高中彩虹為題說明文800字（精選24篇）

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的高中彩虹為題說明文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中彩虹為題說明文 1

　　雨一直在下，幾天來沒停過。窗外灰蒙蒙的一片。

　　下雨天無事可做，就在家中翻箱倒柜，結果，在陽臺的角落里翻出了一箱書。

　　都是小時候看過的書。它們亂七八糟地放在箱子里，沉默著。

　　我小心翼翼地挑出一本，是《大頭兒子和小頭爸爸》，封面上已經積滿了灰塵，里面的紙也皺巴巴的了，應該是以前不小心把水打翻在上面過。書上有不少當初涂鴉的痕跡，比如在大頭兒子眼睛上畫一副眼鏡，比如用蠟筆把里面的人的臉涂上另一種顏色，還有一些是不知道為什么劃上去的線條，因為被水打濕已經漸漸蔓延開來，就像外面濕漉漉的人行道，就像我此時潮濕而蔓延的回憶。

　　再拿起一本書，是四季系列叢書中的一冊，講述的是四季的故事、傳說、節日、風俗等內容。小時候一直覺得這些故事很神秘。還有《跟唐克學百科》，其中關于生活常識部分，當初我很喜歡看。還有，一些《兒童文學》，我記得自己特別喜歡它，從頭到尾，我看過不少，后來又把它們借給身邊的.同學，現在，很多也已散失了。

　　箱子里最多的是童話書，像《安徒生童話》啊，《格林童話》啊等等，小學一年級的時候，我還和同學們一起表演過里面的一些童話，演得最多的是《小紅帽》和《白雪公主》。

　　窗外的雨仍在下著，卻似乎有了停息的趨勢。

　　我翻出了小時候學說話時用過的一些書。很破，很皺，貼滿了一條條膠帶，我翻開了其中的一本，第一張圖片是一個戴助聽器的小女孩笑著奔向媽媽的懷抱，圖片下有五個字“我會說話了!”

　　我默默地翻下去，大多是字、詞，還有一些簡單而富有童趣的句子。

　　“跑、跑、跑，跳、跳、跳，做早操，身體好。”

　　“太陽出來了，小花開了，小草綠了，小朋友笑了。”

　　“天黑了，開燈。人走了，關燈。媽媽來了，開門。媽媽走了，關門。”

　　……

　　一次次發音，一次次練習口型，我終于學會了說話。期間的酸甜苦辣，直到了現在我才能品味，所以，當我重新翻開這些書的時候，我的眼中有了眼淚。

　　我突然想起了有一次在教室里看《海洋天堂》，其中有一個情節，是大福一次次把玩具放在電視機上，爸爸則一次次地把玩具放回到沙發上。還有一個情節，好像是是大福和爸爸回家，爸爸教大福把鑰匙放回指定位置。

　　“天黑了，開燈。人走了，關燈。媽媽來了，開門。媽媽走了，關門。”

　　我緩緩地合上了書，又將書一本一本放回箱子里，再把箱子放回原位。站起來，發現窗外的雨已經停了，一道彩虹掛在了天空。這些童年的書，以及童年的點點滴滴不也正像這雨后的彩虹嗎?天真、純粹、絢爛……橫跨在我的童年與未來之間。

　　高中彩虹為題說明文 2

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”《真心英雄》這首歌唱出了我的心聲。

　　有一次，教練讓初來乍到的我去參加比賽，而我也因此展開了一段別來生面的魔鬼訓練。

　　比賽的前一個禮拜，我被教練安排去練跳遠：深蹲跳、立定三級跳、助跑式跳遠……跳遠的這些項目我幾乎每天都練。在跳遠時，我的手磨傷過，腳摔傷過、崴過，但是我都沒有退縮說：“我不要練了，累死啦!”因為我堅信只要我堅持不懈，我就能從彩虹的起點走到彩虹的終點去欣賞那繽紛的彩虹，雖然我現在還沒有走多遠，但是我會努力前進。

　　比賽前的最后3天，教練讓我把以前練的立定三級跳、60米、100米重點練習，因為那是我的比賽項目。在練立定三級跳時，我竟然跳了5米多，教練語重心長地說：‘陳丹啊，如果你能牢記我對你說的腳要往前拉，讓步子更大，腳要蹬得快，那么你將會跳得更遠的。”說完，教練還沖我做了一個加油的手勢。60米，100米的`訓練到了。我在跑前拼命地提醒自己：腳往前拉，不能甩。我一邊想著一邊往起點走去。

　　在我想得出神的時候，我聽到后面隱約有人叫我“讓路”，但是我沒有時間去理會他，因為教練已經在催我過去啦。

　　忽然，我被人撞了，重重地摔在了地上。撞到我的人，連忙把我拉起來，可是我卻很不爭氣地“嘶”了聲，又跌坐在了地上。這下完了，我的膝蓋鮮血直流，腳崴啦，手也擦破了，原來受的傷，這次竟然一次受了個遍。

　　撞到我的大哥哥責備著我說：“我都已經叫你讓路了，你怎么還是不讓呢，我那時以為你已經讓開了，就全速沖刺啦……”最終，我在教練和大哥哥的攙扶下來到了衛生室，處理好傷口后，教練讓我直接回家，可是我仍然堅持要接著練。教練阻止不了固執的我，只好讓我接著練。

　　最終，我在比賽中取得了不錯的成績，立定三級跳竟然跳到了6米。

　　但是我的傷口卻發炎啦，不過沒有關系，我懂得堅強的可貴。

　　我終經過了訓練時的風風雨雨，見到了彼岸的彩虹。“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”堅持不懈難能可貴。我要一直堅持下去……加油!

　　高中彩虹為題說明文 3

　　雨是風的痕跡，風是雨的信息，彩虹則是風雨后的美麗。

　　一滴水、一條小河經歷了奔騰曲折、峭壁險隘的歷程，體驗了暴風驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去云舒的美景。

　　也許，在大海看來，一滴水是卑微的，但它守護著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍。

　　心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由那難看的毛毛蟲變成的，總是難以想象“千里之堤”會“潰于蟻穴”，總是難以想象那小不點的'蒲公英會有如此強大的生命力……

　　其實，生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已。當被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時，生命就一定會變得美麗而高貴!

　　當畫師在昭君的臉上點上一顆痣的時候，國色天香就不再美麗，卻是鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會里，昭君只是一個地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺連朔漠”，卑微的她卻是成就了大漢帝國幾十年的休養生息、韜光養晦。

　　或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執著，最后創作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創了中國史學的先河。當他一心守候自己心中那美麗的彩虹時，一座中國史學上的石碑已經筑成。

　　曲小雪，一個普通的美國留學生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過了。可就是這個在愛德華看來是卑微的留學生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴，最后她贏了。那個所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，并向這個“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的“彩虹”。

　　或許，在許多人的眼里，他們都是卑微的，但是他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此而變得美麗而高貴!

　　讓那些自命高貴的人睜大雙眼來看清你吧……

　　高中彩虹為題說明文 4

　　人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時風平浪靜，有時卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風順的，難免會有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時兒陽光明媚，時兒烏云密布，不過陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。人生的變化，最主要是在于人的思想和心態。

　　每個人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對困境，孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸?

　　因為生活在這片藍天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅信，自己是最棒的!

　　一棵小草，它永遠不能成為大樹，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風吹又生”的頑強;一滴水珠，它永遠不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執著;一顆星星，它永遠不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點綴的犧牲;一個平凡的我，也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發揮，放出最耀眼的光芒。因為，我堅信，我是最棒的!

　　我常在，我沒有牛頓的智慧，沒有貝多芬的天賦，我能干什么?我會干什么?不過，我想他們之所以成功是因為他們心中有屬于他們的彩虹，是它促使自己前進。雖然現在的我，沒有豐富的人生閱歷，沒有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢想。當我從膽小怕事變得知難而進，當我從懵懂無知變得博古知今，當我從自卑走向自信，當我一步步地朝著我的理想前進時，心中的'彩虹，它一直陪伴著我。

　　曾經，一面臨考試，我就是心驚膽戰，許多考題明明知道做，卻因為不相信自己，總是寫錯。因此，我覺得自己很沒用，甚至放棄努力。可這樣只會讓我離自己的夢想越來越遠，于是，我調整心態，選擇相信自己。現在，面對著每場考試，我都是以平常心來對待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的畫筆描繪未來美麗的藍圖。

　　心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因為有了你，所以我的生命才更精彩。

　　我終于明白了李白所說的：“天生我材必有用。”我感激上帝給我的恩賜，我一定會把心中的彩虹真正地升上藍天!

　　高中彩虹為題說明文 5

　　夏日的午后，一場大雨剛過，太陽公公就迫不及待地探出頭來，迅速地趕跑了烏云，重新回來工作。頓時空中萬丈光芒，天邊突然架起了一座夢幻般的彩虹橋，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，美麗極了!

　　為什么雨后會出現彩虹呢?我和媽媽一起上網查了資料，原來，雨后的空氣中會有大量的小水滴懸浮在空中，當光線經過這些水滴時，就會出現折射現象。各色光被小水滴折射的情況不同，就分解成了七色光，也就形成了我們看到的彩虹。

　　可是我們能看到彩虹的機會非常渺小，我們能不能自己動手做出彩虹呢?媽媽讓我去《百科全書》里查找一下，果真被我找到了辦法。好奇心驅使我決定親自動手試試看。

　　根據書里的介紹，制造彩虹需要準備一面鏡子、一個洗臉盆、一個手電筒、一張白紙和一些水。我準備好這些材料后，滿懷期待地開始做起了實驗。首先，我在臉盆里放了適量的水，然后把鏡子輕輕地斜靠在盆子的一邊。接著，我打開了手電筒，讓它的光照在浸入水中的那部分鏡子。實驗已經完成一大半了，心里開始莫名地興奮起來。最后，我將白紙放在鏡子前面，想辦法讓它接住被鏡子反射回來的光。我目不轉睛地盯著那張白紙，期待成功快點到來，可是過了很久什么也沒出現。我沮喪地對媽媽說，這實驗一定是騙人的，彩虹根本做不出來!媽媽摸摸我的腦袋溫柔地說：“別灰心，仔細想想，問題出在哪兒?”我再次打開書本細心研究了一下，果然，最關鍵的一點沒注意。原來，盆子里的`水必須在平靜的狀態下才會出現彩虹，而剛才對面的風扇一直吹著臉盆里的水晃悠晃悠的，所以彩虹久久沒出現。

　　我蹲下身子小心翼翼地把臉盆端到了另一邊，等到水完全平靜下來后，我又做了第二次嘗試。不一會兒，白紙上果真出現了七色的彩虹，美麗的彩虹就像絢麗的彩帶橋一樣耀眼，我激動地大叫起來：“媽媽，我成功了，成功了!”

　　一次小小的實驗，讓我體會到了科學的魅力和樂趣，也讓我收獲了不少知識。小朋友們，生活中還有很多很多科學的小秘密，等待著我們一起去發現和實踐。

　　高中彩虹為題說明文 6

　　當中不再滴落大豆般的雨點，當漫天的烏云不再聚集，當人們的臉上又重新掛上了笑容時，大雨停了。當雨過天晴時，便會有一個穿著五彩衣的小女孩在空中舞蹈，不過時間很短，稍縱即逝，仿佛是不想讓人們再繼續逗留駐足欣賞他的舞姿。沒錯，他就是彩虹。

　　當我們年少無知的時候，總會問我們：“你們喜歡彩虹嗎？”，我們那時什么也不懂，們都面面相覷。這時可能是的發言：“，我喜歡。因為我聽媽媽講過，彩虹是一條五顏六色的.帶子，他總會在中飛，所以我喜歡。”當老師和們為我拍手叫好時，我不禁害羞了起來，頓時也添加了對彩虹的喜愛。

　　當我們漸漸步入高年級時，老師可能會問我們同樣的問題：“你們喜歡彩虹嗎？”當我們覺得：這么幼稚的問題，老師這么老謀深算，一定有什么計謀。又是一片面面相覷，這時可能又是你：“老師，我知道。我非常喜歡彩虹，自從我看了一篇在希臘對彩虹的傳說之后，我就迷上了他，我也可以與大家一起一下，是這樣的：伊里斯是希臘彩虹女神，她從東飛到西替眾神向生靈傳遞消息，因此在花的語言中蝴蝶花意為“消息”。她在天空匆匆飛過時會留下一道色彩，形成彩虹。……當我滔滔不絕地為大家講解著，說完之后，又是一陣熱烈的掌聲。

　　沒錯，“彩虹”這個美好的字眼，當暴風雨的來襲停止了，天空中就會有一條五彩斑斕的帶子在空中飛舞著；每當夏季的狂風暴雨過后，那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹，便會出現在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了一座五彩橋。

　　彩虹，這是有多少人的憧憬聚集起來的，每當彩虹出現，人們都會看著他默默閉上，心里念叨著的愿望。這是多么美好、的時刻啊！當彩虹再一次的出現時，我們便會用相機“咔嚓”一聲記錄下這美好的時刻；如果說我的是什么，我一定會答道：做一次彩虹，在空中飛舞一回，在空中描繪一回，在空中讓人們拿起相機拍下來。

　　這就是彩虹！這就是那座我們所憧憬的五彩橋，這就是那個我們所羨慕的小女孩，這就是那一條五彩斑斕的七彩帶。他是由兩個字所描繪的，那就是“彩虹”。

　　高中彩虹為題說明文 7

　　大自然是神奇美妙的，它孕造出了彩虹。人人都說，風雨過后見彩虹，也許“彩虹”是一種美麗，是一種希望。

　　當天下午，我與朋友約定一起去公園玩。時間在我們沒有意識到的情況下已經到了夕陽。太陽的余暉灑在身上，懶洋洋的，但確實美得吸引人，那紅紅的有點羞澀可也不失那浪漫的氣氛，那似紅寶石般的太陽深深地鑲嵌在我的瞳孔中，不忍逃開，不忍眨眼，就想這樣，

　　靜靜地注視著他。時間長了，眼睛的視線逐漸模糊，紅色，橙色，黃色等等，這是什么，我嘗試的眨了一下眼，還是這三種顏色。莫非，是彩虹！還沒等我開口大喊，跟我一起來的朋友就搶先了一步，‘‘彩虹哇！’’我嗯了一聲，繼續朝著她指的方向看去。仔細看這彩虹，只有三種顏色，只能說是三色彩虹。但無論如何，彩虹就是彩虹，是絢麗的，清新的。三色彩虹的第一色是紅色，顏色比夕陽的紅要淡很多，它帶給人的感覺是虛無縹緲的`，好似淡紅色的柔軟絲綢，在這片天空上被風溫柔地撫摸著；第2色就是橙色，代表滿腔熱情的橙色，它與周圍夕陽的紅彼此相融合，形成了一副獨特的夕陽圖。在三個顏色中，它是最深最多的，紅色與黃色仿佛被它抽走了熱情，逐漸的變少，但也不失那份美麗。最后一色就是我最喜歡的黃色了，象征高貴的它是我所憧憬所感慨的，它是最后的顏色，不仔細看的話根本無法發現它的存在，但同時也是最美的一種顏色。它似在拼盡全力，想要在這天空中給我們留下對自己深刻的印象，但夕陽的光掩遮住了它，它的存在仿佛碩大的夜空中那顆在不起眼的位置仁閃爍的小星星。隨著時間的推移，夜晚似要吞滅一切，夕陽褪去了，彩虹也要消失了，白云們偷偷的藏到了月亮的身邊，你無法發現甚至看見它們。紅色消失了，就連最絢麗的橙色也認輸跑開了。唯獨那黃色戀戀不舍，但夜晚不得不讓它離開，離開這片天空，離開看見它的每個人的心中。終于，它走了，似灑下了淚水，淚水滴的地方變成了星星，它們調皮地看著我似要告訴我彩虹走了，它走了，你也快走吧！我不忍心，最后還是在朋友的拉扯下回了家，不禁感慨這美麗的夕陽。彩虹是我所愛之景，有它的地方那片天空一定會變得獨特，變得美麗。

　　高中彩虹為題說明文 8

　　我也相信，彩虹是很難才會出現的。許多人都很少見到它。但這一點，我可以自豪地說：“不！我經常見到它，它就像一條橋一樣，美極了！”為什么我會這樣說呢？

　　我外婆住在一個美麗的鄉村里，我總是放假就去探望她。當我離開了繁華的城市，走進了鳥語花香的`鄉村里，心里有一種說不出的感覺。見到外婆，我就像小鳥一樣飛過去擁抱她，說：“外婆，我很想念你。”而外婆卻笑得像花朵一樣燦爛！久久才出聲說：“外婆也很想念你。早早就站在大門口等候你的歸來。你有沒有好好讀書，有沒有聽媽媽的話，有沒有做一個好孩子嘻！我外婆就是這么“好問”！于是我就吱吱喳喳地一一回答。這時，鄰居家的七婆婆興高采烈走地來了！這大概是聽到我回來了吧！“七婆，你最近還好嗎？小彩，也很惦記你呀！”我走到她生邊笑瞇瞇地說。七婆婆很，嘴巴真夠甜，這是給你的。七婆婆不舍得吃，聽你回來了，專門給你送來了。”是啊！七婆婆真好，她有好東西都和鄰居分享，自己不舍得吃！還有呀！一次，咱家的孫女小瑤不是弄壞了她家的一個新買的美麗花瓶嗎？但七婆婆卻沒有怒氣沖冠，反而照顧小瑤，看她有沒有被碎片弄傷；你表弟志志啊！是個“饞嘴貓”，整天趁七婆婆外出時爬上樹去偷石榴吃。不幸從樹上摔到地上，來個四腳朝天。被七婆婆發現了，她卻著急地說“沒事吧。從樹上摔下來可大可小，以后要吃石榴就叫七婆婆摘給你了！下次不要了。”

　　外婆神采飛揚地說著，而七婆婆卻在旁邊笑著附和道：“鄰和勝親人！鄰近勝親人這時，一股暖流遍布我全身，我感慨萬千。頓時我看見一條彩虹出現在我眼前，五光十色，美麗極了。這彩虹不正是和氣所形成的嗎？是和氣使彩虹變成橋的。讓這兩位善解人意，處處樂于助人，美好心靈的老人相約在這條美好的橋上，比此的關心，彼此愛護。

　　但原每一次在彩虹橋上相會，都少不了我的一份，好嗎？外婆，七婆婆。

　　快樂了，笑得前俯后仰，從身后拿出一個個青里含黃的石榴果遞給我，說：“你這小丫頭彩虹橋。”

　　高中彩虹為題說明文 9

　　從小我就是個無所事事的孩子。上課時走神，做作業時也是這樣。午后的陽光透過窗戶投到桌面上，這顯然比本子上密密麻麻的習題更吸引我。

　　我舉起筆豎放在桌上，一團團柔和的光暈隨著筆身的旋轉在書桌上溫柔地轉過，像極了小時候母親哄我的樣子。然而吧把筆身橫放時我屏住了呼吸，因為在筆身下方赫然印著一道彩虹，輕盈得像要飛走。我激動地喊著母親，卻不敢稍稍挪一下手。母親正在廚房洗碗，趕來一臉疑惑地望著我。

　　我轉身對她笑。媽，你看……

　　可是我沒有繼續說下去，因為那道彩虹已經消失了。

　　怎么了？母親關切地問。

　　沒，沒什么。我有一些倉皇。

　　這孩子……母親無奈地一笑，走回了廚房。

　　我想，是不是我不小心挪了一下手？令我興奮的是，那道彩虹又一次不經意地出現在我的桌面上。這次，我小心翼翼地把筆放在書上，然后跑去廚房把母親拉出來。但出來時我又愣了一下，因為那道彩虹又消失了。是風吹走了它嗎？這一次我顯得很狼狽。母親奇怪地看了我一眼，繼續做她的家務。

　　又看見彩虹時我比前兩次還要激動。我喊著母親時屋里卻只有我空蕩蕩的回音。我忘了，母親早就上班去了。望著桌上輕盈的彩虹，我心里空落落的，這一次它不會消失了，可是，我該告訴誰呢？

　　隨著傍晚的'臨近，那片陽光倉促地逃離我的書桌。我暗暗地想，明天我一定要讓母親看到彩虹，那時我會緊緊握住我的筆。

　　后來一連下了好幾天雨，我的彩虹也靜靜地等了好久。那天放晴，久違的陽光出現在我的桌面上，可我卻找不到那支能變出彩虹的筆了。我把所有的筆都翻出來，一支一支在陽光下試過。空蕩蕩的桌面映在我空蕩蕩的瞳孔中。我握著筆小聲呢喃，哪兒去了呢？哪兒去了呢？

　　寂寞如潮水。有些時候，那道彩虹只在一個人的心中影影綽綽。

　　高中彩虹為題說明文 10

　　夏日午后突然下了一陣雷陣雨，一會兒天空不再陰暗，被烏云遮住的陽光，彷彿害羞的、慢慢的一點一滴的露出笑臉。不久，雨停了。我和弟弟、姐姐奔到花園中大 口大口的吸著被雨水清洗過的新鮮空氣。身旁的葉子被雨洗滌的有如翡翠，花瓣帶著雨珠展開笑靨，地上的草地一片青翠。不經意的一瞥，讓我瞳孔立刻放大，驚訝 的`叫了出來：“哇！是一道劃過半天的彩虹！”

　　姐姐和弟弟興奮的相擁而來，也不禁看得呆了。在那一片干凈、水藍的天空浮現一道完美、圓滿的弧形，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，七種不同顏色，巧妙組合。 朦朧中隱含著濃郁、浪漫、富有詩意的色彩，想像著我是個快樂精靈、跳躍在那鮮艷的七色橋上，延伸到宇宙的另一端。似火的紅、鮮艷的橘、亮眼的黃、翡翠的 綠、水色的藍、靜謐的靛、神秘的紫，每個色彩都劃出一道屬于自己的圓弧、引領著快樂精靈深入探索宇宙的浩瀚。

　　彩虹——是可遇不可求的機緣，有時候少了陽光，有時候少了雨水，需要天候因素巧妙的結合。短暫的十幾分鐘呈現出絢麗弧線。有了她，天空中的事物頓時失去了光 彩。大自然的力量總是那么的奇妙。如同生命中出現了許多機會，常常是機緣巧合，但是總需要平日的養精蓄銳，才能在機會來時大顯身手。機會是不等人的，稍縱即逝。要積極把握、掌握時間、勤奮努力、蓄勢待發，將最完美的成果呈現出來。

　　所謂“曇花一現”，在這時完全應驗了！只見那美麗的身影逐漸模糊不清，顏色淡了下來，直到最后一絲色彩消失的無影無蹤。在這夏日午后與彩虹的巧遇，我會記 得它給予我的啟示：努力充實自我、安排生活，畫出屬于自己的七彩弧線，為我的生活增添色彩。我與彩虹有約，要把握今天、抓住機會、規劃人生，直到出現像彩虹一般美麗成果，在自己的天空中盡情揮灑。

　　高中彩虹為題說明文 11

　　故鄉的彩虹是最美的！雨過天晴，當太陽撥開陰霾，陽光驅逐陰暗，蜻蜓顫動著沾滿雨水的翅膀，小狗抖落身上的水使毛發豎立像刺猬一般，總會有一道七色的彩虹在天空的東北角出現。太陽這位畫家在陰沉地思考后，揮灑畫筆在藍天的畫紙上留下絢爛的一筆。

　　每每這時我都會覺得奇怪：為什么彩虹是七彩的呢？村里的長者說：“彩虹的這件‘七彩羽衣’是由七種美好的東西拼成的，有真善美等等，每道顏色都是十分純粹的，沒有瑕疵的，人們創造出的油彩的顏色是沒有彩虹這般純正的。”

　　雖然聽不太懂但我一直十分喜歡彩虹，喜歡它的七種顏色以及顏色里蘊藏著的七種美好的東西。長大了些后我開始了解與彩虹有關的科學知識，但對于長者說的每種顏色所代表的東西我卻仍懵懵懂懂。

　　當時真正感受到的其實是彩虹的短暫，因為不及時沖出家門也許就會錯過它，不抓緊時間它就會馬上消逝……盡管如此我依然喜愛這神秘的彩虹，不知何時還多了一份神秘的向往。

　　到了杭州后，我被熱鬧的城市景觀所吸引，但總感覺生活中少了一樣重要東西——那就是雨后的.彩虹。不明白為什么同樣下過雨，同樣太陽出現，可那迷人的七種顏色卻遲遲沒有出現。是太陽變懶了嗎，還是城市上空的畫紙——藍天已被工廠的煙囪所踐踏，太陽已經無法在這上面作畫了？抑或是這城市中找不到那七樣美好的東西作為顏料供他使用？

　　陰雨連綿的春夏之際我總也沒有看見彩虹，它的顏色、形狀只能在我的腦海中浮現，時間長了它的形象竟也變得模糊了……

　　終于有一天，一陣雷雨過后聽到有人高喊：“看！彩虹，是彩虹！”我急忙沖出家門，可眼前的景象令人失望，這是我記憶中模糊的彩虹嗎？劃出的弧線如此怪異，似乎還缺了幾種顏色，而這顏色也不是那么純正了。心中不僅未得到一絲慰藉，反而更添了幾分對過去的彩虹的思念，更思念那純正的顏色了。

　　好不容易盼到暑假回到了村里，一切似乎都未曾改變，空氣還是那樣清新，民風還是那樣淳樸。一日風云突變，我欣喜至極，馬上可以看見彩虹了！天晴之后我立馬沖出家門，找到一處視野開闊的地方翹首以待，驀地一道彩色一下撞入我的眼簾，這才是真正的彩虹：純潔的畫卷——藍天，純粹的顏色——蘊藏著真、善、美……這幅美景令我至今難以忘記，相信以后也一定不會忘懷。

　　家鄉的彩虹是最美的！家鄉的彩虹是最純粹的！我似乎已經真正懂得了長者話中的含義，也懂得了為什么這樣的彩虹只有在鄉村里才會出現……

　　高中彩虹為題說明文 12

　　“祝福你的人生從此與眾不同，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹……”

　　這是成龍唱的《真心英雄》。很美的音樂，很美的歌詞，蘊含著深刻的內涵。我把這首歌下載到我的mp4里，一遍一遍地聽，體會它的深刻涵意。

　　想起這首歌就讓我想起了一件事。那是在我4歲時，媽媽讓我去學彈鋼琴，我以為彈鋼琴是件很輕松的事，就隨口答應了媽媽。第二天早上，媽媽陪我去報名，老師就教我識五線譜。我心里暗暗地想：不就是五條線嘛，太容易了。有什么難的！所以我一下就學會了識五線譜。老師還對媽媽說：“丹丹很有音樂天賦，進步很大。”我走在回家的路上，自言自語的說：“我很有音樂天賦，所以我不用認認真真地練就可以考級啦，我真聰明！”

　　以后，練琴我都沒有刻苦，用心去練，所以到考級前一個月，老師就對我媽媽說：“丹丹雖然進步很大，可是她沒有用心去練琴，達不到考級的水平，所以讓她平時用心去練，明年再考吧！”當我聽到這句話時，我真的很傷心，后悔以前沒有好好地練琴，就發誓從此以后要用心地練琴。于是我每天堅持練琴，并且用心去練，每天彈一個半小時，爭取彈完一首鋼琴曲，如果一首曲子沒有彈熟練，我一定到彈熟才肯罷休。晚上回到家時，我的手已經軟了，就連吃飯夾菜都夾不起。媽媽看見我的小手紅彤彤的，很心疼，就問我說：“丹丹，疼嗎？”我搖搖頭，對媽媽莞爾一笑。媽媽和藹可親地對我說：“媽媽知道你很疼，可是我們不能放棄，做事不能半途而廢，你一定要堅強，爭取考到十級，好嗎？”我點了點頭。

　　從此以后，我天天刻苦練琴。在今年的7月份通過國家鋼琴七級考試。如果我不用心練琴，我就不可能通過，就如同成龍唱的一句歌詞：“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”每次我練琴時，我就一直用這句歌詞來鼓勵自己不怕困難，一定要把這首曲子彈熟練，彈得優美。

　　如果我們想要成功，那么就要平時刻苦練習，這樣就會“吃”到成功的“甜頭”，平時用功的“苦杏仁”……每一顆都有成功的'味道在里面。就像成龍唱的歌詞：“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動……”我相信，只要我們平時認認真真地做好每一件事，并且做到盡善盡美，就一定能達到成功的彼岸，像雨后的彩虹那么耀眼！

　　高中彩虹為題說明文 13

　　彩虹的出現猶如曇花一現，在那一瞬綻放自己。在短短三天的“五一”假期中，我目睹了彩虹的出現與消失的過程，目睹了下雨和雨后的美景。

　　起初，我站在樓上的陽臺眺望遠方，開闊的視野使我感到非常愜意。地上灑滿陽光，空氣中也充滿了陽光的氣息。路上行人匆匆，遠方的山林清晰可見，近處的田野上，農民或在耕種，或在樹蔭下談天。忽然風大起來了，天空也漸漸地暗了下來。我抬起頭來，只見天邊烏云密布，正在隨風而來，不時還能看見雷光閃爍。路人喧鬧了一回，忽然整個村子就安靜了，似乎在等待著雨水的到來。

　　終于，黃豆大小的雨粒從開始的稀稀拉拉到最后的密密麻麻狠狠地砸在地上。地上也漸漸地積起了一灘灘水洼，雨水的聲音也由開始的僵硬刺耳轉變為優美舒適。雨聲漸小，我知道那是雨即將停的預兆。果然不一會雨停了，雨聲也消逝了，各方洪水匯集到排洪渠里，小溪里奔騰著渾黃的洪水。視野中的一切變得更加清晰了。太陽又出來了，遠處的山更綠了，還一閃一閃地反射著陽光，水汽也漸漸在陽光下蒸發，山腰上籠罩了一層薄薄的霧氣，猶如仙境一般。

　　不知誰家的孩童大叫了一聲“彩虹”，我的視線便向空中搜索著，不一會兒，只見天邊隱隱勾勒出一條拱形的彩帶，無法區分顏色。如果不仔細看根本無法發現這條初現的彩虹，因為它弱得幾乎透明。一會兒，彩虹終于清晰起來了，一條絢麗色的七色彩帶呈拱橋形懸在空中，形成一道別致的.風景。小孩們高興地跑出家門看著彩虹歡騰，村里的大人也出門欣賞，對著彩虹綻放出微笑，似乎七色彩虹預示著今年會大豐收，安靜的村子又活躍起來了。

　　但是彩虹來得快，消失得也快，懸在天空的彩虹正一點一點地模糊起來，最后終于消失。我想彩虹就像成功后的喜悅一般，雨就是人生經歷的磨難，而彩虹就是經歷風雨后的人生。

　　彩虹消失了，并不是它不存在了，它是在等待下一次風雨后再綻放自己的色彩。人也如此，人并不會在成功的喜悅中一直沉醉，而是喜悅后再次努力拼搏去實現下一次的成功。

　　高中彩虹為題說明文 14

　　雨愛寫文字，但總有憂傷的感覺，她不愛說話，朋友也不多，總愛一個人看著淅淅瀝瀝的雨發呆，在雨中呆整整一天，會莫名其妙地收集雨水，放在窗邊，用手指攪動雨水，一句話也不說。這是為什么，只有虹知道。

　　十三歲那個夏季的雨天，雨遇到了虹。虹在雨家躲雨，后來又在一個班，她們成為了好朋友。雨和虹一起上學，一起吃飯，一起回家，一起寫作業，一起散步。只是虹很開朗，而雨卻總不說話，這讓她好奇。虹總看到雨在雨中發呆，問她為什么。雨說，她父母離婚了，覺得自己就像這雨一樣，下過了，就沒有了，只有一個人默默地來，默默地走。虹很驚訝，也替雨難過。那一天，虹一天沒有說話。

　　在放暑假的第一天，虹拉著雨去山上。雨一邊走一邊問：“虹，我們去干什么，你看，又要下雨了。我們都沒帶傘，會感冒的。”虹瞧瞧天，果然！她似乎很高興，回頭大聲說：“雨，快來，我有話對你說！快一點兒！”雨只好跟著她走。

　　到了半山腰，她們遇到了一位叔叔，虹湊上去對那位大叔說了什么，雨沒聽見。過了一會兒，那位大叔笑呵呵地說：“小姑娘，待會過來吧！我那里有感冒藥，雨會下很大的。”說著，就走了。雨看著大叔走遠，心里很好奇，虹到底要干什么。她回頭一看，虹在那兒等她呢！她快步走了過去。這時，雨像發瘋了一樣，“嘩嘩”地下了起來。雨早已習慣了，可虹就不行了，“哈啾哈啾”地打噴嚏，雨勸她回去，可虹卻笑著擺手。雨停了，虹一下子跳了起來：“雨，快來，你看那邊！”雨順著她的手往天邊看去，不禁“哇”了一聲，她看到了彩虹！真美呀！每種顏色都那么純凈。深吸一口氣，啊！真新鮮哪！這時，虹對她說：“雨，你知道嗎？彩虹的到來必須有雨的幫助，如果沒有雨，哪有彩虹呢！雨，不是沒有用的，是它造就了彩虹的美麗。”雨看著虹，好一段時間沒說話，她內心深處的憂傷一下子沒有了。突然，她一下子抱住了虹，輕輕地說：“虹，謝謝你。”虹也抱住了她……

　　再后來，大家都聽到了雨的笑聲，經常看到雨的笑臉，看到雨的.文字在書上發表，看到雨總是快樂地與虹一起唱歌。雨還是喜歡雨水，只不過把雨水用來澆她養的仙人球。雨在日記中寫道：“只有經過雨的洗禮，才會有美麗的彩虹。”

　　高中彩虹為題說明文 15

　　星期六上午，我正在家里做作業，不知不覺間，天上烏云密布。忽然，一抹強烈的光芒從外面透進來，隨后“轟”的一聲，雨便像斷了線的珍珠一樣下起來了。風“呼呼”地吹，樹葉“沙沙”地響，雨“滴嗒”地下，小草負著重荷。

　　漸漸地，風不再怒吼了，雷不再狂叫了，雨不再敲鼓了，云不再穿著灰色長袍了；地上小草抖落雨珠，樹葉炫耀著新綠；天邊太陽探出頭，筑起一座七色虹橋。

　　看那美麗的彩虹，四周依然布滿雨霧。我回想起一兩分鐘前的.場景，與現在形成鮮明的對比。是啊，沒有分怎會有合呢？沒有散怎會有聚呢？沒有痛苦怎會有喜悅呢？沒有失敗怎會有成功呢？

　　失敗是成功之母，只有經過無數次跌倒，才有可能成功。失敗與成功是交替著來的，因為命運之神不會偏袒任何人，每個人都有許多成功的機會。這些機會就是讓你做選擇題，命運既是那么容易掌握，也是那么容易錯過。但任何人都不會每次選到最好的“選項”，也不會選到最差的。所以，當你走在一條黑暗的道路上，遲早會遇見一座明亮的燈塔，為你指引方向；當你走在一條星光璀璨的大道上，就一定能看到一處黑暗、孤寂的角落。

　　倘若你屢屢失敗，請不要灰心，在不久的將來必然能看到自己的輝煌成果；假如你多次成功，請不要驕傲自滿，危機無處不在，說不定下一步你將會掉入陷阱。

　　成功有很多種，優點有很多個，天賦不是問題，條件也不是問題。沒有任何人是一無是處的，關鍵看自己肯不肯努力，能不能取長補短，發揮自己的長處，“勤能補拙”就是這個道理。比如六祖慧能家境貧寒，因為他善于思考，勤奮好學，最終成為禪宗。再比如玄奘法師，他是一個孤兒，被寺院收留后不顧千辛萬苦，去尋找真理，最終流芳百世。慧能和玄奘條件都不好，可是最后都成為了偉大的人，他們有一個共同點——勤奮努力。

　　我又一次向天上那道彩虹看去，它好像是個飽經風霜終于成功的人。我這才明白，人生奮斗目標遠在天邊，近在眼前，只要循序漸進，日積月累，人人都可以成為一名成功者。想到這兒，我又拿起筆，繼續寫作業。

　　高中彩虹為題說明文 16

　　風雨過后總有陽光，請相信彩虹！

　　—銘文

　　想起《雨后陽光總在》這首歌，我的心不禁顫抖。回頭看看，有多少成功和失敗。面對成功，我們為自己感到高興；面對失敗，我們可能會迷茫；我們可能會抑郁；我們可能會卷土重來......人往往不能正視失敗，往往會失去理智，容易抑郁。東山再起的人可能會成為名人。

　　面對挫折，龔自珍看到花落了一地，并沒有去觸碰風景，而是大聲喊道：“落紅不是無情之物，化為春泥保花”；蘇軾看到春末的情景，并沒有感到難過，而是寫了一句很好的話：“枝頭吹柳多，天涯無芳草”；白居易回憶起江南的美景。他沒有悲嘆，因為他離開了江南。而是給后人留下了一首美麗的詩，“日出的花比春天的花好，河流綠得像藍色一樣”......他們都在官場上失意過，也都失望過。但是，他們都明白“石灰石只有經過反復的考驗和磨難才能從山中出來；彩虹經過風雨的洗禮會更加美麗；人克服挫折后會更強大！”

　　我們可能沒有夕陽般的美麗，沒有流水，但我們可以擁有水晶般的純凈和透明。沒有海一樣的灑脫，沒有瀑布，卻可以有土一樣的淳樸隨和；沒有山一樣的崇高，沒有湖一樣的柔軟，但可以有巖石一樣的堅定和穩定。我們也要認識到，沒有風的帆撐不起來，沒有壓力的人走不遠，人生挫折在所難免。讓我們振作起來，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用毅力澆灌生命之花，讓它茁壯成長！

　　生活就像一個過濾器。它精心挑選敢于面對現實、戰勝困難的強者，讓他們成為世人矚目的人物；它無情地淘汰了那些膽小懦弱、平庸平庸的`人。十八歲的心情，十八歲的歌。十八歲的歌聲給了高高的天空，讓旋律與雄鷹一起翱翔；十八歲對著洶涌的大海歌唱，讓音符隨鯨魚一起游泳；十八歲對著遼闊的土地歌唱，讓節奏隨著戰馬馳騁。激情十八歲，不苛求永恒的美好，只愿擁有真實的生活。十八歲不怕跌倒的人，讓生活布滿成熟的腳印，用歲月的鐘聲歌唱，讓青春和智慧裝點醉人的輝煌。十八歲正在努力上進的人應該知道，彩虹只有經歷風雨才會變得更美；樹木只有經歷風雨后才會變得更加直立；人只有經歷挫折才會變得更強大！

　　人生有很多錯誤的路，錯誤的路不一定是終點。請相信雨后的彩虹更美麗。

　　高中彩虹為題說明文 17

　　從小，他就像一個小皇帝，受到父親的寵愛。他張著嘴，伸開衣服，過著奢侈的生活。他的父親是房地產大亨。這個家庭有很多錢，所以他有普通人的缺點。當然，也有比普通公子哥兒更高的待遇。到目前為止，他在成長過程中幾乎沒有遇到任何困難。

　　記住，當他12歲的時候，他工作的阿姨不小心把他最喜歡的狗喂死了。他知道后，臉上青筋暴起。姑姑求他不要解雇她，但他說，“沒問題，只要你吃了狗食，我就放你走。”姑姑羞愧地咽下了它。但是他對自己的微笑很滿意。小小年紀，心就這么殘忍，不去考慮任何人的感受，只會玩弄人。

　　可惜好日子不會持續太久，就像電視劇中的狗血情節一樣，我父親因為生意上的遭遇而破產。他的父親一夜之間失去了頭發，離開了他，因為他無法忍受這種打擊。“這真的是一個轉折點。我沒想到我會走到這一步。”他諷刺地說。

　　從那時起，他不再是高高在上的富家子弟，而是一無所有的窮小子。他每天都在酒吧里徘徊，給自己灌酒，而且離承認這個事實不遠了。就這樣，我過著喝酒來減輕悲傷的生活。事實上，從頂峰跌落到深淵的感覺是非常不舒服的。

　　日子一天天過去，當每個人都認為他已經完了的時候，他又發芽了。他接受了父親的爛攤子，謙恭地請求父親的好朋友再次購買股票。你知道，這不是發生在他最困難的時期。后來，一些股東最終成為股東。隨著資金的周轉和他聰明的.頭腦，成功是輕而易舉的。

　　今天，他在經歷風雨后，洗去了青春，成為了一個成功的人。

　　開始的時候，到底是什么讓他一夜之間摔倒了？

　　最初，他在整理父親的遺物。他找到了一本日記。它記錄了他父親去世前的事跡。它還包括我父親白手起家創辦公司時遇到的困難。日記中有一句話是這樣寫的:“我不知道明天會發生什么，也不知道前面會有多少困難。我知道我的夢想還在路上。只要有一天不能實現，我就不會停止，直到我死去。”目前，他父親的頭發又變白了，認為他父親已經為公司付出了所有的努力，他不能毀掉它，所以他成功了，沒有讓他父親的努力付諸東流。

　　他也明白沒有挫折的生活是不完整的。

　　高中彩虹為題說明文 18

　　人們向往晴天，熱愛晴天，但沒有雨天，就不會有彩虹。

　　——銘文

　　記得一年級第一天學校開運動會。這是我初中以來的第一次校運會。當時我很高興能參加女子800米比賽。

　　在溫暖的陽光下，學校組織一年級和二年級的所有學生舉行學校運動會。校運動會開始了，先是100米跨欄，然后是100米短跑，然后輪到我跑——女子800米長跑。

　　100米跨欄和100米短跑結束，800米長跑即將到來。但是我還是和另一個同學留在班里。這時，我看了看墻上的時鐘，才發現800米長跑即將開始。我立刻收拾好桌子上的東西，下班后掃視了一下，發現同學已經去操場了。于是，我“飛”到了運動場。

　　這時我遠遠地看到，參加女子800米長跑的同學們都已經精神奕奕地站在操場上，等待著體育老師的指令，于是我加快了腳步，但心里始終忐忑不安。“嘣——”可怕的事情發生了。我差點跑到操場，但是比賽已經開始了。這時，我只是站在那里，看著運動員的身影。我一個人呆在那里，心里想：我真的輸了嗎？是的.，我真的輸了！比上一個玩家還慘。完全是虧！呆了一會兒，我絕望地走回教室。走著走著，李和曾冬夏看見我，走過來關切地問，“！你的號碼是多少？”這時，一種難以忍受的痛苦涌上心頭，我的眼里噙滿了淚水，似乎要流下來。我對他們死說：“沒排名。”他們不解地問：“沒有，怎么回事？”突然，我眼里的淚水迫不及待地流了下來，我低聲哭了。待了一會兒，我吞吞吐吐地說：“我到的時候，游戲已經開始了。”他們都安慰我：“別哭，夏衍！”說完，我們一起走回教室，但我的眼里仍含著絕望和痛苦的淚水。

　　我低著頭走著，突然聽到一個熟悉的聲音喊道：“夏衍！”哦，是張雪婷。她看著我，看到我的眼睛紅紅的。她逗我說：“別哭，你再哭，我也哭！”說完，她假裝想哭。我還是低著頭看著她，看到她那個樣子，忍俊不禁。我笑著對薛婷說：“我不哭，我真的不哭！那你也不會哭？”這時，大家都笑了。

　　雖然我笑了，但是我的心好痛。當我看到幾個同學絞盡腦汁想讓我不哭的時候，他們真的盡力了！那我怎么哭？

　　雨天帶給我的是鼓勵、信心和真摯的友情……啊，雨后的這條彩虹多美啊！

　　高中彩虹為題說明文 19

　　我的朋友送我一小袋種子，說它可以長出一種漂亮的粉色小花。有句話說：不試怎知深淺?好奇心驅使著我，把一部分種子用松軟的土種在花盆里，另一部分因花盆不夠的原因，就索性簡單的撒在了小院子的角落里。

　　當然是種在花盆里的先發芽。那幾天我就因為發現種子長出了兩三個淡綠色的小芽而興奮發狂，我太想知道它開花后的樣子了。在花盆里長的最高的一棵，被我連根拔起后死了，我心中一直有那么幾個問題，她是否長得像豆芽一樣，而且能吃?這個試驗在一片苦澀的“呸”中結束了，當然也受了教訓，現在我還不敢再動它們一下，生怕它們死掉。

　　后來花盆里的花在我的精心照料之下快速生長，高的也要有十厘米了，比起院子里在堅硬的土下還未發芽的種子，那真是天壤之別啊!春天變化無常，時而狂風大作，吹得恨不得打樹連根拔起;時而太陽高照，曬得地面裂紋足有好幾厘米深;時而細雨不停，地面積水流成小溪……那些院子角落下的種子堅強地在惡劣環境下活了下來，并開始發出淡黃色的芽。那些芽看起來像面黃肌瘦的老人，我更加不屑于地里的“黃瘦芽”了。花盆里的“胖綠芽”長得很快，一天能長一二厘米，看他們一簇簇綠色的橢圓形的葉子伸展著，仿佛要從中間拉開一道縫一樣。我靜靜的看著“胖綠芽”，心中充滿了成就感。

　　誰知初夏一來，院子里的“黃瘦芽”迅速生長，不久就長到我大腿根了，而花盆里的`“胖綠芽”要不就是受不了太陽透過窗戶的暴曬，要不就是太密集了。總之到了開花的季節，生長在小院子里的小花枝干粗壯，花根結實;而花盆里的小花桿細根松，一碰就斜。院子里因為我無心扔了花種子而生機勃勃，粉色的小花引來了一群蜜蜂;而盆里的小花卻只長出幾個蔫蔫的小花。這真是“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊!

　　小院子里那生機勃勃的景象至今我還印象深刻，那“枝干粗壯，根基結實”由何而來?絕不是一朝一夕就有的。“黃瘦芽”，不，是“堅強花”，我尊敬你，我敬佩你!《魯濱遜漂流記》中說過，不經歷風雨，怎能見彩虹?

　　高中彩虹為題說明文 20

　　彩虹，你看到了嗎？許多人把彩虹和雨天聯系在一起，也許認為它是一首歌！一首著名的歌曲。

　　雨，生活中有很多雨：暴雨、大雨、小雨。

　　暴雨：生活中有很多像暴雨一樣的挫折。你勇敢地對待過他們嗎？然而，你碰巧得知作文評語名為夏美寧。獲得一等獎，當你知道這個作文評比比賽是在整個階段，但它總是發生在外面時，你會感到高興、興奮、興奮和高興。整個年級有很多人，他們不可避免地會有相同的名字和姓氏。不幸的是，情況是這樣的。它像霹靂一樣向你襲來！夏美寧是二年級八班的同學，但恰恰相反，夏美寧也是初中二年級二班的著名同學。不幸的人注定是他們中的一員！這次挫折就像一場暴風雨，突然讓你措手不及，無法預防！好的結果，不管他們是誰，他們都沒有受到太大的影響。這是不可能沒有影響的，人！他們必須在挫折中成長！

　　大雨：與大雨不同，大雨來臨時會發出警告！就天氣而言，它將有烏云。對人類來說，生活不可能一帆風順。只有在挫折中成長，我們才能真正成長！如果你不寫作業，你就知道明天會吵架。如果你不想這樣做，我們必須承擔責任。也可以理解，如果你不想淋濕或被雨淋濕，你應該自己搭帳篷。在大雨來臨之前，我們應該盡可能地保護自己！

　　小雨：生活中會有雨。大雨不一定會發生。大雨不一定會撞到你！但是唯一的一件事，小雨，每個人的生活都會有，小雨，你在學校沒有下雨，放學后，但是下雨了，這是小雨。在你上學的路上，你的車拋錨了，沒辦法，走吧！這也是小雨的考試。結果并不令人滿意。這也是小雨用英語記憶單詞的方法。這不好。如果你想保持沉默，那也是雨！

　　雨后，人們還得生活和走路。未來會發生什么？沒有人會理解，只有理解現在；好好生活！告訴你，雨后天空中的彩虹不是傳說，也不是神話，而是事實！天空中的'彩虹是完美的！它是最美麗和失意的人，堅強和失意的翅膀，美麗和失意的你，甚至更勇敢！

　　不要害怕！雨只是暫時的！雨后天空是藍色的！雨后的彩虹更美！雨后的你堅強勇敢！

　　高中彩虹為題說明文 21

　　“轟隆隆，轟隆隆”雷聲從遠處傳來，好像有人在天上打鼓。一道閃電撕開了灰蒙蒙的天幕，好像流星從天邊劃過。天上的烏云黑得讓人害怕，心里有一種壓抑的感覺，直叫人喘不過氣來。豆大的雨滴砸在我身上，砸得我生疼，我抱頭鼠竄，鉆進了亭子里避雨。

　　陸陸續續地又有幾個人鉆了進來，亭子內歡聲笑語，亭子外狂風大作、電閃雷鳴。雨點砸在樹上，砸在房子上，砸在灰突突的地面上，砸在每個人的心上。樹木猛烈地搖動著，仿佛一不注意就會被攔腰折斷。紅旗在風中呼呼作響，好像在召喚暴風的洗禮。燕子低低的掠過地面，只要一伸手就能抓住。喜鵲正焦急地呼兒喚女，趕回它們溫暖的小窩。人們在大街上奔跑著，連那路邊楚楚可憐的'花兒都無暇顧及了。暴雨沖刷著一切，好似要發泄它的憤怒，將這大地變成汪洋澤國。

　　夏天的雨，說走就走。不一會兒，雨過天晴，陽光普照大地，天空一碧萬頃。經過暴風雨的洗禮，樹木脫下了灰突突的外衣，亮出了她本來的色彩，綠的耀眼。花兒蔫蔫地趴在地上，但不一會兒又倔強的挺起了腰桿。小鳥抖干了雨珠，展開雙翼，在空中翱翔。

　　一只色彩斑斕的不知名的鳥兒，從我面前掠過，她炫耀般的張開彩翼，好像在說：“看我的羽毛多漂亮！”我抬頭望去，想要捕捉一絲它的影子，卻早已不見其蹤。一道彩虹驟然在我面前展現，那是一種驚心動魄的美，令人震撼！蔚藍的天空、清新的空氣、碧綠的樹葉、一道靚麗的彩虹，構成了一副雨后美景圖。

　　赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，美的好像一道彩橋，懸掛在天際，如夢如幻。在我眼前，仿佛出現了牛郎織女，他們在彩橋兩端遙遙相望。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹！”彩虹是暴風雨后安撫人心靈的仙樂，她是經過了狂風暴雨、艱難的磨難才能展現在人們面前的美麗風景。只有經過風雨，才能綻放；只有經歷過磨難，才會有耀人眼目的輝煌。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這不就是對彩虹最好的詮釋嗎？

　　在生活中，我們也會經過磨礪與坎坷。不經歷風雨，只能是溫室中的花朵，永遠不可能長成參天大樹！鳳凰涅槃，接受了烈火的炙烤，才能浴火重生。愿我們的未來如同雨后彩虹般絢麗燦爛。

　　高中彩虹為題說明文 22

　　不經歷風雨，怎么見彩虹。人生難免有困難與挫折，但我不能一味的懼怕，退縮，而是要向海燕一般的去挑戰這無盡的黑暗。

　　備戰中考，即使每天面對著沉重壓力，我也不曾放棄。

　　對于中考，最難的學科莫過于數學，而數學中的二次函數，便是我的勁敵。那一條條張開的拋物線，好似魔鬼一般張開大嘴將我吞噬，每一次做二次函數，都令我感到頭痛，我不服，我要挑戰他，讓他對我懼怕。

　　那個晚上，窗外的雷聲轟隆隆地響著，閃電與雷聲好似在相比誰先到達人間，雷聲與，閃電過后，緊接著便是傾盆大雨，嘩啦啦地下著，密集的雨點肆意的`拍打著窗戶。我拿出數學題，看到那密密麻麻的文字印在白紙上，好似窗外的雨滴一般，落入我的卷上。我不免有些放棄。抬頭，看到了自己在墻上為自己貼的標語：面對困難，不要放棄，在堅持一下，相信自己，定能見到雨后彩虹！是的，我可以，我能行！我右手執筆，在演算紙上不停地演算著，腦中不斷回想著基本圖形，基本方法。

　　很快，一張潔白的演算紙上遍布滿了數學的痕跡。等腰三角形、等邊三角形等全都被我畫在了紙上。而那一道道魔鬼般的二次函數，也在此過程中一一解開，我終于能夠解決二次函數！我的心像拋物線的兩端無限延長，在天空劃過一道優美的弧線。窗外，不知何時雨停了，云散了，月兒高掛天宇，如水般的清輝灑向人間，直抵我心。二次函數所帶來的困難，如剛剛那傾盆大雨一般消失。

　　對于長跑，對我這種質量過大的人來說無疑是一座大山，沉重的壓在我的身上，令我對他異常的恐懼。可我不能放棄，為了中考，我要努力戰勝這黑暗！我站在操場上，與同學們一起訓練，緊跟他們的步伐。累了，咬緊嘴唇，內心不斷鼓勵著自己：堅持，堅持！在操場上，我肆意的揮灑著汗水，即使再苦再累，我也會一直堅持，永不放棄！經過自己不懈地努力，最終在最后的會考中，我取得的成績令自己都不曾想象。我心中的那座大山，早已被打破，而心中的那片黑暗，也露出了皎潔的月光。

　　不經歷點苦難與挫折，怎能達到成功？不與黑夜勇敢地較量，又怎能欣賞那美妙的月光。只有不斷挑戰，才能成就輝煌。

　　高中彩虹為題說明文 23

　　彩虹，你見過嗎？很多人都會把彩虹和下雨天后聯系到一起，也許是以為一首歌！一首眾所周知的歌。

　　雨，生活中有很多雨：暴雨，大雨，小雨……

　　暴雨：人生中有很多類似暴雨似的挫折，你勇敢地面對了嗎？一次偶然，然你獲悉，評比，名為：夏美寧。獲獎第一名，得知后的你，開心，興奮，激動，快樂……這次作文評析比賽，是全階段的，只不過以外總會發生，整個年級有很多人，不免會有重名重姓的，不幸就是這樣，霹靂般來到了你的身旁！夏美寧，一位初二8班同學，可相反，初二2班也有名為（叫）夏美寧的同學。而這位不幸者，注定是他們其中一位！這種挫折類似暴風雨，突如其來，讓你措手不及，防不勝防！很好的結果，兩人不論是誰，都沒有受到較大的影響，沒有影響是不可能的，而，人！就得在挫折中不斷成長！

　　大雨：與暴雨不同的是，它會有來臨時的預告！對于天氣，它會有烏云。對于人類，生活不可能一帆風順，只有在挫折中成長，才會真正長大！你作業沒有寫，就知道明天會被吵一頓，不想這樣，我們就得承擔責任，也可以理解為，如果不想淋雨，或被雨水打濕，那就要搭好自己的帳篷，在大雨來臨之前，我們要盡可能的保護好自己！

　　小雨：人生中雨中會有，大雨不一定會出現，暴雨不一定會與你相撞！但唯一一點，小雨，每個人的.生命中都會有，小雨，你上學時沒下雨，放學了，可天氣下雨了，這便是小雨；你上學的路上，車子壞了，沒辦法，走著去唄！這也是小雨；考試了，結果不如意，這也是小雨；英語背單詞，默寫沒全對，要你重默，也是雨！

　　雨后，人還是要活，路還是要走，前方會有什么？沒人會知道，只知道當下——活好！告訴大家，雨后天空出現的彩虹，不是傳說，也不是神話，是事實！而且，天空的彩虹，是完美的！是最漂亮的，受過挫折的人，是堅強的；受過挫折的翅膀，是美麗的；受過挫折的你，更是勇敢的！

　　不要怕！雨只是暫時的！雨后的天空更是蔚藍的！雨后的彩虹，更是美麗的！雨后的你，更是堅強，勇敢的！

　　高中彩虹為題說明文 24

　　人一生，有太多磕磕絆絆。有時，難免會摔倒，可是，面對摔倒，每個人有不同的看法，自然有不同的選擇方式：有的站起身來，抬頭面對更好的明天；有的只是站了起來，卻向生活低下了頭，失去了人生最寶貴的東西。而我，是屬于后一種。不過，僥幸的是，在一件事過后，我屬于了前一種。

　　唉，為什么這么倒霉？每次都錯在同一處地方。面對著試卷，我呆在沙發上茫然了。試卷邊邊赫然映著兩個鮮紅的數字：86。“這……這分數怎么拿給媽媽看？怎么向媽媽交代啊？”我一邊自言自語，一邊朝正在煮飯的媽媽望去。望著媽媽操勞的身影，我的淚水不由得在眼眶里打轉。煩死了。“最近比較煩，比較煩……”忽然間，望見了放在桌子上的悠悠球，我順手玩了起來。忽然，手沒抓好，悠悠球在半截重新掉了下去。嘿！這個容易，我重新把它滑了下去，再收了起來。剎那，我猛然想到了什，突然在人生的某個位置抬起了頭，我想到了語文科考78分的琳媛得知分數時的表情，她并不像我那樣低下頭，反之還跟周圍同學有說有笑。那時我還很納悶，考這么少分為什么人還這么輕松？她不關心成績？不，不是。真正的勝利者是不懼困難的`。琳媛就是一個很好的例子。假若你在路上被石頭絆倒，那么你就不準備起來了嗎？那樣子真傻，要想成為一塊有用的鋼鐵，就必須受過無數次的磨。也許，有時候受點挫折也未必不是件好事。那樣會更使我感覺遇到困難并不怕，勇敢的去挑戰它，輸了也沒關系，所謂困難，就是很可能會失敗。不經歷風雨，又怎么能見到彩虹。站起來，勇敢地挺胸抬頭，勇敢的面對困難，才能做到真正的強者。

　　嗯？我怎么突然感覺全身充滿了力量，嗯，就讓我勇敢的告訴媽媽吧！明白了道理，又怎么會怕一兩句批評的話呢？就這樣，我把成績原原本本地告訴了媽媽。以前，我總會為自己找許多借口。這次，我默不作聲地挨著媽媽的打罵，再疼，我也沒喊出來。但是，我卻默默攥緊了拳頭，我的心里，深深種下了一棵樹苗，永遠拔不起來，永遠，永遠……

　　彩虹總在雨后，許許多多的絆腳石，只不過是一場戲的配角，而我們，才是主角。至于怎么把戲演好，就看我們自己。雨后見彩虹，也只有在風雨中前進，才是真正的強者……

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