【實用】說明文的作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的說明文的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文的作文 篇1
在人的一生中，充滿了苦與樂。正所謂“苦中有樂，樂中有苦”這是自古不變的道理。
當(dāng)現(xiàn)在的人們回憶起以前二萬五千里長征的艱辛?xí)r，總會感到有點心酸，但是聯(lián)系到現(xiàn)在的生活之后，會感到一絲快慰。因為我們再也不用像以前那樣，每天都在爬雪山、過草地、吃野菜了。而現(xiàn)在的學(xué)生卻認(rèn)為讀書很苦。其實，苦與樂是并存的。雖然讀書很苦，但是讀書能學(xué)到許多知識，能告訴我們做人的道理。
人生苦短，但能在這漫漫人生中真正體會到苦與樂的人是少之又少。
當(dāng)貝多芬耳朵聾了的時候，他也許會感到痛苦。但是他并沒有向絕望的人生低頭，他努力地作曲，向人們捧出了鮮艷的花束。
有一位從事細(xì)微雕刻的象牙工藝師。雖然他有一只眼睛瞎了，但是這并沒有阻礙他工作。于是，他努力地工作著，技藝就越來越厲害了。最后，他能在米粒大小的象牙上刻十八羅漢，在芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》。缺陷者雖然很不幸，但是他們捧出的藝術(shù)鮮花往往是格外鮮的。
其實，人生就像一次挑戰(zhàn)。只不過這次挑戰(zhàn)充滿了苦澀，同時，在這次挑戰(zhàn)中，也有許多失敗。失敗并不可怕，可怕的是不能在失敗的地方重新站起來。當(dāng)你在失敗或是絕望的時候，只要想一想成功時的快樂的一瞬間，或許就會令你重新燃起希望。其實，成功的轉(zhuǎn)化就是樂，失敗的背后就是苦。這一樂一苦連起來就是個完美的人生。
事實上，苦與樂往往就是一念之差，就看你怎么選擇。如果只知道享受快樂的話，將來你就會有無窮的痛苦;如果從小懂得吃苦耐勞的話，將來你就會有無盡的快樂。
如果從小就不懂得吃苦，你將來或許只是個小兵;如果從小就懂得吃苦，你將來或許就是某個警察局的局長。就因為當(dāng)時沒選擇好，差別就那么大。
所以，我們只有從小吃苦耐勞、懂得面對失敗，才會有成功的果實。
說明文的作文 篇2
我是一雙小手，也是一雙無敵的小手，任何事我都會圓滿成功。
媽媽用我這雙小手來養(yǎng)育他的小孩；幫他們訂正功課、復(fù)習(xí)功課；幫全家人洗衣服，也幫全家人做美味的三餐料理，使全家人過著幸福美滿的生活。
音樂家利用我這雙無敵的小手來演奏各種不同的樂器，讓全世界充滿了各種不同悠美的聲音。
消防人員利用我這雙小手來保護人民；幫人民把著火的建筑物滅火；幫人民把各種恐怖的動物、昆蟲通通抓了起來，使全國的老百姓都能安居樂業(yè)的生活。
老師用我這雙小手，教導(dǎo)小朋友；教他們怎樣節(jié)約能源，教他們怎樣做功課，使小朋友知道許許多多做人處事的道理，更讓小朋友得到許多的知識。
我很喜歡幫大家做事情，也希望世界的人民可以好好珍惜我這雙超級無敵的小手，這樣我就可以天天幫大家做很多的事。
說明文的作文 篇3
說明文一般結(jié)構(gòu)形式為：先對說明的對象作總的概括介紹，然后導(dǎo)入具體說明。
一、概括介紹的方式
1、概述式
開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：
在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。
開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。
2、描述式
開頭描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個直觀的總體認(rèn)識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。
開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補充說明這一特征。
3、設(shè)問式
開頭設(shè)問，能激發(fā)讀者了解知識的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。
4、定義式
開始對事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實用范圍極其廣泛。”
二、具體說明的結(jié)構(gòu)思路
說明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定，一般來說，確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個方面考慮：
1、按說明對象的自身條理性來安排結(jié)構(gòu)
任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來說，運動、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時序上，不同時間有不同的形態(tài)，說明時可按時間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書籍的雛形，再寫正式的書籍，最后寫現(xiàn)代的書籍，從而說明了書籍演變發(fā)展的過程。
處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進(jìn)行說明。如《故宮博物院》說明一個古代建筑群，這個建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫外部城門，后寫城內(nèi)建筑，寫內(nèi)時先寫主，后寫次。整篇文章層次井然有序。
2、按人們對說明對象的認(rèn)識規(guī)律安排結(jié)構(gòu)
對讀者陌生以及讀者難以理解的說明對象，說明時常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個別推及一般。在具體說明中，宜先寫狀態(tài)，后寫功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說明文，具體說明部分先說一種現(xiàn)象：傳說約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無恙。然后解釋原因，這是因為死海海水的咸度很高。接著進(jìn)一步解說死海的成因，說明時先敘事，后說它是自然界變化的結(jié)果。這樣說明，讀者易于理解。
對讀者并不陌生的事物或事理，說明時可先說一般，再敘說個別現(xiàn)象。這種寫法宜先寫性質(zhì)特征，后寫狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認(rèn)識，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時宜先說出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識事物。
說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚嘆。”結(jié)尾直接點出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說明文，結(jié)尾作一些補充性的說明，或開拓讀者的視野，或增強說明的準(zhǔn)確、嚴(yán)密程度。如《看云識天氣》結(jié)尾是這樣寫的：“在某些情況下，看云識天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報。”這一補充，比較全面地說明了“看云識天氣”的作用，增強了說明的科學(xué)性。
說明文的作文 篇4
今天，我們發(fā)了美術(shù)學(xué)具。
一看見發(fā)美術(shù)學(xué)具，同學(xué)們可高興了。當(dāng)然，我也是。
學(xué)具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫。上面畫著一筐新鮮的水果，讓人感覺仿佛香味撲鼻；水果旁還有一只長著綠色翅膀的大螳螂和兩只七星瓢蟲。
看到這么漂亮的封面，我覺得里面的學(xué)具一定會更好。于是，我迫不及待地打開了學(xué)具盒。果然不出所料。里面裝著一把綠色的小剪刀，一只毛筆，一個白色的調(diào)色板，黃、紅、綠、藍(lán)、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調(diào)色棒。還有一套調(diào)色方程轉(zhuǎn)盤，它里面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。
有這么多漂亮的學(xué)具，我真的太興奮了！
我覺得有了這些的學(xué)具，在以后的美術(shù)課里，我一定能畫出美麗的作品來。
我喜歡我的美術(shù)學(xué)具！
說明文的作文 篇5
我有一個非常可愛的小鬧鐘，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床頭柜上，盡職盡責(zé)地工作著。
它是媽媽在我今年生日時送給我的，我一見到它就愛不釋手。媽媽告訴我，給我買小鬧鐘不只是要讓它提醒我按時起床，還希望我能守時，珍惜時間，和時間賽跑。和時間賽跑？多么高的要求啊！可我還是點頭答應(yīng)了下來。
小鬧鐘的樣子十分可愛：雖然“體態(tài)”不很勻稱，但卻顯得憨態(tài)可掬;雪白雪白的“皮膚”，正是我最喜歡的顏色;“頭”上有兩個大大的'“耳朵”，中間還有一個小巧玲瓏的“鼓槌”，每到我定好的時間，小“鼓槌”就會左右搖擺，與兩旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的鈴聲;每一個時刻都標(biāo)得非常清楚;永不疲倦的指針三兄弟不停地行走著，永遠(yuǎn)保持勻速，“噠噠，噠噠，噠噠……”;大“臉蛋”上畫著一個眉清目秀的小女孩，她展開一雙半透明的大翅膀，頭頂上罩著金黃色的光環(huán)，正在空中自由飛翔，還對著我們露出淺淺的微笑;為了避免讓灰塵“毀容”，它的“臉”上還罩了一個玻璃罩;它那一雙短短的細(xì)“腿”小得可憐，好像馬上就要支撐不住它“肥胖”的身軀似的。你說，它可愛不可愛？
它的背面有許多小按鈕、小旋鈕和短操縱桿：有的小按鈕是夜光的開關(guān)，有的小旋鈕是調(diào)整時間的，有的小旋鈕是給鬧鈴定時的，有的短操縱桿是控制鬧鈴的開關(guān)……
它不但“長相”可愛，而且走時十分準(zhǔn)確，一年也錯不了幾秒，不像別的鬧鐘那樣時不時地走走停停，總愛耍點兒小脾氣。并且，它盡職盡責(zé)、恪盡職守、從不休息，每天都按時叫醒我。
因為爸爸媽媽一般都能早早醒來，所以作為“保險”的鬧鐘定時就定得比較晚。記得有一次，因為讀書忘了時間，我直到凌晨1點才睡著。第二天早晨，窗外的小鳥兒早已嘰嘰喳喳地歡叫了，我還在呼呼大睡。爸爸媽媽也都沒有醒來。糟了，糟了！還有半個小時就要上課了！可我還在安穩(wěn)地睡著，做著美妙的夢，渾然不知就要遲到。這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鬧鐘好像很焦急，突然鍥而不舍地“叫”了起來。我從睡夢中驚醒，一看表，媽呀！就要遲到了！我急忙跳下床，叫醒爸爸媽媽，以旋風(fēng)般的速度洗漱，還來不及吃飯，就匆匆奔向?qū)W校。好險啊！還差幾分鐘就遲到了！多謝了小鬧鐘，要不然我可能就要“一覺睡到自然醒，后悔悔到腸子青”了！
我愛我的小鬧鐘，不只是因為它憨態(tài)可掬的“長相”，也不只是因為它盡職盡責(zé)、恪盡職守、從不休息，更不只是因為它是親愛的媽媽送給我的生日禮物……
說明文的作文 篇6
我國有五十六個民族，水族便是期中一個。
水族的婦女有這么一個習(xí)慣，那就是每個婦女頭上總是插著一把梳子。據(jù)說，這里還有一個傳說呢！
相傳很多年前，水族的婦女們都會背著自己的孩子下田干活。突然，一大群豺狼向他們飛奔過來，婦女們身上又沒有有力的武器，怎么辦呢？在這時婦人們紛紛拿出身上的木梳子向豺狼扔過去。豺狼們沒見過木梳子，以為是什么厲害的武器，嚇得立馬撒腿就跑，不一會就沒了蹤影。就這樣婦人們得救了。
之后婦人們把木梳收集起來，帶在身邊，時而也會把木梳給孩子當(dāng)玩具玩。有一次，婦人們把孩子放在田邊，自己下田插秧了。這時有幾只蜈蚣向孩子爬過來，在走進(jìn)孩子們的時候，忽然全部退回田地里了。原來是木梳子，可能是木梳子長的太可怕，蜈蚣以為是比他們厲害的家伙，因此便害怕的離開了。就這樣木梳又一次救了人們。
水族的婦女們?yōu)榱思o(jì)念木梳子，就在每次出門時都會把木梳子戴在身上，寓意著平平安安回家。就這樣久而久之的佩戴木梳子成了水族婦女們的習(xí)慣。
說明文的作文 篇7
紅耳龜，因其頭頂后部兩側(cè)有2對紅色粗條紋，故得名。
紅耳龜在市面上更經(jīng)常被叫做巴西龜，但他并不產(chǎn)于巴西，而是在美國的密西西比河。最先引進(jìn)的確實是巴西龜他的外形跟紅耳龜一樣只是沒有紅色的耳朵，現(xiàn)在已經(jīng)被紅耳龜所取代而人們也就稱紅耳龜為巴西龜了。這種龜?shù)念^部兩側(cè)長有典型的紅色條紋，有時頭頂部還有一處紅色斑點。紅色條紋有時會斷裂成兩到三塊斑點，顏色深淺也從橙色到深紅有不同的變化。有些紅耳龜沒有這些紅色條紋！典型的剛孵化的紅耳龜有著迷人的綠色背甲和皮膚。
甲殼上布滿由黃綠色到墨綠色條紋所組成的完美圖案。隨著龜?shù)拈L大，殼的顏色會發(fā)生變化。年輕成年個體的綠色底色，會被黃色所替代，最后成為較暗的褐橄欖色。殼上的圖案由黑線，條紋及煙漬狀的斑塊組成，有時會夾雜著白色，黃色，甚至紅色的斑點。在老年個體中，由于圖案和甲殼顏色差異的減小，使得它們的背甲看上去更為一致。
說明文的作文 篇8
近幾年來，由于人們肆意砍伐樹木，毀壞植被，森林面積越來越小了，而沙漠卻在不斷擴大。更令人痛心的是，有些人還大肆捕殺野生動物，令許多野生動物瀕臨滅絕，像老虎、鷹等。為什么人類就不懂得保護動物、植物，保護生態(tài)環(huán)境呢？實際上，野生動、植物與我們的生活息息相關(guān)。有了它們，才能維持生態(tài)平衡，所以我們應(yīng)該保護植物，保護野生動物。
大家都知道植物的作用吧。植物能夠吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，我們吃的糧食、蔬菜，身上穿的棉麻也是植物提供的。如果人類大量毀壞植物，不僅會造成水土流失，使我們衣食無著落，而且還會加劇“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球氣候變暖，引起冰山融化，海平面上升，地勢低洼的國家和地區(qū)將遭滅頂之災(zāi)。不僅如此，還會引發(fā)種種極端天氣，導(dǎo)致旱災(zāi)、洪災(zāi)、泥石流頻發(fā)，造成動物大遷移，許多珍貴的動植物瀕臨滅絕，后果相當(dāng)可怕。
再說說動物吧。它們的遭遇絲毫不比植物好到哪兒去——有許多無知又無情的人在無休止地殺害動物。他們用動物的皮毛制成皮包、地毯、錢包等，他們所做的，只是為了滿足少數(shù)人所謂的虛榮心而已。還有一些人為了貪圖口腹之欲，居然獵殺梅花鹿、老鷹等珍稀動物，甚至十分稀少的野狼，珍貴的短尾猴。在幾聲槍響之后，剛才還是一條條活蹦亂跳的生命，轉(zhuǎn)眼就成了人們的下酒菜。為了滿足自己的貪欲，人們不惜用各種手段去獵殺野生動物，哪怕是珍稀動物。據(jù)科學(xué)家20xx年的統(tǒng)計，面臨危機的動物種類比20xx年增加了1000多種，33%的動物種類面臨滅絕危險。“蝴蝶效應(yīng)”告訴我們：亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個月后出現(xiàn)比狂風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)！僅僅是蝴蝶拍拍翅膀而已，就能無限放大，通過連鎖反應(yīng)產(chǎn)生如此后果。要是一個動物種類滅絕了，那又將產(chǎn)生多大的災(zāi)難？結(jié)果可想而知！
人類呀人類，要知道，我們并不是這個地球上唯一的主人？動物是，植物也是。更重要的是，我們沒有辦法離開它們而獨立生活在這個星球上。因此，讓我們從現(xiàn)在就開始，用切切實實的行動，保護動物，保護環(huán)境，一起來拯救這個原本美麗，卻被人們的愚昧無知而一步步逼近毀滅的地球吧！
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