實用的自己作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的自己作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自己作文 篇1
我并不擅長數學，成績總是止步不前，擺在我面前的數學卷子寫滿了減分的筆跡。面對它，我常常不知道如何是好。
“靜下心來慢慢想”，媽媽常告訴我不要急于求結果，讓“奔跑”的筆尖慢下來，做好準備再出發。
那天晚上時間充裕，我決定集中我所有的精力去攻克那幾道幾何題。我的頭腦此刻開始慢慢思考，從停滯不動變為緩步前進。“答”字寫完，目光掃過題干，仍然毫無解題頭緒。
“唉……”數學真難，我心里一邊嘆著氣，一邊拿出一張稿紙，將那幾個角的關系記錄在稿紙上，繼續審視著他們。
“是不是這樣的？”突然，我仿佛在堅硬的“碎石”的包圍圈中覓得一條出路。我迅速地拿起筆按照我腦海中的思路飛快地在稿紙上寫著，驗證我的想法。準確無誤！此刻的我猶如跨過了障礙，輕快地在碎石上跳躍著。我要繼續下去！我一定能成功！
等量代換……我獲得了幾個新的條件，看一眼圖，又發現了一點。此刻我似乎找到了竅門，思考中的頭腦不僅僅限于走了，它在向前跳躍的基礎上奔跑了起來！
筆尖在紙上迅速劃過，我知道我解出的答案一定是正確的，我不甘于禁錮自己的思維，我想要脫胎換骨的人生！
“馬上就能得出結論了，這道題比想象中簡單多了”我在通向出口的道路上飛奔，踢開腳邊的碎石。“別讓它拖累你，別讓數學變成絆腳石！”
結束！繼續下一道題！
我感覺做一道難題猶如鑄一把利劍，需要毅力和忍耐，你要用鑄好的利劍披荊斬棘，去開通前進的道路。
那一天的數學作業是我有史以來做得最好的一次。當卷子發下來時，看見老師在上面用紅筆遒勁有力地寫著一個大大的“好！”字，我不由得跑出了班級，我會在這條道路上奔跑下去么？昨晚解題的奇妙感覺仍然讓我有些興奮和迷惑。
初一第一學期期末考試結束后，我證實了這一點。相比期中考試的分數，它一定向前飛奔，不顧一切地飛奔了很遠很遠，因為這背后有一個決心奔跑起來的人。
自己作文 篇2
自信是一種榮譽感
我從小時候到現在，有許多相信自己的事。因為相信自己，我成功的次數不止一次了。
有一次考完數學，同桌說我有一道題做錯了，這是一道計算題。同桌說我的那道題是數位照錯了，我明明記得我的那道題做對了，可他為什么說我做錯了呢?
我自信的說：“我沒有做錯，我看是你錯了吧。”同桌說道：“你不信我算了，反正是你做錯了。”我心里暗暗的想，我應該相信自己。于是，我就與同桌打了一個賭，看誰寫得對。
我等呀等，終于卷紙發了下來。我急忙看自己那一道題，打了一個又大又紅的對鉤，我一蹦三尺高，高興的笑了。我又看看同桌的卷紙，上面打了一個小錯號，這個賭我打贏了!
通過這一件事，我懂得了：我們應該相信自己。
自己作文 篇3
因為有了寬容，世界會更加美麗；因為有了寬容，人與人之間的`心靠得更近；因為有了寬容，我們才會有相識、相交、相處，進而與你成為好朋友。
記得那是剛進入初中的第一天，我和你剛好分在同一個班。分班后接著是打掃衛生，于是，我倆又被分到了同一個責任區，清洗著同一扇窗戶。我和你原是同一個小學畢業的，但是不同班，雖認得但不熟悉，故無緣在一起。可這次卻讓我們有緣分在一個班，竟還被分在一起勞動。
你打掃衛生很是認真，一絲不茍。陽光透過窗戶，照在你的臉上，你的臉上映得紅撲撲的。不知怎的，我望著你做事很投入的身影有些愣神。忽然你一回身，一抬手，不小心把我劃到了旁邊雜亂擺放的桌子上，身子一歪，腿就撞到了桌角處，痛的直齜牙。當時的疼痛感我至今還清晰地記得。你見狀連忙跑過來扶住我，并急切地詢問道：“你沒事吧？我不是故意的——”我自認為自己不是一個脾氣好的人，甚至還有一點固執和倔強。但不知怎的，那一次我不但沒有一絲生氣的感覺，反而還有一點點開心和慶幸呢。我忍著痛，還勉強地笑了笑。也不知是覺得你著急的樣子很可愛，還是笑自己的狼狽相，只是隨口說道：“沒事，繼續干活吧，還有好多活要干呢。”
之后，我們一起提了水，擦了窗，又掃了地，配合得很是默契，好似我們已經相識數年。這種感覺很奇妙呀，好似老友再重逢。這以后的一年多的相處，我倆無論是在學習上，還是課余活動中，已是無話不說、形影相隨的好姐妹了。
感謝那次勞動，讓我能與你相處；感謝那句“沒事”的寬容，讓我倆成為好朋友。
嘿！朋友，以后心里記得多裝些寬容喲，會讓你有意想不到的收獲。
自己作文 篇4
荒蕪歲月，轉眼間消失殆盡，我們應該清醒的認識到：前方目標遠大，要實現那遙不可及的目標并不難，那就需要給自己一份壓力。
給自己的那份壓力，不是去摘天上的星星那么渺茫，也不是50米短跑那么簡單，必須符合實際，在你能承受的范圍內。如：我們可以制定一份計劃書，上面制定你可以超越標準，而這種標準要駕馭你的實力之上。這樣，我們可以以這份壓力來不斷鞭策自己，不斷進步，不斷超越他人和自己。給自己的那份壓力還要是自己心中克服不了的那個坎，這樣子成效才會盡可能體現出來。就打個比方來說，你的作文成績老是上不去，每次征文頻頻落榜，此時你的心里一定郁悶之極，垂頭喪氣。這時候，你會絞盡腦汁，學習作文技巧，觀看各類好作文。這樣，你在這個過程中就會慢慢進步，效果顯著。
給自己的那份壓力，要是能夠讓你在努力中得到的一種快樂，即苦中作樂。這份壓力就好像去挖掘一份寶藏，雖然前進途中困難重重，危險重重，當你走到勝利的終點時，會驚喜萬分，那份驚喜會讓你忘記一切痛苦，讓你收獲累累碩果。
給自己一份壓力，鞭策自己不斷前進；給自己一份壓力，讓自己不斷努力奮斗；給自己一份壓力，讓自己歷經苦難險阻，收獲自己的碩果累累……總之，讓我們給自己一份壓力，去迎接那美好的明天！
自己作文 篇5
我有一雙明亮的大眼睛，見到我的人都夸我長得好看，每當這個時候我都會臉紅。
我非常喜歡運動，最喜歡的是跑步和游泳。我也愛聽相聲和看小品，電視里演相聲小品時我總是笑得前仰后合的。在學習上我是一個認真努力的學生，做作業經常全對，偶爾也會出一點小錯，老師也不會批評我，每次都摸著我的頭說：“下次注意！”我最喜歡的是英語，在英語課外班里我很愛發言，總是帶頭背課文，老師經常表揚我，同學們也都爭著跟我分在一組。雖然學英語很辛苦，讓我少了很多玩的時間，但是我從中也得到了很多樂趣。我還會一直努力地學下去。我也喜歡上數學和語文課，特別是語文課外班讓我收獲很大，雖然只上過幾次課，但我覺得我越來越不怕寫作文了。
我還有一個愛好，就是旅游。我已經跟著爸爸媽媽去過十幾個地方，最遠到過遙遠的歐洲。旅游能讓我開闊視野、增長知識，我的理想是走遍全中國，走遍全世界。
我就是這樣一個健康快樂的男孩。
篇三：夸夸我自己
我們每一個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。今天，就讓我來夸夸我自己。
我很愛讀書，是個標準的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。“學而不思則罔，思而不學則怠”，讀書使我養成了勤于思考的好習慣。讀完書后，我會思索、揣摩其中的精彩章節。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發了我強烈的求知欲望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。
我很愛勞動，是個標準的小勞模。一有空閑，我就會把家里打掃得干干凈凈。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染。看到干凈、整潔的環境，我所有的勞累都煙消云散。
怎么樣，我的閃光點是不是很多？你們羨慕我嗎？
自己作文 篇6
初春在心底播下一顆愛的種子，等待著他的發芽，生長，開花……
——題記
軟襯三春草，柔鋪一縷香。光之精靈色彩斑斕，紅橙黃綠青藍紫。花瓣上透明的露珠折射出整個世界的光彩，我將它滴落手心，在指尖匯成憐愛，珍惜，欣賞之珠。
把花種在自己心底，讓它萌發出憐愛的果實。人之所以是人，是因為他能懂得去愛。當看到那山區里孩子期待的眼神時，你也許會感受到一股莫名的沖動涌上心頭，這時，你做到了憐。連是愛的基礎，但愛也不是那么遙遠，不是那么遙不可及，只要你一個月少買一些零食，幾個月后，你便有愛去關心那些孩子們。把愛送給他們，把溫暖傳遞給他們。
在獻出自己愛的同時，你播種了憐愛的種子，把憐愛之花種在了自己心底。
把花種在自己心底，讓它萌發出珍惜的果實。擁有了就知足了嗎？不，擁有了，懂得珍惜才是知足。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。從小，老師就教導我們要珍惜時間。魯迅先生在上小學時課桌上刻了一個“早”字。每天他做任何事情都會節約每一分，每一秒，最終成為了家喻戶曉的文學家，思想家，革命家。從那樣的平凡，到這樣的流芳千古，珍惜時間也許是他成功的關鍵吧！珍惜時間，珍惜身邊的人和事，珍惜身邊的一切，就是珍惜自己的生命。
在珍惜一切的同時，你不播種了珍惜的種子，把珍惜之花種在了自己心底。
把花種在自己心底，讓她萌發出欣賞的果實。我們每一個人都要有一雙能去發現美的眼睛。我們不但要善于去創造美，更重要的是學會欣賞。身邊有哪些人比你做得好，他就值得被你欣賞，而不是純粹的羨慕，嫉妒，恨。我們要將此轉化為前進的動力，努力地欣賞別人，同時也要學會欣賞自己。
在欣賞他人與自我的同時你播種了欣賞的種子，把欣賞之花種在了自己心底。
把花種在自己心底，讓它萌發出憐愛，珍惜，欣賞的果實。最終等待你的將會是豐收的喜悅，乃至更深的……
自己作文 篇7
一天，放學了，我回到家里，爸爸從房間里走出來對我說：“我跟你媽有事要出去一下，你乖乖地在家里把作業寫完，把書拿出來讀讀。”我就答應了爸爸說：“知道了，你放心去吧！”爸爸說完，就走了。
可是，我沒有聽爸爸的話，去玩了一下電腦里的游戲，又看了一會電視。看看時間已經差不多了，爸爸和媽媽馬上就要回來了。但是我卻一個字都沒寫，完了完了，這會該怎么向爸爸交代，我害怕地立馬加緊速度去寫作業，可是已經來不及了。
叮當當門的聲音已經響起，肯定是爸爸回來了，看到爸爸一進門就問我你的作業寫完了嗎？我慢吞吞的低著頭回答說：“還沒呢？”爸爸聽了很生氣地叫我把作業拿出來讓他們檢查。我鄒著眉頭把作業拿出來，媽媽看了看很生氣地罵我，你怎么只寫這幾個字。我愣愣地說：“這些題目太難了。”這下媽媽可發起大火說：“這么簡單的題目你跟我說難啊！”媽媽開始下起命令了，你給我說：“實話你到底干嘛去了呢？”在無奈沒辦法的情況下，我一五一十地告訴了媽媽，媽媽居然沒罵我，只是好好的跟我講大道理，讓我以后不能在這么做了，聽了媽媽的話。我感覺到自己實在做的太離譜了，沒有做到答應爸爸和媽媽的事。我以后一定要好好認真的做到家長吩咐的事，把老師布置的作業按時完成，再有空余的時間里去玩，不再對他們說謊了，一定要改正自己的錯誤做一個好孩子。
這就是不聽話的我，你們可不要像我一樣哦！
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