說明文生命的閱讀答案

　　韓少功，筆名少功、艄公等。湖南長沙人。早期代表作品有《月蘭》，生命是我國作家韓少功做寫的。說明文生命的閱讀答案，歡迎閱讀。

　　《生命》

　　①你看出了一只狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你。它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水療治它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭看你，同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。它們畢竟是低智能動物，也許很快會忘記這一切，將來再見你的時候，目光十分陌生，漫不經心，東張西望，追逐它們的食物和快樂，它們不會注意你肩上的木犁或者柴捆。它們不會像很多童話里描述的那樣送來珍珠寶石，也不會在你渴斃路途的時候，在你嘴唇上滴下甘露。

　　②它們甚至再也不會回頭。

　　③但它們長久地凝視過你，好像一心要知道更多關于你的事情，好像希望能盡可能記住你的面容，決心做出動物能力以外的什么事情。

　　④這一刻很快就會過去。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，不再是沒有過這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切。某一天，你在大山里行走的時候，大山給你一片樹陰;你在一條草木覆蓋的暗溝前失足的時候，大山墊給你一塊石頭或者借給你一根樹枝，阻擋你危險地下墜。在那個時候，你就會感觸到一只狗或一只鳥的體溫，在石頭里，在樹梢里。

　　⑤你不再感到孤單的危險，你能感到石塊是你的血肉，樹梢是你的肢體，而你的一聲長嘯或大笑其實來自大山那邊的谷地。你早應該知道，科學的深入觀測已經證明：植物其實有感情，也有喜愛和快樂的反應——當你為之除蟲或授粉;也有恐懼和痛苦的反應——當你當面砍伐它們的同類。它們在特殊的“心電儀”和“腦電儀”里同樣神緒萬端，只是無法尖叫著拔腿而逃罷了。你還應該知道，科學的反復試驗還證明：大地同樣是“活”物和“動”物，只要你給它們足夠的高溫，比方說給它們太陽表面的熾熱，它們就會手舞足蹈，龍騰虎躍，倒海翻江，風馳電掣，同樣會有大怒的裂爆或者大愛的聚合，其“活”其“動”之能耐，遠非人類可及。它們眼下之所以看似沒有生命的蟄伏，只不過是如同動物的冬眠和植物的冬枯——地球的常溫對于它們來說過于寒冷，所以這常溫正是它們的冬天。

　　⑥你是人。其實人只是特定溫度、特定重力、特定元素化合一類條件下的偶然。因此相對于大地來說，人不過是沒有冬眠和冬枯的山;相對于植物來說，人不過是有嘴和有腳的樹;相對于其他動物來說，人不過是穿戴了衣冠的禽獸，沒有了尾巴卻有了文字、職位、電腦以及偶爾寄生其中的鐵殼子汽車。人是大地、植物、動物對某個衣冠者臨時的身份客串，就像在化裝舞會上有了一個假面。

　　⑦你抬起頭來眺望群山，目光隨著馱馬鈴聲在大山那里消失，看到起伏的山脊線那邊，有無數的蜻蜓從霞光的深處飛來，在你的逆光的視野里顫抖出萬片金光，剎那間撒滿了寂靜天空——這是更大的一扇家門向你洞開，更大的一個家族將把你迎候和收留——只需要你用新的語言來與骨肉相認，需要你觸撫石塊或樹梢的問候。你知道。

　　《生命》閱讀習題

　　1.“但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，不再是沒有過這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切。”你對這段話是怎樣理解的?

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　　2.文章末尾最后一句話中的“更大的一個家族”指的是什么?“新的語言”指的是什么?試用簡練的語言概括。

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　　3.本文的標題“生命”有什么深刻含義?

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　　4.本文開頭寫給狗鋪棉絮和為小鳥治傷的故事是為了說明什么?在文中有何作用?

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　　5.文章中認為人和其他生命形式的關系怎樣?

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　　《生命》閱讀答案

　　1.你給自然以恩澤，自然也會給你豐厚的回報。你的愛心將改變遼闊的生物世界，影響生物的多寡和分布，可以恢復自然本來的生機。因此，要想減少莫名的災害，人類必須保持應有的克制和警醒，用友愛和仁厚來營造我們的幸福家園。

　　2.“更大的一個家族”指包含了山川、森林、海洋和各種生物的廣袤的自然家園。“新的語言”指摒棄了固有的狹隘、自私、貪欲和妄自尊大等局限，而形成的富于愛心、平等、節制、和睦等的新的眼光、新的觀念和新的待物方式。

　　3.(1)世上萬物都是有生命的，都有存在的價值和理由;

　　(2)人的生命與其他事物的生命是平等的;

　　(3)人與自然界的萬事萬物是相互依存的;

　　(4)人類應該善待大自然，善待自然就是善待自己。

　　4.為了說明禽獸雖然是低智能的動物，但是它們也懂得感激和信任，并從后文的分析中可以得出世界上的萬物都是有生命、有感情的結論。在文中起著前后照應的作用。

　　5.人和動物應該是平等的，人不能自視甚高，而必須與山林、動物、空氣和水達成共識，共生共存，彼此悅納，用愛交換愛，用信任交換信任，相互珍視，共同營造一個愛的空間。

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