陽光說明文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的說明文，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的陽光說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光說明文1

　　在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學教育館;在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光中學”。

　　陽光中學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光中學的多樣化。學校里有各式各樣的的教學設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學生好的學習環(huán)境。當節(jié)日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節(jié)，學校就會準備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動;圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。

　　陽光中學雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編校刊，校刊里有同學的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內(nèi)容極為豐富。

　　我覺得陽光中學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光中學，它給了我這么美好的環(huán)境成長。

陽光說明文2

　　入冬時節(jié)，家里多了兩盆郁金香。起先，盆子里幾株矮矮小小的，一對葉片如“丫”字型的綠色植物，一副不起眼的樣子。

　　但這兩個小東西長得太快了，不過兩個星期，就已經(jīng)長成了“大個子”。我開始對它們有點興趣了。仔細看看，花莖變得細細的、高高的，頂端還多了一個拇指大小的花骨朵兒，每株的葉片又增加了一對，莖上狹長的葉片相對而生，好像一把把綠色的寶劍。

　　一個暖意融融的、陽光明媚的中午，我晃到它的身邊，發(fā)現(xiàn)最大的那個花骨朵兒舒展開自己的每一片花瓣，為我們綻開了自己的笑臉。眼前的郁金香猶如一個盛滿了美酒的高腳杯，酒色鮮紅，在杯口上有一圈宛若嫩黃色羽毛的絨邊，細細的、碎碎的，撓得人心直癢癢。我在它身邊待了很久，都忘記自己要做什么了。

　　下午三點左右，我又去看望它，陽光中的那朵花兒一改之前含蓄的狀態(tài)，竟然毫無保留地縱情怒放，那姿態(tài)仿佛舞蹈演員在臺上旋轉(zhuǎn)時膨起的裙擺。五片似乎是用紅柔絨布精心制作成的花瓣圍在一起，保護著纖細的花蕊，整朵花就像一位亭亭玉立的少女，美麗圣潔。

　　雖然舉著沉重的花兒，可郁金香的桿兒依然筆直，它始終高傲地把頭朝向有陽光的地方。這真是一種奇妙的花，晚上氣溫下降，它就合攏花瓣，中午氣溫上升，它便欣然怒放，它讓我在不經(jīng)意間想到了一個詞——堅強。我希望自己能學會堅強，像郁金香一樣，在雨雪過后的陽光下盡情沐浴。

陽光說明文3

　　有的人也許并不喜歡陽光，因為它會把你曬的汗流浹背，曬得你皮膚黝黑發(fā)亮。但是我認為陽光是美好的，因為它給人予希望。

　　曾經(jīng)歷過“黃梅時節(jié)家家雨”的狀況。那時，難得有大晴天，衣服掛了出去，突然間便遇上大雨傾盆，又得手忙腳亂地將晾曬的衣物收回來。那種情況下，衣物往往到了晚上還干不了，須得動用烘干器之類的東西來驅(qū)除水份。衣物上的水霧裊裊而起，心中的煩惱也油然而生。

　　更糟糕的是要下雨又未下成的時候，空氣異常悶熱，屋內(nèi)水氣彌漫，墻壁潮濕得膩人，連電視機打開后屏幕上都是霧蒙蒙一片，而人也仿佛要發(fā)了霉。

　　那樣的天氣自然是不宜出門的，呆在家里，望著陰沉沉的天，流著擦不盡的汗，心中滿是憋悶。也許，這已經(jīng)有了些坐牢的感覺吧。可是，坐牢也不得長久拘禁于暗室，也得讓人放放風曬曬太陽啊!

　　那么著過了多日，天終于放晴，情況便截然不同了!看吧，燦爛的陽光下，家家戶戶都取出了衣服被褥曝曬，陽臺上、場院里，五顏六色，琳瑯滿目。大人孩子也都出來了，陽光灑在他們的身上，笑容漾出了他們的心里。歡聲笑語中，眼前盡是生機勃勃的景象。

　　當年，新加坡的官員曾憂心于國小地狹，缺乏資源，而時任新加坡總理的李光耀卻信心滿滿，他說：新加坡?lián)碛嘘柟猓�這就夠了!在那個久雨初晴的日子，我似乎一下子明白了李光耀的話。

　　有陽光的日子是美好的，不管遇到什么挫折，只要心中有陽光，我們就會勇敢的戰(zhàn)勝挫折。衷心的祝愿每個人每天都充滿陽光。

陽光說明文4

　　①那天早上發(fā)生了日食，我看到了現(xiàn)場直播，也看到了媒體鋪天蓋地的報道和宣傳。五百年一遇，很多人都說太幸運了，太震撼了，有的甚至說，太值了。尤其是重見天日的那一刻，感覺看到了極大的奇跡。

　　②我問朋友：日食是什么？很多種答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再問：一個影子，人們?yōu)槭裁磿�那么欣喜若狂呢？答：是感覺到一種重見天日的欣喜。

　　③人們通常認為一些很不尋常的事情才是奇跡，其實每時每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生，而每一縷新陽光照耀到的都應該是新的生命，因那是新的當下。

　　④說到陽光，我想起了第一次下礦井，那是印象非常深刻的經(jīng)歷，在極為寂靜的井下500米處，頭上的礦燈照射出隱約燈光，周圍異常安靜，只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚，叮咚”的聲音，摻雜著遠處隱約傳來的掘煤的爆破聲。

　　⑤那個礦井和后來我去過的其他礦井不同，煤層質(zhì)量雖然很好，但是非常薄，是斜帶型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進去之后必須趴下來手腳并用地爬行。我們爬進了礦工俗稱的“掌子面”，也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運。我第一次體驗了礦工是怎樣工作的，也趴在地上比劃了兩下，發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境，他們像是地層深處的蚯蚓。

　　⑥我們實在待不下去的時候，準備上來，鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠，這就是電梯了，除了沒有樓層顯示以外，電梯速度很均勻，嘎吱作響，500米，相當于一百多層樓宇的封閉電梯，手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼，所有人都鴉雀無聲。當?shù)趸\從地面升起的剎那，刺眼的陽光灑在我們每一張黧黑的臉上，我們?nèi)�瞇起眼睛，眼淚流下來。走吊籠，我在臺階上靜默良久。現(xiàn)在想來，那個時候的感動，應該和看到日食沒有什么不同，再重復一次：每一縷陽光都應該照耀到新的生命，因為那是新的當下。

　　⑦如果我們還有解不開的煩惱，去體驗吧：如果你覺得自己郁悶得要自殺，帶點好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房；如果你覺得自己病得比較重，帶點玩具去看看腦癱的孩子；如果你痛失了親人，去看看地震災區(qū)人們的生活；如果你覺得學業(yè)或者工作不堪重負，下一次礦井吧。說多少勸解的話都沒有意義，真的，請體驗一次：請暫時把你認為不可解決的煩惱扔開，去一趟，我保證你會把煩惱徹底拋開，拍拍灰塵嘲笑自己。

　　⑧因為，這是我曾經(jīng)的體驗。

　　1．用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。（2分）

　　2．作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象？（2分）

　　3．文章第④段劃線處屬于什么描寫？在文中起了什么作用？（3分）

　　4．在文章第⑤段中，礦工為什么把工作區(qū)稱為 “掌子面”？（2分）

　　5．通過閱讀本文，你一定會感受到當下的幸福，結(jié)合你的經(jīng)歷，談談感受。（3分）

　　答案：

　　1. 作者通過一次下礦井的經(jīng)歷，感悟到幸福從未遠離我們，告訴我們要珍惜眼前的幸福。

　　2．為了引起讀者的閱讀興趣，為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

　　3. 環(huán)境描寫，渲染了寂靜的氣氛，烘托了人物緊張的心情。

　　4. 因為礦井的煤層非常薄，是斜帶型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進去之后必須趴下來手腳并用地爬行，所以礦工把工作區(qū)稱為“掌子面”。

　　5. 示例：

　　經(jīng)歷：一次放學回家，我看到一位腿腳有缺陷的同學一瘸一拐地走回家。

　　感受：看到她我感受到自己是幸福的，雖然我沒有富裕的家庭，沒有漂亮的外貌，但我有健康的身體，我還有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？

陽光說明文5

　　前年的九月份，我來到了職業(yè)中學讀高中，開始了我人生的又一個追夢之旅。在這里，我選擇的是農(nóng)科專業(yè)，農(nóng)科主要學習農(nóng)業(yè)方面的'知識，說實話，在當今社會這個專業(yè)很不熱門，但我出于從小對花草樹木的喜愛，還是毅然選擇了這一專業(yè)。

　　在這里我已度過了二年，高一生活已然結(jié)束，我收獲頗多，因為我學到很多知識，更重要的是我開始學會如何成長。

　　記得有這樣一段話：“人生中有一條路不能拒絕，那便是成長的路；有一條路不能選擇，那是放棄的路；有一條路不能遺忘，那是感恩的路；有一條路不能遺失，那是條誠信的路；有一條路不能丟掉，那是條自強的路。”這段話說的很精辟，對我啟發(fā)很大。是的，成長是一生的事，何況處于青春期的我們，更需要學會成長，走哪條路該怎樣走，必須心有定數(shù)。

　　首先我懂得了來這里是為了學知識長本領(lǐng)的，所以我總是努力學習各門功課，可是有好多同學卻不這樣認為，總覺得來到這里讀書僅僅是為了混文憑、消磨時光，所以總是一副放蕩形骸。每當這時，老師們總是很生氣并且苦口婆心地教育我們：“你們享受著國家的助學金，花費著父母的心血，在這里虛度光陰，你們對得起誰呢？天上不會掉餡餅，你們不好好學習，不學一技之長，將來如何生活？如何立足于社會？”每當聽到老師這般教誨，看著同學們的無動于衷，我的心底總是泛起著陣陣漣漪，我走的這條路對嗎？但很快耳邊會傳來聲音：“路既然選擇，就不能放棄。”

　　不得不說我們這代著實幸運，趕上了國家的優(yōu)惠政策，由于國家現(xiàn)在在園林技術(shù)方面人才奇缺，所以在這方面特別增加了補助，培養(yǎng)這方面的人才。我們正躋身于這個行列，國家助學金的補助，傳遞著國家的責任感，我們既然享受了這個優(yōu)惠，就應該給自己的肩上擔一份責任。這也是現(xiàn)代人們常說的：“感恩”，我們的古人就已經(jīng)懂得了：“滴水之恩，當涌泉相報。”“銜草接環(huán)，以謝恩澤。”并以此作為為人處事準則并加以傳承，生活在現(xiàn)代社會的我們更應該懂這一點。我們應該時刻記得，我們坐在安靜的教室里讀書，承載著國家、學校還有我們父母的付出，我們?nèi)缤�一株幼苗生活在溫暖的陽光雨露中，我們必須記得感恩，這是成長必不可少的。

　　在我們懂得感恩之后，我們開始思索如何去做，首先應該做一個誠信的人，許多成功的事例告訴我們：一個人的事業(yè)成功與否，必須具備誠信的品質(zhì)。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪講他創(chuàng)業(yè)史時有一個感人至深的故事，那就是他在為新東方集團尋找合作伙伴時，許多同學愿意從美國回來同他一道創(chuàng)業(yè)的理由是：“和你這樣誠信厚道的人打交道，將來有一天你有飯吃，就會有我們粥喝。”由此可見，做人誠信的重要性，我在這一年多的住校生活中，對做人誠信這一點也深有感觸。我自己也是本著這一準則與同學交往，逐步融入了這里的集體生活。

　　我們在這里享受了許多優(yōu)厚的待遇后，更應該時刻不要忘記自立自強，因為我們的路還很長，國家的資助、老師的教育、父母的養(yǎng)育，這都是我們成長中短暫的陽光雨露，總有一天我們需要自己去博擊風浪、承受風雨，這就需要我們現(xiàn)在自立自強練就本領(lǐng)，用知識武裝自己，將來有一天把學到的知識學以致用。我們也許沒有袁隆平、朱英國那樣高的成就，但老人們常說“技多不壓身”，只要努力學好技能，就能傳承我們民族的工匠精神，我們總能為我們的社會盡一份綿薄之力，這也是我們的感恩之心、寸草之心。

　　來到職中讀書后，我曾幾度迷茫，想著放棄與逃避，但在一年多來發(fā)生了很多事，有老師至善至誠的呵護，有父母的不離不棄，享受過國家助學扶持的優(yōu)惠……讓我如沐陽光，我開始懂得人應該誠信、感恩、自立、自強，因為只有做到這些，我想將來有一天我向那個曾經(jīng)站在驕陽下的自己告別的時候，才可以這樣說：“謝謝你！再見，青春無悔，我已學會成長。

陽光說明文6

　　直至有一天，我看到了這樣一句話，“石縫里長出的草最能經(jīng)受風雨。”

　　于是，一縷陽光劃破黑暗的縫，我的生命便有了新鮮與活力。

　　我曾經(jīng)流浪在一個沐浴不著雨露，看不見陽光的角落里，以為天地不過如此之大。

　　一片凋零的樹葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結(jié)。

　　小學六年級后，一切都是那么的美好。可過了不久，成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，可惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。

　　當期中考成績公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。

　　于是，我選擇了抓住這根布滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿是血痕，但我知道我不能停留，不能停留......

　　遠遠的思緒把我牽扯到現(xiàn)在，一些經(jīng)歷和教訓告訴我：苦盡甘來。

　　沒有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒有無數(shù)水汽的聚集，哪有彩虹？沒有無數(shù)次磨練轉(zhuǎn)化，哪有珍珠？

　　給予壓力，才會頂?shù)米。唤o予打擊，才會爆發(fā)出活力。

　　小學生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會充實，才會更有色彩！

　　讓我們再唱起那；陽光總在風雨后......

　　本人寫的都是真的！

陽光說明文7

　　我遇見一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個充滿陽光的小鎮(zhèn)。

　　那時是春末，一季稻谷剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦苓樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛綻出土地。細心地聆聽植物突破土地、在陽光下成長的聲音，真是人間非常幸福的感覺。

　　農(nóng)夫和我坐在稻谷旁邊，稻子已經(jīng)鋪平攤開在場上。由于陽光的照射，稻谷閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚也染上了一種強悍的銅色。我在農(nóng)夫家做客。剛剛是我們一起把稻子倒出來，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脈一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓“山脈”兩邊的稻谷同時接受陽光的照射。似乎幾千年來就是這樣曬谷子，因為等到陽光曬過，八爪耙把棱線推進原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全翻到向陽的一面來--這樣曬谷比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽哲學。

　　農(nóng)夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉(zhuǎn)過臉來對我說：“你深呼吸看看。”

　　我深深地吸了一口氣，緩緩吐出。

　　他說：“你聞到什么沒有?”

　　“我聞到的是稻子的氣味，有一點香。”我說。

　　他開顏笑了，說：“這不是稻子的氣味，是陽光的香味。”

　　陽光的香味?我不解地望著他。

　　那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻谷中間，伸手抓起一把向陽一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香氣整個撲進我的胸腔;然后，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢?年輕的農(nóng)夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發(fā)現(xiàn)的。那時他還是個大學生，暑假偶爾幫忙，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發(fā)現(xiàn)了陽光的香味，竟使他下決心留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻谷邊，漫無邊際地談起陽光的香味，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書畫的味道，光的香氣就那樣淡淡地從童年中流瀉出來。自從有了烘干機，那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的原因。

　　農(nóng)夫自有他的哲學，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花香氣不同呢?”

　　我說：“那夜來香、曇花香又作何解呢?”

　　他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的。”

　　我便那樣坐在稻谷邊，一再地深呼吸，希望能細細品味陽光的香氣。看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說：“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市退化了。”

陽光說明文8

　　陽光似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。

　　陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅冰。

　　陽光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經(jīng)灰暗的角落。

　　感受陽光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽光;是《秘密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。

　　感受陽光，就是感受美麗。是小時候爸爸指著灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗;是籃球場上經(jīng)過激烈較量奪取勝利后，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽的斜輝下，陽光給兩位并行者的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會在我們的心中打下美麗的印記。

　　感受陽光，就是感受溫暖。是冬日中一場大雪后又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的溫暖;是春日午后父親端來的一杯牛奶中蘊含的溫暖;是海倫?凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時感覺到生命的溫暖。有時候，感受陽光就是感受身邊一切如同陽光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛和幸福。

　　于是，在陽光開啟了塵封已久的心門后;在陽光融化了頑固不化的堅冰后;在陽光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動之后。那一束束溫暖而明媚的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地透出陽光的氣味。再以后，無論是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。

陽光說明文9

　　如果說是春讓小草嫩了起來，夏讓花草繁茂了起來，秋讓瓜果成熟了起來，冬讓江面安靜了起來。那么，是陽光，使四季活了起來。

　　春天的草地，處處可以覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿地的金紗，同樣享受著陽光，漸漸地，我感覺到許多丑陋的東西正從我的身體中驅(qū)除掉，塵封已久的心終于全部落在陽光中，我感覺自己煥然一新。

　　夏天的雨后，太陽剛剛出來，可陽光卻早已有了撥開云霧的志向，陽光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹枝問，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動在綠綠的葉上，對著露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動、很活潑，它們忙碌于樹葉間，為葉兒們輸送著營養(yǎng)。頓時，我領(lǐng)悟道，原來陽光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?

　　秋天來了，帶來了燦爛的喜悅，經(jīng)歷了整整一個夏天，陽光將樹葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來呀，它們是將陽光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀，當理想得到充實后，是不該忘了曾經(jīng)幫助過自己的親人、朋友和祖國的。

　　冬天，讓一切都明白了，陽光漫無目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹葉。它想穿透雪霧，去問問大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅硬的心。于是，生命又開始了蘇醒。

　　是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來;是愛，使我們煥然一新;是愛，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛，使我們?yōu)榱宋磥淼南Ｍ�甘愿放棄生�?是愛……

　　其實，世界上的愛就如陽光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽光，也心中充滿愛。

陽光說明文10

　　人生之路漫長而遙遠，我們有過如黑夜里航行的小船般無助與慌恐，有過在狂風暴雨洗禮下的凄慘與絕望，但總有一縷陽光能穿過這一切，照射在我們心間，暖暖的，暖暖的…

　　黑暗·曙光

　　有這樣一個人，她雙目失明、雙目失聰卻能夠成就一番事業(yè)，如小草般柔韌，如鋼鐵般頑強!她就是海倫·凱勒。

　　起初，海倫·凱勒失明之后，她也曾過暴燥過，憤怒過，脾氣很不好，總是憤怒地對待著每一個人，摔東西、漫罵……已成為常事，無人識便一個人靜坐，如同無生機的木偶。那時的她，世界就如同無邊無止的黑夜，令人心驚，令人慌恐。

　　直到一個人的出現(xiàn)，改變了她的一生的命運。她的到來，如同黑暗中第一道曙光一般，照亮了她的整個世界。從此在她的世界里不再是寂靜的黑夜，開始有了水，有了花草樹木，有了高樓大廈，更有了陽光。這個人便是莎莉文老師，她生命中的曙光。

　　在海倫·凱勒本應黑暗的人生，因有了這一抹曙光從此便有了無限生機，也照亮了前行的路，成就了一位偉大的女性!

　　風雨·艷陽

　　天空如同被潑了墨一般漆黑，雷聲大作，閃電仿佛像在天邊撕開了一道大口子。不一會兒，雨便如期而至，我麻木地在雨中行走著，臉上分不清是淚還是雨，腦中浮現(xiàn)出今天上午老師責怪的眼神，以及那布滿了紅叉叉的試卷，那一刻，我強忍著淚水不敢決堤，心里卻早已淚如雨下。

　　回到家中，我顫抖著拿出那張試卷遞給媽媽。媽媽看了看卷子，便對我說：“先去洗澡吧!”我迅速洗好澡，等待著父母的判決，哪知媽媽只是一笑，說：“乖女兒，別難過，下次考好便好了，失敗乃成功之母，還是盡力就好……”媽媽的話如風雨后的艷陽般，明媚而又給人力量。一抹陽光從窗臺上照射進來，雨停了，太陽出來了……

　　在這成長之路上，有陽光陪伴，真好!

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