留點希望給自己作文(7篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的留點希望給自己作文，歡迎閱讀與收藏。
留點希望給自己作文1
秋，碩果累累，色彩繽紛，都說是豐收的季節。看那開得恣肆風流的菊花，看那滿山紅葉，的確美得讓人眩暈。但，我不愛秋天。 我不愛秋天，不是因為天氣寒冷，而是它讓我覺得沒有希望。它不像春，萬物復蘇，象征新的開始；它不像夏，聲聲蟬鳴彰顯生命的意義；它也不像冬，朵朵臘梅寓意堅貞不屈；秋，在我看來，就是生命飛速流逝的季節。 家門前那棵銀杏樹，又高又粗壯，粗糙的樹皮盡顯它歷經百年的風霜。銀杏生長的緩慢，奶奶說它起碼三百歲了呢！可即使年歲再久，也抵不住時日的侵略。它一樹翠綠的葉子，在秋風里搖擺，搖成金黃，緩慢飄落。
我承認這是很美很浪漫的，小時候的我猶愛這美得令人窒息的場景，可現在才明白，每凋零一片金葉，銀杏的生命就衰弱一分吶！有誰在貪婪的欣賞這并不少見的美景時，想過它生命的消逝呢？ “人生一世，草木一秋。”我輕輕撫摸銀杏的樹皮，想讀懂它。春，它長出嫩綠色的芽，孕育生命的蓬勃；夏，它積攢著能量，期待并盼望在秋天長出希望的果實；秋，它終于成功，結出了滿含淚水與汗水的果實；冬，它終于到了該沉寂睡夢的時刻了。。。。。。一年四季，一個輪回，每一年都是如此度過，它寂寞過嗎？它勞累過嗎？它想過放棄嗎？我緊抱樹皮，輕聲問它，無言。
老銀杏，三百年的孤獨、風雨、輪回，你是怎樣度過的啊！是否也有人曾想我一樣，對你感嘆過呢？多少人只是欣賞你的美，多少人只是品味你的果實，又有多少人是真正理解你的呢？回答我的，只有漫天寂寞的枯葉。 又一寒冬過去， 老銀杏又長出了碧綠的嫩葉，真好，春又來了！我怕站在樹下，抬頭仰望，心仿佛也被這綠色渲染的溫柔。綠色，這清新的綠色，淡雅的綠色，美麗的綠色。難道，老銀杏的職責就是生長與結果？也許冬還會來，也許它的落葉還會凋零，但它總是那么坦然的接受著寒來暑往，春花秋月，因為它有綠色陪伴，有希望陪伴。 我看著樹上嫩綠的芽兒，仿佛聽到它溫柔的綠色心跳，聽到它對我輕輕的靈魂耳語。
留點希望給自己作文2
公元前206年，項羽帶領八千江東子弟渡過長江，破釜沉舟，背水一戰，打敗不可一世的大一統秦帝國，自封西楚霸王，封劉邦為漢王。楚漢之爭四年，劉邦軍事實力逐漸超過項羽。公元前202年，劉邦率幾十萬大軍將項羽圍攻在垓下。四面楚歌，聲聲思念潛入了楚軍心中，于是楚軍紛紛逃散，潰不成軍，項羽只在幾千騎兵的掩護下，沖出一條血路，來到烏江邊。回想起當年江東父老的期望，再看今日落敗之情形，此情此景，他感到無顏再見江東父老，在烏江邊自刎……
李清照“至今思項羽，不肯過江東”的詩句，就是感慨項羽寧死不辱的英雄氣概。回首烽火中漸漸沉寂的往事，我們被項羽的豪氣所折服，但也引起了我們的深思。
如果項羽當時不要想無顏面對江東父老，不要自刎，而是選擇回到江東，重整旗鼓，說不定他可以重振帝王之風，可以以真正的帝王載入司馬遷手下的《史記》。而他只想到了顏面。或許他回去后江東父老不會怪他，或許有多少江東父老正等著他去振臂一呼……有太多“或許”在我們心中徘徊，可是歷史不容假設，我們只能為這位窮途末路的英雄感到惋惜——他沒留一點希望給自己，他只想到了面子……
希望，是一個人對未來的憧憬，是一個人對生活的期盼，更是一個人在災難時努力支撐自己命運的信念。
《地震中的父與子》向我們描述了洛杉磯大地震中的一對父與子。兒子被倒塌的樓板壓在了廢墟中，幸虧樓板形成了一個三角架他才可以存活。廢墟中的他并沒有放棄，因為爸爸說過只要他活著，他就一定會救他，所以他一直給自己一份希望。直到爸爸經過幾十個小時堅持不懈的挖掘后，終于在絕望的邊緣找到了生的希望。
希望是燈，照亮前進的路；希望是路，引你走向新的一天。在風云變幻的人生中，留一點希望給自己，是至關重要的！
留點希望給自己作文3
希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。——富蘭克林
希望，它無處不在。
它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登著珠穆朗瑪，它游覽著萬里長城，它照耀著尼羅河，它貯藏在《詩經》中，它閃耀在古希臘的火炬上；希望是火，希望是燈，希望是英雄的黎明，是戰爭后的和平。溫暖人們在逆境中生存，照亮人們在困苦憂難中奮斗，灑下光明給心懷希望的人們，修補著被戰爭瘡痍的土地。
播下一顆種子，它便會生根發芽壯大，等長大成樹，人們便會驚嘆他的生命力。同樣的，留一點希望給自己，等度過困境，戰勝難關，我們就會驚訝于希望所帶來的力量。希望又是我們永久不變的信仰，心懷希望我們就不會悲傷，心懷希望，我沒就不會絕望，心懷希望我們就不會消極的生活，就會迎來新生活的曙光。海倫凱勒一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的沉思之中。但她心懷希望，用熾熱的內心去呼喚光明，去呼喚世界，去呼喚“樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調”。以自強不息的精神，頑強的品格，用洋溢著希望的紙筆寫下了《假如給我三天光明》巨著。上帝對她是不公平的，她抱怨過，難過過，絕望過，痛苦過，但她所留希望給自己，她祈禱，她祈望，但她深知如果世界上真的有上帝，那么上帝便是“希望”。
詩圣李白，桀傲不馴，也因如此他爭取政治之路，失意而歸，被供奉翰林但不滿兩年就辭官離京，也被貶下潯陽，流放夜郎，流落江南。也曾“大道如青天，我獨不得出。”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”但他所留希望給自己，相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。””天生我材必有用，千金散盡還復來。”終究寫下《將進酒》《蜀道難》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》之名篇，正是擁有希望，他才被后世所尊重，才會被這個世界所認可。
留一點希望給自己，我們也就能看見烏云背后的彩虹，能發覺這個世界的美好，能感受到生命的愉悅，能聆聽到成功的呼喚。我們的呼吸，我們的靈魂都沐浴到希望的陽光里，誰還能拒絕？“永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。”讓我們充滿希望的生活吧！
留點希望給自己作文4
那個夏天，有蟬鳴。空氣中有灼燒的氣息，是希冀最終鑄成了輝煌。
——題記
這是一場不能算太久的等待，但在這異常燥熱的盛夏中，還是顯得太過漫長。在不斷流逝的分分秒秒里，我聽見自己有力跳動的脈搏。四周是一片昏黑，我試著借偶爾
一現的朦朧光線去找尋我的目標——其實我大可不必這樣，因為我蟄伏在黑暗中，每一處有光的地方都會是我的目標——但我想我應該做點什么，僅當做多留點希望給自
己。我是那么地害怕無盡的黑暗，害怕漫長的光陰會將我吞噬。
自我出生的那一刻起，我就注定要用一生的時間去趕赴那場盛大的絕唱。這是蟬族世世代代遺與子孫最光榮的使命，自出生起，就與我們血液相融，演繹成最虔誠的愛與信仰。那個祖祖輩輩流傳著的關于夏夜的傳說，像火一樣在我身上日夜燃燒，在無邊無盡的黑暗中化為希望的火焰照亮黑暗，在漫長的等待中潛伏成一種希冀。
終于等來了。下雨了！終于等來了！
這是絕無僅有的好機會，我屏住氣息在黑暗中撬動越來越松潤的土壤。盡管一片漆黑，但我好像依稀能在撕心裂肺的疼痛中看見前方促然生起的火焰，它在說：向前吧，前方就是希望。暴雨仍在下，雨水從縫隙中滲入，很快就將這里填滿。我那像烈火灼燒的骨骼像裂了一樣，空氣越來越稀薄，意識不斷消散。我知道自己的結局會是什么——但我不甘心！那么多的日子都熬過來了，難道要功虧一簣嗎？那，那些信仰呢？那些使命呢？都不要了嗎，可能會不要了嗎？！我聽見自己重新有力的脈搏，前所未有的希冀籠罩了我。
我想要真正看一眼這個世界，這個生育了我，養育了我，我卻始終沒有真正見過它的世界。為此，我盡力去拼，咬緊牙關，忍住劇痛，向上向上！然后我聽見骨骼破裂的聲音。同時聽見的，還有先輩們在那個遙遠的時代里的第一聲蟬鳴……
我想要遙望一縷明亮的陽光，我想要瞻仰湛藍湛藍的.藍天，我想要放聲歌唱在綠蔭掩映的午后……
希望！希望！前進啊，不要停！前方將不再有漫長的黑暗，前方不再有無盡的疼痛，前方將是永遠的希望，永遠的信仰。
終于……
破土而出后。
第一眼望去，陽光如水。
留點希望給自己作文5
昏暗狹小的屋子彌漫著一種令人窒息的味道：煙味、酒味、汗臭味……任何一個從外面進來的人都會產生這樣一種感覺——此地不可久留。
好在，他對于這種味道早已習慣了，甚至還有一點享受——現在，他正沉浸在網絡游戲之中，把自己想象成了一個打敗天下無敵手，欲求一敗而不能的絕頂高手，在那個虛擬的世界里翻云覆雨，讓別人不戰而屈。轉向現實世界，他此時兩眼通紅，緊緊地盯著屏幕，雙手飛速在鍵盤上舞動，額頭上沁出一層密密的汗珠。突然間，屏幕上出現一行字：“對不起，你的余額不足，請盡快充值”。
摸摸空蕩蕩的口袋，他無奈地走了出來。
出了門，他才發現太陽已經升得老高了。他活動著僵硬的四肢，盤算著怎么再向父母開口要點錢來。
到了家，家里大門緊鎖，他才想到這時候父母一定是在麥地里勞作。
走向田野，金黃的麥地無邊無垠，麥浪翻滾，烈日高照。
走到田中，他看見了兩個非常熟悉的背影，父親母親正在麥叢里辛勤地收割，汗水已經浸透了他們的衣服。父親高大黝黑，正忙碌地將一個個麥把堆成垛；母親瘦弱纖小，正彎腰一刻不停地努力揮動鐮刀，一刀一刀地很有節奏地收割著……
看到這里，他鼻子陡然一陣酸，忍不住叫了出來“爸爸，媽媽！”父母同時從麥叢里抬起了頭。這時，他瞧見父母那一道道皺紋的臉上滿是汗珠，灰塵夾雜在其中，顯得十分蒼老而疲憊。
母親見到兒子，十分興奮地笑著。
父親看著他，慈愛地說：“回來啦！別藏著掖著了，是不是沒錢用了？家里還有一些，你拿去用吧，讀書是正經用處。”
他試圖躲開父親的眼光，囁嚅著說“不缺錢……我只是回來拿本書，順便看看……”
“在學校不要缺著啊，家里一切都好，你盡管讀書。”父親仍然和藹地說著。
聽了父親的話，他逃跑似地離開了田野，奔向學校。
回到教室，他呆呆地坐在自己的位置上，緩緩地拿出網吧會員卡，慢慢地將其一折兩半，果斷地將其拋進垃圾袋里，然后，他迅速地翻開那似乎依舊嶄新的書本。他知道，他是父母的希望。
他要告訴父母，他會留點希望給他們，更是留點希望給自己……
留點希望給自己作文6
成長的路上，留一點希望給自己，那么你將會發現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。
——題記
人生無時不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時或許面對的是風平浪靜，但更多的時候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時候，剛開始上二年級，姥爺天天風雨來雨里去的接送我和表弟上下學，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼里急在心里。
但那一次，他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長會，姥爺和媽媽來參加的。記得當時我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒有獲獎，但老師和校長們經商議后決定不公布差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長的面子。
大會開始后，校長親自公布獲獎學生的名單，當念到我的名字的時候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺。可以看出媽媽真的是很高興的。當我和媽媽張在講臺上的時候，不經意間我發現平時總是心不在焉的表弟正在注視著什么。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個人時不時地用手拿著他孩子的獎狀來回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺，這時表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道，他醒了。
也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開始一步步的靠近我，靠近我。
在二年級下學期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學習中去。經歷挫折后的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭并進，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。
現在，我和表弟已經不在同一所學校里了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實際行動告訴了我——希望決定成敗。我也會繼續努力，不論何時，都會留一點希望給自己。
驚濤駭浪后的風平浪靜，山重水復后的柳暗花明，失敗后的成功，絕望后的希望，往往是更值得回味的。
留一點希望給自己，相信雨后必定會有彩虹。
留點希望給自己作文7
生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。
——題記
五年級了，小升初的考試即將到來，我的心卻跌落谷底——期末考試前的最后一次月考，我猛退了30名。當得知成績的那一刻，我只覺得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學，好的大學決定好的人生。”這本是老師勉勵我們的話，此刻，卻如夢魘一般縈繞腦中。我如鉆進牛角尖一般，固執地認為我的將來是悲哀的，一切都不再重要。“我的未來只是夢”
從那以后，我開始墮落，成績一落千丈，我心想“老師眼中，我已無可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧。”
恍惚中，一周過去了。周日，我習慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨自去了公園。我漫無目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺得天藍得發暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風似乎也在嘲笑我。
突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見幾個孩童正在捉螞蚱，一只漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地揮動它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個后足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。
我向那螞蚱看去，只見它再次站了起來，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說：“不過是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠，既然早知活不了何必如此費力？真是傻。”就在這時，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說：“孩子，你不應該這么想，這個偉大的生命，它的心中存有希望，支持著它向前爬去，它一定會逃走的，不信你看。”果然，一會功夫，它已爬進了草叢，轉眼消失不見了。
我震撼了，明媚的陽光照在身上，花香沁鼻，藍天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對啊，老師的話語只是一種勉勵，我還有希望，我一定會考好。”我沖出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，并以最快的速度沖回家，開始猛補一周拉下的課。一月后，我以優異的成績為小學生涯畫上了圓滿的句號
在這次經歷中，我深切體會到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會看到艱險中的生機。
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