亮出自己作文(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的亮出自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
亮出自己作文1
亮出自己，需要足夠的勇氣與信心。我曾經(jīng)認(rèn)為這是一件難事，可事實(shí)證明，并非只有人，世間萬(wàn)物都可以勇敢地亮出自己。
墻角的生機(jī)
它是一粒種子，一粒普普通通的野花種子。或許因?yàn)轱L(fēng)的無(wú)情，或許因?yàn)樽陨淼呢澩妫?dāng)別的種子落在陽(yáng)光充足的沃土中時(shí)，它卻獨(dú)自被遺忘在那個(gè)陰暗、潮濕的墻角。冬去春來(lái)，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，它竟然也發(fā)芽了。可是生活的凄風(fēng)冷雨，讓它對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼。
苦難是一本書(shū)。一次次的磨難讓他懂得了生命的意義，它在心底發(fā)出了吶喊：“既然無(wú)法改變環(huán)境，只能改變自己，我要勇敢地亮出自己！”
從此，它勇敢地應(yīng)對(duì)一切困難：狂風(fēng)、暴雨、陰冷、蟲(chóng)害……一次次哭泣，一次次站起——終于，在一個(gè)晨曦微露的清晨，它綻開(kāi)了第一朵小花！于是，一絲生機(jī)在墻角蔓延——昔日的陰霾因?yàn)樗挠赂遗c堅(jiān)韌而光芒萬(wàn)丈！
跪評(píng)的身影
它是一只羊，只不過(guò)是一只普普通通的藏羚羊。或許是偷獵者的狡猾，或許是自己“身懷六甲”，當(dāng)羊群迅速逃離時(shí)，它被逼上了懸崖邊——前方是萬(wàn)丈深淵，身后是冰冷的槍。黑色的槍口已經(jīng)舉起，偷獵者貪婪的雙眼熠熠放光。生死瞬間，它沒(méi)有選擇慷然赴死，卻“撲通”一聲跪下了——不為自己的茍活，只為腹中的孩子！滾燙的淚水從眼角涌出，哀求的目光直射貪婪的偷獵者。
可是，這一切沒(méi)能打動(dòng)那顆鐵石的心腸——“砰”的一聲槍響，它倒下了，裊裊槍煙熏黑了偷獵者的良心。
藏羚羊，臨死前的那個(gè)跪拜，那重似萬(wàn)鈞的一次跪拜，雖然沒(méi)能換取生命的延續(xù)，卻早已亮出了世界上最博大的母愛(ài)！
偉大的一躍
他是一位詩(shī)人，一位才華橫溢、流芳百世的詩(shī)人。或許是外敵的入侵，或許是國(guó)君的昏庸，他又一次被流放了。他深?lèi)?ài)著自己的國(guó)家，可他的救國(guó)思想得不到認(rèn)可，他的才能得不到施展。屢次被流放的他依舊對(duì)祖國(guó)不離不棄，仍然夢(mèng)想著拯救國(guó)家和人民于水火之中。然而，理想朝南，現(xiàn)實(shí)朝北，國(guó)都終于淪陷了！
汨羅江畔，孤獨(dú)的他對(duì)天長(zhǎng)嘆：“國(guó)已亡，活著還有什么意義！”說(shuō)完，他縱身一躍，滾滾江水吞噬了他偉岸的身軀。一位偉大的詩(shī)人就這樣逝去了，但是他這一躍亮出了自己的高風(fēng)亮節(jié)和赤膽忠心！
大干世界，蕓蕓眾生，無(wú)論默默無(wú)聞，還是名揚(yáng)天下，皆可亮出自己，何況我輩正意氣風(fēng)發(fā)，青春年少？在未來(lái)的生活和挑戰(zhàn)中，我一定會(huì)更加努力，更加自信勇敢地亮出自己。
亮出自己作文2
茫茫沙海，為什么人們只會(huì)被金子所吸引？
巍巍高山，為什么人們只會(huì)在松樹(shù)前駐足？
蒼蒼藍(lán)天，為什么人們總是對(duì)著雄鷹贊嘆？
被金子吸引，是因?yàn)樗墓饷ⅲ获v足松樹(shù)前，是因?yàn)樗膱?jiān)韌；對(duì)于雄鷹的贊嘆，是因?yàn)樗挠赂摇@些都是源于它們的自信，源于它們敢于亮出自己的風(fēng)采！
夏天已經(jīng)到來(lái)，窗外知了聲不絕于耳，使人心煩意躁。老師的一個(gè)問(wèn)題，使原本沉悶的班級(jí)更是死氣沉沉，同學(xué)們一個(gè)個(gè)冥思苦想，我經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思索，一個(gè)解題方法在腦海中呈現(xiàn)，要不要舉手發(fā)言呢？要是回答對(duì)了那該有多風(fēng)光啊；要是回答錯(cuò)了，其他同學(xué)肯定挖苦諷刺，那叫我這臉皮往哪兒擱呢？我的心一直在時(shí)間流逝中糾結(jié)著，整個(gè)課堂仍舊一片死寂，不經(jīng)意間，我把頭轉(zhuǎn)向窗外，午后的陽(yáng)光炙烤著大地，陽(yáng)光讓人覺(jué)得眼炫，這時(shí)或許是知了最為歡快的時(shí)刻，爭(zhēng)相拼命地扯起嗓子聒噪著，我猛地發(fā)現(xiàn)有一只知了趴在靠窗樹(shù)枝上，哈，可笑，這丑陋的小家伙，竟敢在這兒賣(mài)弄歌喉；更可笑可氣的是破嗓子，還不知羞恥地嘶叫得這樣歡！正當(dāng)我還沉浸在對(duì)知了的冷嘲熱諷時(shí)，全班同學(xué)仍是沒(méi)有吱聲，像是被這知了歇斯底里的叫聲給鎮(zhèn)住了，然而這知了卻依然自我、目中無(wú)人，還為我們都是它的忠實(shí)聽(tīng)眾一一我不禁詫異了：這小小的精靈是這樣的丑陋，它卻能如此自在、如此快樂(lè)，而且又把自己快樂(lè)高歌，唱響整個(gè)夏天！這個(gè)季節(jié)，正因有了此起彼伏的蟬鳴聲，才有滿(mǎn)滿(mǎn)的夏的味道；假如這樣炎熱的盛夏只剩蟋蟀的淺吟低唱，那可是辜負(fù)了夏季的熱情了！噢！原來(lái)這蟬鳴是大自然對(duì)于夏天的饋贈(zèng)啊！這知了可是夏天的天使啊！想到這里，原來(lái)的`煩人聒噪頓時(shí)變得激動(dòng)人心：正是因?yàn)橹烁矣诹脸鲎约海炎约旱臍g樂(lè)和熱情傳遞給人類(lèi)；正是因?yàn)橹烁矣诹脸鲎约海跓┤说鸟肜镆部梢宰屓寺?tīng)出興奮，聽(tīng)出了他們對(duì)于夏天的熱愛(ài)和贊美！我為什么不能像知了一樣，勇敢地亮出自己呢？
就在那一刻，我的右手不知覺(jué)地舉起，在老師的允許下，我站起來(lái)把自己的答案響亮地回答了，因多了蟬鳴的“伴奏”，我無(wú)形之中增加了底氣……，哈，答案完畢，教室里突然響起掌聲，我抬頭目視著老師，回應(yīng)我的是老師驚訝和贊許的眼光……
茫茫沙海，如果金子自己不閃光，那他永遠(yuǎn)沉沒(méi)于沙里，將無(wú)異于其他沙子；巍巍高山，如果松樹(shù)不長(zhǎng)于懸崖峭壁，不把自己的身軀無(wú)懼風(fēng)雨地挺拔，那他永遠(yuǎn)不會(huì)被人們驚嘆；蒼蒼藍(lán)天，如果雄鷹沒(méi)有勇氣去搏擊長(zhǎng)空，那天空便少了生命的力量。敢于亮出自己，我們就是發(fā)光的沙子，就是堅(jiān)韌的松樹(shù)，就是勇敢的雄鷹。
亮出自己作文3
花兒錯(cuò)過(guò)了雨水，就會(huì)形容枯萎。上帝，是公平的，他給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是相同的，關(guān)鍵在于你怎么把握。機(jī)不再失，失不再來(lái)。因此我們應(yīng)該緊緊的抓住機(jī)會(huì)，勇敢地展現(xiàn)自己，亮出自己，無(wú)論結(jié)果如何，至少，我們不后悔。
你不去展現(xiàn)自己，你永遠(yuǎn)不知道你曾經(jīng)失去了多少機(jī)會(huì)。
步入初中的殿堂，一切都還是那么懵懂丶無(wú)知，那時(shí)的我的性格很內(nèi)向，在家里是個(gè)乖乖女，在學(xué)校里是名三好學(xué)生，每天沉浸在知識(shí)的海洋里，與書(shū)為伴，與課桌為友，因此班中的同學(xué)都叫我書(shū)呆子，我只不以為然的笑笑，我基本上不參加大型活動(dòng)，例如：在國(guó)旗下的演講，演講比賽，歌唱比賽等等，老師不止一次的告訴我要開(kāi)朗一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)，外向一點(diǎn)，但我終究沒(méi)能做到，可是，卻因?yàn)槟谴窝葜v，而改變了我——
那是一場(chǎng)市里的演講比賽，老師極力推薦我去參加，一方面這是一次很好的機(jī)會(huì)，另一方面為了鍛煉我的語(yǔ)言水平，我告訴老師我緊張恐怕不能得到很好的成績(jī)，讓老師再另選他人，但老師堅(jiān)定的告訴我，她相信我，我一定可以，要對(duì)自己有信心，重在參與。我含著淚重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那之后，我開(kāi)始了那漫長(zhǎng)的賽前的準(zhǔn)備，演講稿我修改了不知多少次，為了克服緊張的毛病，我每天站在鏡子面前背誦那演講稿，甚至為了克服這個(gè)毛病，我背誦給我家的小狗小貓聽(tīng)，就這樣，日復(fù)一日，‘惡魔’般的演講比賽還是來(lái)了，盡管我已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，但心中難免還是有些緊張，老師看出了我的緊張便對(duì)我說(shuō)放輕松相信自己你可以的，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于，輪到我了——
“天上的星星總有最亮的一顆，海底的珍珠總有最大的一顆，盒子里的糖果總有最甜的一顆，人生中總有最精彩的一刻……”等我演講完后，下面響起了熱烈的掌聲，老師投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們給我豎起了大拇指，我高興地笑了。
賽后，我的性格變得開(kāi)朗起來(lái)，與同學(xué)相處融洽起來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)并不是同學(xué)們很難相處，而是我的原因……于是我便下定決心一定要和同學(xué)和睦相處。
老師告訴我我的演講比賽得了第一名，我有點(diǎn)不相信我的耳朵，老師告訴我：其實(shí)你很優(yōu)秀，你要勇于向別人展示自己，亮出自己，才能在人生的路上少些遺憾，否則你將會(huì)于機(jī)會(huì)失之交臂。
歲月不是童話(huà)，時(shí)光不能倒流，經(jīng)歷才是人生，一起亮出自己，展現(xiàn)自己，為人生畫(huà)上完美的句號(hào)吧！
亮出自己作文4
生活本身，就是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，我們總會(huì)得到在這個(gè)舞臺(tái)上亮出自己的機(jī)會(huì)，可是舞臺(tái)上絢麗的燈光、臺(tái)下眾多的人群都使我們想要退縮……
上了初中之后，英語(yǔ)課就變得有趣很多，其中一個(gè)就是每節(jié)課上演的“dailyreport”，就是每個(gè)同學(xué)按照學(xué)號(hào)順序上臺(tái)表演，可以講故事、唱歌、演話(huà)劇等等。內(nèi)容五花八門(mén)，成了英語(yǔ)課必不可少的一部分。臺(tái)下的觀眾倒是看得津津有味，可臺(tái)上的表演者就辛苦了，直到輪到我，我才感受到那無(wú)形卻又巨大的壓力……
在初一開(kāi)學(xué)不久，我便迎來(lái)了我初中生涯的第一個(gè)“dailyreport”。在上臺(tái)前一個(gè)星期，英語(yǔ)課代表就告訴我我臺(tái)上表演的具體時(shí)間，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得有些期待和緊張。我決定和我的好朋友一起上臺(tái)，她找了一篇稿子，我們決定講故事。我們商量了一下，分好了臺(tái)詞，我便把這個(gè)表演想象成一條賽道，而我和我的好朋友就在這條賽道上，看著這條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我并不覺(jué)得害怕，更多的是期待，我和好朋友向終點(diǎn)跑去，很想看看那個(gè)我們努力跑向的“目的地”是怎么樣的。
有好幾天，我手上都拿著一張紙，沒(méi)錯(cuò)，是上臺(tái)表演的那張臺(tái)詞稿。我和好朋友到下課、放學(xué)的時(shí)候總會(huì)在一起排練
時(shí)間過(guò)的很快，一直期待的日子到了，只是現(xiàn)在，緊張害怕的心情已經(jīng)占滿(mǎn)心頭。英語(yǔ)課在早上，我和好朋友早早地回到了學(xué)校背稿子。“鈴鈴鈴”，伴隨著鈴聲的敲響，我的心跳得越來(lái)越快，口邊還背著臺(tái)詞，我把雙手微微握緊，使冰冷的雙手稍微恢復(fù)一些知覺(jué)。我深呼吸，想要壓抑那瘋狂的心跳，但卻毫無(wú)作用。“不要緊張，不要緊張，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。”我試著安慰自己，我回頭看了看和我同樣緊張的好朋友，正巧她也看向我，我們互相笑了笑。
這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，全班瞬間安靜下來(lái)。此時(shí)，回蕩在我耳邊的就只有剩下那急促的心跳聲。“今天誰(shuí)上來(lái)表演？”我朝好朋友看去，她也看向我，緩緩就舉起了手。“好，現(xiàn)在上來(lái)開(kāi)始吧。”我站起，抿了抿唇，我感受到有很多人的目光落在我的身上。走到臺(tái)上，我們開(kāi)始講故事，我的頭轉(zhuǎn)向我事前準(zhǔn)備好的ppt上，背誦著我的臺(tái)詞，不敢動(dòng)，不敢做出任何多余的動(dòng)作。我不敢回頭去看我的同學(xué)，緊張的心情也是我的聲音變得僵硬。表演結(jié)束了，不順利的結(jié)束了，我走到下臺(tái)，頓時(shí)渾身輕松，仿佛剛才在臺(tái)上的人不是我。我們得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己還真是不勇敢，但是，亮出自己不就是需要這樣的過(guò)程嗎，用這一次次的機(jī)會(huì)，把自己變得更加優(yōu)秀。
是金子就是會(huì)發(fā)光，但如果一直保持沉默，又有誰(shuí)知道你是金子呢？
亮出自己作文5
背對(duì)太陽(yáng)，只能看見(jiàn)地上映出的影子，而面對(duì)太陽(yáng)，將會(huì)迎接一片燦爛的光輝。
——題記
從前的我只想做一株小草，只要求有一方立足之地，可當(dāng)爺爺告訴我：“即使是蝸牛，那背著重殼緩步前行的蝸牛，也有屬于自己的一片天空。”我才了解到自己的想法多么卑微。那時(shí)候，有一種沖破束縛的力量引領(lǐng)著我，想帶我擊破羞澀的堡壘，迎向更廣闊的天空。
初二的時(shí)候，一次鍛煉機(jī)會(huì)擺在我面前——“希望英語(yǔ)”演講比賽。當(dāng)我還在為要當(dāng)著許多人的面演講而猶豫時(shí)，很多同學(xué)都已經(jīng)充滿(mǎn)自信地報(bào)了名。我很排斥那種獨(dú)自一人站在臺(tái)上表演的感覺(jué)，它會(huì)讓我壓抑得難以呼吸，甚至想拔腿就跑，可我卻又不想放棄這寶貴的機(jī)會(huì)，我陷入了矛盾。最后，我還是破天荒地舉手報(bào)了名，當(dāng)時(shí)我被自己的舉動(dòng)嚇了一跳。
隨著比賽日子的臨近，學(xué)校加緊了訓(xùn)練，并準(zhǔn)備模擬測(cè)試一下，我一聽(tīng)就蒙了。按照慣例，我又想當(dāng)逃兵了，可這次偏偏不巧，各種理由都推脫不掉，弄得我整天緊張兮兮，一個(gè)勁地埋怨自己當(dāng)初為什么要報(bào)名。可埋怨、后悔又有什么用？
我一遍一遍地重復(fù)著自己的演講稿，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。“下一個(gè)。”這句話(huà)一傳到我的耳朵，我腦子頓時(shí)一片空白，只好怔怔地走進(jìn)比賽教室，手在不停地揪著褲子，一接觸到同學(xué)和老師的目光，我的臉上就飄起兩片紅云。當(dāng)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞語(yǔ)從我的嘴里流出時(shí)，聽(tīng)起來(lái)是那么別扭。我的耳朵里出現(xiàn)了嗡嗡的聲響，我的眼睛在不停地轉(zhuǎn)，目光不知該放在哪兒，硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地講完我的稿子，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我的第一次“公眾演講”就這么結(jié)束了。
我懷著忐忑不安的心情迎接正式的比賽。那天，老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的，大膽地展現(xiàn)自己，你是最棒的！”可我還是緊張地在走廊里走來(lái)走去。輪到我了，這次只有評(píng)審沒(méi)有觀眾，正因?yàn)檫@樣，賽場(chǎng)顯得尤為安靜。我頭上冒著虛汗，怯怯地走上講臺(tái)，這時(shí)有一位老外評(píng)審朝我友好地笑了一下，我也回給他一個(gè)笑容，可是連我自己都覺(jué)得笑得很僵。我開(kāi)始了演講，這過(guò)程我的手一直緊緊地扣住講桌……不知不覺(jué)我的演講完了，我不禁開(kāi)心地想為自己鼓掌，因?yàn)槲揖沽骼刂v完了，我對(duì)自己感到驚訝，也以自己為傲。
那一次的經(jīng)歷讓我感覺(jué)到當(dāng)一個(gè)演說(shuō)者比做一個(gè)傾聽(tīng)者更有吸引力，我很陶醉被別人重視的感覺(jué)，這是我從前想都不敢想的。同樣，在人生的舞臺(tái)上，我更愿做一個(gè)盡情的表演者，而不僅僅是觀眾。
展現(xiàn)自己需要嘗試，需要勇氣，這樣才能發(fā)掘自己內(nèi)在的潛力，同時(shí)多一份自信，少一份怯懦，也會(huì)讓人生大放光彩。
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