實用的水的作文10篇(通用)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
早晨起床，我看見天空灰蒙蒙的，還以為要下雨了去不了天目山了。沒想到，剛吃完早飯太陽就探出了頭。
我們整理好了東西就出發了。沒想到天目山離家真遠啊！我們開了一個多小時的汽車才來到天目山的腳下。抬頭一望，這座山像一棵棵綠樹堆成的。我們坐上一輛面包車在盤山公路上行駛，差不多用了四十分鐘到了半山腰的車站。這里已經有一千多米了，上來一趟可真不容易啊！
一下車，我感到頭暈眼花，渾身發冷，爸爸連忙把他的背心給我穿上，我感到暖和多了。開始出發了，我和弟弟跑在最前面。我從山頂往下望，發現底下白茫茫的一片。跟著指示牌我們來到了大樹王的底下，和它比我就像一只螞蟻，因為它實在是太高太粗了。還有一棵活著的新大樹王，人們給它穿了一身金黃色的“龍袍”，像一位威嚴的.國王。
半路上，我在探路，突然聽到“叮叮咚咚”的聲音，媽媽告訴我那是泉水。又聽見爸爸說“早知道有這么多泉水，我們就不用自己帶了。”我沖過去捧起水就喝，啊！太清涼了。我感覺全身充滿了力量，讓媽媽把包給我，我背上包就跑。媽媽不知道問了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。
走了很長一段路，聽見“嘩啦啦”的聲音，原來泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黃牛一樣大喝起來，頓時我感到力大無窮，就拎起剩下的兩個袋子，飛奔而去，爸爸媽媽被我遠遠地甩在了后面。
下山以后，大家都夸我太厲害了。小姨夫為了獎勵我還送了我一把寶劍，我想；“這都是神奇的泉水的功勞吧！”。
水的作文 篇2
我是一滴水，一滴無憂無慮的水。
春天，太陽暖洋洋的照耀著大地，我從一塊冰變回了一滴水。我的朋友們也漸漸蘇醒了：冬眠的動物都醒來了，大地恢復了生機。燕子在我們頭上歡叫著“春天來啦，春天來啦！”；綠樹發芽了，鮮花也綻開了笑臉；一群群小鴨子、小天鵝爭先恐后地跳下水來；魚兒在我們身旁快活地游來游去。我愛這生機勃勃的.春天。
夏天，荷花在我頭上徐徐開放，那些布滿水面的花骨朵兒嬌艷而芳香。我最喜歡初夏的傍晚，那時候靜極了，我能聽見荷花靜靜開放的聲音和露珠兒在荷葉上滾動的聲音。
秋天，荷花瓣和一片片樹葉紛紛落在了水上，像一只只小船，好像要把夏天的炎熱送走。一群孩子來到水里，互相打著水仗、采蓮蓬，摘蓮藕……嘻嘻哈哈，好不快樂！我看著他們，心里也很開心。
冬天，大地重歸沉寂。我和朋友們的身體漸漸的變白了、變硬了，于是我們又變成了一塊塊的冰，小朋友們在我們身體上快樂的滑著，一道道冰刀從我們身上飛快的劃過，濺起一團團冰霧，和著小朋友的笑聲在空中歡快地飄蕩；我們也會變成一片片潔白的雪花，從天上飄落下來，給大地蓋上厚厚的一層棉被。小朋友們把我們堆集起來，配上花頭巾、胡蘿卜、桔子等裝飾，我們就又變成了一個個漂亮的雪人，隨著小朋友們一起歡呼著，迎接新年的到來，迎接著新一個春天的到來……
我是一滴水，一滴無聲無息的水。我有時隱身于空氣中；有時變成雨點從天上飄下來，滋潤萬物；我有時溫和，有時暴躁；我有時藏匿在泥土中，幫助植物生長。但當我發現人們破壞大自然時，我又會變得暴躁，我和伙伴們聚集成洪水，吞沒房屋和莊稼，以此警告人類：要愛護大自然！
我愛我身邊的一切，更愛我的母親————大自然。
水的作文 篇3
小學時，曾在電視的公益廣告上看到一句話：“不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。”這句話對我的感觸很深，難道人的眼淚真的會成為地球上的最后一滴水嗎？為了不讓這個惡夢成為現實，我們從現在起就該節約用水。
其實，節約用水很簡單。在家里，媽媽煮飯前用下的淘米水就是我們家的一個寶。這淘米水看似只是一盆廢水，但是它的用處好大的呢！
媽媽拿淘米水來洗碗、洗菜，她告訴我，用淘米水來洗碗、洗菜，不僅能洗得干干凈凈的，而且還會去油，比那些會傷手的洗潔精好用的多。我問媽媽：“淘米水洗完碗不久更臟了嗎？那怎么繼續用啊？”“小傻瓜，用完的淘米水還可以拿來沖馬桶呀！”“哦，對！我把這忘了。”
爺爺笑著說：“其實我也挺喜歡這淘米水的，我的這棵樹就是靠它養得這么大的。”我一看，爺爺養的小樹的確比較粗壯，上個月看上去還挺小的，現在已經到我腰那么高了。“淘米水里有很多營養，可以促進植物的生長。多虧了它，我的小樹才能如此茁壯。”
奶奶聽了也過來說：“是啊，這淘米水拿來做家務也是很好的！”“做家務？”我疑惑不解。“我一般都用淘米水拖地，擦窗戶。現在地上干凈得反光，都是它的`功勞！”“哇，淘米水可以做這么多事啊！”我驚訝地稱贊道。“還有還有，”奶奶繼續說，“這淘米水還是墨水的宿敵呢！記得你上次那件白襯衫不，你不小心把墨水滴在上面了，我就是用淘米水洗干凈的，而且白得亮眼！”我們聽了都笑了。
只是一個淘米水，就有那么多不同的用法，它真是個寶。
其實，節約用水的方法有很多：洗臉用好的水可以用來洗腳，洗腳用好的水可以拿來沖馬桶；隨手關緊水龍頭，不要讓一滴水從自己的手中溜走；洗衣機存滿衣服的時候洗，并且，將最后一次漂洗的水留下來，作為下一批衣服的洗滌用水······
洗澡也是可以節約用水的，這可講究了。洗澡盡量淋浴，學會調節溫度。不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好友打水仗。不要利用洗澡的機會“順便”清洗衣物。
我在學校的男廁所觀察過，學校廁所的設計也是節約用水的。男廁所的洗手池的水管是通向小便池的，如果有同學在洗手，水就會從水管流到小便池，這既沖走了尿液，還做到了節約用水，很值得推廣。
節約用水是每個地球居民應該做到的事，真的，不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。如果你還想在這個不堪重負的地球上繼續生活下去，如果你還想讓自己的子孫繁衍下去，請節約用水！我們應該反省，反省我們對環保做的不夠好的地方，一個中國人浪費一滴水，那么十三億個中國人就要浪費十三億滴水！愛地球就趕緊醒悟吧，愛惜身邊的每一滴水，讓這個疲憊不堪的地球休息下，這樣，明天的地球才會是一個綠色的星球！
水的作文 篇4
沒想到這個夢想居然如愿以償了，只不過，地點是在我家，還是讓我細細地告訴你吧。
那是寒假的一個晚上，我在廚房里洗碗。我打開水龍頭，水嘩嘩地沖進碗里，不知怎么，水花又飛濺起來，有的沖到紗窗上，有的飛到我臉上……我的腦袋驀然一熱：干脆我過個廚房里的潑水節吧!于是，我先在碗里盛滿了水，一手端著盛滿清水的碗，一手拿著筷子，在碗里沾了沾，然后揚起手，向四處潑水。只見水花飛揚，濺在門上，水珠緩緩地流下，發出滴滴答答的聲音，真美呀!潑呀，灑呀，水灑向高壓鍋，水花重重地落在高壓鍋上，變成了兩半。接著，我又把水往玻璃柜上灑，只見水花沖上玻璃，發出噼噼啪啪的響聲，太好玩了!
我開心的笑聲吸引了調皮可愛的妹妹。她情不自禁的走過來，和我一起過這歡樂的“潑水節”。她也學著我的樣子，把手一甩，使勁的`往高處潑灑，水花落在我的頭上，冰冰的，涼涼的。我也用手捧起水，向她潑去。她滿臉沾著水珠，繼續向我“挑戰”……
一次又一次的潑呀，灑呀，我們全身變得濕淋淋的，寧靜的小屋里充滿了我們歡樂的笑聲。天上的星星扎著眼睛，好像在說：“多有趣的潑水節呀，我也想參加。”
母親回家時，看到滿屋子的水，氣得目瞪口呆。雖然，我被母親狠狠地批評了一頓，但是，我的心里還是美滋滋的。
水的作文 篇5
“江南”這二字，可謂是人間溫柔與細膩的結合了。江南不具北方的粗獷，卻也是獨有豪情；江南不具高原的剛烈，卻也是包含著江南人心中的情與義。
江南呵，可真是讓人魂牽夢繞的地方！
如果說，江南的古鎮是它的器官，那么貫于其中的水，則是它的血脈。隨便走進一片村落，一定會看見的，便是水和小舟了。舟在江南，是筆挺的、利落的形象；可是缺不了的，是那股被這種溫柔包裹而成的古色古香。倘若游覽江南——去乘一葉小舟吧！去感受江南的水吧！一定會讓遠道而來的客人感受到當地人的溫暖與水鄉的風情。
下午踏上小舟，舟頭那個笠帽的先生一定很快會和你熟識。他會操著一口婉轉的江浙口音，給你介紹這水上十座八座的橋和路邊美麗的`洗衣姑娘們。岸上一棟棟高低不均的小樓將是你首先看到的風景。江南小樓總是白墻青瓦，每幢間的小弄堂里會傳來孩子們的玩笑聲。樓倒映于水，小舟過去，就波光粼粼地散開去，仿佛融化在水的懷里一般。也許，你會聞到各式菜品的香氣——江南的菜品種怎會少，味怎會不香——那可以下舟去敲開一扇門，有可能就能嘗到新鮮的蒸鱸魚或是糯糯的糕。江南古鎮里的人，是從不會吝嗇的。
小舟還在前行，撐船的先生堅實有力地撥開一條水路。舟下的水總是清澈得看得見鋪滿泥沙的底和擺尾溜走的魚。順著水看，前面正踱步過來的舟上，一定是對小情侶，姑娘坐在船尾，笑的合不攏嘴，水靈靈的大眼睛正盯著撐船男生的微紅的臉頰呢！
倘若覺得在這微搖的舟上有些無聊，大可提出來。江南人機靈，鬼主意多，他可能帶你去那說書人的茶樓，或是鎮上最好的酒家。如果有運氣，碰上了講《水滸》的，那可真是好，快板子一打，故事一講，準叫你叫好連連，畢竟這可是他們說是人的看家本領。接著呢，你可坐在窗邊，遙望日落時分緩緩流動的水，當家家戶戶的炊煙都升起來了，小鎮最閑適的時候也就到了。水總會靜靜地，像紐帶一般，躺在江南大地上，守護這片滿是煙火味的凈土。
日落了，撐船人會忠實地撐著舟，把你送回宿處。坐在船尾，身邊沒有喧鬧，只有呼啦呼啦的水聲和月光靜灑，這是多么靜謐的江南圖畫啊！
所以，江南這片溫柔鄉的水土，怎能不讓人難忘、讓人留戀呢？也許那江南姑娘的黑亮的大眼睛，怕是十年八年都會留在你的腦海中吧！
水的作文 篇6
歲月匆匆，一去不復返，在這14年里，有一件事，我始終無法忘記。我多么想對她發自內心的說一句對不起！
那年，我和她成為了同桌。她人很好，很善良，經常幫助他人。偶然一次，她幫助了我，我們就變成了好朋友。可讓我想不到的事情發生了。
我來到學校 ，準備開始寫老師留的作業，可發現自己的鋼筆不見了，我把桌洞翻底朝天。都沒有找到我那支鋼筆。正當我像熱鍋上的螞蟻——束手無策時，卻看到同桌手中正是我的鋼筆(這支鋼筆雖然不是很貴，但卻承載了我成長的過程，所以我十分喜歡。)我以迅雷不及掩耳之勢的把筆奪了過來，厲聲呵斥:“你這個小偷，光天化日之下明目張膽的偷我的鋼筆，虧我還把當把你當成我的知心朋友！”當我把筆奪過來的那一刻，她的本子也被劃破了長長的一道痕跡……她一臉茫然:”我沒有偷你的筆，這支筆是我剛買的，我見你有這支鋼筆，所以也買了一只一模一樣的.，我們是好朋友，應該用一樣的東西呀! “切，我的筆剛不見了，你卻有一只一模一樣的，這不是偷，這是什么呢？”
從那以后，我就再也沒有理過她，還處處針對她。桌子上那一道三八線是多么明顯的證明，但她沒有生氣，還總是笑笑。考試完的那一天，我正在收拾書包，卻發現鋼筆，正靜靜地躺在桌洞的最里面。而那次我卻沒有好好的找，把一切的錯都“安”在了她的頭上，我追悔莫及，想找她道歉，誰知，老師卻告訴我，他早已被爸爸媽媽接走轉學了，考試那天我們見過她的最后一面，之所以沒有告訴我們，是怕我們傷心……
日月如梭，這件事已經過去很久了，她的心可能就像被劃破的那張紙，再也無法愈合。我多么想對她說一聲——對不起!
水的作文 篇7
水，是生命的源泉。我相信，咱們每個人都離不開水。那我們每天吃的，喝的，水有什么神奇之處呢？別著急，通過這個實驗你就明白了。
今天下午第一節課下，老師請王勛祺用玻璃杯接滿水，王勛祺不知道老師要做什么，只好聽其命令了。王勛祺把杯子接滿水拿回來后，老師又蓄了點水，直到水滿。咦？老師這是要干什么呢？
上課了，同學們都端端正正地坐好，期待這堂特殊的課。“好，同學們，你們看，這是一杯滿滿的水，我放什么東西可以讓它不溢出來呢？可以浮在水面上的……！”臺下七嘴八舌，個個回答都不同。那我們今天來用一角錢硬幣試試，看我們放到多少個硬幣時水會溢出來。說干就干，老師小心翼翼地把水杯端到講臺上，然后靠著邊緣，輕輕地放進去一個硬幣。水杯里的水沒有變化，“撲通！”又進去一個，還是沒有變化。三個，四個，五個，六個……水慢慢地凸起來，但仍然沒有水溢出來。老師的手在顫抖，“啪！”一不小心硬幣掉了出來。九個，十個，我的心漸漸地被吊了起來，緊張地手心都出了汗。到第十二個時候，水明顯形成了一個弧度，像一個“水球”一樣，坐在講臺四周的'同學都不敢大聲講話，老師開玩笑地說：“我今天就來挑戰一下世界紀錄，誰要是因為做了什么把水搞出來了，我就跟他沒完！”前排的王秋語跺了跺腳，那“水球”立馬顫抖起來，唐甜馨見狀立馬大叫起來，那高分貝地尖叫讓我立馬賭注她的嘴，低聲地說：“別吵，小心葛老師找你麻煩！”
二十枚硬幣都放進去了，可依然沒見水溢出來，這讓我們很是驚訝，沒想到平時身邊的水竟有這么神奇的地方。二十一，二十二，二十三，當第二十三枚硬幣“撲通”像之前二十幾枚硬幣落入水中時，水溢出來了，此時，同學們長長地送了口氣。老師問：“你們知道其中的原理嗎？”大家你望我，我望你，沒人知道。最后我們通過百度，明白了；水是有張力的，表面張力，是液體表成由于分子引力不均勻而產生的。看到這里，大家恍然大悟。
水的神奇之處，我想，若不是這次實驗，大家應該都不清楚吧！看來我們有待在生活中多觀察，多思考才能發現這些問題，并解決他們。
水的作文 篇8
水——生命之源。
水，生命之源，水將是人類的最后一滴眼淚！
如果你不是親身走進那八百里的沂蒙，你也許永遠不會相信那一個個老農民用一根根的繩子將一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是倆桶略帶沙泥的飲用水；如果你不親身走進陜西西安閻良區的.關山鎮農戶的家，你也許永遠不會看到農戶的鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是一圈泛白的堿性沉淀物……這樣的水他們喝了好多年。
我們的母親河——黃河，1997年一年就斷流達270余天，作為山東最大的客水源，黃河幾乎以成為了季節河。那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的景象，就連在每年的春秋季也變成了遙不可及的夢……由于缺水造成的經濟損失讓人觸目驚心，水利部水司司源長吳季松告訴記者，由于缺水，每年工業總產量的損失達XX億人民幣左右。
這是我國西北部的情況，那南方又怎么樣？讓我們去看看吧。
我國南方部分的水源還算比較多，所以情況比較好。但就是不缺水從而造成了浪費水源、不珍惜水源、浪費水源的情況非常多見。比如有些家庭總是一邊刷牙，一邊開著水龍頭，水就這樣悄然離去了，很浪費。難道他們不知道有多少人在為這杯水而奮斗、犧牲、流血，有多少人在渴望、需要啊！所以從今天起學會節約用水。
水——生命之源，保護我們的生命之源，從一點一滴做起。
水的作文 篇9
我很喜歡惜福的故事，一則是有關滴水和尚的開悟。
儀山禪師有一天洗澡，水太熱了，就呼喚一位年輕的弟子提一桶冷水沖涼。
奉命提水來的弟子，將洗澡水中和了，順手把剩下冷水倒掉。
儀山禪師很生氣地罵弟子笨蛋，他說：“宇宙的事物都有用處，即使小如一滴水，不僅可以止渴、洗澡、灑樹澆花也很好呀!不浪費的水就會永遠活著，你憑什么浪費寺里的一滴水呢?”
年輕的弟子挨罵，不僅沒有懊惱，反而開悟了，改法號為“滴水”。
我喜歡儀山禪師那種“水會永遠活著”的說法。想一想，一滴水進入一棵樹的血液，會開出花，結出果實，并且長成樹蔭，給苦惱的'人作蔭涼呢!一滴水若進入智者的血液，會成為智慧的靈光，照耀千秋萬世!
反過來說，沒有被珍惜的一滴水，就是死了的水。
這是惜福的晶瑩剔透的觀點，不能珍惜福報，福報就一點一滴地死去；能珍惜的福報，就會永遠活著。
水的作文 篇10
從一個人呱呱墜地開始，生命的鐘表就開始了他的使命。人們沒過一天就會讓一小塊地方變黑。隨著人們的慢慢長大，始終也在一天天的變黑。
不知不覺中，我已經由一個幼稚天真的小孩子長成了一個大姑娘，別人都說我成熟了，可內心總是有一種無法言說的感覺困擾著我，知道我帶著全家的希望踏進高中校門的.那一刻，我的心茫然一顫，我長大了，應該去承擔些什么了，而那些無憂無慮的童真日子已經永遠成為我內心的回憶了。就在那天晚上，獨自躺在宿舍的床上，我哭了，哭得那樣無助，好想喝水訴說我心中的那份苦楚，爸媽不在身邊，面對一張張陌生的面孔，我意識到了我已經長大了。
閉上眼睛，我的腦子成了幻燈機，一幅幅畫面那樣的熟悉而又陌生。
幻燈片一：哇、哇、哇……我第一次感受到了這個世界的空氣，濕濕的，暖暖的，挺舒服的。再看看這個世界，啊這是哪里……
幻燈片二：呵呵呵……咱們一起做游戲吧，牽著青梅竹馬的手，我開心地笑著。
幻燈片三：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……我上小學了，好神圣啊。第一次有了作業可依然很開心……
幻燈片四：我滿懷憧憬的走進初中校門，看著新的老師和同學，內心有無限暢想。慢慢的大家混熟了，一起上體育課，一起談心，一起討論問題，真的好快樂啊。啊，還有我們怎們一起上數學課，啊，同學們笑得好開心啊……
幻燈片六：恩？這怎么了怎么哭了？哦，我們開畢業典禮呢!四年了，我們朝夕相處，在分別時刻內心有萬分不舍在側可變成了你的淚水，不遺悲傷，只剩惆悵……
起床了、起床了、上課遲到了，我被驚醒了，可我多想夢中的一切可以重演啊!
那些遺失的日子把生命時鐘變黑了，可當人們覺察時已經晚了，無論用盡多少昂貴的化妝品都無法去掉那時間流逝的痕跡。所以我們不要再沉浸在過去的回憶里，應該珍惜現在，努力把現在做好，就算生命時鐘被染黑了，我相信也會是最亮的一段。就讓那些遺失的日子成為回憶，不論悲傷還是快樂。
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