水的作文常用【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文1

　　哎，平時(shí)文思泉涌的我，不知怎么了，遇到這種關(guān)于母愛(ài)的作文，卻無(wú)從下手。于是，我便想剪一個(gè)剪紙來(lái)解悶兒，可我卻怎么也找不到剪刀，于是我便讓在外面干活的媽媽個(gè)我找，媽媽?xiě)?yīng)聲趕來(lái)，親切地問(wèn)：“ 寶貝，怎么了？”而我卻冷冷地說(shuō)了一句：“ 給我找剪刀。”媽媽二話不說(shuō)，立馬翻箱倒柜地給我找，不一會(huì)，媽媽把剪刀找到了，他過(guò)來(lái)遞給我的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，她把剪刀尖朝向自己，我鼻子一酸，眼淚便奪眶而出，媽媽見(jiàn)我哭了，便緊張起來(lái)，他連忙安慰我，說(shuō)：“ 你怎么了？媽媽知道你壓力大，過(guò)一段時(shí)間就好了。你等等，媽給你削個(gè)蘋(píng)果。”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)，媽媽便拿著削好的蘋(píng)果過(guò)來(lái)了，就在這時(shí)，我終于哭了，哭的很放肆，因?yàn)椋�我知道了母�?ài)。母愛(ài)有時(shí)只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)削好的蘋(píng)果，一個(gè)把剪刀尖朝自己剪刀柄朝自己的動(dòng)作。

　　這就是母愛(ài)，它沒(méi)有可樂(lè)的激情，也沒(méi)有雪碧的清爽，更沒(méi)有咖啡的醇厚。它平凡的像一杯白開(kāi)水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能折射出人間的那種真情，值得大家細(xì)細(xì)品嘗，久久回味。

水的作文2

　　昨天，天氣很熱的時(shí)候，我和爸爸來(lái)到白沙嶺游泳池快樂(lè)地游泳。

　　在大游泳池里游了半個(gè)小時(shí)后，我和爸爸覺(jué)得有點(diǎn)累，就在游泳池的臺(tái)階上坐下來(lái)休息。這時(shí)，一個(gè)哥哥邀請(qǐng)我們玩魚(yú)雷。

　　我把魚(yú)雷放在水面上輕輕劃了一下，然后馬上就放了。我看到魚(yú)雷像紅燈一樣從我們身邊快速飛過(guò)，就這么消失了！我們沖過(guò)去抓魚(yú)雷，爸爸帶頭抓起了魚(yú)雷。

　　這次輪到爸爸發(fā)射魚(yú)雷了！魚(yú)雷一啟動(dòng)，我就迅速鉆到水下，盡力吹泡泡，給爸爸做鬼臉。在父親發(fā)呆的.時(shí)候，哥哥迅速向魚(yú)雷前進(jìn)。父親回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，弟弟已經(jīng)抓到魚(yú)雷了！爸爸氣憤地說(shuō)：“你們兩個(gè)一起對(duì)付我吧！”我心里暗笑：呵呵，看來(lái)智斗不如智斗啊！

　　時(shí)間帶著魚(yú)雷溜走了，我們依依不舍地告別了我們的“魚(yú)雷”兄弟，希望再次見(jiàn)到他，再次和他一起玩水下魚(yú)雷。

水的作文3

　　大家好，我是人類生命的源泉——水。按說(shuō)，我是那么珍貴，應(yīng)該被人珍惜，可是誰(shuí)知道，我有多少煩惱！

　　我的兄弟姐妹分布在世界各地，但我只住在一個(gè)小水管里供家人使用。盡管如此，我仍然全心全意為我的主人服務(wù)。我如此忠誠(chéng)地為他們服務(wù)，但他們的`表現(xiàn)讓我害怕。

　　有一次水龍頭壞了，師傅過(guò)來(lái)接水，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)沒(méi)看見(jiàn)我出來(lái)，生氣地說(shuō)：“怎么了？為什么沒(méi)有水？“我在里面很著急，就是出不去。我大聲對(duì)他說(shuō)“水龍頭壞了。但是她聽(tīng)不見(jiàn)他，所以他跑出去看看鄰居家有沒(méi)有水。但是他用水跑了好幾個(gè)房子，這讓他很擔(dān)心。這時(shí)，一個(gè)朋友碰巧來(lái)玩，看到主人這么著急，就對(duì)他說(shuō)：“水管本身有問(wèn)題嗎？先檢查水龍頭有沒(méi)有壞。“我聽(tīng)到了，很開(kāi)心，心想；多虧了主人的朋友，主人的家人不能做飯和喝酒。

　　我心里這么天真的想，卻沒(méi)想到我?guī)煾笗?huì)這么做。他在供水管上裝了一個(gè)新水龍頭，水又一次涌出來(lái)了。猜猜他利用我做什么？他在想辦法給他孫子買的新水槍放水，好讓他玩！我很生氣，但又不能決定不出來(lái)，只好讓他。不一會(huì)兒，就這么浪費(fèi)了幾盆水！他們不難受，我難受！于是，我流淚了。

　　還有一次，主人出去買菜沒(méi)開(kāi)水龍頭。我很快就灌滿了一壺，沒(méi)見(jiàn)主人關(guān)上，就趕緊溢出來(lái)了。我來(lái)到地板上，以為主人在廚房做飯，忘了關(guān)水龍頭，就又去了廚房。但是我也沒(méi)有看到我的主人在那里，我意識(shí)到我有麻煩了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在我的腦海里。在水管里憋了這么久還不如去業(yè)主家看看。然后我去了主臥和大廳。就在我準(zhǔn)備《上露臺(tái)》的時(shí)候，主人終于回來(lái)了。但我并不害怕，因?yàn)檫@不是我的錯(cuò)，而是他自己的粗心。這時(shí)，屋主立刻跑去關(guān)水龍頭，然后打電話給鄰居家四口幫他放水……

　　這時(shí)候我也有些后悔，所以在這里想警告我的師傅：請(qǐng)珍惜我，不要把我當(dāng)回事，不然最后你會(huì)吃虧的。還有就是很多地方缺水，你卻在這里浪費(fèi)，道德素質(zhì)水平太低！希望師傅能及時(shí)糾正我的言論。

　　這就是我——水管中水的自我報(bào)告。

水的作文4

　　今天一上課，老師說(shuō)要玩“銜紙杯傳水”的游戲。聽(tīng)到游戲名，我們都躍躍欲試。

　　“安靜，接下來(lái)講游戲規(guī)則。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師從容地說(shuō)道：“比賽分為兩組，每一組派出一名輔助人員，將水倒入紙杯，每一個(gè)人都用嘴銜著紙杯，將水倒入下一位同學(xué)的杯子里，不能用手幫忙。”說(shuō)道這里，老師拿出了許多杯子和兩個(gè)大缸：“在兩分鐘之內(nèi)，哪一組的水多哪一組就獲勝。”

　　我們很快就選出了輔助人員，是陳雨薇。蔡老師大聲宣布說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”我們隊(duì)有四個(gè)人，陳搏豪是第一棒，陳鵬第二棒，我第三棒，陳澤群是第四棒。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)陳泊豪銜著滿滿一杯水，急著遞給陳鵬，陳鵬不慌不忙地半蹲下來(lái)，從嘴里含糊地吐出幾個(gè)字：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)…………好了！”說(shuō)罷，陳鵬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用堅(jiān)定的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“我們能行的！”我們兩個(gè)都將頭貼緊緊的，卻只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)這種方法不行。于是我也半蹲著，陳鵬把頭向右斜，將杯口對(duì)好。“哎呀！”在一旁觀看陳泊豪急得跳了起來(lái)，原來(lái)陳鵬里的水都倒在了地上，而我的杯中只有幾滴水，我只能在一旁干著急，無(wú)濟(jì)于事。

　　不一會(huì)兒，陳鵬又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，杯中又是滿滿一杯水。他用嘴咬住杯壁往我杯子里倒，結(jié)果一滴不漏，這是個(gè)好方法！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，面對(duì)陳澤群，用了同樣的方法，將水傳給了他，陳澤群將水倒入了大缸里。我慌忙中瞥見(jiàn)了對(duì)手的進(jìn)展，什么？另一個(gè)隊(duì)已經(jīng)是我們的兩倍了，我們得加速了！正當(dāng)我們卯足了勁兒，準(zhǔn)備加速時(shí)，忽然，老師宣布比賽結(jié)束。啊？原來(lái)結(jié)束了，我看了看我們的大缸和他們的大缸，哎！我們輸了……

　　經(jīng)過(guò)這次開(kāi)心的'游戲，雖然我們輸了，但我也收獲了不少，其中最震撼人心的就是團(tuán)結(jié)！眾人拾柴火焰高，我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

水的作文5

　　山和水各有各的性格：山博大精深，志存高遠(yuǎn)；水靈動(dòng)柔變，波蜿流蜒。山寓意正直，水寓意機(jī)智。山的性格是聳立挺拔，不畏浮云遮望眼，水的習(xí)慣是迂回曲折緩緩滲透，水滴石穿。山是靜止的書(shū)，因此讀山能懂得什么是持之以恒；水是流動(dòng)的情，因此讀水能懂得什么是柔情繾綣。

　　自古以來(lái)，山和水就沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。洞庭的山水像白云盤(pán)里的青螺，寧?kù)o而清新；西湖的山水疑是湖中別有天，留連而相宜；建康的山水將歷史溶解于自然，莊重而深沉；北京的山水眉眼間充斥著器宇軒昂，大方而深遠(yuǎn)。

　　好似流光回溯，我忽然間想起王維心中的那座空山，沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有過(guò)客匆匆，只有窅然而去的蓮的波光，只有從寂寞之處吹來(lái)的靜靜秋風(fēng)，只有采蓮浣衣婀娜裊娜的少女，只有飽經(jīng)風(fēng)霜巋然不動(dòng)的青松，只有將一縷月光灑落大地的明月，當(dāng)然，還有圍繞空山千年卻依然生生不息流淌著的清泉。這樣的境界，現(xiàn)在的世人仿佛是無(wú)緣消受的。聽(tīng)空山的回響，不禁耳目一新：不喧嘩，不招搖，以自身的厚重充盈著你的厚重，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安祥引領(lǐng)著你的安祥，漸漸融入這世外桃源中。望清泉的流紋，不禁浮想聯(lián)翩：魚(yú)鱗似的水波泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；柔于萬(wàn)物卻無(wú)可克之的水滴教會(huì)我們?cè)跓o(wú)常生活中以一顆平常心看云卷云舒，花開(kāi)花落。王維既然置身這樣空靈的境界中，心中一定有這樣一方凈土，那里只有從容灑脫，只有最純最真的情感和最純凈的心靈。

　　月亮不語(yǔ)，青山仍在，綠水常流。我在寧?kù)o中好似醍醐灌頂。山的氣質(zhì)，水的情懷，蘊(yùn)含在自古到今的思考凝眸中，登山出海，極盡愛(ài)和美，是一個(gè)亙古不變的話題。愛(ài)如山，持之深遠(yuǎn)，美如水，清澈包容；美如山，神秘安寧，愛(ài)如水，激躍昂揚(yáng)。

　　青山如黛。山的'唇邊，泉水曲曲折折地淌來(lái)，淙淙穿行，質(zhì)樸而淡然，倒映出山的身影，湛藍(lán)、空明、山環(huán)水繞。在登山，則情滿于山；臨水則意溢于水的無(wú)限遐思中，終于悟出那彌漫在空氣中的甜蜜，凝成了心底如絲的思念。以山為容，以水為妝，化成了人們嘴角的微笑，去追逐那彩云逐月的幸福。

　　山，穩(wěn)重恒久高遠(yuǎn)，亙古如斯，長(zhǎng)守日月；

　　水，開(kāi)闊包容靈動(dòng)，潮起潮落，桃花留香。

　　山不說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話；水不思索，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著你的思索。

　　春意繁鬧時(shí)，山送來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空谷傳響，水迎來(lái)了鱖魚(yú)肥碩，風(fēng)定落花；夏日當(dāng)照時(shí)，山傳來(lái)了和風(fēng)陣陣，浩瀚星空，水流來(lái)了才露小荷，晶瑩露珠；秋葉正濃時(shí)，山吹來(lái)了成熟果實(shí)，晴空一鶴，水淌來(lái)了滿腹詩(shī)情，裊裊炊煙；冬雪皚皚時(shí)，山引來(lái)了落霞孤鶩，白頂落雪，水載來(lái)了皎潔相思，長(zhǎng)天一色。四季更替，山水景色的背后還藏著另一種不為人知的輪回。

　　水繞著山，百轉(zhuǎn)千回，悄無(wú)聲息；山環(huán)著水，穩(wěn)若天地，無(wú)怨無(wú)悔。它們一同走過(guò)千年，相依相伴，不離不棄，互相蕩滌胸懷，一起超脫世間，笑看紅塵。

　　我想，這就是超越。

水的作文6

　　我是一條魚(yú)，愛(ài)水，如果哪一天我失去了水，我會(huì)死掉。

　　清晨，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)楸舜苏湎В�水帶著我�?lái)到了大海里。啊！這一望無(wú)際的大海啊！這波浪滾滾，滔滔不絕的`大海啊！這博大精深、奧妙無(wú)窮的大海啊！是我從來(lái)都不曾見(jiàn)到過(guò)的。

　　水說(shuō)：“大海經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力與奮斗，才擁有了今日的輝煌，因此我們也向往大海，到大海里去看世界！”

　　午后，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)楸舜苏湎В�水帶著我�?lái)到了小河旁，小河很長(zhǎng)，如同一卷永遠(yuǎn)也拉不完的線，它們拼了命地向前奔跑，雖然已經(jīng)累得筋疲力盡。

　　水說(shuō)：“有了目標(biāo)，才會(huì)有不竭的動(dòng)力，即使是命喪途中，那也值得。”

　　傍晚，同樣也是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)楸舜苏湎В�水帶著我又回到了原點(diǎn)，這讓我感到莫名其妙。

　　水說(shuō)：“唯有自己去開(kāi)辟新天地，才會(huì)擁有一片完全屬于自己的天空，否則坐以待斃，變成一灣死潭。”

　　直到有一天，水離開(kāi)了我，但是我卻沒(méi)有死亡，因?yàn)槲乙哑疵鼕^力地游到了大海里。

水的作文7

　　水，這個(gè)地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，它每天伴隨著我們。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的價(jià)值。它是大自然賜予人類最好的禮物。

　　因?yàn)橛辛怂�，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”泉水靜靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹(shù)的影子映在水面上，像一幅美麗的畫(huà)卷。可假如沒(méi)有水，就算景色再美，也不會(huì)有生機(jī)，荷花不會(huì)盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的.下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”

　　春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來(lái)春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物的一天時(shí)，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫(xiě)下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”描繪了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)假如沒(méi)有雨水，是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。

　　水，除了滋養(yǎng)萬(wàn)物生命，它本身也是變幻無(wú)窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”傍晚時(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

水的作文8

　　人們都說(shuō)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。我不是智者，但卻由衷的喜歡水。

　　我喜歡水的“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的處世態(tài)度。世界萬(wàn)物都離不開(kāi)水。沒(méi)有水的世界是最讓人可怕的：那將是沒(méi)有了綠樹(shù)，沒(méi)有了紅花；沒(méi)有雄鷹展翅，沒(méi)有了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；沒(méi)有了江河湖泊的美景，就連偉大的人類也不復(fù)存在……想想那樣的情景，真是讓人不寒而栗！

　　水的功勞是巨大的，可水從不因自己的貢獻(xiàn)大而居功自傲。它始終是那么謙恭，那么彬彬有禮：它不與大山比高低，不與小草爭(zhēng)上下；不管是大江大河還是小溪的潺潺流

　　水，都是避高就低，順勢(shì)而下，如有阻擋就繞道走，從不爭(zhēng)強(qiáng)好勝……我想，水應(yīng)該是自然界里的君子！

　　我喜歡水的柔中有剛的性格和百折不回的一往無(wú)前精神。水雖然溫柔謙恭，但并非軟弱無(wú)能。水有遠(yuǎn)大的志向，有不達(dá)目的誓不罷休的決心。江河里的滾滾長(zhǎng)流，水流千轉(zhuǎn)歸大海；山泉、小溪里的水，千溝萬(wàn)壑向低處聚集，積少成多，形成江河湖泊。它們的目標(biāo)明確，志向堅(jiān)定。水的性格溫柔，遇事謙讓，所以人們常用“上善若水”贊美人的高貴品質(zhì)。可水又是自然界里的強(qiáng)者，它那鍥而不舍的精神能“水滴石穿”，傲慢、巨大、強(qiáng)硬的巖石竟輸于水的善良、柔軟，在它的啃咬下變得奇形怪狀，最終成為沙礫；再堅(jiān)硬的鋼鐵也在它的攻勢(shì)下敗下陣來(lái)……我覺(jué)得，水又是自然界里的勇士！

　　我佩服水的無(wú)堅(jiān)不摧的偉大力量和它那博大的'胸懷。

　　別看那綿綿細(xì)雨僅能沾濕衣裳，別看那涓涓流水柔弱細(xì)淌，別看那小河的潺潺細(xì)流形不成大浪……但是，千溪萬(wàn)流匯集在一起，便會(huì)能海納百川，水容萬(wàn)物。便會(huì)有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯觀，便會(huì)有浩瀚大海的“洪波涌起”的巨大力量！靠著這力量，它能毫不費(fèi)力的托起萬(wàn)噸輪船，把巨大的高山巨鯨藏于海底；它又用它的巨大力量發(fā)電，給世界帶來(lái)一片光明……我認(rèn)為，水是自然界里的功臣，稱得上是自然界里的英雄！

　　我對(duì)于水有著不解之緣。我贊美水，就是因?yàn)槲蚁矚g水的君子風(fēng)度和謙恭溫柔的性格，更佩服它那納百川、容萬(wàn)物的博大胸懷和柔中有剛的無(wú)堅(jiān)不摧的英雄氣概！

水的作文9

　　有誰(shuí)能知道，一個(gè)水龍頭一分鐘能流多少水？整整5噸。刷牙時(shí)順手關(guān)上水龍頭，一年能節(jié)約多少水？整整108個(gè)浴缸！多么驚人的數(shù)字啊！

　　水是什么？水是生命的源泉；水是農(nóng)業(yè)的命脈；水是地球媽媽的血液……這么多形象的比喻不就暗示水與人們是息息相關(guān)的嗎？不要認(rèn)為節(jié)約用水不是自己的事，節(jié)約用水關(guān)系到全中國(guó)以及全世界。地球媽媽將自己的乳汁毫無(wú)保留的給了自己的孩子們，而孩子們就這樣對(duì)待地球媽媽珍貴的乳汁？難道非要到喝水受限制的那一天，才意識(shí)倒水的珍貴嗎？恐怕只有在斷水的那一刻，人們才感受到金錢的無(wú)奈，才會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在看到普普通通的水管子流出來(lái)的是油、是金、是生命！

　　讓我們積極參與到節(jié)水的`行動(dòng)中來(lái)，我過(guò)的人均淡水資源只有2200立方米，排名世界第121位，缺水城市高達(dá)110個(gè)，這些觸目驚心的的數(shù)字使我們深刻地意識(shí)到——再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒。在此號(hào)召大家，一起節(jié)約用水，讓我們賴以生存的源泉能夠“細(xì)水長(zhǎng)流”！

　　斷了水的人和魚(yú)兒結(jié)果一樣，沒(méi)有水的世界將會(huì)是沒(méi)有生機(jī)的世界。“勸君珍惜每滴水，水到用竭人后悔。”

水的作文10

　　水，是一把雙刃劍，有時(shí)它是生命之源，上善若水。有時(shí)洪水可以讓人失去生命。比如前幾天的河南鄭州暴雨，就讓鄭州地鐵5號(hào)線被淹，洪水涌入車廂，導(dǎo)致救援困難，十二個(gè)鮮活的生命因此遇難。

　　人不可以沒(méi)有水，科學(xué)證明，一個(gè)成年可以七天不吃東西，卻只可以兩天不喝水。

　　人如果喝水太多，會(huì)死于水中毒。人如果被淹在水里，無(wú)法呼吸也會(huì)失去生命。水可以幫宇航員在失重環(huán)境下訓(xùn)練，也可以測(cè)試各項(xiàng)設(shè)備的性能。水中也會(huì)有很多危險(xiǎn)。海水中會(huì)有鯊魚(yú)吃人，甚至撞擊來(lái)往來(lái)往船只讓其沉船。

　　水可以造福人類，也可以殺死人類。讓我們好好珍惜水，利用水資源吧！再不好好珍惜水，最后的'水，將會(huì)變成人類的眼淚！

水的作文11

　　暑假的一天，因?yàn)閶寢尯桶职侄既ド习啵�要很晚才回�?lái)，因此我的一天是在外婆家渡過(guò)的。

　　在外婆家，我做完作業(yè)，玩了一會(huì)兒兩只小烏龜，覺(jué)得無(wú)聊，就打開(kāi)電視。說(shuō)來(lái)也巧，今天電視里的主題是悶水，這個(gè)活動(dòng)可是我的`弱項(xiàng)。不過(guò)看著看著，也想練習(xí)一下。

　　我連忙把電視關(guān)了，跑進(jìn)衛(wèi)生間，拿著一個(gè)臉盆盛了點(diǎn)水，然后把臉盆放在桌子上，準(zhǔn)備工作做完了。

　　當(dāng)時(shí)，我看著清澈的水，不敢把頭埋進(jìn)去，不過(guò)我并沒(méi)有放棄，捏著鼻子，閉著眼睛，小心翼翼地鉆進(jìn)水里。不知怎么的，我覺(jué)得我和往常不一樣，今天的我最多能在水里堅(jiān)持10分鐘才抬起頭，我得意極了，心里想：太好了，這樣就表明我能夠睜著眼睛，不捏鼻子，最多也能呆上30秒呢！于是我毫無(wú)“防備”地鉆了進(jìn)去，沒(méi)想到無(wú)情的清水灌進(jìn)我的鼻子和眼睛，害得我滿臉每個(gè)部位都是水，我后悔莫及，我外婆見(jiàn)了，連忙拿著毛巾為我擦臉，邊擦邊說(shuō)：“孩子，你不能一下子把頭鉆進(jìn)，得慢慢來(lái)呀！”

　　我按照外婆的說(shuō)法，一點(diǎn)一點(diǎn)，把頭埋進(jìn)去，嘿！太棒了！我真的成功了，當(dāng)時(shí)我心里真的有說(shuō)不出的高興呀！

　　通過(guò)這一件事情，我明白了一個(gè)人生中重要的道理：做事不能速成，應(yīng)該要慢慢的，一步一個(gè)腳印地辦事，不然一定會(huì)吃虧的。

水的作文12

　　在學(xué)校里，有的同學(xué)用了水，龍頭也不關(guān)就若無(wú)其事地走了。旁邊的同學(xué)提醒他：“請(qǐng)把水龍頭關(guān)了。”可他卻說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間管這些。”說(shuō)完，便頭也不回地走了。還有一些同學(xué)用完水故意不把水龍頭關(guān)緊，任龍頭“細(xì)水長(zhǎng)流”。

　　這是我在學(xué)校最看不慣的現(xiàn)象——浪費(fèi)水。

　　請(qǐng)浪費(fèi)水的同學(xué)仔細(xì)想一想，你浪費(fèi)的每一滴水，都是地球上寶貴的資源。地球上如果沒(méi)有了水，花兒就會(huì)凋謝、小草就會(huì)枯萎、動(dòng)物就會(huì)死亡。地球上如果沒(méi)有了水，海洋生物會(huì)像恐龍一樣滅絕。地球上如果沒(méi)有了水，美麗的景色就會(huì)消失很多很多。

　　請(qǐng)浪費(fèi)水的同學(xué)仔細(xì)想一想，如果不節(jié)約用水，如果世界上所有的人都像你一樣浪費(fèi)水，地球上的.水就會(huì)越來(lái)越少，地球這個(gè)星球就不能再居住人類了。

　　請(qǐng)浪費(fèi)水的同學(xué)仔細(xì)想一想，如果不節(jié)約用水，地球最后一滴水將成為人類最后的一滴眼淚！

水的作文13

　　打開(kāi)水龍頭了，

　　水嘩嘩的流著。

　　有沒(méi)有人能夠聽(tīng)到，

　　水兒在你浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候的哭泣聲。

　　水兒默默的念著，

　　我要堅(jiān)強(qiáng)，我不可以哭泣。

　　于是，

　　就在不知不覺(jué)間，

　　水停止了哭泣。

　　它正在堅(jiān)強(qiáng)的.流著，

　　不受任何阻礙。

水的作文14

　　水倒映著另一個(gè)城，有山有樓，山的懷抱如此親切，不知是水上城池，還是天上人間。

　　——題記

　　我就在你的懷抱中舒展開(kāi)我的雙眸，滔滔的江水滾滾向東。我常注視著你良久，看你繞著這城，走過(guò)春夏秋冬。都說(shuō)水是養(yǎng)育一方土的母親，我說(shuō)你是滋潤(rùn)家鄉(xiāng)文化的太陽(yáng)，你能理解嗎？那是至高無(wú)上的母愛(ài)，撒下萬(wàn)丈光芒。

　　你偶然會(huì)翻騰，會(huì)干澀，我知道那是你對(duì)大地的哺育，那一刻，你也想努力平靜。但你不需要這樣，我看著你咆哮，心里依舊歡愉，因?yàn)槟鞘悄愕囊靶裕�你的脾氣。蕩滌著我心中的塵粒。

　　你有時(shí)也會(huì)沉默，看盡世間的喧囂，聆聽(tīng)塵世的悲喜，無(wú)論是歡樂(lè)還是悲情，你不去計(jì)較，只是用廣闊的胸懷去撫慰人們的心靈。我曾經(jīng)為你寫(xiě)下“夕陽(yáng)耀至金葉起，浪花翻躍似龍騰”的詩(shī)句，我還常常為你吟誦“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的.壯麗篇章，你聽(tīng)到了嗎？

　　我不清楚，你依舊翻騰，蕩滌我心。

　　當(dāng)我站在高峰看江的時(shí)候，我猛然意識(shí)到，青山竟然在我的腳下！

　　我詫異，而后又怏怏地退去，我知道那“欲窮千里目，更上一層樓的”的境界是你的脊背托起了我的腳跟，我是在你的青翠掩映中成長(zhǎng)的，怎么能夠站在你的頭頂上。那么你就像父親了，養(yǎng)育了我，又成就了我。

　　滿眼的碧綠相互交織著，不能說(shuō)出是怎樣的感覺(jué)，似乎眼前全都是綠色，但有分明能夠辨別，哪里深，哪里淺，層層漸變，或漸明漸暗，或漸深漸淺。你逗我笑，不時(shí)插上一朵紅花，那滿懷的驚喜，你毫不猶豫地送給了我。

　　“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的小路在哪兒？我尋找著。那樣的幽深給我那么多的好奇。盡頭有“霜葉紅于二月花”嗎？有“云外一聲雞”嗎？是不是還有“牧童遙指杏花村”呢？這么多的好奇，你都給我了，讓我深深陶醉。

　　“青山橫北郭，白水繞東城”，我把他送給你們了――我的山，我的水！

水的作文15

　　今天一上課老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：“今天做什么實(shí)驗(yàn)啊？”老師神秘一笑，說(shuō)：“紙片托水！”教師里像炸開(kāi)鍋一樣。“紙片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”

　　老師先接了一壺水，再拿一個(gè)玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著拿來(lái)了一個(gè)垃圾桶。同學(xué)們都好奇的問(wèn)老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功。”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師在玻璃杯里倒?jié)M了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當(dāng)老師將水杯翻過(guò)來(lái)時(shí)，我們的心都要跳出來(lái)了！老師的手一松，水杯口上的紙片竟然穩(wěn)穩(wěn)的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學(xué)們紛紛議論。

　　該到同學(xué)們?cè)囼?yàn)了。所有同學(xué)都順利通過(guò)了，可卻有一位同學(xué)在翻水杯時(shí)松開(kāi)了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過(guò)幸好，水杯沒(méi)倒，她的'第一次實(shí)驗(yàn)成功了。還有一位同學(xué)，漫不經(jīng)心，水灑了。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程同學(xué)們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！

　　實(shí)驗(yàn)做完后，老師讓我們說(shuō)為什么紙片可以吸在杯口，同學(xué)們都想不出來(lái)。有一位同學(xué)說(shuō)：“是因?yàn)楸�子里沒(méi)有空氣，所以紙片可以吸著。”老師滿意笑笑，看來(lái)是說(shuō)對(duì)了。

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，就告訴了我們這么多的科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲！”

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