有關(guān)我自己的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我自己的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我自己的作文 篇1
我一直以為自己是個(gè)很豁達(dá)的人，不拘小節(jié)的那種，可那次發(fā)生的事情，卻讓我明白了……
那是第一節(jié)書法課，老師要求所有同學(xué)把工具放在桌面上進(jìn)行檢查。而我旁邊的同學(xué)恰好沒有帶宣紙過來，他便向我進(jìn)行求助，叫我把宣紙借給他。可我拒絕了，我不想借他宣紙，無論他怎么求我，我也無動(dòng)于衷。他急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，可最終逃不過被老師懲罰的命運(yùn)。
老師叫沒有帶毛筆和宣紙的到黑板后面站一節(jié)課，并生氣地罵了他們一頓。我看到他離開時(shí)失望的眼神和站在黑板后面的表情。我很后悔，后悔自己沒有把宣紙借給他，恨自己的小氣，可再怎么恨，也無濟(jì)于事了。
從那一刻我明白了，如果我把宣紙借給他，那么他就不會被罰。我也不會失去一個(gè)朋友，而我的內(nèi)心也會好受一點(diǎn)。可想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。他在那以后，便沒有跟我說過一句話。我想，這一切都是我自作自受吧，都怪我太小氣了。
而現(xiàn)在，我也在改變小氣的性格。不再因?yàn)槟硞�(gè)問題而斤斤計(jì)較，同學(xué)問我借什么，我都會借給他們，我想這就是成長吧。我征服了自己的小氣，可這還不夠，我還要繼續(xù)征服它。使我的胸禁更加寬闊，使離成功越來越近。
隨著時(shí)間的變化，我的人緣越來越好了。而這個(gè)變化的原因便是因?yàn)槲也辉谛猓绕涫窃诩埥磉@一塊，一包紙巾我可以不到一個(gè)星期就用完了。不要問我紙巾去了哪里，因?yàn)樗呀?jīng)借給別人了。
時(shí)間真是個(gè)好東西，它能改變一切。在高考里，它能改變一個(gè)人的命運(yùn)；在生活里，它能治愈我們受傷的心靈；在學(xué)習(xí)里，它能讓一個(gè)人逆襲。而時(shí)間，讓我征服了自己的小氣，使我變得大度。
我自己的作文 篇2
今天，爸爸買來了一只西瓜。晚飯后，爸爸想把西瓜切開來吃。我一個(gè)勁的叫：“讓我來切！讓我來切！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)著爸爸的樣，抱起西瓜，把它放進(jìn)水池，擰開龍頭，洗了洗，再擦干，又抱回屋，放在平板上。接著，我舉起了雪亮的菜刀，對準(zhǔn)西瓜的中間，用力往里切。哎喲，還真不好切。我用足力氣，又切了一下。這回切下去了，可是刀卡在當(dāng)中，動(dòng)不了了。
我想叫爸爸，嘴剛張開，自己就用手把它捂住了，心想：一碰到困難怎么能就叫大人呢，得想辦法自己解決呀，再說切西瓜這事也是自己要干的呀。
我費(fèi)盡力氣，終于把刀拔出來，再往下一切，“嘭”，西瓜切成了兩半，鮮紅的瓜瓤映入了我的眼簾：還是一個(gè)挺不錯(cuò)的好瓜呢！
爸爸不知什么時(shí)候冒出來了，我拿起一把勺子，遞給了他，讓他吃。爸爸一邊吃一邊連聲夸我瓜切得好。忽然，他問我：“孩子，你剛才是不是要叫我？后來怎么不做聲了？”我不好意思地笑了，伸出拳頭，輕輕捶了爸爸兩下。爸爸笑笑說：“今天，你碰到困難，自己想法克服了，你做對了。”
不知怎么，今天我嘗著自己切的西瓜，覺得比以往任何時(shí)候都甜。
我自己的作文 篇3
正值夏季，每個(gè)毛孔都散發(fā)著熱氣。今天是開學(xué)第一天，學(xué)校要求進(jìn)行大掃除，班長簡單給我們分配任務(wù)后，大家就熱火朝天的干起來。
“喂，小心一點(diǎn)！”明明大聲地對我喊。
我被安排的工作是擦玻璃，此時(shí)，我正站在高高的架子上，拿著毛巾擦窗戶。他接著說：“你下來休息一會吧，我的活干完了，讓我來幫你。”我低頭看了一下明明，他已經(jīng)做好上來擦玻璃的準(zhǔn)備，我又看了看自己已經(jīng)擦過的五個(gè)窗戶，每一個(gè)都一塵不染，如果不是燈光打上去閃著光芒，人們一定會以為沒裝玻璃。因?yàn)樘鞜幔挂恢痹诹鳎疫�是委婉地拒絕了他：“謝謝你，讓我再擦最后一個(gè)，擦完你再上來吧！”明明聽了我的話，做了個(gè)鬼臉，就去幫其他同學(xué)掃地了。
“最后一個(gè)，最后一個(gè)……”我嘴里念叨著，有序地把毛巾從上到下、從左到右地擦著。突然，我在這個(gè)窗戶的左邊發(fā)現(xiàn)了一道痕，“這是啥呀？”我暗自思忖道。然后拿起毛巾，想去擦拭那條印跡，但剛一碰到那里，就聽到“呲”的一下子，玻璃的這一角爛了，玻璃碎片掉到了地上。見勢，我立馬丟下毛巾，爬下梯子，手上套了幾層垃圾袋，小心地把它們撿起來，又貼上玻璃渣的標(biāo)識，跑到樓下，扔垃圾箱里去了。
在把碎玻璃扔進(jìn)垃圾箱的后一秒，我有點(diǎn)害怕了——是我把玻璃擦碎的，老師會不會吵我？會不會叫家長把我接回家？我該怎么辦？一時(shí)沒了主意，只好垂頭喪氣地往樓上走。
“你怎么這么不小心！”剛一跨上去教室的臺階，老師的聲音就傳入了我的耳朵，我一聽，心里特別害怕，趕快向老師跑過去，卻看到正從架子上往下下的明明，原來老師以為是明明打碎了玻璃。
“老師，真的不是我打碎的，我掃過地過來的時(shí)候玻璃就已經(jīng)碎了，地上也貼著標(biāo)識，我想把剩下的玻璃趕緊擦干凈，所以沒有及時(shí)向您匯報(bào)”，明明從梯子上下來，紅著眼睛委屈地說。
“我聽同學(xué)們說了，你掃過地后去擦玻璃，把玻璃弄碎了……還有地上掉的毛巾，不是你，是誰？”老師儼然已經(jīng)認(rèn)定了是明明打碎了玻璃，所以不由分說，要給明明家長打電話。聽到老師對明明的責(zé)備，我心里特別糾結(jié)，到底要不要告訴老師事情真相，內(nèi)心很是搖擺不定：說實(shí)話，肯定被吵；不說，會內(nèi)疚很久，還失了誠信。糾結(jié)了一會，最終我還是抓住了自己的心靈，堅(jiān)決做一個(gè)誠實(shí)的人。于是，我加快了步伐，主動(dòng)向老師澄清了事實(shí)。
“老師，對不起，擦碎玻璃的不是明明，是我……”沒想到，說完這件事，我內(nèi)心特別的平靜、坦然。
后來，我的家長被“請”到了學(xué)校，但他們并沒有吵我，老師也因?yàn)槲业恼\實(shí)沒再批評我。這件事后，明明依然是我的好朋友，他很感激我當(dāng)時(shí)說了實(shí)話。媽媽在處理完這件事后，對我說：“你做得非常對，我們就應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)守信的人，當(dāng)遇到需要我們做出選擇的時(shí)候，一定要抓住自己的心靈，朝著正確的方向走。”
是的，當(dāng)我面對誠信的時(shí)候，我抓住自己的心靈！
我自己的作文 篇4
你最崇拜誰？我聽到這個(gè)問題許多次，回答的次數(shù)也不少，每次，我的答案都是：“自己！”
聽者往往笑我自我崇拜，但我所能做得最好的答案只能是這個(gè)。也許我沒有明 星般耀眼的成功，也許我沒有朝霞般燦爛的前程，也許我攀援卻達(dá)不到頂峰，但只要 我努力了，無愧于心，我就可以抬起頭來，我就可以崇拜我自己！
我自信。只有這樣，我才可能更有理由崇拜我自己！不對嗎？鮮花和掌聲再多，也只不過是過眼煙云，只有信心才能陪我們一生一世。
我沒有那么繁多雜亂的崇拜對象。有人崇拜趙薇，我不，盡管她有很好的演技；
有人崇拜列夫·托爾泰斯，我不，雖然他的《安娜·卡列尼娜》那樣令我著迷；有人崇拜比爾·蓋茨，我不，盡管我天天用著他的電腦軟件；有人崇拜林肯，我不，盡 管他解放了黑奴，維護(hù)了人權(quán)。像趙薇、托爾斯泰、蓋茨、林肯等人都令我佩服，但
絕不會讓我服輸。因?yàn)槲乙鲅輪T，我就可能比趙薇更好；我養(yǎng)當(dāng)作家，就可能比托爾斯泰更著名；我也許有比蓋茨更聰明的頭腦；我也許有比林肯更出眾的政治才華。
世界六十多億人口，我有勝過每一個(gè)人的可能，包括超越自我。當(dāng)我健康的時(shí)候我可以說：“我擁有健康和快樂。”當(dāng)我生病的`時(shí)候，我仍然可以說：“我的心臟沒有放棄跳動(dòng)，我沒有放棄生活！”不論在什么時(shí)候不論我遇到了多大的坎坷與挫折，只要我還自信，我就是自豪的！
今后的路還長，但無論今后遇到什么事，我都不會輕言放棄！只要做到這一點(diǎn)，我就可以崇拜我自己！
我永遠(yuǎn)會對你說：“我崇拜我自己。”
我自己的作文 篇5
“籃球技術(shù)哪家強(qiáng)，佳陽絕不輸藍(lán)翔！”今天，我就要讓自己的臉蛋變得如銅墻鐵壁般堅(jiān)硬，就是不要臉唄！我，一個(gè)堂堂正正、英俊瀟灑的君子，不知俘獲了多少淑女的芳心（師竊笑），在籃球場上更是如此玉樹臨風(fēng)！
哎！就不說我的長相有多么帥氣了，還是說說在籃球場上的我吧！
我，從小長得就高大魁梧，沒有一個(gè)不見到我說我長得不高的，連同學(xué)見了我都對我有了三分敬畏之意。因此，我被選上了學(xué)校的籃球隊(duì)。現(xiàn)在，籃球成績突飛猛進(jìn)的我是校隊(duì)的隊(duì)長，我敢說全校沒有一個(gè)人能跟我抗衡，因?yàn)槲业哪芰θ缗派降购０悖瑒莶豢蓳酢?/p>
就拿我的投籃來說吧，手感來了，真是擋也擋不住，球紛紛入網(wǎng)，連教練也常常是我的手下敗將，可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。論技術(shù)來，也沒有人能比得過我，單挑，籃板，助攻，各個(gè)方面都十分優(yōu)異。哎！看來打敗我的只有我自己了呀。
一次，教練讓我跟他練的初中生打比賽。那些初中生看見我后，都說我怎么這么高，在與他們的較量中，他們不得不甘拜下風(fēng)，佩服得五體投地。
區(qū)籃球賽緊鑼密鼓地來到，這次比賽中，各所學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)對話，我們這匹黑馬也取得了前所未有的好成績，這最后的成績也是靠我的能力得來的。回顧第五第六名決賽這場，我一個(gè)人的得分便占了全隊(duì)的四分之三。精彩的鏡頭也扣人心弦——對方5號防我，接到球后的我立即干脆堅(jiān)決地投出了三分，而且造成了對方犯規(guī)，好一個(gè)3+1！最振奮人心的時(shí)刻到了，最后一分鐘里，我持球進(jìn)攻推到左側(cè)，對方毫不猶豫地犯規(guī)，但我想把球投進(jìn)，我把球扔了出去，只見籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了球網(wǎng)，又一個(gè)精妙絕倫的2+1！最后，憑藉我最后時(shí)刻的進(jìn)球，我們贏了對手！
自戀也是可以有的，誰叫我這么優(yōu)秀呢！哈哈！
我自己的作文 篇6
自己的舞臺由自己做主。
——題記
花有屬于自己的花期，竹有屬于自己的傲骨，雄鷹有屬于自己的長空。我們擁有屬于自己的舞臺。
我特別欣賞阿里巴巴創(chuàng)始之一所說的：“早上起來告訴自己，再難也要堅(jiān)持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情。是的，再冷也要熱情。如果沒有了熱情，就沒有了動(dòng)力，那何談登上自己的舞臺呢！
就以馬云為例吧！大家都知道，馬云練續(xù)參加了三次高考，最終考取了非一流大學(xué)——杭州師范大學(xué)。試想如果沒有熱情，他能有信心連續(xù)三次參加高考嗎？全球有一家著名的網(wǎng)站“阿里巴巴”，但誰知道創(chuàng)建“阿里巴巴”網(wǎng)站背后的辛苦。在創(chuàng)業(yè)初期，馬云和他的團(tuán)隊(duì)為了節(jié)約資金和方便，就只吃方便面。一吃就是幾個(gè)月。后來經(jīng)過團(tuán)隊(duì)不懈的努力最終創(chuàng)建了全球著名的網(wǎng)站“阿里巴巴”。如果讓我們重復(fù)著吃同一種食物，我相信，不到一個(gè)星期我們就會厭煩了吧！那支持馬云和他的團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力是什么呢？是熱情。可見不減熱情是對一人走上自己成功的舞臺是不可缺的。
我不愿在別人的舞臺下，當(dāng)別人的觀眾為別人鼓掌。我想登上自己的舞臺，讓別人為我喝彩！
無畏嘲笑，把其化為動(dòng)力。每一位登上自己夢想的舞臺的人，其背后都有不為人之的艱辛。一代籃球巨星——姚明。在剛進(jìn)入NBA時(shí)，在比賽中一直坐“冷板凳”，被黑人嘲笑說個(gè)子高沒有用，有真本事才行。之后在籃球場最早看到的是他，最遲離開的也是他。春去秋來，經(jīng)過不得努力，姚明最終成為了“火箭隊(duì)”著名的大沖鋒。那姚明的動(dòng)力是什么？是那些黑人的嘲笑和姚明本身不屈的意志。試想如果姚明被黑人的幾局句話而喪失信心，那還會成為一代籃球巨星嗎？可見堅(jiān)定的意志和把嘲笑化為動(dòng)力是登上夢想的舞臺不可缺的。
我們每個(gè)人都有自己的舞臺，但是，是登上自己的舞臺讓別人為之喝彩，還是當(dāng)一名默默的觀眾呢！這取決于你自己，因?yàn)榈巧衔枧_的階梯很難走！我們應(yīng)該把意志化為奠基石。，把阻撓化為動(dòng)力，用熱情熔化冰山。
舞臺屬于自己，由自來做主。
我自己的作文 篇7
下午，我一早來到了學(xué)校。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)第四排桌子底下散落著幾張白紙。走近一看，竟是我前幾天丟失的那個(gè)日記本上的內(nèi)容。
前幾天，有一大組發(fā)了日記本，我們組和另一組卻沒有發(fā)，我以為是老師還沒有改完作業(yè)，所以我并沒有在意這件事情。
當(dāng)天昨天，老師讓回家在日記本上抄寫生字，我才恍然大悟，原來只有我自己沒有日記本。砰砰砰！頓時(shí)我都能聽到自己的心跳聲了。心就像彈力球一樣亂跳，不受我的控制。我慌了，“怎么沒有我的日記本呢？”“小組長忘記發(fā)了嗎？”“丟了嗎？”……我胡亂猜測著。直到我值完日，也沒找到日記本。我這才認(rèn)清楚了現(xiàn)實(shí)——它真的離我而去了。我也只好買個(gè)新的日記本來寫作業(yè)了。
而現(xiàn)在，這幾張紙擺在我的面前，紙上面的內(nèi)容正是我前兩次書寫的作業(yè)。我又開始胡亂猜測了，“作業(yè)寫得不好，日記本被老師嫌棄給撕了？”“我的日記本被別人給收藏了？”……
天啊！我的日記本，你到底在哪里？我想你想得心好累呀！
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