有關(guān)生命之源水作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生命之源水作文6篇，歡迎大家分享。
生命之源水作文 篇1
水是生命之源，沒有水就沒有生命。假如沒有水，地球就會(huì)和火星、土星一樣，沒有生命，變的死氣沉沉，地球上將不會(huì)有生命存在。
我們每天都會(huì)聽到“嘩、嘩”的流水聲，那清澈的水被我們“慷慨”地浪費(fèi)掉。聽著那水聲我仿佛聽到了一聲聲斥責(zé)人類的吶喊。我不禁皺起眉頭，怎么能這樣浪費(fèi)珍貴的水呢？大家可能會(huì)認(rèn)為水又用不完，浪費(fèi)一些有什么大不了的。其實(shí)水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三。同學(xué)們，如果我們不節(jié)約用水，那么，世界上的水資源就會(huì)用盡。 在日常生活中，我們要節(jié)約用水。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗很多水。淘米水洗菜，再用清水清洗，節(jié)約了水，還地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。
大家都要有節(jié)約水的意識(shí)，真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)人們悔恨的眼淚！
生命之源水作文 篇2
如果一滴水靜止在空中，晶瑩剔透，它是一顆液態(tài)的鉆石！它是一顆多情的淚滴？它是凈瓶柳枝上的一滴甘露？……它有形有態(tài)，可以是生活中任何一種可能的存在，但它最重要的'一點(diǎn)是那么樸實(shí)而又珍貴--它是人類的生命之源，我們每一個(gè)人都要用心呵護(hù)且珍惜每一滴水。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：在非洲因水資源缺乏。每天早晨，家庭主婦需到幾十公里之外取回一小罐生活用水。有時(shí)這些水還是渾濁的泥水，需要待污漬沉淀以后才能飲用。他們飯后只能用沙漠里的沙子洗碗，甚至只能用沙子洗衣服，如果我們不曾看到這樣的畫面，我們真的是很難想象，水資源匱乏是多么令人惶恐的事情。
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少。特別是工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題。很多工廠排出來(lái)的污水臭不可聞，排入江河嚴(yán)重導(dǎo)致生態(tài)生衡。外加水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市，每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水。這是多么令人觸目驚心呀！
在我們班的一次班會(huì)課上，方爸爸神色凝重的給我們讀了這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水，將是我們的眼淚！”聽到這句話時(shí)，我的心為之一顫，因?yàn)槲乙埠秃芏嘈∨笥岩粯犹煺娴卣J(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。我以為只要端起杯子，就有喝不完的飲用水……可是，在這次班會(huì)課上，那一張張水資源缺乏的畫面，那一句句警人醒示的節(jié)水宣傳言，都進(jìn)一步夯實(shí)了我節(jié)水的信念。從此以后，我都會(huì)下意識(shí)的提醒自己，珍惜每一滴水！我在家中讓媽媽買了一個(gè)收集廢水大桶，將洗臉、洗衣服等生活廢水收集起來(lái)用來(lái)沖廁所，我用洗米水煮面水洗碗筷，即節(jié)省生活用水，又能減少洗潔精對(duì)餐具的污染，當(dāng)媽媽洗臉用水太多時(shí)，我會(huì)立刻關(guān)緊水龍頭，一本正經(jīng)地勸媽媽要愛惜每一滴水……
我用行動(dòng)踐行著節(jié)水使命，我們國(guó)家十幾億人口，每人節(jié)約一滴水，這個(gè)數(shù)字累加起來(lái)，就能匯成大江大河了呀！
水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水，因?yàn)橛辛怂覀儾庞辛诉@樣一個(gè)美麗的世界，親愛的小朋友們，讓我們愛惜每一滴水，不讓地球媽媽流眼淚！
生命之源水作文 篇3
水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。今天，老師給同學(xué)們研究一下這平平常常、普普通通的水，小學(xué)四年級(jí)作文《生命之源—水作文》。
老師把一杯水放在桌子上，神秘的對(duì)我們說：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班里像炸開了天，議論不停。
這時(shí)老師先拿出了一個(gè)一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動(dòng)聽的歌曲，令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了。緊接著3、4、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來(lái)游去。
嗒，一個(gè)清脆而又動(dòng)聽的聲音響起了！我一看這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，水和杯子相持著，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學(xué)也睜大了眼睛，好像，心里有一只活躍的小兔在奔跑著。我也為老師急了一身冷汗，嘴里也不停念到二十五個(gè)，二十六個(gè)。
看著同學(xué)的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？
最后的結(jié)果是26個(gè)。
這讓我想到了蘋果里的五角星，原來(lái)，生活中的一點(diǎn)一滴都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！
生命之源水作文 篇4
她，無(wú)形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔。胸襟是如此寬廣，不怨、無(wú)悔。“叮咚叮咚”她總是如此愉悅，不止地輕聲歌唱。
她，纖弱啊！卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。那塊石頭在這兒沉睡已久。她卻將自己撞上石頭，硬生生地把石頭撞了一個(gè)小洞。疼，不哭。痛，不叫。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。她為了什么？只為自己能去其他的地方，而不困于這里。那個(gè)小洞一點(diǎn)一點(diǎn)地變大，可以走啦！可以出發(fā)啦！應(yīng)該歡呼時(shí)，她卻落下了晶瑩的淚花。在林間那條寂靜的小河里，她又哭又笑，發(fā)出喜悅的聲音。
她，也好淘氣。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟著小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太陽(yáng)后面跑，坐在星星上叫。想回來(lái)了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈，也不累，“咯咯咯”笑著又去別的地方旅行。
她，最偉大了！沒有了她，就不會(huì)有生命，她雖然年輕，卻是所有事物的母親。小鹿渴了，輕輕地喝著她的一部分，飽了，就快樂地奔跑。人們的噪子干啞了，他們用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起來(lái)。甘甜的味道滋潤(rùn)了人們嗓子，人們的聲音因她而變得甜美。
她，是誰(shuí)？哦！她呀！是水，是地球僅有的水。可人們卻不珍惜她。她很傷心，她在哭泣，她在消失……
生命之源水作文 篇5
水，是生命之源，可我們沒有好好珍惜它。大家隨便就浪費(fèi)它，污染它，不重視它。
我們的水污染日益增多，而這些污染的來(lái)源有很多，比如工業(yè)污染，然后還有一些人將農(nóng)藥，化肥全扔到水里面，造成了巨大的污染，然后就是我們的生活垃圾，竟被隨意丟到河流......污染源其實(shí)就在我們身邊，只要我們注意，就不會(huì)有污染了。而污染全是我們?nèi)祟惖腻e(cuò)，而因污染每年都會(huì)有大量的魚蝦死亡在人類的污染之下，而這些魚蝦是多么無(wú)辜的啊，難道我們作為人類不覺得慚愧嗎？我們要行動(dòng)起來(lái)，不要污染水資源，讓小魚小蝦生活在清澈的水里。
雖然污染嚴(yán)重，但是辦法總是有的，比如污水處理技術(shù)。污水處理技術(shù)的過程較繁瑣，要先用格柵去除大體的漂浮物，然后再在沉砂池沉淀沙石等粗顆粒物質(zhì)，再用生化處理設(shè)施，用微生物分解部分有機(jī)污染物，經(jīng)過二次沉淀后，對(duì)生化處理后的混液。
生命之源水作文 篇6
我們都知道，水是生命之源。一旦缺少了水，地球?qū)⑹ド鷻C(jī)，人類將無(wú)法生存。我們的生活離不開水。伴著六月火熱的風(fēng)，知了叫了，夏天從歌聲中跳了出來(lái)；花兒開放，夏天就從彩色里飄了出來(lái)。正是這炎熱的夏天，我們更不能缺少水！
小時(shí)候，我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)里的天格外的新鮮，夢(mèng)里的水特別的清澈。可當(dāng)我睜開眼，夢(mèng)醒了，就再也沒有夢(mèng)里的美了。因?yàn)樗辉偾宄海煲膊辉偎{(lán)了。那么，是什么導(dǎo)致地球不再美麗了呢？
不錯(cuò)，正是我們?nèi)祟愖约海“职謰寢屝r(shí)候，水是清澈的，是碧綠的，甚至是透明的。他們小時(shí)候，小溪里的水都可以當(dāng)做飲用水。可是現(xiàn)在，溪里的水不再清澈，甚至堆滿了垃圾，每天都有人往溪里倒垃圾，難道，你們忘了昔日那流水淙淙的小溪了嗎？
水是人們賴以生存的環(huán)境。在我國(guó)的東部，有個(gè)因水而名，因水而興，因水而美的省份——浙江。然而近年來(lái)因?yàn)槿狈?duì)水資源的保護(hù)，浙江水患頻發(fā)，污水、洪水、澇水嚴(yán)重影響了自然環(huán)境與人們的日常生活，治水成了刻不容緩的大事。它不僅是政府行為，更應(yīng)落實(shí)到千家萬(wàn)戶，落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)中。
浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策，所謂的“五水共治”也就是指：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是人類重要的資源，所也在今后生活中我們更要保護(hù)水資源、節(jié)約水資源。
涓涓細(xì)流匯成海，點(diǎn)滴努力結(jié)碩果。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)！
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