水果拼盤小學(xué)優(yōu)秀作文

　　昨天，朱老師布置我們第二天下午帶一盤水果拼盤到學(xué)校。

　　今天中午，我早早地做好作業(yè)，興致勃勃地開始做水果拼盤。

　　首先，我把各種水果清洗干凈，然后根據(jù)構(gòu)思好的創(chuàng)意動起手來。我精心選了一個(gè)青蘋果和一個(gè)紅蘋果，分別削成兩張娃娃臉，蘋果皮就當(dāng)作妹妹頭的短頭發(fā)；再鑲嵌黑葡萄做成大眼睛，貼上油桃皮做成小嘴巴；最后用橙子皮做了兩頂金燦燦的小帽子，這樣既美觀別致，又起到了廢物利用的效果。

　　接著，我在四周錯(cuò)落有致地?cái)[上黃橙瓣兒、獼猴桃片、小芒果和紅油桃，它們色彩鮮艷，清香怡人，簇?fù)碇鴥蓚�(gè)笑瞇瞇的蘋果娃娃。水果拼盤做好了，我給取了個(gè)好聽的名字，叫“快樂的童年”。

　　下午上學(xué)，我小心翼翼地捧著水果拼盤，把漂亮的蘋果娃娃帶到教室。第三節(jié)課的鈴聲一響，大家都爭先恐后地回到教室。桌子上擺滿了五顏六色、五花八門的水果拼盤。

　　這些拼盤大多都是用圣女果、蘋果、香蕉等水果做成，有的做成了“小雞上燈臺”，有的做成了“椰子樹”，有的做成一只展翅翱翔的鳥兒??栩栩如生，風(fēng)格各異。

　　終于等到朱老師下令吃水果拼盤的時(shí)候了，同學(xué)們迫不急待地分享著美味。我看著自己心愛的作品，還真有點(diǎn)舍不得下手呢！

　　我們親手制作水果拼盤，不僅獲得了快樂，培養(yǎng)了美感，而且還讓不喜歡吃水果的同學(xué)改掉了壞毛病，真是一舉兩得啊！

　　星期六下午，在瑞安日報(bào)培訓(xùn)中心的教室里，舉行了一場水果拼盤大比拼。這次活動旨在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，利用指定的水果來制作一個(gè)既精美別致又富有創(chuàng)意的拼盤。

　　比賽開始，我們以六人一組為單位，老師給我們發(fā)了火龍果、蘋果、橘子、西紅柿、蘿卜、黃瓜、蕃茄棗等食物，另外還有刀、牙簽和盤子。我們先把黃瓜切成小片，沿著盤子邊沿?cái)[了一圈，再將桔子一瓣一瓣地點(diǎn)綴其間。就這樣，水果拼盤的花邊做好了。接下來，在

　　小組成員的商議下，我們決定在中間“造”一輛“坦克”。先用半個(gè)蘋果作坦克的底座，再用牙簽將四塊小胡蘿卜固定在蘋果四周，接下來，把半個(gè)西紅柿蓋在蘋果上，最后把胡蘿卜切成 圓柱形，和西紅柿固定在一起，就這樣，一個(gè)簡易的坦克就完成了。后來，經(jīng)過老師的建議 和自己的改進(jìn)，我們又在坦克上方加了一只“小鳥”。

　　這只“小鳥”有尖尖的鼻子，小小的眼睛，長長的尾巴和展開的翅膀，樣子可迷人了。我們小組將這個(gè)水果拼盤重新命名為“憤怒小鳥之坦克”。

　　這么多的水果讓人眼花繚亂，我看見橘黃色的胡蘿卜就想到了車的輪子，看見有著優(yōu)雅的紫色的火龍果便想到了車的身子，于是決定做一個(gè)水果戰(zhàn)車。我先把胡蘿卜，切成許多片， 把火龍果給挖空。慢慢的，一個(gè)作品就誕生了。我欣喜若狂，但是我覺得這不怎么美觀，于 是就用小番茄來代替車燈，用黃瓜來代替大炮，用一些橘子圍成一圈。“登登登登！”一輛 是就用小番茄來代替車燈，用黃瓜來代替大炮，用一些橘子圍成一圈。“登登登登！”一輛水果戰(zhàn)車就完成了，我們給它取了一個(gè)奇特的名字——“無語戰(zhàn)車”。

　　只見老師故作神秘地說：“你們猜猜，今天我們要做什么?”“野餐！”“大掃除！”同學(xué)們的答案還真是五花八門，老師搖搖頭，說：“相信大家一定都吃過水果拼盤吧！今天，就讓的答案還真是五花八門，老師搖搖頭，說：“相信大家一定都吃過水果拼盤吧！今天，就讓我們自己動手做個(gè)漂亮的水果拼盤。”話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家興奮不已。老師給每組分好了盤子、水果、小刀等工具。大家就開始熱火朝天的討論開來，不一會兒，我們這組達(dá)成一致意見——做個(gè)雪人拼盤。當(dāng)大家正準(zhǔn)備開工時(shí)，發(fā)現(xiàn)用來做雪人身體的蘋果不知被誰大卸八塊了。唉！沒辦法，我們只好先把邊框弄好，中間部分再說吧！葉一煒把黃瓜、胡蘿卜切成片兒，擺在盤子周圍。這時(shí)，老師來了，她幫我們用廢棄的香蕉皮和一片胡蘿卜胡蘿卜切成片兒，擺在盤子周圍。這時(shí)，老師來了，她幫我們用廢棄的香蕉皮和一片胡蘿卜做出了一朵美麗的花兒！我們把這朵花兒擺在中間，又在旁邊放上幾片西紅柿，一個(gè)簡單的水果拼盤就做成了。 再看看其他組，有一組的“怪物娃娃”做的十分可愛，另外一組的“憤怒的小鳥”做的栩栩如生，還有......

　　雖然這次我們這組沒有獲得什么獎，但看著自己動手做的水果拼盤，心里也美滋滋的。比賽還沒開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地望著老師，個(gè)個(gè)都顯露出躍躍欲試、信心十足的樣子。在老師的一聲令下，比賽開始了，作為組長的我對小組成員進(jìn)行了細(xì)致分工：有的剝桔子，有的剝香蕉皮 ，我來負(fù)責(zé)拼盤的圖案設(shè)計(jì)。我先把橘子剝掉，一瓣一瓣的擺在盤子的邊上；接著大家一起把蘿卜削掉，削成雞頭的樣子；然后再把蘋果與西紅柿都切半，把西紅柿插在蘋果上面，再把雞頭插在西紅柿上面；最后將剩余的蘿卜切成炮筒的樣子，插在西紅 柿前面；最后再用小番茄來做四個(gè)輪子。還把黃瓜切片擺在橘子的旁邊，這樣一輛“憤怒的小鳥之坦克”就騰空出現(xiàn)了。經(jīng)過我們五個(gè)同學(xué)的分工與合作，一盤五彩繽紛的水果拼盤完成了。因?yàn)槲覀冎谱鞯乃�果拼盤五顏六色、色彩斑斕，充滿了戰(zhàn)斗力，所以我們給它取了一個(gè)非常動聽的名字，叫做“憤怒的小鳥之坦克”。

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