那棵樹作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的那棵樹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那棵樹作文1
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進校園，來到操場，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當下課的時候，孩子們就會奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹姐姐的頭發(fā)漸漸多起來了，微風拂面，梧桐樹姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒時間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個接一個的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹姐姐開心極了，說：“你們看看我長高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。
夏天到了，梧桐樹姐姐的頭發(fā)長了很多，太陽公公用力的烤著大地，梧桐樹姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽光，大家度過了一個寧靜的夏天。
秋天到了，農民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們在干什么呢？原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭發(fā)呢。再過一個月，梧桐樹姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經看到了梧桐樹上掛著的圓圓的果實了，覺得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬籟俱寂，梧桐樹姐姐，現在已經是梧桐樹媽媽了，雖然頭發(fā)都已經落下來了，但是粗壯的樹干依舊挺立，在校園里靜靜的守護著孩子們……
那棵樹作文2
在我家的屋后，有一片樹林，但在我看來最顯眼的卻是那一棵矮小的桃樹。
我常常趴在窗臺上注視著它，不知為什么，我看見它時總有一種難以表述的心情，我望見它就好像有某種似曾相識的感覺一直縈繞于我的心頭。
有一天，我在吃晚飯時，無意中提到了那棵桃樹的來歷，爺爺笑了笑，說：“那是你自己種的啊。”我一頭霧水，接著問，那我怎么沒印象呢？爺爺又笑了，“難道你忘了嗎？”
經爺爺的一番提醒后，我終于回想起來了。
去年夏天，爺爺去縣城的親戚家玩，回來是順便帶了一斤桃子，到家時，我迫不及待地打開包裝，取出一個桃子，洗了洗，就開始吃了，嘿，你還別說，還怪好吃的，我邊吃邊想，桃子的籽能種出桃樹嗎？想著想著，心中就閃現出一個念頭。我飛快地從家中拿出一把鋤頭就直奔后山，把我吃過的桃籽種在地里，那時的我是多么渴望我自己種的桃樹能夠健康成長，但我聽說過，桃籽是不能成長為桃樹的，就此，我也沒對它們抱多大希望，只是把它當作玩偶罷了。
我真的沒想到今天它居然從地下鉆出來了，沒想到它竟有如此的堅強。我清楚的記得那是我種的是五個桃籽，但現在長出來的只有一棵。
其實吧，人也是一樣，不可能個個都成功，但只要堅信，努力、堅強不屈才會使你走向成功。也許吧，另外的四棵桃樹就是因為半途而廢才毀了自己。愿天下人都作那其中的一棵桃樹，健康成長，茁壯成長。
屋后的那棵桃樹，給了我太大的啟迪……
那棵樹作文3
我家的門前有一棵樹，它是一棵柿子樹它已經陪伴我們一家很多年了，一年四季都有著很大的變化。
春姑娘把那包含生命的種子埋在了土里。門前，那棵高大的柿子樹已經長滿了小芽，如果你不認真地看很難發(fā)現，地上那剛探出頭的小草便是這棵樹的同伴，他們在微風中做伴。夏天悄悄的來到了我們的身邊，那棵樹已經撐起了他那綠色的青傘，威風凜凜地站在我家的門前。
夏天的時候，小孩特別喜歡在樹下做游戲，還有的小孩爬到樹上看誰爬的高。老人們喜歡在樹下乘涼，有的老人喜歡在樹下說話，聊天，跳舞。還有的老人喜歡在樹旁邊打開收音機，聽戲。這棵樹在夏天的時候是最熱鬧的。
秋姑娘來到了我們的身邊，它用自己的身體蓋住了夏天的炎熱。使現在的天氣秋高氣爽，而這棵樹呢，它的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶一片又接一片的落下，一群大雁一會排成一字形，一會排成人字形從它的頭上飛過，不要看它的葉子落光了，這時它已經碩果累累了，一個比一個大的柿子掛在樹上，就像燈籠。我們把它的果實摘下來一起聚在樹下分享。我迫不急待地先拿了一個，一吸，“啊”，真甜！
冬天樹上已經白雪皚皚了，雪白一片。我們在樹邊打雪仗，玩雪球。我最喜歡躲在這棵樹下。一有人來我就會扔給他們，并對他們說：送你零食吃，之后就壞笑著逃走了。
這就是我家門前的那棵柿子樹。每個季節(jié)都很特別，我喜歡我家門前的那棵樹。
那棵樹作文4
春天，萬物生靈獲得新生的季節(jié)。每一棵樹的年輪又會增加一圈，這年輪如同人生的歲月，記錄下了每一棵樹的坎坷風雨。
每一次走過小區(qū)那棵梧桐樹身旁，我都會不由自主地停下腳步，這是一顆很特別的樹，在小區(qū)邊上，它置身于樹叢中，最引人注目。不僅僅在于它比其它的樹高大茂盛，它像樹王一樣，撐開大傘，呵護著低矮的伙伴們，更觸動心靈的是那年春天發(fā)生的故事。
當時，小區(qū)旁邊并沒有樹木，后來，有一家業(yè)主買來一棵幼苗栽種在了這里，它是小區(qū)里的第一棵樹，那年春天，我驚喜地看到那棵樹長出了嫩芽，可當它長得越來越高時，遭遇了一場暴風雨，大水沖走它腳下的土壤，暴風吹歪了它的身軀，它的根須完全暴露在了外面，它的葉片也被風撕扯得粉碎，像極了蠶吃過的桑葉，剩下的根根葉脈似乎發(fā)出撕心裂肺的疼痛。它斜歪在那里，分明感到它緊緊地咬住牙，忍受著這突如其來的災難。
那棵樹作文5
我們教室外有一棵樹，它日日夜夜地站在窗外，守護著我們，關注著我們，看著我們從一個個天真可愛的孩子，變成了飽含詩書的少年。
它是那么挺拔、高大，我站在三樓的窗戶邊，還是看不到它的頂端，它那粗壯的枝干和茂盛的樹葉還在我眼前隨風搖拽著。我常向上仰望，希望能看到它的頂端，可總是看不到。我想：它一定是飽經了一番風霜后才得以日日夜夜地站在這里。它那粗壯的猶如一只大手的枝干，向馬路上的每一個過路人問好、招手。雖說已經邁進秋天，可這樹葉還是那么茂盛，往年的這個時候，樹葉就已經隨著輕快的華爾茲舞曲，優(yōu)美的飄落下來，可是今年，它們依然生長在樹上，大概是因為樹葉寶寶舍不得離開大樹媽媽溫暖的懷抱吧!這些樹葉寶寶也和我們一樣，風格各異，雖說是同一棵樹上的葉子，可每一片都不相同。有的葉子的邊是圓的.，有的葉子的邊是鋸齒樣的，有的中間還有一個個被蟲子咬掉的小洞，有的還在風霜的洗禮中殘疾了，只剩一點點枯黃的葉子，還有桃形的，球狀的、月牙樣的——樹葉的顏色不是單一的，而是和課文中五彩池的池水一樣變幻莫測，有的上面是墨綠，下面卻成了黃色;有的左邊是淺綠，右邊卻又變成了翠綠。這美是大自然造就的。
大自然就是這樣，既會帶給我們美景，又會給我們帶來做人的道理，這樹能長這么高，一定經過了風雨磨煉，它沒有向困難低頭，我也要和它一樣，不懼怕困難。
啊!紅樟樹可真是一個慈祥的婆婆呀。
那棵樹作文6
學校里，樹已經發(fā)出嫩芽，每一棵看起來都是那樣生機勃勃。但我情有獨鐘的，還是教師窗外的那棵樹。那棵樹，沒什么兩樣，但我抬頭看到的它，每次都會給我動力。
記得在我們小組成立時，我充滿信心。抬頭一看，窗外那棵樹生機勃勃，在用勁發(fā)芽，長大。我笑了，是希望的笑容，希望我們組爭創(chuàng)先進組，積極向上，勇攀高峰。但，不如我意。我苦苦努力著，可組員不聽我的話呀!xxx身為副組長，依然我行我素，不受一點約束，xxx一天只知道轉過頭去，說說笑笑，我這個組長管更是不聽呀!還有xxx，一天讓我催著判語文本，老說：“再等會，再等會。”哪有他語文本的蹤跡呀!我無奈的又一次抬起頭去。
雨正在淅淅瀝瀝的下著，風正在猛烈地刮著。但樹呢，卻沒有低下頭，迎著風雨成長起來。我笑了，又是希望的笑，希望組員們能夠聽話一點，讓我們的組能夠變成一個積極向上，茁壯成長，強大的組。
窗外的那棵樹，是一棵飽經風沙的樹;窗外的那棵樹，是一棵不顯眼的樹;窗外的那棵樹，是一棵努力汲取營養(yǎng)的書;窗外的那棵樹，是一棵為希望而成長的樹;窗外的那棵樹，最終成為一棵生機勃勃，枝繁葉茂的樹!組員們，我真的希望咱們組歷經風雨歲月，成為窗邊的那棵樹，那棵生機勃勃、枝繁葉茂的樹。告訴我，你們能做到嗎?
那棵樹作文7
我家窗外有一棵香樟樹，枝繁葉茂，高大挺拔，遠遠望去，就像一把撐開的傘。每當推開窗，枝葉總是伸進來，似乎要與我握手擁抱。
春暖花開的季節(jié)，香樟樹會開出黃綠色的小花，散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾，令人陶醉。明媚的陽光灑落在嫩綠的葉面上，泛著神秘的光芒。歡樂的小鳥在枝頭鳴叫跳躍，一幅生機勃勃的圖畫。
夏天來了，酷暑難耐，驕陽似火的時候，香樟樹又給我?guī)砹饲鍥龊蛯庫o。在樹下乘涼、聊天、喝茶、玩耍，聞著它散發(fā)出來的縷縷幽香，是那么的愜意和享受！
秋風吹拂，寒風凜冽的時候，香樟樹依然那樣翠綠，彰顯著它頑強的生命。
雖然有人喜歡描繪婀娜多姿的柳樹，有人贊美嬌艷的桃花，也有人稱頌傲雪怒放的紅梅，可我始終喜歡窗外的那棵香樟樹。因為它給我力量，給我希望，也伴我一起成長！
那棵樹作文8
在小的時候，每次暑假我都會去奶奶家住，奶奶住在鄉(xiāng)下，所以我每天都跟個野孩子似的，弄得身上臟的，令我印象最深刻的還是奶奶家門前的那棵大樹。
那棵樹是十多年前種的，長得很高大，枝繁葉茂。有時，還會有小鳥在上面安家。而我，也會趁奶奶睡午覺偷偷地爬上樹。那棵樹的樹皮很粗糙，像隔壁張爺爺的臉。為了讓它更帥我拿了一上刀慢慢地切掉那粗糙的皮，奶奶看見后罵我說：你這傻孩子，我不明所以，但我看見那棵樹哭了，不知道是被曬的，還是其它原因，它的眼淚是硬的，還有點黃黃的，難道是我割傷了它嗎？但在后來我才知道，那是樹漿。現在，那棵樹不見了，因為要做房子，把那棵樹推倒了，連根撥起。只剩下幾根樹枝，和一地的葉子，也許那些葉子是樹為它自己準備的葬禮吧，樹在被割的時候肯定比我當時割的時候還要痛上百倍吧，不知道它當時哭了沒有，有沒有呻吟，人們有聽見嗎？我想沒有吧。
現在的我常常會夢見小時候爬樹的情景，一出門就看見那棵樹，可那只是幻想，樹已經被砍了，那里沒有高大的樹，沒有枝繁葉茂的樹，沒有能讓鳥兒安家的樹。沒有人聽見它痛苦的呻吟，可能就聽見了就如何，會制止樹悲慘的結局嗎？
那棵樹作文9
望著這窗外斜斜的雨絲，我的思緒隨著風，飄到了過去，飄到了母校，飄到了那棵梧桐樹下。
茁壯的梧桐樹，記述了多少快樂、難忘的回憶啊！多年來，這棵茁壯的梧桐樹，陪伴著我們，從無知變得有識，從幼稚變得成熟在這美好的時光里，總有梧桐樹的相伴。
那是四年級的一個植樹節(jié)，學校要求我們每個班級都要種一棵小樹苗。云瑩喊了出來：“梧桐吧，梧桐樹挺好的！”全班同意了。
于是，我們找了一個空曠的地方，把梧桐小樹苗播種了下去，與此同時，一份快樂、一份友誼也準備著和小樹苗一起長大，一起接受者風雨的考驗。
當時的我們格外的天真，對小樹苗有著特殊的感覺，特別照顧它。只要一有空，就會去看望它。在課間，我們特別喜歡坐在梧桐樹旁的小石椅上，談談天，說說地！享受著陽光的沐浴，春風的撫摸，十分的愜意！
五年級，我們開始變得懂事些。梧桐樹在風雨的洗禮下，變得茂盛了。我總愛和瓊瓊坐在石椅上，拼搏圍棋。我們可是連年獲得圍棋冠軍的高手，棋藝不分彼此，因而總會拼的“天昏地暗”。
學習任務變得重了，壓力也隨之變得大了。
那棵樹作文10
我們學校門口有一棵大樹，它長得比校門還要高，遠遠望去，就像一個巍峨的巨人一樣。冬天里，它就像一個老頭，干枯的樹枝上光禿禿的，伸上天空的樹枝就像是一個老者的手在向天空乞求著什么。所以我們很少去關注它，也體會不到它的那份傷感。然而今天，樹下卻有許多同學，他們穿著校服，扎著紅領巾，在一邊看，一邊談論著什么。原來，大樹發(fā)芽了，樹枝上就像返老還童似的長滿了葉子，葉子向外伸開，像一只只打開的手，在春風的吹動下輕輕搖動著，散發(fā)出生機。
這棵樹在春風的吹拂下，像是又回到了童年，葉子在陽光的照耀下如晶瑩剔透的水晶般碧綠。同學們在樹下圍成一圈，有人說：“哇，這棵樹變得這么漂亮了！”有人說：“春天到了嗎？”也有人說：“這是一個新的開始！”
啊！春天到了，萬物復蘇。我想：新的一年開始了，我也應該在學習上有一個新的突破。
我不正像是一顆小樹嗎？春天里發(fā)芽，夏天里茂盛，秋天里結果。一年之計在于春，這不正是一個學習的好時機嗎？于是去我快步走進了教室，認真地學習著。我就像一棵小樹，春天里發(fā)芽，等待秋天里的果實。
那棵樹作文11
老屋前的梧桐樹，沒有愛情。從一棵小苗長成枝繁葉茂、粗壯挺拔，經歷了十幾年的風風雨雨、世事滄桑，它顯得那么成熟、偉岸，但是它沒有愛情。
我曾試著在它的旁邊種上另一棵梧桐或者白楊，但都沒有成功。方圓一百米只有它那樣一棵老梧桐樹高傲的立在那里。也許它不像木棉花那樣需要愛情，不像紫藤那樣需要纏繞著其它的樹才能生存。它只愿獨自品味孤獨，它是孤獨的。小的時候我曾幼稚的想它是信佛的，無欲無愛，一切皆空。每當夜晚降臨的時候，它就嘩嘩作響，用自己的方式去詮釋禪的意境。我甚至想它哪天會修煉成仙，然后涅磐而去，于是就在樹下放了一堆大火，想助它早日成仙。那一次它被燒的枝葉全無，傷痕遍體，父親在狠狠打了我一頓后告訴我，它死了。我哭了，像秋天的雨那樣無邊無際的哭了。陪伴我多年，給我童年帶來無限樂趣的老梧桐樹死了，而兇手就是我。后悔自責都無濟于事，我只有哭。令人想不到的是，第二年的春天，老梧桐樹又長出了新芽，當父親告訴我這個消息的時候，我?guī)缀跏强癖歼^去抱住它又哭了，我承認我是個善感而又神經質的人，但那次老梧桐樹的重生給我?guī)淼哪蟮捏@喜，或許老梧桐樹不想讓我?guī)е载煻冗^一生，終于回來，創(chuàng)造了一個生命的奇跡。我知道老梧桐的善良，自此也立志多為善不為惡。
那棵樹作文12
一只小鳥和一棵大樹成為一對很好的朋友。整整一天，小鳥都在樹枝上唱歌，那棵大樹則從早到晚都聆聽小鳥的歌聲。冬天臨近了，小鳥必須和大樹告別了。“再見了，小鳥!到了明年，再讓我聆聽你的歌聲吧!”大樹說著。“好的，你等著那一天吧!”說著，小鳥便向南方飛去了。春天漸漸地來到了，原野和森林里的白雪都化了。這時，小鳥又飛到了它的好伙伴—去年的那棵大樹所聳立的地方。但是，你猜怎么了，這個地方已經沒有那棵大樹了，只乘」下一個大樹墩。“這里的大樹去哪兒了?”小鳥問大樹墩。“伐木人用斧子砍倒了大樹，把它送到山谷里去了。”大樹墩回答小鳥。小鳥立即向山谷飛去。
山谷里有家大工廠，時時響起砍木頭的聲音。小鳥停在工廠的門上，它問看門人:“你好，你知道我的好朋友那棵大樹的情況嗎?”“刀瞬大樹被砍成細細的木條，又做成火柴，賣到那邊的村子里去了。”于是，小鳥又向村子方向飛去。油燈旁有個女孩子。“你好，姑娘。你知道火柴嗎?”小鳥問女孩。“火柴已經燒完了，但它點燃的火還在油燈里閃光。”小鳥深情地凝視著油燈里的火，然后它又唱起了去年的那支歌，讓它的好朋友再一次聽到歌聲。燈光輕輕地閃動著，好像它由衷地感到喜悅。唱完歌，小鳥再次深情地望著油燈的火光，然后飛走了。
那棵樹作文13
在我的記憶的腦海中，夢想的花園里種著一棵堅強的魔幻樹。在先鋒小學內，我仿佛看見了那棵堅強的“小樹苗兒”，讓我伴隨它一同度過了漫長的四年，在這快樂而又緊張的四年中，我與“小樹苗兒”發(fā)生了許多新奇的事情。
剛來這個寂靜的學校時，我曾猶豫過，漸漸地我開始放松下來。每天上學的時候，路過排隊的小操坪時，我發(fā)現地上有一些綠綠的雜草，也許是看多了我也就不在乎了。
時間飛快，我就上了二年級了。二年級的春天，我喜歡在坪里曬太陽，開始向四周注意觀察了，發(fā)現那點兒綠綠的雜草也不見了。變成了一棵矮小的小樹苗，從那以后，我天天放學后就會去看會兒小樹。
轉眼間，我就長大了！三年級開學的第一天，我打算去看一下小樹長得怎么樣了？我急了，找遍了所有地方，都沒見到小樹兒，正當我打算放棄的時候……
幾行龐大的樹，展現在我的眼前，我頓時愣住了，激動而又興奮地說：“這就是我心目中魔幻樹啊！”
我和小樹同時在成長，為什么我還是比樹矮呢？這個問題我并不是非常在乎，我在乎的是：這棵樹能再陪我在這兩年，讓我成長后走出這所學校！
那棵樹作文14
每天我們都會經歷很多事情，每年都會見許多的人，我們對于事情的處理，大腦是會記憶存檔的，不重要的就會逐漸刪除，這也是過一段時間之后一些小事情就會忘記。
我家的院子里有一顆棗樹，那是在我還沒出生的時候種下的，我記得我剛開始記事的時候，它就已經開始結棗了，那會兒每年都會有冬棗吃。這棵棗樹為我做了許多事情。小的時候玩跳繩，沒有人給拽著，就找棗樹綁上玩，到了冬天的時候，爸爸喜歡做臘肉，把肉裝好了就會掛到棗樹上晾著，媽媽洗的衣服也會掛到棗樹上，這棵棗樹成了我們家的一個“大幫手”了，有什么困難就找棗樹。一年一年的過去，棗樹越長越大，每年棗子都會結很多，吃也吃不完，送也送不完。
記得有一次，一個伙伴拿著一個鞭子在那里玩，打來打去，我就站在那里，結果那個伙伴一甩，我眼看著鞭子就要打到我臉上了，猛的低下頭一閉眼，咦，沒打到，再一看原來是打到棗樹杈上了，我們家棗樹救了我一次。
很多年過去了，現在那顆棗樹也已經砍掉了，現在只留下一截樹根在哪里，每次看到以后就會想起以前的那些快樂的時光，那些快樂的人，恍惚間，我又看到了樹底下那群喊著、笑著的那群孩子。
那棵樹作文15
“終于到了3月12日了！”一個老年的大樹說，這一個森林都十分開心，但是有一棵小樹不開心。
有一位的樹媽媽對那棵小樹說：“孩子，你為什么不開心呢？今天可是植樹節(jié)，人類幫我們植樹，你為什么不開心？”小樹對大樹媽媽說：“我今天十分不開心，因為我昨天看見了遠方又有一棵大樹倒下，雖然今天是不砍樹，但是明天人類一定會再去砍樹的，遲早有一天地球的森林一定會消失！”大樹媽媽摸了摸小樹的頭，對小樹說：“孩子，又不要向著壞的方向去想啊！你可以想想如果有一天人類知道砍樹是不對的，那么地球上的森林就永遠的不會消失了，因為人類知道了我們大樹的貢獻！”小樹聽了大樹媽媽的話，臉上終于露出微笑，小樹對大樹媽媽說：“對，我一定要向好的方面去想，我一定要做一棵快樂的大樹，快快長大，我堅信終有一天人類一定會知道我們的貢獻。”
從此，他就是森林里最快樂的那棵樹。
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