丟了自己作文(8篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的丟了自己作文，希望能夠幫助到大家。
丟了自己作文1
每個時代都有獨屬于自己的存在。碎片化閱讀，作為信息化時代的產物具有一定合理性。
電梯馬路、公車地鐵，男女老少人手一部，或蘋果或三星，或打盹或看手機，這已是常態。有人不高興了斥責起低頭一族來，更有甚者視之為時代病態，卻忘了大家是在找些有用的信息：也許小白領只為多找一些招聘信息、旅行者只為多查幾條出游路線、西裝男忙于確定會面地點。碎片化文字特有的方便快捷，足以讓大家各取所需自得其樂。不僅如此，碎片化閱讀還能夠讓你跟上這個時代。在短時間內獲取大量信息，供你隨時拿出來同人娛樂消遣，省時省錢還能擁有足夠話題作為談資促進交流。有不會的就百度，百度錯了也沒關系，人云亦云欺騙成群，誰還能辨明對錯是非。歡笑一場千杯醉后，到頭來我們什么也不會記得。
大量信息如同洪水猛獸伴隨風潮浪尖襲來，還未來得及過濾篩選就一股腦地吞入腹中管他好壞。我們行色匆匆來去如風，大多數的一生也只不過是在重復著記憶復述的程序指令，失去了發聲的權利，直到逐漸喪失自我思考的能力。還能有多少人能像張允和那樣選擇留在自己的時代，只聽從自己的內心。每天磨墨練字吟詩填詞，身披日月飲江湖，管他幾番歲月寒暑。
無事可做的時候，時間所賦予的孤獨變成煎熬。只是那些碎片般的文字拼湊成塊，竟也能填滿偌大的孤獨寂寥。它們太過強大，我們也就脆弱成柴。沒有多少人能獨自在瓦爾登湖邊思考幾年關于大自然的意義，也無法做到在菩提樹下靜坐七天七夜來尋找人生真諦。大家都急于攀上巴別塔到達天堂，如何也熄不滅心中那股瘋狂躁動。內心是焦慮不安不斷迸濺的火花，是隨時會變幻成另一片宇宙萬象的星云。這并非單純的青春熱血，相反的是帶來許多一觸即發的戰斗對決，許多耐心在追求快速高效的競爭世界里早已消磨殆盡心寒成雪，我們愈加迷茫恐慌焦躁不安，自我的迷途無處不在。
但碎片化的文字禁不起細細咀嚼，像是啃咬玻璃渣子般生澀難咽。它帶來的不過是暫時性的慰藉，是看似飽滿的幻覺。如今人們的精神匱乏是碎片化閱讀遠不足以彌補的，在許多方面都只知其一二便沾沾自喜，空有一副皮囊還只裝著別人的東西，終究是一無所知。
許多事情都有它自身的定義，卻都不是我們自己所理解的，你所做的只是理解別人的理解。同樣的，許多東西需要統一劃分的標準，卻不知一本書的價值遠遠超出金錢所能衡量的范圍。信息發生大爆炸的時代，沒有誰能幸免于此難。
對于文字這樣可愛生命的尊重，起碼還是要有的；對于碎裂成片后的它該如何篩選抉擇，這樣的思慮更是必不可缺的。多一點耐性，把心沉一沉，可別把自己給丟了。
丟了自己作文2
我總是發現我某些人常常會模糊了自己。他們晝夜想著如何在某某人表現自己是多么的天真。是多么地淡泊名利。是多么地不屑別人的目光。多么不在乎是否會使某些人生氣。他們是如何的有個性。可以天不怕地不怕。可是。我從他們的眼神里看出了屈服。我不怪他們逞強。我怪他們不知道自己。丟了自己。
如果你真的不屑老師的`夸獎，你就不會津津樂道當時的情景。如果你真的不怕老師的懲罰。你就不會惶惶不安地迎接暴風雨的來臨。一直念叨。
這算不算虛偽。我是不知道。有時候人們常常努力給別人留下最OK的印象。盡量地說話模仿某人。盡量地走路模仿某人。甚至連一些小細節。總希望明天留給別人屬于自己特有的風格。可是我們忘了。模仿說到底是模別人。仿的也不是自己。那就更不可能是你自己的風格了。
生物課上。老師說就算是同一個媽媽生的。要找到同樣的兩個人。也要生2的46次方。再加上你一個。連同一個媽生的就不可能。又何況不是呢。所以上帝從讓我們出生那一刻起。我們就是不同的。是你自己要與別人趨同。
再說有些人。明明就是樂觀開朗。一笑起來就沒心沒肺那種。為什么要刻意掩飾自己的情感卻裝得冷冰冰的。怎么說。你的樂觀就是深到你的骨髓里的。就算你要假裝。說實話；那是很痛苦的事。而且那不是你。因為你會覺得你不快樂。如果你在不動用任何不爽基因的情況下。轉型成功。只能說。其實那才是真正的你。你丟了那么多年的自己。
人類也丟了自己。人類本來就是動物。而人與動物最大的區別應該是。動物以自然為家。而人類。很大程度上以自然為奴。這既是沒有自知之明的表現也是丟了自己的表現。
嗨。我們常常不知道自己未來想要什么。我問他們長大要做什么。他們的答案總有不知道的字眼。而且暴光率也很高。在我們埋頭計算和偉人的詩歌之中。竟是找不到那種魄力給自己畫藍圖。
有夢想的人是幸運的。也是可喜的。不管是不是妄想。你有自己的目標。沒夢想的人就會在應試里敗得一塌糊涂，因為不知道要干什么。我們就會放縱自己。因為不知道那些東西是不是有用的。雖然有人說。應試教育里大部分是沒用的……
總之。我們不僅在形象上常常丟了自己。在不明的未來里也提前丟了自己……
人生真的無趣么。不會的。厭世的人就是丟了自己。作為這個世界的一些原子的集合的個體。好好活著。就是對科學的貢獻。說不定你就為世界創造了奇跡，那時你就會堅信自己是獨特的。不然為什么不是別人。而是你創造了奇跡。
丟了自己作文3
回首，說不出的情緒在心口像山洪爆發。沖擊著記憶和身體！有錐心的疼，刺骨的痛，無盡的悔恨……
——題記
“對不起”——蒼白的言語
勉強達到琴的高度，嬌小的身姿常常抱著碩大的琴，尋找一切可以穩穩彈著琴的地方，挑出自己最愛的譜子忘我輕彈。清脆的音樂編織一個孩子花般美麗的夢……
當學業的繁重幾乎壓碎琴鍵，我把母親親手做的琴布蓋在上面。直到有一日，生活學習中的瑣碎亂得我透不過氣，我輕輕掀開落滿灰塵的布，當我無論如何敲擊它，都如圖死去了一般時，郁悶的心情加上失去的痛苦讓我的淚如同決堤的洪水，傾瀉在琴鍵上，只可惜那雪白因時間的灰常和痛苦的淚水變得灰暗……
對不起，我的心在嘶喊！它只是絕情的、無動于衷的躺在那里，以灰暗來懲罰丟棄了它的我。始終一言不發！
哭累了，拭去臉頰上的淚痕，無奈的再次蓋上它，當初的那個自己也被塵封其中。聲聲抱歉換不回原諒，它恨我，恨我連自己都能丟，自己的夢都忍心親手碎了它！
“沒關系”——荒唐的禮貌
才有自己的思想便懂得了禮貌。學會說“謝謝”、“對不起”、“沒關系”……對！這是中華民族的美德！繼承了，卻發揚錯了方向……
記得大人總笑我說：“你小時候跟個刺猬一樣，大小姐的脾氣一點都碰不得……”我淺笑，羞紅著臉，但我在追尋，在記憶的空白中追尋那脾氣，迷惘的問自己，你在哪兒？只從大人們的只言片語中，拼湊出一些零碎的記憶，隱約中，望見一個單純或者說“呆蠢”的小女孩，會因他人的一點玩笑話生氣，嘟嘴，賭氣；他們的一絲得罪，便定要討個說法……
時間就像流水，還夾雜著社會中的沙子，將我細細打磨。涉世尚淺的自己，卻被磨盡了棱角。像溪邊的鵝卵石，圓滑呵！沒了性格，沒了脾氣，哪怕他人得寸進尺，自己也荒唐的說著沒關系，甚至丟棄了尊嚴！當自己賠笑也不討好時，這便是生活對懦弱的自己嚴厲的懲罰。別人在嘲笑我，仿佛看到過去的自己站在他們旁邊，留著淚，笑自己……
“找回來”——恕罪的誓言
驀然驚覺，上天贈與了無數個自己，而我卻一一拋棄。將它們謀殺在似水年華中。十六歲的青春，憂傷的雨季，浪漫的花季。在群花叢中一點一點尋回昨天，昔日的自己。
我不要讓原來的自己消失于我的歷史，不想那一段變成一片空白，不愿讓外界創造的靈魂注入我的軀體。找回來！過去的自己在吶喊，現在的自己也覺醒！忙碌而不失理想，退讓而不失個性。
找回來！自己努力找回來！贖我那些年所犯下的罪。用清醒喚回失心的自己！
憧憬，生活的激情又隨著血液流經全身。奏起那琴聲、秀起那個性。
其實，還有染起那水墨、擲下那枚棋、揮起那毛筆……把自己弄丟了，但要記得找回來。
丟了自己作文4
晚上上語言課，放學后有一位女同學叫我跟她出去一起跳舞，我就跟她跑出去了。后來她媽媽把她接走了，剩下我一個人，找不到媽媽了，我當場就哭了。
我看到旁邊有一位陌生的阿姨，身邊還有位小朋友，我問阿姨，“阿姨，能借我一下手機嗎？我找不到媽媽了。”阿姨回答：“可是我的手機在房間里呢？”還是邊上的那個小朋友關心人，說：“那就去房間里拿吧。”于是，我跟著阿姨一起去拿手機，那位小朋友邊走還邊按著礦泉水瓶子，想逗我笑，嘴里說：“你看，咕咚、咕咚……”可我還是沒有笑，反而又哭了。
我拿著阿姨的手機趕緊打電話給媽媽，媽媽那邊也很著急，“你在哪里啊？”“我在、我在……”我也不知道自己在哪里呢。
完了，我把自己給丟了！忽然看見媽媽和老師一起跑出屋外，我找見媽媽了，我破涕為笑，奔了過去抱著媽媽。沒了媽媽可真的是很可怕的哦。
丟了自己作文5
人生，充滿坎坷。過往如水，不爭，不吵，不怨，不鬧，在歲月的枝頭搖曳。每個人心底，都藏著一個和外表不一樣的自己，或許，一個是真心，一個是偽裝……
回想過去，還真是苦澀啊！把真實埋藏，換一張臉，演一出戲——不，人生本就是一場戲，出場，演繹，悲喜，落幕。
小時候，總被欺負，好像從來不會還手：被莫名其妙打一頓，被要錢，被抓、被撓、被冤枉……不敢跟老師說，也不敢跟家長提，只能乖乖順從。
直到有一次，“你憑什么扯她頭發！憑什么要扯！”我歇斯底里地吼著，覺得自己要燒著了。“我只是覺得好玩。”男孩的聲音傳入我的耳朵，他一如既往的無所謂。妹妹的痛哭，同學的驚嘆，紛紛滾進我的耳脈。我像是瘋了一樣，抓住男孩的頭發，使勁地薅。“無所謂是吧，好玩是吧！"我哽咽著。
從那時候開始，我就變了。
我戴上一張面具，想哭也憋著，把脆弱和刺痛掩埋。當然，也沒人敢再欺負我。
就這樣，我弄丟了自己。
丟了自己作文6
一年級時，去教學樓的路上，我把自己丟了。
上了教學樓的樓梯，發現盡頭是一扇門，我走進去一看，原來是教學樓的屋頂。我玩了一會兒，準備回去時卻找不到門了。我非常著急了，害怕走不出去。
我仔仔細細地找著出口，也在努力地回憶剛剛走過哪里……終于找到門了，原來是這門關了。我用力地想把門推開來，可是門很堅固，根本推不動。突然我發現了一根木頭，我竭盡全力把木頭慢慢地插進門縫，終于把門撬開來了。我高高興興地走了出去。
回到了教室，有同學問我：“你剛剛去哪里了啊？都沒見著你。”我就把這遭遇告訴了大家。聽完，同學都笑我，“你這個糊涂蟲，這樣都能把自己走丟了。”
幸好最后我找到出口，跑回了教室，不然我就不能回來上課了。
丟了自己作文7
今天，我們到沿江路吹泡泡。一開始我們就吹出了五顏六色的泡泡來，它們顏色不同，形狀各異，大小也不一，非常好看。
玩了一會兒，老師指揮大家穿過人行道，帶大家往市政府左邊的綠地繼續吹泡泡。可我沒聽，自顧自玩我的泡泡，結果脫離了大部隊了。
在尋找大部隊的過程中，那才叫一個“苦”呀！我東找找，西找找，左邊找，右邊找。左邊走到盡頭，右邊又找到盡頭，依然沒有大部隊的蹤影，我急哭了。此時此刻就只想回工坊教室。急中生智，我使勁地向天空吹泡泡，希望泡泡升空，老師們看見后就來找我！古代報敵情的長城狼煙，就是這樣的。
正在我急得六神無主的時候，遠處開來一輛車，下來一個人，我定睛一看，是謝老師，有救了！我急忙跑向謝老師，只說出一句話“老師您終于來了！”
坐在謝老師的車上，我只有一個感覺：終于可以回圓夢工坊寫作文了。
回頭想起來，把自己弄丟一回，也很有趣。不信的話，丟一回看看就知道啦。
丟了自己作文8
偉大的古希臘哲學家蘇格拉底，在他生前有許多非常優秀的弟子，同時也有一個心愿——想在自己臨終前找到一個得意的關門弟子。他自己已經年老體衰，不能不床，便派自己目前最得意的弟子去幫他尋找。
在蘇格拉底心中，他派去的這位弟子，謙虛謹慎，為人憨厚忠誠，深得大哲人的贊賞。可這位弟子，老覺得自己做得很不好，認為比自己更有本事的人才配當師父的關門弟子，普天之下哪有這等高人，非他師父再無人也，可除了他師父，天下第二就屬他了，到哪里找能和師父相提并論的人呢？他用了半年時間，幾乎拜訪了上千人，可沒有一個人令他滿意。他回到師父家里，心里十分慚愧，便跪在師父面前，淚流滿面，他辜負了師父的厚望，便抽抽咽咽地說：“師傅，我太對不起您了，你寄予我那么大的期望，這下全都成了泡影。”師父的面孔嚴峻起來，便對他的徒弟說：“傻孩子，普天下除了我，哪有比你更優秀的人呢？你說的對，你讓我的確失望了，可是你沒有對不起我，你對不起的人是你自己。孩子，你太忠誠了，太忠誠了，這使你失了自我，把自己給忽略了，給丟了……”
就這樣，一代哲人，留下了半句還沒說完的話，離開了這個他曾經深情關注的世界。
然而，忽略自己的人往往是最優秀的人，他們往往自謙地說：“不，我做的還不夠！”往往說這句話的人，他肯定是優秀的，但也不排除否定的可能性，因為過分的謙虛就是驕傲。在這點上，我比較贊賞西方人的做法，他們有什么一技之長，從不隱瞞，很大膽地展示給別人，所以，這樣的做法就可以不埋沒人才,美國之所以發達,在這方面也可以究其原因。中國的民間藝術家很多，但他們住在一些不太受人關注的地方，同時他們也未曾向社會舉薦過自己。
當今社會，是一個競爭激烈的社會，如果你總是那么謙虛，到最后你只能被世俗埋沒，有一句話說：“放棄意味著永遠失去。”人的一生中機會并不多，要抓牢每一個機會，就必須將你的才華，潛力一展鴻圖，“謙虛”雖是中華民族的美德，但如果你過于謙虛，會使你失去許多千載難逢的好機會，一塊金子被沙塵埋沒了，如果沒有人去挖掘它，它將永遠埋沒，沒有人知道它的寶貴，這就是優秀的人最大的優點，也是最大的缺點。
不要忽略，丟失了自己，因為你或許就是最優秀的。
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