謝謝你，使我成為更好的自己作文(4篇)

謝謝你，使我成為更好的自己作文1

　　風使花絢麗，天空使鷹翱翔，星空使煙火燦爛，流云漸染了天邊，而你，使我成為了更好的自己。

　　“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團…”詩句從年幼的孩童口中誦出，充滿了稚氣。那時的我并沒有太多的感覺，只是腦海里浮現出一幅瑰麗的圖景。我雖不知“瑤臺”“青云”是什么，但是從心底里覺得詩中的意境好美。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“過江千尺浪，入竹萬竿斜”“舉頭望明月，低頭思故鄉”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”……一字一句，雖是極其簡單的字和詞，卻組成了最生動的語言。每每閑暇時便拿出詩集，情不自禁地搖頭晃腦讀上幾首。不解其中意但也樂無窮。

　　草長鶯飛，秋收冬藏。

　　星空籠罩在高樓之上，仿佛要傾瀉下一地的星光。我揉著又一張撕下的草稿紙，喪氣地說：“寫不出來怎么辦？”初中的作文與小學截然不同，語言平淡的我注定平凡。看著40上下的分數，我長嘆氣。筆在手中已懸空了十幾分鐘，卻久久不能落到紙上。怎么描寫星空呢？我搜刮著大腦內的字詞，無一結果。“星垂…星垂平野闊，月涌大江流！”我似乎一瞬間被靈光普照，詩句頓時浮上心頭。珠璣字眼，自然再好不過了。我欣喜地寫下這句詩，開始了寫作……

　　似在蘆葦叢生的池邊，水中央籠罩著霧氣，一人身影綽綽。隨著知識的增長，我用心去走近詩詞，去體會帶有情感的一字一句，揭開了霧層，試圖窺見詩詞的真容。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會我做人要有骨氣與堅定的意志；“一蓑煙雨任平生”教會我要不懼艱險，勇往直前；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”教會我要憂思他人，胸懷寬廣；“海內存知己，天涯若比鄰”教會我要有冷靜淡然的心態……潛移默化中領悟到古代的詞和詩魅力。隨著一句句的詩詞映入我的腦海，我的人格不斷得到完善。

　　今日聽君一席話，勝讀十年圣賢書。一些道理并非靈光乍現，醍醐灌頂，而是要仔細推敲，才能從中領悟到先輩留下的智慧與財富。

　　在文字的浸潤下，我一點一點地向更加完善的自我走去。不如與夜捻燈盞，不如筆墨共半生，不如攜你立丘壑。

　　謝謝你，豪邁是你，悲泣是你，婉轉是你，悠長是你，你亦師，亦友，使我成為更好的自己。

謝謝你，使我成為更好的自己作文2

　　人生就像一列很長很長的火車，每一站都會上來形形色色的人。他們或友善，或狹隘、又或真誠……在這列火車上是否有個人從始至終都在激勵著你成為更好的自己？你若是藍天上的風箏他就是柔和的春風，指引你前進，你若是地上的樹木，他定是滋養你的雨水，盼望著你成為參天大樹。

　　在我人生的第十四站時她終究闖入了我的世界。

　　起初她僅僅是我所羨慕的人，每一次考試都能從容面對，每一次的成功都能淡定自若，每一次挫折都不能將她擊倒。她是一個人群中真實自然的人，不張揚不虛偽隨時保持退后的位置，心有所定只是專注做事，漸漸地她的精神已深深地植入了我的心間，我開始與她成為了朋友，并不斷讓自己變成更好。

　　回來，作為她的朋友，她不斷鼓勵著我前進。而我記得她曾經說過這樣一句話：你錯過夏花燦爛，必將走進秋葉靜美。任何人、任何事都會成為過去。這樣的一句話成為了我的座右銘，這樣的她也成為了我的榜樣，我在不斷超越自己中令我離她更近一步。任何挫折，任何坎坷都是曾經的不悅，我會一路自信的前進。她是黑夜海上的燈塔為沒有目標我指明了方向。

　　庫普林說過：我認為人生的全部意義在于在于精神美和善的勝利……而我認為的人生全部意義在于不斷的超越自我成為更好的自己的勝利。再后來、她變成更好了，她在實現自己的人生價值。我跟隨的腳步也在不斷的加緊。我懂得面對人生，每個人都有不同的理解與感觸，人生沒有絕對和固定的答案，只有靠自己去領悟和體驗。所以我也在不斷的挑戰自己，有時我會想我與她的距離也許就像倆個攀登者，她在上頭，而我在下頭我不時地抬頭望望她，看看我們的距離。她使我成為更好的自己。

　　如果有人問榜樣的力量有多強大，我會毫不猶豫的告訴他，那是一股震撼的力量。她賦予了我的力量是無窮的，也始終終使我變得美好。在她的影響下，我懂了心有多遠，路也就能走多遠，要在人生旅途上，多留意眼前的風景，多珍惜當下的生活。

　　謝謝你朋友，有你在的日子真好！

謝謝你，使我成為更好的自己作文3

　　你總能挑亮燈芯，照明我前進的路。

　　你手指輕輕一點，幾個人隨你進了辦公室。你面帶笑容，逐個詢問我們最近的學習情況，關心我們的'休息時間，如老朋友一般關切、鼓勵我們，給我們定了目標。

　　臨出門前，我落在最后。你親昵地拍了拍我的肩，說道：“這次至少要進前一百啊。”我轉過頭，看到你眼里的信任，嘴角一抿，堅定地點了下頭。上次考試的失利，你沒有私下找我，也沒有當眾批評我，我想你是在等我自己跨過這道坎吧。下一次考試，我果然沒有辜負你默不作聲的等待，發揮出了真實水平。

　　八年級伊始，你便下達了“一日三跑”的指令。我們個個都被打得措手不及，每天累得像霜打的茄子。平日里體貼的你一到體育訓練搖身一夜女魔頭，兩手在胸前一環，眼神犀利地捕捉到每一個偷懶的同學。

　　可正因為你嚴厲的要求，八年級期末的男女跑步測試我們班才令人贊嘆。以前視跑步為死刑的我離女子800米滿分也僅有幾秒之差，生病感冒的次數更是逐漸減少。

　　在那緊張的跑步考試之中，你甚至比我們還激動。在我們一圈圈咬牙時，你憋紅了臉，大聲喊著”加油”“沖刺”“快呀，可以滿分啦”這樣的話語，尤其在我體力不支想減速時，你大聲喊出我的名字，我倍受鼓舞，邁開步子，沖向終點。最后取得不俗成績，你看后對我說出了鼓勵的話話。

　　你的“晚自習科目老師作業必須在學校完成上交”“一天只能布置一次作業”的規定不知為我們挽回了多少體休息時間；你不斷重復的“快速、高效”不知警醒了多少偷懶的學生；你那為我們而驕傲的語氣不知給予了我們多少努力的動力；你那嚴厲的懲罰不知改變了多少學生的壞習慣……

　　謝謝你，用別樣的沉默、直白的鼓勵、委婉的批評、親切的話語，使我成為了更好的自己。

謝謝你，使我成為更好的自己作文4

　　我，馬虎蟲；你，成為我心中最細的那根心弦。我，健忘精；你，成為我日常生活起居的記錄者。有了你，使我改正不端，成為更好的自己。

　　你與其他父親不同，自從我上小學起，便再也沒有幫我整過書包，這也導致我經常忘記帶作業，帶書回家。但每一次都是你親自出擊，潛入學校，從我課桌中抽出學習資料，而我則安逸地坐在家中，等待作業“歸位”。怎知，這競成了我健忘馬虎的導火索。忘記次數，不減反增，這不，又一次作業忘帶了——

　　我如往常一樣，從書包一本一本抽出作業，比對著作業記錄本。實然，一陣哆嗦，我如同觸電一般松開了書包，但又如同不相信事實一般，將頭埋入書包，一本一本仔細翻找，現實是骨感的，不好，我落了物理作業。呵，我的思緒飄向明天的物理課，無奈被罰站的情景，搖搖頭，決心道：不行，必須拿到它。

　　于是，我如同往日情景再現一般，挪到你跟前，說道“幫我去學校拿一下物理作業唄"。沒想到，你上一秒還在談笑的臉上飛揚的表情瞬間如同被磁石吸引，拉下來，懾人的目光說：“這么晚了，去不了。”我的心被掛了起來，腳下涂油，溜進房間。

　　但一會兒后，你換好衣服，準備出門，正當我欣喜之時，晴天霹靂，你要求我也跟著去。無奈，只好硬著頭皮上了。夜已深，溫度拉低了心情，表現地無比冷漠，晚風攜著它的不招待的態度，從足到腦，一順趟下來，涼氣外撲，我仿佛是被凍住了思維，呆坐在電動車后座上。但一想起你以前也是這般受凍，我的臉競反常地展示出了它的熱情，熱著發燙。無言，學校映入眼簾，你這次竟然要求我一個人去拿。

　　喊開了門，黑暗爭先恐后地撲入眼眶，靜悄悄的，只聞黑暗的輕聲呼喚。走著，如失明一般，教學樓如同一個龐大的黑影，矗立在仿佛黑暗無限的空間中。憑著腳挨的地試探，我摸到久違的教室，空曠寥落，只剩一個個座位立其間，卻不見人影坐其位，與白天的落差讓我生出了一種無言的恐懼，這里只有我一個人的氣息。查找出作業，我夾入胳膊，再次摸黑下樓梯，怕是因為無人氣息的恐懼，一股涼氣從腳底升起，鉆入心間，仿佛黑暗的環境，寒冷排斥我一般。寒冷似一只無形的手，推動著我，我終于跑動起來，想快點，再快一點，擺脫陰影無光地籠罩。回到車上，又見燈光，我如同從一個長夢中驚醒，勇氣又一點點爬上心頭。你好像察覺到一般，說：“再有下次，一樣，你一個人去取。”

　　有時，最好的教育可能不是打罵或心靈雞湯，而是一種恰當的引導。是你—父親。使我因害怕而再不敢馬虎一次落下作業。也要感謝你的方法，讓我改正了缺點，成就了一個更好的自己。