我的“水”作文(匯編15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的“水”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“水”作文1
一滴泉水桃花源般地打開了生命的大門。多少年來，人們都離不開水，人體70%以上都是水，人可以十五天不吃飯，但不能三天不喝水，而現在，全球有幾億人口正處于嚴重缺水狀況!水的危機，已經向人類敲響了警鐘!
記得那次，我和爸爸媽媽來到桐柏山游玩，下了車，遠遠地我就聽到山溪在唱著歡快的歌，瀑布突飛猛進地前進著。走進一看，河水清澈見底，魚兒在水里歡快地游玩，河岸有著千奇百怪的鵝卵石。古人云：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正是贊揚水那無私的品質嗎?
看到這，我就迫不及待地把腳放入水中，啊!那冰涼的泉水輕輕地撫摸著我的腳，我只感覺一縷縷清泉流入心內，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜。
世界萬物的生存離不開水，水也同樣是世界萬物的母親，跟大地一起養育著世界萬物，可是水資源并不是無限的，所以，我們現在已經有幾億人口嚴重缺水，這都是因為我們太浪費水，我們應該從現在開始要一起節約用水，這樣，我們千秋萬代的生活才會有保障。
生命離不開水因為有你，小草才挺直了腰。因為有你，花兒才張開了笑臉。因為有你，禾苗才抬起了頭。因為有你，地球才充滿了勃勃生機。
我愛你——水。
我的“水”作文2
水是生命之源，人體不可缺少水。水的資源本是很充足，但是經過人類大量地浪費水，現在，地球上可飲用的水資源是越來越少了。
我喜歡水，喜歡玩水，喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的電子船放進去，讓船走來走去，突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。
有一次，我在浴缸里接滿了水，放上電子船，和我的朋友玩的不亦樂乎時，媽媽說：“兒子，你和朋友玩完不要把水放掉。”可我一時太投入，沒聽見媽媽的話，等我和朋友玩完后，我把浴缸里的水放掉了，又跑去和我的朋友玩電腦。
這時，媽媽聽見放水的聲音，連忙趕過來，一看，水被放完了，就氣沖沖地跑過來，我像一只受了驚嚇的小鳥，臉上還掛著淚珠，膽怯地望著媽媽，媽媽說：“我不是讓你不要放水嗎?為什么不聽我的話?你怎么這么不節約水呢?”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽又說：“你知不知道，現在全球有幾億人口正處于嚴重缺水狀況!災區的人已經有人渴死了。你真是不知福，趕緊給我寫份檢查去。
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂;如果沒有了水，我們人類就可能渴死;如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我的“水”作文3
水是最常見的物質之一，喝水、吃放、洗衣服、洗澡都離不開水，它是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。
人類很早就開始對水產生了認識，水是中國古代五行之一，祖先造字講究形和傳神，從象形文字中，我們可以看到“水”字的中間像水脈，兩旁似流水。“水”也是一個漢字的部首，有水的字或表示江河，或表示水利名稱，或表示水的流動，或表示水的性質狀態。
在文明的早期，水在其中扮演了重要角色。古代西方提出的四元素中就要水，佛教中的四大也有水，中國古代的五行學說中水代表了所有的液體。中國傳統上的龍王就是對水的神格化。凡有水域水源處皆有龍王，龍王廟、堂遍及全國各地。祭龍王祈雨是中國傳統的信仰習俗。
在我們的課本里也能學到許多和水有關的詞語、詩句，如：萬水千山、山清水秀、水天一色、水能載舟，異能覆舟、逆水行舟，不進則退、秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛等等。
千百年來，“水”字一直都是這么個寫法，后人不敢擅自改動，一直流傳到今天。
我的“水”作文4
滴答，滴答！
雨點沿著屋檐滴答滴答掉到了地上。我看著滴落的雨點，心中感慨萬分，一件往事情不自禁的浮現在我腦海：
以前，我十分討厭下雨——只要下雨，就不能出門和小伙伴去玩，；只要一下雨，就不能和家人外出旅行；只要一下雨，我一定會感冒發燒，打吊針------總之，我恨極了雨，恨物及烏，同時我也討厭水了！
有一天，媽媽買回來一大盆漂亮的鮮花：那粉嫩的花瓣，像極了嬰兒細嫩的皮膚；那淡黃色的花蕊更像高貴的皇冠，美麗的花朵被綠葉襯得嬌艷欲滴，可愛極了！“好美的花兒呀！”我興高采烈的喊道。立即小心翼翼的從媽媽手里接過來放在陽臺上，每天我都要精心呵護著花兒，看它茁壯的成長，我高興極了！可由于長期沒下雨，馬大哈的我也忘了給它澆水，不多久，美麗的花兒謝了，嫩綠的葉子也枯萎了，我傷心極了，不停的責怪自己沒照料好它，也沒心思再管它了---------
沒過幾天，突然風雨大作,“討厭的雨”我習慣性的嘀咕著，誰知沒過幾天，我那盆心愛的花兒突然“起死回生”了：長出了更嫩的新葉，結出了更好看的粉紅的花骨朵，我激動不已，這是怎么回事呢？原來是那一場及時的大雨救了我心愛的花兒，讓它重新煥發了生機！可見，水對生命是多么的重要呀！
從此，我不再討厭雨了，也不再討厭水了！
我的“水”作文5
水的故事作文
水，是清澈、純潔的化身；水也是人們生活中必不可少的一部分。可如今，水資源已經遭到了嚴重的破壞與污染。讓我給你講講水的故事吧！
水是由地面上的小水珠變成水蒸氣后，升到空中，慢慢凝成云朵，再熱化后變成雨落到地面上的。水就是這樣循環的。水供人們使用，但是由于種種原因，水漸漸受到了污染。先是人們把工業廢水排放到河里，造成河流的水變得渾濁不清，烏黑。再是人們不節約用水，導致了水資源的枯竭。最后是人們將水當成是用不完，取不盡的，大肆污染浪費水資源，讓能夠使用的水變得越來越少。于是，水資源由一個重要的，不可缺少的資源，淪落到了凄慘的廢水。怎樣才能遏制信這種不良現象的繼續發生呢？
其實并不難，只要我們平常多注意環保，注意節約用水，就不會讓水資源再遭受污染了。有人會說：“我還小，做不了這些大事。”是的，我們雖然做不了大事，但可以從身邊的一點一滴小事做起呀。例如：用完水后擰緊水龍頭；可以把淘米水用來澆花；少用一次性的物品等。其實我們還可以開展一些關于“環保從我做起”，“環保是我的責任”等活動，讓同學們在實踐中明白：不僅僅是水資源，地球上的其它資源也很寶貴，所以環保是多么重要啊！地球是我們的母親，聽了水的故事，你是不是覺得要珍惜水資源，愛護我們的地球母親吧！水資源是寶貴的，我們一定要記住：要愛護它，保護它。珍惜自然資源，共營生命綠色，讓我們一起行動起來吧！
我的“水”作文6
我的家在貢水河邊，我太愛貢水河了。
貢水河長得很，她穿城而過，就像一條美麗的綠玉帶系在宣恩母親的腰間。登上高高的寶塔山頂，一眼望去，貢水河看不到盡頭，好像和藍藍的天空連接在一起。
清晨，一層薄薄的霧籠罩在貢水河上，這時，貢水河就像一位穿著白紗裙的仙女，她是那么溫柔，那么輕靈，那么美麗。太陽慢慢地升起來了，金光灑滿大地，河面上好像鍍上了一層金箔，十分壯觀。
夜晚來臨，天色漸漸暗下來了，可貢水河卻更加熱鬧起來了。音樂噴泉開始了精彩的表演，霓虹燈發出了五顏六色的光，美妙的音樂響起來了，巨大的水柱隨著音樂節奏噴涌而出，那美麗的水花時而像盛開的白蓮，也像夜空中璀璨的煙花，光彩奪目；時而又如一把把利劍直插云霄，讓人目不暇接……孩子們是最開心的了，他們一會兒捉魚，一會兒摸蝦，一會兒戲水，一會兒在河邊蕩秋千……霎時，歡笑聲和嬉鬧聲響成一片，熱鬧極了。
啊，貢水河，我愛你！我愛你的美麗多姿，愛你帶給我們無盡的歡樂。
我的“水”作文7
每個人都有一個小小的夢，當然我也有一個小小的夢，就是變成水。如果我變成了水，我就可以實現好多好多的夢想了！
當春女孩悄然無聲地來到大地媽媽的身邊，那我就要裝飾一下大地了，讓小樹苗洗一洗冬爺爺留下的痕跡,讓它長得更快；讓田野好好補充一下營養,讓小苗快快長出;讓小花喝一口水,讓花當地球媽媽的衣服,讓大地多一份光彩.
夏天,也不知太陽公公和誰發了火,大地像蒸籠一樣.那我來給大地沖個涼吧!讓無精打采的植物讓我來給他們洗一下吧!讓它們更綠,隨著世博會“海寶”舞蹈，讓玉樹災區的孩子看到花都可以堅強地活下來，他們也可以堅持下去。
秋天來了，這可是農民伯伯最開心的時光了，看，蘋果妹妹那害羞的臉，紅的喲；稻谷哥哥開心得咧嘴笑了。果園中，剛摘下來的蘋果，讓我來洗一下吧！就可以大飽果福了。
當然了，如果我是水，我還會帶著兄弟們到缺水地區，讓孩子和大人們都喝上干凈的、純凈的水，不要他們因喝了不潔凈的水染病而失去生命。
我還要去玉樹災區，幫他們重建家園，用水來洗他們的衣物。我那時會犧牲自己，攪拌水泥。
哈，如果，我是水，我一定會盡職盡責，做到“水”要做的一切。不過，在此我還是要提醒大家“節約用水”人人有責。
我的“水”作文8
周水子小學 我們周水子小學背靠鼎山公園，環境清幽。春日，小鳥啁啁，生機盎然；夏日，綠樹蔭蔭，涼爽無比；秋日，黃葉飄飄，似蝶起舞；冬日，白雪皚皚，也能賞心悅目。這里真是一個讀書的好環境！ 一進入校園，“樂學教育浸潤孩子一生”幾個蒼勁有力的大字就映入眼簾。寬敞明亮的教室里傳來了朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的.歌謠。隨著下課鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得活力四射。同學們在緊張的學習后，盡情享受著這快樂的十分鐘。
這里有充滿陽光的少年，還有兢兢業業、誨人不倦的老師，是師生更似朋友。 我們學校以“樂學教育浸潤孩子一生”為辦學理念， 在“閱讀育人”理念引領下，開創了“全腦閱讀訓練課”、“多元閱讀活動”等其他學校前所未有課程。學校還通過各種活動各種鼓勵方式來促進學生閱讀習慣、閱讀品味、閱讀能力的不斷提升。在這里隨時隨地你都會看到手捧書籍的少年。學校還會為同學們提供各種展示自己才藝的舞臺，文化節，英語節年年不同，年年精彩。最令我興奮的是今年大連市首間“3D打印創客教室”在我們學校建成了，在科技引領的時代，我們學校又走在了前面，開闊了我們的視野，增強了我們學習的興趣。“樂是樂此學，學是學此樂；不樂不是學，不學是不樂。”
學校讓我們在快樂中學習，又在學習中體會到了無窮的樂趣。 我愛我的周水子小學！
我的“水”作文9
生活在上海的我們，沒有感覺到水的緊張，但我在電視上看到，在我國還有許多干旱缺水的地區，小朋友們一年只洗一次澡，從很遠的地方挑來的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。還看到無錫的太湖因周圍工廠的工業用水污染了太湖，而去治理這個污染卻要花費很大很大的代價。在這個地球上能夠被人類飲用的淡水資源越來越少。今天買一桶飲用純凈水是12元人民幣，或許會有一天買一桶水是1200元，因為人可以沒有汽車，卻不能沒有水。
有一天我們家去飯館吃飯，媽媽把爸爸點的“烤牛排”菜劃掉換了一份西紅柿炒雞蛋，我問媽媽為什么，媽媽反問我：“你知道一公斤牛肉是怎么來的嗎？”，我說：“是牛媽媽生出來的”，媽媽說：“不對，一公斤牛肉是由80公斤牛飼料——玉米轉化而來，而長成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是說1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得來的”，因此這道菜500克的牛肉實際上是用了4000公斤水。而兩個西紅柿和2個雞蛋可分別折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生態成本比番茄炒雞蛋貴多了。那天我才明白：像水這樣的不可再生資源的損失，是無法通過把價格提高就能挽回的。
從那天起，我們家餐桌上的菜單的內容，除了考慮美味，營養，還必須考慮水的生態成本。
我的“水”作文10
我是水。無論是在天上還是地下；無論人群在哪里涌動，無論人們不在哪里，都有我的足跡。我以各種形式存在。
一天，我來到了天空。我的身體又輕又輕。風把我吹翻了，然后倒下了，搖晃著，就像我喝醉了一樣。漸漸地，我遇到了許多兄弟姐妹。我們一起建了一棟房子。每個人都住在里面，一起玩。房子里的水越來越多，房子幾乎承受不了我們的重量。最后，房子倒塌了，我們立刻變成了“流浪漢，從天而降空。“巴達”我什么都不知道。
當我醒來的時候，我已經在土壤里了，并且正在慢慢地向下滲透。我遇到了許多和我一樣的人，他們一直在滲透下去。我不知道我們花了多長時間才流入一條地下河。我熱情地迎接他們。你好。伙計。你在這里住得好嗎？”“不錯。”只聽他又說了一遍:地下水非常有營養，但人們稱之為生命之源！”......不知過了多久，我跟著一個小洞流了進來。
漸漸地，前方出現了一道亮光，我立刻被眼前的景象震驚了:我看到水面上漂浮著大量的垃圾，還有一陣陣難聞的氣味撲面而來。這是一個真實的“發臭的河流”！里面的水看起來很暗，好像已經暗了死水”現在，即使是呆若木雞的人也無法描述他們。他們像囚犯一樣被關在監獄里。與這里相比，地下河是天堂！突然，一個塑料瓶擊中了我的頭，立刻把我打暈了。在我看來，人類立刻變成了，一個拿著紅色叉子的惡魔。...
人類，請不要再污染水了，水是生命之源！
我的“水”作文11
一天清晨，我去刷牙，拿起杯子接滿水，忽然看見一個黑色的東西在水上飄來飄去，我隨手要把水倒掉，突然，飄浮的東西緊迫地對我說：“你太浪費水了。”
我不以為然地說：“反正水還有很多，地球上的水不差這一杯，唉，你是誰？”
“我也是水呀，只是被人們污染成了這個樣子。你知道嗎？在我國西北方，那里的水極少，人們要走好遠的路，才能提一些水用。”
我好奇地問：“你說的是真的嗎？”
水認真地說：“真的。我告訴你。雖然表面地球上的水很多，但是可以直接使用的水很少。假如全地球有一天缸水，那么我們國家的水卻只有一勺那么多，你要好好珍惜水資源。”
我紅著臉，低著頭說：“嗯，你說得對。”
水放心地走了，她說要去告訴其他不節約用水資源的人。
從那以后，我就不再浪費水了，還學習別人合理地利用水，比如用淘米水澆花、用洗腳水沖馬桶等。只有人人節水、愛水、惜水，水資源才能多一些，因為沒有了不太可怕了。
如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有水，人就沒了生命；如果沒有了水，動植物就會死亡；如果沒有了水，就不會有美麗的世界……所以，我們要珍惜每一滴水。
希望每個人都能節約寶貴的水資源，不要讓地球媽媽傷心流淚。
我的“水”作文12
水，就像那靈動的精靈，以各種形態出現在人們面前。就是這變化，使水具有了一種靈性。
水滴，是水最單薄的形態。這種形態，水仿佛沒有一絲的力量，就像只任人宰割的羔羊。但誰又會想到，這是這一滴滴弱小的不能再弱小的水滴，竟能夠滴穿那堅硬無比的巖石。我讀懂了它：即使十分弱小，也要堅持不懈，永遠不要忘記自己最初的夢想。
大海，是無數小水滴結合起來的。這時的它，十分強大，無所不能，但誰又會想到在深海，并不是海面那樣安靜、祥和，里面有許多骯臟之物，但也有許多珍寶。我讀懂了它：即使自己十分強大，也要有一顆包容的心，只有這樣才能夠孕育出真正的美好。
雨，又是另一種情態下的水。它以最華麗的方式從空中落下，雨躍動空中，如同那輕盈的精靈。但誰又會想到，那從空中落下，在地面炸開的痛苦。我讀懂了它：即使結局并不是想象中的美好，但也要以最完美的方式走下去。
河流，這種狀態下的水不在那樣轟轟烈烈，它輕輕地流過田野，滋潤著那些生機勃勃的草地。流過小鎮，為鎮上的人們提供了生命之源。我讀懂了它：不需要做得過分張揚，要在默默中無聲的奉獻。
水，不管以哪一種方式出現，都似乎在訴說著一個道理。它將會成為我人生路上的明燈。
我的“水”作文13
水是寶貴的，世界上一切生物都離不開水的滋潤。最近，電視上經常播放我國有些地區有特大干旱。植物干枯了，人們的飲水枯竭了。每當看到這里，我的心情就難以平靜。我讓自己變成水，去解救災區的人民。
這一天，我突然變成水
我來到了云南，灑下了一場救命的大雨，人們喝上了干凈清爽的泉水，萬物都蘇醒了，恢復了原來的生機。“不好，沙塵暴來了！”只見它狂風大作，黃沙滿天，直攪得天昏地暗。“沙塵暴，你也太囂張了，我饒不了你！”我大吼一，向沙塵暴沖去。我把水變成傾盆暴雨，奮力灑向沙塵暴，沙塵暴叫嚷著向我撲來，我急忙把水變成一把銀光閃閃的“利劍”，向沙塵暴攔腰砍去，只聽一聲慘叫，沙塵暴被殺的丟盔棄甲，狼狽不堪。經過一番激烈的搏斗，沙塵暴終于敗下陣來，逃的無影無蹤了。此時此刻，我也累得筋疲力盡了，“黃正坤，快點醒醒，快要遲到了！”我猛地睜開眼睛，天剛蒙蒙亮——原來是個夢啊！
這雖然是一個夢，但我真想有一天我能成為水啊！
我的“水”作文14
說到水，你一定不以為意，不就是水嗎?我們家有的是！但是，當你在用水時有沒有想過，水是怎么來的？水又是有多么的珍貴？
一滴水在我們看來微不足道，但是，對于嚴重缺水地方的人來說，一滴水，可以干很多事。一滴最普通的水，可以滋潤他們干燥的喉嚨，可以讓身體感受到一絲清涼，還可以讓莊稼植物多一份綠意。所以，當我們用水時要想一想，對那些嚴重缺水的人們，一滴水也貴如黃金，我們更要牢記“節約用水”這一道理。
水是怎么來的呢？想必大家不一定知道吧。雖然我們用的是自來水，但自來水并非自來，它的每一滴水都來自于幾十千米、幾百千米以外的江河或水庫，并且還要經過水廠的凈化、沉淀、殺菌……幾十多道工序，才可以變得干凈無菌。多么難能可貴的水啊！有一句話說得好：“假如人類再不珍惜水，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚。”的確，我國本身水資源就很少，如果再不珍惜水，地球上所有水資源將不復存在。
珍惜水資源，從身邊做起。
我的“水”作文15
如果我是水，成為人們時刻離不開的水。我會為人類做很多貢獻，為人類的生活提供資源。
我會在春天，化成春雨，降落在地里。為人們一年的收獲開一個良好的開端。田里的種子喝飽了，一個接一個從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去多惹人喜愛呀！難怪農民伯伯們經常說“春雨貴如油！”
夏天，太陽公公火辣辣地烤著大地，人們被它曬得熱死了。由于天氣太熱，我的脾氣也暴燥起來。有時會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快啊！
秋天，是一個收獲的季節。秋高氣爽，很多魚媽媽會逆流而上，去尋找一個適合產卵的地方。這時，我會成為一條河，護送他們去大海或大江大河，讓它們安全產卵。然后再護送它們安全地回家。
冬天，是一個寒冷的季切，風伯伯呼呼的吹著，由于天氣太冷，我又變成了雪，和風伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會凍著。而且我會把這個世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！如果我是水，我想我一定完成這些事情為人類的生活提供可靠的幫助。
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