我有屬于自己的光芒作文（通用57篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我有屬于自己的光芒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有屬于自己的光芒作文 篇1
當不了參天大樹，就做一株點綴大地的小草，做不了汪洋大海就默默成為一條涓涓小溪，讓我們在自信下擁有一個光芒萬丈的自我。
我是一個熱愛運動的人，從前我不愛運動，我不想流汗和花費力氣，在一次次的比賽中，我看到了很多脫穎而出的運動員，我被他們深深打動了，就在不知不覺中向運動員進了一大步。我在體育方面除了有些怕累，其他都還可以。我在與體育的一次次親密接觸下，深深愛上了這個朋友。
尤其是打籃球，在滾動的球與吶喊和緊張中比賽進入了高潮，為了能與運動員一樣在賽場上奔跑，我來到了一個體育館，在我的一次次努力下，一次次教誨中，我打籃球的技術也越來越高了，我感覺我體內要迸發出火花了，這火花即將沖破黑暗散發出光明了。我即將點亮自己的明燈。
在我兩年的努力下，我在運動方面散發出了光芒。
打籃球比賽時，我與曾經的目標展開了“死戰”。最后我三步上籃，在一陣陣歡呼中投中了球，這是我的光芒。在一次次勝利中，我真正了解到自己的實力，我在自信和成功中，散發出了光芒。
在我們的生活中，要努力奮斗，堅持，不能太過于驕傲，也不能自負。我們要超越原來的自我，在生活的道路上努力奮斗。
做不了太陽，就做流星吧！做不了藍天，就做一朵潔白的云吧！
我有屬于自己的光芒作文 篇2
在浩瀚的星河中，有許許多多的星星，它們不被外界干擾，獨自閃爍著屬于自己的光芒。我們每個人都有屬于自己的光芒，就像這些璀璨的星星一樣。
我從小就開始學習下國際象棋，剛走進幼兒園的門檻，就開始學習下棋。我一直認為下棋的是一片星空，每當我贏了一盤后，就會讓一顆星星發出奇異的光芒。從開始到現在，我已下了幾年棋了，它已經與我融為一體，是我生命的一部分。幼兒園里，我參加了一次市比賽，竟然獲得了市第七名。我當時并不知道這是什么概念，只知道我已經竭盡所能地贏對手，卻不知這是我下棋的良好開端。這是我第一次發出屬于自己的光芒，那么耀眼，那么迷人，讓我有了繼續前進的勇氣和信心。
上小學后，未參加的比賽比較多了，一次次的進步使我腦海中的星星閃爍得更多了，光芒也更刺眼了。令我印象深刻的總是站在領獎臺上的那一刻。記得有一次，“棋王棋后”賽星，我獲得了高段女子第四名的成績（前八名都是有獎杯的），當我站在臺上時，從領導手中接過獎杯，那個驕傲與幸福是無法言狀的。我感到自己發出了屬于自己的光芒，摘得了一顆很大很亮，我向往已久的星星。
或許，我的成績在別人眼里不值一提，因為他們見到過成千上萬個第四名，但在我的眼里，第四名只有一個，那就是自己，這名次來之不易，都是我認真仔細，謹慎思考，一步一個腳印得來的，因此這個獎杯格外明亮，它不光照亮了我的笑臉，更用光芒萬丈照亮了我所付出的努力，這一切都很值得。
也許有此花不惹人注意，但它們散發出沁人心脾的清香；有的樹并不英俊挺拔，但它任能凈化人人必需的氧氣；有的人盡管是那么平凡普通，也許，在他的心里，任有一份屬于自己的光芒。
我有屬于自己的光芒——國際象棋。
我有屬于自己的光芒作文 篇3
花總有一天能綻放，樹總有一天能長高，鳥總有一天能飛翔，人總有一天能散發自己的光芒。動植物的光芒是靠自己努力得來的，然而人不一樣。——題記
光芒是照亮人生的燈塔，能幫你成就未來，也像一顆無價之寶的鉆石，是屬于自己的，別人誰也得不到。所謂現在的“天才”都會被人稱贊，其實他們出生是跟我們沒什么不一樣，不都是靠平時積累的努力而奪取來的嗎？自己所能做的，不是故意去討好她，而是靠自己。爸爸媽媽從小就教育我；“父母不是你的靠山，在最關鍵的時候你還是得靠自己。”
“唉，好難！”這道數學題真令我討厭，在我心情最不好時出現，現在連數學題都跟我作對，討厭！我沒有思緒，只好用看電視這種方法來提高的專注力。當電視播出明星——TFBOYS組合時，我看見了它們的短片，那雖然演得很精彩，被主持贊嘆，但我似乎也看見了他們的疲憊。能唱出這么動聽的旋律，跳出這么急速而整齊的舞蹈不都是靠平時的努力才讓自己閃爍成為一束光芒的嗎？他們并不是一夜成名，而是靠日日夜夜的積累才受到這么多粉絲的追尋。也要有決心才能成功。我又回到房間里，打開數學書，神奇的是那些似懂非懂的數學題竟然解決了，心情也好了許多。
一天下午，奶奶帶我去田野里參觀那些小樹苗，看見小樹苗不畏驕陽似火，頑強地在生長，我也了解到了它的精神。它仿佛在和我說：“不要小瞧了自己，雖然現在還嬌嫩，但終有一天會長成茁壯大樹。”“嗯”，我點點頭，我明白了。我就是我，有屬于自己的光芒，也許它沒有那么耀眼，但也是獨一無二的。
我有屬于自己的光芒作文 篇4
每一個人的光芒，或大，或小，或萬里長空光芒，或無足輕重。
英語，變成了我第一束光芒。
一開始學英語，一個單詞就變成我的“絆腳石”。我不斷地讀，一次又一次地背，卻自始至終跨但是那一道阻礙。我剛開始心煩，剛開始舍棄，可是我又猛然想到了老師的名言——因此，我便把它拆分為了好多個聲調。一切好像越來越生動而又趣味了。我漸漸地嫻熟起來，暢游在由一個又一個生動精巧的英文字母構成的奇跡世界。時間剛開始減緩——我完全進入了這一英語全球。
可是，只是記誦單詞是還不夠的。
一串串的語法向我涌進，他們枯燥乏味、枯燥，遠不如單詞趣味。但是，它確是最重要的物品。在教師與父母的勸導下，我終于剛開始應對語法，盡管它不能用巧方法處理，可我還是背了出來。我像一個掌舵人一般，在語法的汪洋大海里，漂著，漂著……
之后，我慢慢剛開始報名參加各種不一樣的英語賽事，獲得了很多不錯的考試成績，但我并沒有因而考慮，反倒立過了大量更高的總體目標。
在我的勤奮努力下，英語這頭自豪的猛獸，總算不高了高傲的頭部……
我剛開始試著與老外會話，老外的英語口語，變成我第二個總體目標。
最先，要學好連讀，這常常令我的嘴巴痛楚。可是不歷經痛楚，又怎能獲得成功？慢慢地，我的嘴巴靈便起來了——我，成功了！
英語，它剛開始一不小心熟練地掌控，我和它造成了情感。
英語——歸屬于自己的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇5
你是不是感覺到自己的周圍黑暗一片，混沌未分，悶熱的黑霧壓得你喘不上來氣。你感覺到恐懼、無助、失措。
又或是周圍人的閃光過于鋒亮，晃得你似乎一文不值、暗淡無奇。你感到卑微、迷失。
你沒有什么可炫耀的。好看的皮囊嫌你丑，有趣的靈魂嫌你俗。在眾多光鮮亮麗中，你似乎渾身灰塵坑坑洼洼。
更糟糕的是，你已經放棄了。默認自己的不足無法避免、無法修改。但你想過沒有，如果有人幫你拂去表面的灰塵，甚至可以從你體內發掘出一塊閃光發熱的金子。但是沒有人，連你自己也從沒想過。
但你一定要堅信的一點是，你與眾人不一樣。他們的礦物埋藏淺、易開采，你的礦物深、儲量大。每個人都是奔跑的冥王星，忍辱負重，有時也被排擠出人群，但它也有活著的尊嚴和意義。他可以放出微薄的光，為宇宙中所有的迷失找到歸宿。
每個人不可能都會是太陽地球那么偉大。但它們仍然可以有屬于自己的光芒。就像星空，有了暗淡，才會襯托北極星的明亮。
所有說你百無一用一文不值害群之馬一事無成的人都是眼光片面的人，都是沒有耐心拂去你身上灰塵的人。所以你不必自卑，你終會看到自己的光芒的，有一瓦亮度的黑暗也不叫黑暗。
堅信我有屬于自己的光芒，你便真的會成為深夜里驅散迷失的北極星。
我有屬于自己的光芒作文 篇6
十四億分之一中我是最閃耀的一顆小星星。
——題記
大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有屬于自己的獨特光芒，即便我如此平凡，卻也是獨一無二，無可代替的，就像茫茫夜空中的繁星，或明或暗，散發歷久彌香的獨特光芒。
一顆小星星·天賦。
此刻的女孩，正坐在桌子上，獨占半邊天，嘴角掛著仿佛可以照耀眾生的笑，如筆下生花，用墨黑的的水筆渲染著屬于自己的一方白紙，感受鼻尖與紙的摩擦，“紗紗”“紗紗”如美妙的音符，連同筆下的小故事一起飛入我的心里。正如白落梅語：“我對文字的喜愛雖算不上深沉，卻是此生離不了的牽掛”。我享受筆尖與紙相互摩擦，躁動后誕生的藏滿所有少女情懷和心之所向的美文佳作。
對文字從小的敏感和熱愛，鑄就了我屬于自己的天賦光芒，洋溢著青春氣息的文字，定會照耀不樂觀的人兒。
一把小星星·笑顏。
曾有一位面容頗為俊俏的女生滿臉羨慕地問我：“為什么你在的地方總是歡聲笑語，充滿生機？”
我笑，眼睛里仿佛揉碎了星星和夜色，攬住她的肩，略帶神秘地說：“因為我有笑顏光芒唄~”
再喪的人，見著我這沙雕而又有感染力的笑，怎會不眉眼彎彎，嘴角上揚呢？
對生活總是充滿自信和希望的我，鑄就了屬于自己的笑顏光芒，蕩漾著少女氣息的笑，怎么就不是我的光芒呢？
一堆小星星·詩意。
我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，散發著詩意的滾燙馨香和光芒，淹沒過稻草人的胸膛。
我有我的詩意光芒，在他人困于世俗，無法脫身，苦苦掙扎時，我日子過得充盈而又愜意。我自花間踱步而來，傾聽海的氣息，不為風，不為云，只為世間萬物草木，風塵仆仆，勝過所有的溫柔，努力學習，追尋夢想，閃閃發光。
我希望我的詩意可以成為你的光，藏著時欣喜不已，炫耀時格外驕傲，與清風明月一起，成為你的寶藏小光芒。
星河滾燙，我是人間理想。
你看我，你看我！我嚴重懷疑上帝是不是在我身旁揉碎過銀河，不然我怎么會這么耀眼，這么璀璨，閃閃發光？
嗨！今晚沒有星星哦，快來抱緊你的光芒女孩我吧！
我有屬于自己的光芒作文 篇7
人人都有屬于自己的光芒。擅長的光芒，幸福的光芒，智慧的光芒等許多屬于自己的光芒。
特長也是光芒，而正是因為每一個人的特長不同，因此光芒也就不一樣。
我的特長是畫畫，不知為什么畫畫是那么的輕松，又能提高人的注意力，這也正是，我獨有的光芒——特長的光芒。
光芒又是愛好，又像是朋友。在無聊時，光芒總是陪伴著我。在學校里也常常能看到它的足跡。在旅行時，光芒也總跟在我的身邊。光芒無處不在，只要你需要它，它總是會來你身邊。
從小到大光芒一直陪伴著我的成長，如果缺少了它，不知生活會有多少的無趣，正是因為它的所在才讓我充滿了歡樂。
有了自己的光芒，但也并不能缺少別人的光芒，有些人的光芒是幽默，正是因為這些人的幽默，才讓我們的生活充滿了快樂，如果消失了這些幽默，消失了這些光芒，不知生活會多無趣。
無論是哪里，是學校還是家里，這些幽默的光芒總是在我們的身邊，讓我們的周圍充滿了快樂，充滿了笑聲。正因如此，這也正是我的第二個光芒——幸福的光芒。
智慧的光芒，或多或少總還是有的，有些人多，有些人少。只要你通過努力，智慧的光芒會變得更加閃耀。如果沒有努力，智慧的光芒便只能如此，并不會再閃耀。
光芒無處不在，人人的光芒都不一樣，人人的光芒也或多或少，人人的光芒也有閃耀，也有黑暗。
我有屬于自己的光芒作文 篇8
浩瀚星河，不管是北斗星，牽牛織女星，還是無名小星星，都有屬于自己的光芒。
原來的我，學習不太好，經常因為學習成績讓老師生氣。有同學說我，胖臉粗身子，還不好好學習，一天到晚盡搗亂，想干啥呢。我聽了這話，受了很大打擊。
我變了，變得沉默，不想跟人打招呼，害怕和別人打交道，天天無精打采的。
上了初中，開學第一天，我就被語文老師指定為語文科代表。我極其不自信，怕學習不好再被人嘲笑，于是我就在老師面前不斷刷存在感，上課積極發言，不懂就問。每天催作業，收發作業，認認真真，很努力，希望得到老師的認可。
我得到了老師的鼓勵，學習起來就更加有勁頭了。那天，《播音主持》班開課了，我報名參加，因為我一直喜歡朗誦，平時讀課文都很賣力，聲音大。是我們語文老師上課，她一看見我就笑了：“你呀，趕緊減肥。”這話又讓我不自信了，每次上課，我都縮在角落，努力隱藏自己的存在。
有一天，老師對我說：“老師想讓你領誦，行不行？”
“啊？我--我--不行吧。”
“怎么不行？你的聲音很好聽，也很有氣勢，老師相信你，你一定行的。”
就這樣，我站在了舞臺中央，擔任領誦，這是我人生第一次，這里，這舞臺，是我夢想開始的地方。
此后，我又幾次做節目主持，做朗誦領誦，都很好地完成了任務。我越發自信，神采飛揚，走路帶風，努力努力，再努力，一定要走好人生的第一步。
老師一次又一次鼓勵我支持我，讓我明白，不去在乎別人的看法，因為我也有屬于自己的光芒，我便要展現自己的風采。
我有屬于自己的光芒作文 篇9
一棵小樹，總有變成參天大樹的那一天；一朵花苞，總有美麗綻放的那一天；一只毛毛蟲，總有變成蝴蝶的那一天；一個人，總有屬于著自己的光芒。
在安徒生的《丑小鴨》中讀到“從那以后，丑小鴨就變成了在天空中飛舞的白天鵝了！”這樣一句簡單的話語，讓丑小鴨從此綻放了屬于它的光芒。
光芒或許是自信，但，那自信絕對不是自負，更不是自悲。
“十佳舞蹈家”評選，馬上就要輪到我了，在后臺準備的我心中不免有些緊張，但，更多的卻是激動，雖然，以往已經參加過很多次這種校級、省級、市級的比賽，但那都是與大多數舞蹈伙伴一起的，獨舞只表演過幾次！當主持人報到我名字的時候，我忐忑不安地走了上去，心在砰砰直跳……音樂響起來了，我隨著音樂緩緩跳了起來，“啊！”我心中一驚，我忘記了動作，我擺在一個造型上，一秒、兩秒……我又跟著音樂跳起來，“滴、滴、滴”音樂結束了，我深深地鞠了一躬，但心中卻暗暗地想：這次廢了，一定得不了小小家了！到了頒獎的那一天，我奇跡般的得了全校第四！“耶！我成功了！”心中想著，臉上也透出了無法掩飾的笑容！因為我們班的同學才藝優秀獲得了全年段第一的好成績！
在我心目中，我本為一個低入塵埃的無才之人，但，經過了這樣一次表演機會讓我在塵埃中閃閃發光，讓更多的人認識到了我！
讓我綻放那片屬于我的光芒吧！讓風給我加油，讓雨為我鼓掌吧！
我擁有著屬于我的光芒，我會讓它永遠綻放！
我有屬于自己的光芒作文 篇10
在浩瀚的宇宙中有著行星和那閃著光芒的星星，它們就像生活中屬于自己的亮點一樣，閃著自己獨有的光芒。——題記
我喜愛毛筆，它是我生活中不可缺少的一部分。每個人都會有屬于自己的亮點和光芒，毛筆就是我生命中的亮點，這光芒不屬于別人，只屬于我，閃耀著我獨有的璀璨光芒。
說起寫毛筆，我很小的時候就開始練習了。看著行云流暢的行書，優美婉約的千字文，端正大氣的楷書，細膩可人的小楷，奇形怪狀的隸書，這些新穎美妙的字體就像一股無形的力量似的，吸引著我，去靠近它，也就是這樣，我走上了自己奇妙的毛筆之路。
一開始，我練的是楷書，一筆一劃都是剛勁有力的，而我卻寫的軟綿綿的，毫無力氣，練了好久都是這樣。這時，老師指導我，告訴我寫筆畫時要先控制好筆尖，要穩住手腕的力，不能下手太重或太輕，頓挫要剛勁，中段要筆直，回鋒要輕快。知道了這些要點的我，認真操練，攻克了這個難關。
可是，老師一直讓我連筆劃，從來沒有讓我去練過那些讓我向往的字，過了一段時間，我漸漸煩躁了，不想練了，筆劃也越寫越差，老師好像看出了我的心思，對我說：“寫毛筆，最重要的是筆劃，寫毛筆就像蓋一棟樓房，筆劃是最基礎的部分，如果你連最基礎的都掌握不了，怎么能將房子往上蓋呢？”老師的話使我受益匪淺，讓我明白了，做什么事都不能急于求成，必須從最基礎開始，慢慢走向成功。
正因為我明白了這個道理，所以，我在毛筆這條路上越走越順。到現在，我已經學過顏體，千字文，蘭亭集序等字體了。
是毛筆陶冶了我的情操，濕潤了我的心田，靈巧了我的雙手，它是我的光芒，也是我生命中最耀眼的光芒！
我有屬于自己的光芒作文 篇11
即使你是一滴雨水，也能夠滋潤大地；即使你是一盞小小的路燈，也能為夜晚路上行色匆匆的人帶來光明。即使你是……相信自己，我有屬于我的光芒。
熟悉我的人，都會覺得我是一個大大咧咧，活潑開朗的女孩，但是，我卻沒能大膽地走上舞臺，表現自己的勇氣，而在一次偶然的機會中，讓我重拾信心，重新認識了自己。
那是一節班隊活動課，老師鄭重其事地說：“我們現在要選國旗下展示表演的領誦者，想要報名的同學跟我到外面來。”看著好朋友們都走了出去，而我卻坐在座位上一動不動，因為我覺得朗誦不是我的強項，當我在做作業的時候，突然聽見有人叫了我一聲，說：“子涵，你原來沒有去報名啊！我還以為你去了呢！”也許，在大家心中，這種活動我是不應該缺席的，當媽媽問起我為什么沒有報名的時候，我只是淡淡地說了一句：“一共3次表演，前兩次我已經站在前面了，這一次，我想感受一下站在后面的感覺如何。”不過，我這種說法被謝老師識破了，她對我說：“我知道你不是不想成為領誦者，而是不敢，對嗎？你千萬不能有這種想法，能力是從舞臺上鍛煉出來的，你不試一試，怎么知道呢？既然這次活動是跟清明有關的，前面這段話就由你去讀。”媽媽對我說：“我來幫你把把關，你先給我讀一遍。”讀了一遍后，我發現自己雖然沒有朗讀的天賦，但是我的嗓音還是很適合的——說好幾遍喉嚨也不會沙啞，最后，我成功地完成了領誦者的任務。
在人生的道路上，要相信自己，我有屬于我自己的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇12
每個人都有屬于自己的光芒，我十分缺少自信，以前便是如此，現在仍是這樣，直到我發現了屬于我自己的光芒。
那是一節普通的體育課，雖然是一節普通的體育課，這卻是我們男生的最愛。此時我正在一棵樹下坐著，剛才一直在和同學們追追跑跑，現在真是累的上氣不接下氣，我百無聊賴地在樹陰底下坐著，心中還想著繼續跟同學們去快樂的玩耍，可是如老虎一般地太陽虎視眈眈地望著我，再加上渾身的疲憊感，我實在是沒膽量踏出這乘涼勝地。
這時，我的同學們走了過來，他們的臉就像紅薯一般，臉上還流著一顆顆巨大滾圓的汗珠，他們正想邀我和他們一起打籃球，我從來沒碰過籃球，正為此猶豫不決的時候，他們已經把我拉到了場地內，我們馬上分為兩組，我也迷迷糊糊地跟在他們后面，比賽開始之前，我的隊友跟我說了一句話：“只要把球扔進籃框就好了。”說完比賽就開始了。我像一只無頭蒼蠅似的跟在我隊友后面，隊友走，我也走，隊友跑，我也只好跟著跑。這時隊友把球傳給了我，我迷茫地拿著球站著，露出一副我是無辜的表情。隊友大喊一聲：“快投。”我把頭轉向籃框，也沒有看距離，雙腳起跳，球隨之扔出。“嘭”球在籃框上重重地砸了一下，最后落入了籃網，一記漂亮的三分。隊友吃驚地望著我，我呆呆地說：“然后呢?”
每個人都可以散發出屬于自己的光芒，只要你有勇氣去做，你一定會散發出那唯一的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇13
我們都是天空中的星星，哪怕成為一顆流星，也會在天空中劃過一道獨特的光芒。
我是一個差生，是一個一無是處的人，但是自從發生那件是以后，我發現，其實，我也散發著一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小，但是我相信，我一定可以成為一朵不一樣的花朵！
那是一個陽光明媚的班隊課，講的是食品安全，全班都在一起接受那無聊乏味的知識。春天，是最讓人想睡覺的季節。在這個令人犯困的季節里，有些同學竟趴在桌上睡著了。我坐在位子上冥思苦想：有沒有方法讓這堂課變得有趣呢？破解這個壓抑的氣氛，有了！
我召集了一些同學，說出了我那個大膽的想法，演一個小品，讓同學們明白，食品安全的重要性，愉快地接受知識。于是，我們分配好了角色，準備好了臺詞，要開演了。我們在臺上演了起來。精彩的內容讓同學們哄堂大笑，打破了那種壓抑的氣氛，是全班都活躍了起來。
其實，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一無是處的人，只要用心去尋找你一定能夠發現自己的優點。沒有人能夠干擾你的光芒。
每一個人都有屬于自己的光芒，也許十分微弱但一定是獨一無二的，只屬于你自己。
不要因為自己的一點缺點就放棄，要記住，優點永遠都會在你身上。只要你肯努力，你就會光芒萬丈。
我有屬于自己的光芒作文 篇14
每一顆星星，在滑落夜空時，都會散發出最耀眼的光芒，而那一次，我也散發出了屬于自己的光芒。
站立，我在屋內望向窗外，雨急促的拍打著地面，濺起一朵朵水花，出門，我打著傘，走向了演講廳。
駐足，思緒飄飛
記得上次的演講比賽，我因為忘詞而導致比賽失敗，那一個瞬間，我覺得我這顆星星的光芒全部消褪，這次學校的演講比賽說什么我也不想參加，但媽媽鼓勵我說星星只有做好了下墜的準備，才會有散發光芒的瞬間。
臺下，思緒飄回
演講廳的準備教室里人山人海，放眼望去黑壓壓的人群，我的心像是被什么壓住了一般，愈加喘不上氣，我坐在位子上，腿不聽使喚的打哆嗦，眼睛死死地盯著那張早已背的滾瓜爛熟的稿子，手由緊到松，由松到緊的反復蹂躪它，汗水早已將它浸透。
上臺，比賽開始
我是第一個上臺的人，這使我的內心又平添了幾分緊張，某一個瞬間，似乎整個準備教室都安靜了，頭上風扇轉動的聲音更加清晰，當叫到我的名字時，我放下稿子，起身，抬頭，深呼吸，微笑，走進了比賽室，我知道接下的幾分鐘就是屬于我的時刻，加油，你可以的，一定會成功的。我默默地給自己打氣，將煩惱恐懼都拋之腦后。
下臺，比賽結束
我不知道臺下的人是什么神情，是什么心情，但在那整整幾分鐘的時間里，那屬于我的時刻，我的腦海中有一片星空，我獨自一人，面對這片星空，再一次點亮了我曾經已經黯淡的那顆星星，讓它再次散發出屬于我的光芒。
再度回首，我覺得我們每個人都是一顆星星，縱使我們都是不同的，也許或大或小，或明或暗，但我們每個人都有屬于我們自己的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇15
看那星光璀璨的夜空，心中即生困惑之感：光芒是什么？它在哪？是藏在心中，還是匿于掌中？我想，這“光芒”將伴我學習，伴我成長。
閃光之處，所有人都擁有，我們可以發現并不斷擴大、發展自己的過人之處，擁有獨特的閃光點，把好變為更好，給他人不一樣的印象。
舉個我個人的例子，“優秀的光芒”很多，“角落的黑暗”也不少，做一個探路人，在自己的思想中徘徊，照亮“角落的黑暗”，優秀的自己才能成就美好的生活。光芒萬丈，照亮的不僅僅是自己的內心，還有他人，與同伴身處逆境，也許你的一句充滿“光芒”的話，就可以給他的內心帶來莫大的幫助，自身同樣也得到了寬慰，這就是我要說的，自信的光芒。有時，散發光芒，只需一個動作，一個燦爛的微笑，對方就會感受到你的光和熱。不要問我為什么會知道，這天底下擁有正能量的人那么多，如果你連一個會朝你微笑的人都找不到，那不得不說，你還沒有學會接納對方的好意呀。
光芒依舊，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“天生我材必有用，千金散盡還復來”。自信的光芒陪伴著我們，使我們擁有自信在成長的道路上灑下耀眼的光輝。我有屬于自己的自信，我有屬于自己的光芒，我要用這份光芒，帶給成長路上的每一個人，留下自己的光和熱，創造屬于自己內心的那份自信，并用它來溫暖他人。
我有屬于自己的光芒作文 篇16
光芒，有很多種，有太陽照射在大地上，使萬物復蘇的光芒；有由衷而來的熱愛，撒滿全身，揮發出一種力量——“榮譽感”。——題記
每一個人，都有自己光鮮亮麗的一面，也有萎靡不振的一面，這些，都是伴隨我們一生的東西。
我的光芒是什么？榮譽，責任，還是使命感？這些，通通都不是。我有屬于自己的光芒，這種光，像時鐘，嘀嗒嘀嗒伴我一生，屬于我的光芒，就是照顧自己身邊最親近的人。記得那年夏天，門外驕陽靜靜灑在地上，樹上的蟬正在不停地重復著那一段鳴叫。對它們來講，那不是噪聲，而是求偶的甜美樂章。老樹枝丫上的葉子一年開的比一年茂盛，每片葉子都綠得發亮，和太陽對照，就仿佛會發光一般。
電風扇在家里不停的工作著，廚房的油煙嗆得媽媽不停的咳嗽，過了一會兒，媽媽從廚房走過來吹風。慢慢的，媽媽的臉紅起來，雙手不停地拍著肚子。
我急切地問：“怎么了？媽媽，你沒事吧？”
“沒事沒事，你繼續寫作業，別耽誤了你學習。”媽媽勉強的苦笑著說。
看情況不對勁，我趕忙從抽屜拿出溫度計，用冰毛巾幫媽媽祛熱。當我抽出溫度計時，那兩個數字驚到了我，40度，這簡直是一個驚訝無法形容的。
“媽媽，你要不要去醫院了？再不去醫院會燒得更嚴重的。”我著急地說。
“不用，去醫院打針傷身體，我相信你可以治好我的。”我趕忙跑去廚房燉姜湯給媽媽喝，可因為是第一次，所以把姜弄得大小不一。喝完之后我又去拿了退燒藥給媽媽，過了一會兒她慢慢的睡著了。醒來后，媽媽說好多了，當她露出欣慰的神情時，天知道我有多開心。一股暖流從我的心房蔓延至全身各處，那時我說不清是成就感還是什么，反正我知道——我也有屬于自己的光芒！
我有屬于自己的光芒作文 篇17
我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫；我喜歡我，讓薔薇開出一種結果，孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸。——題記
一年級時，我在二小讀書，我只是一個不起眼、很平凡的一個男生，那時人人都能考90多分，拿到我手上的卻是一張80多分的卷子，一個同學笑瞇瞇地蹦到我身邊，“老師叫你去辦公室。”轉身便和幾個同學說話去了，他們時而大笑，時而指指我，天空中烏云密布，壓得我喘不過氣來，眼淚仿佛馬上就要落下來，可是哭有什么用，不過是懦弱的表現罷了。辦公室里老師的臉和外面的天一樣，老師的聲音在我的耳朵里久久盤旋著，像利刃，割得耳朵生疼。我不甘心，不甘心被別人超越，不甘心背后總有嘰嘰喳喳的聲音，不甘心老師那陰沉的臉。
二年級，我轉到了一小，這成了我上坡的起點。“不能再坐以待斃了，在新的學校一切都為零，不能再讓老師認為我是一個差生，我要讓他們都知道，我，不比別人差！”我暗自下定決心，兩只拳頭緊緊的握著。
與啾啾鳥鳴為伴，與午后慵懶的陽光為伴。與夜空中點點繁星為伴讀書做題。我相信暴雨過后有彩虹，“名不顯時心不朽，再挑燈火看文章。”我的成績總算有了飛躍式的進步，老師的臉總是笑瞇瞇的，連午后秋老虎的陽光也變得那么美好。但是總有幾個敵人在激勵著我更加努力。
她是一個不折不扣的學霸，成績從沒下過前三，我想要超越她，但她太強大了，以至讓我有些失去了信心，但我相信，只要我肯努力，一定能超過她。終于，一次模擬考我超過了她，成為了全班第一。
我在山頂大聲呼喊著：“我也有屬于自己的光芒！”
我有屬于自己的光芒作文 篇18
在寂靜的夜晚，我常愛遠眺星空，望著望著，我恍若化身為其中一顆平凡的星。我從不曾是群星中最為明亮的一顆，但有時，我也會羨慕月的清暉，我也曾迷失自己，在茫茫星海中找尋方向，我也曾心中茫然，不知自己存在的意義與價值。
但既然是星星，又何必與月比肩？即使再卑微的我，也有自己的光芒。
在一個尋常的午后，夏天的灼熱使大地沉默了，街道上只有稀疏的人，似乎只有熱辣的太陽與我相伴出行。
我像往常一樣走進琴行，可今天，對我而言并不尋常。
這也許是我最后一次，在琴行做一個考生。
即便深知自己早已將琴譜背得滾瓜爛熟，可手仍止不住地顫抖，因為我害怕，害怕在琴凳上辜負那苦練的漫漫夏日。
神游之時，清晰地聽見考官叫我的名字。我一步步走上臺階，像拿著長劍的勇士，一步步，走向他的戰場。彷徨，不安緊張在胸中彌漫……
我推開了門。
我深吸了一口氣。
我聽見悠揚的音符傳出，感受到指尖觸碰著琴鍵，感到有些虛幻，又是那樣真實。
一曲終了，一曲又起。好似一場場表演的落幕，時過境遷，即使是當年目不窺園苦練的琴曲，如今在腦海里也只剩下幾個音符。
可我依舊記得，在偌大的考場中，三四個評委一架鋼琴，一個我，一切仿若昨日，歷歷在目。
隨著最后一個音符響起，琴聲戛然而止。我緩慢地起身，向考官深鞠一躬。深吸了一口氣，我沒有看清考官的表情，只急匆匆地跑了出去。
我剎住腳步輕輕地掩上了門，如釋重負，林老師笑著拍了拍我的肩，她未說一句話，卻讓我不安的心安定下來，在人群中，我悄悄離開了。
我想，心中的那位英雄，一定也凱旋了吧，我篤定地踏上了回家的路，帶著屬于我的光芒……
我有屬于自己的光芒作文 篇19
我在自己灰暗的小世界里卑微的活著，有一天暗黑天空破了一個洞，一束光一直照耀著我，世界有了色彩，我有了屬于自己的光芒。
“你看看她真是笨”“就她，叫她省省力氣吧。”“哈哈，她也太搞笑了吧？”
這些令人發指的諷刺我的話我早已經習慣了，就是一個卑微到徹底的人，我從來不敢大聲說話，我怕，但也不知道怕什么。同學們都不愿意和我玩，所以我從來都是一個人。“沒關系呀自己挺好的”，我總會這樣安慰自己，想想真是可笑。孤立無援的感覺真的不好受。
直到那天她出現在我的小世界中，“大家好，我是你們的新同學。”她面帶微笑，和大家打招呼．我抬頭看了一眼，立馬又把頭低了下去，她好像注意到了我，老師讓她選座位，她竟然朝我走了過來，她坐了下來，我的內心充滿了不安與恐懼，別的同學都在嘀咕：“怎么跟她坐！”
她來到了我的小角落，沖著我微微一笑：“你好啊。”
她的笑容，仿佛美過春天櫻花飄落的瞬間，猶如風輕輕拂過，我感受到了久違的溫暖。起初我不敢跟她說話，沒事的時候就自己畫一畫花草小動物，可是看到后驚訝的說：“天吶，你畫畫居然這么好看，你幫我畫張畫吧！”我第一次被人夸贊，有一種受寵若驚的感覺，我欣然同意了，她拿著我為她畫的畫見到人就說：“看這是我同桌給我畫的。”滿臉的驕傲的樣子。
漸漸地同學們對我有不一樣的看法，我和她的親密無間的好朋友。我的灰色世界變得多彩起來，我不再卑微，是她讓我有了屬于自己的光芒，我的天空放晴了。
我有屬于自己的光芒作文 篇20
一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽，就可以成長為叁天大數；一顆小小毛蟲，經拼搏便能夠變成每個人鐘愛的彩蝶；每一個人，要是經過不懈奮斗和拼搏，就可以綻開自身與眾不同的光芒。
歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過，因為我從一個咿呀學語的寶寶變為一個十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬于我光芒的那一刻。
自小，我的媽媽就要我學習跳舞，她一直說人生的道路便是一個漫漫長夜，希望給你一樣一直恪守的個人愛好。當我們第一次學習跳舞時，我正在開胯，教師忽然將我臀部往里推，我大喊一聲，一陣陣專心致志的痛疼涌來，眼淚盈眶，我覺得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的木地板上。過去了很久，教師才不要啊，那一刻，我是多么的恨哪個舞蹈老師啊！
從那時起，是我較長的時間都不愿去授課，但母親一直激勵我，寬慰我，她老是低聲細語地對我說道理：“商品，你的人生之路都會有起起伏伏，每一個人都是會歷經磨煉，僅有挺過去了這種，你才會越來越更為頑強，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。”慢慢地，因為我懂了，再度撿起了對舞蹈的這份激情，相互配合教師開展訓煉，認真完成每一個姿勢，每一個關鍵點。
在哪個新月如鉤的夜里，我的手上牢牢地地緊握著一級考經。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心里牢牢地地回旋著這句話：寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。舞蹈，要我尋找屬于我的光芒！
時間那般很快，眨眼睛間，我已經考出了十級，但我對舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個沒有自信心，乃至一些不自信的我，變為一個信心快樂的人。
舞蹈，讓我找到了信心，找到屬于我的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇21
一棵小草經過露水的滋潤也能發芽成參天大樹，一支丑陋的毛毛蟲也能破繭成一只美麗的蝴蝶，只要你敢相信“你自己能行”，那就沒有什么是做不到的。
從幼年就有一個夢想從我的心里散播出種子——就是畫畫，我從幼兒園里就愛亂涂亂畫，就是涂鴉。看我很喜歡，媽媽就給我買了涂鴉本。
在一年級的時候，我請求媽媽給我報水粉畫，我以我自己的風格完全不按照老師的指示，自己畫起來，一筆一劃認真的畫，我認為自己畫的足夠完美，就得意洋洋地把我的畫交給了老師，迫不及待地等待老師好好地表揚我一番，可老師卻板著臉對我說：“你這是畫畫嗎？涂涂畫畫地，你要不說我還不知道這是人能畫出來的，簡直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢給你來學習畫畫，不是讓你來玩的。喏，拿去再畫一張。”
老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點不知所措，心里猛地一抽，鼻子酸酸的，眼淚將奪眶而出，我從來沒有被人這么罵過，讓我對自己很質疑，難道媽媽以前對我畫的表揚都是虛假的，為了哄小孩？甚至我心里有點恨這個老師，有點點恨自己，自己太沒用了。
在這時候，我想起幼兒園老師曾對我們說過的一句話：“在困難和沮喪面前不能退縮，因為困難就像彈簧，你進了，它就退縮了，在這時候，心中越要有這個念頭‘我能行’。”以前我聽得模模糊糊，于是就問老師，老師笑著說長大了就知道了。現在我終于懂得了老師的意思。
之后，每天只要一回家我就開始沒心沒肺地畫，功夫不負有心人。我的畫越來越有長進，老師也不批評我，經常表揚我的畫有很大的進步，那時候我心里越來越有自信，“我能行”這三個字也時刻印在我心里。
“世上無難事，只怕有心人”，只要有自信，就干什么都能成功。
我有屬于自己的光芒作文 篇22
人，注定是不完美的，每個人都有自己的優點和缺點。再黯淡的星，也是會發光的。
上了小學，我認識了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過多個獎項；有的唱歌十分動聽，像一只小黃鸝，婉轉地唱著歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點。我身上幾乎沒有一點藝術細胞（媽媽語），體育只在全班中等，而學習成績雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時間，我有些自卑，甚至認為自己是個弱者，永遠不可能發光發亮。
直到有一次，我才豁然開朗。
我的書包里總放著小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。
他坐在那兒，手里拿著一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著氣。我覺得有些不太對勁，便過去問一問情況。他說這是他最后一支筆了，接下來就沒法寫字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。
我拿來透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看著我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑：“這沒什么，我應該的。”說著還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
從那以后，經常有同學來問我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報給我的都是一個感謝和一片感激。我積攢的感謝越來越多，不由得感到快樂和充實了。
我再也不會自卑了，因為我已找到了屬于自己的光芒。這一點光芒，使我越來越自信，越來越堅強。
每個人，都像是茫茫星空的一顆星，散發出屬于自己的光。
我有屬于自己的光芒作文 篇23
小時候夢想是開一家很豪華很闊氣的酒館。
因為那時候愛吃，總想著每天有吃不完的美食，所以上課的時候，都會在紙上畫一些酒館布置圖，有時候還會學著繪畫街上酒館里發放的名片，我在紙上寫了自己名字還有未來酒館的名稱以及電話，然后一張張發給自己周圍的朋友，講以后我要是開了大酒館，她們就可以憑這張紙去我那里免費吃。
后來，想起那時候的事，都會覺得幼稚天真至極，當然，這夢想最后也不了了之了。
經常會遇到一些人問自己，你的夢想是什么？夢想真的那么重要嗎？
那個時候并沒有特別刻意的思考過這種問題，以及定型自己一定要成為什么。
真正被刺激到的一件事是，后來升小初的時候，認識一個女孩畫畫特別好看人緣也好，就特別羨慕，就也給自己找了個愛好。
因為當時特別喜歡看書，所以學著那些紙書的內容開始練筆，在筆記本上寫了幾個短篇，然后傳閱給同學看，然后當時有人講，讓我好好練習，說不定以后真的能成為作家。
我不知道夢想到底能帶來什么，我只知道很長一段時間，我每天渾渾噩噩，一睜眼世界都是空蕩蕩的，不知道自己為什么而活，沒有什么動力，也沒有任何歡喜，就是空虛那陣子特別喜歡看書，經常熬夜到幾點追結局，每次都被書里的男女主角感動的眼睛紅腫。
借鑒于那些夢幻可歌可泣的愛情故事，我也想寫自己眼中的一些故事，然后希望有人讀了可以感動等等。
平時愛好不太多，所以看書是那幾年唯一的愛好，后來一堅持就是很多年，也養成了喜歡作筆記，寫文章的習慣。
后來當自己的某篇文章被別人很喜歡的時候，莫名自己內心就產生一種自豪感，所以就奠定了自己當作家這個夢想。
我有屬于自己的光芒作文 篇24
白天的光，是太陽。夜晚的光，是星星。光是希望，是信仰，亦是新生。尋找光，追逐光，成為光，終會到達心靈的天堂。
尋找光的人，前路充滿希望。在露天的實驗室中，彌漫著大片的黑色煙霧。大鍋爐旁的她正在提煉著，皮膚被烘烤著也毫不在意。在無數個這樣的日夜中，她一次又一次的提煉著，終于在一天，在數噸的殘渣中，她提煉出了一種有著淡藍色光芒的物質——鐳。在看到光的這一刻，無數個夜以繼日也變得有意義。她，居里夫人，就是是尋光的人，歷經磨難后，尋到了光。光芒雖然微小，但卻無比耀眼。
追逐光的人，前路永不迷茫。太陽的光照耀著地球，但它既灼熱又刺眼，不可直視，可總有人逆勢而上，直視太陽，它跨過一座座高山，越過一條條河流。和太陽比賽，追光前行的人是夸父。即使前路茫茫無盡，也總想擁抱光明。成為光的人，前路一片明亮。在每個漆黑的夜晚，總有人依舊點燈工作，他們為理想而奮斗，為夢想而拼搏、奮進。凌晨一、二點的夜是幽深。天空仿佛被黑色染料涂抹了一般，見不出任何色彩，可總有幾顆繁星閃爍。以微弱的光照亮周圍的暗，臺燈下的學子置身于題海中，駛小舟漫游，盡管遇到狂風暴雨，也不會停止前進的步伐。為什么呢？因為前方有希望，有夢想，不斷前行，才能到達理想的彼岸。前方的路會更加艱苦，但不會停下腳步。因為我們會同繁星共同前進，即使腳步緩慢，也會在某天到達終點。隨著繁星，一步一個腳印，腳踏實地，仰望星空。我們都將成為光。
夸父追光，居里尋光，我們隨光前進。前路險阻也有愈戰愈勇，堅守理想，不斷奮進，只是因為我們都相信光，我們會隨著光登上山頂去看另一處的風景。
我有屬于自己的光芒作文 篇25
即使你是一滴雨水，也能夠滋潤大地；即使你是一盞小小的路燈，也能為夜晚路上行色匆匆的人帶來光明。即使你是……相信自己，我有屬于我的光芒。
熟悉我的人，都會覺得我是一個大大咧咧，活潑開朗的女孩，但是，我卻沒能大膽地走上舞臺，表現自己的勇氣，而在一次偶然的機會中，讓我重拾信心，重新認識了自己。
那是一節班隊活動課，老師鄭重其事地說：“我們現在要選國旗下展示表演的領誦者，想要報名的同學跟我到外面來。”看著好朋友們都走了出去，而我卻坐在座位上一動不動，因為我覺得朗誦不是我的強項，當我在做作業的時候，突然聽見有人叫了我一聲，說：“子涵，你原來沒有去報名啊！我還以為你去了呢！”也許，在大家心中，這種活動我是不應該缺席的，當媽媽問起我為什么沒有報名的時候，我只是淡淡地說了一句：“一共3次表演，前兩次我已經站在前面了，這一次，我想感受一下站在后面的感覺如何。”不過，我這種說法被謝老師識破了，她對我說：“我知道你不是不想成為領誦者，而是不敢，對嗎？你千萬不能有這種想法，能力是從舞臺上鍛煉出來的，你不試一試，怎么知道呢？既然這次活動是跟清明有關的，前面這段話就由你去讀。”媽媽對我說：“我來幫你把把關，你先給我讀一遍。”讀了一遍后，我發現自己雖然沒有朗讀的天賦，但是我的嗓音還是很適合的——說好幾遍喉嚨也不會沙啞，最后，我成功地完成了領誦者的任務。
在人生的道路上，要相信自己，我有屬于我自己的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇26
每一個人都散發著自己唯獨的光芒，可我的光芒源于一件很小的小事。
我的光芒是我幫助父母打掃衛生。
有一次打掃衛生時，我覺得爸爸媽媽們工作太忙，我便想幫助他們減輕家務分擔。于是，我拿來了衛生工具開始打掃衛生了。我跟爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽，我來幫你們打掃房間吧！”媽媽說：“好的，我們一起來打掃吧！”我便來到房間里開始打掃了。首先，我拿來抹布把整個櫥柜認真地抹了一遍，突然，我發現了一處十分臟的地方，那是櫥柜的一個角落，一直沒有被打掃過，布滿了灰塵，我看到這幅景象后，立刻拿出了板刷來清理，經過我努力地擦試幾遍后，終于擦除了那塊污跡，櫥柜變得煥然一新，我也累得筋疲力盡。休整了一會兒后，我開始拖地板了。我拿出和我人差不多高的拖把，沾過水后在地板上來回地拖，我拿著這么高的拖把，顯得十分吃力，只好把拖把靠在我的肩膀上慢慢地移動，雖然這樣十分別扭，可我還是勉強地完成了這項工作。最后，我開始了最復雜的一項工作：床下打掃，床下是容易聚焦灰塵的地方，也是最不易打掃的地方。于是我拿出特長號的拖把來打掃，由于我站著打掃，拖把會塞不到床底下，所以我只能趴著把拖把平躺著放入床下打掃，而且只能握著柄根打掃。通過這次打掃衛生的小事，使我體會到了父母的辛苦，既要工作，以要做家務，還要關心我的學習，所以我要勤奮地學習，長大后為父母更大地減輕負擔。
光芒是一條圍巾，也是一棵能為我遮陽的參天大樹，我在父母的哺育下茁壯成長，我會盡我所能為父母分憂，讓我的光芒不斷延伸……
我有屬于自己的光芒作文 篇27
飛舞的柳絮攜著生命的種子，奔跑在我心靈的庭院中，點亮了我心靈的燈。
題記
天空中灰蒙蒙一片，好像一個壞脾氣的老頭，始終陰沉著臉，空氣中到處是煩躁的氣息。我望著手中這份試卷，上面勾勒的斷翼殘蝶依舊透出幾絲慘淡墨香，似乎在嘲笑，又好像在譏諷我可憐的成績。我像一只迷失了方向的鳥，在黑暗中徘徊，不知道前進的方向。
我抓起大衣，推開門，沖了出去，我跑到了大街上。這寬闊的天地本應讓我心情放松，卻加劇了我的煩躁與不安。熱淚盈眶的我，一回頭，恰巧遇到了那團順風飄來的柳絮。
那團柳絮剎那間引起了我的關注，我仔細地觀察，發現它是那樣柔軟輕盈，柔弱的外表下有一顆無比堅強的內心，支撐著它勇于面對風雨的挑戰，更無畏挫折磨難，它始終憑借自己的力量戰勝困難。它是那么靈動活潑，像是光明的使者；那么生機勃勃，在我的心靈庭院里，優雅飄揚。
一瞬間，我好像明白了什么，風雨襲來，柳絮頑強不屈，它沒有時間選擇消極，始終以飽滿的姿態迎接挑戰。即使掉落在塵埃中，化作春泥更護花，對它來說也是一種圓滿，如今，這小小的柳絮攜著強大的正能量向我奔來，我的心被震撼了。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得向困難挑戰，堅定信念，毫不放棄，而我，正值花樣年華卻因一次考試失敗就垂頭喪氣，止步不前，甚至幾欲放棄，跟柳絮相比，我是多么卑微啊！
忽然，陽光穿過云層，照射到我身上，格外溫暖。是的，我也應該堅強地面對生活的各項挑戰，用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念劃破迷茫，去迎接每一天的朝陽。一抬頭，那柳絮正向我微笑呢！
風又起，那柳絮似乎乘著一抹陽光來到了我的心田之上。頃刻間，我的心靈世界光芒萬丈。
我有屬于自己的光芒作文 篇28
生命有裂縫，陽光才能照進來。
——題記
我踽踽獨行，黑暗中摸索。天邊裂出一條縫，光芒柔柔地照耀著一方小天地。道道縫，束束光，引領前行。
原來，光芒一直都在我身邊。
青春期的少年，本就叛逆。聽不得家長幾句嘮叨，利落熟練地進房，鎖門。頹廢地靠著門板，見陰云喪喪地擋住太陽，一片沉悶。每每控制不住情緒，一天到晚的喋喋不休，錯在雙方，失了整天的好心情。一張天藍的紙驀然從門縫塞進來，一看，上面歪歪扭扭地地寫著排字：“姐姐別生氣了，媽媽話是有些重，你想想她的感受，就懂了嘛。”
我沉默了很久，確實，媽媽字字句句都在為我著想，我氣什么：“小屁孩，還在不？”
弟弟歡躍的聲音傳來:“在在在，姐，你不生氣了就開個門唄。”
門打開，撲面的是一盤鮮艷的火龍果，還有傻傻笑著的弟弟，光頑強地透過陽云，灑遍人間，零零散散。
原來，光芒一直都在我身邊。
青春期的少年，本就恣意。熱愛自由的心，客不下幾道題，也見不得好成績。耷拉著頭，見分數牙舞爪外，窗外的雨淅瀝，打濕了的衣裙。每每考試的失利，家人的失望，老師的嘆氣，打磨了傲氣，徒余失落，自我懷疑。一襲淡淡的裙擺忽的映入眼簾，抬頭，正好對上了她的眼：“沒考好嗎？別傷心啦，有我這個補習神器在手，下回準讓你提上去。”
“嗯。”我仍無力。
她摸摸我的頭：“頹廢有什么用，又換不回來分數，重新揚帆不就行了。”
她笑著，猶如春風過境，心中枝椏瘋長，一片綠意，溫暖的太陽撫平了天空的傷痕，撫平了憂傷，越過窗欞，細細硨碎。
青春的征程，無向著哪個方向前進，總是陽光閃爍，身后有微風吹拂。
原來，光芒一直在我身邊。
身上，光芒萬丈。
——后記
我有屬于自己的光芒作文 篇29
執起手中的毛筆，發現懸在空中的手竟有些顫抖，我不安地看向書法老師，他回以我一個淺笑，可就是那淡淡的微笑，竟好似散發著光芒，讓我的心隨之鎮定下來。
微微瞥眼，看見老師正拿起筆在毛邊紙上寫著字。一筆一畫，一頓一挫，剛勁而有力，我再也收不回自己的目光，靜靜地看著老師寫著字。那天回來以后，我便在心中許下了一個小小的愿望——我希望有一天，自己的身上也能散發著像老師那樣的光芒。
從不學到學，我和毛筆從陌生人，已成為了親密的伙伴，每一次鋪開紙張，每一次執起毛筆，每一次筆落在紙上的瞬間，都讓我感受一種從未有過的欣喜與感動。
又是一個周六的晚上，依舊是那一片深藍色的天空，望著夜色，再一次鋪開紙筆，如今的我已再也不是那個對書法感到恐懼的小姑娘了，我自信地拿起手中的筆，流暢地在紙上寫出一筆一畫，仿佛全身散發著光芒一般，那種我第一次見到老師時，他散發著的光芒。
那一種給予我自信的光芒。
我寫過王羲之的《蘭亭序》、《圣教序》，感受過曲水流觴的魅力，我也寫過趙孟頫的《赤壁賦》，一個個精美的行楷生動地在紙上呈現，我寫過顏真卿飽滿端莊的楷書，也寫過歐陽詢有棱有角的《張翰帖》。
每一本字貼，每種字體，于我而言，都是一種嶄新的開始。每一個字的背后似乎都有著一段故事，等我去細細猜測、慢慢品味。
在我的努力下，我的書法取得了很大的進步，書房里到處堆積著我的書法作品。
每一幅作品，于我而言，是一個終點，亦是一個起點，在那一刻，我可以重新起程，再現屬于我的光芒。
我似乎看見，在深藍的天空下，有一束光芒格外耀眼。
我有屬于自己的光芒作文 篇30
紅領巾，大家應該都知道吧！
紅領巾是國旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染成的，是中國少年先鋒隊隊員的一種標志。其實，我上幼兒園的時候就想佩戴紅領巾了。每當我看見從小學里走出來的學生都掛著鮮艷的紅領巾的時候，心里真是羨慕不已。
我一回到家，就跑到媽媽面前，問：“媽媽，為什么大哥哥和大姐姐能戴上紅領巾，我卻不能啊？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“現在你還小，等你長大了，上小學了，就也能有紅領巾了。”于是，我天天盼望著自己快些長大，日復一日，轉眼間，一年過去了，我終于也成為小學生了，我高興得一蹦三尺高。在學校里我勤奮學習，認真完成老師布置的每一件事，后來我也能加入少先隊了。在大姐姐給我掛上紅領巾的那一刻，我的心里像有只小白兔在怦怦亂跳，既緊張又感到無比的榮耀。當鮮艷的紅領巾在胸前飄揚時，我仿佛聽到她在和我說：“小主人，現在你是少先隊員了，以后要努力哦，在各方面都要有出色的表現哦！
”有一次放學后，我看見學校旁邊的小攤上有許多洋娃娃，各種顏色，各種式樣的都有，看得我眼花繚亂。我多么想要一個洋娃娃啊，摸摸口袋，卻身無分文，怎么辦呢？不知不覺間，腳步慢慢靠近了小攤，手漸漸伸向了那可愛的洋娃娃。這時，我低頭看見了胸前的紅領巾，她好像在和我說：“小主人，難道你想成為一個小偷，不可以的。”
看著紅領巾，我的腳步停了下來，手也一下縮了回來，扭頭就向家里跑去。那一次，雖然我沒有抱著洋娃娃回家，但是我的心里裝滿了洋娃娃，裝滿了對紅領巾的感激。
我有屬于自己的光芒作文 篇31
光芒是什么？電影中的“主角光環”？還是一個人“獨特的魅力”？可是這些美好的事物似乎和我們搭不上邊。但所有平凡的人都有自己的光芒。
光芒可以是一種自信，但不會是自負，這有可能是無意間散發出來的。我們班里總是會輪流表演，眼看就要輪到我了，我不禁暗暗發愁——我可以用“平庸無能”來形容自己，從小學過不少東西，但真正拿得出手的幾乎是沒有的……我的朋友似乎看出了我的煩惱，悄悄在我抽屜里塞了一張紙條，可以說她是我的“救命恩人”，她的想法猶如諸葛亮的“錦囊”，為我鋪出一條新路——相聲。
雖然我從來沒有這樣表演過，但這只要找一篇有趣的稿子，大概背下來就好了，說錯了也沒事，我高興極了，總算是可以逃過一劫了。
然而這一切美好的，好像只是老天在逗我，那次表演之后，我成了我們班的“相聲王”，一些人老是讓我給他們講笑話或相聲，更“慘”的事，老師竟然聽了同學的意見——讓我去參加比賽，我一下子呆住了。不過，既然已經報了名，那便是要代表班級參賽的，我不得不全力以赴。經過一個月的努力，我終于成功寫出了第一份稿子。
對著鏡子試了無數遍的我依然忐忑不安地走上臺，看著臺下的同學為我加油，我的勇氣增加了三分，在接下來的時間里，我在觀眾的歡笑聲中找到了自信，用自己獨特而又幽默的表演迎來了無數人的掌聲。
事后，我的朋友來找我，她說我今天的表演太有趣了……話還沒說完，我就被一群人簇擁在了頒獎臺上。
在陽光下的頒獎臺上我微笑地看著為我歡呼的觀眾，這一刻——
我，找到了屬于我的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇32
無論是一滴小小的水珠，還是一顆大大的寶石，它們都有屬于自己的光芒。可是我有什么光芒呢？我十分納悶。
這個疑問直到我快小學畢業時，才獲得了完美的詮釋。
走進校門口，春風拂過我的臉頰，像是母親慈祥的大手撫摸著我；陽光灑在大地上，一切都變得生機勃勃。背著書包的我，感到無比溫暖。
在早晨的校園內走著，是一種享受，呼吸著帶有泥土芳草香味的空氣，令我神清氣爽；和煦的微風伴著朗朗書聲，迎面清醒著我睡意朦朧的大腦。一切是熟悉的感覺。
校園廣播室中播放著《四李》的古典樂曲，一些都暗示著清晨的美好。
學生們陸續進入了校園，看著他們幼稚的面孔，我在心中暗暗感嘆時光的飛逝。低年級學生們的臉上布滿了笑容，在陣陣談笑聲中，我看到了幸福的光芒。
我暗自思忖，我的身上有發光之處嗎？小學六年要過去了，你是否會給即將分手的同學們一個好印象，是否會把我身上的光芒永遠埋在朋友的心中？
我邊走邊想。突然，一聲尖叫在我耳邊回蕩，隨之，傳來稚嫩的哭聲，我急忙轉過頭去。原來，一位低年級的女孩子被一塊石頭絆倒了，我急忙上前扶住了她。她的身子真輕啊，我輕輕一拉，她就站了起來，我匆匆安撫了她那受傷的幼小的心靈，又急忙安慰了她幾句。只見她哭紅的眼圈上幾滴淚珠在打著轉。我拿出了一張餐巾紙，遞給了她。她伸出胖胖的小手，拭去了淚花。臉上浮現出了笑意。
“謝謝你，大哥哥——”我聽到了她道謝的聲音，這聲音是多么稚嫩，多么清脆啊！
不知不覺間，我竟成了小妹妹口中的大哥哥，我總覺得身上散發出了無限的光芒，好像是當了英雄一樣，驕傲，自豪！
突然，我仿佛明白了什么。原來我也有屬于自己的光芒啊，那就是——樂于助人！
我有屬于自己的光芒作文 篇33
“相信你自己，不要害怕！”媽媽舉著手為我加油打氣。
我本來是個內向的小孩子，在興趣班里就喜歡一個人坐在位置上發呆。可是有一天，我要去做主持人，在我心中主持人是什么概念？要有很強大的記憶力去背臺詞。要和臺下的觀眾互動，萬一沒人接上我的話怎么辦？我的心里就非常苦惱，心里一直想找個借口說生病請假。
我拿到臺詞稿的時候，我驚呆了：有整整6頁的臺詞，還有我不會念的字，完全不知曉的成語，這簡直就是不可能完成的任務。憂心忡忡的我只好先記臺詞了，才剛念了十幾個字，就遇到不會的字，我手里拿著字典，一會兒看演講稿，一會兒查字典。
第二天，媽媽請了一位專業指導老師來批判我的演講，可是老師說：“讀的時候要掌握抑揚頓挫，我要把感情投入到演講中……”我低著頭用心地練習，可還是逃離不了被老師點名。
“養兵千日，用兵一時”過了幾個星期，準備上臺的我整裝待發。我在心里對自己說“加油啊！”
在掌聲中，我上了臺，本來還比較自信的，但是一看到許多人的眼睛看著我，我又有些緊張了，腿不自覺地開始發抖。當時寂靜的可以聽見我的心跳聲。
“首先，謝謝大家來參加我們的活動。”我緊張的說道。
我一開始比較順暢地念了下去，后面竟然忘了臺詞，我緊張地抓了抓褲腿，胡編亂造了幾句，也不知怎的，臺下大笑了起來，我也跟著傻笑，看著氣氛如此輕松。我也不像剛才那樣那么緊張了，繼續念了下去。
過了幾十分鐘，我的緊張感退了下去，一陣又一陣熱烈的掌聲，讓我又露出了自信的笑容。
現在我才發現我也有我的光芒，雖然不那么耀眼……
我有屬于自己的光芒作文 篇34
太陽，這個詞對我來說，似乎只是一個遙不可及的夢而已。我一直都只能做一顆灰暗冷清的小星球，我，只能無奈地躲在一旁，仰慕太陽。
是的，我并不出眾，我只是一個平常、普通的女孩，我沒有什么特長與優點，也沒有本事去爭奪什么，我，就是一個平常的普通人。
記得，那是初學素描之時，我呆立在教室中央，好像一個多余的人物，老師給我下達的第一個任務，就是練線條。
上，下，上，下。我笨拙地拿著筆，在紙上一下下劃著，可盡管我如何努力，畫出的線就是不盡人意，不是有線頭，就是把線畫得歪歪扭扭，一點也不像直線，反是像一只只蠕動的小蟲，一點點啃食著我的心。
我泄氣了，甚至有些絕望了。看著周圍人的畫栩栩如生，線條錯落有致，我似乎隱約感到了什么。泄氣了一陣子后，我重振旗鼓，提起又酸又麻的手，繼續作畫，一下，兩下……我發覺自己的線條不似之前那樣歪歪扭扭，而是漸漸挺直，挺直……我拾起了一點信心，畫呀畫，畫呀畫……直到下課，我的手痛極了，還沾滿了鉛筆灰，但是對著自己一番辛勞后的“成果”，我還是笑了。
現在，我的畫漸漸成形，從正方體，到幾何組合，再到靜物組合，再到寫生……我越來越快樂，因為我感到，天空中，有一顆原來毫不起眼的小星球，正開始發光發熱……
既然做不了太陽，那就做一顆星星吧，讓星星發光發熱，讓自己不斷成長，也許，這是一個過程。
燃燒自己，讓自己不斷散發屬于自己的光，雖然會感到燃燒自己的疼痛，但也會體會到成功后的溫暖與光明。
我相信，只要我不斷發光，我，終會照亮整個宇宙！
我有屬于自己的光芒作文 篇35
天空中有許許多多璀璨的繁星，每一顆都會散發出自己特有的光芒。而在這些繁星中，一定有一顆是屬于我的星星。
每個人都有自己的光芒，只要你善于去發現，并把它完美地呈現。
我的繪畫水平一流，可是在這段學習的過程中，也會有許多困難擋在我的面前，而令我記憶猶新的是在我剛剛入門時的一件事。
那一天我來到繪畫班上課，當時我既緊張又激動，呈現在我面前的是一個繪畫專用教室。我激動地在教室內走來走去，這時我的緊張早已煙消云散了。過了一會兒，我們開始上課，老師十分認真地為同學們講課，同學們也十分投入。我也在聽，但是我的心不知去了何處，一點也聽不進去。
到了我們自己繪畫的時候了，今天的主題是自主創作。我猶豫地拿起筆，但是卻拿不定主意，不知要畫些什么。這時老師十分溫柔地走了過來，來到了我的身邊，親切地對我說：“今天是自主創作，可以隨意發揮，你想到什么就畫什么。你可以看一看老師畫的。”這時我的心頓時被老師的言語打動了，仔細觀察了一下老師的畫，突然拿定了想法，提筆繪畫。老師的嘴角也露出了一絲微笑。
在那次課我雖然畫得不好，但是，這位老師給了我自信，讓我在人生道路上跨出了第一步。
在往后的日子里，我總是一個人刻苦練習，老師還時不時夸我幾句。當然，我的繪畫水平也是突飛猛進。
就是那一次繪畫課，讓我有了自己的人生目標，它促使我勇敢前進，也是這位老師的一句話，讓我的人生活出了價值，讓我散發出屬于我的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇36
寂寥的星空中，那輪冷清的圓月，將大地蒙上銀紗。
在燦爛中，也許會有昏暗的影子，但在昏暗中，一定也會有一抹淡淡的余暉。就像天空中一顆星星，也能照亮人間。
他，是一個樂觀的人，不會把成績看得太重，只是快樂地過著每一天。
那是我倆成為朋友的過程。窗外陽光燦爛，我的心，也是愉悅的。體育課上，我中途回來喝水，卻在教室中意外地碰見了哭泣的他。他起初并沒看見我，做在那兒，閉著雙眼，淚水無聲地淌著。仿佛感染了我。我心頭也沉重了。我靜靜地走過去，默默地注視著他，想起了我曾經的傷痛：一個人臥在床上，淚水滴在地上，任憑狂風摧殘著一切……我與他的處境有什么不一樣嗎？
我拍了拍他的肩膀，他才如夢驚似的吃驚地望著我。“哭吧，這只有我。”他又默默地低下了頭。窗外的陽光刺著我的心，我也沉默了。還是我先打破了這一場面：“就這一次，不要緊的。”他什么也沒說。我們又陷入了沉默。在這孤獨中，我與他坐了半小時。漸漸地，他停止了哭泣，看著窗外，依然不說話。“要不要出去走走？”我問道。他輕輕搖了搖頭。
他嘆了一口氣，心情也漸漸好些了。他看了看我，開始與我說話了。我也給了他很多安慰。
窗外，飛來了一片烏云。
心上的石頭，被一種力量取下，我和他開始笑了。講了好一會兒，他終于站起來，走到了外面。我也跟著出去了。
烏云遮住了校園，雨開始落下了。慢慢地下大了，又大了些。不久就成了暴雨。我陪伴著他，在狂風暴雨中奔跑。
一道閃電，照亮了雨中奔跑的我們，照亮了我們的背影，照亮了我們那顆沉悶的心……
我們在雨中一路狂奔。
我有屬于自己的光芒作文 篇37
一滴水珠，可以折射出璀璨的光芒；一根火柴，可以帶來光明與溫暖；一株小草，可以點綴燦爛的春景；一個人，也能有屬于自己的光芒。
經過刻苦的錘煉，我終于在去年的夏日時找到了我的光芒。
“再練二十分鐘，你也太沒上進心了！”在母親一遍又一遍訓斥下，我又滿不情愿地回到了鋼琴凳上，對我來說，那簡直就是走入比酷暑更為炎熱的地獄。我的手指在黑白的琴鍵上麻木而僵硬地移動著，這個旋律傳進我的耳畔，但在我的耳朵里，這并不是陶冶情操的音律，而是一聲聲發自內心的哀號。
每天，我都要趕來趕去上鋼琴課，為的是備考鋼琴八級。重復的音符在我耳邊一遍遍地回響，而我卻并沒有為此感到光榮，相反，我認為自己會被失敗當頭一擊。
那天上午，我忐忑地來到了考場，我只求自己能平常發揮，只要得個“及格”便是心滿意足了。我記得在那短短的五分鐘里，我把自己四個月的努力全身心傾注了進去，還是彈了兩個錯音。我離開考場，完全失去了信心，甚至不敢去查詢自己的考級成績。
該來的總是要來的，我惴惴不安地盯著那本紅布包裹的證書，在心里一遍遍地祈禱著。“啪——”我感到這一瞬間像過了好幾個春秋，我的目光在證書上疾速巡視著，最終停滯在考級成績的那一欄。
我所有的努力都將凝結在這寥寥兩個字上，“及格”、“良好”、或是“優秀”。
紙上印著的，是“優秀”。
那種驚喜之情不是我幾筆便能帶過的，但是更重要的是我的拼搏得到了收獲，我的能力得到了證實。頃刻，我扒開了表面團團的迷霧，找到了，那屬于我的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇38
在浩瀚的宇宙中有著行星和那閃著光芒的星星，它們就像生活中屬于自己的亮點一樣，閃著自己獨有的光芒。——題記
我喜愛毛筆，它是我生活中不可缺少的一部分。每個人都會有屬于自己的亮點和光芒，毛筆就是我生命中的亮點，這光芒不屬于別人，只屬于我，閃耀著我獨有的璀璨光芒。
說起寫毛筆，我很小的時候就開始練習了。看著行云流暢的行書，優美婉約的千字文，端正大氣的楷書，細膩可人的小楷，奇形怪狀的隸書，這些新穎美妙的字體就像一股無形的力量似的，吸引著我，去靠近它，也就是這樣，我走上了自己奇妙的毛筆之路。
一開始，我練的是楷書，一筆一劃都是剛勁有力的，而我卻寫的軟綿綿的，毫無力氣，練了好久都是這樣。這時，老師指導我，告訴我寫筆畫時要先控制好筆尖，要穩住手腕的力，不能下手太重或太輕，頓挫要剛勁，中段要筆直，回鋒要輕快。知道了這些要點的我，認真操練，攻克了這個難關。
可是，老師一直讓我連筆劃，從來沒有讓我去練過那些讓我向往的字，過了一段時間，我漸漸煩躁了，不想練了，筆劃也越寫越差，老師好像看出了我的心思，對我說：“寫毛筆，最重要的是筆劃，寫毛筆就像蓋一棟樓房，筆劃是最基礎的部分，如果你連最基礎的都掌握不了，怎么能將房子往上蓋呢？”老師的話使我受益匪淺，讓我明白了，做什么事都不能急于求成，必須從最基礎開始，慢慢走向成功。
正因為我明白了這個道理，所以，我在毛筆這條路上越走越順。到現在，我已經學過顏體，千字文，蘭亭集序等字體了。
是毛筆陶冶了我的情操，濕潤了我的心田，靈巧了我的雙手，它是我的光芒，也是我生命中最耀眼的光芒！
我有屬于自己的光芒作文 篇39
人，如同宇宙中數以千計的星星，每一顆都散發著璀璨的光芒。
我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恒星；與太陽比，我的光不夠強烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發光。
我是一位踢毽子的佼佼者。一般來說，這種事兒女生很在行，而現在我們班上，我卻是頭號人物，別人壓根兒比不過我，我踢一百多個，她們只能踢十個而已，有時，我還可以踢到三四百個呢！
說起來在三年級那年，我第一次接觸毽子，不怎么會，踢了幾個以后，居然上了手，興趣大發，每天晚上一踢一小時，一小時內幾千個都不在話下，大汗淋漓后才停下。我的技術突飛猛進，在別人踢兩個都困難的情況下，我居然可以踢七八十個，同學們都對我多了幾分敬佩。在一節體育課上，老師踢了二三十個，同學們圍著老師看，老師又踢了四十多個，笑著說：“誰來挑戰我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學們知道，于是推我上前去與老師比賽。老師見我被選出來，驚訝地不得了，于是高興地說：“一個男孩子！女孩呢？”我只好接過毽子，踢起來。當老師看到我連踢五個還不掉的時候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個時，我腿一不穩，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見我腿一伸，一勾，毽子又回來了。同學們一起數著我毽子的個數，當在外圍的老師聽到四十多個的時候，我覺得他的眼睛睜大的像是兩個麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個，老師也不斷地說：“厲害，厲害，厲害。”
這就是我，不一樣的星火！
我有屬于自己的光芒作文 篇40
《丑小鴨》的故事，是無數平凡孩子向往有朝一日自己也會變成白天鵝的美麗夢想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會蛻變，擁有屬于我的光芒。
幼年的我，天生平凡，卻懷揣著想要遠飛的鴻鵠之志。于是，笨拙的我天天揮舞著沒有雀翎的臂膀，想要學習丑小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。
每每試過，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執著地撲騰著光溜溜的臂膀……
忽然一日，小學一年級的語文老師拿著我的看圖寫話本為全班同學朗讀，平凡的我，立刻成為同學們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、贊美的語言……，在那短短的一兩分鐘內，點燃了我內心從未有過的滿足和喜悅。
我的內心在發酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一只禁錮了思想的“丑小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨游天際！
興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開始喜歡起閱讀，喜歡觀察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書本中汲取著豐富的養分，在生活中檢驗著書中的知識，點點滴滴的收獲、日積月累的記錄，換來了一次又一次我可以短暫成為同學們眼中“偶像”的時刻。
我在學習，在成長，在努力體味丑小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周圍的同學越來越喜歡和我聊天，我的朋友也越來越多，他們告訴我：你真是個風趣且幽默的人。
我感覺到光溜溜的臂膀已經在長出羽毛，我相信：經過默默地努力，我也定會穩穩地飛向藍天，擁抱屬于我自己的光芒，丑小鴨變成白天鵝的蛻變之美！
我有屬于自己的光芒作文 篇41
每個人都是獨特的個體，都有屬于自己的光芒，當然我也有我的特長，別看我這么胖，我可是一個運動健將：打羽毛球、二輪滑板、溜冰、打籃球等我都會。而我最喜歡的運動則是打羽毛球，游泳和打籃球。不要認為胖子打籃球和游泳就不行了，我在地上和水里都被譽為靈活的小胖子。
“一、二、三、四……”籃球場里傳出了一陣陣口令聲。到底是誰在叫啊？哦，原來是我們的籃球馮教練在喊口號，我們大家都在緊張地練習著運球，而我卻在休息。當然，這并不是因為我在偷懶，而是我早已經會200下運球了。在幼兒園里我就對拍球很感興趣，還在幼兒園中獲得過年級第一呢，我現在也沒有放棄過練習運球的機會，從多次練習后，我對運球了如指掌，甚至可以不讓籃球超過鞋子底下。“現在開始比賽，誰運球不會被別人拍掉。”大家站到了指定區域。“準備，開始！”我一邊小心翼翼地保護住球，一邊順手把別人的球拍出界外，最后就只剩下我和一位“絕世高人”了。激烈的戰斗開始了，他猛烈地進攻，使我節節敗退，我胸有成竹，不慌不忙地退到邊角，他冷笑一聲后向我沖來，我一變向他就沖出了界外，吃了一劑“狗啃泥”。我便取得了最終的勝利。
在地面上，我和他爭鋒相對。在水中，我也不甘示弱。益誠翻了一個跟斗，就問：“誰會翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在幾次練習后，我成功了。他說：“你那么胖，怎么可能成功呢？”對我一陣冷嘲熱諷。只有具有自信心，相信自己我能行的人才會有屬于自己的光芒！
我有屬于自己的光芒作文 篇42
繁星寂寥，暗藍色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這并不是物質上的光，而是每個人身上的光，它們照亮了全世界，每個角落，都含著點點微光。
我總認為，世界便像這片夜幕，每個人都是一顆星辰，發出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪在這無窮無盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會被我發現的。
現在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對那種古詩詞的一種感知能力。也不知是什么時候來的，就當它是一一江春溯吧，來便來的洶涌，也不知會不會退去。但愿，潮水不停。
我一直認為古詩詞不僅是一種文學的體現，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進去，又茫茫然地來到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發出陽光更強烈的人靠近，你的光也會更強烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩的意境，我的作文也會跟著精進一分，寫出的文章也越來越流暢。
雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發現了自己的這顆星。
即使很小，終在發光。
發光于此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發光嗎？永遠發光。
那就是屬于我自己的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇43
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發自己獨特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節課，大家都很燥熱。下一節是美術課，我為此感到十分開心，因為我認為，美術是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進門，我就動起筆來，只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認真，沒有放過任何一個細節。只見一個正低著頭的女孩兒，瞳孔盯著兩個地方，在兩個地方來回游動，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時不時有微風吹過，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因為我基礎好，畫得很快，畫完了之后就會去找老師，讓老師找出我的缺點，這樣我就會得到進步的機會。可是，這一次，不知為何，我總覺得自己怎么找也找不出一點點缺點，這時，老師正在給別的同學指錯，很認真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因為舉手會引起很多人的注意，一則是沒有什么重要的事，二則就是我平時就不愛舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過來了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來，是我畫的不夠好？還是另有原因？老師一言不語，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫的不夠好？我會好好改的！”可是，還沒等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來望著我，我急得臉都紅了。
“大家看這里！”老師說道，“這個同學畫得很好，結構沒有一點瑕疵，值得我們每個人學習，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來看。”在那一刻透出了我從未見過的光芒，它并沒有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內心的黑暗地方，給我帶來了光明。一幅畫正在隱隱發出光芒，照亮了我的心房……
我有屬于自己的光芒作文 篇44
我是一把尺子，一把厚重的尺子。
造物主是那么不公平——當我被工廠制造出來時，我的身體已不再是垂直的。
一個富商家的男孩買下了我，當他拆開包裝時，滿心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了，他用自己的零花錢買下我，可我卻讓他失望了。
我自卑著，為什么我的外表如此不堪？難道我這輩子只配當一把不好的尺子嗎？
男孩長大了，上了小學，他拿走了我，帶我到了學校。那一刻，我的心情是那么喜悅，我想，自己終于能發揮作用了。可是，我錯了。男孩拿我是為了丟掉，拋棄我。他小心翼翼地來到垃圾桶邊，把我扔進那充滿黑暗，骯臟不堪的垃圾桶，我絕望了，在那個暗無天日的籠子里，我悲憤地說著上帝的不公，與自己的平凡。在那里，我失去了信心，在我心海里充斥的都是自卑。
日子如流水，一天又一天過去了。突然，我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動極了，手指微微地顫抖著，飛快地把我拾了起來。“是一把尺子！”一個很小的男孩，激動地說。我也激動極了，因為我又在陽光下了，我貪婪地呼吸著新鮮空氣。因為我知道自己的不足，小男孩一定會再次扔掉我的。
可是，過了很久，我擔心的事還沒有發生。小男孩不但沒有嫌棄我，還把我帶回了他的家。
在看過了富商家的繁華后，我深深地同情著小男孩，他一無所有，是那么貧窮。我的到來，給了他希望，帶給了他光明。
他用我畫圖，同我聊天，還讓我和別的朋友斗尺。我很重，靈活度又高，很快就博得了冠軍的寶座。我的到來如一縷陽光，把他心中的灰暗一掃而光。
我第一次覺得自己也有著光芒。
人生有許多坎坷要經歷，但我們不能自卑，要堅信——我也有屬于自己的光芒。
我有屬于自己的光芒作文 篇45
人如黑夜繁星，或暗或明，但總有光。
——題記
人世間繁華，眾生云集，但正如德國哲學家萊布尼茨說過：“世上沒有兩片完全相同的樹葉。”，我們每個人都是獨一無二的，都有著自己的閃光點。總覺平凡的，不過是還未發現而已。
曾幾何時，我一度認為“天生我材必有用”這話不過是對我這種平平無奇，碌碌無為之人的一絲慰籍罷了。
直到那一天，那一刻：
那是四年級的一個早晨，旭日東升，紅光染紅了周圍的云朵。我吃完早飯遂下樓去上學，一路上除了來來往往騎車去上班的人外，再無其他。
獨自一人走在路上不免有些許孤單，忽然，我眼前一亮，嘿：一個棕色的錢包正靜靜躺在馬路上。我急忙跑過去拾起來迫不及待地打開一看，嗬!錢包里的錢還不算少哪!數了數，整錢和零錢加起來共有三百多元呢!嘖，這可真是天上掉餡餅，不要白不要。想到這我急不可耐地把錢包塞進了口袋。先前的孤單一掃而空。
走在路上，花兒朝我微笑，小草沖我點頭，佳樹對我搖曳，飛鳥為我歌唱，一切都是那么美好。這可真是：拾金之樂，得之心而寓之物也!
我捂著口袋蹦蹦跳跳地來到了學校。
好巧不巧，那一節思想品德課正好是拾金不昧，楊老師說：“拾金不昧就是撿到的錢或東西自己不應該據為己有，因為它們不是自己的`。我們應該將撿到的錢或東西立即交還失主，找不到失主應交公。在學校交老師，在馬路上交給警察叔叔。”楊老師的一席番話啟迪著我們的心靈。聽完，直覺臉在發燒那三百多元錢在我口袋就像要跳出來飛到它主人身邊似的，我安慰它：“別急，我馬上把你交公。”下課鈴聲剛響，我馬上把錢包給了老師。
當老師在全班同學面前表揚我時，當全班同學用羨慕的目光看向我時，我才明白：原來渺小如我，也有一刻會發光之時;原來平凡如我也有著自己的閃光點。
我們其實不必羨慕別人，而看輕自己，人就像櫻花和煙花，總會有盛開和綻放之時。
我有屬于自己的光芒作文 篇46
時光在一分一秒的流逝，我追尋的那片光亮卻從未停下腳步。我一定要找到那光亮的源頭，超越它并代替它，讓自己也可以閃耀光芒。
遇見光芒，那是我在小學生活中無意間聽到的故事。它是一個偉大的故事，是一個小男孩救出許多人的故事，他用自己的智慧與才干沖破一道道阻礙，最終成為了英雄，成功的救出了許多人。從那時起，他就像我生命中的一道光。
追逐光芒。從那以后，我在光芒的照耀下開始向著光芒一步步前進。學習上，努力的記知識，積累經驗，夢想能成為和他一樣的人，但是我發現，單單只有知識和積累還是不夠的，我開始把知識運用到日常生活中去，讓我的知識得到運用，結果不如人意，我的實踐并未成功，給班級的計劃出了漏洞。學的方法是不正確的，我的實踐并沒有得到大家的認可。我開始認為我不可能成為那樣偉大而可靠的人了，我與他的差距是很大的，我漸漸想要打消這個念頭，直到書中再次看到這個故事，故事中多了一句話，“他經過了無數次的嘗試，忍受了無數次的失敗，但他從未放棄，他還在堅持”，我眼前一亮，想到了現在的自己，正離那光亮的源頭越來越遠，我立刻到書桌前反復研究找出漏洞，把計劃修改的更加完美。我的嘴角有一絲上揚，是身體的本能反應。
雖然我還沒有找到光亮的源頭并超越它，但我想在不久的將來，我一定可以做到。我會用自己的方式去幫助更多需要幫助的人。
在這束光芒中有千千萬萬的追逐者，其中有強力者戰無不勝，也有從未到第一的逆轉。在這光芒中有英雄的地方從不缺少奇跡，生命應該掌握在自己，怎么能按劇本演出，不努力才留笑柄，不如多一把未知的局在光明中與失敗反抗掙扎。
要相信自己追尋，光亮中的腳步亦沒有終點，向自己的方向勇敢前進，不要放棄，不試試怎么會知道自己是否可以呢？
我有屬于自己的光芒作文 篇47
世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的我。我是不一樣的煙火，我有我獨特的光芒。
陽光散散落落的打在斑駁的石墻上，大片的綠蔭拂去夏日的炎熱，卻拂不去我內心的恐慌。本是一場對此信心滿滿的考試，卻意外地砸了。“滿分150，最高分145，而你呢？140都沒考到！天天在學校里混，上課不認真聽講，這就是你的收獲！”這些話，字字如針尖般鋒利，齊插入我的內心，以至此千瘡百孔。我是真的沒想到，一般以我的能力，140是穩穩的，哪兒扣分嚴重？選擇、填空還是證明解答過程？我百思不解，且越想越自責，報之以答的僅有那籟籟的淚水……
夜無聲，殘星光芒依舊。“人恒過，而后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。”我望著那叉跡斑斑的試卷，一邊嚷嚷著：“孟子都說了，只有經常犯錯才能進步，開心點，你這些題都因粗心大意而犯。要在明天的考試中鉚足勁拼取一個好成績，相信自己，你能行，請堅信，你是最棒的！”窗外星光璀璨，窗內埋頭苦干。是誰家少年，風華正茂？
伴隨著清晨的第一縷陽光，我起了床。我以飛快的速度解決了早飯，從而踏上旅程。夏日炎炎，知了不厭其煩的叫著，在這小生命最后的日子里，我們也應縱容它那“知了”“知了”的任性。我走進了考場。
試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣。昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢朝四百年基業；司馬遷身受宮刑，但其志不摧，一曲無韻之離騷嘆絕千古；東坡因被貶黃州，才有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這一代代先賢，誰人不知，誰人不曉？有哪個沒有遭遇不幸，哪個不是名垂千古？
“增益其所不能”，最后，我得到了我所理想的成績。努力真的會上癮！
我有我自己的光芒，我不比任何人差！
我有屬于自己的光芒作文 篇48
我本來是一個優秀的學生，不喜歡打架，不喜歡說話。我的數學在班上數一數二，大多人都佩服我得五體投地。都說我不在沉沒中死去而在沉沒中爆發。
不多久，我驕傲了。幾年了，不管考試多少我從不自大。這次驕傲了，也許是這次驕傲讓我從新振作。那次我依舊擠進前三，我開始炫耀自己的偉大，在同學面前開始了我的自大。不知道過了多久這樣的歲月，我第一次挨到老師這么嚴厲的罵。老師在課堂上努力的講話。生怕我們沒聽懂。而我，在下面開小差，一會兒和前面的同學講話，一會兒和后面的同學談天。一會在桌子下面玩文具盒。不知道什么時候，同桌敲了我一下，我不知所措的抬起頭來，老師就在我的面前。當時我那滿臉的紅云清晰可見。過了大概過了5分鐘，我和老師目視著。老師沉不住氣的說：“你怎么了！為什么不聽課，在不聽課把家長叫來，我單獨和他們聊聊怎么教育孩子！”我多想哭啊，可是我強忍著不要哭出來，眼里的淚珠在打滾。
結果我在回家的時候真的哭了，我第一次，絕對是第一次被老師罵的個無地自容，我想的是讓老師看看我要從那里跌倒就從什么地方起來，我不做縮頭烏龜。我一次次記住有老師的教育或諷刺我的話來激勵自己，我在同學面前只是向個小孩一樣的請教他們，并一次次的告訴自己“我能行”我不敢的是在課堂上努力舉手了，因為我覺得自己不如別人，我舉手只是浪費了一個作為學生的自尊。時間能化淡一切，我想在過經幾天試試。我覺得自己好象是在孤軍奮戰。這么久的忽略，我要抬起頭了，每次看到他們努力的背書，好象比感冒的傳染力更強大，霎時我好象被感染了。幾天后，我的成績飛般的跟上去，當我在次舉起手來，是多么的光輝，我相信我召喚了黎明的光芒，它鼓勵了我從新追上還沒有追上的人。
一次失落可以爬起，我是不怕失落，在幾年里，我失敗的次數勝過成功的次數，從來都沒有放棄過我的諾言：在哪跌倒就從那爬起！
我有屬于自己的光芒作文 篇49
在老師的眼里，我的學習很不錯；在同學眼里，我是個沒心沒肺的人；在家人的眼里，我是個很調皮的孩子……
可是，我真的是這樣的人嗎？
我會失誤。
每次考試，我總是會取得一個優異的成績，經常獲得老師的夸贊與同學們那道道羨慕的目光。但是，只要我考得稍微差強人意，或者不盡人意，迎接我的便是陣陣嘆息，聲聲倒彩，對手挑釁的怪叫以及老師失望的目光。下課了，不知情的人還會問我的分數，這時，有些人就不懷好意地告訴他。然后那人臉上便浮現驚訝的神色，并用古怪的眼神看向我。可是，他們不知道的是，我眼眶里噙著的，是淚水、是委屈、也是不甘……為什么？一個失誤！僅僅因為這就要這樣對我嗎？
我會憤怒。
有時，我會不小心被腳下的石子給絆倒，摔倒在地久久不能起來。這時，一旁如果有一直和我對著干的人在一邊，他立刻會嘲笑我并大聲吸引一旁的人來看。隨后，便會爆發出一陣哄笑，我聽到這些聲音，心頭立刻引燃一團怒火，久久燒灼我的心。但是，我并不能與這些人做口舌之爭，更別提打架了。只得強忍膝蓋上的疼痛，強壓心頭上的怒火，一瘸一拐地向前走去……我會憤怒，但請別將這個當成軟弱，行嗎？
我會自私。
經常有人向我借筆或尺子，我如果心情好，可能會借給他；但若心情不好，我只會拿“沒有”之類的理由搪塞過去，又或者，對方會因我拒絕而低聲罵我自私。若是對方看見我的東西，我不得不借給他時，他可能會很高興，但卻看不見我眸中爬上的一絲陰霾……我有點煩惱，請別因為我不借你們東西而生氣或罵我，因為我有時會很自私，行嗎？
從來不要認為，我是你們所想那樣：陽光、快樂、大方、學習好……我，會失誤！會憤怒！會自私！有時優點也會成為一個人的煩惱，最大的那個。請重新認識我，認識一個藏在光芒下的我。
我有屬于自己的光芒作文 篇50
童年如歌，悅耳動聽；童年如夢，若隱若現；童年，我們的思念……謝謝你們童年的陪伴，讓我看到屬于自己的光芒！——題記
初識
記得那年盛夏，我邁著緊張的步伐和老師一起走了進來，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲。“介紹一下自己吧。”于老師笑著說。我緊張的說不出話來，腿也不停的發抖，臉上、額頭上豆大的汗珠若隱若現，老師似乎看出了我的心思，“算了，還是交給時間吧，你們要好好對待新同學哦。”“好！”全班異口同聲地回答，我坐到了自己的座位上，開始了這個學校的學習。
陪伴
“佳，下樓走一走吧！”我回頭一看，原來是姍呀，“算了吧，我還要寫一篇今天的作業呢，梁老師布置那么多作業！”“好吧，那我在你家玩一會兒吧！”兩個女孩在午后的陽光下爽朗地笑了……
最后一個六一兒童節如期而至，在我們班和二班有一個合唱節目，“佳，和我們一起參加吧！”“是呀是呀，可……可……我那么平凡，怎么……怎么配參加？”我無精打采地低下了頭，“別這樣，你只是不夠自信，其實很簡單的，不要害怕！”我抬起了頭，看到了微笑的大家，我會心地笑了……到了，大家上臺表演了，我們班鼓足勇氣，看著臺下的全體老師和同學們，“加油！”我每個人的心中都是這樣想的，隨著歌聲響起，我們陶醉在音樂中，無法自拔……表演結束了，“佳，看吧，其實不止這次，你一直是我們的光芒，我們的驕傲！”頓時我的眼睛濕潤了……
別離
隨著期末考，也就是小升初考試的結束，大家哭成了一團，“佳，以后的生活和學習中，你一定要自信。”姍拍了拍我的肩膀，“你是我們永遠的光芒，永遠的驕傲！”同學們異口同聲的說道，頓時，我們的眼睛濕潤了……
謝謝你們童年的陪伴，讓我看到了屬于自己的光芒！
我有屬于自己的光芒作文 篇51
“別說羨慕別人光芒萬丈，卻忘了自己也會發光。”小花想立刻綻放，卻不知自己也在散發芳香；小草想快快生長，卻不解自己也能點綴大地；小河想匯成江川，卻忘了自己也能叮當成歌。人想一舉成名，卻不懂得自我欣賞……
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》一曲中這樣唱到。人，要學會相信自己，相信自己也會散發光芒。聰明的智者，會揚長避短，不局限自己的缺點來批判自我。而愚者，只會在憂郁中坐以待斃，任由灰塵蓋在自己的光芒上……
我，一個普通的女孩兒。沒有天之驕子生來的光環，也沒有勤奮學習的血汗獎杯，更沒有仙子般的容貌。但，我那張能說會道的小嘴，絕對是我的驕傲。上帝為你關上了一扇門，也會為你打開扇窗。我想，口才朗誦，就是那扇窗吧。
我的嗓音并不好聽，并不是什么“天生朗誦的料”。但我知道機會有很多，只是看你會不會把握了。在三年級時，我一舉加入了口才班，面對朋友們朝健美操班魚貫而入的場面，我堅守在這崗位上，一點不動心。我默默地坐在一邊，和有伴兒的大姐姐們一起朗誦，大家都是與好友一起報名來的，只有我，孤身一人。第一次朗誦會排練，我站在最邊角處。望著前面領誦的大姐姐們，我鼻子一酸，望著藍天，沒人注意到我眼角早已泛起朵朵淚花。猶豫籠罩了我。可這只能賴自己啊，怪誰呢？我問自己。從那以后，我便下定決心，讓自己熠熠發光。
五年級，我靠著自己不懈的努力，選入了朗誦會。我的實力沒有被埋沒，在這兒，終于得到釋放。錢老師發掘了我，我終于可以拍去灰塵啦！我被老師看中，當了領誦，望望下邊群演的同學們，我想告訴他們：“你們也有屬于自己的光芒，加油。”
星光映在了我的臉上。我輕聲道：“謝謝你。”
我有屬于自己的光芒作文 篇52
有一種圖騰叫做鳳凰，有一個時代叫做漢唐，有一種傳承叫做京腔，有一縷古老叫做東方。
——題記
高亢唱腔，清越激昂;低吟淺唱，婉轉悲愴。京劇舞臺上，終是了悟，我亦有屬于自己的璀璨光芒……
清亮的京腔唱段，鮮麗的華美戲服，豪放的高昂唱腔，使京劇成為我內心至臻的優美所在。
那一次，我參演《霸王別姬》。雖從小有些戲曲積累，但高音低音的急劇轉換，難念拗口的古奧臺詞，即使我練了三個多小時，亦無法掌握它的精髓。滿頭大汗、心力交瘁的我，不禁懷疑：我，有屬于自己的光芒嗎?
忽然，我似乎望見了一位穿越時光流年的落魄藝人——阿炳。他在無錫街頭無助流浪，卻因對音樂的熱愛與對藝術的執著，筑成一世的風骨，綻放至純的光芒。
不該懷疑的。
我，必有屬于自己的光芒。
我，要讓自己的光芒亮麗綻放。
難念的唱段，就一遍一遍唱，不顧嗓音嘶啞;復雜的動作，就一遍一遍練，不顧全身酸痛。終于，我掌握了它，終是擁有了屬于自己的光芒。
風雨過后，必見長虹;煙云天涯，亦可追尋。終于，我站上了舞臺。
“力拔山兮氣蓋世……虞兮虞兮奈若何……”清亮的唱腔，瞬間凝固了全場觀眾的目光。明麗的戲服粲然氤氳著我從內心深處漫漶開來的光芒。一個漂亮的揮劍與轉身，冷峻又不失溫柔的光芒驚艷了全場，只有我知道，那是勤奮與汗水流轉凝結而成的燦然之光。隨著一聲震天長嘯，“我”殺入敵群，大幕也徐徐落下，臺下的掌聲經久不息，眾人的臉上也閃爍著光芒。我頓悟，這一切，都源于我全情投入時臉上的那種光芒。曲終人散，佇立臺上，燈在我的戲服上打出微微卻明亮的光芒。
結果怎樣，不再重要，因為——
我有屬于自己的光芒。
我的光芒，在舞臺上，在這一刻，盡情綻放。
我有屬于自己的光芒作文 篇53
每一顆暗淡的星星，都會在某個你看不到的角落散發著耀眼的光芒。
“你的數學好差勁哦!”同學帶著那充滿了嘲諷之意的雙眼，笑著對我說。我輕抬起頭回應道：“可我的朗誦比你厲害呀。”
成績在中游浮動的我，深知在學習這一方面不發光，但可慶幸的是我很喜愛朗讀古詩詞，劇本，寫景散文等等，都是我所喜愛的誦讀類型。每每看到同學手中有這樣的素材時，總會忍不住搶過來讀上那么一兩句，才覺得滿足了那愛動的嘴皮子。
是金子，總會發光的。
班主任無意中發現了我這一閃光點，每當有朗誦比賽時，總會讓我來試一試。那一次“中秋詩詞朗誦會”中，我和同伴們出色的表演獲得了同學們的掌聲和老師的高度評價。
這，是屬于我自己的光芒。
如果說鋼琴是貝多芬的舞臺，那么英語課就是我的舞臺了。
“請你站起來翻譯一下這段話。”新換的老師帶著試探性的語氣將我點起來，我憑著平時單詞的積累以及朗誦好的優勢，流暢地將這一整段翻譯了下來。在同學們的掌聲中，老師滿意地點了點頭：“好的，請坐。”
自從那次受到表揚后，我就更加對英語有熱情，變得喜歡聽英文歌和看英文電影。聽得多了，以后我的發音越來越接近于外國人了。“你的英語發音真像是在美國長大的一樣。”這些是同學給予我的夸獎。媽媽不懂英語，但是她最喜歡聽我朗誦英語課文，她說非常好聽。
放假期間媽媽總愛打發我去買菜，時間一久我也就掌握了技巧。直到很久以后，媽媽忽然夸獎我說：“洋洋是個細心的姑娘，做得很好。”我內疚地摸著頭說道：“可是我的成績卻不是最優秀的。”媽媽笑了，溫柔地告訴我說：“學習成績固然很重要，可是人還需要別的許多能力，媽媽相信你都會做的很好。”
媽媽說的對，或許星星不如太陽大而耀眼，不如流星美麗，不如云彩潔白輕柔，可她的美麗星星點點無處不在，才使天空變得更加繽紛絢麗，多彩多姿。
我有屬于自己的光芒作文 篇54
我就是我，不一樣的煙火。——題記
十七度的歲月輪回，恍如一幕幕電影的回放。時光悠悠，歲月忽已暮，過去的回憶，逝去的年華，雖美好但也早已不會停留，相比之下，更期待的是在未來能與更好的自己相遇。總有人說：“人生就像一場旅途，路上的風景會有很多，但在沒到達目的地之前，坎坷的困難都是司空見慣的。”或許它們是踏向成功的基石，又或許是青春篇章里的一個足跡……
七年前，剛接觸“寫作”時的我就像個新生的嬰兒學走路般，一路上跌跌撞撞、懵懵懂懂，沒有人看好，也沒有人鼓勵。當滿滿的動力快被匆匆的時光耗盡時，很幸運，我默默無聞的努力得到了回報——作文得了全國三等獎。那次過后，我懂得了努力的含義，也明白了“努力是沒有錯的，上天不會辜負努力的人”這句話的意義。至于“寫作”，它也已經成為了我現在最喜愛做的事情了，每次回想起來，都想好好感謝那時努力過的自己，從失敗到成功，從黑暗到光明，我找到了屬于自己的光芒。
倘若蒼鷹失去了翅膀，又該如何翱翔藍天？就像玫瑰繁華而美麗，但它的刺卻是尖銳而繁多的。每個人都向往成功，都渴望能找到屬于自己的光芒，但其中需要付出的汗水和努力是不可避免的，正如冰心說過的那句話般：成功的花，人們只驚羨它現時的模樣，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，所有光芒的背后都離不開辛苦的付出。關于未來，我想繼續堅持這份寫作的熱情，永不言棄，讓小光芒匯聚成大能量，直到能找到更大的光芒。
如果說地球是深邃的夜空，那么，每一個獨立的個體都必將是一顆耀眼的星星，而光芒，就是那個點綴的裝飾品，它能使你發出光芒，也能讓你成為夜空中最亮的星。作家雨欣曾說過這么一句話：“我曾剪下一段舊時光，那努力的模樣，任何時候想起都覺得漂亮。”人生漫漫，未來的路還很長，我會繼續帶著屬于自己的那份光芒，走向更遠的地方……
我有屬于自己的光芒作文 篇55
想想如今的自己，屬于我的光芒有多少呢？存在嗎？或許我也不知道。
每個人都應熟知自己的優點與缺點，可我的優點又是什么呢？除了學習還可以外，恐怕也沒了吧！顯而易見，我不是自信的人，我長得不怎樣，又有點肥胖。我的光芒究竟是什么呢？想著想著，思想又飛出窗外，飛到了過去。
兩個小男孩正在爭吵，原由是其中一人不小心踩到另一人的筆，而那人見狀卻拿起他的筆用力地踩了一腳。
爭吵好似一座火山般爆發了，陣陣言語猶如滾滾巖漿，噴涌而出。我卻不知該說什么，凌厲的話語如一柄柄小刀，頻頻飛出，我竟一時無言以對。“對不起。”眼看圍觀者越來越多，我猶豫地說了，那人看人太多便也不再破口大罵。明明是別人的錯，我卻又主動承擔了，默默拿起自己的筆，擦掉灰塵，繼續快樂地玩耍。這種打碎牙往肚子里咽的性格連我自己都受不了，可偏偏又忍不住。
這個世界擁有五十多億的人口，每時每秒都有幾千萬人在發生爭執，平均每一千個人里便有四人為了小事而打架。退一步海闊天空，有時適當的退讓會使問題平息，雖然自己會有委屈，可如果每個人都為了一些事鬧得頭破血流，那么這個世界早已烏煙瘴氣，民不聊生了。
李逵乃一介屠夫，只因別人為難他幾句，便提刀相對，殺死對方。雖在亂世，但因此受官兵追拿，過著東躲西藏的生活，不如就此忍了，免生事端。
古時齊國強，吳國弱，齊國想將吳國也歸入版圖，以便管理黃河這一條水路重道。吳國當時太過弱小，如果反抗，以齊人的性格，極有可能屠殺百姓。最后吳國君王投降了……雖失去一方領土萬千財寶與地位，卻以一人之損挽救幾萬百姓的性命，此雖忍氣吞聲，卻保住了人民的性命，孰輕孰重，人們自有分寸。正因如此，吳王受到當地人們的敬仰，名傳千古。
忍字當頭一把刀，這是一把模棱兩可的刀，全看你如何使用，或許這便是我的光芒，雖然微弱，卻依舊在黑暗的夜空中給人帶來光明，帶來溫暖。
我有屬于自己的光芒作文 篇56
當一滴水珠擁抱陽光，便有了屬于它的光芒；當一條毛毛蟲變成蝴蝶，便有了屬于它的光芒；當一個植物人從沉睡中醒來，便有了屬于他的光芒。
我是一碗臭豆腐，一碗紹興的臭豆腐，但我想，我也擁有屬于自己的光芒。
斜陽普照大地，在輕聲細語中，擁抱世界萬物，溫暖著我。不起眼的我，殊不知已在這兒躺了多久了，但我想，一定很漫長。
我只是靜靜地躺著，從隙縫間望去，無數人邁著強健的步伐從我身邊匆匆走過。邁步時，若不是戴著口罩，便是用手捂著鼻子，走開十米，才肯松手。
一位年輕的少女慢慢地走著，一頭黑色的直長發，仿佛散發著春天的清香；華麗的服飾在陽光的照射下熠熠生輝。大概，她就是命中注定的那個人了吧。我想著，盼著，期待著，她的每一個不經意的動作，在我的眼中，都宛如天仙；每一個輕巧的步伐，在我的眼中，都似精靈飛過我的腦海，留下揮之不去的光輝。
她漸漸走近了，周圍的一切，在頃刻間，都似禁止了，沒有一絲聲音，靜得像黑色的夜空，聽得見我的心跳。本以為只是一個梳理頭發的動作，可我沒有想到，她——我的希望，也捂住了鼻子，快步走過，留下了令我心寒的一句話：“真臭！”
天空中仿佛滿是烏云，可在成片的灰色中，卻有一縷陽光，穿透一切，陪伴在我的身旁。店里的老奶奶輕輕端起我，帶我快步向小屋之間的小巷走去，我不知她為何這么做，但我想，在這背后，一定有綻放的機會等待我的到來。
空無一人的舊巷子末端，一對父子擠在墻角，互相依靠著，與破舊的房屋融為一體。他們的衣衫很襤褸，而冥冥之中，卻透著溫暖的氣息。我在老奶奶的護送下，躺在男人的掌心，他的掌心，很冰。
我在男子與孩子的微笑中，得到了永生。只覺得眼前一片光明，像有螢火，為我照亮周圍的一切。
我有屬于自己的光芒作文 篇57
我從小就喜歡唱歌，喜歡音樂，我認為音樂是很神奇的東西，它能帶給人快樂，每一段旋律中，都蘊含著不同的情感。而我今天要說的是我五年級時參加演唱比賽時的故事。
我喜歡唱歌，但這在我五年級之前，一直都是我一個人的秘密。我一直認為，我可以將它隱藏下來，直至畢業，然而，班主任突然對我提出了要求，這令我亂了心神。“心悅啊。下周有個藝術節的唱歌比賽，沒人參加，老師已經替你報名了啊，這幾天抓緊去準備一下吧。”“啊，下……下周。”一周的時間，完全來不及啊，將這個消息告訴媽媽時，她也是大吃一驚，最終，我和媽媽決定在比賽前的兩天內，抽出些時間，去拜訪我的音樂老師，媽媽負責準備服裝，而我，則負責練習歌曲，幸虧這首歌之前有在老師那里學習過，不然是真的麻煩了。但其實現在我面前最大的困難還是戰勝恐懼心理，我其實并不是那么有自信，想到這，我不禁擔心起了接下來的表演。
接下來的幾天，我每天一有時間就一個人找地方唱歌，然而幸運的是，沒過幾天，我就見到了我的音樂老師，一見到她，我就感覺像是見到了親人，唱歌時不僅聲音放開了，而且明顯狀態也好了許多，但令人難堪的是，老師居然讓跳舞功底為零的我中途加些舞蹈，本是優美的舞蹈，被我跳出來，卻成了四不像，連老師看了也沒有辦法，但因為時間有限，我就帶著歌曲和并不熟練的舞蹈去參加了比賽。
比賽當天，我緊張極了，在老師的安慰下，我忐忑不安地走上了舞臺，我如平常一般地發揮著，但不一樣的是，我感覺身上多了一種不一樣的東西，直到結束時，老師給我看了錄像，我才發現，這一次，我表現的似乎不錯。
幾天后，結果出來了，我是全校第三，同時，我唱歌的事情也被傳到了班級中，從這件事中，我知道了，每個人都可以閃閃發光，每個人都有屬于自己的光芒，而我，也有屬于我自己的光芒。
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