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水、江、海-記敘文 高三作文范文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的水、江、海-記敘文 高三作文范文，希望能夠幫助到大家。
相識一滴天成淚，看它姿意與優(yōu)美，漸漸從陌生到了熟絡(luò)，自認(rèn)為對其了如指掌，直到它笑著落入江中，我便開始嘗試與江河交友，因?yàn)槲抑溃藭r相遇的每一滴水，聚成了江河，最終匯入大海。
生而為人，我們不斷的識得周遭的一切。認(rèn)識自然，認(rèn)識同類，認(rèn)識人情世故，從而便認(rèn)識了人間百態(tài)。無可否認(rèn)，我們的認(rèn)識是反復(fù)無限且螺旋上升的，可絕大部分淺略的理解和大眾觀點(diǎn)真的令人大失所望，就好比僅僅擁有掌心一捧水的孩童，笑著對我說他認(rèn)識了汪洋。
春秋時著名教育家、思想家孔子，曾留下“仲尼練琴”的例子給當(dāng)今尚未清醒之眾，他學(xué)習(xí)一曲奏琴，往往需要別人學(xué)習(xí)七八首曲的時間，不是因?yàn)樗焐掴g，不識五音，而是因?yàn)樗麑W(xué)一首曲的目的不單純是機(jī)械式的學(xué)會，而是在嘗試與譜曲者的交流，了解曲中乃至外物自然的真諦。第一遍，他將曲子從生疏練到嫻熟；第二遍，他重新審視曲譜，哪里需要改進(jìn)，哪里有不足，哪里是曾經(jīng)奏者的澎湃，哪里是曾經(jīng)奏者的激情，他領(lǐng)會了譜曲之人當(dāng)時的心情，當(dāng)時的意境。在那一刻，他仿佛就是譜者本人，再奏一曲，由“生”到“熟”，再由“熟”到“生”。每一次奏曲都有新的感悟，帶著這樣的理解，他又彈了第三遍……
孔子練琴，實(shí)則韋編三絕！不滿足了淺顯與膚淺的理解，一步又一步的認(rèn)識到自己的渺小，又一點(diǎn)又一點(diǎn)的將自己壯大，直至他成了歷史的高峰，從一滴水，成長為了那中華文化中的大海，愚人見之，只知其存，不知其深淺！
轉(zhuǎn)眼看今朝，不得令人好好反思，人們的喜好相同，悲歡也類似，所有都深深的被煩躁這個子宮所包裹，而后生出虛無茫目的苦果，無人深入思考，宛如暴雨，雖一時吹得棣花凋落，山吹崩飛，待到太陽出來的午后，水，每一滴水都成了無重力的言語，四散奔逃。不成江，就不成海。不成海，就沒有內(nèi)涵，沒有精神，沒有信仰。水也失去了存在的價值，成了無人關(guān)心的沫。沒有由“生”到“熟”，由“熟”到“生”的反復(fù)陳釀，它是沫，也僅是沫。
積水成江，匯江成海，不斷在反復(fù)中重新審視。學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造，才能再輝煌，才能在砥礪前行中突破自我。直到有一天，你相識了一片海，所有的星光都匯集于此，你與第一滴相識的水---終會---相見！
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