初一說明文作文_說明文

時間：2022-02-22 11:59:53 說明文我要投稿

初一說明文作文模板7篇_說明文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的初一說明文作文模板7篇_說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一說明文作文模板7篇_說明文

初一說明文作文模板7篇_說明文1

　　今天我來為大家介紹一下梧桐樹。

　　梧桐樹，即“中國梧桐”，是梧桐科梧桐屬的植物，別名青桐、桐麻，也屬落葉大喬木，一般高達15米；樹干挺直，樹皮綠色，平滑。原產中國，南北各省都有栽培，也為普通的行道樹及庭園綠化觀賞樹。我們所說的法國梧桐其實是懸鈴木中的一種。

　　梧桐樹的葉子極似楓樹葉，甚至連脈絡都一樣。梧桐樹的葉子會變色哦！春天的時候，葉子是嫩綠嫩綠的；一到秋天，葉子就會慢慢變黃。這是為什么了呢？原來在夏天時，樹葉工作得很努力，可是，天氣轉涼后，它就停止了工作。樹葉所制造的營養也就不能送到樹枝和樹干上，而沉淀在葉子里。樹葉的葉綠素也會遭破壞，就和留在葉子里的養分或枯萎了的茶褐色混合，這樣就變成各種美麗的顏色了所有的樹葉中都含有綠色的葉綠素，樹木利用葉綠素捕獲光能并且在葉子中其他物質的幫助下把光能以糖等化學物質的形式存儲起來。除葉綠素外，很多樹葉中還含有黃色、橙色以及紅色等其他一些色素。雖然這些色素不能像葉綠素一樣進行光合作用，但是其中有一些能夠把捕獲的光能傳遞給葉綠素。在春天和夏天，葉綠素在葉子中的含量比其他色素要豐富得多，所以葉子呈現出葉綠素的綠色，而看不出其他色素的顏色。當秋天到來時，白天縮短而夜晚延長，這使樹木開始落葉。在落葉之前，樹木不再像春天和夏天尋樣制造大量的葉綠素，并且已有的色素，比如葉綠素，也會逐漸分解。這樣，隨著葉綠素含量的逐漸減少，其他色素的顏色就會在葉面上漸漸顯現出來，于是樹葉就呈現出黃、紅等顏色。

　　梧桐樹的價值也很大喲。梧桐樹為栽培于庭園的觀賞樹木。木材輕軟，為制木匣和樂器的良材。種子炒熟可食用或榨油，油為不干性油。根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發早白，有清熱解毒的功效。樹皮的纖維潔白，可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱刨花，潤發。

　　梧桐子是梧桐樹的種子。秋末至冬初采收，除去雜質，曬干。干燥種子，圓球形或類圓形，徑6～8mm，黃棕色至深棕色，表面皺縮成網紋狀。外層種皮較脆，易破裂，內層種皮堅韌。除去后，內有肥厚的淡黃色胚乳；子葉兩片薄而大，緊貼在胚乳上，胚根位于較狹的一端。氣、味均微。以個大、飽滿、棕色、無雜質者為佳。陶隱居云：“桐樹有四種，青桐葉皮青似梧而無子。梧桐色白，葉似青桐而有子，子肥亦可食。”李時珍說：“梧桐處處有之。樹似桐而皮青不皵，其木無節直生，理細而性緊。葉似桐而稍小，光滑有尖。其花細蕊，墜下如醭。其莢長三寸許，五片合成，老則裂開如箕，謂之藁鄂。其子綴于藁鄂上，多者五六，少或二三。子大如胡椒，其皮皺。其子，甘平無毒。”

　　梧桐樹就是這樣的喲。

初一說明文作文模板7篇_說明文2

　　酸菜這樣東西，開胃下飯，單吃或是作為配菜，葷素都很搭。而且不止中國，世界各地的餐桌上都有它奔走下飯的身影。比如，在俄羅斯、法國、美國、英國……以及一長串國名的后面，就有一種共同的泡菜：酸黃瓜。

　　配肉配薯條配土豆泥配漢堡配三明治，都沒有在怯場的。但各國黃瓜品種不同，喜歡的調味料不同，腌制方法不同，所以酸黃瓜雖然外表類似，味道也還是不同的。這只是其中的一種酸菜，還有著名的德國酸菜，配上德國肘子和大香腸一起上，解油膩的一把好手。要是放點白肉排骨一燉，當成東北菜也毫無違和感。

　　造型類似我國東北的酸菜，味道也很相像，不過東北酸菜用的是大白菜，德國酸菜一般用卷心菜來做。除了黃瓜和卷心菜酸菜，外國朋友們的酸菜品種也還有很多，除了植物葉子、根莖之外，水果也在酸菜范圍之類，參考韓國人民的泡菜，和國內相似的很多。

　　但以上扯這么多，卻要就此打住，因為今天并不是來聊各國酸菜的異同的，而是來解決一個小問題：怎么做酸菜最簡單？

　　我的答案是，洗、腌、封、吃。買大青菜、大白菜、圓白菜、苦菜、芥菜或是蘿卜櫻子，總之就是按照本地腌菜習慣，買到一種菜，回家洗干凈，在陰涼處晾干水分。

　　取一只泡菜壇子，洗干凈，晾干，確保食材和壇子都不沾到油星。然后趁此期間，兵分兩路，如果是做泡酸菜，則煮一鍋淡鹽水，充分放涼以后，倒入泡菜壇子，然后把晾干的菜葉子泡進去，擱幾顆冰糖，撒一些新鮮花椒顆、小米辣，芹菜桿，晃勻，密閉封壇，放置在陰涼處，以現在的天氣，三五天就酸了可以吃了，但這樣泡，不禁放，只能泡少點，吃多少泡多少。撈出來以后可以單吃，也可以配著素菜肉菜或炒或煮。

　　另外一種，如果是做腌酸菜，則菜葉需要晾得更干一些，然后一層菜葉一層花椒鹽辣椒粉一層菜葉一層花椒鹽辣椒粉這樣往上蓋，壓實了，也是密封壇口，不與空氣接觸，一個月左右就有酸味，可以陸續開吃，當然腌得越久酸味越濃，也可以儲存得相對久一些。

　　無論是泡酸菜還是腌酸菜，在取食的時候都必須快而準，而且取食的筷子工具必須干凈無油，否則你想下菜再開壇的時候，就會發現酸菜都長上白花了。

　　總之，做酸菜是很簡單的。如何在此基礎上做到更好吃，則是進階的另一個問題了

初一說明文作文模板7篇_說明文3

　　世界上有各種各樣的花。

　　我見過雍容華貴的牡丹，見過婀娜多姿的水仙，見過出污泥而不染的荷花，也見過樸實無華的小麥花、高粱花……

　　然而，在我的記憶深處，使我難以忘記的卻是這種花，它不是開在陽春三月而是開在秋高之時，它不是在暖房里開放，而是在秋風呼嘯中怒放。迎接它出生的是寒冷的秋風，而不是和煦的春風，滋潤它成長的是秋日的水露，而不是貴如油的春雨。

　　它就是我們開封市的市花—————菊花。

　　菊花是開封的魂。開封有城摞城的的美譽，有人會問，為什么開封的先人不在異地重建而在老城上建呢？那是因為開封的堅持。我們開封人身上有一種氣質，那就是人定勝天，這也不是和菊花一樣嗎？誰說秋天不可以開花，我偏要和寒風對抗。相傳在很久以前，花兒都是四季開放的，但有一天，天氣大變，寒風呼嘯，把所有的花兒都打死了，年年如此，花兒便想到，不如我們不在那時候開了，只有菊花堅持下來了，年年同寒風斗爭，終于戰勝了風霜，在秋日獨放。菊花的這一種堅持精神難道不在開封人身上體現嗎？

　　菊花是開封的神。上帝在創造花兒時，給每一種花一個獨特的顏色，但忘記菊花了，只給它最普通的黃色。在許多年后，菊花敢于斗爭的精神讓上帝后悔了，便把五彩繽紛的顏色降臨菊花園。菊花王說，當年的那最普通的顏色在我們千萬年的努力下，終于變成了五光十色。這種自我提升的精神在開封人的身上體現得淋漓盡致，開封人總是在不滿中前進。

　　菊花是開封的根。有人說，一個城市的競爭力在于這個城市是否有一個團結的心，我認為，菊花就是開封的根，菊花就是開封的本。開封人的骨子里是菊花的腳踏實地。如果問什么花兒的根最大？毫無疑問是菊花。因為它要同寒風競爭，要讓寒風屈服，沒有強大的根本作為支撐是不行的。開封的興起正是這樣的腳踏實地，從創造省級文化名城到國家級書法名城，一步一個腳印地走出來。從提升全民素質到文化建設，開封人創造了一個又一個世界文化奇跡，這是什么，這是我們腳踏實地干出來的。

　　菊花是開封人心中的家園。我們中國人心中有一個家園情懷。在開封人身上體現得更加明顯。當開封人在流淚的時候，開封的菊花精神給了他心靈的依靠，當開封人受傷的時候，是開封的菊花精神給開封人棲息的家園。

　　開封菊花引領我們飛過一道道坎坷，跨過一次次的困難。躍過一回回的危機。開封————你是我心中最美的城市，菊花，你是我心中最美的花兒。

初一說明文作文模板7篇_說明文4

　　我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片凈土，那是我們學習生活的地方。

　　走進校園首先看到的是兩棟美麗的教學樓，其中的一棟寫著這樣的標語：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”轉過頭，就看到一個碩大的花圃，花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈的臘梅、青翠的萬年青和幾棵高大的松柏樹。往里走就到了操場，操場上有許多健身器材。沿著操場就到了我們的教學樓，教學樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場和那片柳林。校園里這么多的美麗風景，我最喜歡的就是教學樓下的這片碧綠的柳林。

　　百花齊放，萬物復蘇的春天來到了，柳樹芽兒出來了，下面一個個新的小生命也出來了，柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞著這樣的樹，這樣的草還圍繞著這樣的花。柳樹芽兒一天天長大，現在長大了，終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩人賀知章會說出這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳綠絲絳。”

　　驕陽似火的夏天到來了。上課時，我們各個汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都沖出教室，到樓下的柳樹下乘陰，過了一會兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學們都神清氣爽。從遠處望去，這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳著優雅的舞蹈。

　　涼爽的秋天來到了，柳樹上的'葉子發黃了，那一片片發黃了的葉子落下來，好像是一個個美麗的蝴蝶在翩翩起舞。“啊！柳樹啊，你為我們整個校園付出了那么多，也是該歇歇了。”我摸著柳樹說道。

　　雪花飛舞的冬天來臨了，我們穿著棉襖來上學，看著如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋著，冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白，就好像是用雪捏出來的，冬天的柳樹太美了。

　　我愛我的校園，愛我們的那片翠綠幽靜的柳林！

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　　最近，我們越來越多地接觸到一個新詞：低碳。所謂低碳，就是指生活作息時所耗用的能量盡力減少，從而減低二氧化碳的排放。由于人們大量排放溫室氣體，導致全球變暖，極端氣候影響加劇，暴雪、颶風、洪水、干旱等災害接踵而至；冰川崩塌消融、海平面上升、糧食減產、物種滅絕頻頻發生。在這樣的背景下，“低碳生活”的概念漸漸被人們認同、接受。

　　我家也是如此。接下來，我給大家介紹一下我家的低碳生活吧。

　　這幾天天氣很冷，還下了雪，于是我就開啟了空調。我把空調溫度設定到了27度，哇，真舒服！我一邊看電視一邊感嘆。“盛以可，快把空調關了。”“干嗎呀？”我看電視正看得起勁。“今天又不怎么冷，不要開空調。走，和我一起去健身！”我很不情愿地關掉了空調、電視機，和媽媽一起出去。走到小區的健身廣場時，我發現，廣場上有很多人都在健身呢！我和媽媽打起了羽毛球。不一會兒，我那凍得通紅的雙手竟熱乎起來，這可比坐在家里吹著空調看電視舒服多了。既低碳環保，又鍛煉身體，何樂而不為呢？我們打完球走到家門口時，媽媽豎起耳朵聽著什么，忽然，她好像發現了什么，趕緊快跑著回家，我還以為有什么重要的事，也跟了上去。媽媽跑到家后，關掉空調、電視機的電源，責怪我說：“你怎么就只關遙控，不關電源呢？這樣還是要費電的。要低碳！”“這有怎么的，不就是……”我嘀咕道。“你難道不知道……”“哦……”我灰溜溜地逃進自己的房間。

　　晚上，洗漱完畢后，我習慣性地把房間里的暖風機開起來，然后鉆進被窩里，呼呼大睡起來。朦朧中，我聽到有人推開了我房間的門，我一下子跳出來，打開燈，大叫“小偷”。我一看，原來是媽媽，嚇了我一大跳。“暖風機會排放二氧化碳，把它關了！”媽媽命令到。“可是我冷！”“給你熱水袋。”媽媽扔過來兩個熱水袋，“啪”地一下關掉了暖風機。“要低碳！”媽媽臨走時還加了一句。我“暈倒”在床上。

　　媽媽的低碳生活引起了我的興趣，我上網查閱了有關資料，真讓我觸目驚心：現在，在亞洲、非洲和美洲，海平面上升已導致數千萬人離開家園，到20xx年，被迫遷居的人數將是現在的10倍。

　　其實，低碳就是一種生活態度，一種自然而然地去節約身邊各種資源的生活習慣。只要我們經常做這些事，如：短時間不用電腦時，啟動休眠模式，不用時就立刻關閉電腦；星期天出行時不開私家車，改乘公交車或騎自行車；少開空調、暖風機……那么，低碳這種生活方式就會成為你的習慣了。

初一說明文作文模板7篇_說明文6

　　自古以來，詩詞都是少數人擁有的享受，需要深厚的文化底蘊。要打破文化底蘊的束縛，讓廣大民眾都享受到詩詞的樂趣，實屬不易。而中國詩詞大會做到了，它巧妙的，接地氣的設計打破了詩詞的局限性，雅俗共賞，將詩詞的面貌展現在廣大民眾的眼前。

　　中華民族的文化源遠流長，經歷了幾千年的傳承與發展，糅合了歷朝歷代的歷史背景。在這幾千年中，江山代有才人出，各領風騷數百年，不斷地刷新著詩詞的形式。從最初溫文爾雅的詩經，到各具特色的唐詩宋詞，再到沉郁悲涼的元曲，詩詞，成為了穿梭了上下五千年歷史的文化主線。

　　中國詩詞大會的設計巧妙，準備充分，題庫豐實，場景制作細膩，環環相扣，且題目十分有新意，吸引觀眾。同時還設計了緊張的答題環節，以及網絡上的同步答題。將枯燥的詩詞在完美的背景下彌漫出深藏不露的詩意。在節目的開始，現場的幾位嘉賓都會深情地朗誦一句詩詞，對參賽選手進行鼓勵，將觀眾帶入到詩詞的氣氛之中。接下來，便是答題環節，題目是十分巧妙的九宮圖，一共九個格子，每個格子上都有一個字，在很短的時間內用這些字來拼成一句五言律詩。它的巧妙就巧妙在它的陷阱上，一共有九個格子，其中的五個格子組成一句五言律詩，而另外的四個格子剛好組成一句缺了一個字的五言律詩。因為時間很短，所以一旦找錯就沒有補救得機會了。這一道題就考驗了選手對古詩詞的熟悉程度以及快速反應的能力，也映射出節目組的`深思熟慮。

　　除了九宮圖，飛花令與詩意題也是富有深意、別出心裁的題目。

　　飛花令環節，是圍繞一個字，讓兩位選手說出帶有這個字的詩句，不能重復，且必須在短時間內答出。這道題考驗了選手掌握的詩詞量以及對詩詞的運用能力。同時，還考驗了選手的臨場發揮能力。誰都不知道是圍繞哪個字進行比賽。在大庭廣眾之下，誰能夠頂住心理壓力，正常發揮，誰就能勝利。飛花令的比拼不僅僅涉及到詩詞層面的內容，還是一場心與心之間的較量。

　　自古以來集詩書之大成者，無不詩中有畫。“明月松間照，清泉石上流”勾勒出一幅美麗的景象；大漠孤煙直，長河落日圓描繪出沙漠的壯麗。自古繪畫之大成者，無不畫中有詩。中國畫展現的是意，而中國詩詞大會抓住了中國畫所展現的意，將其與詩相結合。在詩意題中，大屏幕上細膩的沙畫令人浮想聯翩，選手從沙畫的細節中找出與其相匹配的詩句。光有詩詞的底蘊還不夠，還要有思想的深度以及細致的觀察力和推理能力。

　　中國詩詞大會，如同浮躁社會中的一股清流，就像《與朱元思書》中吳均提到的使鳶飛戾天者息心，使經綸世務者忘返的一片山峰。

初一說明文作文模板7篇_說明文7

　　記得小時候，每當我去幼兒園的路上，經過建新街小學，從學校大門看到校園里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。

　　終于在五年前我走進了我夢想中的校園。

　　每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力；另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。

　　學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候；夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學樓，我最喜歡的就是教學樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。

　　雕塑后面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗桿，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

　　大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

　　大操場的左邊是我們學校的副科教學樓，里面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學們制作的各種科技小制作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球臺和運動器械，一下課，許多同學就會聚集在這里，臨時舉行一個小小的比賽……

　　看！這就是我的校園。

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