緊纏著的玳瑁指甲開(kāi)始松動(dòng)。我緩緩地坐下來(lái)，擺好姿勢(shì)，卻遲遲不敢下手。

　　“快點(diǎn)！”考官下了死命令，“再不彈就換人了！”

　　我只好硬著頭皮，笨拙地彈起了剛學(xué)會(huì)的五級(jí)曲目——《瀏陽(yáng)河》。

　　因?yàn)榫o張，曲子剛開(kāi)始彈，就接二連三出錯(cuò)，叫我不知所措。

　　我極力平靜自己的情緒，可太難了。我隱約瞧見(jiàn)兩名考官緊皺著眉頭，頭撥浪鼓似地?fù)u著，其他選手們也是一臉輕蔑、嘲笑的神情。