反思自己作文

時間：2021-08-05 16:49:12 [第三單元]說說我自己我要投稿

關于反思自己作文十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的反思自己作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于反思自己作文十篇

反思自己作文篇1

　　父母掙錢非常不容易，而我卻不好好學習。整天玩手機，電腦，游戲，上課不認真聽講。

　　以后我應該制定一份周六周末作息表。并嚴格按照作息表上的做。

　　在以后，每周六周末認真學習。父母掙錢是為了讓我上好學校，讓長大有出息。他們掙的都是血汗錢，每天早早的起床擺攤，很晚才收攤。這樣做都是為了我！

　　這次英語考試考砸了，讓父母失望了。只有以后更加倍的努力才行。我現在的任務就是學習也只有學習。比父母的任務輕的多得多。可我還不好好學，這只能說明我傻!

　　我現在的問題有：上課不專心聽，整天想著玩，上課沒明白的下課不問。

　　我的改進方法是：上課專心聽老師講的內容，不要一下課就想著玩，上課沒明白的下課要不問老師要不問同學。方法有很多，只要我有那個心就一定行。

　　我以后一定要上課專心聽講，不懂的下課問同學問老師。回家認真寫作業，好好檢查。復習今天學的和預習明天要學的。

反思自己作文篇2

　　孟子曰：“發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”意思是說，當沒有贏得比賽時，不要怨恨自己的對手，而要善于反思自己的問題。而這樣便是孟子認為的“仁者”的風范。因此，當遭遇失敗時，請不怨對手，反思自己的不足。

　　當勾踐身處侯王之位，圖謀霸業時，夫差的鐵騎踏進了越國，擊敗了越國的軍隊，也擊碎了勾踐的稱霸之夢。然而，面對國家淪陷的失敗，面對身為俘虜的悲哀，面對旁人刺耳的嘲諷，他沒有怨恨夫差使自己遭受失敗的苦痛，而是臥薪嘗膽，艱苦的環境促使他反思，苦澀的膽汁促使他醒悟。他最終反思到了復國之道，既施以美人之計，又努力增強國力，最終“三千越甲可吞吳”，恢復了自己的霸主地位。假使他只是一味的怨天尤人，只怨吳國軍隊強大而不對自己加以反思，怎會有重返霸主之位的成功？不怨對手，反思自己助他轉負為勝，成就霸業。

　　當他建立井岡山革命根據地成功，已經四次抵御國民黨的圍剿，艱難的反圍剿過程即將以勝利告終時，第五次反圍剿的失敗使紅軍喪失根據地，被迫長征。面對慘淡的形勢，面對渺茫的革命前途，面對即將迎來的大好前景因國民黨的圍困而化為泡影，毛澤東沒有怨恨對手國民黨利用自己的弱點攻破根據地，而是在長征途中深入反思，意識到了中共的左傾錯誤，從而在召開的遵義會議中更正革命方向，取得了長征的勝利，也為未來規劃了正確的革命道路。正因他不怨對手，反思自己，才得以在紅軍的危機關頭及時改正錯誤的指導思想，從而贏得生存的機會；正是他不怨對手，反思自己，才能使紅軍置之死地而后生，在之后得以“逆襲”，建立新中國。

　　還記得外國的一家牙膏公司在與其對手的競爭中屢遭失敗瀕臨破產。而這家牙膏公司的經理沒有消極地抱怨對手實力強大，使自己難以在商業競爭中立足，而是反思自己的生產環節，發現自己生產的牙膏因口徑過小而使每次擠出量較少，使用者使用每根牙膏時間延長，從而導致消費者購買較少。正是及時反思使該生產商擴大牙膏口徑，從而擴大了銷量，避免了企業破產的結局。不怨對手，反思自己使它認清原因，尋求改善，最終得以在激烈的市場競爭中生存。

　　再看當下的學習生活中，臨近高考，競爭激烈，我們總會被競爭對手超越。若是一味地怨恨對手背地學習，智商出眾，找出一系列理由逃避對自己的反省，必然會停滯不前，影響心態。反之，若是不怨對手，反思自己，改善學習方法，便可得到進步，接近成功。

　　所以，請不怨對手，反思自己！

反思自己作文篇3

　　這段時間我一直在反思自己，從頭到尾的將自己梳理一遍，才發現一直以來自己總是以自我為中心，從未顧及過你的感受。

　　本來生活在這個社會，每個人的壓力都很大——工作的壓力，家庭的壓力，人際關系的壓力等等這些難以撲捉的壓力已經足以讓人窒息，尤其是作為一個男人，面對升職、加薪等等這些問題都已經筋疲力盡，在這樣的艱難的環境里生存，已經很不容易了，應該也必須給自己一個屬于自己的空間，讓你釋放和松弛一下，而我卻不曾體會你的苦衷，一味的將自己的理論強加于你，讓你平添一份勞累一份苦惱。你一直都對我說要快樂，要快樂，直到今天我才體會到你所說的快樂之本，請相信在以后的日子里我會給你自由的空間，給你充分的快樂！

反思自己作文篇4

　　我有一個致命的'弱點：走神。

　　前幾天晚上，我的“走神”癥又犯了，媽媽讓我到房間做作業，我一進房間就“咔嚓”一下把門反鎖了，我慢吞吞地把作業從書包中拿了出來，我無意間看到了一本漫畫書，便不由自主的把手伸向了那本書。我隨便翻了一下發現：哇，好精彩呀！忍不住津津有味地看起來，我完全沉浸在了這本書精彩的故事內容中，把做作業的事拋在了九霄云外，差不多看完一本書之后，我一看時間“不，九點多了！”我趕緊拿出了作業本，這時媽媽在門外問我：“做完作業了沒啊？”我故意裝作鎮定：“差一點就好了。”但畢竟一點都沒做，我連忙翻開作業本：不看不要緊，一看嚇個半死。這句話應該是專門來形容我的。光是語文作業就差不多要半個多小時，三科加起來沒有一個半小時，絕對完成不了。我一定沒有好下場了。我暗暗的想。我趕緊開始做作業，做了一會兒，我禁不住那本書的誘惑：再看一頁，看完這一頁也花不了多長時間。我的手又不聽使喚的翻開了那本書，但書實在是太好看了，我忍不住翻了一頁又一頁。時間匆匆流逝，媽媽第二次來敲門了，已經被書的內容迷惑得神志不清的我順手開了門，媽媽進房，一翻開作業本，見我什么都沒做，臉一下子黑了下去，我一看：大事不好，趕緊跑！畢竟我是小孩，媽媽是大人，小孩一定跑不過大人，過了一會兒，媽媽追上了我，抓住我就是一陣毒打，我哭著哀求道：“10分鐘，再給我10分鐘。”過了一個又一個10分鐘，挨了一次又一次的毒打，我終于完成了作業。

　　這次深刻的教訓，讓我知道了：一心二用啥事也干不成。因為分神，別人用一個小時就能做完的作業，我卻需要一天，沒有任何的自由時間。爸爸媽媽也陪著我在家里看牛一樣看著我，哪也去不了。我要痛下決心，改掉我的分神癥，還我自由。

反思自己作文篇5

　　今天聽了謝老師話，我認為我有必要認真反思、反省一下自己了。

　　這一次自己從二百多掉到三百多名，這讓我心里很不是滋味。為什么我會退步了呢？這主要是因為課下沒有太多的去復習、鞏固，以至于我的知識點抓的不牢。看到我的數學成績，我有點想抓狂，從九十五分掉到八十多分，讓誰心里也受不了。我認為我對不起李老師的認真教學，也對不起自己平日灑下的汗水。還不是因為我認為數學沒有知識點，不用復習所造成的。英語呢，也好不到哪去。說好了要考九十分以上的，可是我失信了。語文，對于作文我很不滿意，差0。5就九十了，這是一個進步，但作文退了。從三十七退到三十四，如果作文多考了一分，哪怕是0。5，我都可以考上九十。所以對語文我無比惋惜。

　　仔細回想一下自己的狀況，看來是需要更加努力了。聽到謝老師說胡超反考進了前三名，我突然有個念頭，我要超過她，她能考，我也能考。所以，用這份強大的動力，我會一天比一天優秀的！

　　從今天開始，我要努力學習，不再因為分數惋惜，反思今天的自己，追逐明天的勝利吧！

反思自己作文篇6

　　子曰：溫故而知新，可以為師矣。在你努力前進的路途，也一定要會反省自己以前的過往，從中得到新的心得體會和感悟。

　　月考和期中考試結束了，我的成績非常不理想，這有些出乎我的意料。

　　因為我在學校的排名直線下降，同學和老師開始對我入班成績提出質疑：“你入校考試前，是不是參加了輔導班還是考前突擊營？”我一臉茫然地回答：“沒有呀!只是在家簡單的做了一些題。”他們用懷疑的目光看著我，我也搞不明白為什么會出現這樣的情況。

　　回頭想想，考前媽媽每天總會逼我做幾份試卷，可我還是懶洋洋的不想做，總會趁媽媽不留意的時候偷偷的去玩。后來這種小伎倆被媽媽發現了，媽媽語重心長地和我談了一次話：“我們想給你提供好的學習條件，但學費太高了。現在掙錢不容易，不然也不會讓你爸爸去那么遠上班。你如果考得好就是在變相的掙錢。如果不好好學的話……”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧

　　我開始轉變態度，按媽媽的要求來做。雖然離考試的時間沒幾天了，可我還是把心思都用在學上，遇到不會的就和媽媽討論、查資料。學習效率明顯提高了，考試成績也基本令人滿意。

　　可是進了初中換了一個新環境，自認為自己入班成績還可以，我就有些洋洋得意了，總覺得很多人還不如自己呢。開始把媽媽的話忘到了腦門后，依然像小學上課那樣不專心，稍有一點動靜就會分心看半天；課后總想著啥飯、怎么玩……根本沒把心思真正放在學習上，導致成績一落千丈。

　　現在回頭看看，我忘記自己來永威學校的初衷，我對自己的所作所為真的是很后悔。下一步，我要經常反思，不斷地提升自己，潛下心來，踏踏實實的學習，爭取在期末考試中取得顯著地進步。

反思自己作文篇7

　　今天，我的心情特別不好，因為---看下面就知道了！

　　第三節課，做眼保健操時，值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然，王**大叫一聲：“你這個叛徒，只給我們組扣分，不公平！”王同學一刻不停地喊著。禍從天降，正好降到了我們的頭上。

　　眼保健操做完后，桑**走下臺。頓時，教室里一片鬧哄哄的。任老師走進來，看到這個情形，問道：“怎么回事”？

　　班長余**開始述說緣由，任老師當即就讓王**抄課文。任老師又問：“小干部有沒有起到帶頭作用？”“。。。。。。”沒有人回答，我們都不敢說話了！

　　教室里鴉雀無聲。我低頭在心里問自己：你配得上當小干部嗎？你起好帶頭作用了嗎？

　　老師再一次苦口婆心的對我們說：“一個班級是一個團體，一個大組也是一個團體。當值日班長扣你們組的星時，你們不應該指責他偏心，而是應該多想想，自己真的做好了嗎？還有哪里不足？別人組好在哪里？那些被扣星后眼睛直盯著值日班長的人，長大后保證沒有出息。那些一言不發在悔過的人，長大之后肯定有大出息。還有，當教室里很吵的時候，小干部就應該站出來，管理教室里的紀律。我覺得班里的小干部們應該在課后由班長帶頭開個小會，討論自己稱不稱值？”

　　這番話深深地刻在我的心里。在這里，我代表所有的小干部對任老師說聲：“對不起，因為我們沒有在最關鍵的時候站出來，維持班級的紀律。對不起，任老師，真的對不起！您教我們那么多年，我們竟然如此”報答“您！我雖然在班上年齡最小，但我也是班上的一份子，我的肩上也扛著擔。不管我們以后要分開多久，反正，您永遠是我的老師，我永遠是您的學生，是您成就了我，塑造了我。

　　對不起，老師，我們一定嚴格要求自己！

反思自己作文篇8

　　人生中有一種東西，沒人在乎，但在乎了今后，自己便被它從丟失、失利的深淵里救了回來，這種東西，叫做反思。

　　很少有人會反思自己的差錯，然后一錯再錯，不知悔改，他們不占社會上的少量。或許你看到這個標題，或許就會不看下去，那么，證明你是那些大都人群，也證明，當你落入失利的深淵時，自己無法逃脫，使而破產、漂泊街頭。反思，是一個能讓你高興的藥，也是一個能讓你從失利到成功的引航，更重要的是，這個東西，是你自己一點一點的發明開來的。所謂"好了傷痕忘了疼"便是指不會反思的人常有的體現,相當于你失利了一次，但是你還沒有從失利的場景走出，就要持續用失利的辦法做，最終的成果，必定不是成功。反思是咱們的定神藥，能讓你時時刻刻都保持著應該有的心境，列如你罵了他人一下，他人打你一下，到最終你還生他人的氣，歸于不會反思的人，如果會反思，他不光不會見怪于他人，并且還會見怪自己為什么要罵他人？你看到這兒或許會覺得，反思，是一種窩囊的體現，也是弱者的體現，不，恰恰相反，反思，是強者應有的體現，它能使強者變得愈加強壯，也能讓強者具有開闊的心境，而那些為了守住體面而跟他人拼個有你沒我的才是弱者的體現，弱者是不會知道自己的過錯，只會見怪于他人頭上，這不能怪他人，要怪就怪你自己，為什么要罵他人，弱者則不會領悟到這些，非得跟他人打個有你沒我才滿足。這樣，證明你是一個真實的弱者，底子不會反思，但是心里想的卻是自己是個強者，再次證明你是一個弱者，由于弱者不光不反思并且還吹噓說自己很厲害，底子不明白之間的精華，哪怕便是一場架之間也能體會到的一件值得去做的工作，說自己的強者，“強中自有強中手”這句都不明白；會反思的人，則是謙善的，這種歸于真實的強者。反思，能夠改動你的性情，也能夠使你成功，也能夠使你心境開闊，也能夠使你變成強者。

　　已然反思這么重要，社會上的大都人仍是不明白得反思其間的道理，這種人歸于弱者，讓咱們多一次的反思吧，這樣，咱們就多一些成功的幾率，也減少了互相的恩怨，也使你心境開闊。

反思自己作文篇9

　　內心有很多的感慨需求表達，每當靜下心來去反思自己的時候，總覺得自己差的好遠，與他人相比，自己還需要更努力，更近一步。

　　我不知道別人是怎么這樣成功的，但我相信唯一的一點就是他們絕對經歷了千萬次的磨煉以及百分之百的努力。我認真的回顧自己的經歷，或許不是不夠努力，也可能需要努力的方向，穩定目前浮躁的內心。

　　仔細思索，我很羨慕一些同齡人的成就，他們的人生好像很精彩，而我大部分時間都是浪費的，雖然我在圖書館學習很努力，但基本上是無目的的學習，只憑借一時的興趣，有時想起學習什么的時候，便拿相關的書籍閱讀一下，過后就隨之而去，不再留戀。

　　沒有腳踏實地，只有一時的熱情，總認為自己了解一些東西，就認為自己很厲害，此刻我深深感受到這樣的念頭是不對的，而在這矛盾之中，我陷入迷茫。

　　我不知道我該做什么？去學習什么？而什么知識又是對自己有用的？自己是否能夠堅持不懈的學習下去？這些都是未知，也激發了我探索的樂趣。

　　人本身就是一個矛盾綜合體，在矛盾之中成長，思考人生。我不知道思考時間是多長，清醒的時分我已經明悟了自己的內心。

　　不管下定決心去做什么，在這過程中你會付出什么，最重要的是保持兩種優秀的品質——堅持不懈和腳踏實地。付出了，努力了，就算沒有取得好的成就，你依然是成功的，留下了成功的腳印。

反思自己作文篇10

　　有時我會做出一些瘋狂的讓人所驚嘆不已的事情，但是這后果讓人不敢想象，如果一個人欺騙了別人，那這人肯定不是一個誠實守信的人。

　　今天我犯了一個非常嚴重的錯誤，就是要寫老師布置的作文那就是《反思自己》，我要準備寫作文了，我一下子拿起了媽媽的手機去寫作文，本來我是拿手機去寫在手機上再發給老師的，當我準備寫的時候，我想到了一個超級的“鬼點子”，我可以找一些比較好的詞語和句子，那就可以寫一篇好作文了，在這個時候，我已經在欺騙爸爸媽媽了，可是我沒想到這一點，所以就寫了一篇“假作文。”

　　當我寫完交給了爸爸以后，他是贊不絕口，我知道我是抄寫了一些手機上面的好詞好句，所編出來的“假作文”，我現在是把手機這個工具當作了一個好的東西了，我在欺騙我自己也在欺騙老師，同時也是在打我自己的臉。最后肯定還是會被發現的，結果遭到老師強有力的反擊－－兩次重寫。我覺得這是第一次也是最后一次了，我下次保證不會再做這樣的事情。

　　通過這件事我吸取了一個教訓，要做一個誠實的人不能夠做虛弄假。

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