亮出自己作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的亮出自己作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
亮出自己作文 篇1
我們為什么常常感嘆自己總是錯過美好的機遇？我們為什么常常悔恨自己不抓住好的時機？我們為什么不亮出自己的才華？
一個人有才華，有能力不應藏著掖著，應該大膽的亮出來。
曾經的我很害羞，很靦腆，不敢在課堂上回答問題，害怕同學會取笑我，所以在課堂上我通常都是沉默不語的，靜靜地聽著老師講課。直至一次語文課上，老師提了一個很難的問題，全班同學都在認真地思考，抓耳撓腮的有，看天問地的也有，但就是沒人能想得出來。“哦，這道題我以前做過。”我自言自語道。于是我一臉輕松地坐在那里，老師一連提問了幾個成績好的同學都不知道該怎么回答，最后老師叫到了我，我起來說話的聲音恐怕連我自己都沒能聽到，老師讓我大點聲說，還把擴音器遞給了我，我的手心里全是汗，緊緊地抓住擴音器，鼓足勇氣，最后終于大聲地說了出來，隨著老師的點頭，雷鳴般的掌聲響起來了。而我還傻愣愣地站在那里不知怎么回事，直到同桌拉著我坐下我才反應過來。
經過那次后我才明白 : 我不該再這樣害羞下去了，這樣會讓我白白浪費很多機會，我必須要讓大家認識我，肯定我，我要創造機會，我要亮出我自己。
如若當年沒有劉備的三顧茅廬，那諸葛亮還會是智慧的化身嗎？如若當年周文王沒有找到姜太公，那我們還會認識這個八十多歲的老人？ 不會，永遠不會，如若沒有劉備，諸葛亮一生都只是一個農夫，如若沒有周文王，姜子牙到臨終前還是一個漁夫。
韓愈道:“世有伯樂，然后有千里馬。”我并不這么認為，如若你有才華，你為什么要等別人來發掘你？你大大可以去尋找伯樂，尋找真正適合你的伯樂，那你就可以一展你的才華，不至于到老了的時候抱怨上天的不公。
在適當的時候亮出自己的才能，那我們離成功就只是一步之遙了。
亮出自己作文 篇2
我是五年級（7）班的王曉霞，10歲，1.5多的個子，有些高但不胖不瘦，喜歡芭比娃娃。
我的眼睛大大的，睫毛長長的，小嘴紅紅的。我明顯的特征是，右側額頭有一道疤。
這條疤要從兩三歲說起，那一天我屁顛屁顛的去廚房找媽媽，但一不小心就撞到了水泥臺階上，縫了九針呢！媽媽又難過又懊惱，但好在我還是很漂亮。
我很喜歡長跑、短跑、跳沙坑、扔壘球、打羽毛球……
我的性格很好。一次我見到一個盲人姐姐過馬路立刻上前主動幫忙，我還注意節約用水，家里和外面有水龍頭開著白白流水，我會馬上關上。
我的缺點就是干事拖拖拉拉。
這就是我，一個有優點和缺點的我。
亮出自己作文 篇3
“毛遂自薦”的故事不知道有多少人聽過，可是又有多少人從中吸取點什么有用的道理呢？在社會生活中，仍然還有不少像寓言中那樣的愛靜的母雞。
雄孔雀一到擇偶期，便會迫不及待地張開自己五彩繽紛的尾羽，誓要將它的同性比下去，抱得“美人”歸；黃鸝為什么總是叫得那么響亮，這是因為它明白，只有叫得足夠大聲，周圍的同伴才能夠聽得見，才能吸引同類的注意；就連那些小小的昆蟲們，都在不斷地不停地釋放外激素來告訴它的同伴們“我在這里，快點來吧”！
這些動物們都在以不同的方式向它的同類們展現自我，以此達到自己不同的目的，可是常常自稱為萬靈之長的我們——人類，卻常常因為害羞而錯過了許多一次又一次的機會：明明有能力卻不敢上臺表演，終于錯過了得獎機會；明明相愛的兩人卻因為誰都不敢說出口而抱撼一生；明明沒有做錯事卻不敢據理力爭，到最后被人誤會得更深。
亮出你自己，這是走向成功的第一步。
若不把得出的結論拿去發表，誰會把愛因斯坦當作一個科學巨匠呢？若不拿發明的東西去申請專利，誰又知道愛迪生是一個發明大王呢？若不將寫下的小說出版成書，誰又會相信魯迅是一個文學大師呢？以上的答案都是否定的。不把玉表層的石頭剝去，有多少人能分辨出玉和石頭有什么不同——玉本身也就是石頭啊；金子若不從沙堆中跳出來，又有多少人知道金子是如此閃亮呢——原本金子與沙子也是在一起的；珊瑚若是不從淤泥中探出頭來，誰都不會相信相信珊瑚蟲的排泄物也可以如此美麗。
玉、金子、珊瑚，如此美麗的東西原本都是一些不怎么起眼的東西，卻擁有能讓人驚艷的能力，當它們一旦展現出自己，立刻就能變得身價百倍、千倍，甚至萬倍不止。
其實人也是一樣的：每一個成功者并不是一開始就廣為人知、為人稱道的，只有在他努力的把自己的才華與能力展現出來時，他才變得與眾不同，就好像雞群里的仙鶴一樣，只有站起來你才會出眾。
是金子，就要閃光，就要讓大家知道。
亮出自己作文 篇4
生活本身，就是一個巨大的舞臺，我們總會得到在這個舞臺上亮出自己的機會，可是舞臺上絢麗的燈光、臺下眾多的人群都使我們想要退縮……
上了初中之后，英語課就變得有趣很多，其中一個就是每節課上演的“dailyreport”，就是每個同學按照學號順序上臺表演，可以講故事、唱歌、演話劇等等。內容五花八門，成了英語課必不可少的一部分。臺下的觀眾倒是看得津津有味，可臺上的表演者就辛苦了，直到輪到我，我才感受到那無形卻又巨大的壓力……
在初一開學不久，我便迎來了我初中生涯的第一個“dailyreport”。在上臺前一個星期，英語課代表就告訴我我臺上表演的具體時間，當時我覺得有些期待和緊張。我決定和我的好朋友一起上臺，她找了一篇稿子，我們決定講故事。我們商量了一下，分好了臺詞，我便把這個表演想象成一條賽道，而我和我的好朋友就在這條賽道上，看著這條長長的跑道，我并不覺得害怕，更多的是期待，我和好朋友向終點跑去，很想看看那個我們努力跑向的“目的地”是怎么樣的。
有好幾天，我手上都拿著一張紙，沒錯，是上臺表演的那張臺詞稿。我和好朋友到下課、放學的時候總會在一起排練
時間過的很快，一直期待的日子到了，只是現在，緊張害怕的心情已經占滿心頭。英語課在早上，我和好朋友早早地回到了學校背稿子。“鈴鈴鈴”，伴隨著鈴聲的敲響，我的心跳得越來越快，口邊還背著臺詞，我把雙手微微握緊，使冰冷的雙手稍微恢復一些知覺。我深呼吸，想要壓抑那瘋狂的心跳，但卻毫無作用。“不要緊張，不要緊張，其實也沒什么大不了的。”我試著安慰自己，我回頭看了看和我同樣緊張的好朋友，正巧她也看向我，我們互相笑了笑。
這時老師進來了，全班瞬間安靜下來。此時，回蕩在我耳邊的就只有剩下那急促的心跳聲。“今天誰上來表演？”我朝好朋友看去，她也看向我，緩緩就舉起了手。“好，現在上來開始吧。”我站起，抿了抿唇，我感受到有很多人的目光落在我的身上。走到臺上，我們開始講故事，我的頭轉向我事前準備好的ppt上，背誦著我的臺詞，不敢動，不敢做出任何多余的動作。我不敢回頭去看我的同學，緊張的心情也是我的聲音變得僵硬。表演結束了，不順利的結束了，我走到下臺，頓時渾身輕松，仿佛剛才在臺上的人不是我。我們得了一個很低的分數。
現在回想起來，當時的自己還真是不勇敢，但是，亮出自己不就是需要這樣的過程嗎，用這一次次的機會，把自己變得更加優秀。
是金子就是會發光，但如果一直保持沉默，又有誰知道你是金子呢？
亮出自己作文 篇5
恩格斯說：“發展和表現自己是生活的基本需要之一。”現代社會是一個開放的社會，一個人的事業要有所作為，就要時時表現自己。
表現自己，才能讓你的才華得到發展和認識，才有可能進一步找到施展他們的機會。也許你胸懷大志，也許你學富五車，也許你能力出眾，那么，大膽亮出你自己吧！不要讓你的才能在陰暗的角落里寂寞的閃光！你應該讓別人清楚地看到他們、欣賞他們。只有這樣，你才能為自己創造更多更好的成功機會。如果你是一匹千里馬，不妨在伯樂面前奮蹄疾馳！
古往今來，善于表現自己并因此受到賞識、重用的人不勝枚舉。有愛國之心的曹劌，在國家危難之時站了出來，用那取信于民的超凡戰略思想取得了戰爭的勝利。如果他不毛遂自薦，表現自己，那么一輩子都只是不聞名的一介平民。初唐四杰之一的王勃，途經江西滕王閣時，在都督閻伯嶼和滿堂賓客面前寫下了至今仍膾炙人口的《滕王閣序》而名聲大噪。倘若他不勇于表現自己，哪來的名篇問世？
國外的許多大學常邀請商界名家和大企業管理者到校講學，許多大學生用大字把自己的名字寫在牌子上，放在面前。當演講者提問時，他們會爭先恐后的舉手回答問題，表現優異的極有可能被大企業留意，在畢業后可擁有一份令人羨慕的工作。這時，善于并勇敢表現自己往往意味著成功。
所以，表現自己對于一個人的`發展也具有極其重要的作用。不能表現自己，縱有滿腹才華往往無法施展，只能“孤芳自賞”了。
我們應該善于表現自己，學會毛遂自薦。讓我們亮出自己吧！
亮出自己作文 篇6
提起諸葛亮，想必人人皆知，尤其是劉備三顧茅廬，邀請諸葛山 相助，使其滿腹才華有了用武之地這件事，更是成為古今美談。
在人們贊賞劉備求賢若渴的同時，我卻也不免為諸葛亮倍感憂 慮。如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪，試問諸葛亮，你能毛遂自薦 嗎？你的滿腹韜略何時得以施展？你能心甘情愿地看著自己的國家自 生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現實生活中又有幾個 劉備呢？
西方有句諺語，弱者等待時機，強者創造時機。依此推斷，諸葛 亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脫穎而出？難道要空 懷滿腹韜略，渾渾噩噩地度過一生嗎？到那時，將悔之晚矣，只好懷 抱生不逢時，懷才不遇的慨嘆老去。怨天尤人是無濟于事的，誰讓自 己將千載難逢的好機會拱手相讓呢？
當今社會崇尚知識，知識就是力量，知識就是每個人前途命運的主 宰。可一些人總是受傳統觀念的影響，堅守古人“高風亮節”，“含 而不露”，似乎謙虛就得將自己貶低，才算維持“清高”。少年朋友 們，何不從小就學會：亮出你自己！
亮出自己作文 篇7
媽媽總告訴我，雖然你不一定是天空中最大最閃的星，但當黑夜來臨時，周圍也會有那份屬于你的光。你要相信你雖然平凡，但也會在某一刻射出最耀眼的光，騰空而起！媽媽如是說，可我總對這番話有些半信半疑，直到小學六年級最后的那次田徑會比賽，我才亮出自己最大的光。
那時的我，還仍是校田徑隊的一員，可作為主力隊員，我似乎是里面田徑成績最差的一個。不論我是多么努力的訓練，多么努力地學習技巧，成績也卻總比其他人要慢上兩三秒，這讓我十分懊惱，特鄙視每次田徑老師還恨鐵不成鋼地說：“你看看你，最后速度慢成什么樣了？都要和五年級的小朋友差不多了！”每當我聽到這番話，都羞愧的無地自容。眼看著市田徑賽臨近，我心中更是發狠道：一定要在比賽時亮出自己的實力！
日復一日的艱苦訓練和日漸堅定的決心，使我的成績終于有所上漲，可離拿金牌的標準還是差了一點，這點差距我卻是如何用勁都達不到，我心中又不免有些沮喪。田徑老師很快就發現了這個問題，他在仔細觀看了我的沖刺過程后，沉吟了一會兒說：“依我看，你還是差了點狠勁和不顧一切向前沖的沖勁，明天就是大賽了，你要盡快找回你心中的那股不服輸的狠勁，方可取勝。”我心中一凜，沒想到這么快，明天就是比賽了，我努力平復著突然涌上來的緊張情緒，沉聲回答：“我明白了，我一定會全力以赴！”
很快，在第二天的比賽開啟后，我的女子800米賽就到了，我懷著忐忑不安的情緒飛快地做好熱身準備，又在太陽穴處抹了風油精，以保持清醒，便在老師的帶領下到達了賽場，在發令員的一聲令下，我像一支離弦的箭般飛快地沖了出去，耳邊的一切聲音瞬間都被吞噬在了耳邊呼嘯的聲音里，鼻翼間只聞到清涼的風油精的味道，促使著我飛快跑完了一圈半的長程，腳下卻仍輕快的飛奔。
眼看只剩下最后的200米了，我看著前方的終點線，耳邊又似乎回想起老師的那番話：“你需找回那份沖勁和狠勁，方可取勝。”我咬咬牙，心中想起了曾經多么美好的事物，酸痛的手臂此時似乎又充滿了力量，腳下頓時又跨開步子狂奔。終于，在我力量將耗盡的那一刻，我沖過了終點線，獲得了第一名的優異成績！那一刻，我終于做到了！我終于像媽媽說的那樣，閃出了最亮的那道光！
亮出自己作文 篇8
我是三年九班的胡峪塵，九歲，一米三的個子，不高也不矮，不胖也不瘦，喜歡帶格子的衣服。
眼睛大，鼻子不大，耳朵尖兒向上，嘴紅紅的，最明顯的是，我有一道疤！疤在下巴上。有一次，我騎著兩輪的自行車，在園子里晃晃悠悠地騎自行車，一下子踩到了一個磚頭，自行車連同我一起倒在了水泥地上，縫了針，就出現了這道疤。
我喜歡玩“自由板”、游泳、乒乓球、籃球等體育活動。我最喜歡游泳了，我已經把游泳的泳姿學完了，有蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳、跳水……
我的性格也很好。有一次，一個同學把我撞倒在地上，我并沒有和同學打，而且是笑著說：“不要再撞到別的同學了”我還幫助他人。我看見盲人過馬路的時候，我會主動去幫忙。我還會節約用電，看見家里開著燈的話，我會去把燈關上。
我的缺點就是慢，寫作文寫的很好，但是太慢。
長大我想開工廠，建造一個超越光速的飛船，飛到遙遠的星際，去探尋太空上的奧秘。
這就是我。
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