詞典事物說明文作文（通用32篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的詞典事物說明文作文，希望能夠幫助到大家。

　　詞典事物說明文作文 1

　　字典對于大家來說并不陌生，它可以解釋詞語，組詞，用處可大呢!而且，字典還和我是好朋友呢!我讀3年級的時候，媽媽給我買了一本，我拿起字典，還挺重的，只見它披著紅黃相間的外套，正沖我咧嘴樂呢!媽媽拿著字典，耐心的教我部首查字法和音序查字法，音序查字法就是按這個字的開頭字母查找字體，從此，我便和字典交上朋友.有一次，我寫讀后感，一個攥著的攥把我難住了，我便找我的朋友字典幫忙，我按次序找到了音序和音節。

　　嘩嘩嘩的翻到這一頁，一個攥字趾高氣揚的站在那里，哈哈，還真神呀!我一向都有懶惰的毛病，一次，我正在看電視，爸爸忽然要我查一個很難的字，我不想查，說:"再等等!"字典又發出了嘩嘩嘩的'聲音，像是說："問題不能一拖再拖，你可是少先隊員呀。"我便拿起好朋友翻閱起來，不一會兒，就查到了這個字，字典又開心的向我咧嘴大笑了。

　　我的好朋友----字典不但幫我學習知識，還幫我改掉了拖拖拉拉的壞習慣!

　　詞典事物說明文作文 2

　　從我入學開始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一個老師，就是我的好朋友——詞典老師。丁老師教會我使用字典，原來詞典用處可大啦!它能幫助我理解詞義，積累詞匯，豐富知識，我已經與字典交上朋友啦!

　　從我接觸的第一本字典是新華字典。當我第一次翻開它時，那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對字典產生了濃厚的興趣，愛不釋手。

　　每逢我看課外書或雜志，遇到不懂的字或多音字，我都會馬上請教詞典。有時我與爺爺為了一個字或者詞義，都會爭論不休，我會馬上請教字典，解決我們爺孫倆的爭辯問題，多有趣啊!

　　我還有成語詞典、英語字典、歇后語諺語詞典等。隨著知識的增長，[新華字典]已不能滿足我的需求，我便和字詞更多，內容豐富的[現代漢語詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些詞語的含義，并把它們應用在文章中，提高了我的作文水平。

　　詞典不僅幫助我理解字、詞的`意義，而且使我獲得了多方面的知識，如天文、地理、歷史、歷法、農業等。我從詞典中知道了秦始皇是我國歷史上第一個皇帝、地球同月球之間的距離為384000千米、張衡發明了渾天儀、李冰修筑了都江堰……等，好多常識。

　　我深深地感到，我的好朋友——詞典的學問真是淵博，它能幫助我解決許多難題，告訴了我許多知識，我一百個尊重和敬佩我的朋友——詞典。

　　詞典事物說明文作文 3

　　朋友人人皆有，我的親密的朋友，你知道是誰嗎?它是一位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧，它為什么會成為我的好朋友呢?因為它為繁榮祖國的文化，推廣普通話，促進漢語規范而服務，我與它交上“朋友”后，它成了我學習科學文化知識最得力的助手，是我的良師益友。

　　我的“朋友”長相一般，四四方方，小巧玲瓏，“五官”排列井然有序，從“新舊字形的對照”到“拼音的音節索引”，從“部首檢字”到“字典的正文”，以及有關的.地理、歷史、自然的內容，一字字、一詞詞清晰可見。自從我與它交上“朋友”后，它為我解除了……例如，在一次智力測試中，當提到“南聯盟共和國面積、人口、首都”這問題時，班上的同學答不上來，只有我站起來，高聲地回答：“面積102173平方千米，人口1.052億人，首都——貝爾格萊德。”這時，同學都投來了羨慕的眼光，我心里喜洋洋的。原來這是我“朋友”告訴我的，這功勞應該記上它一份。

　　字典，是我忠實的好“朋友”。在學習上，是它提醒了我，是它幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一個夏日的夜晚，天氣又悶又熱，我一邊扇著扇子，一邊寫著作業。由于臨近期末考試，緊張學習一天的我，感到很疲倦了，兩只眼皮一直往下垂，剛想上床，我又勉強地張開眼，因為我的作業還沒完成。因此我強作精神，繼續學下去。當分析一段短文時，卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個詞，怎么讀，意思又是什么?我不理解，無法完成。由于平時的習慣，我把手伸進書包，去請我的“好友”幫忙。找到了，找到了!我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業里。這時我又望了望身旁的“好友”，只見它仿佛在微笑。我捧起了它，自言自語地說：“謝謝你的提醒和教誨，你使我明白了……”我把它小心翼翼地放進了書包里，讓它去休息，自己也轉身去睡覺了。

　　字典啊，你是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開你的幫助。當我成功的那一天，一定會記上你的一份功勞。

　　詞典事物說明文作文 4

　　星期天，我預習新課文，當讀到“一位步履蹣跚的老婆婆正在馬路上走”時，被“蹣跚”這個“攔路虎”給攔住了。我查了查詞典，上面解釋說：走路一瘸一拐的樣子。我想，這老婆婆是不是腿有殘疾呢？不然的話走起路來怎么會是一瘸一拐的呢？我拿不準，就去問爸爸。爸爸想了想，說：“這樣吧，我帶你一塊兒去查一部沒有字的'‘詞典’吧。”我很納悶：詞典怎么會沒有字呢？

　　爸爸帶著我，拐了兩條胡同，來到了鬧市區。爸爸用手一指：“你瞧！”順著爸爸指的方向看去，只見一位老爺爺拄著拐杖，步履艱難地正要過馬路。因為來往的車子多，他的腳步就有點兒遲疑，我趕忙走過去，攙扶著老爺爺走過人行道。爸爸說：“你看到這位老爺爺走路慢騰騰的，步態不穩，哆哆嗦嗦，這樣子就是‘步履蹣跚’。

　　這時候，馬路上的汽車很多，一輛接著一輛，摩托車、自行車就更多了。因為是星期天，街上的行人來來往往，熙熙攘攘。爸爸說，“女兒，馬路上車子這么多，人這么多，可以用什么詞來描述呢？”我想了想，說：“車水馬龍，行人如織。”爸爸聽了，連連點頭，說：“好，好！”

　　爸爸又意味深長地說：“學語文哪，不光要會查有字的詞典，還要留意這沒有字的‘詞典’哦。”

　　詞典事物說明文作文 5

　　我有一個精致電子詞典，是今年過春節爸爸帶我去大商場買的，它的形狀象一盤磁帶，顯得十分小巧玲瓏。打開蓋有許許多多的按鍵，還有一面顯示屏，好象一部小型筆記本電腦。它有很多的.功能，比如：學習、音樂、英語、記事，下載等功能。

　　先說學習，在學習里面有記單詞，它可以讓你背會單詞，還有教材選擇，這樣你就可以根據你所學的英語單詞背了，英語就有所提高了。這里面還有聽力練習，發音練習等都可以提高你的英語，還有漢英辭典，漢語字典。如果你有不會的英語或漢語，只要把它們輸入上去，然后在按一下發音你就知道怎么念得了。記事也是一大項，里面包括電話號碼、課程表、記事本等，記事本可以記事比如記E-mail、日記。

　　資料是我最愛的一大項了，里面有語文、數學、物理、化學、史地等知識。有一次老師讓我們回家查青海湖的材料，我在家翻了半個小時的書還是沒有找到，我想了一會兒，誒！用電子詞典呀，我拿起電子詞典就查，按到了史地知識里的旅游指南的青海湖，查著了！太好了，第二天，我就是查到資料的其中一個。

　　這就是我的電子詞典，我的好助手，是它解決了的學習難題。

　　詞典事物說明文作文 6

　　“一身紅外套，里面詞語多，學生要用它。”你們知道“它”是誰嗎？就是我——現代漢語大詞典。

　　我穿著一件紅外衣，方方正正的，長得高大無比，看上去像一位身強力壯士兵的縮小版。我的肚子大大的，里面裝的全是知識：有各種詞語、成語，還有詞的意思呢。小主人翻開我，就像來到了浩瀚的知識海洋。大家都叫我“百科全書”。學富五車的我特別喜歡和勤奮的小主人一起分享肚中豐富的知識；我最不喜歡懶惰的小主人，因為他們從不鉆研，更不懂得在知識海洋中遨游的快樂。

　　告訴你們，我還會魔法呢。我把魔法棒一揮后，小主人只要把我翻幾下，找一找，就能找到想用的詞，是不是很神奇呢？如果你掌握了我的魔法，你就無所不能：不懂詞意時，不會讀時……任何時候，你都能“化險為夷”。每次“小小魔法師”們使用完魔法，都會露出快樂又燦爛的笑容。

　　但才華橫溢的`我也有煩惱。現在有一本叫《非常課課通》的書，搶了我的風頭，弄得小主人們都依賴他：預習課文，在生字組詞時，把我往課桌里一扔，翻開了他——《非常課課通》。遇到不懂的詞語時，當沒看見我，打開他——《非常課課通》。

　　不過，我保證會更加努力，超越他，重新贏得小主人們對我的信賴。

　　詞典事物說明文作文 7

　　在我的臉上，有各種各樣的器官。它們每天都為我帶來各種的好處。

　　先來介紹一下我那雙大大的眼睛吧！我的眼睛水汪汪的，它每天都辛勤工作著。不然，我就看不到藍藍的天空，豐富多彩的世界等等，是它眼睛給我帶來的。不然，我就像盲人一樣，生活在黑暗的'世界之中，看不見多彩的世界，看不見美麗的森林……

　　再來介紹一下我的眉毛吧！我的眉毛彎彎的。像一輪彎彎的月亮。眉毛看上去沒有多大的作用。其實，它有許多作用呢！如：擋著風沙吹入我的眼睛……讓我們的眼睛更加明亮。

　　接下來，我再介紹一下我的耳朵吧！我的耳朵彎彎的，像一個問號一樣。耳朵可以讓我聽見一首首美妙的音樂，可以讓我用耳朵在感受世界的美。如果是一個聾人，他就只能在一個平靜的世界里，聽不見萬物的聲響，感受不到萬物的美。

　　我的嘴巴大大的，是它讓我品嘗到了各種各樣的味道。有甜有苦……

　　我的鼻子小小的。有兩個鼻孔。里面有一些毛，這些毛是不會讓小小的微生物進入我的鼻子。是鼻子讓我呼吸到了新鮮空氣。

　　我們每個人的臉部器官真是神奇啊！

　　詞典事物說明文作文 8

　　在我身邊，有一位深藏不露的成語詞典，他就是——老爸。

　　最近，我下載了一個超好玩的游戲——看圖猜成語，不僅讓我鞏固了學過的成語，還能讓我認識更多的新成語。

　　我剛開始玩，成語都是簡單的、學過的，攻破它們不成問題。可是越往后，成語就越難了。今天我就遇到一個超難的.成語boss，那張圖是一棵大樹，上面有很多樹杈，而樹杈上長了很多葉子。對我這個成語新手來說，太難了。我左撓撓頭，右撓撓頭，恨不得變成孫悟空，拽一根救命毫毛。可怎么也猜不出來，我沒放棄，繼續思考。

　　這時爸爸來了，他看我低頭不語，便問：“兒子怎么了？有什么難題嗎？”爸爸這一問，我的眼睛瞬間亮了光。心想：我不會可以問爸爸呀！“爸爸，這個圖是什么成語？”爸爸看了一眼，馬上回答說：“這個成語是粗枝大葉。”我馬上輸字，沒想到果真對了。我百思不得其解的題，爸爸去看一眼，就知道答案。真是太厲害了。

　　從此之后，我有不會的成語，就去問爸爸，爸爸是百答百對。我現在才知道，天外有天，人外有人。知識是無盡的，只有好好學習，才能多長知識。

　　爸爸不僅是我的成語字典，還是我的學習字典，還是未來的成人字典。我要好好努力，超過爸爸。

　　詞典事物說明文作文 9

　　我的星期六是豐富多彩的，因為我們有四位風格不同的老師來給我們上“開心詞典”課，分別是陳老師、祝老師、朱老師和葉老師。其中我最喜歡的要數朱老師了！ 每一次上她的課，總是那么的有趣，內容是那么的`豐富，我們非常活躍。

　　記得有一次，她笑瞇瞇地走進教室，手里拿著一卷卷子還有一本《魯濱遜漂流記》。我的心里美滋滋地，想想今天的課肯定要給我們講故事了。果然，不出我的所料，朱老師不僅給我們講了故事，還給我們搞了一個非常有趣的的活動。

　　故事的內容大概是：魯濱遜是一個意志堅強的人，他在孤島上生活了28年。講完故事朱老師讓我們也來了一次孤島生活，這不是真的上孤島生活，而是虛擬的假設的，但朱老師還是上得那么的逼真生動，我們可以選對友、拿物品、選島嶼等……反正一句話：我喜歡！

　　當然，活動玩過了，故事講完了，我們也要寫作了！雖然我最不愿意寫作文，但是一上朱老師的課，仿佛身臨其境，不到下課就寫好了一篇我的長篇大論。

　　朱老師上的“開心詞典”課，可以說神話般的美妙，她上的課引人入勝！反正，一句話：“我就喜歡！”

　　詞典事物說明文作文 10

　　在我家的書桌上有一本厚厚的《新華詞典》。這是舅舅送給我的十歲生日禮物。

　　我的詞典穿著一件黑色的外衣，它厚厚的，在我的書架上，要比大小，我的詞典可算的一個巨大無比的“書巨人”，沒有哪本書能比它厚，比它大；要比學識，它可是一個神通廣大的“博士”，沒有哪本書比它更含有知識。

　　《新華詞典》有一千多頁，每頁都含有精美的插圖，每個詞都有解釋意思，后面還有一些對學習有用的表格，這本詞典真是我學習的好助手。

　　每當我在做語文作業或看書時遇到不懂的字或詞，只要找出那個字的部首，按部首查字法就可以知道那字的讀音和意思。詞典真像一位很博學的.啞巴老師，默默地為我奉獻，讓我在知識的海洋里遨游。

　　每次考試的前一天晚上，我就把自己關在房間里復習功課，每當看到課文中不理解的詞，老師課堂上又沒有講到的，我總是不會忘記那本《新華詞典》。當我在查字翻頁時，詞典就發出“吱吱”的聲音，正像是在對我說“快抓緊時間復習功課吧！小主人，時間真的不早了。”

　　《新華字典》真是我學習的上的得力助手呀！它讓我增長了許多的知識。

　　詞典事物說明文作文 11

　　我房間書桌的一角上靜靜地躺著一位我最好的朋友——現代漢語詞典，它不僅是我心愛的學習用品，而且是我學習上的一個得力的好助手，一位無聲的老師，我心愛的學習用品——現代漢語詞典。

　　它是我六歲的生日禮物，當時我還不知道爸爸為什么將它送給我，現在我才發現它非凡的意義。當我不需要時它就安靜地躺在那里，但當我在學習上遇到困難時，它就隨時出現在我面前。它的功能可多了，如果有一個字不認識，我可以通過字的偏旁部首去查到字的讀音、意義、相關的詞語、甚至句子；如果我認識這個字或者不記得這個字，只知道讀音，我也可以通過音序法找到關于這個字的我想要的任何東西。除了上述功能，細心地人會發現，詞典上還有“我國歷代紀元表”，從“五帝”開始到新中國成立，我國上下5000年的`歷史囊括其中。許多人可能想不到數學、物理、化學方面的知識也能在詞典中找到，如數學方面的各種計量單位及其換算關系可以通過“計量單位表”查詢；自然界中各種元素都能在詞典的“元素周期表”中查詢；漢語拼音未學好，可以看詞典重新學……

　　它對我的幫助可大了，真是我一位不可或缺的朋友！

　　詞典事物說明文作文 12

　　這是一項艱巨而又復雜的任務：一百天讀完一本詞典。一本詞典足足有一千多頁，平均每天要讀將近二十頁，還要把積累的好詞摘抄下來。

　　詞典具有它獨特的價值和魅力，不然讀詞典又有何用？它所收集到的詞語是許多人意想不到的，所以不論是查詞還是查字，人們全都靠它。詞典對于我來說，它是萬能的鑰匙。當你讀完一本詞典時，你的作文水平一定會有很大的提升。

　　寫好作文是一個日積月累的過程，不是一天兩天的努力就能換來的，而是要每天堅持，自然就可以形成一種習慣。不單單是這樣，我們還要學會學習致用。說話的水平不再是大白話，而是以更高雅、更優美的語言與人進行交流。寫作文也是一種與人交流的方式，有時更多的是表達自己的心聲。這里就需要詞典的.幫忙，平日里所積累的詞語便在這里激情噴涌，作文寫的酣暢淋漓、妙語連珠，比“沒文化，真可怕”要強的多了。

　　學會學以致用，并同時要掌握該詞語的意思，了解它背后的故事，最后再運用到自己的作文當中。這樣不僅可以讓我們開闊眼界，還讓我們學會舉一反三，這樣就方便多了。總比只是膚淺的看看而不解其意、寫作文時稀里糊涂亂用一氣要強多了。

　　改變自己，從讀一本詞典開始！

　　詞典事物說明文作文 13

　　我是一本舊詞典，我的詞典中可是一位貨真價實的老人了，老到有時連站都站不穩。

　　我呢，身上到處貼的都是“藥膏”，穿著一身灰不溜秋的衣服，看起來嘛，不咋地。我身上那一頁又一頁的紙張早已參差不齊了，這也算是對我年齡的`見證吧！

　　先別急著把我翻開，請聽我一句提醒：如果你實在想把我翻開的話，也行，不過千萬小心，不然我的小心臟可隨時會掉下來的哦。

　　翻開后，你可以看到里面的每一頁幾乎都是有一點折痕。不像年輕人，一頁頁都是那么干凈整潔，誰讓我年紀大了呢！

　　也許你會問我為何如此破爛不堪呢？嘿嘿，我不說。

　　算了，不告訴你們我也憋不住了，其實我是被一個“大款”買回家，這個大款，其實只不過是一個小學老師罷了。我天天都在學校看著主人給很多學生上課，每天還會有不少學生來你翻翻我看看他讀讀，生活挺充實挺有意思的。就這樣日復一日，年復一年，我也慢慢老化了，但是太大難還沒有過去，真正的災難還在后面。一天，主人一不小心把我掉在樓梯上，我從五樓一直摔到了一樓，就是在這時我的“小心臟”壞了，從此我主人反而更加的愛護我了。

　　這就是我的自述，喜歡我嗎？那就點贊吧！

　　詞典事物說明文作文 14

　　暑假到了，媽媽帶我去北京旅游。

　　我拖著拉桿箱，戴著鴨舌帽，高高興興地出發了！

　　第一天，來到了故宮，我情不自禁地被這世界五大宮之首迷住了！這時，媽媽突然問我：“你知道金碧輝煌是什么意思嗎？”我愣了一下，回過神來說到：“金碧輝煌不就是華麗精致、光彩耀眼嗎？”媽媽笑了笑對我說：“孩子，你這可是背詞典上的解釋哦！你看黃琉璃瓦頂，青白石底座，一幅一幅彩畫，柱子上龍飛鳳舞，不就是金碧輝煌最好的解釋嗎？”我點了點頭，媽媽在耳旁念到：“金碧輝煌紫禁城，紅墻宮里萬重門。太和殿大乾清靜，神武樓高養性深。金水橋白寧壽秀，九龍壁彩御花芬。前庭后院皇家地，曠世奇觀罕見聞。”我仿佛讀懂了紫禁城！

　　第二天，四點五十分我們就來到了八達嶺長城段，我以為我們該是今天最早登上長城的人了。誰知上面已人滿為患，我只好排長龍隊了！媽媽說：“我又想起了人山人海這個詞語，你看眼前這情景像不像？”“太像了！太像人”我高興得嚷起來。

　　媽媽意味深長地對我說：“看來想要真正理解一個詞語的`意思，不僅要會查有字的詞典，還要會查身邊的‘無字詞典’哪！”

　　詞典事物說明文作文 15

　　大家好，我是一本舊詞典。我跟著小主人好多年了，一直是他的好伙伴，我很高興能有這個小組人，他非常愛惜我。

　　我的封面已經褪去了鮮艷的顏色，像是蒙上了一層細沙一樣，有些地方貼上了透明膠帶，我的紙張已經發黃，很多紙頁都打了折角。

　　還有一個很大的`胎記，那是一大攤墨汁。有一次我靜靜地躺在書桌上看著小主人寫毛筆字，小主人不小心把墨汁盤弄翻了，墨汁都潑到我的身上了。小主任急了，趕緊處理啊，他把我抱起來拿水沖啊，拿紙擦呀，拿吹風機吹啊……用了好多辦法，好不容易把我挽救回來，現在我的字還是能看清的沒有影響我的發揮作用。

　　雖然我有很多折痕，但我發揮的作用很大，小主人的學習離不開我。有一次小主人在看書的時候看見一個詞“盡管”，他不知道正確的讀音，就去問爸爸媽媽，可他們兩個的答案都不相同，爭得面紅耳赤。小主人說：“別吵了，還是問我的詞典吧！”我得意洋洋地被拿出來，小主人說：“爸爸媽媽，你們快來看啊，這個詞念‘’。”

　　雖然我已經很舊了，但是只要小主人需要我，我一定會盡全力去幫助他。

　　詞典事物說明文作文 16

　　一天，小主人樂樂出去玩了，書房里的詞典們因為誰最有用這個問題而爭吵起來了。

　　字典跳上書架說：“哈哈，小主人今天用我查了幾個字，一翻開我小主人就知道這個字的讀者、結構、和意思，我是最有用的！”成語詞典不服氣地說：“你肚子里的成語太少了，我有很多成語，還見多識廣，我才是最有用的！”反義詞詞典和諺語詞典異口同聲地反駁到：“要說誰有用，我們說排第二，誰敢說它排第一！”英語詞典驕傲地說：“嘿，我還懂英語呢！”正在它們爭得不可開交太陽公公發話了：“你們都別爭了，聽說樂樂訂購了一臺學習電腦，到時誰能把那個東西比下去，誰就是最有用的`。”

　　第二天，樂樂正在讀英語，讀著讀著，樂樂突然“卡殼”了，原來有一個單詞樂樂讀不來了，只見樂樂沒有打開英語詞典，而是打開電腦把英語單詞輸入電腦搜索一下就知道怎么讀了，這樣就沒有什么能夠難得住樂樂的了。周末，樂樂寫完了作業，打開電腦聽音樂放松放松，晚上眾詞典們十分傷心，因為小主人在也用不著它們了，它們很失落！這時月亮婆婆說話了：“你們別太傷心了，有一句話叫“長江后浪推前浪， 一浪接一浪”你們為樂樂服務十幾年了，也該光榮退休了！”

　　詞典們你看看我，我看看你，笑了。

　　詞典事物說明文作文 17

　　今天學校來了一些陌生人，和老師說了一些什么以后，就站在了我們班級的講臺上，原來他們是來賣詞典的，他們手中拿了很多本，看著都很精致。

　　這些人介紹了一下詞典的功能，組詞的解釋，而且包括最新的詞語，還會給出相應的例句，還有很多比較有趣的地方，關鍵我覺得挺不錯的，而且那么厚的一本，對我學習應該是有幫助的`。

　　五十元一本，我覺得有點貴，因為我沒有錢。我的錢都是爸媽給的，但是有的同學身上帶了很多錢，當場他們就買下來了，然后在課間的時候他們都在翻看，我也想有一本屬于自己的詞典，我只有字典，聽說他們明天還會來，如果想買的話，明天也還可以買。

　　我回家以后跟爸爸媽媽說了這件事，我也想買一本，但是爸爸媽媽說同樣的錢可以買更好的，這種推銷的東西并不實用，媽媽說如果我也想要詞典的話，明天帶我去買。

　　雖然我還是想要去學校賣的那本，但是我相信爸爸媽媽不會害我的，都是詞典，去書店買也可以，也有好多同學都是在書店買的詞典，不管怎么說，我也要有屬于自己的一本詞典了，買回來，我就要給它包上書皮，好好愛護它，有時間就看看它，我的學習成績肯定會提高的！

　　詞典事物說明文作文 18

　　大家好，我是一本詞典，不，應該說是老舊的詞典。我的封面上纏著很多膠帶，封面還可以拿下來，顏色也不好看了，打開一看里面的.紙也不怎么整齊，還掉了好幾張，你們知道我為什么這么破嗎？

　　我本來是很好看的，封面火紅火紅的，看上去很靚麗。可是有一次小主人因為查不到一個字，就生氣地責怪我：“你這個詞典一點兒用都沒有，扔掉算了。”說完就把我往地上一砸，裂了一條很大的口子，好疼呀！因此小主人被他媽媽罵了一頓，小主人的媽媽細心地幫我纏上膠帶，我就成現在這個樣子了。

　　書的內頁里面有好多小斑點，就是因為小主人用過后總是忘記合上，而且居然把我忘在飯桌子上，吃飯時有湯湯水水撒在我身上。時間長了，我就變得更難看了。

　　但是也有人對我很好，比如小主人的媽媽，我每次被弄臟了后都會用濕布擦一擦再拿出去曬一曬，然后放在柜子上；還有小主人的同學，小主人每次把我借給他們用的時候，他們總是輕輕地打開，用完后輕輕地合上，很注意我的感覺。

　　我一直希望小主人能對我好一些，我也相信小主人能對我很好。

　　這就是我——最本老舊的詞典。

　　詞典事物說明文作文 19

　　身體小詞典里有好多奧秘，我們一起來探索吧！

　　眼睛：眼睛很明亮，上面和下面都長滿了又短又密的眼睫毛，它們可是眼睛的“保護神”呢！眼睛正中央有一顆黑葡萄。眼睛是心靈的窗戶，它可以讓我們看清美麗的大千世界。

　　嘴巴：嘴巴像一個又黑又深的大山洞。山洞里面有兩排潔白的小石頭，還有一條又紅又軟的小路呢。嘴巴可以讓我們吃到美味的'飯菜，可以讓我們盡情地說話和唱歌。

　　耳朵：耳朵像一個彎彎曲曲的超級迷宮。從迷宮口往里望，一片漆黑，究竟有什么呢？我覺得好神秘呀！耳朵可以讓我們聽到好聽的音樂，可以讓我們聽到朋友們的歡聲笑語。

　　手：手像兩棵不長葉子不開花的小樹，小樹上面有十個小樹杈。手可以讓我們彈鋼琴，寫作業，畫畫，幫我們創造出更多“新奇跡”！

　　你們覺得身體小詞典有趣么？

　　詞典事物說明文作文 20

　　一個長方形，比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友，你知到時什么嗎？當然是成語小詞典啦。面呈土黃，共有622頁。比新華字典的頁數少一點。查筆畫的地方，就有70頁，拼音區也有30多頁。它里面的成語應有盡有，只需要查成語的'第一個字就能找到你想要的成語了。語文課作業本又要寫成語的地方。，就能用到它了。還有玩成語接龍、寫作業……它的后面還有《我國歷代帝王》比如說秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以了解我國的部分歷史。

　　里面有成語解釋，和成語怎么讀、怎么用、近義詞和反義詞，他要是和新華字典聯合起來，那可真是知識界的一個大寶庫呀。吃的是色、香、味俱全，它是拼音、成語、意思俱全了。

　　他可以隨身攜帶，方便你無時無刻都可以閱讀。

　　詞典事物說明文作文 21

　　我有一本詞典，它是我學習和生活中不可缺少的好朋友。

　　它有漂亮的包裝，紅色的外衣，配上金色的花紋裝飾，幾個正規的大字寫在正中央：現代漢語詞典。象一本精致的，厚重的，博大的歷史畫卷。

　　它不僅外表精美精致美麗，還有著淵博智慧的內在。每一個方方正正的漢字，每一個可愛的詞語，都被它解釋的惟妙惟肖，活靈活現，仿佛就出現在眼前一樣。翻閱這本字典，它歷盡了多少歲月的'蒼桑，經歷了多少次改版，才有了今天的第六版，我想那些編寫的人們一定很辛苦吧！

　　在生活中，當遇到不會定怕字，看書時遇到不明白的詞，在學習中，發現有疑問的字時，它就會變成一位智慧的老師，為我排優解難。正是有了它，這位生活中可親的朋友，學習上可敬的導師，才使我認識了許多漢字，明白了許多有趣的詞語，它帶領著我在博大精深的中華文明海里航行，帶給我許多知識和樂趣。

　　我愛這可親、又可敬的好朋友，我的字典！

　　詞典事物說明文作文 22

　　學會用“無字詞典” —讀《學會查“無字詞典”》有感開學才幾天，我就學到了一篇好文章，且收獲了一個新名詞—“無字詞典”，使我很有感觸。其實在我牙牙學語的時候，熱衷于早教的媽媽就常常讓我接觸到“無字詞典”了（當時還不知道用這個詞來形容）。

　　記得有一次，媽媽買回一些蝦子在廚房里忙著，我站在一旁好奇地看著。蝦子下鍋前媽媽突然停下來對我說：“兒子，媽媽馬上讓它們像變色龍那樣變色，你信嗎？”“才不信呢！”我不以為然地答道。“唰”的.一聲，蝦子入鍋了。咦？!真奇妙，蝦子真的變色啦，它們都變成了紅彤彤的顏色。媽媽順勢說到：“學什么東西都要有耐心，可不能‘心急等不得蝦紅’哦。”我明白地點點頭

　　。其實用“無字詞典”也不難，只要你平時做個有心人，細心地觀察身邊的每件事情，豐富多彩的“無字詞典”就在你身邊。讓我們一起來“讀萬卷書行萬里路”吧！

　　詞典事物說明文作文 23

　　睡覺：所有人都會睡覺，睡覺的樣子也都不一樣，有的人睡覺姿勢是彎的，有的人睡覺姿勢是直的'。有的人只要一失眠，身體就長得很不好，小朋友們應該按時睡覺。

　　中性筆：我就有一只中性筆，b的頂端有一個可愛的牛油果，寫起字來很有彈性。牛油果旁邊還有一片細小的葉子，我的筆的顏色是牛油果綠的，第二層是白色，而最后一層是黑色的。

　　球鞋：它的顏色是藍色，里面還有一點黃色，它的牌子是361的，穿著很舒服。我每天都穿著它，有時我還穿著它打籃球。

　　情緒：每個人都有自己不一樣的情緒，有開心、憤怒、驕傲、悲傷比如，我打籃球勝利時是開心的，失敗時是憤怒的。我很少驕傲，因為我的學習還不夠好，我要加油，在加油了。

　　手機：老師說小孩都不能看手機，有時候我有一點忍不住，因為手機里面有《和平精英》、《元氣騎士》日記大全，我的手機是黑色的。還是努力改掉整個壞習慣吧。

　　詞典事物說明文作文 24

　　大家好，我是一本深棕色的詞典，我還是一本身上纏滿透明膠帶的舊詞典，我有些頁面已經泛黃，看我身上的字時，你會感覺右側已經是參差不齊的.了。

　　在圖書角我是位“長老”，每次有新書來都會來看我，這讓我十分開心。

　　你們千萬別小看我，我雖然又老又舊，但我身體里面的成語有很多很多的，是編寫人員一個一個搜集來的，所以老師和同學經常來翻閱我。

　　可有一些壞學生有時一下課就來踩我、扔我，這讓我很傷心。有些善良的好同學看見我受傷了會用膠布把我粘粘好，再用橡皮把我擦得干干凈凈的，老師也是很愛惜我。

　　我雖然是一本很舊的詞典，還是開心的住在圖書角，一邊等新書的到來，一邊等主人的召喚，雖然有些同學會欺負我，但我仍然開心努力的工作著。

　　盡管我又舊又破，我還是有許多好朋友的，這些好朋友把我一個樸實的普通朋友，如果換作是你，你們愿意和我交朋友嗎？

　　詞典事物說明文作文 25

　　大家好，我是一本舊詞典，灰色的，在我長方形的身上還有幾個字“現代漢語詞典”，因為我身上的顏色很暗，而且還很舊，所以我和其他新書在一起時，他們都叫我“土老爺爺”。

　　我一般呆在書架上無所事事，要不就跟我的`老朋友們聊天、聽音樂，或者自己一個人跳到陽臺上曬太陽，像我這么大的年紀是該好好多曬曬太陽了。

　　一天我又在陽臺上曬太陽，就在這時有一只手輕輕地把我從陽臺上抓起來，嘴里還說了一句：“終于找到你了，可累死我了。”原來那是小主人找我幫忙，我很高興，他把我輕輕的翻起好像怕我疼似的，其實真的有點疼，但我高興得把疼都忘記了。

　　沒多久小主人要搬家了，把我送給一個淘氣的小男孩。第二天小男孩把我拿起來，一開始我還以為小男孩會用我查字，可是他卻叫來幾個小伙伴把我當足球踢，我真搞不懂為什么有的人對我很好，有的人對我像對壞蛋一樣動不動就打，動不動就扔。

　　我真希望人們對我愛護一點。

　　詞典事物說明文作文 26

　　我有一個電子詞典，它是媽媽送給我的生日禮物--佳能中英電子詞典。它既是我的好伙伴，又是我學習上的好幫手。這個小詞典長約12厘米，寬約8厘米，黑色的外殼。打開盒蓋，你會發現這里的功能可真多呀！就讓我來給你一一說說吧！首先，在這個小詞典的左上角有一個小長方形的顯示屏，四周是30多個按鍵。如果要查找英語單詞，就可以打開英漢互譯系統，進行查找∶按動記事一欄的紫色鍵，它可以幫人記住每天的事：在電話號碼表一欄中還可以輸入同學的`生日，電話，住址，這樣查找起來很方便，快速；再往下一翻，就會出現化學元素和中外人鑒賞的小標題，如果學習累了的話，還可以打開游戲一欄，你會看到許多小游戲，這些游戲都能激發我們的腦細胞。

　　這個小電子詞典給我帶來了很多快樂，是我學習上的良師益友，是我的好伙伴。

　　詞典事物說明文作文 27

　　我是一本“現代漢語詞典”，我可不一般，我可以教會主人寫不會寫的字，也可以教他理解不懂的詞。除此之外我還能提供資料供他查“我國歷代紀元表”、“計數單位表”、“漢字偏旁名稱表”、“漢語拼音方案”、“元素周期表”、還有“中國地圖”。

　　我最驕傲的就是自己的“漢字偏旁名稱表”用處超大，有一次，小主人不知道這個字是什么偏旁，翻看了我，一下子就弄明白了。后來他又查用了我三次，主人也更喜歡我了！我的小主人也經常打開“附錄”看，小主人覺得我有很多知識可以教給他，他非常愿意來學的`！

　　現在，雖然我已經被翻得有些舊了，但我還是小主人的好伙伴、好戰友。我知道，小主人有了我的陪伴和幫助，一定能學到更多的知識，成績自然會越來越好的。

　　詞典事物說明文作文 28

　　當你閱讀英文的東西，你可能經常會看到一個新字。什么是最好的`辦法知道嗎？

　　你可以看看它在英漢詞典。它會告訴你許多關于這個詞，語音，詞性，意義，還對中國如何使用這個詞。但你怎么能找到它在dictionaiy來又快又correctly7首先，所有的英語單詞都被排列在thealphabetical秩序。

　　你可以在字典中首先看到的單詞以字母A，然后開始乙，丙，丁，電子，...這意味著，如果有兩個，即“沙漠”和“拉”，“沙漠”將肯定在“拉”。其次，如果有兩個單詞以同一個字母開頭，你可以lo0k在第二個字母。然后，第三，第四，...例如，“赦免”是在“犁”，“法官”，在“公正”等

　　你知道如何查找一個單詞的字典？本詞典將是你的：好朋友。我希望你能使用它作為經常在你的英語學習的可能。

　　詞典事物說明文作文 29

　　你想成為一個幽默的人嗎？那就快來看看<<新理念歇后語詞典>>吧!在那里你可以學會很多的歇后語，它可以讓你的語言變得生動有趣。

　　我很喜歡歇后語，因為它使我的語言風趣、幽默。比如：拖拉機轉彎----卷土重來、黃連樹上掛苦膽――――苦上加苦、芝麻餅――――點子多。歇后語還可以用在現實生活中。有一次，我和幾個小朋友在樓下打籃球，五分鐘過去了，我們隊一個球也沒搶著，我猜想他們肯定是判官變魔術――――耍什么鬼把戲了。于是，我們暫停比賽，開始想辦法，怎樣才能搶到球，還是我秋天的.石榴――――點子多。一會就想出了一個展開式的打發，這個想法得到他們的一致贊同。不一會我們就以4：3贏得了勝利。

　　聽了我的介紹，你是不是心動了，有了這本書，你的作文就會成為發射出來的火箭――――扶搖直上，所以我一買這本書，就成了身后的影子――――寸步不離。你呢？

　　詞典事物說明文作文 30

　　我是一本舊詞典，身上的顏色是灰色的，因為太老太破，所以身上布滿了膠帶。如果跟年輕的新詞典比的'話，那我就跟他們相差太多了。現在我還要年輕的新詞典扶著我才能站立起來，因為我的封面和里面頁面都脫落了，而且非常的不整齊，所以我連站都站不穩。

　　雖然我失去了色彩和光芒，但是我的智慧卻沒有失去。如果有小朋友不認識字、不會寫的字或者哪些詞語的意思不懂，我都會提供給他們，因為我的肚子里面都是智慧。

　　有些小朋友喜歡我，還有個別小朋友不愛護我，他們常常拉扯我或者把我的紙頁撕下來，把我弄得傷痕累累、不得安寧。

　　還有小朋友們會在我身上亂涂亂畫，所以現在大家都不再翻閱我了，我常常感到很孤獨。

　　我真希望小朋友們能來看看我呀，這就是我的自述。

　　詞典事物說明文作文 31

　　今天老師說要買現代漢語詞典。

　　放學后，媽媽帶我去買詞典，到了增知書店后，我買了一本小的現代漢語詞典，12元。

　　過了幾天后，楊老師說要買那種大的`，小的不行，明天就要用了。

　　回家后，我就和媽媽說了一下：“媽媽，老師說要買大的那種詞典。”媽媽問：“那時什么樣子的？”我回答：“后面的封面打開看一下有沒有中國地圖，再看一下前面封面有沒有商務印書館。”媽媽說：“如果有，明天叫你爸爸送過來。”我答應了。

　　第二天，上早讀課時，爸爸把詞典送過來了，我撕開包書的袋子一看，果然是老師指定的那本。

　　上課了，老師叫我們查詞典了，先打開封面，看看要查的部首在第幾頁，找到字，翻開到那一頁。用好了之后，老師說：“這個詞典放在家里，自己看看，多查查多學學。”啊？我心里想：真是不該買這個詞典了。呵呵，原來是放在家里用的啊。

　　詞典事物說明文作文 32

　　大家好，我是一本舊詞典。

　　幾十年前，我在那些勤奮好學的人眼里是個大寶貝，現在我很快被其他新詞典比下去了，我的樣子臟兮兮的`還非常破，只好用膠帶綁著才能好受一點，再加上我的顏色是陳舊的土黃色，所以看上去很丑。

　　你們肯定要問我怎么會變破的吧，還不是那些調皮搗蛋的熊孩子做的，他們寫字時遇到不會的就向我請教，知道怎么寫之后，立馬把我扔到一邊去了，連我被丟到破破爛爛的了他們也不管，找不到我時熊孩子們就用其他的新詞典。

　　我不僅在熊孩子面前不受待見，還要被新詞典排擠。他們常常嘲笑我“你是來收垃圾的吧。”“這么臟，還敢讓別人用。”“我要是你早就滾蛋了。”我一直不理他們，還好我有一個新字典朋友，每當我被丟在地上時，他會想方設法地救我到安全干凈的地方，每當我被人嘲笑時他也會盡全力的反擊，每當我走不動路時，他也常常過來扶我一把。

　　小朋友們，我希望你們不要再傷害我了。一定要記住：愛護書本，人人有責。

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