以為自己喝彩為主題的作文（精選30篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以為自己喝彩為主題的作文，希望對大家有所幫助。
以為自己喝彩為主題的作文 篇1
每個人都有自己的閃光點，我也不例外。它們如一幅幅五彩畫卷，已深深的涓刻在我的腦海里。打開我的“閃光畫廊”，帶你走進那個最新最耀眼的繽紛畫卷。
進入初中有半個學期了，可是還不曾出現展現自我的機會。哎呀呀！是老天聽見了我的禱告了嗎？這不機會來了——藝術節。這次藝術節，我們七年級是詩歌朗誦比賽，每個班都要參加。我們班朗誦的是《少年中國說》。一天，班主任拿著通知單嚴肅地對我們說，我們幾個老師推薦了四個人領誦?正在神游的我聽到老師念我的名字，便象蝦米一樣從座位上彈了起來，一臉驚訝地問：“我？我領誦？”“是啊，你演乙。”老師淡定自若地說著。我激動的點了點頭，欣喜的坐下了。
“這是一個承前啟后的時代！”“不行不行，你的聲音沒高起來”。語文老師拿著朗誦稿，指點我道。“哦，知道了，老師”。我羞愧的搓著衣角，鞋子在地上磨來磨去。可是，連續來了好幾次，我的聲音總是高不起來，老師都著急了，便第N次開口道：“小古啊，你的聲音要高起來，充滿激情！不要用你的古式聲調來讀。”語文老師微微皺了皺眉頭。我滿臉沮喪的低下了頭，暗暗下定決心，我一定不辜負老師的期望，好好的發揮。接下來的日子，我拼命的練習著那句總讀不好的句子。“這是一個承前啟后的時代！”有一天，我再次一展嗓子。“怎么樣？”“不行，還是沒有高起來。”老師滿臉愁苦的說道。“小古，這句話是一字比一字高，你回家對著鏡子讀或用錄音機錄下來自己聽一下吧。”我點了點頭，手依舊不停的搓著衣角。后來，我便在家對著鏡子練了起來，用錄音機找出自己的毛病，經常是練到嗓子發啞才肯罷休。經過幾天的非人訓練，我終于有所突破。“這是一個承前啟后的時代！”高起來了！終于高起來了！在最后的一次排練中我終于沖破了“古”式腔調，把聲調高起來了！
比賽的日子終于來了，我和全班同學氣宇軒昂地走上了舞臺。開場曲奏響了，隨著甲的朗誦完畢，我忐忑而又堅定自信的拿起了話筒，向大家展示我多天努力的成果，用響亮的聲音激情洋溢朗誦道：“這是一個承前啟后的時代！”完美！我暗暗想到。這時，我驚喜的發現在臺下，班主任臉上那抹燦爛的微笑象一朵鮮花在綻放，一時間百感交集，淚水不禁漫濕了雙眼，我覺得自己仿佛散發出前所未有的光芒！最后比賽成果，本班年級第二。我笑了，不僅笑第二，更笑自己終于苦盡甘來，我成功了！
通過這次比賽，我終于明白：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。原來平凡的我也有自己的閃光點，我為自己獨特的閃光點而喝彩。讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多么美好！
以為自己喝彩為主題的作文 篇2
每個正常的人，在自己的人生旅途中，都希望能夠留下令人矚目的成就，都希望能塑造一個有個性的完善的自我，都希望自己的一言一行、一舉一動、學習工作都能得到別人的認可和掌聲。但是，在人生這個大舞臺上，并不是每個人都能演出一幕皆大歡喜的喜劇，一個平凡的人，也許你只能站在舞臺的一角，沒有人關注，沒有人在意，沒有人會給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲，也許你會遇到一個個坎坷，一次次挫折。面對此情此景，有些人往往會嘆息自己的渺小，感嘆別人的成功，以至于灰心喪氣。
同學們，當你的成績落后于他人的時候，當你在賽場上落在最后的時候，當你眼睜睜地看著別人登上領獎臺的時候，你是否會有這樣的感覺呢？其實大可不必。鮮花和掌聲只能肯定一個人的成績，卻不能否定多數人的價值，只要你能夠真心真意地對待生活，只要你是在踏踏實實地生活，就能活出一個真正的自我。這時候，哪怕是自己的父母、朋友、老師，即使是所有的人，都把目光投向別處，把掌聲送給他人，你還擁有一個最真實的觀眾，那就是你，你自己，你還可以為自己喝彩。這就是自信，自信的力量是無窮的。
也許你實在只是那樣平淡無奇，但只要你有一張嘴，你就能為自己喝彩——自自然然地，大大方方地，瀟瀟灑灑地。
一個大集體中，佼佼者畢竟只是少數，他們無疑是大家的榜樣，但這并非是說大多數人都是愚昧無知。特別是學習差的同學，千萬不可自卑。在人生的舞臺上，演自己的戲，唱自己的歌，為自己喝彩。每一個人都有自己的閃光點，只要我們能揚長避短，取長補短，振作精神，正視自己，我們的前途同樣是光輝燦爛。沒有勇氣為自己喝彩的人，最終毀掉的將是自己。
為自己喝彩吧，不要在乎別人的目光，不要在乎別人的議論，切記你是自己生命中最好的欣賞者和鼓勵者，它會給你成功的力量。
人生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經拜拜，今天正在開始，明天還會期盼。同學們，無論你是佼佼者還是普通的一員，為了美好的明天，請你緊緊把握好今天，樹立起實干的桅桿來吧，這樣，你的人生航船才會乘風破浪，駛向成功的彼岸！
以為自己喝彩為主題的作文 篇3
人類之樹上，每個人都是一片與眾不同的葉子：有人性格開朗，微風一吹，就開懷大笑，他們隨風俯仰，是朝向陽光的樂天派；有的人善于堅持，風雨襲來，卻默然佇立，他們守護自己的枝丫，是樹葉中的堅強戰士。我就是這樣一名戰士，善于堅持是我的光澤，持之以恒是我的色彩，我常常驚嘆自己的不同，暗暗為自己喝彩。
一
升入初中后，我開始在晚上跑步，爸爸說，跑步可以鍛煉自己的意志。白天熱鬧的操場，到了晚上一片靜寂，冷風從操場邊襲來，帶走了我身上僅有的一絲熱氣。擴幾下胸，轉一轉腳腕，我開始跑了起來。開始，還輕松，漸漸地，我的腳步開始變得沉重，腿像灌了鉛，把嘴張到最大，還是喘不過氣來。我想停下來，休息一會，但又馬上打消了這個念頭，我的任務還沒有完成，那1500米的終點還在前面。
我終于跑到了終點，汗水濕透了衣服，頭發像水洗過一樣，呼出的熱氣驅走了身邊的嚴寒，月亮也從云彩后面露出驚訝的笑臉。
就這樣，我的跑步已經堅持了半年，由原來的800米到現在的2500米，我每天都在操場這個舞臺上默默地表演，一次次咬牙堅持，一次次沖到終點，沒有鮮花和觀眾，但我聽得見自己內心喝彩和吶喊。
二
小時候，我的扁桃體常常發炎，醫生囑咐我不能吃冷食。每到夏天，那五顏六色的冰棍讓我心動，那些孩子滿足的表情讓我羨慕：我多么想用自己的零花錢買根冰棍來解解饞啊。
好心的朋友看到了我的渴望，就買了兩根，然后遞一根給我。我猶豫著，那根雪白的冒著涼氣的家伙，正偷眼看著我，它如果有腳的話，一定會主動跑到我的嘴邊。但最后，我還是謝絕了朋友的好意，因為我知道自己不爭氣的扁桃體每一次和冰棍親密接觸后，都會激動得讓我發燒好幾天。
我一次次推開了朋友的手，一次次止住了邁進冷食店的腳。幾年來，我一直在吃與不吃之間做艱難的抉擇，但最后我總能放棄吃的念頭，戰勝冷食的誘惑。這就是我非凡的意志力，我為它鼓掌，為自己喝彩！
這就是我，一個平凡的我，一個優秀的我。我身上閃光的動力推動著我不斷向前，讓我闖過黑暗，戰勝誘惑，超越自我！
我大聲地為自己喝彩！
以為自己喝彩為主題的作文 篇4
每當看到墻上那張榮譽證書，我就會想起當時付出的努力和收獲的成果。
那天，老師選派我作為代表，參加幾個星期后的一場盛大的舞蹈比賽。我暗暗下定決心，無論如何都要拿個好的成績回來。隨后的一段時間里，迎來的是艱苦的訓練。每天晚上，我都會抽出一到兩個小時的時間，刻苦的訓練。手臂抬到什么位置，腿踢到哪個角度，我都會站在鏡子前仔細揣摩、認真模仿老師的標準動作。每當我有不熟或錯誤的動作，都會主動請教老師，老師也會手把手認真的教我，直到我完全理解為止。
一次，一個較難的“踢踏步”難倒了我，幾次下來，我都沒有做對。我灰心了，想放棄這次比賽。但我看到老師那鼓勵的眼神，又轉念一想：“老師這么信任我，把這么重要的比賽任務交給了我，我一定要做好，不能辜負老師對我的期望。一定要堅持下去，不能灰心喪氣。加油！”于是，我又重新燃起了信心，繼續練習下去。先練跳踢腿，腳繃緊，腿伸直。對著鏡子的我，自己喊口號，一下、兩下、三下……一百下為一組，這樣一組練下來，腿酸得沒有知覺，腳繃到有些抽搐。額頭上的汗珠也滾落下來了。老師看在眼里，疼在心里，勸我歇一會兒。但我堅決的對老師說：“不，我要堅持到底，這樣才有可能取得好的成績！”經過反復練習，我終于掌握了這個動作的要領，找到了感覺。當我伴著音樂把整套動作圓滿完成時，一旁的老師，為我送來了祝福的掌聲。我也高興得合不攏嘴。
比賽慢慢臨近了。
比賽的當天，不管是臺上還是臺下，都充滿了濃濃的火藥味。你不讓，我也不讓，大家都在爭取著比賽的好名次。比賽時，我也盡量發揮出自己最好的水平，把最燦爛的笑容留給評委和觀眾。……當我一精彩的亮相動作結束舞蹈時，這才發現自己已經被雷鳴般的掌聲包圍了。我成功了！
下臺后，我大汗淋漓，渾身上下都濕透了。擦去臉上的汗水，我露出了勝利的微笑，心里甜甜的、美美的。現在，我才真正體會出“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真正含義。
這次，我用自己的汗水換來了累累碩果。我用自己的努力，換來了成功，換來了喝彩。
以為自己喝彩為主題的作文 篇5
高三就像一條大河，很多學生在里面，我在我面前失去了信心，我害怕洶涌的波浪。但我對它充滿了渴望。我知道，只有勇敢地迎接河流的沖擊，礁石才能激起美麗的波浪。我要揚起自信的風帆，乘風破浪。 “喂！謝伯安，這不是你寫的！”朋友舉起書本，驚訝地朝我喊道。我看了一眼他手里的作文書，淡淡的應了一聲：“嗯，是我寫的。”然后，我就沉浸在書里看書了。由于我的閱讀和實踐，我發表了一些論文。 “我有詩有書，書讀多了，寫作水平自然就提高了。”
另外，我喜歡觀察并堅持寫博客。熟能生巧！我也成為了博主、閱讀天使等，別人欣賞我的文章時，我也為自己加油。“轟！”家中傳來一聲巨響，粉末四處飛散。這是我在做粉塵爆炸試驗。我媽媽回來晚了，讓我做飯。正要煲湯，突然發現一袋面粉。為什么不進行粉塵爆炸試驗。什么？我立即投入了實驗。清理實驗戰場的時候，我突然想起了我要煮的湯。我沖進廚房，看到鍋里的水快要干了。我趕緊加水，差點被鍋蓋住。我的手被燙傷了。當我媽媽回來時，她看到我匆忙而恐慌。她笑著問：“什么破壞？”我笑而不答。
我為我的務實精神鼓掌！“喂！你哪知道這么多？”表弟在看電影的時候聽到我的話，驚訝地問我。我們看了《舉起手來2》。討論細節。美國潛艇指揮官夢見上帝告訴他要救出一個掉進水里的飛行員，未來他將成為總統，他的兒子也將成為總統。我想了想說：“要救的飛行員是布什！”我媽不同意，說那只是個夢。我解釋說：“二戰期間，老布什擔任飛行員，他的兒子小布什后來也當了總統。他是誰？”我的堂兄想知道我怎么知道這么多。事實上，這一切都得益于我閱讀了整本書！多讀書，積累知識，學以致用。我為自己鼓掌。“哦！就是這么簡單！”我在研究化學問題時嘆了口氣。化學其實并不難，只要深入鉆研，就能發現其中的奧秘。對于許多學科來說都是如此。經過學習和思考，問題自然會迎刃而解。勤于研究，善于思考，我為自己鼓掌。做一只在風暴中歌唱的海燕！其實，三年級并不可怕。自信我還是那么自信，知識是船，自信是帆，思考勤奮是槳，快樂渡過江河第三年，到達成功的彼岸。朋友們，加油！為自己加油。
以為自己喝彩為主題的作文 篇6
母親以及阿太的情感很深，因此，我自小也在阿太家的院子里滿街跑。在阿太的院子里，我印像深刻的便是那棵樹木，樹干非常大，基本上全部的綠色植物全是在大樹下生長發育的;樹的枝條太粗，像一條強有力的手臂，能易如反掌地把人抬起來;樹的紋路很衰老，抱起來非常不光滑。盡管因為我非常喜歡在樹下玩樂，而我依然搞不懂，阿太為何那么愛惜那棵樹。
有一天，在樹底下飲茶、納涼的幸福生活不見了——阿太家要再次更新改造了！本來舅爺是要把那棵樹挖去的，可阿太卻拼了命護著樹木：“大家這些人要做什么？這樹啊，可印證了大家幾十年的青春年少，大家如今要把它挖了，簡直造孽呀！”講完，阿太拉過一把太師椅，正坐在大樹下，巋然不動。
舅爺見阿太這般堅定不移，也忍讓了一步：“沒動了總公司吧，那樣，大家把樹給挪挪地，讓讓位置，總可以吧？”
本認為阿太從此讓步，可阿太還是一副不容置疑的心態：“我是無論這么多，‘人挪活，樹挪死’，這棵樹便是不可以動。”舅爺便是再神通廣大，也斗不贏一個固執的老婆婆啊！樹最后沒有動。
那一天，我不經意聽見阿太在跟母親敘述這棵樹木的小故事：“你舅啊，她們自小就在哪個樹底下玩，那時候的標準不比如今，她們就爬上樹或繞著樹玩。夜里啊，就喜歡給他講我年輕時代的小故事，樹大得很，她們與我就在樹底下東拉西扯、飲茶、進食。
更年輕的時候，都還沒她們，你和我外公就在樹底下坐下來，透透風，說說話，聽聽戲。有時候有些人來啦，房間有點兒小，就在大樹下招待，盡管是在外面，但也是很非常好了！之后有一段時間，要動遷，大家都不同意，關鍵是由于那棵樹好賴也陪大家幾十年了，不舍得啊！如今老伴兒離開了，就剩余這棵樹了，因此，這棵樹在我死以前是不可以動的。”
母親一言不發地聽著，聽后后，再三地說:“姥，這棵樹，絕對不會‘倒’的！”
如今阿太年紀大了，可還是很身心健康，她孤獨的是沒人守候，每天守著一個空房子，僅有新年逢年過節才有些人來陪伴她;開心的是有一棵記述著她所有追憶的樹陪著我她。
有時候，一棵樹，還可以與人擁有濃厚的情感;有時候，一棵樹，還可以堅定不移地陪一個人走完一生。
以為自己喝彩為主題的作文 篇7
坐在寫字臺前，手里拿著體育測驗成績單：跳遠70分，800米70分，100米80分……實在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米多的身高，想想同桌，說真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡·愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？
下午，走在回家的路上，下著雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？
浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個同學叫住了：“楊博軒，快來看一道題。”我走過去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的后面一句。“是‘檻外長江空自流’吧。”我說，“那是王勃的《滕王閣詩》的最后兩句，這里還有個故事呢，……”我滔滔不絕地講著，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強，真強！”“你好厲害啊。”哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒用還是真的很不錯呢？
窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點出神，但我依舊見不到烏云外面的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現。
“告訴你哦，喂！想什么呢？”前桌同學將我的思緒從雨天中拉了回來。“怎么了，什么事？”“告訴你哦，可不要太激動。這次數學期末考試，你獲了全班第一，那可是滿分呀！唉，哪像我，天生沒有一點數學細胞。有你一半就夠了……”對了，那是期末考試，現在有結果了，而且還是第一。這就是我的價值嗎？我的價值？我有價值？讓我的成績來證明，對了，其實我并非不優秀。
眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏云已散，天正在對我微笑。
我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護花！
忽然想起簡·愛的一句話：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣。我們都有閃光之處。”
是的，我們都有閃光之處，就讓我們為此鼓掌，為自己喝彩！
雖然那時我的數學成績很好，但是現在卻成了那樣，因此我一定要讓它再次閃光！
以為自己喝彩為主題的作文 篇8
一頭烏黑發亮的長發，長發飄飄，一雙澄澈明亮的眸子，閃閃發光，加上一個小巧玲瓏的嘴巴，這就是我——鋼琴小能手。聽那鋼琴之聲，婉轉而綿長，悠遠而寧靜，回蕩在舞臺上空，久久不能散去……
小時候，我就見過鋼琴家表演，那氣勢，如有千軍萬馬，黃河咆哮。于是，我便對這個大家伙情有獨鐘，隨后，我便與它結下不解之緣。急忙拉起媽媽的衣袖：“媽媽，我要學鋼琴！”媽媽立刻嚴肅起來：“學習鋼琴可是要付出汗水與心血的，可千萬不能三分鐘熱度，任何樂器都不是一兩天能學會的，你要付出加倍的努力，才能收獲成功的蜜果，要有持之以恒的精神才行！”聽了媽媽的話，我鄭重其事地點了點頭，并承諾：我一定能行！
每逢節假日，我便會靜坐于鋼琴之前，不論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，鋼琴成了我最親密無間的朋友。當雙休日來臨，我便會在鋼琴前坐上一個下午，反復揣摩自己有哪些地方思想不夠深刻，感悟得還有欠缺及時自我感受、體驗。正因為我的從不懈怠，所以能在各路比賽中脫穎而出。
令我印象最深刻的，是去北京的那場比賽，高手如林，很難一舉奪冠。“下一號，丁睿槿！”我聽了，不慌不忙地把手撫在鋼琴上，開始演奏。聽！歡快的曲調格外和諧入耳。像是一股清泉落入水潭，似一條彩帶飄蕩在空中，若一朵朵玫瑰般的彩云。高亢之處，氣勢磅礴，如千軍萬馬之勢；低沉之處，溫潤如玉，似仙女的月下獨舞，靜若處子，動若脫兔，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑。輕脆的音樂聲中，我好似看到了幽深的泉水在山間流淌，看到了嬉戲玩耍的孩童，看到了柳樹下載歌載舞的人們，多么歡快的景象。我好似聞到了馥郁迷人的花香，仿佛聽到了那天上，流星劃過的歡笑，宛若看見了滿天繁星，編織了一張美麗的毯子，蓋住了單調的夜空，讓夜空更大，更美。最后，那聲音如“大珠小珠落玉盤”般動聽，讓觀眾們久久陶醉，難以自拔。
看出來了嗎？我可不是“王婆賣瓜，自賣自夸。”相信你看了我的表演，也一定會把手中的“鋼琴獎章”贈予我的，希望我會在這條路上走得更遠！
以為自己喝彩為主題的作文 篇9
那天，我戰勝了自己，我最棒，我為自己的行為喝彩！
人總是在不斷的選擇中成長的，很多時候我們都會面臨考驗，怎么樣才能交出一份滿意的答卷？有時很難，但其實也不難。最近，我做出了一個抉擇，我慶幸我做對了。
那是一個周日上午，吃過早飯，我到家附近的超市幫媽媽買東西，超市里人來人往，絡繹不絕，尤其蔬菜貨架周圍的人最多，有白發蒼蒼的老人，有精明的家庭主婦，他們都是奔著早市新鮮便宜的蔬菜而來。
突然，周圍傳來一陣驚呼，人們圍成了一個圓，我擠過去一看，原來，一位瘦削的老人毫無征兆地倒在地上，老人臉上露出痛苦的表情。周圍的人都議論紛紛，有的人拿出手機在拍照，有的害怕老人是碰瓷的，想幫卻不敢幫，還有些人看了一眼就冷漠地離開了。我趕忙走上前去，準備幫他一把。可腦子中突然浮現出一條新聞：少年熱心助人卻被訛詐。我不由得冷汗直冒：萬一我遇上的老人也是在碰瓷呢？我不由得停下了腳步。
我是真的怕老人是碰瓷的。他會不會是裝出可憐的樣子來引我們去扶他呢？別看他外表和善，我們又怎么知道人心的險惡呢？古往今來，貌似敦厚善良，實則內心險惡之人還少嗎？
我的心中好像有兩個小人冒了出來。一個對我說：“扶吧！他只是個可憐的老人！”另一個說：“絕對不能扶！他倒地后為什么還是睜著眼？”我的心中如一團亂麻。
然而，當我看到老人越來越蒼白的臉，我心里不由自責起來：萬一老人真的身體有病呢？要是搶救不及時，生命垂危，我不是良心不安嗎？再說即使他是碰瓷的，周圍的人也都可以證明。我相信這個世界是正義的！
經過一番激烈的思想斗爭，正義戰勝了邪惡，我毅然決然地走上前去，拉住老人的手，輕輕把他扶起來，靠到貨架邊，我又拍拍他的背。這時，一位售貨員端來了一杯溫水，和我一起喂老人喝了下去。過了一會，老人舒緩過來，他激動地對我說：“小伙子，太謝謝你了。”我被他這么一夸，臉紅了，周圍的人朝我投來贊許的目光。
那天，我戰勝了自己，我最棒，我為自己的行為喝彩！
以為自己喝彩為主題的作文 篇10
閃光點是一顆璀璨的星星，是黑暗時的明燈，照亮人生的路，讓我們為自己喝彩，為自己喝彩！——題記
內向的我面對古箏的考級是那樣的弱不禁風，我不敢面對那群有一雙挑剔眼睛的老師，不敢面對那有一雙充滿希望眼睛的父母，更不敢面對閃爍著不自信目光的自己。這幾天，這常坐在古箏旁，手指不斷地琴弦上滑動。偶爾有幾時，我的手竟會顫抖起來，這時，琴聲也隨之顫動，似一片枯葉被風吹到空中，又漸漸落到地面，如此地無力。我也明顯地覺得，平常的琴聲是那樣的優美，可現在呢？考級時的我會發揮正常嗎？我無語回答。我耷拉著頭，雙眼可憐地望著窗外。夏天的一切都是那么燦爛，都是那么生機，與我的心情截然不同。我嘆了口氣，剛想收回目光，突然，一個活蹦亂跳的小男孩映入了我的眼簾。他天真地笑著，眉毛彎成了月牙兒，他正大聲地對他的母親說：“不嘛，不嘛，我就要去考級！”他的目光是那樣的企求。我驚住了，那么小一個男孩，也要去考級？他有這個能力嗎？他有這個勇氣嗎？他的媽媽嗔怪著：“你看看你，才學了兩年，就要去考，你能保證你通過嗎？還是算了吧！”“不！”一聲很堅定的拒絕：“我要去試試，說不定，我還能考個優秀回來！”他們漸漸地走遠了，可小男孩的聲音還是飄入了我的耳朵......
我的心不禁漾起了陣陣波瀾。第二天，我仍趴在窗前，兩眼仍空空地望著窗外已經看厭了的花草樹木。忽然，一個小男孩又躥了出來。咦，那不是昨天爭著要去考級的那個小男孩嗎？只不過，他今天換了一套衣服，手里還拿著一本鋼琴書，那封面是那樣的金光閃閃，它不僅映出了小男孩天真爛漫的臉龐，還照亮了我的心房，趕走了我的自我，撿起了我的自信！
又一次坐在古箏前，臺下老師的雙眼看著我，兩眼充滿嚴厲，但我并不害怕，因為一個小男孩都那么充滿自信，更何況比他大的我呢？我熟練地用靈巧的手指在琴弦上滑動，優美的旋律飛出來，充滿了我的耳朵，也傳進了我的心中。“啪啪啪......”臺下的掌聲如滾雷般響起，我開心地笑了。我要感謝那位小男孩，是他讓我擁有了自信，讓了知道了如何為自己喝彩！
以為自己喝彩為主題的作文 篇11
“跟你說了多少遍了，做題要寫過程，你怎么一點也不改進呀！”媽媽大聲訓斥我。“我已經十分努力地在改了。”我不服氣的，“再說，只要結果對了不就行了。”
“沒關系我們還會罵你嗎？”媽媽漲紅了臉，更生氣了。
“我看你也就是把我當作出氣桶，存心找我茬。”我不客氣的反駁她。
“那我，我以后再也不管你了。”媽媽氣得有些結巴，“砰”的一聲關上門，離開了我的房間。
“哼，正有此意。這樣我還高興哩！”我說聲便關上燈，準備睡覺。
房間里一下子安靜了下來，我躺在被窩中，翻來覆去，無法入睡，剛剛和媽媽爭吵的畫面一直在我腦海中浮現，我回想起以前媽媽對我的嚴茍要求，以及一些蠻不講理的脾氣，我心里十分難過，心想：為什么媽媽總是要批評我呢？我就真的那么一無是處嗎？
這時，一個畫面在我的腦海中顯現了出來，這個畫面猶如黑暗中的一抹光明，照徹了我的心靈，這個畫面不是別的什么，正是媽媽的一張溫暖的笑臉。不久之前，我在上課的時候突然感覺腹部劇痛無比，老師給媽媽打了電話，媽媽很快趕來學校帶我去醫院，一路上我，我靠在媽媽懷里，因為突如其來的疼痛而不知所措，媽媽微笑著拍拍我：寶貝，沒事的，有媽媽在！媽媽的笑臉給予我安慰和力量。那笑容是發自肺腑的笑，讓我感到溫暖而幸福！
我重新以冷靜的態度回憶這場矛盾，我發現其實媽媽也是為了讓我養成較為良好的學習習慣，只是處理的方式有些讓人難以接受。她也是第一次當母親，不可能做到十全十美，我應該向她道歉。
月夜十分寂靜，月光灑在樹上，讓樹葉披上了銀裝，鳥兒飛翔在空中，使夜晚顯得更寂靜。
第二天早上，我起床后打開房門，媽媽正忙碌著為我準備早飯。看到我便親切地說：“你醒了？”我走上前，輕聲說：“昨天晚上真對不起！”媽媽一怔，雙手有些顫抖，“我不應該這樣說你。”媽媽隨即停下了手中的家務，欣慰地說：“沒事，其實媽媽的態度也不好。”我心頭一暖，隱隱約約有一句話在心中響起：你真棒，你成功了！
我終于戰勝了自己，學會了承認錯誤，我為自己的勇氣而喝彩！
以為自己喝彩為主題的作文 篇12
中華民族的傳統美德：當別人獲得成就或取得成功時理應為別人喝彩，可是當自己取得成功呢，或自己勇敢地獨立解決一個問題，我想這更應該喝彩。
進入初三已再沒有什么閑情逸致去思考怎么樣去玩，滿腦子想的就是那繁瑣的幾何問題，物理那總背不上，總也繞不清的電路，化學那一會堿，一會酸的令人頭疼的化學式，可我能承受，也許我應該承受，從此那煩人的數學壓軸題在我面前都乖乖的低頭，那電路更是簡單的不能再簡單了，再來那化學式不是靠自己死記的，應該反映物的性質，這些我都做到了，我做到了學生應該做到的，難道我不該為自己喝彩嗎？
進入初三不知道是思想成熟了還是經歷的挫折多了，我漸漸地懂得了每次長輩在我面前那令人煩人的嘮叨，我學會了堅強，我遇到困難不會僅僅去哭泣，更多的時候我會努力的尋求克服困難的辦法，我聽過這樣一句話：“如果你想哭泣，那么就倒立吧！”這樣我的眼淚就不會不聽話地流出了，我經歷了無數次考試，也經歷了無數次的失敗，現在的我，再也不會因考試失利而哭腫眼睛，因為我懂得了堅強，我學會堅強！難道我不該為自己喝彩嗎？
進入初三，一天24小時有十幾小時都在教室度過，一連幾個小時做在座位上面，我不會感到無聊，因為有很多戰友陪著我，現在我走路都是小跑，我也學會了一吹哨就從暖和的被窩里跳出來，好友曾指責我：“你瘋了，和你在一起好累，你節奏好快。”我只能無語，其實我要自己長大后沒有留下遺憾，正如一句名言所說：“鳥兒盡力在天空飛翔，雖沒有留下什么痕跡，但它已飛過。”身處初三我學會了獨立，學會了勇敢，懂得了感恩，我明白了父母工作是多么辛苦，他們把所有砝碼都加我的身上，我的肩上是責任，是一個家庭的重量，所以我會盡力像海綿一樣在知識的海洋中不斷地汲取著新的養分！難道我不該為自己喝彩嗎？
正如一句話所說：“只要朝著陽光，便不會看見黑暗，只要我們擁有著樂觀積極地心態，我們一定會成功，花開不是花落，而是為了開得更加燦爛，朋友你說對嗎？讓我們為自己喝彩！
以為自己喝彩為主題的作文 篇13
"砰！"陳星磊猛拍桌子，他氣勢洶洶，張嘴就說："嘿，上次下棋我輸給了你，可我不服氣，今天，咋們就再賽一場！""行呀！比什么？"我沒有被嚇倒，回答說。"喲，你小子夠膽。咱們今天不比別的，就比乒乓球。"陳星磊挑釁說。"好！一言為定！"我爽快地回答。陳星磊大吃一驚，嘴都可以放下一臉盆了。
陳星磊死也不會料到，我這個用盡全力都投不進一個一分球的"體育超級白癡"打起乒乓球來可是得心應手，技壓群雄。他這一決定正中我的下懷，哈，這次，我要讓他吃不了兜著走！
第一回合開始了，我先示弱，好讓他放松警惕，順便刺探敵情。打了一會兒，我發現的球技確實差，連三流都算不上。于是，我就準備在第二、三局搞定他！
第二回合正式開始，我用了三分之一的技術。沒想到，陳星磊連最簡單的"旋轉球"都接不了。只見他的鼻尖上冒出了綠豆般的汗珠。汗珠們似乎看到了主人的焦急，料定他要輸了，于是飛也似的逃命去了。過了一會兒，陳星磊招架不住了，以11比8輸給了我。
第三回合隆重上演了，這一次，我發狠了，使出了渾身解數，決定把陳星磊打個頭破血流外加屁滾尿流。我發的球快如閃電，力如雷神，他發的球慢如蝸牛，力如蒼蚊。很快，他就被我打趴下了，我以11比0大勝陳星磊。他這時的嘴可以放下一冰箱。
陳星磊一邊屁顛屁顛地逃命一邊說："高大俠，饒命呀！"我望著他的背影，心中暗暗的為自己喝彩。
朋友們，我的的確確是一個"體育白癡"——長繩跳不好，跑步跑得慢，連跳遠都會輸給鄰居家那大胖子。可是，我還是能看到自己優秀的一面，你不要為了自己的弱項而煩惱，要找到自己的閃光點，為自己喝彩，你才能開心對不對？其實，每個人都是天使，關鍵就在于你能不能發現自己那雙美麗的翅膀。
以為自己喝彩為主題的作文 篇14
有志是成功的根，堅持是成功的莖，努力是成功的葉，勝利是成功的果，為自己的成功喝彩，為自己的成功鼓掌。
“同學們上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課”廣播中的聲音悅耳動聽，我們區不能進教室，反而陸續走出教室，你一定很奇怪！這是為什么？因為這節課是恐怖的——體育課。
烈日當頭，我們排著整齊的隊伍，來到操場上，抬頭環視周圍的環境，一切都是靜止的，連一點風都沒有，體育老師竟讓我們做300個仰臥起坐，天哪！300個，30個我都不一定能做完，老師竟讓我們做300個，我徹底崩潰了。
看著體育老師虎視眈眈的站在一起，我看這下溜走是沒戲了。
沒辦法做一個是一個吧，無奈，我只有聽天由命。
“1個、2個、3個……33個”不行了，本來只有做三十個的命，今天，竟然多做了三個，還有多少個呀！我躺在墊子上，我不停發著牢騷。
“加油呀！少說話，這樣會分散力量的，你若不堅強，軟弱給誰看？”與我合作的女聲提醒著我，還給我一句鼓勵的話，堅持就是勝利。
“91個、92個、93個……132個、133個、134個”啊！我的腰斷了，我真的不行了，再做下去，我都找不到自己的腰了。我喘著粗氣，汗水流了一臉，這是，我的耳旁仿佛又傳來了兩個聲音；
“算了吧，放棄吧，還有那么多個，你是做不完的。”
“別聽他胡說，不要低頭，皇冠會掉，不要哭泣，壞人會笑，你努力了那么久，怎能輕易放棄，要堅持住，不能輸給自己，不能半途而廢。”
我再次咬緊牙關，拼命的掙扎著，便自我安慰著：勝利就在前方，加油！
“281個、282個、283個、……300個！”我堅持下來了，我成功了，我終于從鬼門關闖了出來，雖然努力不一定成功，但不努力就一定不會成功，有付出終有回報，勝利就在前方，我要為自己的成功喝彩，感謝和我合作的那個女生，是他一直鼓勵我，我才能勇敢地堅持做玩著300個仰臥起坐，謝謝你。
如果說，成功是門，那么，嘗試就是開啟那扇門的金鑰匙。
如果說，成功是窗，那么，嘗試就是推開那扇窗的一陣微風。
如果說，成功是貝殼，那么，嘗試就是將他們帶上海灘的浪濤。
為自己的成功喝彩。
以為自己喝彩為主題的作文 篇15
“通過了！我終于通過了英語等級二級考試！”聽到這個振奮人心的消息，我情不自禁地歡呼起來！對于我這個小學生來說，要通過相當于初中二年級水平的考試，是何等不宜！回憶幾個月來所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。
記得幾個月前，媽媽親切地扶摸著我的頭，和藹地說：“兒子呀，這次大家都在準備英語一級的等級考試。不過，媽媽相信，只要努力，你現在考二級也是沒問題的，如果通過了二級，那么考重點中學的時候，你就比別人多了一張“通行證”。你有信心嗎？”望著媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點了點頭。
此后，我所有的課余時間都用來積極準備英語等級二級考試。
第一次上公共英語二級考試的培訓班時，我在課堂上積極舉手發言，老師夸我懂得還真不少。可回到家一做題，我就原形畢露了。六十道選擇題，苦思冥想了半天，最終只能猜謎似的做完。第二天去聽老師公布答案時，六十道選擇題竟然錯了二十幾道。一次的失敗并沒有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進道路上的艱難，鼓起了我的斗志。從此，我每次上課都認真地記下老師講課的內容。如果遇到不懂的題，一回家就問爸爸，直到弄懂為止。
四月是學校期中考試的緊要關頭，也是公共英語等級考試的沖刺階段。一邊是繁重的作業，一邊是陪訓班的考卷，這兩副沉甸甸的擔子壓在我柔弱的雙肩。每當我疲憊時，父母的關愛支持兩我；每當我失敗時，“堅忍不拔，永不放棄”的校風鼓舞著我。一天，兩天，三天。我堅持不懈地努力著。
考試那天，我滿懷信心。做聽力時，我仔細傾聽迅速地寫下題目的正確答案；做筆試時，我按照老師教的方法，審清題目，一道一道認真地做下來。六十分鐘過去了，考試終于結束了。我松了一口氣，但心里卻多了一分不安。
一個月過去了，考試成績終于揭曉了。當爸爸打電話詢問成績時，我的心怦怦亂跳，目不轉睛地盯著爸爸的眼神。爸爸掛上電話，那一刻我的心快要蹦出來了。只見他笑容滿面地說：“恭喜你，考試通過了！”我高興得一蹦三尺高，一家人沉浸在歡樂的氣氛中。
一份耕耘，一份收獲。我收獲的不僅僅是一張證書，更多的是，是收獲了一份面對困難毫不退縮的信心與勇氣。與它為伴，我每一天都能驕傲為自己喝彩。
以為自己喝彩為主題的作文 篇16
許多人的生命因他人的喝彩而變得精彩：殘疾人舟舟的成功，張海迪的生命奇跡，無不來源于親人和社會的喝彩。是的，生命因喝彩而精彩。今天，我要為自己喝彩。
近來，我又遇到了考驗——鋼琴考級。鋼琴練習時，每每下鍵，不知怎的，手一放在鍵上彈奏曲子時，手指就像貼了透明的輪子，老在在鍵上打滑，彈也彈不好；彈奏鳴曲時，節奏太亂。我很灰心，認為考級沒有希望了。
這天我又來到鋼琴前，一想到所犯的錯誤，我禁不住臨陣退縮，可又想到考級的日子越來越近了，我只好鼓起勇氣，先彈了音階、琶音和弦音，還好，都沒問題。
可接下來是最有難度的奏鳴曲，這道難題像一只攔路虎，擋住我前進的步伐。但盡管如此，我也不能半途而廢。
試彈一遍，才發現我有很多毛病：節奏不清晰，速度快但不均勻，下鍵太快，內容容易忘記。我對自己說：“有錯必改，我不能因為這點小毛病就放棄，我要相信自己！”
于是，我向媽媽請教了手滑的原因及解決方法，我照媽媽的吩咐，先把手洗干凈，然后擦護手霜，再把琴鍵擦一擦。我先試彈了一會兒，嘿，媽媽教的辦法還真管用，立即不滑了，彈起來更流利了。
克服了一個難題，我漸漸有了信心，但還有更嚴重的問題——內容容易忘記，我又開始退縮了，但想到老師和家人對我的期望，我便強逼自己把內容記住，時刻記在心里；下鍵太快，我便從慢的速度開始練，慢慢地，我學會控制了手關節。會控制手了，我的節奏也清晰了許多。我慢慢地走向了成功，我非常高興。
為了證明自己，我請來媽媽做我的“熱心觀眾”，媽媽的一句“我可不想聽到你那殺雞似的琴聲”，更加激發了我的斗志，我一定要證明給媽媽看！
我相信“我能行！”，頓時，我的信心好像增強了不少，我平靜又有些緊張地彈奏起曲子。演奏中，我時不時地看媽媽，擔心她挑出我的毛病，只見媽媽頻頻點頭，我心中頓時寬慰了許多。哎呀，一不小心出現了錯誤，我不敢再分心，專心地彈琴。
終于彈完了，媽媽欣喜地稱贊道：“你今天進步了許多，希望你再接再厲，更上一層樓！”聽了這話，我松了一口氣。
我要為自己喝彩，因為我終于找到了成功的法寶——自信與堅持！
以為自己喝彩為主題的作文 篇17
在那一天的比賽中，我們功夫不負有心人，終于完美的完成了比賽，所有人都知道我們的閃耀，可誰又知道我們背后的努力？從一開始的選歌，到現在的表演，付出的汗水和努力都數不過來。
選歌，從表演的十多天之前就開始考慮它了。為了選歌，每天都直到九點多才回宿舍，連續七個晚上，從未間斷。好不容易解決一個問題，可其他的問題又相繼而來。
教舞，就是這次比賽最大的難關。班級用了自愿法選出了18男18女，起初，男生不愿意跳而且還略帶有嘲笑對我們說：“我們是男生，還讓我們跳這尷尬的舞蹈，有沒有搞錯？”但是那些只是一時的，他們還是學了起來，漸漸地，有點起色了，但是要跳好還是有難度的。我并沒有放棄，我還是堅持不的繼續教，他們看我沒有放棄，也跟著我繼續學。
這是一個極其困難的時期，男生們始終無法學好，我也感到有點沮喪。就在這時，女生們有人提議說把男生分配給她們教，我欣然答應了。看到男女生們那么勤奮、認真，我深深地被感動到了，我想，這就是團結，是四班的精神吧！
規定動作學好之后，現在到了自選動作環節任務了，我們學的是難一點的韓舞，我耐心地教他們動作并要求他們要記下來，但是花了好長時間效果不理想，因為這些動作的確挺難的，但女生比男生好練些。男生的動作還要進行改編，這使我非常苦惱，但也只好照辦，最后，我們利用好幾天的自習課，下課的這些零碎時間來編排舞蹈，終于練得爐火純青。
最后要合起來練習，而我卻發現已經完成了七八分了，但是有些地方需要改進，于是我們又開始進行慢慢磨合，到了比賽的前一天，我們已經能接近完美地完成啦啦操表演。
在準備比賽的前一個晚上，吳老師和Ms.zhou來參加了我們的舞蹈，使我們的舞蹈變得更加的完整了。為了這個比賽，老師和我們共同努力，絞盡一切腦汁，進行各種大膽的嘗試和努力，雖然我們做的不是最好的，但我們是最努力的，我想說：“比賽的名次不重要，重要的是，能看見我們四班團結友愛的一面，我們四班肆不可擋！”
以為自己喝彩為主題的作文 篇18
觀眾為運動員喝彩，比賽為隊員喝彩，表演為演員喝彩，而我，要為自己喝彩。
一位打掃，我錯過了公交車，望著外面越發陰沉的天空，我有些著急了。“嘀”電話通了，“媽媽，我沒趕上公交車，怎么辦，下一班車天黑了也不會來的。”我帶著一絲著急又無奈的語氣對媽媽說。電話那邊傳來了聲音：“那怎么辦，我去接你就更晚了，我還沒下班呢！”媽媽也沒辦法，“要不你走回家吧。”“啊？”我看了看那一眼望不到頭的馬路，有點退縮了。“唉呀，又沒多少路，二十分鐘左右就可以到了，你都六年級了，應該嘗試一下自己走回家了。”“那好吧。”……
十幾分鐘后，我筋疲力竭的站在馬路邊，彎著腰，撐著膝蓋大口大口的喘著粗氣，幾分鐘前，媽媽又打了一個電話，說如果太累了，就到附近的站臺等車，走得動就走到家附近的拉面店，她在那里等我。望著旁邊的公交站臺，我猶豫了，要不要坐？腦子里有無數個聲音在說，坐吧，太累了，不要走了，坐吧。……我轉向了站臺，抬起了腳，忽然，腦中有一個聲音在大喊：不經歷風雨，怎能見彩虹！
我停住了，是啊！不經歷風雨，怎能見彩虹，不經受風吹雨打，怎能開出絢麗的花朵，不遇到困難，怎能勇往直前！我收回了腳，大步向家走去。
到了一座大橋前，翻過這座橋就到了媽媽約定的地點了，我鼓起勇氣，大步走了起來，可是，我的腳像灌滿了鉛一樣，抬都抬不起來了，臉上豆大的汗水一滴一滴的流了下來，模糊了我的視線，我有些心有余而力不足了。我停了下來，稍作休息，心中默念：加油，我最棒！不經歷風雨，怎能見彩虹！一鼓作氣，爬到了橋的最頂端。那一刻，我好像到了另一個世界，涼爽的秋風吹過來，像溫柔的母親拿著毛巾，輕輕擦干我臉上的汗水。新鮮的空氣撲鼻而來，我猛得一吸，整個人像打滿了氣得球，恢復了過來。原來這就是奮斗后開出的花朵啊！
這時，媽媽開車過來了，問我要不要坐上去，我看了看前面的路，毫不遲疑的說：“不，我走完全程。”我的腳步又變得輕盈起來。我在心里大聲的為自己喝彩：我最棒！
以為自己喝彩為主題的作文 篇19
還是很小的時候，就知道當別人取得成功時，要為別人喝彩，替別人加油;慢慢懂事之后，才知道其實為自己喝彩是最難的。
當為自己喝彩時，少了替別人喝彩時的那份輕松。因為為別人喝彩時，只是對別人所取得成績的肯定，而為自己喝彩則是對自己成功的認同。在這肯定對象的同時，一個人的觀念也會發生質的飛躍。由于受中國幾千年儒家文化的影響，人們心中早已有了一個“木秀于林風必摧之”的觀念，在人們心中，對別人的喝彩，不代表自己不如人，對自己的喝彩則代表自己強于人因為每個人都“不甘落后”,所以人們對那些為自己喝彩的人總是冷嘲熱諷，以至于人們在工作中不敢自我表現，或自我表現中少了些銳氣，少了些鋒芒。
當替自己喝彩時，少了替別人喝彩時的那份從容。因為替別人喝彩，與自身毫無相干。而為自己喝彩則如同為自己下了軍令狀，只許成功不許失敗。許許多多想為自己喝彩的人都因為不愿承擔這份壓力，而去選擇替別人喝彩時的那份從容，從而使自身的發展失去了動力，裹足不前，最終浪費掉建功立業大好年華，遺恨終生。
當為自己喝彩時，比替別人喝彩時多了一份自豪。為自己喝彩，是建立在對自身實力與成績充分認識的基礎上的，而非盲目的樂觀甚至阿q精神。當了解了自己所取得的成績，就會對自己的成功由衷地喝彩。在享受了這份自豪之后，就會對先前的那種輕松感到不屑，對先前那種從容感到輕視。有了為自己喝彩的這份自豪，我們將意氣風發地挑戰明天。
當為自己喝彩時，比替別人喝彩時多了一份自信。肯定了自己的成績，對自己的實力有了自信，將不會有再畏縮于先前的壓力，也不會再顧及別人的冷嘲熱諷，有了一份成熟的自信，我們將乘風破浪，無往不前。
為自己喝彩，古來有之，毛遂為自己喝彩，留下毛遂自薦的佳話，東方朔為自己喝彩，留下古今第一奇人的美譽，可見為自己喝彩對于一個人的成功是何等重要。
為自己喝彩是對自身的肯定，是對未來的挑戰;為自己喝彩是自信的表現，是對成功的渴望。也許當你第一次勇于為自己喝彩時，你已經站在了成功的門前。
以為自己喝彩為主題的作文 篇20
初三就像一條大河，很多同學在它面前喪失了自信，畏懼洶涌的波濤。而我對此卻充滿了向往。我知道礁石只有勇敢地迎接河水的沖擊，才能激起美麗的浪花。我要揚起自信的風帆，乘風破浪。
“哎！謝博安，這不是你寫的嘛！”好友舉著書驚喜地沖我喊。我看了一眼他手中那本書，淡淡地應了聲：“恩，是我寫的。”然后，我又埋頭看起書來。發表已有幾篇，這得益于我的讀書和練筆。“腹有詩書氣自華”，看的書多了。寫作水平自然就提高了。加上我喜歡觀察，堅持寫博，熟能生巧嘛！我還成了小博腕、閱讀天使等。當別人欣賞著我的文章，我也為自己喝彩。
“砰！”家中傳來一聲巨響，粉末亂飛。這是我在做粉塵爆炸試驗。老媽回來得晚，讓我做飯。我正準備做湯，突然發現了一袋面粉。何不做粉塵爆炸試驗呢？我立即投身到了試驗中。等我把試驗的戰場清理干凈，突然想起我要做的湯。沖進廚房一看，鍋里的水都要熬干了。我急忙添水，差點被鍋蓋燙了手。老媽回來正好看見我手忙腳亂狼狽不堪的模樣，笑著問道：“又搞什么破壞呀？”我笑而不答。我為自己有實踐精神而喝彩！
“哎！你從哪兒知道這么多？”表姐聽我在看電影時講得頭頭是道便很驚奇地問道。我們一邊看《舉起手來2》一邊討論著其中的細節。美國潛艇指揮官做夢說上帝叫他救一個落水的飛行員，說他將來是總統，他的兒子也是總統。我略加思索說道：“要救的這個飛行員就是布什！”老媽不以為然，說那只是做夢。我解釋道：“二戰期間，老布什當過飛行員，他的兒子小布什后來也是總統。不是他是誰？”表姐很納悶我怎么知道這么多。其實，這些得益于我博覽全書啊！多讀書，積累知識，學以致用，我為自己喝彩。
“噢！原來這么簡單！”我在鉆研一本化學題的時候發出了這樣的感慨。化學其實并不難，只要去鉆研便能發現其中的奧秘。很多學科都是這樣。學而思之，問題自然就解開了。勤于鉆研、善于思考，我為自己喝彩。
做一只在暴風雨中歌唱的海燕吧！其實，初三并不可怕。自信的我還是那么自信，知識為舟，自信為帆，思考和勤奮為槳，快樂地度過初三的大河，到達成功的彼岸。朋友們，加油！
以為自己喝彩為主題的作文 篇21
人生無時無刻不需要鼓勵。古往今來，歷史的長河中回蕩著多少偉人的喝彩聲。王之渙會鼓勵自己“欲窮千里目，更上一層樓”，毛澤東激勵著自己“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”，是何等的豪情滿懷。古來圣賢皆寂寞，唯有傲者留其名。人生又何嘗不是如此呢？少年壯志不言愁，等到一切風雨過去之后，你們將是第一。
每個人都有自己的閃光點 ，我的閃光點就是積累了較多的古詩詞 ，于是，自從我參加過的兩次詩詞大賽比賽后，我覺得我已經如日中天了，我很自滿，導致古詩積累停滯不前，可當我當上了去縣里面參加古詩詞的候選人之后，我發現我是多么的微不足道，就如同皓月與螢火那樣，回家的路上，我悶悶不樂，蝸牛超過了我，一個又一個人超越了我，但是我又因此了解了許多古詩詞，不過，蜀道之難，難于上青天，積累古詩之難，難于在積累。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我又開始了并且加快了背誦的步伐，一天，兩天，三天，尤其是在早上，我積累了許多名句，也背會了許多故事，讓我的收獲滿滿一籮筐漸漸地李白、杜甫的名詩好句，讓我一一知曉，一一背誦，最后我已經背的滾瓜爛熟，倒背如流了！
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。我不能驕傲，于是我又開始了大量的閱讀瀏覽古詩詞，將一些不會的名句，背背，不背那么多其他的也行，主要先背名句，于是我又開始了背誦，突然發現我已經積累的差不多了！開始下一環節！
古詩詞積累已經很多了，不過飛花令還不行。既然飛花令不行，那就多訓練訓練，熟能生巧嘛！于是，我在空閑時間，與張文博、余海鋒開始了飛花令。我們先飛花令花，雖然帶花字的故事很多，但是，幾個環節以后，就不在那么順了，我絞盡腦汁，卻還是想不出來幾個，在這時，余海鋒告訴我說：“花有、山花、山花，風的話你可以想東風、西風、南風、北風、春風、風雪等等。這樣子一稍作聯想，就可以想出很多。” 于是，我們三個不斷的提高了古詩詞的積累，從他人的口中知道了許多的古詩詞。真是取長補短，相得益彰啊！
我希望，在今后的《中國詩詞大會》會出現我的身影，即使是在百人團、青年團、預備團，親友團、百行團中。
以為自己喝彩為主題的作文 篇22
我想向前奔跑，卻不禁迷失了方向；我想向后倒退，可自己阻止了自己。我站在原地，等待著勝利的到來。
——題記
已經不是一次兩次了,我總是希望可以在班里出人頭地。可惜，在學習上，肖倩玉總是可以獨占熬頭；在體育上，又一直有余妍在前方奮力奔跑；在音樂上，我的嗓子就是我最強勁的對手；在美術上，高雅又是我拼命追趕的方向。我雖然并不自卑（因為我天生是個樂天派，從不理會過去的歷史），可每當看到了肖倩玉在得失上的歡笑或眼淚，我不禁感到眼前已沒有了勝利的火花。
眼前，小草早已枯黃，春天的那般朝氣早已消逝，同時也失去了夏天那般的弘毅。我知道秋天已經來臨了，萬物也要開始休眠，小草則是第一個趴下的，它已抵擋不住秋天的涼爽，更不要說冬天的嚴寒了。班級中攜帶著秋天的氣息，有點涼。大家經常圍成一堆，互相探討試題的答案。又是考試后的緊張。我平靜地翻著手中的書本，尋找令我自信的答案。合上書，望見窗外的白云，好不自在。
幾天后……
發試卷的前一天，我繞著菱湖狂跑上了幾圈，無處發泄的失落，被迎面吹來的風帶走了一些。我疲倦地倒在草坪上，妄想自己可以變成云，自由自在的隨風飄，多好啊！
今天，是公布成績的日子，我來得比平時晚了一些。黑板上掛著名字和成績，我沒有抬頭。肖倩玉的名字，一定是最前面的那一個，不用看也知道。可惜，誰都無法阻止我瞥一眼黑板，我只想瞥一眼，看看我的成績。但我絕對不會想到，黑板上的第一個位置，端正的寫著我的名字。我心頭產生了一種莫名的喜悅，同時有種想歡呼的感覺。然而隨之，我如釋重負的舒了一口氣，想想這幾天里的心灰意冷，不禁感覺自己重新找回了那早已忘卻的自豪與自信。
《簡?愛》中有這樣一句話：“我貧窮、低微、不美麗，但當我們的靈魂走過墳墓時，我們是一樣的！”的確，沒有人可以小看我，我自己更不能。放飛心情，揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸。
不必自謙，不必畏懼，讓我揚起淺淺的微笑，為自己喝彩！
我找到了曾經的方向，自由地在空中翱翔；我等到了勝利的火花，喜悅地為自己喝彩！
——后記
以為自己喝彩為主題的作文 篇23
升入五年級之后，每個中隊都需要一個中隊長來協助老師管理班級。當然，我們五（2）班也不例外。
一開學，誰當中隊長便成了大家關注的焦點。老師給大伙兒提了個建議，中隊長最好是通過竟選的方式產生，同學們無一例外都同意。
于是，一場緊張又令人激動的競選拉開了序幕。 首先，老師請同學們了解中隊長的職責和基本的任職要求。
然后，老師又宣布了競選流程：一是自己舉手報名或同學們自由推薦，確定參加競選的人選和人數；二是候選人發表競選的演講稿； 三是同學們投票。最后。老師留十分鐘的思考時間。
感覺一眨眼的功夫，十分鐘過去了。 教室里靜寂一片。就在這時，楊璇同學自告奮勇走上講臺，開始了自己的競選發言。聽著她慷慨激昂的發言，我十分羨慕。但是我沒有太大的勇氣走上臺去。
臺下，我在心里不斷地為自己加油打氣：去年已經競選班長成功了，為什么這次你連嘗試的機會都沒有了呢？ 你為什么不能相信自己的能力呢？我長呼了一口氣，終于勇敢的站了起來，然后邁著堅定而自信的步伐走上講臺做競選發言：‘‘上學期我是班長，協助老師做了一些事，首先感謝老師和同學們對我的幫助和支持，謝謝大家。’’我向同學們深深鞠了一躬，‘‘但我覺得自己做的還不夠。如果這次競選中隊長成功，我有機會為同學們服務更多，為老師協助更多，幫老師更多。對我自己有更多的考驗。我一定要嚴格要求自己，努力奮進、奮發有為、堅持不懈，讓自己和班干部們默契配合，支持老師勞累辛苦，孜孜不倦的工作，把班級一切事務處理好，讓同學們和老師放心滿意，讓我自己白尺竿頭，更上一層。 投票開始了，我站在臺上，手心一直流汗，大部分同學都投了我的票，我又高興又擔心。高興的是，我競選成功，同學們對我很信任；擔心的是，今后的工作，能否繼續讓同學和老師們滿意。我一路擔憂，一路歡喜，終于，老師宣布了競選結果，我和其他三位同學擔負起了中隊長和班干部的職責。 聽到競選結果后，我十分開心，在心里不斷地為自己喝彩，為自己鼓掌：李欣霖，你終于戰勝了內心的恐懼，挑戰了自我，今后一定要做好中隊長的工作，不辜負老師和同學對自己的博大期望。
以為自己喝彩為主題的作文 篇24
“明天有一場小提琴比賽，我記得你會拉，不如你去試試吧！”班主任和藹的看著我說。“這，我恐怕不行，我已經很長時間沒有拉過了。”“去試試吧！”回想著剛剛我與老師的對話，心里不禁產生一種酸澀感。我垂頭喪氣的回到家里，拿出那把被我拋棄了兩年時間的小提琴，我默默的打開琴蓋，一把閃著光的小提琴出現在我面前，它靜靜地躺在琴盒里，依然和以前一樣泛著光澤，依然和以前一樣可以演奏出絕美的音樂，只是，它的主人卻失去了再次演奏的信心與勇氣。淚水漸漸順著臉頰流下，我的眼前閃現出上屆比賽時的情景。大廳里面人山人海，燈光的照耀使整個大廳充滿了音樂的神圣氣氛。
比賽開始了，所有的喧鬧聲都被悠揚美妙的小提琴聲取代，我注視著臺上的參賽者，她們的臉上是滿滿的陶醉，而琴聲也仿佛把人們帶入了音樂的海洋，我靜靜聽著，把所有心神都放在了她的音樂上，與我接下來將要演奏的音樂進行著對比。一曲終了，臺下的掌聲持續不斷，我也為她鼓起掌來，當然也在為我接下來的演出而鼓掌。我走上臺，拿出陪伴我度過一次又一次比賽時的小提琴，輕輕的拉了起來，美妙的旋律從我的手中傳入每一個人的耳朵，連自己也沉浸到了音樂中，可是，天有不測風云人有旦夕禍福，一個不屬于這首歡快曲子的破音響徹大廳，我靜靜地走下臺，我看到了評委眼中的惋惜與老師的嘆息，走回座位，眼淚再也控制不住地流下，在臉上肆意流淌，沖擊前三名的機會就這樣被我浪費掉了啊！再次回到現實。
我低頭摸了摸那把小提琴，它帶給了我獲獎時的歡樂與激動，帶給了我老師與家長的鼓勵和贊揚，可現在，它卻靜靜躺在這里，我擦干眼淚，對啊！音樂是帶給人們歡樂的，而不是悲傷與痛苦啊！我拿起小提琴，決然地練了起來。從鏡子的反射中我看到了父親臉上的微笑與那句“加油啊！”再次站到這個熟悉而又陌生的舞臺上，我微笑著，一段輕快悠揚的旋律再次被我拉奏，是那么令人開心。當我演奏結束后，我聽到的是熱烈的掌聲與喝彩聲，還有，就是那第一名的證書。
這一次，我成功了！我為自己喝彩！我相信，只有喝彩，才會達到理想和目的地，只有喝彩，才會獲得輝煌的成功，我為自己代言，我為自己喝彩！
以為自己喝彩為主題的作文 篇25
考試取得高分，可以為自己喝彩；攻克一道奧數難題，可以為自己喝彩；幫助了他人，可以為自己喝彩……人不一定要做驚天動地的`事才值得喝彩，克服了一個怕黑的缺點也是值得喝彩的。所以，我要為自己喝彩。
小時候，我特別怕黑，一到晚上，哪兒都不敢去。尤其是回家時要經過的那條又黑又靜的出奇的通道。那條通道一片漆黑，中間左右兩邊各有一條通向各個雜物間的通道，站在中間，都望不到通道的盡頭，就像一個巨大的深深的黑洞，好似要把路過的人都吸進那無邊的黑暗中。每次回家都要媽媽陪同。然而，有一次……
“媽媽，你什么時候回家？”我坐在一旁看媽媽打麻將，邊看邊問。
“媽媽不是說過了？沒那么快，你自己先回家看會電視吧。”
唉，已經第三次問了，還是這個結果，看來今晚只好自己回家了。可是，那通道……沒辦法，還是走吧！我離開麻將館，往家走去，還沒到那個通道口，我的腳就好似有千斤重，每挪一步都很費力。好不容易到那個通道口，只見里邊陰風陣陣，就像一只猛獸張著血盆大口，特別恐怖。我硬著頭皮往里面走，感覺到自己的心跳在加速，每個神經細胞都處在緊繃的狀態。走到中間時，兩邊的通道好像有黑漆漆的怪物，隨時會跳出來，我加快了腳步，近似小跑。
突然，“砰！砰”的兩聲傳進我的耳朵，本就提到喉嚨眼的心，都要脫口而出了。我緊緊的按住自己的胸口，以安撫那跳的沒了章法的心，緊接著，“隆、隆、隆”的聲音傳了過來，一點昏暗的燈光忽明忽暗。我背后一涼，像老鼠見了貓似的飛奔出了通道。到電梯口時，我已經大汗淋漓。心有余悸的我忍不住回頭看了一眼，唉，原來是輛摩托車開進來啊！居然把我嚇得半死。
經過這次“驚嚇”之后，我就不像往常那么怕這條又黑又長的通道了，好幾次都自己走回家，漸漸地，我發現這也沒什么好怕的，現在不管什么時候，什么天氣，我都是大搖大擺地從樓下黑漆漆的通道走過來走過去。
我要為自己喝彩，為自己的每一次的成長喝彩！讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現在，就讓我們再來“零的突破”吧！讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們繼續為自己喝彩。
以為自己喝彩為主題的作文 篇26
時代隨著90后的旋律在向前邁，我在當代社會中有著自己的舞臺，我會在這個舞臺上“秀”出屬于90后的風采。
潮流永遠是時代進步的導師，不過我與前輩不同的是：前輩們被潮流主宰，而我主宰著潮流。在我的身上有70年代的沉重，80年代的激昂，但讓我綻放光彩的是我自己的光芒。
90后的我愛拼。因為我知道愛拼才會贏。拼搏已經向成功邁進了一半，不過我拼搏不是單靠自己的蠻力，更要靠自己的勇氣為自己爭取機會，機遇多了，失敗多了，成功也多了。我還知道腦子里不要光想“成”，而不想“功”，自己下的“功”多一些，“成”就大一些，“功”一定時，“成”也就來了，所謂“功到自然成”。在當今社會我會努力去拼，多下功，讓自己的“成”更扎實一些，我不僅要愛拼，而且要會拼，拼出自己的精彩。
90后的我大度。不管是對待什么，比如失敗、缺點等等，我都會寬容它們。只有這樣，我才會把不應該屬于我的煩惱棄卻，我們只是讓快樂占據煩惱的空間。90后的我大度，并不是大人們想象朋友之間的大度，我會把大人們看的重要的東西看的很輕。失敗了，沒什么大不了，我還很年輕，我有這樣的心理所以我快樂，大人們能做到嗎?
90后的我團結。其實90后的我們并不像大人們所說的那樣不團結，“你走你的路，我過我的橋”這是老祖宗為我們留下的，可到了現在這句話應該這樣說“你走你的路，我為你鋪路，我過我的橋，你為我建橋，”老祖宗有老祖宗的說法“老死不相往來”，現在我們90后有我們的想法——團結，我知道：團結才會使腳下的路平，路平才會更容易通向成功。當代社會，我們明白競爭在我左右，團結在我前后。
90后的我自立。“啃老”這一個詞是網絡的新網語，它形象的反映出時代的變遷。但我堅信，這個詞出現在現在，但絕不會在我的身上演繹。因為我有信心、有決心使自己的明天更加美好!
90后的我勇于創新。拋棄舊思想，創立新思維，不懼前方風雨，在90后的天空迎接新的挑戰，將五千年的中華天宇映照得更加光輝燦爛!
90后的我逐漸走向成熟，我的理想正在青春起程，我將用我的激情和力量擔當起中華民族偉大復興的責任!所以，我會一路為自己喝彩!
以為自己喝彩為主題的作文 篇27
握起毛筆，染濕筆尖，點上墨水，卻遲遲沒有下筆的意思。
筆尖染上濃墨，桌上擺著文房四寶，潔白的宣紙鋪子在毛氈上，握著毛筆的手卻抖個不停，與這濃厚的氛圍極其不協調。看，那窗外樹葉蕭條，是在笑我膽小么？聽，那樹上鳥鳴啼叫，是在說我懦弱么？嗯，我想也是，我，確實沒有那個信心。
坐在椅子上，挺直了腰桿，手中輕輕握著毛筆，一次次地抬頭，看投影中老師畫的竹子；一次次地在廢紙上揮動筆墨；一次次地感嘆我為什么做不到。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙；轉頭，看看同桌畫好的部分；抬頭，看看老師流暢的線條。懊惱地撫了撫皺著的眉心，只因自己技不如人。一個國畫中的白癡，她能畫出什么樣的畫呢？一個連毛筆都不會握、連毛筆的類型都分辨不出來的傻瓜，會交上什么樣的作品呢？估計也只能在紙上胡亂涂抹罷了。看著秒針一點一點地轉著圈，看著同桌一次一次地揮著筆，我早已心急如焚。經過無數次的心理斗爭后，提起筆，落在了宣紙上。
筆尖輕點，落下一條條彎折的曲線；揮動筆墨，紙上頓時一片磅礴；用力劃過，更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿，身體隨著手的移動搖擺，畫上葉子，繪上花瓣，點上心蕊，動作如行云流水般一氣呵成。我這是怎么了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來，早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的樣子。我的進度趕上了同桌，無意間瞟到了她之前畫的竹條，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己，正向著一邊倒去。看看她的，再看看我的，心情一下子豁然開朗，嘿！怎么覺得我一下子與她的級別就不一樣了呢！滿意地看了看自己所作的畫，筆尖又點上宣紙，如同神助般順暢，揮動筆墨間滿滿都是自信。
交成品了，我小心翼翼地托著畫，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過畫，細細端詳了一番，笑著撫了撫我的頭，夸我在這方面有天賦。臉上，洋溢著自信的微笑。
看，窗外那樹依舊搖曳，是在為我鼓掌么？聽，樹上那鳥兒依舊啼叫，是在為我喝彩么？還記得那句：天生我材必有用。我，不該為自己突破了自身而喝彩嗎？
在古色古香的氛圍中，揮動毛筆，筆墨間洋溢著自信。
——尾記
以為自己喝彩為主題的作文 篇28
我坐在窗邊，漸漸的，夕陽揮灑出最后的力量；漸漸的，樹木變成了青黑色。我嘆了一口氣，心中不覺得顫抖了起來。一次次，那比賽失利的場景浮現在我的眼前，眼眶泛酸，心中不甘。可是那一次次的失敗就如同一直悲傷的歌擊打著我。窗外的樹木左右搖擺好像也在嘲諷著我的無能。
我把書本重重的摔倒了地上，靜靜地看著窗外的月光，但似乎不合我愿的，轉瞬間烏云飄了過來，宛如一座高山一般的移動了過來。我的眼睛漸漸濕潤了。
“孩子……”身后傳來一個小心翼翼的聲音，我擦了擦眼淚，緩緩地把頭轉了過去，是她，“窗邊的養的花開了，還記得嗎？你去年買的。”“是那盆丁香花嗎？”她臉上的表情露出了一絲愉快，我站了起來，跟著她往陽臺走去。
“滴答，滴答”我抬頭一看，不覺間雨已經停了下來，窗外的云映襯著朦朧般的月光，感覺到十分的恰意。那月光籠罩在那盆丁香花上顯得格外的恰意。丁香花真的開了，我興奮起來，可是那盆丁香花昨天還沒有開放呢，我我囁嚅著，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，仿似要駛向遠方。我說道：“花開的多么好啊！可是，是什么力量讓這小花在這么短的時間盛開出如此艷麗的姿態呢？”
“還記得上學期背過的關于丁香花的詩句嗎？”媽媽提醒我道，我立刻浮現出李商隱寫過的那首古詩“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”丁香花有著數不清的愁怨，它能開花，就說明它有著解開愁思的決心。
我不覺點了點頭，我回過頭來，看見了媽媽正在微笑地看著我，我明白了，我需要堅持，我要有著丁香花一般的品質，有解決所有問題的決心，我知道了，我立刻跑回了屋里，看見了仍然在地上的那本書，我把那本書撿了起來，輕輕地拍了一下，坐在了椅子上，翻開了一頁又一頁，不覺間我已經投入其中了。因為我知道，那株丁香花的品格已經印到了我的心中了。
在隨后的日子里，在那一次賞花之后的日子中，我做了些什么呢？只有勤奮罷了，只有努力罷了，在幾百日的努力中，我又得到了些什么呢？我不僅成功的取得了一次比賽的一等獎，我還發誓一定要學習丁香花的平哥，像丁香花一樣堅持著，為自己的目標而奮斗著！
以為自己喝彩為主題的作文 篇29
歲月的回憶好似一列永不停息的小火車，盡管有許多記憶已經遺失，但依舊有一段珍藏于我的心中
那是一次夏季運動會，老師“成功”地將我列入了女子400米跑比賽，我“光榮”地成為了一名400米跑選手。唉！老師啊老師，難道你不知道我的體育細胞有多欠缺嗎？一分鐘跳繩，僅能跳八十多個；仰臥起坐呢，一分鐘也只有尷尬的十多個關鍵是，我最愁的是跑步，慢得要命啊！要說快，可能比蝸牛還是快那么一丟丟吧。
但老師點將了，我能有什么辦法呢，只有硬著頭皮“上陣”。好朋友小杜看出了我的心思，說：“長跑呢，是一場耐力戰，不能將體力耗得太快。這樣吧，我告訴你幾個方法。”說罷，便在我耳邊低語了幾句。我聽后，頓時心領神會。
在我的忐忑中，運動會來到了，400米長跑也如約而至。看著跑道上一個個摩拳擦掌的選手，我不禁倒吸了一口氣，緊張起來。“呼！放松，放松。”我在心里暗暗對自己說。
“預備！”隨著裁判一聲吆喝，發令槍也響了起來。我拋開所有膽怯，以飛快的速度沖出了起跑線，雙腳狂奔，雙手不停地前后擺動。沒過多久，我和其他選手一起來到了小杜所說的“超車之地彎道”。看著跑在前面的對手，我以彎道加速的技術優勢，成功地“飄”到了他們的前面。
一圈半過去了，我早已經氣喘吁吁。這時，一個個身影從我身旁閃過，向前沖去。看著前面雙腳不停翻動的同學，我漸漸感到了體力不支，完全沒力氣再追趕。
“怎么辦？怎么辦？我不想輸！”我非常著急，不想給班級丟臉。
“加油！加油！不要放棄！”這時候，如雷貫耳的聲音在我耳邊響了起來。呀！這不正是我們班同學的聲音嗎！對，他們說得對，我不能輕言放棄，絕不能。于是，我鼓足勁，拼了命似的向前沖，好似騎著一輛加滿油的摩托車，超越了前面的選手，“呼哧呼哧”地喘著大氣來到了終點。在我頭暈目眩時，前后左右的歡呼聲，如同一層又一層浪花向我涌來。
而今，那次運動會已經過去了很久，但那股堅持的熱流仍會涌入我心中，讓我忍不住要為自己的堅持喝彩！
以為自己喝彩為主題的作文 篇30
眼看離高考就剩4個月了，但是我的成績卻總是上不去，在我的自我反思下，我意識到了其實并不是我的成績上不去，而是我沒有盡全力，我相信我是有這個水平和能力去達到更高的分數的，只是我還沒有用盡全力罷了，在一模的考試之中，我獲得了很低的分數，自從那次之后我便開始認識到我該好好努力了，從那以后我便開始了辛勤的學習。
以前的我總是睡到6:30再起床，然后匆匆忙忙的洗漱到教室上早自習，早自習的時間我也并沒有好好珍惜，一般都是用來發呆或者是一邊背書一邊想事情，效率非常的低下。我意識到我曾經的錯誤之后改正了這一習慣，我6點就起床，爭取在15分鐘之內洗漱好到6:20的時候，我就可以坐在教室里了，那個時候教學樓是沒有班級亮著燈的，我算是第1個的。于是我便開始拿出了政史地和英語語文的書開始記憶起來，每天都給我羅列一些我今天需要背誦的內容，如果早自習沒有背完，那就留在課間和晚上抽出時間來背。我爭取把我的精神提高到最大，讓我不因為其他事情而走神，使效率降低。
曾經我在上課的時候也沒有很好的認真聽講，頂多是跟著老師的思路走，現在我懂得了，我不僅要緊跟著老師的思維，好好的回答老師的問題，還要進行自我思考，這樣才能更高效率的學習。在我強迫自己集中精力學習后，我發現一節課下來我的臉都是紅的，這說明我的思維在高速運轉那一瞬間，我會覺得自己是好樣的。
以前我是一個很吝嗇于問老師問題的人，但是我知道了班里的同學不會說每一個問題都能很準確的為我解答，我必須得去找老師回答一些難點和重點，于是我學會了在下課的時間經常往辦公室里跑，特別是數學，數學是我的弱項，而我的數學老師每次也會很認真的為我講解。
在努力了一個月之后，我的成績總分提高了20分，在第2次聯考中獲得了比較好的成績，在第3次聯考中我的成績又提高了10分，在高考的時候我超常發揮比我平時又高了20分，最后考到了比較好的分數。我為自己喝彩，因為我意識到了自己的錯誤之后，好好的努力比別人更勤奮，勤能補拙，我用勤奮證明了，只要我努力學習還是能學好的。
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