[優(yōu)秀]水的作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　今天，范老師讓我們用水畫畫，當(dāng)時(shí)我們就驚呆了，水怎么能畫畫呢？就在這時(shí)，范老師就開始給我們講解什么是水畫了。范老師說：“先在礦泉水瓶的蓋子上鉆一個(gè)小孔，然后將瓶子裝滿水，這就是我們的畫筆了。而畫紙呢，就是大地。”

　　隨后，我們就拿著水瓶，來到了下面的操場上。雖然今天天氣很好，太陽公公熱烈地照耀著大地，但是我們今天是要畫水畫，并不需要太陽公公呀！

　　水畫開始了，你知道我畫了什么嗎？我畫的是一只青蛙和一座房子。我先畫了一個(gè)既像香蕉，又像月亮，還像小船的形狀，這就是青蛙的笑臉啦！接下來，我又畫了一個(gè)白白的肚皮和它的四只腳。然后我在旁邊又畫了一個(gè)房子，我先畫了三角形的屋頂，然后再畫上一面墻，當(dāng)然，墻上不能少了窗戶和門。我為什么會選擇畫青蛙和房子呢？因?yàn)橄奶斓耐砩希�房前屋后都是青蛙的叫聲，它的聲音很清脆，也很好聽。最主要的是，它的彈跳力很�?qiáng)，和我一樣，可以跳得很遠(yuǎn)。

　　同學(xué)中給我印象最深的`是嚴(yán)晨豪同學(xué)的水畫，他畫的是火柴人。他先畫了一個(gè)扁扁的頭，然后再畫了一個(gè)穿著盔甲的身體，接著畫了手腳，傳奇的是手里還畫上了一把大砍刀，真是活靈活現(xiàn)啊。

　　我畫完后發(fā)現(xiàn)，我的畫正在漸漸地消失，范老師告訴我們，這是因?yàn)樘�陽把水變成了水蒸氣，上升到天空中變成了云。水畫真是神奇啊，世界上不止只有畫筆才能畫畫，水也可以畫畫，不僅環(huán)保，還能增強(qiáng)我們的畫畫能力呢！

水的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回到座位上。小明跑到座位上，剛想坐下，卻發(fā)現(xiàn)自己的椅子上濕漉漉的。苦著臉說：“這是誰干的‘好事’，讓人怎么坐呀？”就在這時(shí)，王老師走了進(jìn)來。

　　王老師來到講臺上，剛想上課，卻發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一個(gè)大問號。指著黑板生氣地問：“這是誰干的？”同學(xué)們你望望我，我望望你。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小明站著，以為是小明干的。一下子，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著小明。小明看著不再友善，而帶著質(zhì)問的眼睛。不知道該怎么辦，真是啞巴吃黃蓮―有苦說不出坐在墻角的搗蛋鬼小剛看見小明這副難堪的模樣，捂著嘴，偷樂。

　　教室里寂靜了兩分鐘，連一根針掉下來也聽得見。小明被質(zhì)問的目光團(tuán)團(tuán)包圍著，覺得渾身不自在。

　　這時(shí)，細(xì)心的中隊(duì)長小紅發(fā)現(xiàn)小明的椅子濕漉漉的，沒有辦法坐下。于是掏出自己干凈的手巾，抹去了小明椅子上的臟水。王老師這才明白了這件事的'來龍去脈，當(dāng)眾表揚(yáng)了小紅，并讓弄臟了椅子的同學(xué)站起來。小剛低著頭，早已羞紅了臉，不好意思地站起來承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。事情雖然過去了，搗蛋鬼小剛深深地吸取了教訓(xùn)，再也不搗蛋了。

水的作文 篇3

　　高高的鼻梁，活潑的嘴巴，水靈靈的眼睛，湊成活潑可愛的萬潔瑩，那就是我。

　　記得有一次，我在游泳館里套著救生圈學(xué)游泳，開始時(shí)我還像大海里的小魚兒一樣游來游去，還在像跳舞一樣擺動。后來，媽媽游了過去，手里拿了個(gè)救生圈，我覺得有點(diǎn)古怪。 過了一會兒，發(fā)現(xiàn)有人有抓我的腳，我以為是妖怪潛入游泳池，可能是早上我沒吃早飯，他來找我了。頓時(shí)，我膽顫心驚，那人又取下了一樣?xùn)|西，我連忙用腳往下踹，感覺沒有了還在不停的踹，而且，還是閉著眼睛踹。周圍的人以為我在發(fā)瘋，都把注意力投向我這人身上。我終于停了，那些人看得我目瞪口呆，我覺得奇怪，我拿著救生圈游到媽媽旁邊，問媽媽，媽媽笑掉大牙的`說：“你在水上干什么，別人以為我們在發(fā)瘋呢？”我對媽媽說：“剛才我悠閑游泳時(shí)，有人摸我的腳。”

　　媽媽說：“是我讓爸爸給你潛水套套了二個(gè)空瓶子，那樣你就可以悠然的游泳了。”于是，我勇敢的拋開了救生圈。頓時(shí)，我的臉紅了。

　　就這樣，我出丑了，我覺得自己很不夠經(jīng)驗(yàn)，從此以后，我凡事都留了個(gè)心眼，這樣才能成功。

水的作文 篇4

　　水是最常見的物質(zhì)之一，喝水、吃放、洗衣服、洗澡都離不開水，它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。

　　人類很早就開始對水產(chǎn)生了認(rèn)識，水是中國古代五行之一，祖先造字講究形和傳神，從象形文字中，我們可以看到“水”字的中間像水脈，兩旁似流水。“水”也是一個(gè)漢字的部首，有水的字或表示江河，或表示水利名稱，或表示水的`流動，或表示水的性質(zhì)狀態(tài)。

　　在文明的早期，水在其中扮演了重要角色。古代西方提出的四元素中就要水，佛教中的四大也有水，中國古代的五行學(xué)說中水代表了所有的液體。中國傳統(tǒng)上的龍王就是對水的神格化。凡有水域水源處皆有龍王，龍王廟、堂遍及全國各地。祭龍王祈雨是中國傳統(tǒng)的信仰習(xí)俗。

　　在我們的課本里也能學(xué)到許多和水有關(guān)的詞語、詩句，如：萬水千山、山清水秀、水天一色、水能載舟，異能覆舟、逆水行舟，不進(jìn)則退、秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛等等。

　　千百年來，“水”字一直都是這么個(gè)寫法，后人不敢擅自改動，一直流傳到今天。

水的作文 篇5

　　歲月如河，生命如舟。我坐在船頭看著天邊淡淡的云，聽著耳邊淡淡的風(fēng)。

　　歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，心中一直鐘情于那種淡淡的感覺。道別那喧囂的人群，我希冀的走進(jìn)大自然。感悟自然，感悟它散發(fā)出的幽香。掬一捧小橋流水的清澈；采一片晚秋楓葉的熱烈；踏一抹澗邊幽草的翠綠；披一身黃昏日落的余暉。江南草長鶯飛，一片生機(jī)；塞北雪花如席，萬丈豪邁；大漠長河落日，蒼涼壯美；幽谷寂寞百合，孤芳自賞。

　　此中有真意，欲辯已忘言。依舊是那淡淡的感覺因著大自然的美好而蕩漾而起，淡淡的感覺讓你無從說起。

　　平凡的自然，簡單的事物，萬分的美。曾向往王國維的田園生活，也曾欣賞陶潛的隱者風(fēng)范，羨慕他們簡單的生活，卻擁有無盡的輕松與灑脫。也曾苦于現(xiàn)代都市生活的錯(cuò)綜復(fù)雜，總覺得在物欲橫流的社會無法為心靈覓得一處如此輕松的沃土。然而，當(dāng)沉靜下來，用心去感受生活，我豁然明了：生活的簡單，源于心靈的簡單。

　　人們說，平平淡淡才是真。是啊，簡單的幾個(gè)字卻揭示了生活的樸素美。正如林清玄說：“花與樹的完美在于它們沒有世俗的欲望”。所以保持心靈的簡單，便可塑造一種高潔偉岸的人生格調(diào)。或平凡如草，或偉岸如山，從容坦蕩的面對生活，用人情的淳樸在荊棘或鮮花之中固守心靈家園的永恒寧靜。

　　一直以為只有濃郁的玫瑰才能代表愛情，也只有玫瑰般的卿卿我我海誓山盟才是愛情的象征。然而，注視生活原來愛情亦可如梔子花香般的清幽。青春時(shí)代采摘的一把梔子花，然后在桑榆之年凋謝成天邊的那片醉人的夕陽紅。毋需海枯石爛，只需平平淡淡的走過一生。

　　生活中最動人心弦的莫過于人世間真摯的感情。不用激情澎湃的宣泄，不用矯揉造作的.表現(xiàn)，簡單是最好的方式，沉默是最好的表達(dá)。我想到了平凡的父母，他們的人生就如家鄉(xiāng)的莊稼，春種秋收，年復(fù)一年，在簡簡單單的重復(fù)之中刻畫著生命清晰可辨的年輪，亦如他們給予我的愛。這愛的方式是簡單的，或是一句關(guān)切的話語，或是一個(gè)注視的目光，或是一件手織的毛衣，或是然而，這簡單的一切，都鐫刻成了我心中永恒的感動。

　　我喜歡簡單的生活，熱愛單純的人們，鐘情于我的云水謠：淡如流水淡如風(fēng)！

水的作文 篇6

　　雨倩倩和貝爾娜是一對非常要好的朋友，有一天，貝爾娜來到了一個(gè)很大的敬老院，她用那里的電話打給雨倩倩：“倩倩，來敬老院吧，老師說每個(gè)人必須在星期天做一件好事，并要在班上講給同學(xué)們聽，不如我們?nèi)ゾ蠢显簬椭�一下那些老人吧！”“好的，我馬上到。”倩倩在電話那頭說。

　　沒過多久，倩倩就氣喘吁吁的趕到了。她們倆先來到了一位八十多歲的老人的房間，看見老爺爺正在睡覺，她們怕驚動老人，連忙悄悄地退出了房間。

　　她們又來到另一個(gè)房間，看見一位老奶奶正在傷心的哭泣，她們連忙上前：“奶奶，怎么了？有什么我們可以幫忙的嗎？”老奶奶哽咽著說：“孩子，我的······兒子······在上班途中，一輛大卡車向他撲面而來，他永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世間·······”說完，老奶奶更傷心了。

　　倩倩走過去，輕輕的拉著老奶奶的手:“奶奶，別哭了，你要保重身體，叔叔給你留下什么了嗎？”“沒有，只是在他快要死的時(shí)候，托人給我?guī)�來一包沒喝完的茶葉，這也是他平時(shí)最愛喝的茶葉·······”貝爾娜也走上前，輕輕的將手放進(jìn)老奶奶的手中。

　　第二天，老師問同學(xué)們：“你們誰在昨天做了什么好事？舉u.手哦！”同學(xué)們都陸續(xù)舉起了白乎乎的小手，只有倩倩和貝爾娜沒有舉手，老師注意到了，于是就讓倩倩說說是怎么回事。

　　倩倩說：“我們之所以沒舉手，是因?yàn)槲覀儾恢�道我們做的算不算好事？”接著，她就給大家講起了昨天發(fā)生的事，等她說完，全班同學(xué)給了她熱烈的掌聲。

　　下午，老師帶著全班同學(xué)來到這家敬老院，發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人已經(jīng)不在了，就去問院長：“昨天的那位老奶奶呢？”院長說：“其實(shí)那位老奶奶身體一直不好，得知兒子去世的噩耗，昨天夜里去世了······這是老人留下的唯一的遺物。”說著將一杯茶水和半包茶葉遞給我們，大家看著那杯濃濃的.茶水，都傷心的哭了。

　　在老奶奶葬禮上，大家都捧著同樣的茶葉，輕輕地撒在老奶奶的墳前，祝老奶奶一路走好······

　　回到學(xué)校，老師激動的說：“我宣布，本次活動，倩倩和貝爾娜獲得勝利。”教室里響起熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

水的作文 篇7

　　每年夏天我都會去臨安神龍川。

　　相比野綠的梅雨潭，相比嫵媚的西湖，我更愛神龍川的水。梅雨潭深，所以是綠得醉人的。神龍川的水卻淺，有的地方甚至只到腳腕，人們挽起褲腿在水中散步，涼氣從腳底蔓延到肺腑，清涼宜人。西湖水靜，水平如鏡。神龍川的水卻是充滿生命力的，從青山深處順流而下的溪澗，不斷鳴奏出叮叮咚咚的泉聲。特別是一場大雨過后，水更加急了，洶涌澎湃，好像一不小心就會被水沖走似的。

　　只要有水，總會有魚有蝦。都是些野魚、野蝦，長得也很慢。當(dāng)然也有大魚，但大魚一般藏在水底，很少能看到。浮在水上層的都是些小魚小蝦，長不過一厘米，寬也達(dá)不到兩毫米。而神龍川的水清，清得可以看見溪底的沙石和魚蝦，看著魚兒在水里自由自在地游來游去，正是賞心悅目。

　　不過也有敗壞風(fēng)景的人，比如我們這些“熊孩子”。每天下午，我總會和妹妹以及幾個(gè)也來這兒度假的孩子們一起捉魚。捉魚的方式有很多種，最簡單的自然是直接拿漁網(wǎng)兜，有技術(shù)含量點(diǎn)的會用罐頭瓶，放些魚餌，比如面包屑，米飯什么的，小魚們會先開始圍著罐頭瓶轉(zhuǎn)圈，它們擺著尾巴，好奇地饒了幾圈后，覺得這個(gè)東西無害后，便爭先恐后地鉆進(jìn)罐頭瓶。看準(zhǔn)它們在瓶里爭食的時(shí)機(jī)，快速地將瓶子往上一提，一罐頭瓶帶著滿滿的一瓶水、還 有水里的幾條魚便跳出了水面。不過沒耐心的我們通常會在吃完午飯前將放有米飯的罐頭瓶放在溪底，這樣等飯吃好后，便可以看到罐頭瓶中滿滿的魚，當(dāng)然這得看運(yùn)氣，萬一你去晚了，恐怕見到的就是魚走瓶空了。

　　去神龍川，有很多理由，因?yàn)槟抢锏那嗌骄G水，因?yàn)槲覀冋�好有錢有空。但更重要的.，是那里的人們。無論是早晨的簡單問候，還 是躺在座椅里的爭論，抑或傍晚中國大媽廣場舞中，老板們的樸實(shí)、熱情，如同神龍川的涓涓細(xì)流，滴破了城里人矜持的外表，漸漸的，大家就像一家人，你知道我，我知道你，逼得你每年到時(shí)間就會迫不及待的來這里。

　　陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，說的就是神龍川吧？

水的作文 篇8

　　小樹在長大，孩子在長大，萬物都在長大，然而那些矮小的平房也隨著科技發(fā)展不斷“長大”。在這燈紅酒綠，科技日益喧器的時(shí)代中，我們是不是遺失了什么。

　　春節(jié)，回到老家。正趕上村里辦慶典。幾位村中的代表們來到村中的最大一口井，提上兩三桶泉水，分給大家，開心地說：“我們村的水可甜了，大家一定要保護(hù)它。這可是我們的標(biāo)志”。那時(shí)的我年紀(jì)還小，在記憶中，家鄉(xiāng)最美、最特別的莫過于那口井。

　　時(shí)隔一年，再次回到村里參加慶典，村長召乎大家圍在大井旁，村里的那口井依舊那么甜。突然，“嘀……”一聲汽笛劃破了天空，打破了原來的寂靜。一輛大卡車運(yùn)載著磚頭大搖大擺地開了進(jìn)來。在眾人的目光中，幾個(gè)穿著西裝的人恭敬地迎了上去。“伯伯，這是什么？”我拉住身旁的伯伯問。“咳，你不知道，前幾個(gè)星期，村中的老王中了彩票，就想讓自己的屋子變成大城市里的那樣。”聽聞，大家開始議論：“我家又不是沒錢，改天我也弄，多氣派啊。”“就是，就是，我家也該建成大房子了。”那一刻，人們手中甘甜的泉水被放在了地上，只顧著眉飛色舞地討論著村里要如何改造……我感到井水已不是最初的甘甜。

　　沙塵胡亂飛舞，刺耳的聲音沒有休止，家家升騰起的炊煙被淹沒在大型機(jī)器卷起的塵土之中。又是一年，當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)。我首先看到的就是那口曾經(jīng)甘甜清亮的井。但我眼前卻只是一個(gè)蓋滿塵土的下水口。我的心有點(diǎn)疼痛，仿佛失去了什么。大卡車一輛又一輛地駛進(jìn)村中，帶來了堅(jiān)硬漂亮的`紅磚，帶走了破舊不堪，滿是油煙的黑磚。過了半年，一座白瓦紅磚的大房子拔地而起，不少路過此地的人看到它都駐足拍照。漸漸地那座大房子便成了村子的標(biāo)志。

　　轉(zhuǎn)眼間春節(jié)又來了，這一年的慶典是在老王家舉辦的，寬敞明亮的屋子，各式各樣的電器，甚至連鋪在地上的紅磚大家也贊不絕口，這一年，大井在寒風(fēng)中顧影自憐，那甘甜泉水也在一天天流失。

　　初升太陽將光茫照進(jìn)了村子，來到村旁的大路上，看著那座紅磚白瓦的房子在陽光的照耀下發(fā)出迷人的光茫，而那矮小的房子只能在黑暗中分享著剩余的光輝。遠(yuǎn)處，一輛輛卡車相繼駛來，卷起陣陣黃沙，車上裝上滿滿紅磚。

　　后來，那一棟棟紅磚白瓦房子立在馬路兩旁。成了這個(gè)地方的著名標(biāo)志。而那最后一口井在彌漫的灰塵中，在肆無忌憚地破壞中，悄然流逝。

水的作文 篇9

　　老師家里最近添了一個(gè)“新成員”，那是一臺極其普通的“藍(lán)鯨”牌飲水器。

　　這臺飲水器大約60厘米高，主體部分呈銀灰色。從上到下依次又三部分組成：水箱、取水間和托盤。水箱；的外殼主要采用透明塑料制成，正面壁上的構(gòu)成，活像漫畫中的一個(gè)大頭娃娃，你看，它是多么滑稽可愛呀！左右對稱的兩塊不大的藍(lán)熒熒的圖案中央，分別閃現(xiàn)著兩顆晝夜不熄的指示燈，就像大頭娃娃眨巴著的一雙眼睛；中間豎著的水位刻度尺酷似鼻梁；下面印著的“藍(lán)鯨”商標(biāo)不恰好就是漫畫娃娃的那張小巧玲瓏的.嘴巴嗎？水箱頂部靠前對稱突出的兩個(gè)按鈕正好就是漫畫娃娃的一對小耳朵/里面還裝有一個(gè)過濾裝置，它能夠凈化和磁化水，這樣，飲水器就可以隨時(shí)為人們提供既衛(wèi)生又放心的水了。水箱的下面是凹形的取水間，活像山間的巖洞，由于設(shè)計(jì)合理，空間開闊，所以再大的茶杯都能自如地在此接水；取水間的頂部設(shè)有兩個(gè)取水孔，一個(gè)可以取出熱開水，另一個(gè)可以取出溫開水，當(dāng)你口渴的時(shí)候，不管是白天或者是黑夜，不管是夏天或者是嚴(yán)冬，只要你拿起杯子在取水孔下面一接，再輕輕地按動一下按鈕，一股熱氣騰騰的開水就“丁冬丁冬”地落到你的杯子里了，這是多么輕松而方便的事呀！飲水器的底部是淺藍(lán)色的托盤，和整體的銀灰色搭配起來，顯得十分協(xié)調(diào)，托盤的作用可不小哇，在你接水時(shí)，難免會滴出一些水滴在茶杯之外，托盤就默默無聞地將水滴接著暫存起來，以保持家具的干燥。

　　每隔一段時(shí)間，當(dāng)開水膽里的水溫降到一定程度時(shí)，飲水器就會自動地工作起來，發(fā)出“嗡嗡”的工作聲，直到膽里的水燒開后它又會自動地停機(jī)；當(dāng)人們換上新水后，它也會自動地工作起來，將進(jìn)入瓶膽里的冷水加熱燒開為止。它這種盡職盡責(zé)、默默無聞的工作精神，不正像我們的老師盡心盡力地堅(jiān)守在講臺上，為學(xué)生獻(xiàn)出畢生的心血一樣嗎？

水的作文 篇10

　　像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。這是《水問》的開頭序語，幾分釋然幾分愁緒還有幾分懷念。簡禎，這個(gè)淡淡的女子，她用最清純的文字訴說她美好的大學(xué)時(shí)光和她所看到以及感受到的校園之外的人生幻化。她說，讓《水問》是一滴問號之姿的水，請她隨著河床日夜奔赴，奔到天與地泯，悲與喜無的地方，大海自會為她解答。

　　大學(xué)歲月，我們最好的時(shí)光，在簡禎筆下，清秀雋永。《水問》，溯水而尋，追問那些年我們的成長。

　　那素未謀面的臺大，初識我便心生向往。雄赳赳氣昂昂的椰林大道、有軟柔柔樹皮的白千層、三月之花城、春之積雪、故鄉(xiāng)之海……那是不屬于我的世界，我因那些文字而眷念。相識倘若也是一種緣分，我因這些文字與另一種世界結(jié)緣。

　　一花一草一世界，在簡禎的'《水問》里，讀她的文字看她的世界。那是一個(gè)怎樣神奇的世界：白千層具有不累計(jì)怨恨的美德，所有季節(jié)留下的不快樂，都會在來春之前脫掉；太古時(shí)候射下的九個(gè)太陽，卻千百年來，在豐沃的土地上一朵朵日出；寺在山林里，樹的顏色是窗的糊紙……是一個(gè)怎樣的女子，是怎樣的情懷才能寫下這些簡單細(xì)膩的美！

　　一剪時(shí)光、一段故事、一折心情、一個(gè)句讀；花的朵影、葉的凋涂、情的滄浪、人的聚散。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勾勒，逃不過的是愛。嵌入心懷，原來唯有對生活熱情對生命真摯的人才能真正在平凡中頓徹與感悟。將愛溶于平常，入眼的或是完美或是殘缺，入心的總是默默的感動與淡淡的釋然，或許還有淺淺的少年不識愁。

　　那素未謀面的臺大以及彼岸風(fēng)光，屬于簡禎；《水問》字里行間的熱忱，得之我幸。臺大是他人的臺大，師大也是我的師大，不眷念不欽羨，用心感受屬于我的師大。沒有椰林大道，但我的木蘭路上那一樹樹的白在五月的陽光里站成了一個(gè)個(gè)小精靈；沒有如盧浮宮般的文學(xué)院，但我的文學(xué)院桂花飄香綠樹掩映紅墻別有一種風(fēng)情；沒有穹空月碑，但我的新傳院臺階上陽光穿過密密的葉子灑下一地如貓如兔的斑駁……《水問》，溯水而尋，尋得一份對生活的真誠、對人生的珍惜、對世界的感恩。

　　一地有一地的熱土，一方有一方的高空。彼岸有陽光不到的國度，我也偶爾走過一處荒涼，用心感知，溫暖總在心間。感恩我們都還有未謝的微笑和未干的淚光，且行且珍惜，是生活也是人生。

　　聆聽《水問》，一曲真善美被哪個(gè)女子彈得娓娓動聽啊娓娓動聽……

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