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關于水的作文400字九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文400字 篇1
在我的家鄉(xiāng)里有一條全村人都稱贊“美麗”的泉水，那條清澈見底的泉水有個好聽的名字——四美泉。
為何這條泉水有個這么好聽的名字呢？因為那泉水不同的季節(jié)呈不同的顏色，周圍的點點滴滴裝飾著它，猶如一幅幅堪稱世界第一的風景畫，因此得名叫四美泉。
春天的泉水呈淡淡的綠色。大樹飄落下來的綠葉隨著泉水流向遠方，有一股詩意般的情境，泉水中有許許多多的小魚小蝦在歡快的游動，水草隨著泉水“手舞足蹈的擺動”，像是在跳舞一樣。
夏天的泉水呈天空一樣的透藍色。一旁的草生機勃勃，遠遠望去是一片濃濃的綠色。知了在樹上發(fā)了狂的引吭大叫，蝴蝶急急忙忙的為各種各樣的鮮花傳送花粉，獾正毫不客氣地偷吃蜂蜜，被蜜蜂叮得滿頭包。
秋天的泉水呈金黃色，正好與豐收的顏色一樣。在這里能聽到一里外村子里豐收時的歡聲笑語，而這里卻顯得格外安靜，只聽得見泉水流淌時發(fā)出的聲音，因為這里的.一切生物，都離去了。
冬天的泉水已結凍，呈閃閃發(fā)光的乳白色了。透過結凍了的冰層，偶爾還能看見幾條很小很小的魚，你們瞧，岸邊還有三四個雪人呢，看來，小朋友是那么有生氣啊！
我愛我的家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)中的四美泉！
水的作文400字 篇2
淚水是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚，都會有一段難忘的經(jīng)歷，每一次流淚都是成長的記錄。
一個周末的下午，天氣晴朗，萬里無云，爸爸媽媽帶我去文化藝術中心廣場游玩。那里的爺爺奶奶們在舞劍，叔叔阿姨在跳舞，小朋友們嬉戲玩耍，還有許多小攤位吸引著大小朋友們。我專心的坐在那里畫畫，一切都這么井然有序。老天爺卻像個頑皮的孩子，說變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。大家急匆匆地向車上跑著躲雨，向屋子下避雨。我在的攤位因為有遮陽傘，所以原地不動地欣賞著雨景。就在這時，我看到了一對母女正奮力的收拾攤鋪，因為沒有任何的`防雨措施，被賣的玩具很多都被淋濕了。小女孩兒一手提著大塑料袋，一手快速地向袋子里裝各種玩具，因為個子小，她只能拖著大袋子向避雨的地方前進。雨很快把小女孩淋得濕透了，雨水順著臉頰不停地流下來，頭發(fā)的發(fā)梢也行成了一條條水柱。她步履艱難地一步一步挪動，讓我的心一下子揪了起來，眼淚不由自主地流了下來。她往返了兩三趟，終于和媽媽一起把所有的玩具收了起來。盡管這樣，還是有很多的玩具都被淋濕了。我看到小女孩搬了一把凳子，讓她媽媽坐下，并拿自己淋濕的袖子給媽媽擦拭臉上的雨水，可是女孩的媽媽還是唉聲嘆氣著，小女孩在旁邊懂事地不做聲。看了這一幕，我更忍不住的流下了眼淚。
這是我第一次，因為感動而流淚。以后，我也要向小女孩兒一樣主動為父母分擔家務，做個懂事的孩子，盡力幫助需要幫助的人。
水的作文400字 篇3
我的家鄉(xiāng)在福建，那里有氣勢雄偉的大姥山；有世界文化遺產(chǎn)之一的高北土樓群；有被譽為“奇秀甲東南”的武夷山……但爸爸告訴我那里還有如“人間童話”般的鼓浪嶼。
雖然我沒去過鼓浪嶼，但是聽爸爸說那里風景優(yōu)美，空氣清新，聽著聽著我仿佛身臨其境了。
早晨的鼓浪嶼仿佛剛剛蘇醒，睜開惺忪的眼睛，風平浪靜。這時朝霞灑在海面，好像給了她活力，她馬上變得精神抖擻，像一位婀娜多姿的'美女在翩翩起舞，真是美麗極了。
中午時分，海邊人來人往。有的三五成群在海邊聊天；有的在拾起五顏六色的貝殼，這時，一朵朵浪花沖過來，打在游客的腳上，他們好像踩在棉花上，軟軟的；還有的在海里自由自在地游泳……但這位“美女”好像因為陽光太炎熱的原因有點煩躁了，海面漸漸地開始波濤洶涌。
傍晚，太陽要下山了，它把晚霞灑在海面上，海里仿佛藏著一塊珍貴的紅寶石。紅寶石慢慢地移動，把海面染成了紅色，如美女的披肩。這位“美女”似乎又變得溫柔了。
晚上，五光十色的燈映入大海。大海變得五彩斑斕。這位“美女”好像又穿上了鮮艷的裙子，開起了盛大的舞會……
聽完爸爸的話，我迫不及待地想去見識一下鼓浪嶼的大海，到時候我一定要和這位“美女”跳一支優(yōu)美的舞蹈。
我家鄉(xiāng)的水非同一般吧！有時間我們一起去欣賞她吧！
水的作文400字 篇4
淚水記載了我童年成長的足跡，淚水盛滿了各種多樣的記憶，有喜悅、有悲傷、有感激、有懊悔.....請看這同樣的淚水卻給我們不一樣的感受。
喜悅的淚水，就是這喜悅的淚水讓我回味無窮。記得那是二年級的時候，媽媽讓我寫一頁字，她要讓他所有的朋友看看，我認真的寫了起來，媽媽幫我指導，看我有哪些字寫得不好，媽媽在我寫的過程中不斷提出意見，當時我真有點不耐煩了，但是看看媽媽那期待的眼神，我又繼續(xù)寫了下去。我只是覺得寫的一點都不好。當時我有些失去信心，但是媽媽在不斷的鼓勵我，我終于寫好了。看這些好的字，再看看媽媽臉上綻開的笑容，我情不自禁的`留下了喜悅的淚水。 幸福的淚水，幸福的淚水讓我感到是世上最幸福的孩子。有一天，天上忽然下起了大雨，我上學時有沒有帶傘，早晨缺了幾趟車，我想這下怎么辦呀？
沒想到我竟然看到了媽媽，騎著自行車來接我，媽媽當時出門急，也沒有帶傘，她見到我二話沒說，脫下衣服就給我披上，自己穿著單薄的衣服帶我沖進了大雨之中，瞬間一股暖流涌入了我的全身，不知不覺我鼻子一酸，淚水順著臉頰往下淌。我掀開衣服，看到媽媽帶著我飛快的騎著自行車，她好像不覺得冷，繼續(xù)飛快的騎著。好不容易到家了，媽媽全身早已濕透，而我卻一點事兒都沒有，我臉上不知道是幸福還是感動的淚水一直往下流，她一邊說：“媽媽沒事，只要你不凍著就行。”
這幸福的淚水讓我知道了母愛的偉大。
水的作文400字 篇5
在今天的作文課上，聽說老師給我們帶來了一種神奇的膠水，是什么樣的神奇膠水呢?我的好奇心又癢癢了。
老師一只手揣在口袋里，一手在空中比劃，笑瞇瞇地問大家：“你們猜，我今天帶來的是個什么樣的膠水呢?”有人認為是粘力超強的502，有人覺得是普通的膠水，可老師都搖搖頭—一一否認了。我好奇心大起，既然都不是，那是什么呢?老師隨即伸出一只手掌，道膠水就在這里!”臺下一片嘩然，我奇怪了，手掌上明明什么也沒有啊?怎么回事兒?
“同學們，你們覺得拉得開嗎?”大家都自信滿滿地點點頭。老師立馬邀請了兩位斯文的小男生上臺去拉。
臺下的同學們都驚詫了：這兩本書，莫非老師做了什么機關?怎么就拉不開了呢?
我們疑惑不解：明明老師什么也沒干，怎么兩本書就如此緊地粘在一起了呢?就在這時，老師說：“是揭曉迷底的時候了!其實，根本沒有什么膠水。我在書頁上一滑的'時候，書就產(chǎn)生了摩擦力，一頁的摩擦力雖小，一本書的就大了。它們牢牢地吸在一起，你們當然就拉不開了。”
水的作文400字 篇6
20xx年，西南地區(qū)發(fā)生了一場幾十年不遇的特大旱災，由于當?shù)厝嗣駴]有純凈水可以喝，所以只能喝渾濁的臟水。
在這場旱災中，地面上布滿了深10多厘米的裂縫，在這大片的土地上只能看見枯萎了的小麥。每一株小麥都仿佛在說：“救救我們吧！我快干枯了，我需要水。”原來這片土地上長著碧綠的.青草和綠油油的麥子，現(xiàn)在沒了青草和麥子，我東張西望的望著周圍，咦，前面那發(fā)光的東西是什么，走進去一看是一條被卡在泥塊里很扁的魚，這只魚只把頭和尾露在外面，尾巴向上翹著，仿佛掙扎過，他臨死之前，好像在說：“都怪你們?nèi)祟惼茐拇笞匀唬屛覀兩畹臉穲@被破壞，害的我們沒有了朋友，沒有了伙伴，我們需要水，還我們水源。”
小魚那雙大眼睛瞪著藍天，仿佛死不瞑目的樣子，真是可憐，人類真不應該破壞大自然，而導致破壞自己的生活環(huán)境。
人類渴望水，水能讓我們的土地生長農(nóng)作物，讓我們解決溫飽問題。有水既能讓我們生活的平穩(wěn)，又能讓我們感到快樂，我們并不奢求富貴，只要能過上普通人的生活我們就知足了。
水的作文400字 篇7
雨，淅淅瀝瀝的下著，像是天空的哭泣，又像是爺爺下著那天的毛毛雨。
四年前，我的爺爺靜靜的離開了人世。也只有我，對他的思念從未停止。如今，看著窗外的雨滴，我就想起爺爺下葬的那天，天空也是如此荒涼。
我舍不得爺爺，但是遲了……
那時，我才二年級，不懂事。在爺爺生命垂危的時候我還惹他生氣。是因為我淘氣，側著身子走路，打破了爺爺安靜的窗戶，那次，我記得，他把我叫到跟前，扯著我的小辮子說：“你該懂事了。”但我當時并沒有做到。
在爺爺?shù)膯识Y上，我還嘻嘻哈哈地和兩個姐姐到小樹林里采野花。在奶奶為爺爺哭喪的時候，我還說奶奶是在說火星語。在爺爺下葬的那一天，所有人都在哭，只有我，笑著在雨中嬉戲……
現(xiàn)在，我懂事了，我完成了爺爺?shù)脑竿５珷敔敚僖矝]有辦法看見現(xiàn)在足以令他驕傲的我了。
我很后悔，后悔我當時的無知；后悔我在爺爺生命的.最后關頭沒有陪他；后悔我當時為什么要惹爺爺生氣，如果我懂事一點，哪怕一點，或許爺爺?shù)纳娋蜁嘧咭粫䞍海牵覜]有機會了，爺爺已經(jīng)走了。
我能做的，只有努力學習。這樣，爺爺就會在天上笑吧！
正因如此，我愛上了晴天。
窗外，雨還在下，我的臉上有一道冰冷的線，那是一滴復雜的淚水，有懺悔，有自責……
水的作文400字 篇8
我的家鄉(xiāng)在一個小鎮(zhèn)上。一條清澈的小河潺潺的圍繞著這個充滿幸福的小鎮(zhèn)。這條小河不嫵媚，也不壯闊，卻在我心中緩緩的流淌著，外婆家就在這條小的旁邊。春夏秋冬，一年又一年，這條美麗的小河，帶給了人們歡樂與甜蜜的幸福。
陽春八月，夏風吹佛，楊柳吐翠，河水蕩蕩。密密的燈芯草就如同一條翠綠的毛毯;一簇簇一朵朵不知名的小花傳來一陣陣芳香。
夏天，天氣非常炎熱，我們經(jīng)常在這河邊玩耍，互相撩水打仗，你潑我，我濺你，潑的大家滿身都是水淋淋的，正準備下山的太陽照在我們的身上。身上的水珠被太陽照射著，發(fā)射出了閃閃發(fā)光的光芒，一些大人和小孩在河水邊戲水，傳出的'是一片歡聲笑語。十月金秋，小河兩岸更有一番詩情畫意。在陽光下閃著金光。春化秋實，小河邊又成了我攀枝的樂園。還有旁邊的水池，那清澈見底，小魚們，小蝦們，螃蟹們你追我趕，玩得格外開心。
啊!家鄉(xiāng)的小河，你是我們幸福的樂園，我愿化成一滴水，永遠相伴在身旁，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)清澈，美麗可愛的小河!
水的作文400字 篇9
今天，老師神秘兮兮地對我們說：“昨天，我買了一瓶神奇的膠水。”說完，就從口袋里掏出了那瓶“膠水”，可是我們大家什么也沒看見，真是莫名其妙。
老師又拿出兩本書，讓我們里里外外摸一摸，檢查一下。經(jīng)過檢查，我們發(fā)現(xiàn)這就是兩本普普通通的書，除了字，什么也沒有。
接著，老師把“膠水”一頁一頁地涂在了書上（然后把兩本書一頁一頁粘在了一起）。書本都被涂滿了“膠水”，老師又讓我們同學上講臺扯一扯，看看誰能扯開。
老師先叫了李思萌上來扯。她弓下了腰，咧著嘴，咬緊牙，用力地扯著兩本書的書背，可兩本書還是牢牢地粘在一起。同學們都抗議，就說：“老師，你故意讓最弱小的'人扯，肯定扯不開！”
老師聽了，就讓女生中算最強壯的女生向臻來扯，向臻拿著這兩本書，左看看，右瞧瞧，上揉揉，下扯扯，用了九牛二虎之力，也沒能把書本拉開。
老師又讓全班年紀最大的李志曦上來扯，他使出了射雕英雄的動作，左一拉，右一拉，可那書本還是紋絲不動。李志曦又斜著使勁拉，終于把兩本書給分開了。
后來，老師告訴我們：“兩本書不易分開，是因為有摩擦力。”我們聽了，都恍然大悟。
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