以自己為話題的作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以自己為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以自己為話題的作文1
珍愛生命，保護自己，是每個人應有的意識。突發事件一旦發生，處在第一時間、第一現場的人，除了要保持較好的心理狀態以外，掌握應對不同災害事故的安全知識和自救、救人的技能，更是至關重要的，它將直接關系到能否最大限度地減少災害事故所造成的危害和損失。
在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學到了很多安全知識，還參與了知識問答、現場模擬的活動等。剛進到館里，我就看到一個漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。
她的名字叫“安安”，是一個智能機器人。通過人機對話，我知道了很多關于她的信息，她會唱歌、會跳舞、她還會用英語回答問題呢，是不是非常有趣呢?館里設有交通安全、社會治安、消防安全、地震知識、水安全、普法與安全九大展區。其中還有不少可以親身體驗的項目：在地震體驗區我站到平臺上，就聽到一聲巨響，接著地面就開始上下震動，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來，心都蹦到嗓子眼兒了……
講解員說這是模擬6級地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶啊!在火災逃生模擬區我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來了，速度很快，很爽!我演練了好幾次呢!
時間過得真快，我依依不舍地離開了這里。我真希望小朋友們都能來這里參觀，學到更多的安全知識來保護自己、保護他人。
以自己為話題的作文2
親愛的二十年后的我：
陽光從繁雜交疊的樹葉里漏下來，光影搖曳在我的身子上，我坐在窗前，看著眼前晃動的墨綠，準備給你寫信。心中有莫名的惆悵，我現在十三歲，也就是說看到信的你是三十三歲。不知二十年后的我，身在何方，容貌又有改變嗎？讓我在人群中找出你的面容，我又能找到你嗎？未來總是像被云霧一層又一層擋住了的日出一樣，是慢慢的從遠方涔出來，模糊不清。
雖然我們相隔二十年，七千二百天，但我能夠確定的是，你現在一定是從事著有關文字的工作吧。因為我知道你有多熱愛文字啊。你還記得你小時候總愛帶著一本本子記下自己的思緒，只為了將轉迅即逝的情感化為永恒。不知你現在是像安妮寶貝一樣用簡短零碎的文字，來書寫心中的歡笑抑或是唏噓，心酸又抑或是悲楚；又或者是像魯迅一樣用筆做武器，用筆去寫出人們的心聲，去捍衛祖國的尊嚴；又或是像林夕一樣將自己鮮活的經歷寫進音樂里面，把它變成帶有旋律的詞句？你應該會很享受你現在的工作吧，畢竟那是我現在一直夢寐以求的事情，離我那么近又那么虛幻。
不知你有沒有實現我一直以來的夢想，那是你年少輕狂卻滿懷真誠的希望。你有去看過一場倉促而璀璨的流星雨嗎？被一條條金銀色劃破的暗藍色的天空是該有多美好，我是有多么向往那樣的情景。有獨自一人去進行一次漫無目的的旅行嗎？途中有看到什么本來該看不到的東西嗎？有錯過些什么嗎？在我看來就算途中什么特別也沒有遇到，單單是徒步的自由就足矣令我內心充滿歡喜。有去玩蹦極嗎？我一直不敢去，即使我內心對這充滿渴望，不知你有沒有改掉我膽小的這個毛病？
我想說的是，就算時光的長河洗刷掉了我身上的稚氣，無知以及懦弱，請你也要一直保持著最初的心。請不要讓時光抹去它的光芒，讓它保持原來的樣子，盡管里面有著年少的不解與輕狂，但那正是它的可貴之處。有時間就想一想以前所經歷過的事，遇到過的人，拾回過去的記憶，對這些細碎的溫情的小段子常懷感恩的心。要對生命持有敬畏的態度，要用自己的心靈傾聽生活的每一分每一寸。我不知道二十年后的我是怎么樣，但我希望你和我想象中的一樣美好。
笨拙地從口袋里拿出這封信箋，將所有對未來的期盼，塞進墨綠色的郵筒中，寄給時光另一頭的你。我仿佛看見你笑靨如花。
祝
心想事成
你的過去：xxx
20xx年7月9日
以自己為話題的作文3
羅曼·羅蘭說：生活中不是缺少美，而是缺少發現；同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗。然而透過我的視線，我逐漸發現，有種深刻的愛已經默默陪伴了我十六載，越是長大，體會得越是深刻。父母的愛，就如早春的陽光，溫暖和煦，催促我成長；又如深秋的雨露，晶瑩剔透，滋潤我的心田。
雖然我并不善于表達，但十六年的風雨兼程，讓我明白，父母的愛是天底下最無私最純粹的愛。最好吃的菜他們自己不吃也要夾給我；我的喜好，再難他們也會盡力幫我實現……我知道為了我，他們甚至可以放棄自己的所愛，因為在他們的世界里，我便是那整個世界。
父母的愛是征途上最寬容最厚重的愛。面對我的跌跌撞撞，甚至無理取鬧，父母親都以他們最博大的胸懷，一路包容并感化著我。從前的我固執的太多，對他們理解的太少，可他們還是耐心地陪著我成長，從不放棄對我的諄諄教誨，所以我很幸運，在飽含他們鼓勵和包容的征途上前行，我收獲了更厚重的成長和進步。
父母的愛是生命里最偉大最特殊的愛。世界上的愛都是偉大的，但在父母愛的面前，所有的愛都是渺小的。他們為你的新生而愛戀，為你的幸福而操勞，為你的未來而奔波，為你的永遠而牽掛，這就是父母。
曾在一本書上看到這樣一句話：世界上，沒有哪個父母不深深地愛著自己的兒女，對你最好的永遠是你的父母。是的，我也深愛著我的父母，我已經長大，并開始理解了他們十幾年來培養我的艱辛。如果奉獻愛是一種智慧，那么接受愛便是一種成熟。我會以自己的實際行動，拳拳我的父母心。
以自己為話題的作文4
小學的一次期中考試在我心中至關重要，不僅是因為我付出了許多不為人知的努力，得到滿分，更因為我戰勝了自己。
那天，考試成績如期下來了，我也聽到了我期盼已久的消息：我取得了全年級唯一的滿分！我簡直如上天堂般高興。卷子發下來了，我如獲至寶，沒錯！一個鮮紅的“100”在卷子上朝我微笑！正當我美滋滋地欣賞卷子時，突然有了一個驚人的發現——有道題我明明寫錯了，可卷子上打的是對鉤，按理說，應該扣掉2分。我的心情立刻從高空跌到了谷底，這一發現來得太突然了，令我有些措手不及。
晚上，我的心亂作一團：該怎么辦呢？這100分可是我夢寐以求的分數呀！如果我去找老師改分，那么這些天的努力、辛苦不就白費了嗎！混過去吧，反正除了我誰都不知道。于是，我熄了燈，躺在床上輾轉反側，內心更是忐忑不安。心靈的譴責困擾著我：這是不光彩的100分呀，不去改分，會使我內心充滿不安和自責呀！難道我能為了2分丟掉最可貴的東西？
經過我再三考慮，我最終決定去找老師改分。
第二天，我帶著一種復雜的心情走向老師的辦公室。到了門口，卻又有些躊躇。但最終我還是強迫自己走進去，向老師說明情況，改了分。改完分后，老師高興地為我豎起了大拇指：“你真棒，很誠實！”
驀地，心里一陣坦然，昨日的煩惱和不安頓時蕩然無存。我為自己做出了正確的決定而高興。
我們不要做誠實的叛徒，這小小的2分讓我換回了可貴的誠實，戰勝了自我。我忘不了這件事，更忘不了這可貴的2分！
不想當將軍的士兵不是好士兵，不想拿滿分的學生不是好學生，我們整天在學校累死累活，還有什么比滿分更重要？你別說，還真有，那就是忠誠，對自己人品的忠誠。該得的滿分得不了，不該得的滿分到了手，龔辰和閆琪這回著實被滿分折磨得夠嗆。而細致的心理描寫則充分展示了這兩位左右為難、進退維谷的處境，成了他們這次作文成功的制勝法寶。單論情節設置，龔辰明顯更勝一籌，那一波三折的故事還真有點兒懸疑片的味道，你不看到最后真猜不出結果；說到夾敘夾議，閆琪則是個中好手，層層推進，步步為營，雖然沒有太出人意料的細節，可嚴謹均衡的結構同樣顯示出了扎實的基本功。我算看出來了，這兩位啊，將來沒準一個是寫小小說的高人，一個是寫標準議論文的好手。說到最后，在這次忠誠的考驗面前，閆琪順利過關，而龔辰呢？你別看他裝傻充愣地說“還欠著點兒什么”，其實呀，他心里跟明鏡似的！
以自己為話題的作文5
灼灼夏日。
因日前在晚會上一次“出風頭”，我久不能釋懷，便愈發覺得天氣悶熱。
傍晚時分，外出走走。四下草木葳蕤，卻唯獨不見盛開的各色花朵。
然而——目光為之一轉，但見路邊一大池荷花逼上眼來：那樣蓬勃的綠，那樣嬌美的粉。
滿眼的綠，鮮活，純凈;其間星星點綴的粉白，嬌妍，圣潔。亭亭的花，襯著碧綠的葉，在湖上盡情開放。我細細地欣賞著它：精致的花瓣，潔白如雪，邊緣微微暈染的粉紅，恰似嬌羞女子臉頰上一點紅，艷得恰到好處，美好得像造物主描摹的一幅栩栩如生的畫作;碧生生的荷葉上猶有幾滴透明水珠，在陽光的照射下微微顫動，分外惹人憐愛。荷花曼妙的'身姿，優雅，傲然，在熾熱陽光下，獨綻自己的美好。
在呆板炎熱的夏，它們這樣突然的送來一股子宜人的清爽與如畫的意境。真好!
暮靄漸濃，池水漸顯暗黑，細看，就見出渾濁和淤泥來。荷花雪白的花瓣與之相映，顯得如此格格不入;加之滿池菡萏獨向晚，再無嬌花肯為伴。不由嘆一聲：開得再美，也終究是污濁之地的花，是邊緣之處的花。荷花啊，荷花，生在泥潭，又長在夏日，你為何還要這么固執地開放?明明不是什么嬌貴花卉，為何還要開得這么絢爛?
于是，久未釋懷的煩惱涌上心頭：每每有班會課，交流讀書心得，我表現得尤為積極;每次語文課，我總是頻頻舉手;學校組織學生去養老院做義工，也總是有我的身影。自然，我的一個被理解為愛出風頭，幾次下來，再大的熱情也被打擊得一點不剩。
但，一池白荷只是于傍晚的微風中輕輕舞動著，仿佛淺淺的笑意，仿佛禪者的從容，仿佛從沒有這樣的惱人的心事。就又想到了那早開的迎春花，普通得很，一身鄉村丫頭的樣兒，絕不嬌艷，絕不高貴，但照樣嗅到了春天的氣息就迫不及待的綻放了……
是啊，為何一定要這樣在乎別人的話語呢?它只是做一種花應該做的、喜歡做的。這樣想時，就似乎聽到了荷花淡淡的話語：生在泥潭又如何?我不為任何人而生，哪怕無人賞，哪怕無人憐，哪怕面對再多的不理解，我依舊當笑得燦爛，我只是想做自己，做最好的自己，綻放自己的美好!
其時，郁結于心的煩惱，慢慢的散去，心頭寬松了許多。我只是熱情的做我喜歡的事呢，如這荷花，出身淤泥而不自餒，一身圣潔而不自傲，靜靜地生長，綻放為自己喜歡的模樣。
再望荷花時，心頭豁然，給予她粲然一笑。而夕照下，荷花于微風吹拂中，輕輕晃動，也在與我微笑告別。
以自己為話題的作文6
“哇~~”的一聲，一個全新的小生命降臨了，父母的責任更重了。父親，這個整天在外忙碌的男人。他為了給我治病到處借錢，受了不少人的白眼，他沒有放棄。他沒日沒夜的給我攢醫藥費。我從小體弱多病，雖然家里沒錢，不過我的藥可都是幾百元一種的呀！那個時候幾百元可當的現在的上千元呀！這都是父親費了九牛二虎之力湊來的。
母親則是細心的照顧我，每天都寸不不離的守著我。記得有一次我被蛇咬傷了，當時在路上，沒有消毒藥。母親怕我中毒，連忙用嘴去吸我的傷口。這件事讓我永生難忘呀！
父愛是一種比較深沉的愛，比較難以讓人發現，它表現在并不是那么明顯。也許，父親只是在你遇到挫折時鼓勵你一下；在你犯錯誤時提醒你一下；在你難過時安慰你一下；在你放棄時批評你一下父愛也是一種比較嚴厲的愛，也許有時會讓你難以接受，會和他發生口角問題。但我們應該理解他。他盡心盡力的養育了你數十年，難道我們作為子女的不應該體諒嗎？
母愛則是一種溫柔如水的愛，它更容易讓人發現，它更讓人容易感動。它也許只是母親手中遞上的一杯茶水、一個擁抱或者是母親嘴角的微笑，而這一切都是世間最珍貴的財富。
“父愛如山，母愛如水。”這句話一點也沒錯父親您給我一個幸福的家自己的手卻變粗了。母親您給了我生命，自己卻變老了。
我從小體弱多病，生活不幸，但是，我慈愛的父母，為我撐起了一片蔚藍的天空，我又是幸福的，親愛的爸爸媽媽，我永遠感謝你們。如果有來生我還做你們的女兒，希望你們不嫌棄我。
以自己為話題的作文7
不知不覺，我成為了一名中學生，從“小”跨到了“中”，心里雖有對小學的那份依戀，但對中學也是如此的向往和喜愛。學校變了，我的人也隨之變化了。小學的那些不良習慣我可不想也帶入中學，我決定以一個全新的自己在中學學習。
以前的我一頭長發，烏黑烏黑的，可是洗頭麻煩啊！于是我便理了短發，清清爽爽的，雖然到現在我還有些后悔，但我想中學生就該有中學生的樣兒，如果短發能節省一些打理頭發的時間，那不正應了《論語》的那句“不亦說乎？”嗎？
以前的我又嬌氣又膽小，遇見芝麻大點事兒，便三魂丟了兩魂，所以，進入中學這段時間，我便嘗試著勇敢一些，以前我特別怕狗，看到狗就想跑，而現在，我能夠從狗旁邊自然的走過。我堅信，只要我用這份勇氣面對中學各學科，一定能學好中學的各門功課。
以前的我什么都無所謂，做事沒有明確目標，總感覺目標有爸媽考慮，我只顧學習就行了，可現在，我已有了目標，那就是三年后考上建甌一中，但我可不是口頭隨便說說，我可一定要努力奮斗，實現這個目標。讓自己三年后在一中校園里學習。
以前的我脾氣不太好，特別容易暴躁，而現在的我在中學交了好多的朋友，我的脾氣也好多了，對人也很友好，不會動不動就為一件小事而苦悶、生氣，即使人家不太了解我，忽略了我，我也不生氣，因此，我做到了“人不知而不慍，不亦君子乎？”
以前的我有許許多多的缺點，而現在的我，正在消滅這些缺點，“走一步，再走一步”，莫頓·亨特說得多好呀！我只有走一步，積累起來便是一大步，這一大步便是我成功與獎牌。
我在不斷變化著，我要讓我的缺點隨風而飄，做一個積極向上，全面發展，不斷變化的陽光少年。
以自己為話題的作文8
俗話說得好：“只有自己才能認清自己。”我們在別人身上看到的特質，往往是我們自身的投影。如果我們能夠承認和接納自己的這些特質，就可以用更自然、更輕松的眼光看待別人。有人說，空氣對鳥兒來說是一個謎，水對魚兒來說是一個謎，人對自己來說是一個謎。我們很難直接認清真實的自我，只能把周圍的世界當成鏡子，從鏡子里看清自己的形象。
我們身上的每一種特質，心中的每一種感情，都可以讓我們得到某一方面的收獲。陰影是我們內心世界不可分割的一部分。陰影之所以為陰影，是為了讓我們的意識注意到它的存在，只有這樣我們才能去關注它，去尋找完整的自我。
當我們為自己的某些消極特質感到痛苦時，就會本能地把這些特質掩飾起來。有些時候，我們會矯枉過正，故意偏向這些特質的對立面，以向自己和別人證明我們并不具有這些特質。到頭來，我們往往會把自己和別人都愚弄過去。
所有人都有愚蠢的一面，也都做過愚蠢的事情，并且將來還會繼續做下去。關鍵在于我們看待自我、看待生活的態度。如果我們對自己的生活感到滿意，就不會在乎別人的看法。諾曼花了三年時間刻苦努力，為的是保持全班第一的成績。如果他不能承認自己也有愚蠢的一面，就只能繼續努力下去，直到自己身心俱疲。何況有些人或許會認為，他為了回學校讀書而放棄其他一些方面的機遇，這本身就是非常愚蠢的做法。我們越是逃避自身的某些特質，這些特質就越是會以出乎我們意料的方式顯現出來。
如果我們能夠承認和接納自己身上的所有特質，就可以主導自己的生活，獲得最大程度的自由。我們可以在不同的場合下自由表現出不同的特質，而不是為某些消極或積極的特質所左右。只有當我們摘下面具，以真面目示人的時候，才能擁有這種自由。
要想改變生活，你必須首先改變觀念。你必須承認面具本身的積極意義--保護你的心靈免遭傷害，而不是一味把面具當成妨礙你實現夢想的阻力。畢竟，面具也是你的一個方面，也是你內心世界的一部分。
當你找回真實而完整的自我時，自然也就不再需要面具的保護了。你用不著再偽裝成另一個人，用不著再掩飾任何東西。大多數人之所以很難做到這一點，是因為他們不愿承認“自我”的客觀性，不愿交出對自己生活和情感的控制權。
索甲仁波切中說：“我們記不起自己真正的身份--本性。因為狂亂和害怕，我們到處尋找，胡亂抓一個認同者，卻抓到一個正掉入深淵的人，這種虛假無知的認同就是我們平時說的所謂的‘自我’。”
以自己為話題的作文9
春天時，小沙彌問老方丈：“究竟怎么入禪呢？我該從哪里入手？”老方丈默默無語，將一粒夜來香的種子埋在禪房門前的土壤里。
初夏時，小沙彌問老方丈：“我天天苦讀經書，怎么沒見長進呢？”老方丈用手指了指門外的夜來香——那粒種子已經破土而出，萌發了綠芽。
盛夏時，小沙彌問老方丈：“烈日酷暑，蚊蟲紛擾，我怎么才能靜心呢？”老方丈一言不發，用手指了指門外的夜來香——烈日下，風塵里，夜來香仿佛在默默地積蓄著生機。
夏末秋初時，小沙彌心灰意冷，認為自己不會再有開悟的可能，準備再見老方丈一次，如果還得不到點化，就下山還俗。這天，他邁著沉重的腳步來到老方丈的禪房，非常氣餒地對老方丈說：“我太愚鈍了，辜負了師傅的栽培，辜負了那些經書，請方丈開恩，點化我一下吧。如果再沒有長進，我就下山還俗……”
老方丈看了看小沙彌，平靜地說：“你多次來向我討教，說明你是有心之人，我看你已經長進不少，頗有慧心了。但無論什么事情，指望別人是不行的，得靠自己。”
“怎么靠自己呢？”小沙彌小聲問。
老方丈沒說話，帶著小沙彌來到那棵早已長得郁郁蔥蔥的夜來香前。小沙彌顯然很驚訝，脫口道：“真好看！它為什么都是在夜里開花呢？而且下部的枝權上已經結出黑色的種粒了！”
“從春天播種，到現在的繁花似錦，從來沒人過問它的事，它就在日月輪回、風風雨雨里自己成長起來，而且都是在夜里默默無聞地開花吐蕊……”
小沙彌若有所思地笑了，對老方丈說：“我懂了！參禪、做學問也得靠自己開花結果啊！”
以自己為話題的作文10
“我是90后！”大街上一群歡快的少男少女在自豪地呼喊著。聽到這句話，你也許會問：“90后這一代到底是咋樣？”請跟隨我一起尋找答案吧。
“90后”是一群追求時尚、追趕潮流的年輕人。“90后”喜歡追星，喜歡那些富有個性而歌又唱得頂呱呱的歌手：喜歡那些既帥氣而演技又高超的明星：喜歡與自己志同道合的“粉絲”三三兩兩聚在一起談論著自己鐘愛的明星。
“90后”的著裝追求獨具一格。牛仔、T恤衫風接踵而來，多元素的服飾令人眼花繚亂。潘瑋珀時尚嘻哈服飾或是楊丞琳的非主流式風格都是“90后”所追崇的。總之，獨一無二的才是最美。
“90后”是一群熱衷于購物的年輕人。把耳機往耳朵里一塞，口里含著一根“阿爾卑斯”，便開始了購物之旅。“90后”有時會為了一個小飾品而跑遍整座小城，直到找到最滿意的一個，然后操起三寸不爛之舌與店主還價，煞有不把價錢砍下一半不罷休的氣勢。
“90后”是網絡的親生子。正當“80后”在為自己是網絡的養子而沾沾自喜的時候，我們“90后”已逐步成為網絡世界勢不可當的新興力量。“若是你不會網絡，那么你就是21世紀的文盲。”這句話乃“90后”的至理名言，畢竟誰都不愿out，都競相爭做網絡的寵兒。
“90后”也是祖國的未來，更是民族的希望！誰說“90后”只顧吃喝玩樂，誰說“90后”成天不務正業，準說中國會毀在我們這一代？我要證實，這一切都是謬論。殊不知，“90后”也會為了兩道物理題目寧愿少吃一頓飯：“90后”也會為了讀書而拼命一搏；“90后”更會為了祖國的未來而不懈奮斗！
“90后”，是時尚的代言人，是青春的詮釋者，是信息時代的寵兒，更是祖國未來的希望。不要小瞧我們“90后”，若干年后，“90后”所引領的中國一定會更輝煌！
我自豪，我是“90后”！
以自己為話題的作文11
“瑞，你看看我的筆記，多亂啦！語文老師也真是的，干嘛說那么快呢！”
“瑞，你瞧瞧，數學老師只知道自顧自地講課，也不想想我們這些做學生的聽明白了沒有。等到我們作業錯得一塌糊涂的時候，他卻只知道責備我們。……”
在喧鬧的課間，同學們的抱怨聲便不絕于耳。我的同桌，就是其中的典型。
“那你希望怎么樣呢？”
“最好能讓語文老師把我們需要的筆記部分打在電腦上，然后讓我去翻頁，我一定會照顧到所有的同學；至于數學老師，他可以一節課就講兩三道題，直到我們聽懂為止。”
我無奈地挑了挑眉，我知道，我那天真的同桌又開始做白日夢了。“你還記得上次老師講的故事嗎？兩個少年在沙漠中發現了半瓶水，一個抱怨只有半瓶水，另一個慶幸還有半瓶水……”
“夠了，這些大道理誰都懂。可真到了自己身上，想不抱怨，就不那么容易了。”
“抱怨是沒有用的，你還不如試著改變改變自己。”我莞爾一笑，“滑輪見過吧？動滑輪可以省力，定滑輪可以改變方向。不能選擇省力，我們還可以選擇改變方向。”
“那你說我該怎么辦？”
“在語文課上，能記多少算多少；記不住的，課后找記得好的同學的筆記再補一補。數學難題，我們更要課后多請教老師或同學。做無意義的抱怨是沒有用的。”
時光如白駒過隙，轉眼一個學期就過去了。
“欣雨，你的筆記記得不錯嘛！能給我學習學習嗎？”
“學什么呀？又沒有你記得好。”嘴上雖然這么說著，手上卻仍把筆記本遞給了我。我翻開一看，她的筆記有了很大的改觀，記得很全，而且字跡工整。
“怎么樣？我教你的方法有用嗎？”
“嗯！瑞，你說得對，抱怨別人，不如改變自己。”
以自己為話題的作文12
在我們成長的路上，我們或多或少會遇到很多的困難和挫折，面對這些困難和挫折，我相信努力方能見到彩虹。
一路走來，我不相信什么，也不奢求什么，只希望自己能夠努力，畢竟有人說過：“每天進步一點點，生活將會更美好。”
我不知道大家會不會有這種想法，但我的確有過這種可笑的想法。就拿我的地理來說吧，那時候誰都說我聰明，以至于我甚至相信自己看一眼課本就會了。這次考試以后，題目變難了，我的成績刷的一下就拉下來了，為了維持我“很高的自尊”，我可以在心里安慰我自己“因為我不學罷了”這樣一想，我便可心安理得地生活下去。
只是我不學罷了！我要是好點學著的話……這理由相信很多人都用過，一些人最終識破了這可笑的借口，最終走出了怪圈;另一些人則是一輩子沉浸在自己的幻想當中。
只是我不學罷了。這句話的前提就是，別人認為我很聰明，而不是自己對自己的定位！
我相信自己的努力。還記自己曾經看到過的一篇文章，作者他自己認為，每堂課雖然都是45分鐘，但學生會不會利用，效果大不一樣。利用得好，45分鐘里就可以加進5分鐘、10分鐘。相反，如果利用得不好，就等于45分鐘里減去了5分鐘、10分鐘。所以我們必須要抓住課堂，努力拼搏，一點點的進步，滴水穿石。在考試時擁有平常心，畢竟生命是一個過程，如果把提前預想的結果看的太重，就會發揮失常;否則，可能還會發揮超常哩。
如果你真的想成功，一定要把自己的能力和自己的努力掛鉤，要在心里時刻的提醒自己，我今天所得到的一切都是靠自己的雙手打拼下來的。而不是靠自己虛無縹緲的智商。如果別人再在我眼前說我聰明，我會笑著說：“對！萬幸！我有一雙聰明的雙手！”
每個人的人生都各具色彩，而這份色彩正需要我們付出自己額努力。我相信自己的努力，它會換來我的燦爛人生。
以自己為話題的作文13
在遇到挫折時，不妨給自己一個微笑，讓自己笑著戰勝挫折。――題記
倘若人生是一條小河，要不斷流淌、流淌。那么阻止我們流淌的大石頭，一定是人生中的挫折。倘若人生是一棵小樹，要不斷生長、生長。那么阻止我們生長的風雨，也一定是人生的挫折。人生難免會遇到挫折，這時候，請給自己一個微笑，讓我們笑著去挑戰挫折，去戰勝挫折……
對拿我來說吧，小學一直是名列前茅。都能在同學的驚羨的眼光中捧回一張成績不錯的卷子。但到了初中，我的成績平平無奇，除了一次上了數學計算大賽，也沒有什么很高的榮譽。期中考試后，我在班上第十二名，可算是有了小小的進步。全班人（包括我）都在驚羨喻佳銘，哇！全班第一！驚羨鄧雅文，哇！全班第二！但之后的成績——數學85，英語100，不說我的憂傷，父母的一句“要加油”也打碎了我的信心。
如今，期末考試將至，都說：“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。”這般成績，怎渡？
在這時，我給了自己一個微笑，政治王老師不是說過：“人生難免會遇到挫折，關鍵是你如何看待它。”沒錯，我要勇敢地面對它。在周末，大家都去看什么《海王》《龍貓》《蜘蛛俠。平行宇宙》的時候，我就在家里看看書，做做練習冊。它雖枯燥乏味，但卻對我的成績有很大的幫助。于是，“好好學習，天天向上”便成了我的座右銘。
經過自己的努力后，我取得了不錯的成績——語文78（差一點上優秀）數學100（滿分）歷史90（全班第三）。在這里，我不禁慶幸一下當時給了自己一個微笑……
當你戰勝挫折時，會覺得挫折也不過如此。這時，請再給自己一個微笑，去面對一個又一個挫折。當你邁向成功的時候，回頭看，所有挫折也在向你微笑。
以自己為話題的作文14
走過了15個春秋，我從孩嬰般的幼稚直至現在略有成熟的小大人。在這之間成長中，有辛酸，有痛苦，有歡樂。可是充斥心中的多還是那淡淡的憂愁，總覺得自己沒有留下有價值的東西，荒廢了青春，喪失了機會。時間老人是望塵莫及的，他的腳步，是無法跟蹤的。在許多人看來現在的我正值青春年華，人生的道路才剛剛開始，拼搏也才剛剛開始，可是在我看來，我的拼搏從我哇哇啼哭來到人間的那一刻就應該開始了。如今才醒悟有點為時過晚。可是換個角度，對于昨日的遺憾耿耿于懷，只是讓今天的自己失去更多，不是嗎？無論無奈之情占據了你整顆心的百分之多少，也都是應該提得起放得下，對于今天充滿努力，對于明天充滿激情。不是嗎？
我還有很多的路需要走，我需要不斷的努力，為了家人的夢，更為了自己的夢，必須揚起夢想之帆，踏上希望之船，無論是在波濤洶涌的海面上，還是在平靜出奇的海面上，勇往直前。沒有遺憾的人生何談人生，我們不能主宰遺憾的有無，但我們可以決定遺憾的多、少。
要有膽識，要有拼搏，要有毅力。要點燃夢想的火把，要讓他在心中燃燒，亙古不變，永遠照亮心靈的空間，融化心靈的冰霜，一顆熾熱的心使自己充滿動力。像陶淵明一樣“忘懷得失，以此自終”不把得失放在心上。
“加油！”come on！come on！有志者事竟成！像零點樂隊的相信自己“相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。相信自己，你將超越極限，超越自己。將一切過去的時候，你們將是第一。”
以自己為話題的作文15
背對太陽，只能看見地上映出的影子，而面對太陽，將會迎接一片燦爛的光輝。——題記
從前的我只想做一株小草，只要求有一方立足之地，可當爺爺告訴我：“即使是蝸牛，那背著重殼緩步前行的蝸牛，也有屬于自己的一片天空。”我才了解到自己的想法多么卑微。那時候，有一種沖破束縛的力量引領著我，想帶我擊破羞澀的堡壘，迎向更廣闊的天空。
初二的時候，一次鍛煉機會擺在我面前——“希望英語”演講比賽。當我還在為要當著許多人的面演講而猶豫時，很多同學都已經充滿自信地報了名。我很排斥那種獨自一人站在臺上表演的感覺，它會讓我壓抑得難以呼吸，甚至想拔腿就跑，可我卻又不想放棄這寶貴的機會，我陷入了矛盾。最后，我還是破天荒地舉手報了名，當時我被自己的舉動嚇了一跳。
隨著比賽日子的臨近，學校加緊了訓練，并準備模擬測試一下，我一聽就蒙了。按照慣例，我又想當逃兵了，可這次偏偏不巧，各種理由都推脫不掉，弄得我整天緊張兮兮，一個勁地埋怨自己當初為什么要報名。可埋怨、后悔又有什么用？
我一遍一遍地重復著自己的演講稿，對著鏡子反復練習，生怕出一點差錯。“下一個。”這句話一傳到我的耳朵，我腦子頓時一片空白，只好怔怔地走進比賽教室，手在不停地揪著褲子，一接觸到同學和老師的目光，我的臉上就飄起兩片紅云。當簡單的英語詞語從我的嘴里流出時，聽起來是那么別扭。我的耳朵里出現了嗡嗡的聲響，我的眼睛在不停地轉，目光不知該放在哪兒，硬著頭皮結結巴巴地講完我的稿子，我長長地舒了一口氣。我的第一次“公眾演講”就這么結束了。
我懷著忐忑不安的心情迎接正式的比賽。那天，老師對我說：“沒什么好怕的，大膽地展現自己，你是最棒的！”可我還是緊張地在走廊里走來走去。輪到我了，這次只有評審沒有觀眾，正因為這樣，賽場顯得尤為安靜。我頭上冒著虛汗，怯怯地走上講臺，這時有一位老外評審朝我友好地笑了一下，我也回給他一個笑容，可是連我自己都覺得笑得很僵。我開始了演講，這過程我的手一直緊緊地扣住講桌……不知不覺我的演講完了，我不禁開心地想為自己鼓掌，因為我竟流利地講完了，我對自己感到驚訝，也以自己為傲。
那一次的經歷讓我感覺到當一個演說者比做一個傾聽者更有吸引力，我很陶醉被別人重視的感覺，這是我從前想都不敢想的。同樣，在人生的舞臺上，我更愿做一個盡情的表演者，而不僅僅是觀眾。
展現自己需要嘗試，需要勇氣，這樣才能發掘自己內在的潛力，同時多一份自信，少一份怯懦，也會讓人生大放光彩。
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