我與水作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我與水作文，希望能夠幫助到大家。
我與水作文1
水，生命之源，地球生機(jī)勃勃的根源。可在我心中，水，在那一天可是給我留下了很深的印象。至于發(fā)生了什么，且聽我細(xì)細(xì)到來。
大概4年前，媽媽為了增強(qiáng)我的體魄，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)游泳班。回家后，媽媽就把這個(gè)提議告訴了我。頓時(shí)，我都感覺到后脊發(fā)涼：“畢竟，我聽說，如果你怕水不敢下去，教練可是會把你踢下去的！像我這么怕水的人，到時(shí)候教練把我從2米多高的跳水板上踢下去，那我還不得嚇?biāo)腊�！”我越想越害怕，干脆停止了想象。但總不能枉費(fèi)了媽媽的一番心意，于是，我還是接受媽媽的提議。
去游泳班的路上，我心中波瀾萬丈，既對游泳害怕萬分，但，我心中卻不知不覺升起了一陣期待。到了游泳班，媽媽看到我滿臉愁容，仿佛看出了我的心思，鼓勵(lì)我：“兒子，咱們來這，是開開心心的玩，快快樂樂的鍛煉身體的。不需要害怕....”我頓時(shí)感覺到心照進(jìn)了一縷陽光般溫暖。鼓起勇氣，進(jìn)入了游泳館。
不一會，我見到了教練，教練很熱情的把我領(lǐng)進(jìn)游泳館，我就開始了今天的練習(xí)。
教練先教給我了游泳的方法，并讓我用浮板在水上練。我在水上托著浮板，游來游去，雖然游得并不快，甚至動作還有些笨拙。但想起媽媽的鼓勵(lì)，我還是繼續(xù)練習(xí)游泳起來。頓時(shí)，剛開始對游泳的那份恐懼和害怕全部拋到腦后，感覺身體好輕松。教練在岸上叫著，指揮著我游泳的姿勢�！翱磥�，游泳并沒有多難嘛！”我心想。沒一會，2個(gè)小時(shí)就過去了。媽媽來接我時(shí)，我高呼：“媽媽，游泳真的不恐怖嘛！”
這就是我和水的一段特殊經(jīng)歷。也就是這次經(jīng)歷，讓我學(xué)會了游泳，學(xué)會了鼓起勇氣，去面對生活里的一切困難！
我與水作文2
水的故事作文
水，是清澈、純潔的化身；水也是人們生活中必不可少的一部分�？扇缃�，水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞與污染。讓我給你講講水的故事吧！
水是由地面上的小水珠變成水蒸氣后，升到空中，慢慢凝成云朵，再熱化后變成雨落到地面上的。水就是這樣循環(huán)的。水供人們使用，但是由于種種原因，水漸漸受到了污染。先是人們把工業(yè)廢水排放到河里，造成河流的水變得渾濁不清，烏黑。再是人們不節(jié)約用水，導(dǎo)致了水資源的枯竭。最后是人們將水當(dāng)成是用不完，取不盡的，大肆污染浪費(fèi)水資源，讓能夠使用的水變得越來越少。于是，水資源由一個(gè)重要的，不可缺少的資源，淪落到了凄慘的廢水。怎樣才能遏制信這種不良現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生呢？
其實(shí)并不難，只要我們平常多注意環(huán)保，注意節(jié)約用水，就不會讓水資源再遭受污染了。有人會說：“我還小，做不了這些大事�！笔堑模覀冸m然做不了大事，但可以從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起呀。例如：用完水后擰緊水龍頭；可以把淘米水用來澆花；少用一次性的物品等。其實(shí)我們還可以開展一些關(guān)于“環(huán)保從我做起”，“環(huán)保是我的責(zé)任”等活動，讓同學(xué)們在實(shí)踐中明白：不僅僅是水資源，地球上的其它資源也很寶貴，所以環(huán)保是多么重要�。〉厍蚴俏覀兊哪赣H，聽了水的故事，你是不是覺得要珍惜水資源，愛護(hù)我們的地球母親吧！水資源是寶貴的，我們一定要記�。阂獝圩o(hù)它，保護(hù)它。珍惜自然資源，共營生命綠色，讓我們一起行動起來吧！
我與水作文3
大千世界，無奇不有。只要留心去觀察，便會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
那是今年暑假的一天，火熱的太陽炙烤著大地。雖然我已經(jīng)是將電扇開到了最大的擋，鵝毛扇也在旁邊“助陣”但仍不能將熱魔趕走。這時(shí)，我想到了喝冰水驅(qū)熱，于是我拿出礦泉水瓶，裝了滿滿一瓶水，放進(jìn)冰箱，心想：今天先多堅(jiān)持一會兒，等到了明天早上就能喝涼爽的冰水了。晚上，我懷著一種對喝冰水的期待漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一大早，我匆忙的穿上衣服，飛快的跑到了冰箱前，準(zhǔn)備拿出我盼望許久的冰水。可誰知，當(dāng)我打開冰箱拿冰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)昨天還完好無損的水瓶，今天卻破裂了，這讓我大吃一驚。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽從睡夢中醒過來了，我忙喊：“媽！我昨天冰的冰水今天怎么把水瓶給漲破了！”媽媽因?yàn)閯傂褯]什么精神，無精打采的說：“嗯……你去網(wǎng)上查一下就知道了�！碑�(dāng)我打開電腦查了資料后才知道這是因?yàn)樗c冰的密度不同而造成的——科學(xué)研究表明，冰在變成水時(shí)密度會變大。相反，水在變成冰后密度會變小。因而，同樣質(zhì)量的水和冰，在體積上冰的體積要大于水的體積，這就是為什么我裝一滿瓶水，變成冰后能裝塑料礦泉水瓶漲破的原因了。哦！這真太奇妙了。
通過了這一件事，我感受到科學(xué)的奇妙和探索答案的樂趣，讓我獲益匪淺。
我與水作文4
1997年1月11日，一個(gè)讓全家人歡呼的日子——我，出生了。
伴隨著我的到來，我與“水水”以這樣的方式見面了：
媽媽沒有奶水，就用水沖奶粉給我喝，我甜甜的把奶粉喝下去，啊，水就這樣第一次也永遠(yuǎn)的融入到我的體內(nèi)。水，你純凈的外表吸引了我，變幻無常的你，則像個(gè)魔術(shù)師，能把自己變小變大，哦，除了大衛(wèi)科波菲爾，你最偉大，真是自然界的驕傲。
水水，我不得不承認(rèn)，我喜歡你到癡迷。
我喜歡你的樸素，善良。萬物在接受過你的洗滌之后，都變得和你一樣了�！吧仙迫羲保叶疾恢涝撚檬裁丛~語夸贊你。
你付出的真的很多。1歲——13歲，你伴著我成長，漱口，洗臉，沖淋浴……還有我們喝了你，你，就像個(gè)英雄壯烈的犧牲，像董存瑞，王誠，你同樣是楷模。
你真的很微不足道。也許是觀念問題，我從出生到現(xiàn)在，都認(rèn)為你是個(gè)大家族，取之不完。傻傻的只認(rèn)為石油可以開采完，想不到你也有“生氣”的一天。
你不是一直很乖嗎？
怎么說走就走？離家出走“媽媽”會擔(dān)心啊，你的不辭而別讓多少人痛苦，快回來吧，水水，媽媽想你啊。
你變壞了，是不是正處于“叛逆期”？
你學(xué)會了抽煙，看，那水怎么如此渾濁？
我聽到了，你在一隅傷心的哭泣，是不是找不到回家的路啊？沒關(guān)系，我接你回家。以后再也不忽視你的存在了，我要好好的愛你，而不是嘴上的迷戀。
對不起啊，水水，你伴了我13年，我現(xiàn)在才體會到你的重要性。
謝謝你啊，水水，你養(yǎng)了我13年，你是我的至愛，摯友，母親。
我聽到了，你的腳步聲，你踏上了回家的路，呵，你也想我們嘛。
“嘩嘩嘩”云南某地下雨了，依然那么純，我們笑了，你也笑了。
我與水作文5
一天清晨，我去刷牙，拿起杯子接滿水，忽然看見一個(gè)黑色的東西在水上飄來飄去，我隨手要把水倒掉，突然，飄浮的東西緊迫地對我說：“你太浪費(fèi)水了。”
我不以為然地說：“反正水還有很多，地球上的水不差這一杯，唉，你是誰？”
“我也是水呀，只是被人們污染成了這個(gè)樣子。你知道嗎？在我國西北方，那里的水極少，人們要走好遠(yuǎn)的路，才能提一些水用�！�
我好奇地問：“你說的是真的嗎？”
水認(rèn)真地說：“真的。我告訴你。雖然表面地球上的水很多，但是可以直接使用的水很少。假如全地球有一天缸水，那么我們國家的水卻只有一勺那么多，你要好好珍惜水資源�！�
我紅著臉，低著頭說：“嗯，你說得對�！�
水放心地走了，她說要去告訴其他不節(jié)約用水資源的人。
從那以后，我就不再浪費(fèi)水了，還學(xué)習(xí)別人合理地利用水，比如用淘米水澆花、用洗腳水沖馬桶等。只有人人節(jié)水、愛水、惜水，水資源才能多一些，因?yàn)闆]有了不太可怕了。
如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有水，人就沒了生命；如果沒有了水，動植物就會死亡；如果沒有了水，就不會有美麗的世界……所以，我們要珍惜每一滴水。
希望每個(gè)人都能節(jié)約寶貴的水資源，不要讓地球媽媽傷心流淚。
我與水作文6
水清冷，藍(lán)湛，像風(fēng)一樣輕柔，像云一樣飄灑，流動是她生命的靈魂，她的流淌聲好似美妙的樂曲，讓人感到歡暢，水在我心目中是美與圣潔的象征。我對水的感情首先源于日常生活，它每天被用來洗臉，洗衣服，飲用，灌溉……，時(shí)時(shí)處處都不能沒有它，它就像維持一盞燈的燈油，沒有了燈油，燈蕊就會很快地燃完。生活里沒有水，就像是沒有了活力，沒有了生機(jī)，沒有了陽光。日常生活中需要大量的水，隨著人口的增長，水資源已出現(xiàn)危機(jī)，缺水的地方越來越多，可有些人仍在浪費(fèi)水，我也有一件自愧的事。有一次，我在飯廳洗快餐杯，冷水水籠頭開得很大，可我卻在盛熱水，由于著急沒有意識到，后面一位高年級的同學(xué)私語說：“水都流了多可惜�！蔽蚁乱庾R地急忙關(guān)上水籠頭，由衷地佩服那位說話者，同時(shí)也深深地自責(zé)。從那以后，只要有水籠頭開著，我就匆匆上前關(guān)上。
珍惜水資源需要從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。記得小時(shí)候，我很喜歡玩水，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會穿上雨鞋打上雨傘在雨中走來走去，感覺很舒暢，很高興，有時(shí)折幾只小紙船放在地上的積水中，讓它慢慢地游動。那時(shí)以為水很多，是用不完的�？呻S著年齡的增長我已意識到水資源是有限的且越來越少，因此也開始節(jié)約水了。盡管我的家鄉(xiāng)在黃土高原，，無法目睹世界上的大江大河，飛流瀑布�？晌铱梢詮碾娨暽闲蕾p到一些名川大海，黃果樹瀑布的雄偉壯觀，飛流直下，有如一道拂動的白綃。
漓江的水清澈透明，如人在畫中游；長江的浩浩蕩蕩，幽深僻靜，令人神往。每當(dāng)看到這些，我都心情激動，甚至產(chǎn)生自己也變成大海中的一滴水的奇想。沒有水，就沒有生命；沒有水，就沒有明天，我們每個(gè)人都應(yīng)愛水，護(hù)水，與水為伴。
我與水作文7
我的“水故事”
水——生命之源！如果沒有了水，我們?nèi)祟悓o法生存；如果水被污染了，我們?nèi)祟惡认氯l(fā)痢疾等各種疾病。水與我們的生存是如此息息相關(guān)，而我們每天會不會因?yàn)闊o知而浪費(fèi)、污染許多水呢？ 就拿我來說吧，在沒有聽到老師講節(jié)約用水、保護(hù)水資源一課之前，常常會浪費(fèi)許多水。每天洗澡時(shí)，我會淋浴很長時(shí)間，有時(shí)還會趁興玩水。但每次都會被有節(jié)水觀念的媽媽阻止，她會不厭其煩地說： “洗澡時(shí)，只要用水把全身沖濕，抹上肥皂，稍加揉搓再用水沖掉泡沫就干凈了。不要沖很長時(shí)間，這樣既節(jié)約了水和煤氣，又把身體洗干凈了，何樂而不為呢？”而我總是聽不進(jìn)去，認(rèn)為洗澡是一種享受，一定要沖個(gè)痛快才盡興。直到有天，在課堂上聽到老師給我們上了一堂“珍貴的水資源”的課，我才真正醒悟過來！ 當(dāng)天回家我就對媽媽說： “媽媽，從今天開始，你不要再擔(dān)心我會浪費(fèi)水了，我們老師說了水資源的珍貴，淡水總量其實(shí)只占世界所有水量的3%，實(shí)在是少得可憐。我們雖然生活在上海，只要水龍頭一開就能喝上干凈的水，但世界上還有大約1 0億人不能像我們一樣喝到干凈、安全的水，他們由于喝了被污染的飲用水而致病或喪命！世界很多地方都還在鬧干旱，智利的阿里卡地區(qū)，幾乎終年無雨！所以從今天起，我要節(jié)約用水了，不再浪費(fèi)這么寶貴的水了！”媽媽聽了我一番認(rèn)真的表白，露出了欣慰的笑容，說： “州州，太好了！如果每個(gè)人都能這樣做，地球爺爺就不會再哭泣了，它會高興的，因?yàn)樽訉O后代有水喝了！” 從那以后，每天當(dāng)我洗澡的時(shí)候，我都會用最短的時(shí)間來完成。
我與水作文8
水可載舟，也可覆舟。——題記
水可救人，可洗去身上的塵土，但有時(shí)亦可致人于死地，可在人的身上留下污點(diǎn)。
災(zāi)難之中，被困的人，對于水的渴望是最為強(qiáng)烈的。有了水他們就有了生的希望，就如同抓住了救命的`稻草，水是救他們的路徑之一。
每當(dāng)看到清澈的河流，我就會想起那個(gè)大約50平方米的游泳池，我的一生可差點(diǎn)在那里終結(jié)��！
那是一個(gè)美好的下午，我和弟弟、媽媽一起去游泳（準(zhǔn)確的說只有我和弟弟在游泳）。我非常高興，以至于欣喜若狂了。我順著扶手下去，腳一入，又迅速出來，水波便向四周蔓延開來。我慢慢下水，在水中小心翼翼地走來走去，水雖然有點(diǎn)冷但我卻因興奮而全然不覺。緊接著一件不幸而又幸運(yùn)的事降臨到了我的身上。也不知怎的，游泳圈來了個(gè)大翻轉(zhuǎn)，我一下子倒入水中，和水來了個(gè)最親密的接觸。水也趁機(jī)侵入我的體內(nèi)，我奮力掙扎著，手和腳不停地上下拍打，那濺起的水珠就像我的生命的淚花，當(dāng)它落完時(shí)我是不是也要完了呢？我雖好像已沒了生的希望，但我仍然沒有放棄撲騰。終于，我被順利救起。
水讓我差點(diǎn)離開這個(gè)世界，但它也救了許多被困的人。我們在洗漱時(shí)，水洗去了身上的灰塵，洗衣時(shí)，水洗去了衣服上的臟物。
但在雨天里，路上坑中的水，被路過的車子濺得飛了起來，砸在行人的身上，水被蒸發(fā)完后只留下了四處飛揚(yáng)的塵土。
水給人帶來益處，也給人帶來災(zāi)難。世上的每樣?xùn)|西，可能都是這樣兩者兼有吧！
我與水作文9
昨天晚上，我做了一個(gè)很有意思的夢，我居然和水做了好朋友！
我正在大海里游泳，忽然，我聽到了一個(gè)細(xì)弱的、甜甜的聲音在呼喚我，我低頭望去，看見了一滴小水珠，它長著一雙亮晶晶的大眼睛和一個(gè)小小的嘴巴，很可愛，接著它對我說：“澳洲的孩子從小就知道節(jié)約用水，來，我們一起去一趟澳洲節(jié)水之旅吧”。之后，小水滴塞給我一粒藥丸，對我說：“吞下去，這樣可以讓你在水里呼吸。”等我吃完藥丸后，我們就出發(fā)了，不一會兒的功夫，我們就已經(jīng)到達(dá)了澳大利亞。然后，小水滴拿出了兩粒隱身丸，一人一顆“咕�！币幌峦枳泳蜐L進(jìn)了肚子里。小水滴和我走了幾分鐘，又穿過一個(gè)大門，到達(dá)了學(xué)校，在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了蓄水罐，用于收集從屋頂上流下來的雨水，等蓄水罐滿了之后，他們就拿管子里的水去澆花和菜園子。學(xué)生喝水和洗手用的水龍頭都是手一按就出水都 裝置，不會有長流水的現(xiàn)象。
我們繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)班正在開“我與水”的班會，老師說在生活中，我們面對大大小小的事情，都可以用水的方式了解決。于是同學(xué)們爭先恐后地舉起手，一位同學(xué)說：“我們要學(xué)習(xí)它的隨機(jī)應(yīng)變，它能見機(jī)行事地改變形狀，我們有時(shí)要適當(dāng)?shù)馗淖冏约骸�。有的同學(xué)說：“我們在遇到困難時(shí)，也可以像水變成冰一樣，變得堅(jiān)硬、勇敢，不怕“寒冷”�！�
“寶貝。起床了！”正當(dāng)我還沉浸在美夢時(shí)，媽媽把我叫醒了，我把剛才做的夢告訴了媽媽，媽媽笑著跟我說：“很高興你跟小水滴成為好朋友。”
這個(gè)夢告訴了我：水，是生命之源；人，離不開水；生命，離不開水；生活方式，離不開水。
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