以水的記憶為話題的作文

時間：2024-11-22 09:30:16 詩琳水我要投稿

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以水的記憶為話題的作文（精選8篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的余地大的優點。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的以水的記憶為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以水的記憶為話題的作文（精選8篇）

　　以水的記憶為話題的作文 1

　　俗話說：吃水不忘挖井人。前些天，鄰居掂著茶壺來我家接水。不由得讓我想起了吃水的一些往事。細細想來，我吃過村里打的深井的水，也吃過別人打的十幾米深的壓井或拉井的水以及二三十米深的可以下水泵抽出來的的水。水是生命之源，沒有水就不會有生命的存在。說起我們許昌，大多數人都知道是個缺水的城市。如今還清晰的記得小的時候上街時，看見安懷街那一帶的居民掂著大大小小的盛水的器皿、排著長長的隊伍接水的場景。

　　而在我們村，小的時候，家家戶戶都有一個或大或小的陶制的水缸。吃的水大多是從生產隊的那眼二百多米深的井里的水。那時生產隊里有專人負責開水泵，每天把水抽到井房后的一個大池子里。（那時，我們一個生產隊只有一個用大油桶改制的水箱。水箱和一個用鋼管焊制的架子連在一起。那水箱除了社員用來拉水種菜或是點種莊稼外，更多的時候是供各家拉生活用水。誰家用水箱拉水，先問好水箱在誰家。然后，就推著或扛著力車下盤，抽起架子把水箱放在離車下盤的車軸里。拉著水箱到那井旁的水池旁接水。）

　　不論是誰，在什么時候拉著生產隊里的由大油桶改制的水箱去拉水，或是肩扛著扁擔、挑著兩只或是塑料水桶、或是白鐵皮制作的水桶、偶爾也會見到木制的的水桶去挑水，都會解開止水的皮管放到拉著的水箱或挑著的水桶里，水箱或水桶接滿后再把那皮管扎好。拉著滿箱的水或是挑著兩桶水就各回各家了。滿水箱的水拉到家后，家里人會找來水桶，拿起水盆，放在接水的水管下面。因為拉回一車水，要跑幾百米的路。因而都知道水來之不易。之后，一人壓著車把，因為水箱如果不放平，滿箱的水會順著承口邊緣流灑在地。一人抓著水箱下面的皮管往水桶里放水。水桶滿了之后，一個人抓好皮管不讓水浪費掉。一個人掂著滿桶或大半桶水倒進水缸。很多時候，因為拉回一箱水，在路上因為路不平，拉到家后滿箱的水會剩大半箱。因為全隊只一個水箱，沒法用水箱拉水時，只好停用扁擔挑著水桶一挑、一挑往家挑水。我們家的大水缸能成十三桶水，因而用水箱拉一趟就夠了。若用扁擔挑，得挑六七趟。挑一次水肩膀壓得受不了。因而一說挑水我就害怕了。因為知道挑水或拉水很不容易，用水時也很知道仔細。就這樣，不知多少年里，家家戶戶每天的生活用水多使用這些方式（或拉或挑）解決的。

　　1983年底，土地承包制政策在我們村實施后，生產隊也解散了。隊里的東西也都作了價。通過抓鬮落到了各家各戶。那水箱作價十八元，父母和鄰居叔叔抓鬮后，付了錢。就這樣，那水箱跟隨我們多年。雖然，后來有人想用那水箱拉尿，但母親說啥也不肯。因為拉水了，那水箱還能多用幾年。如果拉尿，早早就壞了。前些年，父母才把那水箱當作廢品賣掉。

　　也記得小時候，家中也曾打過一口壓井，只是沒用多長時間就不出水了。維修時，父親讓我頭朝下用手提水管，盡管有父親和鄰居的哥哥拽著我的雙腳，但是我很害怕。我沒能完成那個任務。后來，一個看風水的說那口井的位置不好，就被父親給封上了。那時或遠或近的鄰居家也打有壓井，我呢，或是挑著或是挑著水桶，走幾十米或是一百多米路，到家門時先喊幾聲：嬸嬸、叔叔或爺爺、奶奶，我來挑桶水。他們開門后我進院子。有時他們正押著井，不用去找引水；有時就需要先去他們的灶房，拿著用葫蘆破開的水瓢，或是用白鐵皮做的舀子從缸里舀些水，倒進桶里。然后抽起壓桿兒，倒了水后連壓幾下，出水了還行，不出水就再去舀些水。有時，他們的井旁邊都放有水桶，桶里也剩的有水，是專門為下次壓水備用的。有時他們也會交代一下：你走時先往那只桶里接些水。

　　1985年后，隨著我村造紙行業的迅猛發展，原來的那眼深井，被村辦紙廠使用。我們兩個生產隊合用一眼另打的水井。并且幾乎家家戶戶都用上了自來水管。剛開始的時候，兩個對合用一眼井，逐漸的因為村里的造紙廠用水量很大，并且造紙廠的工業廢水也讓村里的生活用水受到嚴重污染。地下水過分開采，那眼井供一個隊吃水也是很困難。即便如此，沒多久我家的自來水管就接不到水了。因為機器開的時間有限，只有中午一個多小時，都接水時，我家接不到水，都不接水了也到了關機器的時間。因而想吃水，就只有去鄰居家或是對門的嬸嬸家一桶桶地掂，或是去路邊的加油站用水箱往家拉水。記得1986年高考前一天，我還拉著水箱走了二里多路到村辦造紙廠拉水。

　　1999年開始，隨著市政府的碧水藍天工程的實施，我村的造紙廠陸續被關閉，村旁的河流在多年的整治中，如今家鄉的河流再不是昔日的臭水河了，不僅河水變清了，河面上還經常能夠看見野鴨、水鳥等在游蕩，在飄飛。河岸一年四季都是綠葉長青。居民的飲用水也得到徹底地改善。如今的家鄉再也看不到排著長隊接水的場景了。雖然不缺水，但節約用水的標語和橫幅卻隨處可見，時時提醒著人們保護環境。節約用水從我做起從點滴做起。

　　只是，那時的水還有如今得水的水質都不是很好。那時的水缸里很容易見到一圈一圈的水銹，如今燒開的水仍會看到厚厚的白色茶銹。

　　就這樣，二十多年都是通過這樣的方式來獲得生活用水。特別是除夕那天，母親又會交代我們把缸里接滿水。那水缸陪伴了我們多少年后，直到2007年自己在大門外打了一眼二十多米深的機井。一個新的'不銹鋼水箱代替了那口用了多年的水缸。如今那水缸也挪到了院子里，當做了一個大花盆，水缸也成了一種記憶。打的自備井也只是用來洗個衣服或是供父母洗菜。吃水還得從里居家一桶桶掂。而這眼井，只用了八個月后，生產組組長籌措資金打了一眼一百七十多米深的水井，對組里的水管進行了徹底改造，各家各戶都用上了新型的自來水管。家家戶戶每天二十四小時都通自來水，群眾再也不為吃水難而犯愁了，只是水質漸漸變壞。

　　生活中人們有常用吃過某地方的水表示自己曾到過的地方，仔細想想我自己，從小到大卻沒有吃過多少個地方的水。除了1997年隨好友去了兩次武漢，也算是吹過長江水之外，更多的時候吃的是黃河水。雖然離黃河還有二百多里地，雖然也去過本省的一些地方，但也是黃河岸邊的人。因而也可以說還是黃河水養大了我。說起黃河母親，又讓我想起了前些年好友對著河南省地圖問我的一句話：你說說看，咱們河南省的地圖像啥？我瞅瞅也沒看出什么特別地方，隨后他說：由左向右看，你不覺得像個女人的乳房嗎？這一提醒，仔細一瞅，還真的如此。（記得臺灣作家林清玄說過臺灣省的地圖像一塊甘薯）我明白了得中原者得天下的道理，明白了為什么群雄逐鹿中原。就是因為我們中原是個物華天寶，人杰地靈的風水寶地。中原腹地就是能養育人。因而，我更愛腳下的這片熱土，我愛家鄉的一草一木，更愛哺育我多年的母親河，更為自己是河南人而驕傲。

　　1952年10月30日，我們的偉大領袖毛主席就提出南方水多，北方水少，如有可能，借點水來也是可以的。的設想。在黨中央、國務院的領導的關懷下，廣大科技工作者做了大量的野外勘查和測量，在分析比較50多種方案的基礎上，形成了南水北調東線、中線和西線調水的基本方案。經過我們這里的南水北調路線屬中線，于2003年12月30日正式開工，計劃到2014年汛期后全線通水。我熱切盼望著南水北調工程早日完工，我們也能吃上甘甜的丹江口水庫里的水。

　　飲水思源，吃水不忘挖驚人！這話也在時時提醒每一個人要懂得感恩！更要知道報恩！

　　以水的記憶為話題的作文 2

　　今天早上，起床，看窗外，雨下得很大，很急促。我皺了皺眉頭，今天我掃地，這么大的雨，真倒霉。

　　走出家門，盡管已近帶了足夠大的傘，還是有點點雨星漂打在我身上。天很烏沉，也許是因為下了雨的關系，莫名給我帶來了一陣壓抑感。街上零零星星散布著幾個人，大概是和我一樣趕著上早讀的學生吧?我無奈的笑了，是苦笑。

　　臨近學校，雨漸漸小了些，打在傘上，依舊是“滴滴答答”。兩個過道間又積滿了水——雨天一貫如此，只是略深一些罷了，我沒有太在意，繞路走了過去。

　　上午，雨下下停停，好像是一個變臉的小孩，哭哭啼啼。放學前，老師說：“高紫璇，你家漲水了，你媽媽讓你去你姑姑家吃飯。”底下哄堂大笑，我也笑了，卻不知為何而笑，不過是趨炎附勢罷了。

　　回家的路上，依舊和同學漫談，也不知怎么，就聊起了洪水。正當我在大聊特聊時，同學指著前方大叫：“曹慶瑤，快看!”恩?看什么?我瞇起了眼(這就是近視眼的不便之處了)。是水?我不太確定，又往前走了幾步，的確，是洪水!一輛汽車開過，激起千層白浪，水波四射。車駛過，所到之處，一陣尖叫，因為那迸射出的水花。

　　前面是無法繞過的水路了，我猶豫該不該把腳伸進那混黃的水中，可同學早就已經走進去了，“哎，等等我。”我也踏入了水中。水很涼，也很深，還很臟……我慢慢在水中挪移，是的'，的確是挪移，水中行走的阻力遠遠超過我的想象。我吃力的行走，一不留神，重心不穩，向后栽倒，“啊!”我大叫，同學連忙拉住了我：“曹慶瑤，你小心一點。”“恩。”我緊緊拽住了她。

　　抬頭，望見了兩個小孩，水沒到了他們腰處，他們在嬉鬧，互相潑水，他們肆無忌憚的撒著歡兒……

　　老爸帶我們去洎北大橋看樂安河，水流很急，水位也很高，快上大壩了。

　　回家的路上，飄起了蒙蒙細雨，爸爸給我們講起了爺爺，對于爺爺，我一只很陌生，對他的記憶僅僅是一個名字以及一張瓷畫，我們是世界上最親近的人，卻無緣相見。

　　爸爸說：“1967年，也是洪水，那次，大壩倒了，你爺爺是干部，帶頭沖進水中，用自己的身軀阻擋洪水，一些小伙子也沖進了水中……從那以后，他的身體也一天不如一天，直至病逝廣州。”

　　我沒有想到，那些原以為發生在電視上的情節會真真切切發生在我的家人身上。

　　思緒萬千，直至淚水劃過……

　　以水的記憶為話題的作文 3

　　時間從水中步出，轉了一圈兒，又回到了水中。水是無限的，暫且只能用他的時間圈出他的水——潮濕，寒冷而又狹窄。

　　威尼斯是由水做的，它是時間里的一座水城。而他像一條鰻魚逃離波羅的海，來到威尼斯的海。

　　這海是灰色的，其中的一點一滴計算著時間的一分一秒，一條條貢多拉像一只只鞋子，在歷史的石頭上留下一道又一道的痕跡，拖得長長的，直直的。

　　威尼斯是藍色的——別人眼中的；威尼斯是灰色的——時間眼中的；威尼斯是黑色的——他眼中的。威尼斯的終點是灰。這模糊不清的顏色同水天一樣，最終歸于茫茫，隱于遠方的一片霧。霧會延伸，張開，變濃，或許會成為一張網，牢牢地蓋住威尼斯。當然，威尼斯的顏色并不是單一的，或許是土黃，或許是烏黑，反正就是你心中的那片海的.顏色。

　　日暮時分，冬日之光傾瀉下來，使沉悶的貢多拉變得柔和，使昏暗的水面變得透亮，散發著一種動人的光輝。窗戶開始反光，好似一群魚一起露出了水面，搖頭擺尾，使得威尼斯此時也靈動起來，悄悄地在世界的深海中游了一點兒。

　　如果說水像一面鏡子，那么威尼斯就是一面大鏡子，倒映出雪花飛舞的場景；那其中彎彎曲曲的河流便成了鏡子，倒映出狹窄與黑白。這自由的水散發著一種完全自由的氣味。這鏡子倒映著他，可他的眼睛裝滿了美，所以眼睛便沒看見他自己，于是他便走入水中。

　　水是握不住的，所以時間也握不住，它們都一起向前流去，觸碰水，等于觸碰時間，水是有記憶的，你可以想方設法獲取它的記憶。

　　威尼斯的聲音，是月亮寂靜的尖叫，是人們低沉的禱告，是魚兒尾巴的擺動，也是船夫們尖叫。水是它的外表，美是它內在，它的美因時間的流逝而是顯得更加珍貴。人們心目中有企圖，他也不例外，可人們不是水，終究無法留存。人們落下一滴淚，作為企圖，淚多了，便也匯成河。人們以淚逗留，逗留在這美麗的地方。

　　貢多拉來來回回，拉動河流，奏響樂曲，天空中的星星，唱著假聲。這是水的聲音，簡單而又明了，因為它們只是“嘩嘩啦啦”而已。

　　最后，他葬在威尼斯，他的靈魂，也永遠藏在威尼斯的水中。

　　而那奔流不息的河流，也仍繼續映著威尼斯。

　　以水的記憶為話題的作文 4

　　船，小時候的記憶是沒了瓜瓤和瓜籽的瓜之皮，瓜殼，悠悠蕩蕩的可以飄在水之面。還有南國的河面放飄的燈火，自然是在傍晚的夜，燈火燦爛，順了水流燦爛的溜走，跑掉。不盡是紙船，就有我的瓜皮船，亮著小小的，敦實的紅色蠟燭，閃著光輝，亮亮的順水走了。船，在小時也有巧手的小朋友編制的，草桿子的的草船，船的底都是草編的草船。船的記憶當然的不缺少民間的故事，比如諸葛亮的《草船借箭》，也有文學作品《海底兩萬里》的.船，外國人的。也有夜晚放飛的孔明燈，是天上飛的飛船，火船。

　　自從認識了船，也有了愛水的性格，發現了水的優美，水的嫵媚，還有可以行船的可愛。可以行船的水到了河邊，小時候還有記憶的有了雙槳的船，一只槳的搖櫓船，也有使用棍子劃動水面過河的盆，還有牛馬吃食用得槽子，自然是輕便的，坐上不可以沉底的用物。用盆是最不安全的，趕不上車輪內胎改作的氣閥子的筏子圈。都是一些水上搖搖晃晃的記憶。

　　船的記憶，在有就是騎牛過河的牛馱了，牽牛的人趟著河水牽著牛，我騎在牛的背上，鼓肚子的牛游動在水上。過河。

　　這幾年的船則是柴油發動機的船，發動機的長桿的一端是可以旋轉的葉片，一端是發動機，靠發動機上的手柄控制方向，探入水中的葉輪的旋轉就是前進的動力。我親自操縱在湖水上兜過一圈。接著乘坐的船是大一些的柴油動力的大船，也說是快艇，行走在中俄邊境的黑龍江的江面上。再好的船就是有了方向盤的船，也叫客船，我就乘客樣的坐在船的室內座椅上，透過玻璃的船的玄窗，觀看著波濤的水面，水是湖水，湖叫黑魚湖，黑龍江省的大慶市，接壤安達市，也有叫大慶水庫，南一點是大慶市飛機場。

　　這幾年看船，看到了中國的海南，海南島，海南省，大約是三亞市的海邊的樓船，船用二十厘米粗的鋼鐵的鎖圈的錨鎍鏈子，錨在海上，通過上船的梯子，一階一臺的可以上到大船的甲板，甲板寬闊遼亮，有小陸地的感覺，六個籃球場的面積多。我只是看看，沒有親自登上船去，只是在海的岸上看看。

　　說道水上的記憶，自然的還有明斯克號航母，是目前水上最大的船類之一，停泊在改革開放的前沿地，深圳市的港灣。有機會是一定要去看看的。

　　以水的記憶為話題的作文 5

　　在我的記憶中，有各種各樣的水。每一種水都給我留下了深刻的印象。

　　憶力第一次欣賞水的時候，是在家邊的花園里。花園里有一條小河，水流平緩，不急不躁。那時候，河水還是清澈見底。在河底有一些泥沙，那是魚兒溫暖的睡床;河底的巖石，那是他們富麗堂皇的宮殿。而水，便是他們天然的屏障，默默守護它們，并以自身來養育它們。那時候，水像是一個溫暖的母親，細心的保護兒女。

　　印象里的第二種水是在第一座山中見到的，父母帶我外出游玩，在臨近大山入口處有一大湖。湖面廣闊，對岸好似有一層濃霧所籠罩，隱約可見。湖水較深，投石卻不能聽見落底聲。湖中如黑水一般，也許是湖底景物顏色所致。微風拂過，時而蕩陣陣漣漪。湖岸草木繁盛，綠樹成蔭，甚至要將這里變成一個森林中湖。時而有飛鳥拂過水面來解渴。遠處似有野鴨下水時的撲水聲和叫鳴聲，好似找到一片水上樂園，可以盡情的游玩。這時候，水是一位無私的奉獻著，將自己的一切毫無保留的奉獻給他人。

　　記憶中的第三種水是在海邊見到的。當時正值夏日，烈日高照。海邊人數極多。于是我們尋找了一篇人數較少，有幾塊裸露的巖石邊去玩。海面波瀾不驚，似乎正在沉睡，但到了夜晚，不知是什么驚醒了他。它不再沉默，不再溫柔，不再平靜。狂風吹過，我借助窗外的燈光隱約的看到了海面掀起了幾米高的'巨浪，而且越來越高，最后重重拍擊在沙灘上、巖石上。發出震天的響聲，那似乎是在咆哮、在怒吼。一切在他面前顯得是那么的弱小，那么的蒼白無力。第二天外出時，海面有恢復了平靜，一切像是從未發生過。那時候的水是一位性情古怪，變化無常的少年，擁有巨大的力量。

　　水的姿態千變萬化，每一種都是我難以忘記的記憶。

　　以水的記憶為話題的作文 6

　　好像又回到了二十世紀八十年代。我五六歲，小姐姐大我兩歲，大姐大小姐姐兩歲，哥又比大姐大兩歲。那時村里沒有自來水，家里用水都得靠肩挑背扛。

　　爹和娘年輕力壯，挑水的活總是他們包攬。（成為母親之后才知道為什么爹娘怎么總有使不完的勁。）爹挑水最；穩當，一滴水也不灑很快挑回來。娘挑水的姿態最好看。右手扶擔，左手隨著小碎步劃著優美的弧線，像是走著秧歌步。加上娘那較好的身段，挑水便成了舞蹈。那沉重的水桶便成了演員的花籃。而我便成了拿著網撲蝴蝶的傻妞兒，追逐著花籃，哼著快樂的歌兒。

　　有一回爹娘讓哥去挑擔水，哥挑著擔子咣里咣當的氣喘吁吁的回來了，桶里的水也咣當的`見了桶底了。氣的爹剛要打哥，哥早一溜煙跑沒了影兒。以后爹娘沒敢再用哥。

　　大姐雖然比哥小，但挑水最有模有樣。桶放好后，勾上勾子，兩腿一蹲把擔子挑在肩上，肩上墊塊手巾以免壓紅壓疼了肩膀。兩只手都抓著前半截擔子，慢慢的往家走，累了就停下喘口氣歇歇，水終于挑回了家。娘又高興又心疼。

　　后來我和小姐姐也爭著學挑水，雖然只挑半桶甚至更少，仍就氣喘，仍就壓紅了脖子壓疼了肩，壓得我最后變成家里個頭最矮的一個。怪不得哥長了一米八三的個，敢情沒有被壓迫呀！后來我和姐改為抬水。

　　水是生命之源，水也是幸福的泉。雖然痛過，但我們一直快樂著！我們的挑水之旅就在南邊磷肥廠和北面的轆轤深井之間延伸了不知幾年。后來某一天村里家家戶戶都安上了自來水，那快樂就像家家戶戶通了電那么多。喜歡

　　以水的記憶為話題的作文 7

　　一杯水，能為你解渴，但，在我的記憶中，它還有一個感人的故事。

　　那是兩年前。放學了，我坐在車上，可能是我既渴又累了，竟然不知不覺地睡著了！我是被報站聲給吵醒的：“您好，下一站，公交總站，請準備下車，歡迎再次乘坐。”我立刻向窗外望去，一片陌生的景象出現在我的眼前。呀，真坐過站了，現在只能等下一班車了，唉，今天還有事情呢。

　　下了車，迎面吹來一陣北風，我不禁打了個寒顫，迅速走到一旁沒有風的地方。此時，總站里除了司機與執勤人員待在溫暖的值班室里吃著熱騰騰的飯菜外，四周空無一人，況且要乘坐的車一輛也沒見著，估計一時半會兒是走不了了。

　　還沒兩分鐘，又吹來一陣更冷的風，我縮得更緊了，身上只有一個空瓶子，我舔了一下那干裂的嘴唇，心里想著：怎么辦呢？就在此時，我的目光突然轉向了“司機值班室”，那里面一定很暖和，就在我走向值班室時，我看到了一張紙，上面寫著一行字：非工作人員不得入內，謝謝合作！怎么辦，上面說了不得入內，可是外面這么冷進去應該沒有關系吧！就在我要向前再跨一步時，卻又停下了。不行！這是工作人員才能進的地方，而我不是，況且車可能馬上就要開了呢，不能進去。我又往后退了兩三步。還是進去吧，又不會有多大的.事情，外面這么冷，凍著生病了怎么辦？

　　就在我糾結之際，值班室里走出了一位阿姨：她身穿制服，手里拿著一串鑰匙。她似乎第一眼就注意到了我——不停哆嗦的身體，于是她走了過來，問我：“小朋友，你在等哪一路車啊？”不知道為什么我沒有回答，她接著說：“噢，別擔心，阿姨是司機。” 這時，她似乎注意到了我那干裂的嘴唇，對我說：“是不是渴了？來，阿姨給你倒杯水。”我還沒來得及回答，她便進去了。過了一小會兒，阿姨就出來了，手上端著一杯冒著白氣的水，遞給我，說：“來，趁熱喝了，別受涼了。”我接過那杯水，喝了下去，頓時，整個人都暖了起來，阿姨問：“暖點沒？”我這才說了一句：“嗯。”等了片刻，車來了，我匆匆地與阿姨道別，趕緊上了車。

　　現在，每當我見到一杯溫水，總會感受著那杯水的溫度，慢慢回顧著那位阿姨的慈愛。

　　以水的記憶為話題的作文 8

　　光陰荏苒，有種味道，雖塵封已久卻歷久彌新，縱使歲月蹉跎，卻香遠溢清，那便是塵封記憶中的那杯水的味道。

　　那是十多年前上六年級時的一個陰雨連綿的秋日，至于是星期幾，已全然忘卻，只記得那杯水，絲絲甜香，沁人心脾……

　　那天屋外細雨如絲，吧嗒吧嗒的下個不行，天陰沉沉的，教室里也比往日暗了許多，自己的心情也倍感低落。

　　那是一節語文課，雖說老師看著年輕，20幾歲，一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，瓜子臉，眉宇間溫文爾雅，卻是有名的嚴厲，頗有聞風喪膽的.感覺。雖說不舒服，我只能老老實實靜靜地坐在座位上，用左手勉強撐住腦袋，時不時地還要用衛生紙擦擦鼻子。

　　腦袋也遲鈍了許多，木木的盯著老師，偶爾回過神來，瞅瞅同桌晃動的筆，才知道該做批注了，便也夾根筆，在書上畫上幾道。這一節要不是語文課，我都請假了。時不時地總忍不住瞄幾眼那掛在墻上的表，感覺就在熬時間，只愿時針過的快點吧，快點吧。

　　突然，我與老師的目光相遇了，那犀利的眼神，一下子刺傷了我，我趕緊低下頭，瞥一眼周圍，才發現同學們都在紙上沙沙地寫個不停，只有我還在默默地發呆，又瞟一眼老師，等待著她嚴厲的指責，等啊，等啊，她卻連一句批評的話也沒有。我的內心難過極了，接下來的時間更是如坐針氈。

　　時間一分一秒過去，終于鈴聲想起，下課了。這或許是那刻最美妙的聲音。我也便如倒塌的城墻，先用胳膊枕著頭，再戴上帽子，趴在桌子上，此刻，什么也不想想，只想好好睡會，誰也不要打攪我，實在是太難受了。

　　不一會兒，感覺不停的有人喊我，推我，本已無力的我，睡夢中迷迷糊糊的，頗為惱火。誰這么惡心，沒看我病著呢，煩死個人，我不情愿地抬起頭，“操！”當這個字剛出口時，我便望見了語文老師，只見她早已坐在我的身旁，手里捧著一個粉紅色的卡通杯。回過神來，我頓時羞紅了臉，趕緊坐端正。只見她輕輕地把杯子放在我面前，用手輕輕地來回摸了摸我的額頭，接著便從口袋里摸出了一袋藥，小心地撕開外包裝，一邊往杯子里倒，一邊用筷子細心專注的攪動著，此刻的她，紅色的發卡，濃眉大眼，烏黑的頭發，是那么美。

　　“好了，趁熱喝了，你的感冒就會好點。”她一邊說著，一邊用手捋了捋她那披肩的長發，我發現她是那么溫柔。就這樣，我慢慢地喝著那杯水，只覺得甜甜的，暖暖的。

　　十多年過去了，我在感冒時，總會調制同樣的一杯水，卻再也沒有甜甜的味道。

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