自己的天空作文

時間：2021-09-19 14:39:01 [第三單元]說說我自己我要投稿

自己的天空作文合集15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的自己的天空作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己的天空作文合集15篇

自己的天空作文1

　　很多人都認為“青春”只是表達人生的某個時期的名詞罷了，覺得并沒有特殊的意義，總期待著自己的美好青春。美好的青春到十年后、二十年后、三十年后自己回憶自己的青春回覺得自己很自豪。

　　每當青春列車停侯在起始站時，常常會有無數張帶著好奇心而喜悅的面孔走上列車。沒有經歷過青春的人并不知道在去列車的終點站的路途中有多么坎坷，其實，每一朵花都有它盛開的季節；每一種顏色都有可以讓它展現自己的載體；每一抹青春都有喜歡有屬于自己的青春。

　　當我承載折夢想踏上青春列車的時候，我也同其他人一樣，滿懷著好奇心，喜悅的心情。然而，我看向窗外迷茫的世界，想想自己迷茫的未來，在我想著這些時，媽媽打斷了我，說：“快要放假了，我給你報了幾個補習班，好好學，為我們家爭光。”就這樣，無論是周末，暑假，寒假，我的時間幾乎都被補習班填滿，當我把趴在窗前聽著鄰家孩子們的吵鬧聲，看著他們滿臉的汗水，抬頭看看天空，發現天空無邊無際。我幻想著屬于我的天空，屬于我的世界，我奔跑著，努力著，自由自在，無拘無束。

　　有一次，政治課上，老師講了許多關于學生與家長的一些問題，講的都是說；“學生愿不愿意學一些科目，愿不愿意去補習班，這些，家長都知道嗎？”回到家，耳邊又響起媽媽的聲音，媽媽說：“這個周末我幫你請了補習老師，用心點。”我用前所未有的勇氣回答媽媽：“媽，我不想要補習老師，也不想要去補習班，我只想要一片自己的青春。”媽媽聽后很生氣的說：“如果你不去，你的成績永遠提不高，永遠都不能為我們家爭光。”

　　我自己的青春由我自己做主，迎著季節的變換，須面對生活的希翼與夢想；當我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著一望無際的天空時，我多么想擁有自己的青春啊！睜開雙眼，面對生活中無數的花開花落時我知道，青春靠自己掌握。在青春列車的路途中有自己做主的青春，將是最美好的青春。

　　廣東河源和平縣和平縣陽明鎮中學初二:黃思舒

自己的天空作文2

　　一個人絕不可以讓自己心靈里的火熄滅掉，而要讓它始終不斷地燃燒……

　　——梵高

　　在廣闊的天空中，一大一小兩簇卷曲旋轉著的星云交匯于畫面的中央。一輪橙黃色的彎月懸于空中，與周圍幾粒點綴著的星子一樣，周身纏繞著令人難以置信的，被高度夸張，變形的光暈。一棵因月光迷離而模糊了身形的柏樹恰到好處地穿過橫飛的星渦，刺入天穹。

　　這是梵高的名作《星月夜》。很遺憾，我無法用更好的筆觸來描摹它：我想，任何人都無法以文字繪下那令人震撼的美。凝視著這幅畫，驀然間我淚眼婆娑，仿佛看到了他內心的孤獨……畫的視線是從山頂往下望去的：山下處處房屋燈火通明，可能某一家傳出了稚童的歡聲笑語，或是溫柔的母親緩緩念誦《圣經》的暖聲，或僅僅是柴火燃燒時爆裂所發出的“噼啪“聲……可是這些，對于坐在遠方的山巔上的梵高來說，那是不可及，不可及的。

　　他的一生，充斥著各種凡俗意義上的失敗：名利，愛情，金錢，一樣都沒有。他將自己的一腔熱情注入自己的畫作，他曾經說過：“我的作品就是我的肉體和靈魂，為了他，我甘愿冒失去理智和生命的危險。“可是，這些他所深愛的作品卻被那些“鑒賞家”棄之如敝屣。

　　在圣雷米的精神病院中，梵高步入了自己的天空。那一幅幅筆觸瘋狂、色彩驚艷畫面，令我懷疑那傾泄的顏料中，是不是混雜著他的鮮血？透過一系列的《向日葵》，我看到了兩種不同的景象：金色的花盤迎風招展，以及——花敗的凄涼。

　　1890年7月27日，他在麥田里開槍自殺了——被金燦燦的麥穗和溫暖的夕陽包圍著。

　　……

　　那么梵高，祝你安好，在你自己的天空。

自己的天空作文3

　　一家人圍坐在一起，不知怎么聊著聊著，就聊到了最沒有發言權的我身上。

　　老媽雙手交叉放在胸前，娓娓說道：“我女兒要好好培養，要考個財經大學，將來長大了要在銀行里坐辦公室。”說完以后，老媽那小眼睛里還閃爍著少有的光彩。可我眼中的光芒卻變得黯淡了。

　　“不不，金融危機就在眼前，我妹妹要考人民大學，出來以后就是公務員。”姐姐擺擺頭，道出了不同想法。“是嗎，人民大學哦。”我低下了頭默默念著，聽著自己沉重的呼吸。

　　“嗯……”老爸也要發話了，嘴里吐出一圈圈的煙霧不斷盤旋而上，我忍不住咳了咳。老爸故作深沉地說：“沒錯，丫頭，就考人民大學！好好學，知道么！”我的肩膀頓時一沉，抬頭看見老爸一口整齊的牙齒，僵硬的弧度也隨之在我的嘴角延伸，剩下的也只有無奈吧。

　　緊接著，老一輩們也加入了討論。耳膜在嗡嗡作響，我只能慢慢地，偷偷地逃離它，逃離那個大人們為我撐起的天空，那所謂為我規劃的藍圖不是我的。

　　我三兩步就跑了出來，深呼吸，只有在大自然的面前，我才能把心中的石頭先放一放吧。

　　我望著那一片潔凈的天空，漂浮著一片片白白的“棉花糖”，好可愛啊！我多希望有一片屬于我自己的天空。

　　“寶貝，快點回來練琴！”老媽又在叫我了。

　　我捂起耳朵，我聽不見。我望著天空，那是我想要的天空。

　　我想要在天際畫一幅大的圖畫。可突如其來的一只大手卻覆在了我的手上，教我畫出了一片很美麗的朝霞。可我搖搖頭，那不是屬于我的涂鴉。

　　老爸老媽，我渴望得到屬于我自己的天空，也許會有突起的風雨折斷我的翅膀，也許會有美麗的誘惑讓我不知所措，但我不需要你們的保駕護航，也不用為我指引方向，因為這樣才能讓我成長。

　　我渴望得到屬于我自己的天空，揮著翅膀自由飛翔，歷經風雨，才能嘗到我自己的“棉花糖”！

自己的天空作文4

　　天空仍是一層不變的灰色，覺得很煩、很無奈，尋找自己的天空。我從很久很久前就開始覺得，我的存在到底有什么意義。我不知道，而我卻只能不停的徘徊，去尋找，去迷失、、、或許某一天，屬于我的歷史不斷地沖破千年的枷鎖，回歸到我的世界。

　　在人生匆匆而又珍貴的情節中，我又該以怎樣的方式在這個現實而又慘淡的社會中駐足，人的一生又該怎么去尋求自己屬于的那片天空呢？天空的顏色是藍色還是灰色的？它像一部彩色影象在不停的放映著扣人心弦的故事。

　　無論在這個世界的任何一個角落總希望能聽到關于自己的事情。人總是在這個早已面目全非的篇章中去尋找屬于自己的名字。這千瘡百孔的現實社會中真的能夠會出現希望與重生，我不知道，或許這是歷史給我們的難題。當我們在興高采烈開始去尋找時，整個世界是否尚處于等待著我們去到達的時代呢？在學校中，在校園的閃光樂章之外，在天空已將灰色和藍色交織在其中，在金融危機橫掃著整個華夏民族，我已經能夠舉起那細皮嫩肉，未經世事的雙手了嗎？

　　如今我佇立在靜美而青春活力的青春年代的角落中，只為尋找一個新的視點，使自己內心的飛揚與智慧的音符譜寫出驕傲而輕快的樂章。透過層層灰色的氣息尋找屬于自己的那片藍色的天空。我看到了悲痛中的高考變成了到處紛飛的玫瑰花在不斷的散發幽香，穿過層層的城墻，尋找自己的世外桃源。此時此刻，我將雙臂伸展到不可能再長的弧度，去擁抱屬于自己的天空，自己的氣息與希望。

　　面對生命的樂章，我真的很難想象自己真的彈奏出那悠揚而悅耳的音樂。這是上帝賜給我的屬于自己的感覺，是幸福與快樂所匯聚而成的音符，是屬于我個人內心的起伏與跳躍。

　　我想：我伸手是否能觸摸到屬于自己那片藍色，而不是那一層不變灰色的天空呢？

自己的天空作文5

　　那臘梅,挺立在風雨中,枝頭向四面八方伸展,枝頭上的臘梅一直昂首著,為冬天的冷清增添活力。

　　斗霜傲雪笑天公，俏立寒風自不同。無意爭春弄清影，冷香付于晚來風。臘梅沒有華麗的外表，只是點點星黃，散發的清香沁人心脾，成為寒風中的光芒。

　　初二的學習令我感到乏味，天天學校、家庭兩點一線來回跑，外加外面學校的補課，每個星期只有一天的時間休息，還要做好多作業，使我每天都感到很困，一閉上眼就能睡著。

　　一個寒風刺骨的中午，我漫無目的地在學校里逛著，一陣風迎面吹來，我不由得縮了縮脖子，又感覺到有股淡淡的清香，我抬起頭，瞇著眼睛，看到前方的花壇里有棵小臘梅樹。星星點點的黃色臘梅花掛在枝頭，又一陣寒風吹過，花瓣被吹得隨風搖擺。可是風過后，花又挺立起來，似乎比之前更挺拔，更自豪。臘梅花好像綻放出了笑容，不畏寒風，不畏雨打，它只挺立在它生長的地方；它只堅持著自己的信念；它只完成自己生時該完成的事。直到它死去，死而無憾。

　　我不是也一樣嗎？我現在是一個學生，學生就要學習，然后找適合自己的事業，接著完成自己該做的事，最后，帶著無悔的心離開。

　　人活著就是在受罪，但是人知道他在受罪卻還是要活下去，因為他要完成他一生該做的最重要的事。人的壽命只有短短幾十年，雖然活的時間很短，但是很有意義，最起碼人活在世上完成了自己的心愿。不經歷風雨怎能見彩虹？

　　臘梅在笑，我也在笑，為自己沒有被困難打到而笑，我重新以我自己的力量，開創自己的一片天空。

自己的天空作文6

　　放暑假了，因為作業做完了，老爸想讓我去體驗生活。我們家里開了一家小型造紙廠，那就是我體驗生活的場所。

　　爸爸每天早出晚歸，在紙廠工作，而我卻沒有去過幾次他工作的地方，今天我來到這里，才發現與自己的想象中的情形相去甚遠，陰暗潮濕的地方，灰塵遍地。稍事休息就開始干活了，我的任務是：把切好的紙從這件屋子搬到另一間，稱好后，再交給下一個人捆綁。剛開始時候，我還很有勁頭，也不覺得累，但是過了一會我就受不住了，因為那里灰塵太大了，每次進去都要屏住呼吸，迫不得已只好把衣服脫下來，捂住鼻子，才能繼續干活。克服了這個困難后，又出現了新的問題，一車子紙需要兩個多小時才能切完，現在切了一半，我已經受不了了，一雙腳酸疼酸疼的。但是又不能停下來，如果我停下來后面的人就忙不過來了。沒有辦法我只好繼續干著。終于切完了，也到吃飯時間了，雖然米飯是夾生的，菜也都是我不喜歡吃的，但是我居然還吃了兩碗。

　　下午的時間真是不好熬啊，上午還涼快一些，下午火辣辣的太陽炙烤著，汗流浹背，真是不好受啊。晚上回到家里我一坐到凳子上就不想起來了，老爸問我：明天還去嗎？我極不情愿的說了句：去。

　　第二天和第一天差不多，晚上放工回家，我的腳像灌了鉛一樣沉重，一步路都不想走，吃完晚飯就睡了。第三天早上我還在睡得時候爸爸就走了，我起床后吃了點飯，就迅速奔向工廠，但是到了廠里后我覺得有點頭暈，只好在地下躺一會，雖然地下有點涼，而且還有點臟，但我還是睡著了。下午勉強幫忙收了一點紙，還被竹子里的蜜蜂蜇了一口，后來實在堅持不住了，才被迫回家。

　　這一次的勞動體驗讓我提前嘗試到了生活的艱辛，也讓我感受到父

　　母的不容易。我明白要想有一個好的生活就要努力，就要辛勤的付出，也只有那樣才能打造屬于自己的天空。

自己的天空作文7

　　生于世界上，存于宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇于施展自己的才華、個性、及風采，那么，你就沒有必要仰視別人。

　　何必對他人的成績羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創造的手，同樣可以開拓出一片屬于自己的天地。聽說過的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮斗史，很多人，都是從“地下室”一級開始攀登，最終達到光輝的頂點，要問他們成功的秘訣，無一不是相信自己，腳踏實地，靠自己去奮斗。

　　何必慨嘆命運的不公，將自己塑成一個“世上可有可無”的人？“天生我才必有用”，珍視自己，以滿腔的希望去迎接每天新的太陽，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來。何況，我們年輕，我們可以創造未來，世界都是我們的。

　　何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問最美的是誰？是自己。”是啊，西方《圣經》中有一句話，說是上帝在創造不美的人時，也會將知識和力量賜予他。用知識和力量武裝自己，遠比美麗的包裝活得自在、充實，你的內心將是一個五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會發現自己的笑容是多么燦爛。

　　也許會有人說，這不過是自欺欺人罷工了，回到現實中，我們還是一個無名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個人都以自己的生活方式生活，沒有人在意你清純的淚水；社會如同一艘全速前進的巨輪，它會因為一兩條被螺旋槳刮傷的小魚而停止前進嗎？

自己的天空作文8

　　一顆小小的螺絲釘，能夠使整部機床正常轉運，因為它為自己找到了一片合適的天空；一只健壯的鯊，勇敢的搏擊海浪，為它的生命增添了一束光環，因為它為自己找到了一片合適的天空。烏鴉盲目的學習別人，沒有找到自己生命的支點，結果被牧羊人抓住。由此可見，為自己找到一片合適的天空，生命的色彩才能展現，生命的價值才能實現。

　　只懂得紙上談兵的趙括率領四十五萬大軍迎戰秦軍，結果全部將士魂斷沙場，自己也落得個身死人手。南宋大將在高宗面前自夸能踏平金兵，收復失地，草率出兵，結果贏得倉皇北顧。馬謖狂妄自大，失守街亭，導致諸葛武侯初出祁山，無功而返。他們這些人都是因為沒有給自己尋找一片合適的天空，而鑄成大錯。然而縱觀歷史，為自己找到了一片合適的天空，并讓自己的生命綻放光彩的人也不在少數。

　　身世坎坷的司馬遷并沒有因腐刑而墮落，他選擇了用筆來訴說心中的苦楚，實現自己的理想。經過數十載的耕耘，他終于獲得了收獲。史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》橫空出世，他究天人之際，通古今之變，成一家之言的抱負得以實現。司馬遷，選擇了筆，選擇了歷史，并在這片合適的天空下播種，最終獲得了豐收。

　　生活在無聲世界中的邰麗華，找到了舞蹈這片適合自己的天空。她強忍著淚水，克服重重困難，用辛勤的汗水換來了她的頑強、堅韌。她用優美的舞姿勾勒出生命的旋律。生命的光彩在這片天空下綻放。邰麗華，一個用舞蹈來聆聽世界的人，在舞蹈這片天空下光彩奪目。

　　蓋茨上大學時，認為學到的東西并不能幫助他，毅然決然的離開了學校，投身到電腦這一領域。在電腦這一領域，他充分展現自己的才能，成為佼佼者，獨領風騷。比爾蓋茨，為自己找到了電腦這片天空，從而成就了他世界首富的榮譽。

　　是溪流，就應該向往大海；是樹木，就應該向往森林；是巖石，就應該向往高山。

　　其實，我們每個人，只有為自己找到一片合適的天空，才能盡顯風流。

自己的天空作文9

　　籠中的老虎，不知道自己是萬獸之王，于是便習慣了籠中的踱步和送到嘴邊的美味，失去了猛虎嘯山的兇悍與霸氣。繩子下的頑猴，不知道自己屬于繁茂的森林，于是便習慣了搔頭弄耳，嘩眾取寵。

　　沒有人天生就是庸材，也沒有人注定一生無為。羈絆住你的腳步的不是別的，而是你那顆沒有認識到自己的心。

　　一個出身貧寒的黑人孩子，被自己的家庭困窘和膚色壓得不能揚起年輕的頭顱，慈祥的老校長握著孩子的手：“一看你的小拇指，就是當州長的料。”老校長一句鼓勵的話，使小男孩堅信自己不是平庸之輩，認識到自己的無限潛力。30年后，小男孩成為美國紐約州歷史上第一位黑人州長。同樣的一個盲人孩子，并沒有因為生理缺陷而放棄自己的夢想，她相信自己能夠讓“光明”伴隨在自己身邊，由此不懈地堅持寫作，終于成為了著名的作家。兩個孩子都能正確認識自己，從而為自己的心靈插上了飛翔的翅膀，飛向了成功的彼岸。

　　或許正是因為魯迅認識到自己的真正使命在拯救民眾麻木的心靈而非身體上的創傷，才毅然放下了手術刀，拿起沉重的筆，成為了我們的一代文豪。或許正是因為莫扎特認識到自己毫無羈絆的才華不應被奢華的宮廷生活所阻，才背起行李孑身一人來到巴黎，尋求夢想的藝術，留給了我們美妙的音樂。

　　如果一只鷹從小便被當成雞來飼養，那它注定一生在地上啄食。如果讓它明白它本是一只應該在藍天翱翔的雄鷹，再把它帶上陽光沐浴的高山，它會歡叫著沖向屬于自己的天際。人有時也會像鷹一樣，因為不能正確認識自己而忘記了萬物之靈的本性，那就讓我們從現在做起，認識自己的價值，成就自己的美麗。

自己的天空作文10

　　屬于你自己的天空是什么？魚兒說，是大海，它在大海中自由自在地遨游；駿馬說，是草原，它在草原上無拘無束地奔跑；大樹說，是大地，它在大地上茁壯成長……而我說，屬于我的天空是文學！

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，好一幅晴天水光圖！好一幅雨天山色圖！蘇軾用優美的詩句表達自己開闊的胸襟與達觀自適的性情。“夕陽西下，斷腸人在天涯”，我讀出了馬致遠長期漂泊異鄉的凄苦、惆悵之情；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我品出了曹操開闊的胸襟，以及遠大的抱負；“海日生殘夜，江春入舊年”，我悟出了新事物必將取代舊事物的自然理趣……踏著古人的足跡，在詩歌里自由翱翔，這片天空令我無法自拔。

　　和海倫凱勒一起學習單詞，一起在雙目失明的困境下重新尋回光明時，我感到了學習的重要性；和莫頓·亨特一起被困在懸崖峭壁，一起一步一步回到地面，我明白了要把自己的大目標化成小目標，一步一步去實現的道理；和陳章武一起認識天游峰的掃路人，一起和老人聊天時，我認識到應該積極向上，樂觀地面對生活……和古今中外的文人一起感悟生命，感悟哲理，在文章里細細品味，這片天空使我流連忘返……

　　喜歡品讀《三國演義》，喜歡評價名著的書，喜歡在電視機前聽著主持人妙語連珠的解說……有了學者的指引，隨著他們一起了解名著，這片天空讓我久久沉醉。

　　文學這片天空洗滌我的心靈，讓我心無旁怠地學習，這片天空是我無聲的良師，帶我走進鳥語花香的世界……我愛屬于自己的天空——文學！

自己的天空作文11

　　我喜歡讀詩，因為在詩歌中我很容易找到一片自己的天空。

　　翱翔于詩歌的天空中。我總有一股莫名其妙的興奮，哦，因為這是屬于我的天空。打聲招呼，太白兄正瀟灑向我走來，拍著我肩膀，對我說道：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”江水邊，我又看見杜老在嗚呼：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”皎潔月光一瀉千里，東坡先生邀請我南山對酌，忽然問我：“明月幾時有？”這是屬于我的天空，我可以和所有詩人盡情地飲酒對歌，吟詩作賦。

　　翱翔于屬于自己的詩歌的天空中。我和陶潛一起去“采菊東籬下，悠然見南山”，感悟那平靜的田園生活，獲取一顆不含塵滓的自然之心，我與孟郊一起去看母親：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，感悟那博大的母愛，懷得一顆感恩之心。我與浩然一起走上草原，見證那“野火燒不盡，春風吹又生”的'離離原上草，感悟不屈不撓的野草精神，領會出一顆堅忍之心。我在詩歌的天空中獲取了無數可以屬于我的云彩,為屬于我自己的天空增添了一份美麗。

　　翱翔于屬于自己的詩歌的天空中，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”我感受到了雄心壯志不得重用的悲憤。“剪不斷，理還亂，是離愁。”我感受到了國破家亡，妻離子散的痛苦。“海內存知己，天涯若比鄰。”我感受到了永恒不變的友誼。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”我感受到了勇往直前的志向……在詩歌的天空中，我看見詩人的喜怒哀樂，閱盡了人生百態，我明白了生活需要珍惜，人生多么美好！

　　讀詩、品詩、賞詩，我在屬于自己的天空中翱翔，好些愜意！

自己的天空作文12

　　我渴望自己是一只小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。可惜，我不是。但我也有一片屬于自己的天空。

　　幼年時，我的天空是白色的。白色象征著我純潔天真的童心。小時候我有許多的問題：太陽為什么東升西落?星辰為什么在晚上出現?太陽那么紅那么熱會不會把天空燒著了?小時候我總是喜歡模仿大人們做事情。有一次，我看到媽媽在洗衣服，盆里有許多泡泡。我問媽媽：“那是什么?”媽媽說：“是洗衣粉。”哦，是白色粉末。一天，媽媽出去買菜，我想玩泡泡。我找不到白色粉末了。最后，在廚房里找到了一大袋白色粉末。我隨手拿了一塊小手絹，倒上水，放上白色粉末。“咦——怎么不起泡呢?肯定是放得太少了。我再多放些。”我感到受傷黏糊糊的，都把手給黏住了。沒辦法，等媽媽回來吧。媽媽回來了，說：“你在做什么啊?”“我在洗衣服。”我說。媽媽又可氣又可笑地說：“洗衣服要用洗衣粉，而這是面粉。洗衣粉、面粉都搞不懂?”

　　小時候的我有一顆純潔天真的童心，所以我的天空是白色的。

　　小學時期，我的天空是藍色的。藍色象征著我充滿幻想的心。我那時酷愛幻想。我把幻想比作為藍色的天空，深藍色的海洋。天空海洋都是那么寬闊，也表達了我幻想的寬闊境界。我那時最想去的地方是大海，因為那是我總幻想于海子的一句話“面朝大海，春暖花開”。

　　小學時期的我有一顆愛幻想的心，所以我的天空是藍色的。

　　現在，我的天空是紅色的。猶如烈火一般，充滿了激情和活力。我愛讀書，每天都沉迷于書籍與學習中，每天都與書打交道，而且每天都努力學習，要想熊熊烈火一樣努力拼搏，努力奮斗。我只有這樣才能看到燦爛的人生。

　　現在的我有一顆積極向上的心，所以我的天空是紅色的。

　　同學們，讓我們去創造那片屬于我們自己的多姿多彩的天空吧!

自己的天空作文13

　　你要問我最欣賞什么？我會說京劇。京劇的起源，一說是安徽省一代的徽劇，二是陜西的秦劇，三是江西一代的昆劇。京劇歷史悠久，種類繁多，讓我不禁為之所動。

　　小時候，看到電視上京劇演員們的頭飾，一個小小的種子便在我心里扎了根。京劇每一種行當的職位、年齡、性格都各不相同。生行一般為男性主角，分為老生、小生和武生。旦為女性角色，又分青衣、花旦。而丑行又稱三角臉，多演聰明伶俐或刁鉆耍滑的角色。

　　京劇的學問很多，服飾也頗有講究，它們色彩分明，顏色夸張。服飾華麗，具有很高的藝術和欣賞價值。當演員們穿上戲服時，仿佛如一個個墜入人間的仙子，又如花蝴蝶一般翩翩起舞。

　　每當我寫作業覺得疲憊時，滿桌的作業使我頭暈腦脹，仿佛使我墜入大海，透不過氣來。我就會把桌子清理干凈，看著金色溫暖的陽光打在桌子上，我用削尖的鉛筆，臨摹著京劇服飾。這時，我就如同一只快樂的小鳥，在屬于自己的天空里自由自在地飛翔，一切煩惱都煙消云散了。

　　我為什么會喜歡京劇？難道只是一味覺得服飾好看嗎？當然不是。京劇在20xx年，被收錄為非物質文化遺產，難道僅是一釵、一鼓、一人便能讓京劇永久流傳嗎？當然不是。這都是老一輩人的智慧，演員們的舞臺功底，對舞臺的認真，對觀眾的尊重，最終才贏得了掌聲，贏得了歲月的考驗。

　　京劇就像一只小鳥，在自己的天空越飛越高，不斷用力地拍打著翅膀，迎來了更多的光明，這才是我欣賞它的地方。

　　中國國粹、非物質文化遺產這些榮譽非京劇莫屬，因為京劇有這個實力，它當仁不讓。

自己的天空作文14

　　風試圖吹出最美的旋律，落葉想要舞出最美麗的曲線，雪花盡力塑造著世界最晶瑩潔白的殿堂，而我夢想找到屬于自己的天空。

　　雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線;魚兒的位置是河海，在那里它展現一派魚翔淺底的安然;蒼松的位置在峭壁，在那里它訴說著櫛風沐雨的堅韌;小草的位置是平原，在那里它享受著陽光雨露的悠閑。而我呢?我的天空在哪里?

　　兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，看著眼前厚厚的，散發著墨香的書，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往里面窺探。不知不覺，愛上了那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著書童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。那時的我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。

　　從那時起，我便愛上了閱讀，愛上與書相伴的感覺，愛上在知識海洋里航行的爽快……

　　“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。現在讀著書，不為黃金屋，不為千鐘粟，更不為顏如玉，為的只是它的思想，它那指間的一行字，韻味十足，令人回味……

　　書是大千世界的縮影，它將無限的世界歸置于有限當中。有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地;有時牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人;它帶著我執著地行走于世界各個角落，領略著大千世界的美好。

　　在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著書走向世界的深處。我看到了歷史的滄桑，人世的興衰;感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。

　　難道這就是我的天空?是的，我找到了。找到了那一片屬于自己的天空。

自己的天空作文15

　　屬于你自己的天空是什么？魚兒說：是河水，我在水中游來游去，自由而暢快。花兒說：是土地上綻放，快樂而歡愉。而我要說，屬于我自己的天空是文學。

　　一

　　“采菊東籬下，悠然見南山”。好一派恬靜優美的田園風光，好一種舒適自然的山中生活。他用一首優美的詩篇告訴世人，人生并非是仕途。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我讀出了他那份不羈與豪邁；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我品出了他的喜悅；“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，我讀出了她的輕松……

　　踏著古人的足跡，在屬于自己的文學天空下徜徉，我久久沉醉……

　　二

　　和他一起放風箏，我感到了他心中的內疚與自責；陪她一起觀舞，我感受到了她對卡拉瑪姐妹的敬佩與贊嘆；同他一起上最后一課，我感受到了法國人民對敵人的憎恨、對祖國的熱愛；與他一起站在高山之巔，望黃河滾滾，我感受到了他對黃河母親的歌頌……

　　跟隨著中外作家，在屬于自己的文學天空下遨游，我流連忘返……

　　三

　　喜歡一遍又一遍地讀他的《品三國》，喜歡一次又一次地讀她的《論語解讀》，喜歡常常守在電視機，看他們在百家講壇上的妙語連珠……

　　有了學者的指引，在屬于自己的文學天空下享受心靈的洗禮，我久久佇立……

　　從小到大，我的生活一刻也沒有離開過這片屬于我自己的廣闊天空。就算再忙，我也會抽出時間在這片天空下暢游。在文學的天空下，我從一個牙牙學語的無知孩童成長為一名初中生，愛讀書的習慣依然不變。我還是喜歡在陽光明媚的午后，一個人曬著太陽，手捧一本本文學經典，去汲取書中的營養，與書中的人物一起哭、一起笑。文學，你是我無聲的良師，你是我心靈的歸宿。在這片文學天空下，在書香中，我學會了寫作，學會了做人，同樣的，也學會了成長。

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