夢(mèng)想的教室-六年級(jí)-說(shuō)明文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的教室-六年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室，是校園環(huán)境的一個(gè)主要部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。
我夢(mèng)想的教室，應(yīng)該是有較大的空間的，當(dāng)然，這個(gè)空間也包括孩子們嬉戲玩耍的空間。因?yàn)橹挥性谧銐虻目臻g中學(xué)習(xí)生活，孩子們才不會(huì)覺(jué)得比較壓抑。在教室的大門(mén)上會(huì)有一塊電子屏幕，上面滾動(dòng)播出一些班級(jí)公約、班級(jí)通知、學(xué)生作業(yè)展示、格言錄、時(shí)事報(bào)、班級(jí)之星等一些學(xué)習(xí)信息和班級(jí)信息。教室里的.課桌椅當(dāng)然要以舒適為主。課桌的儲(chǔ)藏空間會(huì)比較大，孩子們的課本，課外書(shū)，書(shū)包，以及一些常用文具放在里面絕不會(huì)感覺(jué)擁擠。為了節(jié)省空間，椅子會(huì)設(shè)計(jì)成能折疊的。為了適應(yīng)孩子們的生長(zhǎng)情況，椅子也要能伸縮的。都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以教室的小型圖書(shū)館當(dāng)然是必不可少的。這個(gè)小型圖書(shū)館也是包括電子書(shū)籍的，它會(huì)具有超級(jí)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，聯(lián)網(wǎng)時(shí)有綠色安全的系統(tǒng)來(lái)避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特點(diǎn)。教室的后面會(huì)有一個(gè)娛樂(lè)小天地，里面會(huì)有一些象棋，積木等一些益智類(lèi)的玩具。
另外，在教室的一面墻壁上會(huì)有許多小格子，里面可以放一些孩子們的水杯、雨傘、運(yùn)動(dòng)物品等一些不方便放進(jìn)書(shū)桌的物品。在教室的另一面墻壁上會(huì)有一大塊心情涂鴉板，孩子們可以把自己的心里話(huà)或者想說(shuō)的話(huà)，自己的疑問(wèn)啟示等一些任何想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面，也可以進(jìn)行對(duì)話(huà)或者畫(huà)畫(huà)。這塊涂鴉板設(shè)計(jì)的目的就是為了分享孩子們內(nèi)心的世界的快樂(lè)和釋放壓力。
親近大自然是孩子們所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能設(shè)計(jì)一塊植物區(qū)。在這里，孩子們可以觀(guān)察種子從播種到發(fā)芽開(kāi)花等一系列的生命的綻放。教室里多一抹綠，能極大地帶給師生生命的力量。它一面能用于教學(xué)，另一面能陶冶師生的情操。
我想，如果我的教室要是能和德國(guó)作家艾利克·卡斯特納筆下的教室一樣會(huì)飛就好了。它能帶我們?nèi)ノ覀兣瓮牡胤剑I(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娜送溜L(fēng)情，感受當(dāng)?shù)氐奶厣＜僭O(shè)在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用會(huì)飛這一特色，那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更直觀(guān)具體，感受也就會(huì)更深刻了。
教室是一個(gè)溫暖的充滿(mǎn)書(shū)香氣的一個(gè)地方。我夢(mèng)想的教室一定是充滿(mǎn)愛(ài)的和神奇魅力的港灣，讓人流連忘返。
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