留一點快樂給自己作文11篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的留一點快樂給自己作文，歡迎閱讀與收藏。
留一點快樂給自己作文1
生活中難免有許多的痛苦與無奈。或許就是因為生活太苦了，我們才要去苦中作樂吧。在那些漫長的冗長與無奈當中，總會有一些香香甜甜的快樂，只是那些快樂永遠的追不上幸福而已，我們只能用這樣的方式來說說安慰自己。
這段日子對我來說就是如此。但不在家的時候反而會覺得更痛苦一些。嗯，甚至自己已經沒有多少要沖下去的理由了。那可能是大概10年以前的事情，那個時候差不多就在他的空間里面說，如果不是為了家人，日子真的沒有太大意思。那個時候我也是因為那句話和他產生了非常強烈的共鳴。
現在想一想，所謂的人與人之間要支撐著才能活下去，可能更像是一個包括在躺椅里面的騙局。嗯，那里完全是苦澀的，讓你感覺不到。或者是即使感覺到了也無能為力，只能被捆綁著，勉強堅持著活下去，這樣一個騙局，有的人看不破也就罷了，看透了就會覺得無比悲涼。
不教。嗯，舌苔厚這種現象它跟整體的身體狀態是有關系的，相當于身體情況在舌頭上面的一個反應，所以要整體性的看。最近一點點小小快樂的事情，就是因為在做優惠活動網站上有一些可以免費購買的商品，就是用各種各樣的紅包和優惠券抵扣，盡管都是一些小件，但是也感覺還不錯，買了一些自己常用到的商品，比如說手套、手機殼、膠帶、桌布等等。
留一點小小的快樂給自己吧，生活那么苦澀啊。
留一點快樂給自己作文2
它跟著風兒飛快的腳步，逆著小溪流水的方向，邁著頑強堅定的步伐，跳著輕盈歡快的熱舞，到達了青春
——題記
呼呼！陣陣風吹過，雪白雪白輕盈的蒲公英染白了整個天空，它們離開了枝繁葉茂的童年，隨著風的腳步，大步大步的跨入了青春。
我們似曾相識的童年早已離去，熟悉卻又陌生的青春無休止的伴隨著我們，當眼淚滑落的時候，當靜聽自己心跳的時候，當遭遇挫折的時候，當壓力沉重喘不過氣的時候，當悲觀的時候……誰不曾想到那充滿歡笑、充滿快樂、沒有煩惱、無憂無慮的童年？
回憶過往已成傷絲絲點點的歡笑敲打在心間，朦朦朧朧，我們踏著朝陽向上，時間此時正停留在青春站。
青春，我們繼童年之后的又一道靚麗的風景線。青春的萌動，心理的成熟，對事事的看法似乎也有些改變。
跟著時間漸漸的走著，青春的我漸漸也沉默了。青春的我長大了、成熟了；青春的夜寂靜了、孤獨了；青春的路坎坷了、泥濘了；青春的節奏變緩了、沉重了……走了那么遠，為什么對自己那么的殘忍，什么都沒有留給自己。
回首童年，天那么的藍，水那么的清、我那么的快樂。童年的我幼稚、不懂事，永遠有一顆單純的心；童年的夜在夏天一樣，有蟋蟀彈唱的聲音；童年的路筆直、寬廣。一眼望萬到頭；童年的節奏那么的歡快、那么的輕盈；童年的風吹的那么得溫柔……
如果時間可以倒流，我愿回到剛上學的那一天。如果時間可以倒回人生的某一階段，我愿回到童年。
既然現實不能改變，那我們就改變自己，既然時間不能倒流，那我們就加倍的珍惜……時間不能停，我們依舊要走。在閑眼的時間里，留點空間，留點兒時的笑，留點童年給自己。
留一點快樂給自己作文3
“沙沙沙”傍晚下起了雨。我和弟弟正在玩玩具，突然“砰”的一聲他把玩具車咋壞了。媽媽正好從廚房里出來看見這輛壞掉的小汽車，就問是誰弄壞的。這時，弟弟趕快哭了起來說：“媽媽，姐姐把我的小汽車砸壞了！”我頓時傻了，媽媽沒有搞清楚就指責我，我的心里很不是滋味，跑回了房間。
第二天清晨，我在小區的花園里散步，想著昨天的事，心里很不舒服。從樹葉的縫隙里，柔和的晨光投下一個個小斑點，映照在樹葉上的一顆又一顆露珠上，晶瑩剔透，熠熠生輝。看到這么美好的景象，我的心悸動了，萌發出一絲愜意。
繼續前行，我來到友誼廣場。看見一位媽媽牽著自己的兒子，正在悠閑的散步，老爺爺老奶奶正在練太極。我坐在廣場的扶手欄桿上，注視著清晨的一切，我的那顆，封閉已久的，心似乎打開了一扇窗。瞧，那對母子正面對著面，在一起逗笑，那些爺爺奶奶專心致志地做動作。啊！他們是多么快樂！那發自內心的快樂。
太陽不愿意讓云遮住自己驕人的臉蛋，偷偷的從云層里鉆出來，溫暖整個世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我突然感覺原來陽光可以給我快樂。
我懂了，不是沒有快樂，而是不知道讓自己如何快樂。世上美好的東西那么多，又何必讓自己不快樂呢？自己不讓自己快樂，誰又可以給你快樂呢！拿出一份好的心態去迎接世界，你會發現，原來，有這么多東西能給自己快樂。
是啊！無論如何都要留一點快樂給自己。
留一點快樂給自己作文4
冬天的陽光是偉大的，盡管它的溫暖很有限，但它總是盡自己的全力驅趕著嚴寒。陽光就這樣普照，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變著……
有很多故事在上演，也有很多在謝幕。漸漸長大，很多事都不能像小時候一樣不顧后果，不顧別人的感受去做，說話做事總要去考慮別人的感受。于是，說出來的話和做出的事總有些是違心的。不想那么做、那么說，可又不得不那樣，到最后自己也迷失了。也不知道自己在想什么，究竟想怎么做，似乎總是在尋找，卻又不知在尋找什么。
寒冷的冬天，在太陽照射到的地方都是溫暖的地方，因為那里有太陽放射出的暖心的光芒。而我卻不知在尋找什么，也許和人們一樣在尋找那暖心的光芒，也許不一樣；我也許在尋找陰暗，因為那溫暖的光芒太過刺眼，我并不適合處于這種光芒之下。
迷失了自己，快樂也沒有了，不知道自己是為了什么才去努力。發現自己做的很多，付出了很多卻沒有任何作用，就像物理所學的做“額外功”，我做的額外功太多了，所以“有用功”低下了，到最后連有用功的心思都沒有了，這樣的自己已經不是自己了。
唉，何必想那么多呢？還是做一個簡簡單單的自己，讓以前那段迷失了自己的故事謝幕。從現在開始做一個簡單的自己，快樂也會很簡單，讓我的新的故事開始上演。只有這樣，我才能找到自我，找到屬于我的那份簡單的快樂。
太陽越升越高，陽光也越來越暖。在陽光的照耀下，人們忙碌著自己的希望，而我也在悄無聲息地改變著，去開始不同的嶄新故事……
留一點快樂給自己作文5
坐在書桌旁，看向旁邊的窗子，窗外，已是深秋的景象，地上微黃的梧桐葉，襯著那如水洗過的藍天，如同油畫一般。可我卻無那閑情雅致去欣賞這畫面，埋頭刷題。
不知不覺中，已是深夜了。看著那刷得越多錯的越多的題，放下筆，心中一絲愁苦涌上來了：我真的很差嗎？
繼而抬頭望向窗外，那月，是多么的美啊！可不一會兒，她就被厚厚的云層給蓋住了。看著她，不禁感慨：這不正是我嗎？曾經的輝煌早就已經被那打滿叉的試卷給替代了。我的心，早已被罩上了一層厚厚的云，終日見不得光。
這是，媽媽進來了，看著我的動作與神情，仿佛明白了什么。走過來，坐在我身邊，說“丫頭，其實沒什么的。你自從受了那次的打擊后，我就再也沒有見過你的快樂的笑臉了，見到的全是你的愁苦，不知所措的臉，不要這樣了。”我轉頭看向她，“你看那月，不也是一樣的嗎？”
我又轉頭看向月亮，不知何時，那云霧已經不知何時被風吹走了。
媽媽接著又說：“丫頭，你看月亮，人家被罩上云霧后，不也重見光明，露出笑容了嗎？所以，只要你努力，就一定能成功，但一定，記住一定要留點快樂給自己。”
聽了媽媽的話，我若有所悟。
是啊，學習的路是漫長的，不能一直愁眉苦臉下去，也要留點快樂給自己，不是嗎？學習，是可以停留的，但不能停留太久，一切都要向前看，帶著那快樂……
隨后，我看了那月亮，抬頭、起身、邁步、前進！向著那夢的光點，向著那遠方，帶著快樂！進發！
在學習生活中，我們一定要留點快樂給自己！
留一點快樂給自己作文6
嚴冬臘月，北風怒號，伴隨著鵝毛大雪。大概是太陽也披上了棉衣吧，越來越顯得暗淡無光。
在家中，向期末考試沖刺的我絲毫沒有停下腳步。當時我認為學習只有一個目標--努力學習，考出好成績！所以時常與26個字母冤家路窄，與近現代文豪狹路相逢。似乎學習沒有一點樂趣。知識在苦海中漫游。
或許，我真的累了，手與腦這兩個永不停息的機器也慢慢停止了轉動。雙眼慢慢離開了書本。目光略有些呆滯。開始漫無目的的胡亂思考，考試要點匆匆從我面前走過，風刮的更緊了，雪在空中狂舞著，窗框也發出“砰砰”的聲響。
問君學海幾輪回？有詩為證：圣賢之道道何須，學海扁舟幾沉浮。懸梁刺骨苦攻讀，囊螢映雪終成功。古人學業勤且艱，我輩學子尚不如，請君莫急，且看下文：
我學習之余，就愛隨手胡謅幾首打油詩，每每想起幾個成功的典型，便再次埋頭到書中，此時的我，心中毫無學習的快樂可言，僅僅是為了考出好成績這個微不足道的小小目標。
平時也頗好老莊等學說，累了，便翻幾下。忽然我想到了一句話：“學到，不可用眼視耳聞，不可用手寫心感，絕于世，道亦來。”此句雖深，學生也有自己的理解，請君聽之：
我們學習近視將書本當工具是不夠的.，當你還在苦讀時，是否忘記在入學時，你睜大的雙眼中包含的求知？當你領會要意時的手舞足蹈？學習，不是苦海，而是發自內心的樂趣，要留一點快樂給自己。
想到這里我繼續讀書，不過臉上多了些笑容，風雨平靜了，太陽也放出了萬丈光芒。
留一點快樂給自己作文7
詩人白居易曾說：“樂人之樂，人亦樂其樂。憂人之憂，人亦憂其憂。”若不懂得快樂，煩惱便永遠伴隨一個人，所以，我們要以快樂為本，用樂觀的心態來看待生活。
快樂雖然不是生命之源，卻是成功之源。我聽過這樣一個故事，以前，有三個建筑工人，一位記者去采訪他們，其中一人說，他在創造美麗的城市，另一個人告訴記者，他在建一棟漂亮的房子，而最后一個人卻說，他在搬磚。幾年后，第一個人成了這個建筑公司的老板，第二人成了建筑師，第三個人依舊在搬磚。這個故事不正說明樂觀快樂的重要性嗎？當然，在生活中，我們可能會遇到挫折，可那只是一時的，我們要以樂觀的心態，看得遠大，去實現自己的夢想。
快樂，是一瓶沁人心脾的檸檬水，令人忘記煩惱；快樂是一杯香濃的奶茶，讓人走出憂傷。
快樂，也許是考試卷上的一個高分。那天我語文考了滿分，得意洋洋地回家，受到了爸媽的夸獎，我在這贊揚聲中汲取了快樂，將它保留在心中，以一種動力督促自己更加努力學習，取得好成績。當然也有考砸的時候，但以前收獲的快樂也能讓我突破困境，重新努力，可見快樂是多么重要啊！
李嘉誠曾說過，快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。是呀，那次我送了表弟一份兒童節禮物，他便高興得一蹦三尺高，他快樂的情緒傳染了我，我也更加快樂了，給予是令人快樂的。
高爾基說：“快樂，是人生中最偉大的事。”巴爾德斯說：“快樂應是美德的伴侶。”同學們，快樂起來吧，用一種樂觀的心態去對待世界，用快樂的心情來讓周圍的人也快樂起來吧！
留一點快樂給自己作文8
時光過得可真快，一眨眼，我也已經在這世上呆了十幾年了，看看現在的自己：“品學兼優喜歡助人為樂。”而小時候的我呢，卻截然相反。
小時候的我比較悲觀，常常遭人欺負，又因為自己是外地人，好像覺得低你們一等。那是上幼兒園的時候，我還是像往常一樣在玩著滑梯，這時來了幾個大班的孩子，他們插隊到了我前面，我說：“你們插隊了，你們應。”說到這時，他們幾個惡狠狠地瞪著我，使我把另外半句話寧是咽了下去，他們還不肯罷休，最終，我只能離開了滑梯。
還有一次是在上小學時，哥哥帶著我去外面玩，這時旁邊來了幾個大孩子，他們在旁邊辱罵著我們，我也就罵了他們兩句。在那一天的晚上哥哥一直沒回來，找了一晚上，爸爸才終于找到了哥哥。直到以后我才知道，原來哥哥是看不慣我被罵就去找他們“評理”去了。聽爸爸說：“那是哥哥被幾個人按在陽臺的墻角下，接受著拳頭的洗禮。如果我晚來一些的話，你哥哥可就危險了。”
還有小時候我所經歷的種種，使我的童年時代幾乎成為了灰色的。
兩年前，我從小學畢業了，每當我看到童年時的照片，就會想起我“灰色”的童年，就會想起我童年時所經歷的種種，每當那時，我的心都在默默流淚。在學校中與同學閑聊時，每當聽同學留起美好的童年，每當聽同組的同學唱著《童年》：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上。”我就在想：“我不能讓我的少年時代也成為灰色的，我一定要在少年時代留一筆“寶貴的財富”給未來的我回憶。
留一點快樂給自己作文9
快樂，是什么？有些人說：“快樂是你知道好吃的東西時。”；有人說：“快樂是你買到你夢寐以求的玩具是。”；還有人說：“快樂是你被表揚時。”
而我的快樂我也不知道在哪，我只知道，在我小的時候才能真正的體會到快樂，而現在……快樂是種怎樣的心情，受這樣的滋味我都忘了……
如果說，長大了，就感受不到快樂是什么，那小時候的快樂到底是真還是假？如果說是真的，就會讓人覺得這是一種很縹緲的感覺。如果這是假的，那為什么讓人感覺那么真實？
小時候的快樂沒人懂，長大之后的快樂更沒有人能體會的到了！
現在，我都分不清，什么誰叫真快樂，什么叫做快樂。如果說，真快樂就是得到自己夢寐以求的東西，那是不是有些太不真實了？
我不喜歡這種不真實的快樂，也不會有人喜歡的，只有那些傷心久的人才會喜歡這種不真實的快樂……
那讓人覺得舒服而真實的快樂到底在哪？
沒有人知道……不過，我是真的不知道，很少人體會過這種真實的快樂……
為什么這個世界就不能多給我們一點快樂呢？也許，不是世界不肯給我們？而是，我們沒有把真實的快樂留紿過自己……
其實，真實的快樂，是要由自己創造的，而不是給別人給的，也不是什么快樂不是自己的，快樂永遠是你自己的，只不過是你沒有自己去創造而已，如果你自己去創造，你就會發現，這個快樂是多么真實，多么美好啊！
其實，每一個人沒必要假笑沒必要裝快樂，因為，快樂，是自己留給自己的！
如果，你能把傷心放在一旁，那你都快樂，已經被你留下了！
加油！發現更好的快樂，把傷心放在一旁！多留一些快樂給自己哦！
留一點快樂給自己作文10
在生活中，每每給別人帶來快樂。其實，偶爾也可以給自己一點快樂。快樂是可以和朋友分享的，快樂是每個人必須具備的。
快樂，顧名思義就是高興、開心，不論是自己或者他人。有些人為了自己的快樂，而不惜讓別人付出代價，將快樂建立在他人痛苦之上。可是，我呢？為了他人的快樂，而不顧自身。因為我一直相信，助人為樂是快樂之本，只要他人快樂，我自己就會快樂。
在為別人創造快樂的同時，我卻不會給自己創造那么一點點的快樂。有時候，我甚至懷疑自己是不是得了“微笑抑郁癥”。為什么？我不斷的詢問自己，到底是為什么呢？我用一個別人疑惑不解的形象去讓他們快樂，讓他們開懷大笑。但是，我自己卻像一只受傷的小獸，獨自一個人在黑暗中舔著傷口。也許只是誤解，我的性格就是這樣，好聽叫活潑爽朗，難聽卻是“瘋瘋癲癲”。以前的我以為自己是無比的快樂，可一次又一次的現實打擊，讓我逐漸崩潰。直到有一次，我無意間看到一句話“有付出是否也都有回報？”這句話令我思考了好久，可是在嘴邊的答案卻偏偏在和我捉迷藏。
后來的一段時間，我好像變了。我開始收起了笑臉，對人不再像之前那般熱情。我只是一個人，做自己想要做的事，不論是什么，只要我認為我自己是快樂的，為我自己創造那么一點點的快樂。不想讓自己在這短暫的一輩子中，我在為別人付出，卻什么也沒有。真正的竹籃子打水——一場空。我明白了自己真正應該做什么，我并不是使他人快樂再考慮自己是否快樂。只有我自己真正快樂了，我才能分享給別人快樂。
我不敢說快樂是什么，我只能說，快樂像一支清晨的歌，使你的生活變得多姿多彩；快樂像一道秋天的陽光，溫暖卻不熱。
留一點快樂給自己。
留一點快樂給自己作文11
快樂，看似所有的人都擁有快樂，但又有沒有人想過，他們的快樂是真正的快樂嗎？這就不一定了吧。
看似所有的人都擁有著快樂，實際上，很多的人的快樂都是偽裝的也說不定哦。學生，被學習所煩惱；大人，為事業所費心；老人，又為自己的孫子孫女所操心；相比之下，還未進入學習的小孩子應該是最幸福的吧，無憂無慮，成天玩耍，雖有時被罵，但相比之下，還未入學的小孩子就是最幸福的了。
特別是學生，只要上的是好的學校，作業好像就特別多，每天都是作業作業，假期的時候，他們的生活就是，吃飯做作業，吃飯做作業，吃飯做作業，然后睡覺。幾乎每天都全是做作業，沒有任何的休息時間，不論哪個時間都被學習安排得緊緊的，沒有任何的空閑時間。難道那些老師的政治沒學好？不懂得勞逸結合？
的確，做作業是為了學生的學習，但是，請不要布置太多的作業，請讓學生有休息的時間。老師們，你們難道只看到學生考出好成績時的高興，卻從沒看到他們每天悶在家里什么都不做，就做作業嗎？而且一直做作業做作業，學習效率也會大幅度減低的。所以，老師們，請不要總是布置太多的作業，請給學生們一些休息的時間吧。不要整天悶在家里什么也不做，就做作業，也不運動運動，鍛煉鍛煉身體，最好做到勞逸結合，這樣才能讓自己也精神愉快，心情舒暢，感受到真正的快樂。
成人們也不要多度的去工作，最好能在周末休息一會，不要再拼死拼活的去工作啦！休息一下，對身體也很有好處，和自己的子女一起出門玩一玩，就能讓你感受到快樂是如此的美好。
所以，人人都——留點快樂給自己吧！
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