關(guān)于說明文的作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于說明文的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于說明文的作文1
對(duì)于一個(gè)在廈門住慣的人春天要是刮了寒風(fēng)便覺得是奇怪的;夏天要是河中沒有開荷花邊覺得是單調(diào)的;秋天要是公園里沒有落葉飛舞變覺得是無趣的;冬天要是冷到十度以下便覺得是不正常的。廈門的四季，都有著它們不同的風(fēng)光。
春天的第一場雨，是有溫度的。第一滴在手上，是細(xì)密的，是溫柔的。大人們指著他告訴小朋友：“看，這是春雨，春天就要來了!”春雨驅(qū)走了呼嘯的寒風(fēng)，換來了溫暖的春風(fēng)。鳥兒迫不及待地探出了頭，興奮地唱著迎春到歌。小草鉆出土地，貪婪地吸吮著甜津的雨水，小花將貯蓄了一個(gè)冬天的艷麗色彩拿了出來，笑嘻嘻地綻放了，一片生機(jī)勃勃的景象。
當(dāng)夏天的第一縷陽光照射到水面上時(shí)，荷葉就已經(jīng)露出了尖尖角。夏天時(shí)的太陽頗為勤奮，曬得人們東躲西藏，這時(shí)不妨到公園的池塘邊坐一坐，高大的樹木圍成一片樹蔭，小風(fēng)呼呼地吹著，池塘中多多荷花如一瓣瓣彩色的花瓣簇?fù)碇活w黃色的明珠。魚兒在荷葉下嬉戲打鬧。走進(jìn)自然，世界仿佛都涼爽了起來。
秋天的風(fēng)吹在樹上，樹葉沙沙作響，不一會(huì)兒，一片，兩片，三片……金黃的樹葉從樹枝上徐徐飄落。秋風(fēng)像一名著名的音樂家，揮揮手，樹葉就在他的指揮下翩翩舞蹈：一會(huì)兒走到這來，一會(huì)兒飄到那去時(shí)不時(shí)打兩個(gè)旋，優(yōu)美極了。舞曲到達(dá)了高潮，樹葉子們紛紛落下，一齊舞蹈。不經(jīng)意間路過的人們，都不覺停下了行走的腳步，靜靜觀賞，聽著秋風(fēng)美妙的歌曲，看著金黃色的“小精靈”美妙的舞姿，真是無比悠閑。
冬精靈來環(huán)顧廈門，不覺消減了幾分威力。這里的冬天并不是很寒冷。在冬天到來之際，小草縮回了土里，等待著第一場春雨將他喚醒。小花輕輕地將花瓣合攏起來準(zhǔn)備明年春天更好的綻放。一切都沉睡了，唯有梅花在冬天開出如火焰般鮮艷的花朵，在寒風(fēng)中開放。
在廈門，一年四季都有著它們不同的風(fēng)光。然而，不管在哪一個(gè)季節(jié)，廈門的景色都美得令人陶醉，這雨便是其中一種，讓你不由嘖嘖稱贊。
關(guān)于說明文的作文2
盼望著，盼望著，寒假來了;盼望著，盼望著，廈門之旅來了。回憶這個(gè)難忘的寒假，我來講一講我期待已久的廈門奇遇吧!
我、妹妹和老師坐著飛機(jī)在云中穿梭，不一會(huì)兒，到達(dá)了廈門。老師宣布：“我們開心的七天六夜開始啦!”“哇!”我們不約而同歡呼雀躍起來。我們的行程快樂又充實(shí)。我們?nèi)レ`玲馬戲團(tuán)，看了動(dòng)物們一個(gè)個(gè)搞笑的表演;我們還去了莘莘學(xué)子向往的廈門大學(xué)……最讓我流連的是我最喜歡的方特。
方特是一個(gè)大型游樂場，還有各種節(jié)目表演。我們來到里面，首先映入眼簾的是一個(gè)故事的名字《聊齋》，我們馬不停蹄地沖進(jìn)去，故事開始了，一位老人走進(jìn)來，講述自己年輕時(shí)愛上一只女妖，但那只女妖為救自己而犧牲了自己。他講著講著，眼里不知覺的濕潤了，他說：“我多想再看一眼那女妖�！边@個(gè)悲傷的故事結(jié)束了，我們又“飛”到海盜船上了，我坐在了最后一排，我的天呀!升到高處，我閉上眼睛大喊：“啊!我要飛出去了。”漸漸地，這個(gè)“恐怖”之船終于停了，太刺激了，我下去說：“妹妹，我們再玩兒一次吧�！泵妹脟樀泌s緊跑了。我們又繼續(xù)往前走，過山車在我頭頂飛過，我興奮地說：“我要玩。”去坐了過山車，不過，這個(gè)過山車并不害怕，沒有360度旋轉(zhuǎn)，但跑得很快，我們坐完后都意猶未盡，不過后面還有好多人呢，我們又去玩了神秘的魔法城堡、驚險(xiǎn)的秦陵歷險(xiǎn)、驚嘆的白娘子水淹金山寺……
接下來，我們還去了星期八小鎮(zhèn)、美麗的鼓浪嶼。鼓浪嶼有著無與倫比的清新與自然，這里路兩旁都是廈門市花、市樹，鼓浪嶼還稱之為鋼之島，值得一去。那里還有許多古老的地方，有濃濃的歷史厚重的味道。
我愛你，廈門!這次旅行令我流連忘返，我暗暗在心里播下了一顆種子：長大后，廈門大學(xué)，我們不見不散!
關(guān)于說明文的作文3
斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區(qū)別。我所描寫的，是灰色的斑鳩。在我住的小區(qū)里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見到它們的身影。
灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著身體，看起來很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。
灰斑鳩生活在林間，在樹上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺都在樹枝上休息，有五六只是我們小區(qū)里榕樹上的常客�；野啉F的翅膀很有力量，每扇動(dòng)一次都能飛出很遠(yuǎn)的距離。它們在樹林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動(dòng)，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視為害鳥。
春天里，灰斑鳩在樹上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說，那是它們在商量怎么生育自己的孩子。夏季里，我在海濱花園網(wǎng)球場旁邊的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳩巢。每當(dāng)灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥嘴里的食物。大鳥靜靜地喂，小鳥悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調(diào)。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽，他們說：“你把球打低點(diǎn)，不要飛到樹上嚇著了它們�！�
我喜歡灰斑鳩，和它們的遠(yuǎn)親鴿子相比，它們就像一群從小就自強(qiáng)自立的人。它們有著強(qiáng)健的體魄，但從不欺負(fù)其它的小鳥。它們從不張揚(yáng)，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。
關(guān)于說明文的作文4
七月，夏日炎炎，大量的西瓜上市了。一時(shí)間，它成了人們最為喜愛的水果。我的家鄉(xiāng)潘莊，雖稱不上是西瓜的盛產(chǎn)地，但由于種瓜的條件優(yōu)越，許多人家都種了西瓜，所以本地至今還流傳著這樣一首歌謠：“西瓜西瓜圓又圓，要吃西瓜，還數(shù)潘莊的西瓜甜……�！�
西瓜不但涼甜可口，營養(yǎng)價(jià)值也很高。西瓜除了不含脂肪，它的汁液幾乎包括了人體所需要的各種營養(yǎng)成分，如維生意A、B、C、蛋白質(zhì)、葡萄糖等。有些因“苦夏”，吃不下飯，營養(yǎng)得不到補(bǔ)充的人，吃西瓜是非常有益的。
關(guān)于西瓜的藥用價(jià)值，在祖國醫(yī)學(xué)的《日用本草》、《本草綱目》等典籍中均有記載，說西瓜能消煩、止渴、解暑熱等。將西瓜汁含于口內(nèi)可治口瘡；西瓜皮，中醫(yī)叫“西瓜翠衣”，可治閃腰、岔氣及口唇生瘡；瓜籽仁有清肺等功能；根葉煎湯，可治腸炎；瓜皮煎湯代茶，是很好的消暑清涼飲科；
我國勞動(dòng)人民在長期的西瓜栽培中，經(jīng)過精心選育，創(chuàng)造了許多優(yōu)良品種，如“鄭雜三號(hào)”等。有的西瓜品種起的名字還很新穎，如“十八天炒”。這種西瓜生長十八天就成熟了，而且皮薄，籽兒小，個(gè)兒也不大，卻比普通西瓜甜，一棵能結(jié)三、四個(gè)，深受人們喜愛。西瓜很容易種植，只要把吃瓜時(shí)吐出的籽曬干，第二年開春后埋在土里，經(jīng)過綿綿春雨，在溫暖松軟的土壤的懷抱中，瓜芽就像出殼的小鳥，漸漸地從瓜殼里鉆出來。它悄俏拱出地皮，吸吮著春天的甘露，舒展開綠綠的嫩芽，不幾天就能長出幾寸高，開始插秧。如果管理得好，一棵瓜秧能結(jié)出三、四個(gè)滾瓜溜圓的西瓜，一畝地能產(chǎn)上千斤，經(jīng)濟(jì)效益很高。種西瓜是農(nóng)民發(fā)家致富的好門路。
西瓜被人稱為“夏季水果之王”。據(jù)《本草綱目》記載：胡嶠征回紇得此種歸，名曰西瓜，則西瓜自五代始入中國。又一說：五代時(shí)胡嶠入契丹，第一次吃西瓜。契丹從回紇引入西瓜，胡嶠把西瓜種帶回中國。由此可見，西瓜在我國有著悠久的種植歷史，因它來自西域，故名“西瓜”。因其性寒，又名“寒瓜”。
如今，夏天來到了，西瓜成熟了，我們家鄉(xiāng)的西瓜獲得了大豐收。你看，我們家鄉(xiāng)的男女老少，在歡聲笑語中吃著涼甜多汁的西瓜，一股股甘甜直滲入肺腑、甜到心窩。如果你到我們家鄉(xiāng)來做客的話，我一定要讓你一飽口福。
關(guān)于說明文的作文5
說起寫字工具鉛筆，大家一定不會(huì)陌生。在校門口的文具店里，一排排貨架上擺放的鉛筆可謂種類繁多，花樣百出，真是讓人有些眼花繚亂、目不暇接。
我喜歡用自動(dòng)鉛，簡單方便，筆芯細(xì)細(xì)的很好用。可是媽媽卻一直要求我寫字必須用普通鉛筆，我總是很不情愿，爸爸告訴我說：“自動(dòng)鉛筆的筆芯粗細(xì)一致，寫出的字工整平和。但是由于鉛芯太容易折斷，不適應(yīng)書寫漢字時(shí)所要求的輕、重、緩、急，體現(xiàn)不出象形文字峰回路轉(zhuǎn)的靈氣。你們小學(xué)生寫字時(shí)力度把握不好，自動(dòng)鉛筆會(huì)讓字沒有結(jié)構(gòu)，難以養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣�！币虼宋以谛念^非常恨鉛筆。可當(dāng)語文課上講到“落花生”不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，普通鉛筆不正是也具有這樣的精神嗎？
普通鉛筆可以讓人練好字，也會(huì)讓人記知識(shí)，有一樣最可貴。它不像自動(dòng)鉛那樣，小孩子一按就自動(dòng)出鉛，還有各式各樣的花樣，一看就招人喜愛�？善胀ㄣU筆只是一根“木頭棍子”，里頭還有一根粗粗的鉛芯。也不像自動(dòng)鉛那樣一按就出鉛，還得削，削斷了或是沒有削斷，只有拿出來看才知道。有些人就很討厭嫌麻煩，又不喜歡用，所以字寫的不怎么樣，甚至說很差。因?yàn)槲野职謱懽志头浅：茫运麑?duì)我的寫字很重視。就連我做游戲當(dāng)小老師時(shí)，他也要給我“指指點(diǎn)點(diǎn)”，讓我改一改書寫不好的地方。
普通鉛筆還有一樣可貴的地方，別人不管怎樣用它，它都不會(huì)“叫
苦連天”，而只是默默忍受著。要是自動(dòng)鉛，你稍微不小心用的力氣大些，就斷掉，給你臉色看。鉛筆像蠟燭一樣是越用越短的，它是在用犧牲自己的生命為代價(jià)默默奉獻(xiàn)，無私的為他人奉獻(xiàn)。
我以后也要像普通鉛筆一樣，樸實(shí)無華，默默無聞的為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。
評(píng)語：這篇作文立意非常新穎，從自己使用鉛筆時(shí)的普通生活小事入手，寫出了自己在使用鉛筆時(shí)的親身體會(huì)和情感變化，并感悟出做人的道理。語句通順生動(dòng)，的確是一篇借物喻人的佳作。
關(guān)于說明文的作文6
在我的家中，有一間小而溫馨的書房，這件書房就像我的一位小侶，陪伴著我學(xué)習(xí)、娛樂和休息。一進(jìn)家門，向前走了大約十步，在你的右手邊，那就就是我的書房。
在我書房最顯眼的地方，有一個(gè)小小的書架，書架高1.8米左右，寬0.75米左右，由木制成，呈鵝黃色。上方共分四層，下方有一個(gè)小柜子。由上到下，第一層放著都就是國外的名著書籍；第二層放有的書籍關(guān)于兒童文學(xué)；第三層放著的就是許多的工具書，這些書的旁邊，有一盆小的墨綠色的仙人球盆景；第四層放著寫作類書籍和一些雜志。
在書架的頂部，有一個(gè)地球儀，地球儀就是由球體、地軸和底座組成，球體和皮球一般大，五顏六色，緯度標(biāo)中穿過的地軸，使球體能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)。地球儀對(duì)我學(xué)習(xí)地理，給予了極大的幫忙。
當(dāng)我閑暇之時(shí)，從書架中拿出一本書隨手翻開，書就領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中遨游；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，在工具書的幫忙下，總會(huì)豁然開朗。書籍像一位學(xué)識(shí)豐富的老者，使我在學(xué)習(xí)和生活中充滿樂趣。
在書架的旁邊就是我的書桌，高和桌面寬約0.7米，桌面被我用一張綠色帶有小花的紙緊緊包裹，遮蓋了原有的棕褐色，桌面下邊就是兩個(gè)抽屜，一大一小和一個(gè)柜子，在桌面上，右上角擺著我學(xué)習(xí)時(shí)所用的輔導(dǎo)書。左邊有一個(gè)小鬧鐘，表盤中的時(shí)針、分針和秒針轉(zhuǎn)動(dòng)著，使我的生活作息時(shí)光更有規(guī)律。無論就是看書還就是寫作業(yè)，我都會(huì)在書桌這兒進(jìn)行。
在書桌的左邊就是一張小床，長2米，寬1.2米床上鋪著整齊的被褥和床單，床邊放這一個(gè)方形的枕頭，枕頭放著一個(gè)錄音機(jī)，各個(gè)部件度井然有序，同時(shí)又美觀大方，每一天都伴隨我聽讀英語。
這間書房，與我共同生活學(xué)習(xí)，給我?guī)碓S多的樂趣和幫忙。
關(guān)于說明文的作文7
我們的xx小學(xué)因位于xx路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。
一進(jìn)校門，一陣清香撲面而來，這時(shí)你也許會(huì)感到奇怪：“這陣清香是從哪來的?”再往前走，你就會(huì)知道，那陣清香是從小花園里飄出來的。
這個(gè)小花園三面環(huán)樓，有一個(gè)涼亭式的走廊叫“國學(xué)廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時(shí)候，百花爭奇斗艷，紅得像霞，藍(lán)得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“xx之星”。似乎在想：“這顆xx之星什么時(shí)候亮呢?”
我們學(xué)校的大操場很大了，四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著，中間是運(yùn)動(dòng)場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠(yuǎn)用的沙地。平時(shí)我們在操場上做早操，玩游戲;上體育課，累了就可以到運(yùn)動(dòng)場邊的石凳休息。操場的圍墻邊有同學(xué)們喜歡的體育器材,每到課余活動(dòng)時(shí)間他們在這里有的攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開心……
大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那里有兩張乒乓球桌，我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來打球。
我們學(xué)校的教學(xué)樓是兩棟四層大樓，從遠(yuǎn)處看去一棟建筑樸素整潔,美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲(chǔ)物室和體育器材室等。從正門進(jìn)入主教學(xué)樓,樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄.東西用一條走廊連接另外一棟教學(xué)樓，沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓,我的教室就在三樓的東邊.
這就是我們美麗的校園,同時(shí)也是我們的樂園。每天早上當(dāng)我走進(jìn)校園，看見優(yōu)美的環(huán)境，聽見同學(xué)們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。
我愛我的校園。
關(guān)于說明文的作文8
書是知識(shí)的源泉，因此我特別愛看書。
有一次上語文課，老師向我們推薦幾本書，印象最深的是《假如給我三天光明》。我一聽名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什么。
到了周末，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時(shí)，挑來翻去，感覺這些書都不怎么感興趣耶。就在這個(gè)時(shí)候，眼睛突然搜索到一本書，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎？自從老師推薦了這本書，就一直好想看�。‖F(xiàn)在終于被我找到了！買下這本書，走在回家的路上，我的心情好興奮哦，真想馬上就仔細(xì)閱讀這本書！可是，不能一邊走一邊看��！
回到家里，我便迫不及待的翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀著。直到媽媽催我趕快去吃飯時(shí)，我才依依不舍的把書合上，并把它放在最上面的抽屜，方便我等一下拿。而且最上面的抽屜一般都是放自己經(jīng)常會(huì)用到的東西哦！
我雖然沒有給書套上書套，可我是非常愛惜它的哦！有時(shí)看到一半，才想到還有作業(yè)沒做完。于是，拿一張小紙條夾在里面，等一下做完作業(yè)時(shí)，讀到哪里好找一點(diǎn)，然后才小心翼翼的把書放回抽屜里。如果不小心在做作業(yè)時(shí)不小心畫到書本時(shí)，我會(huì)小心地拿起橡皮擦把它才干凈，唔！幸好沒留下痕跡！
平常大家問我借東西時(shí)（包括書），我都會(huì)借給他（她），但對(duì)于這本《假如給我三天光明》來講，我可能不能借了哦，因?yàn)槲曳浅Ｕ湎н@本書，所以我會(huì)千方百計(jì)的推辭掉。生怕別人是老虎借豬——有借無還。如果我這本心愛的書在別人的手里，我想我會(huì)很難受的。自私就自私嗎嘛，也不能太為難自己��！
關(guān)于說明文的作文9
樹上的知了叫來了夏天，也把夏季水果王——西瓜叫來了。它穿著一身綠色的衣裳，是胖圓形的。在炎熱的夏天，它就是給人們消暑止渴的佳品。
西瓜全身都是寶。切開瓜，里面的瓜瓤就展現(xiàn)出來，使人一見就生愛慕之心，紅壤里的黒籽就像黑珍珠一樣點(diǎn)綴在紅壤之中。真是令人垂涎三尺呀，我迫不及待地咬了一口。立刻唇齒生香，暑氣全消。我吃著甜美無比的汁水，聞著誘人的芳香，不僅想到了名言佳句，“香浮笑話矛生水，涼入衣襟骨有風(fēng)。”
西瓜不但好吃，而且還有很多營養(yǎng)物質(zhì)，比如：蛋白質(zhì)、蘋果酸、果糖、胡蘿卜素等。瓜皮還可以做“消暑時(shí)全小菜”呢！西瓜不僅能吃，它的皮、瓤、汁、籽還可以入藥，有解渴、消暑等功效。
獨(dú)特的西瓜文化，令我驚嘆不已。蘇東坡在詩中寫吃瓜人吃瓜時(shí)的瀟灑，他寫了一副對(duì)聯(lián)“坐南朝北吃西瓜，皮向東甩；思前想后觀《左轉(zhuǎn)》，書往右翻。”；明朝人在吃西瓜的時(shí)候，喜歡做聯(lián)助興，一次，陪客吃西瓜，客人做了上聯(lián)“凍雨灑窗，東兩點(diǎn)，西三點(diǎn)；”切瓜人邊切瓜，邊對(duì)下聯(lián)“切瓜分客，橫七刀，豎八刀�！笨�！連吃西瓜都可以那么文雅；有些人還喜歡做西瓜燈。我望著那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的西瓜燈，不禁想起西瓜的來歷不平。
據(jù)說是在公元前1世紀(jì)的時(shí)候，我們的`祖先經(jīng)過絲綢之路，把撒哈拉沙漠的西瓜傳到了我國中原，后來又傳到了我們這里。所以我們在吃西瓜的時(shí)候要抱著一顆感恩的心，要感謝我們的祖先，因?yàn)槭撬麄儦v經(jīng)磨難、千辛萬苦地把西瓜傳進(jìn)我國。我們還要感謝農(nóng)民、陽光、雨露與大自然，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兂缘搅嗣牢兜奈鞴稀?/p>
我愛吃西瓜。因?yàn)樗粌H是美食，還是良藥，還是藝術(shù)品，這都是雙手和智慧創(chuàng)造出來的。創(chuàng)造是什么？創(chuàng)造是為平凡的東西畫上驚嘆號(hào)！
關(guān)于說明文的作文10
科學(xué)無處不在，在我們生邊就有許多人類無法了解的科學(xué)。但是，這些不為人知的科學(xué)秘密，都被智慧的人類發(fā)現(xiàn)著，了解著，認(rèn)識(shí)著。
大家想一下，“萬有引力”，這個(gè)路人皆知的現(xiàn)象。可是，在牛頓發(fā)現(xiàn)這個(gè)定理之前，又有誰會(huì)問：“為什么蘋果和一些重的東西或輕的東西，都會(huì)從空中掉下來，而不是從空中往上掉或是在空中飄著?”這些事物在人們眼中已習(xí)以為常，而且人們就不會(huì)像牛頓一樣會(huì)思考種問題，所以牛頓會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘讓人類更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)。
而且在生活中，科學(xué)在生活中是無處不在的。比如人了發(fā)明的電燈、電視、手機(jī)……它們都是人類經(jīng)過思想、發(fā)明、制作中所得來的。這些都是人類智慧的結(jié)晶。
大家想一下，如果沒有電腦，我們將無法更簡單的查資料，和遠(yuǎn)方的朋友視屏聊天……
沒有電視，人們的生活中將失去一個(gè)讓人娛樂的平臺(tái)。
而燈呢?燈，已經(jīng)是人類生活中必不可少的一種物品。沒有燈，晚上將一片漆黑……
這些都是我們身邊不可缺少的東西。
而最總要的東西是什么呢?是電。電是人類已經(jīng)必不可少的一種能源。路燈需要電，電視需要電，電扇也需要電……
聰明的人類也會(huì)如何發(fā)電了。所以說，科學(xué)在我身邊，愛科學(xué)的人也在我們身邊。
這就是科學(xué)，這些都是在我身邊的科學(xué)。
關(guān)于科技的說明文：科技，究竟給我們的生活帶來了什么?
科技，人文究竟給我們的生活帶來了什么?
有時(shí)候，我總是在想：科技給我們帶來了什么?帶來了智能手機(jī)?帶來了電腦?帶來了一棟棟高樓大廈?還是飛馳的汽車，在天空翱翔的飛機(jī)?但我認(rèn)為給我們帶來的最多的不是這些實(shí)物，而是一種前衛(wèi)的思想，一種創(chuàng)新的思想，一種可以用“大膽”來形容的思想。
關(guān)于說明文的作文11
大家如果問我有什么愛好，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我愛拼裝機(jī)器人!”
與機(jī)器人結(jié)緣，其實(shí)是一個(gè)偶然。我六歲那年的一天，媽媽從同事那里拿到一張關(guān)于拼裝機(jī)器人的宣傳單，就帶我去看看。一走進(jìn)機(jī)器人教室，我就被眼前這個(gè)奇妙的科技世界給震撼了：五花八門的零件擺滿了整個(gè)桌子，學(xué)員們熟練地抓起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生、會(huì)跑會(huì)動(dòng)的機(jī)器人便誕生了。我驚奇入迷地看著這一切，感覺像做夢一樣。媽媽看出了我的心思，悄悄問我：“要不要也來學(xué)習(xí)?”我忙不迭地點(diǎn)頭。第一節(jié)課程老師先帶我熟悉零件。別以為這項(xiàng)任務(wù)簡單，我用了三個(gè)小時(shí)才把這些零件的性能、用途掌握得差不多。第二節(jié)課，老師便開始教我拼最簡單的三輪車。我按照老師教的方法，費(fèi)了九牛二虎之力才把車拼好。為它安裝上“心臟”——馬達(dá)，我開始滿心歡喜地調(diào)試程序。咦!三輪車怎么倒著走起來了?
唉!原來“業(yè)務(wù)”不熟的我居然把馬達(dá)的轉(zhuǎn)向給搞反了。最后還是在程老師的幫助下才把程序校正好。功夫不負(fù)有心人，我的機(jī)器人制作水平提高很快。一年半后，我獲得了一次參加全國機(jī)器人比賽的資格。那時(shí)，正是暑假，我和隊(duì)友們每隔一天就要去科技館進(jìn)行一次培訓(xùn)。雖然我才上二年級(jí)，雖然所有的程序全是英文，雖然只能用五十五個(gè)零件……雖然有那么多“雖然”，但我從沒有想過放棄。我是隊(duì)里防守機(jī)器人的拼裝員和操控手，制作的機(jī)器人的防守程度直接關(guān)系到我們隊(duì)的成績，所以從拼裝方案的設(shè)計(jì)到每個(gè)零件的選配，再到一次次的防守試驗(yàn)，我都做得格外用心。終于到了激動(dòng)人心的比賽日期了，我們隊(duì)一路過五關(guān)斬六將，殺進(jìn)總決賽，和一支來自河北的隊(duì)“狹路相逢”。不過，我們憑著高超的技術(shù)和頑強(qiáng)拼搏的精神，贏得了比賽的勝利。當(dāng)宣布我獲得“操控手”時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水。
我愛機(jī)器人，它不僅讓我收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，而且還讓我嘗到了成功的味道和豐收的喜悅。
關(guān)于說明文的作文12
我的家在蒼南，新搬的家，只去過一兩次。
我的家有五樓：第一層是一家店；第二層前面是廚房，后面是客廳；第三層是爸爸的房間和我的房間；四樓和五樓還沒裝修好。我最喜歡我的房間，它一般大小，也很簡陋。我的房間里只有一張紅色的書桌椅子，一張碧藍(lán)碧藍(lán)的小床，一個(gè)雪白雪白的柜子。我是多么希望有一個(gè)可愛的房間；可愛的小床上放滿了布娃娃，一張?zhí)焖{(lán)色的書桌椅子，一盞美麗的水晶燈，墻壁是綠色的，就好像訴說著美麗公主的故事，旁邊擺上一個(gè)小書柜，里面有各種各樣的書，我就心滿意足了。
家的外面可熱鬧，一條大河上面挎著七座橋，站在橋上，風(fēng)一吹來，一下子消除了熱氣，我奶奶常常依依不舍地呆在橋頭，直到我把她拉下來為止。步行街上人山人海，車水泄不通，他們?nèi)ツ哪�？�?dāng)然去廣場嘍！廣場上無數(shù)人在跳舞。廣場上亮堂堂的，五彩繽紛的燈光，四面八方的照來，我的臉上一會(huì)兒是綠光，一會(huì)兒是紅光，一會(huì)兒是紫光，五顏六色。廣場上有一座山，早上那里不管是老人還是小孩都要去爬爬，而我卻從來沒有注意過那座山，它是綠樹成蔭，還是陽光充足？它是新奇古怪，還是平凡無趣，它是風(fēng)景優(yōu)美，還是景色不甚在意？一連串的問題，只有上去才知道�？晌胰ゲ涣�，我不能好像奶奶那樣五點(diǎn)鐘起床，所以我一直沒去成。爸爸特別關(guān)心，我大至了解了整個(gè)地方，爸爸特意給我了一把鑰匙，可以讓我隨意出入，旁邊那個(gè)“白一超市”我可以想去就去，那個(gè)廣場我想游就游，可我害怕，很少獨(dú)自出門。
我的家，我的房子，那座山，是想象的天堂，希望可以滿足我的要求。
關(guān)于說明文的作文13
我有一個(gè)文具盒，是我九歲生日時(shí)，我媽媽送給我的。我可喜歡這個(gè)文具盒呢。
我的文具盒呈長方體。長約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上，種著許多小花。小花的顏色有：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……五顏六色，美麗極了！草地上還有一些可愛的小羊，它們在草地上快樂地玩耍著。
在草坪的盡頭，種著一棵高大的樹，樹的下面坐著一只小熊，它正在深情地看著這片地毯般的草地，好像在說：“這可真是個(gè)美麗的世界啊！”我的文具盒里面非常簡單。打開文具盒，可以很清楚地看出文具盒被分為兩全兩層。在文具盒的上層放著一只性格直爽的鋼筆。鋼筆的旁邊是兩只有著漂亮外衣的鉛筆。鉛筆的上面放著一個(gè)粉紅色的橡皮，上面畫著一只可愛的小貓，它正躺在床上呼呼大睡。
文具盒的下層放著一些彩色鉛筆，它們的顏色一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像正在舉行選美比賽似的。彩色鉛筆的上面放著一把尺子，正躺在上面養(yǎng)神。文具盒里面的文具可有用處了。當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來得意地說“小主人，我來幫你吧！”
于是橡皮在我的本子上快樂地跳起舞來，過了一會(huì)兒，本子上的錯(cuò)字便奇妙的消失了�！罢嬗憛挘@條線怎么老是畫不直！”這句話吵醒了尺子先生。尺子先生說：“小主人，你怎么把我給忘了？讓我來幫你吧！”于是那條線一下就畫直了。
我喜歡我的文具盒，這不僅僅是一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，同時(shí)還深藏著媽媽對(duì)我無限的愛！
關(guān)于說明文的作文14
大家好，先讓大家猜個(gè)謎語：什么東西沒切開時(shí)又圓又綠，吃到嘴里時(shí)又甜又紅，吐出來時(shí)又小又黑？對(duì)了，就是本人——清甜可口的大西瓜。
我們西瓜家族屬一年生蔓性作物，按我們各生育階段特點(diǎn)不同可分為發(fā)芽期、幼苗期、抽蔓期、結(jié)果期四個(gè)階段。每到春天，農(nóng)民伯伯就把我們播種在土壤里，我們在土里吸足水分后，就想看看外面的世界了。從播種到第一片真葉出現(xiàn)叫發(fā)芽期，一般需7——13天。我們的種子柔弱得很，既不能低于25℃，又不得超過35℃。第二階段為幼苗期，在此期間葉片家庭有些小矛盾，因此葉片分化較快，但葉片生長和葉面積擴(kuò)大卻較慢，通常在30天左右。抽蔓期一到，美麗的花姐姐就快誕生了。這個(gè)時(shí)期也是營養(yǎng)生長的主要時(shí)期，以長蔓、長葉為主。沒過多久，眼看莖哥哥快要支撐不住葉弟弟和花姐姐了，于是莖哥哥由直立變?yōu)榱速橘霠�。哎呀！不好！花姐姐是不是生病了？花瓣接二連三地凋零。別著急，這并不是花姐姐病了，而是第四階段的結(jié)果期到了，也就意味著我們的西瓜兄弟快要出現(xiàn)啦！
成長中的我身體呈圓形，在高處眺望，農(nóng)田里就像放了一個(gè)個(gè)綠色的大皮球。我的外衣可時(shí)尚了，深淺相間的綠色中還配上一條條黑色的花紋。沒過多久，我就被人們摘走了。炎熱的夏天，我們可是清涼解暑的佳品。切開那一層美麗的外衣，里面就是紅紅的，飽含汁水的瓜瓤，小蝌蚪似的瓜子藏于其間。你如果吃了冰凍的西瓜，一股涼氣會(huì)一下子流過你的全身，讓你的熱氣頓時(shí)消失得無影無蹤。
我們西瓜全身都是寶，把我們的外衣敷在臉上，能起到美容的功效；西瓜瓤不僅清涼可口，而且還能給人治病呢！小小的瓜籽也有大本領(lǐng)，它們可是我們西瓜家族的下一代哦！
現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)我了吧？我就是那圓圓的、胖胖的，大的如籃球、小的如皮球，人見人愛的西瓜。
關(guān)于說明文的作文15
今天下午，我躺在寧靜的大草原，忘記了世界，全身心沉醉在大自然中。
我的眼睛盯住了一只蟋蟀，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我仿佛變小了，嫩綠的小草，在我眼前變成了茂盛的大樹。我想，它一定是一位探險(xiǎn)家吧!要不然怎么會(huì)到到這么危險(xiǎn)的地方來闖蕩呢?你看它六肢發(fā)達(dá)，全身穿著綠色的鎧甲，強(qiáng)壯無比。它在叢林中一會(huì)跳這，一會(huì)跳哪兒，用它那細(xì)細(xì)的觸角來回碰撞，像在嗅什么東西。我跟隨著它的腳步，一路上走著，看著。
終于到了它的村子，那里的房子都很清潔、干燥。它們?yōu)榱俗屪约鹤〉檬娣�，都是化大量的時(shí)間自己建造和整修的，而且非常隱蔽，敵人很難發(fā)現(xiàn)它們，誰見了都會(huì)贊嘆它們的聰明。那只蟋蟀遠(yuǎn)歸者的母親跑出來，來迎接她的兒子，他們互相擁抱了一下便一齊走向同穴。
在大街小巷中，有的蟋蟀在大聲買賣，有的蟋蟀在集市上買東西，有的小蟋蟀急匆匆地去上學(xué)，聲音吵吵鬧鬧，熱鬧極了。
有幾十只蟋蟀音樂家們吸引了我的眼球。它們的舞臺(tái)--兩棵大樹下面，大樹的綠葉像是為他們撐起的一把巨傘，為他們遮擋陽光。在旁邊有一處平臺(tái)幾只蟋蟀像在彈琴，中間的蟋蟀發(fā)出響亮的聲音，就像是一首首優(yōu)美的歌曲，讓我聽得陶醉了。此時(shí)此刻，我感到這是我聽過的最美的歌，因?yàn)檫@是獨(dú)特的，這是只有蟲子才能唱出來的，我連聲稱贊。
看，蟋蟀搬運(yùn)工們，吃力地推著沉重的食物，從遠(yuǎn)方歸來了，他們渾身大汗淋漓，在大口大口地喘氣，們們不辭勞苦地搬運(yùn)食物，是為了集體分享，他們這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我還看見了……
我迷迷糊糊地度過了一個(gè)下午，當(dāng)太陽灑下最后一點(diǎn)余光時(shí)，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來，我想，我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀的家園，我是多么得意啊!我依依不舍地離開蟋蟀的家園。
蟋蟀的家美吧，想去嗎?我愿意牽著你的手，到蟋蟀的家園散步，觀察一下它們的生活習(xí)慣。
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