初中說明文：愛9篇
相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。如何寫說明文才能做到重點突出呢？下面是小編精心整理的初中說明文：愛，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中說明文：愛1
打開電腦，進(jìn)入空間。“還是沒有人祝福我，唉……”生日前兩天，我悲傷的又把電腦關(guān)了。也許是受了太嚴(yán)重的打擊，我開電腦是再也不去看了，因為那只會讓我更悲傷。
今年，我沒有刻意提醒別人關(guān)于我的生日，我以為他們都忘了，可事實上他們記得比誰都清楚。生日那天，我親愛的朋友們用各種方式給我祝福。我喝著“娃哈哈”，那么可愛的味道，卻讓我哭得像個娃娃。不清楚這眼淚是因為對他們幾天前的怨恨，還是因為對這突如其來的狀況的感動。我只知道，此刻的我是幸福的。好像是什么珍貴的物件失而復(fù)得，我開始更加珍惜我的友情。我慢慢感悟到，最該珍惜的，不是平日里總在身邊圍繞的，而是在最重要的時刻出現(xiàn)的。
什么是驚喜？驚喜就是失而復(fù)得，不期而遇，有驚無險，柳暗花明……韓劇里反復(fù)上演的橋段，或是男人為女人制造浪漫，或是女人為男人展現(xiàn)賢惠，這些都是驚喜，是愛情中的小美好。看韓劇時，明知道這些情節(jié)的劇情多么老套，可還是愿意看下去。我們可以感受得到，劇中的人多么幸福。在現(xiàn)實生活中，也有不少人會這么做。可以想象，如果全世界都充滿愛，充滿粉色的驚喜，那會多么美好。
驚喜從哪里來？是從人心里來，從人與人之間的愛中來。我想，最難獲得的驚喜是親情里的(至少對我來說是這樣的）。親人之間的情感是在生活中感受到的而不是靠語言表達(dá)的。沒有人會整天在家里把“我愛你”掛在嘴邊。爸爸出一趟遠(yuǎn)門，總會先告訴我一聲。可前幾天他什么都沒說就走了。中午，媽媽告訴我，爸爸五六天就回家。可我還是覺得少了點什么。第二天，我回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸正在家里補(bǔ)覺呢。媽媽說“你爸呆了一天半就趕回來了”。當(dāng)時，我真的覺得那是個驚喜，突然間覺得陽光都明媚了呢。以前，我和爸媽有很大的矛盾，這次事件后，我認(rèn)識到，親人之間的矛盾永遠(yuǎn)抵不過“親情”二字。
友情，愛情，親情。從人的三種感情中，我體會到了幸福。當(dāng)然，幸福不僅僅是驚喜，但驚喜就意味著幸福。去給你的朋友制造些驚喜，去給你的戀人或是老伴兒制造些浪漫，去給你的家人帶去些快樂。讓他們享受你給的驚喜，讓他們因為你幸福一回。
初中說明文：愛2
朋友，也許你愛風(fēng)和日麗的春天；也許你愛烈日灼灼的夏天；也許你愛冰凌封凍的冬天，但我愛紅葉勝花的金秋。
我愛金秋的風(fēng)。秋天的風(fēng)帶著幾絲涼意，帶著泥土香和草香，那稻谷香更是沁人心肺。秋天的風(fēng)就像一位畫師。她帶著五彩繽紛的畫筆，大膽地把畫筆一揮動，把楓葉涂成了紅色；把芙蓉涂成了白色，粉紅色；把菊花涂成了；把桂花涂成了金黃金的；更令人驚奇的是，她讓玉米成了金燦燦的'，讓稻谷成了黃澄澄的……正催促著：“豐收了！豐收了！……”秋風(fēng)輕輕的吹著，樹枝上的黃葉正交頭接耳，不一會兒，被秋風(fēng)吹落了，隨著秋風(fēng)漫游全世界……秋風(fēng)還像是一位仙女。她拿著魔術(shù)棒，把一切景色都改變了：使悶熱的空氣變成了清爽的；使暖烘烘的風(fēng)變成了涼爽的……總而言之，跟夏陽酷暑，大暑酷熱的夏季是完完全全的不同了。
我愛金秋的雨，金秋的雨是多么富有詩意啊！剛剛吹起幾陣秋風(fēng)，感覺涼颼颼的，緊接著是秋雨綿綿，這秋雨像羽毛一樣的細(xì)，一樣的柔軟，又像蠶吐出的絲一樣光滑，“淅淅瀝瀝”的雨聲一點兒也不煩人，而是那么動聽，讓你聽了還想聽。雨停了，我走在鄉(xiāng)間的小路上，鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”，多么好聽，蝴蝶在花叢中飛舞，是多么優(yōu)美。樹枝上的黃葉大多數(shù)都已落了，無數(shù)雨滴還停留在樹枝上。可是好景不長，細(xì)細(xì)的雨絲雙落了下來，但沒想到的是：那秋雨落在我的臉上，就像媽媽的手愛撫著我；秋雨落在我的頭發(fā)上，就好像秋雨正在給我打扮著；秋雨落在我的衣服上，就成了幾朵“小桂花”；秋雨落在樹葉上，腳步是那么輕柔，生怕驚動了樹葉；秋雨落在草地上，就連忙躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱……
我愛秋天，愛她的秋風(fēng)冷月；愛她的秋江明凈！
初中說明文：愛3
在倒塌的房屋被困了48小時后，他終于被救災(zāi)隊員發(fā)現(xiàn)，他的情況很不樂觀：覆蓋他身體的廢墟有幾十噸，他的一條腿和一只胳膊被深深地壓在石塊中，而他的另一只胳膊，正死死的抱著一個物體。救援隊經(jīng)過仔細(xì)勘察后，提出了可以全身相救的方案。就這樣，將近10個小時，救援隊徒手艱難的搬走他身邊的障礙物。逐漸，他的整個身體露出來了，抬他離開廢墟的剎那。現(xiàn)場響起了熱烈的歡呼聲，很多人流淚，拍著手……
而他，臉上卻沒有喜悅。生死關(guān)頭，這個66歲的老人用盡所有力氣把老伴護(hù)在懷里，然而他抱著的，只是一具已經(jīng)僵硬的尸體。
我想老人一定知道他的老伴就在天堂，他知道妻子要他堅強(qiáng)，他在守護(hù)著她的靈魂，這是愛情的約定。即使生命逝去，但是愛的靈魂與信念會永存人間。
軍魂
綿竹一所小學(xué)的主教學(xué)樓在地震中跨塌了一大半，100多個孩子被埋在廢墟中，消防戰(zhàn)士正在緊張營救，就在此刻，突然發(fā)生了余震，教學(xué)樓面臨二次跨塌的危險，現(xiàn)場指揮命令所有人必須撤出廢墟。幾名剛剛救出孩子的消防戰(zhàn)士一邊大叫“下面還有孩子”一邊強(qiáng)行沖向廢墟，被其他幾名戰(zhàn)士拽住。突然一名戰(zhàn)士跪地哭求：“求求你們讓我再去救一個，我還能救一個。”鐵血男兒的哭泣是人性光輝的體現(xiàn)，柔情似水，舍己為人，將生死置之度外，為了人民，為了使命，這就是軍魂。
初中說明文：愛4
有人說，愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;有人說，愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；還有人說，愛是一場灑落在久旱的甘霖，雖犧牲了自己卻使他人獲得了復(fù)蘇。
沒錯，愛是人世間最真摯，最美麗的情感。在那一刻，20xx年5月12日，14時28分，四川省汶川里氏8.0級地震，奪走了數(shù)萬鮮活的生命。但是，還有許多人在陰暗寒冷的廢墟中，譜寫著愛的篇章。
初中說明文：愛5
如果愛有原因，那就不愛了；如果愛有目的，那也就不愛了；如果愛可以解釋，如果愛合情合理，那么愛也就不復(fù)存在了。
愛情不合乎邏輯——或許，這就是愛的邏輯。
你真正熱愛的，或許并不是一個大家公認(rèn)的最該愛，最值得愛，愛的最正確的人，而只是一個使你忘乎所以，無法不愛的人。
愛不是因為被愛，不是為了被愛，而只是因為愛。你不會因為沒有被愛而失去愛，愛在愛的人心里，而不在被愛的人眼中。
愛情沒有模式。不同的人，為你做同一件事，你會感到天壤之別。因為我們在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。
愛在心里，不在口中。絕口不提愛你，不是不愛，而是因為太愛。太愛，所以怕傷害；太愛，所以甘愿受害；太愛，所以容易錯過愛。
愛是盲目的。熱愛之中，我們會無視對方的缺點，優(yōu)點便是優(yōu)點，缺點也成為優(yōu)點；而放棄之時，一切就全變了，錯了就是錯了，對了也成為不對。
愛情不會被淚水俘獲，可以俘獲的是感動與憐憫。
嫉妒并非愛情專一的體現(xiàn)。愛情的基礎(chǔ)是互相信任，嫉妒則意味著猜疑與不滿。
愛情從不講究公平，講得出公平的，不會是愛情。你可以甘愿為別人付出一切，卻不能要求別人為你奉獻(xiàn)任何；你可以不愿拋棄別人，可當(dāng)你被拋棄時，卻不能責(zé)怪愛情的無情。
愛情不是強(qiáng)加，不是占有，愛情其實很溫柔。如果你要得到他，那么就讓他自由；如果他回到你身邊，他就是你的；如果他不在回頭，你就只能為他祝福。
走得最急的，都是最美麗的風(fēng)景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。
當(dāng)你拼命想要宣泄刻骨的恨的時候，最無力隱藏的，該是同一份銘心的愛。
我們可以經(jīng)的起心臟的千瘡百孔，可以接受感情的支離破碎，卻不愿喝下忘情水，忘記那曾經(jīng)愛過的人。
糾纏與吵鬧并不能使愛情維系持久。有時候，執(zhí)著體現(xiàn)于無言的忍耐與默默的承受，貌似不愛，卻更能使愛得以解脫，得以不朽。
“不強(qiáng)求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”其實這只是對天長地久的絕望。
愛情是愛與愛的溝通，情與情的呼應(yīng)，它無須形影相隨，卻要求心心相印。
愛可以包容怨，可以接納恨，愛情不需要說抱歉。同行一生，是難能的緣分；共度一旅，也是一份可貴的紀(jì)念。
愛情沒有因果，愛情沒有規(guī)則，愛情不分對錯，愛情永不褪色。
愛情充滿邏輯——或許，這就是愛情的邏輯。在所有的雨中，淋濕我的那一滴，才是真的雨！
初中說明文：愛6
愛是什么？是真摯的情感！是忘我的付出！
在20xx的5. 12大地震為的到來時，我懂得了什么“愛”。
當(dāng)無數(shù)同胞為災(zāi)區(qū)人民捐出自己的一份愛心時。我明白了：“愛”是不需要理由的！“愛”是不需要回報的！
當(dāng)在電視上看到無數(shù)的人們把“愛”放入捐款箱時。我明白了：“愛”是偉大的！是真摯的！
當(dāng)在電視上看到工作人員把受難者一一救出時。我明白了“愛”是無限的付出！
當(dāng)聽說災(zāi)區(qū)要理建家園時，無數(shù)的受災(zāi)人民歡呼雀躍、高聲吶喊！這就是“愛”，包含著我們對災(zāi)區(qū)人民的愛，也包含著災(zāi)我人民對我們的愛。
讓我們相互的愛吧！在別人最危難的時刻伸出援手，獻(xiàn)出愛心。
當(dāng)坐公交車時，給行動不便的老人讓坐；當(dāng)在馬路上看到盲人時，給盲人指路；當(dāng)看到小孩在馬路上奔跑時，提醒他們一下……這些都是“愛”。
讓我們倡導(dǎo)“愛”吧！把“愛”傳到世界的每一個角落里！
初中說明文：愛7
在這場災(zāi)難中，我看到了老師用自己鋼鐵般的臂膀死死地護(hù)住孩子，地震震不松他的臂膀，更震不垮他的靈魂！我看到了地震那一瞬間，醫(yī)生和護(hù)士依然在手術(shù)臺上工作，她們心連心，因為她們知道救死扶傷是她們的責(zé)任！我看到了那綿延不絕的隊伍，捐物的、捐款的、獻(xiàn)血的，排了幾天幾夜，因為他們知道與自己同樣流著中華民族的血的同胞禁受著生死的考驗，不拋棄，不放棄是我們的民族精神。地震可以震毀我們的家園，但不能擊垮我們中華民族的脊梁。
拜倫曾說：“如果人人都為自己活著，世界便會冷卻下來。”讓愛把汶川溫暖，汶川別哭，一顆很小的愛心，乘以13億都會變成愛的海洋，一次很大的災(zāi)難除以13億，都會變得可以承擔(dān)。
朋友，請擦干你們的眼淚吧，把悲痛化為力量，因為有愛支持著你們！
初中說明文：愛8
清晨起來，只風(fēng)外面到處是落葉，把通往學(xué)校的小道蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，似乎下了一場樹葉雨。微風(fēng)吹來，頓覺寒意，我不禁打了個冷戰(zhàn)。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛在向人們宣告：秋天確實到了。
秋天是什么時候來的呢？好像誰都沒有注意，但是秋天的確是來了，它不知不覺地來到了你的身邊。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有魅力，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋節(jié)夜晚蛟潔的明月，我愛看公園里美麗的秋菊，我愛看排著整齊隊伍的大雁南去，我愛看運(yùn)河里的清澈河水，輝映藍(lán)天。我更愛看珍珠般的谷粒擠滿糧倉，沉甸甸的蘋果掛滿枝頭，黃橙橙的柿子在陽光的照耀下閃爍著點點金光……
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛放。有黃的、白的、紫的，像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。秋天，樹葉逐漸枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠，充滿生機(jī)。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云。它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”。
我愛秋天。當(dāng)然“秋風(fēng)掃落葉”不免有些凄涼，花草樹木都收斂了姿容。但是，當(dāng)我想到它們把根扎得更深，準(zhǔn)備來年長得更高大、更鮮艷的時候，想到它們?nèi)鱿铝朔N子，準(zhǔn)備來年長出新的幼苗，開出艷麗花朵的時候，我把對秋天的愛埋在心底，積極蘊(yùn)藏知識的力量，等待著來年獲得更大的豐收。
初中說明文：愛9
當(dāng)美夢開始時，也開始了恐懼，夢前太于期待，于是夢中太過忐忑。夢開始的那一刻，隨之是甜蜜、是幸福，摻和更多的卻是恐懼。夢越美越難割舍，灰姑娘倒數(shù)著公主的時刻，一睜眼，夢已然結(jié)束，像什么都沒有發(fā)生過，水的余溫透著刻骨銘心的淡然。
悄無聲息地離開，在他熟睡的那一刻，迎來的黎明是你遺忘我的沉默，哪怕有著千言萬語，在陌生了的記憶連回憶都不再可能。我早已醒來，知道結(jié)局的那一刻我選擇繼續(xù)，哪怕一切如命運(yùn)所言，仍是不顧一切。沒有任何把握的賭，寧愿放棄，但這一刻我靠的是勇氣。
命運(yùn)讓我們相愛不能相守，卻不知道除了結(jié)局還會有番外。明了時，智者選擇放手，于是避免了不必要的淚水，但也錯過了最精彩的番外。你說我太聰明是你給不了的驚喜，于是我放棄所謂的聰明反噬為愚昧——這一刻我只愛你，與天下人無關(guān)。
原諒我無法偉大地改變姿態(tài)，于是我選擇了與你同在，哪怕代價是灰飛煙滅也不枉愛過的曾經(jīng)——我的愛從不偉大。若平凡的我選擇不平凡的決定，我會后悔，當(dāng)我明了對方的真情，才清楚自己的愚昧，于是我所謂的無私成為一個冷笑話，我自私地替你選了我們都無奈的結(jié)局，表面上你我都好，其實已然是行尸走肉。
當(dāng)真愛來臨，寧愿自己是自私的，無論對方是如何的身份、有如何的使命，既然相愛便不顧一切，看似可恨卻又有多少人肯如此。神話的愛戀如此，平凡的我們是否也應(yīng)該思量——當(dāng)真愛來臨，卻要離去時，你是選擇替他做決定，讓他或自己離去成就你我表面的輝煌，還是自私地一起面對、哪怕一直是個錯……
命運(yùn)或許能被改變，但愛永遠(yuǎn)不變，于是我的愛從來都是自私的。
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